Giáo trình mỹ học xã hội học nghệ thuật

TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ NỘI THẤT CAFÉ – BAR CHỦ BIÊN: THS BÙI THỊ THANH HOA HÀ NỘI - 2020 MỤC LỤC DANH SÁCH CHỮ VIẾT TẮT – THUẬT NGỮ CHƢƠNG I : KHÁI NIỆM CƠ BẢN DỊCH VỤ CAFÉ – BAR A Ý NGHĨA , ĐẶC ĐIỂM TÍNH CHẤT MÔN HỌC B GIỚI THIỆU CHUNG VỀ LOẠI HÌNH CƠNG TRÌNH DỊCH VỤ 1.1 Khái niệm Café – Bar 1.2 Phân loại : 1.2.1 Theo gốc (rượu nước uống khác) 1.2.2 Theo chức kết hợp : 18 1.2.3 Phân loại theo phong cách ý tưởng : 21 1.2.4 Trong môi trường không gian công cộng 25 1.3 Đặc điểm quán cafe 25 CHƢƠNG II : CÁC THÀNH PHẦN CÔNG NĂNG, KỸ THUẬT VÀ VẬT LIỆU TRONG KHÔNG GIAN CAFÉ – BAR 28 2.1 Tổ chức không gian Cafe - bar 28 2.1.1 Tổ chức không gian Cafe - bar 28 2.1.2 Các thành phần công quán cafe 31 2.1.3 Các thành phần công quán Bar - vũ trường 36 2.2 Phƣơng pháp sử dụng vật liệu 43 2.2.1 Vật liệu kết cấu 44 2.2.2 Vật liệu hoàn thiện bề mặt 49 2.2.3 Vật liệu trang trí 53 2.3 Nguyên lý cách âm cho quán bar vũ trƣờng 58 2.4 Kích thƣớc cho hoạt động riêng biệt 64 2.4.1 Kích thước tiêu chuẩn hoạt động người 64 4.4.2 Kích thước bàn ghế 67 4.4.3 Kích thƣớc cho hoạt động Bar 70 CHƢƠNG III : CÁC YẾU TỐ THẨM MỸ TRONG KHÔNG GIAN CAFÉ – BAR 74 3.1 Các hình thức trang trí khơng gian 74 3.1.1 Các quy luật thiết kế không gian Bar café 74 3.1.2 Các hình thức trang trí khơng gian quán cafe 85 3.1.3 Các hình thức trang trí khơng gian qn Bar 90 3.2 Phƣơng pháp sử dụng ánh sáng 96 3.2.1 Nguyên tắc sử dụng loại ánh sáng 96 3.2.2 iải pháp chiếu sáng quán cafe 103 3.2.3 Nguyên tắc sử dụng ánh sáng quán Bar 106 3.3 Phƣơng pháp sử dụng màu sắc thiết kế Cafe - bar 108 3.3.1 Các nguyên tắc sử dụng màu sắc chung 108 3.2.2 Các nguyên tắc sử dụng màu sắc Cafe - bar 112 CHƢƠNG V : PHƢƠNG PHÁP SÁNG TÁC 121 MỘT ĐỒ ÁN CAFE - BAR 121 5.1 Nội dung, phƣơng pháp yêu cầu thiết kế nội thất Cafe bar 121 5.1.1 Nội dung nhiệm vụ thiết kế nội thất Bar – café 121 5.1.2 Trình tự thiết kế 121 5.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 123 5.1.1 Nghiên cứu đối tượng 124 5.1.2 Nghiên cứu hình thức cơng trình 125 5.1.2.1 Phân tích trạng 125 5.1.2.2 Tổ chức mặt công theo yêu cầu thiết kế 126 5.1.3 Xây dựng yêu cầu nhiệm vụ thiết kế 127 5.1.4 Nghiên cứu ý tưởng 129 5.3 Quy trình thực đồ án bar cafe 139 5.3.1 Chọn hồ sơ kiến trúc 139 5.3.2 Nghiên cứu ý tưởng tài liệu liên quan 142 5.3.3 Nghiên cứu sơ đồ công không gian 144 5.3.4 Bố trí mặt nội thất, mặt trần 145 5.3.5 Vẽ chi tiết mặt cắt 148 5.3.6 Vẽ chi tiết đồ 151 5.3.7 Các vẽ phối cảnh 152 5.4 Các yêu cầu chấm đồ án Error! Bookmark not defined 5.4.1 Yêu cầu tiến độ khối lượng 223 5.4.1.1 Yêu cầu tiến độ 223 5.4.1.2 Yêu cầu khối lượng 224 5.4.2 Yêu cầu trình bày thể 225 5.4.2.1 Yêu cầu đồ án : 225 5.4.2.2 Quy mô đồ án : 225 TÀI LIỆU THAM KHẢO 223 LỜI MỞ ĐẦU Đồ án thiết kế nội thất Café – Bar mơn học chương trình đào tạo Cử nhân nghệ thuật chuyên ngành Nội thất Khoa Tạo dáng công nghiệp Trường Đại học Mở Hà Nội Đây mơn học có vai trị hỗ trợ tích cực với mơn học khác mục đích giúp cho sinh viên tiếp cận với phương pháp sáng tác nội thất cơng trình cơng cộng có tính chất kinh doanh dịch vụ ăn uống Đồ án yêu cầu cao tính khả thi, hình thức, chất lượng sử dụng, nắm bắt giải pháp xử lý nội thất để đáp ứng cho yếu tố marketing thị trường thương mại có khơng gian dịch vụ ăn uống, giải trí mức độ quy mơ lớn, trung bình, nhỏ Hiện có nhiều tài liệu tham khảo nói Thiết kế nội thất Cafe - bar nhiên tài liệu chủ yếu tài liệu hình ảnh phục vụ cho sinh viên chuyên ngành kiến trúc Nhằm phục vụ tốt nhu cầu dạy học cho chuyên ngành Thiết kế nội thất, giúp đỡ đồng nghiệp, sau tham khảo tài liệu có liên quan đến Thiết kế nội thất Café – Bar yêu cầu thực tế sinh viên chuyên ngành Thiết kế Nội thất với thời lượng cụ thể, cố gắng rút kinh nghiệm, biên soạn giáo trình mơn Thiết kế nội thất Café – Bar Giáo trình chia làm phần : phần lý thuyết phần thực hành Phần lý thuyết - Khái niệm chung Café – Bar - Phân loại Café – Bar - Đặc điểm Café – Bar - Tổ chức không gian số loại hình Café – Bar - Các nguyên tắc sử dụng màu sắc ánh sáng - Các yếu tố kỹ thuật sử dụng Café – Bar Phần thực hành - Phương pháp nghiên cứu - Quy trình thực đồ án Café – Bar - Các yêu cầu chấm đồ án Với mục đích tạo điều kiện cho sinh viên có tài liệu học tập, đồng thời để nghiên cứu, tham khảo, tự học, phần kiến thức bản, tác giả cố gắng trình bày hướng dẫn cách dễ hiểu, có yêu cầu từ thấp đến cao để vừa trang bị kiến thức lý thuyết, vừa hướng dẫn thực hành ứng dụng thực tế Cách viết đan xen diễn giải, trình bày thơng qua hình vẽ minh hoạ nhằm giúp sinh viên nắm bắt, thực thấy thích thú với mơn học Người biên soạn DANH SÁCH CHỮ VIẾT TẮT – THUẬT NGỮ Ths Thạc sĩ KTS Kiến trúc sư GV Giảng viên SV Sinh viên Nxb Nhà xuất TKNT Thiết kế nội thất Trg Trang WC Vệ sinh XD Xây dựng TM Thương mại CHƢƠNG I : KHÁI NIỆM CƠ BẢN DỊCH VỤ CAFÉ – BAR Mục tiêu chƣơng : Chương giới thiệu tới sinh viên thông tin cách khái quát hình thành loại hình dịch vụ Café – Bar, khái niệm cơng trình Café – Bar, phân loại loại hình Café – Bar đặc điểm chung Café – Bar Từ sinh viên hiểu thơng tin lý thuyết khái loại hình cơng trình văn phịng A Ý NGHĨA , ĐẶC ĐIỂM TÍNH CHẤT MƠN HỌC Ý nghĩa, đặc điểm Cuộc sống chủ yếu diễn không gian nội thất Những không gian chuẩn bị đầy đủ điều kiện khung cảnh vật chất để người sáng tạo và làm cho cơng trình có nội dung hình thức sinh động Từ thời nguyên thủy người biết dựa vào thiên nhiên để tạo không gian sống với mục đích che chắn bảo vệ Do tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật kèm với đời sống tinh thần ngày nâng cao dẫn đến nhu cầu sinh hoạt khơng gian nội thất có biến chuyển nhằm đáp ứng nhu cầu người Loại hình cơng trình dịch vụ có dịch vụ Bar – café loại cơng trình xuất để đáp ứng nhu cầu vui chơi giải trí người Một cơng trình nội thất Bar – café thiết kế không đáp ứng công vật chất tiện dụng, sử dụng mà phải đáp ứng công tinh thần với thoải mái, thư giãn Nghiên cứu đặc điiểm loại hình cơng trình dịch vụ nói chung cơng trình dịch vụ bar café nói riêng nhằm nêu bật đặc điểm tổ chức không gian đặc thù hình thức trang trí để có lưu ý cần thiết cho việc tìm kiếm giải pháp thiết kế hiệu phù hợp với hình thức cơng trình Trình độ thẩm mỹ Do trình độ khoa học kỹ thuật ngày phát triển với nhu cầu xã hội, nguồn thông tin đại chúng đa dạng nên trình độ thẩm mỹ người ngày nâng cao Không gian nội thất Cafe - bar phải thỏa mãn nhu cầu sử dụng phát triển toàn diện người tiến xã hội Không gian nội thất Cafe - bar phải thỏa mãn nhu cầu tinh thần mỹ cảm người xã hội Việc tổ chức khơng gian hài hịa, có nghĩa tạo thành không gian kiến trúc, nội thất phải coi cơng việc theo trình tự thiết kế trang trí nội thất phù hợp với kiến trúc Đặc biệt với loại hình khơng gian có tính chất giải trí, thư giãn cần thiết phải chọn ý tưởng sáng tạo hình tượng nghệ thuật để làm bật , gây ý thu hút cho tổng thể cơng trình, Ngồi ra, cơng trình có tính chất giải trí cao Bar, vũ trường cịn cần tới tham gia yếu tố kỹ thuật nhằm tối ưu công tạo thoải mái tiện ích cho người sử dụng mà cịn góp phần tạo nên nhiều yếu tố thẩm mỹ cho cơng trình Tính chất a Yếu tố kỹ thuật Yếu tố kỹ thuật thành phần quan trọng góp phần tạo hình ảnh cơng trình Kỹ thuật thi công, kết cấu, cụ thể loại vật liệu đại tạo công trình Café – Bar đại có giá trị thẩm mỹ cao Những phương tiện, vật liệu mới, công nghệ, máy móc tác động đến q trình sáng tạo hình thức trang trí cơng trình dịch vụ đặc biệt quán Bar - vũ trường, góp phần tạo khơng gian khơng đẹp mắt mà cịn có nhiều cơng đại nhằm đảm bảo hoạt động người Ngày thấy nhiều khơng gian café có hình khối kiến trúc đặc biệt Có thể thấy kỹ thuật tác động tích cực đến kiến trúc thông qua phương pháp xây dựng Tuy nhiên, phải kết hợp kỹ thuật với kỹ thuật xây dựng truyền thống, kỹ thuật xây dựng địa phương để tạo nên cơng trình đặc sắc b Yếu tố nghệ thuật Những ảnh hưởng khoa học kỹ thuật khơng ngừng tác động vào việc thay đổi hình thức kiến trúc không gian nội thất ngày rõ nét Ở thời kỳ khác lại có nhiều phong cách kiến trúc khác nhau, hình thức kiến trúc mang sắc thái, vẻ đẹp riêng Sự đa dạng vật liệu, màu sắc giúp cho việc sáng tạo không gian linh hoạt, tươi vui, đầy truyền cảm cho không gian nội thất cơng trình Kỹ thuật xây dựng nghệ thuật kết hợp hài hòa với nhau, hòa hợp tương phản màu sắc, phong phú sắc độ, bề mặt cơng trình tạo nên sức hấp dẫn cho cơng trình GIỚI THIỆU CHUNG VỀ LOẠI HÌNH CƠNG TRÌNH B DỊCH VỤ Cơng trình dịch vụ loại cơng trình phục vụ cho cơng việc thơng thương loại hàng hố qua hoạt động trao đổi mua bán Cơng trình thương mại dịch vụ1 bao gồm: * Dịch vụ mua bán - Trung tâm thương mại; - Siêu thị; - Chợ; Theo quy định Phụ lục A ban hành kèm Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia QCVN 03:2012/BXD nguyên tắc phân loại, phân cấp cơng trình dân dụng, cơng nghiệp hạ tầng kỹ thuật đô thị Bộ Xây dựng ban hành - Cửa hàng bán lẻ; * Dịch vụ ăn uống - Nhà hàng ăn uống, giải khát ; * Dịch vụ vui chơi giải trí - Trung tâm logistic - Khu vui chơi giải trí : game, vui chơi trẻ em… - Quán Bar, vũ trường, karaoke… * Dịch vụ làm đẹp - Spa, massage - Thẩm mỹ viện Nói chung, chức sử dụng cơng trình cơng cộng có thay đổi, bổ sung theo xu hướng phát triển xã hội… Do vậy, phân loại tương đối, nghiên cứu thiết kế phải linh hoạt, sáng tạo, để cơng trình thực đáp ứng nhịp sống xã hội đại thoả mãn nhu cầu sử dụng ngày phức tạp người Ngày loại hình cơng trình dịch vụ phát triển nhu cầu ăn - mặc - - làm đẹp tăng cao xã hội phát triển Loại hình Cafe - bar nằm nhóm dịch vụ ăn uống Với phát triển xã hội có nhiều dịch vụ Bar – café với nhiều hình thức trang trí đẹp mắt cơng sử dụng độc đáo với nhiều chức kết hợp nhằm phục vụ nhu cầu vui chơi giải trí người C KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LOẠI HÌNH CAFÉ – BAR 1.1 Khái niệm Café – Bar 1.1.1 Khái niệm quán cafe Quán cafe địa điểm thiết kế xây dựng hình thành chủ yếu phục vụ cho khách hàng cà phê chế biến đồ uống nóng khác Quán cafe vừa có số đặc điểm quán bar kết hợp với số đặc điểm nhà hàng, nhiên hồn tồn khác với qn 214 215 216 217 218 219 220 221 222 5.4 Các yêu cầu chấm đồ án 5.4.1 Yêu cầu tiến độ khối lượng 5.4.1.1 Yêu cầu tiến độ Đồ án Thiết kế nội thất Nhà trẻ có thời lượng tín chi (45 tiết) tương đương với buổi học Sinh viên thực đồ án theo kế hoạch đây: Thời Trên lớp Tự học gian (SV nghe giảng làm theo hướng (sv chuẩn bị nhà) dẫn V) SV chuẩn bị tư liệu nghiên Tuần Sinh viên học lý thuyết chương 1,2 cứu, làm 02 tập chương 1, SV chuẩn bị tư liệu nghiên Tuần Sinh viên học lý thuyết chương 3,4 cứu, làm 03 tập chương 3, SV chuẩn bị tư liệu nghiên cứu, làm 03 tập Tuần Sinh viên học lý thuyết chương chương - Chuẩn bị phần nghiên cứu Hồ sơ kiến trúc Tuần Duyệt nhóm đề tài, hồ sơ kiến trúc, tư liệu, sinh viên nghiên cứu hồ - Chuẩn bị phương án sơ kiến trúc, phác thảo mặt bố trí mặt nội thất Duyệt mặt nội thất không gian sở nghiên cứu mặt tổng - Chuẩn bị phương án Tuần thể, nghiên cứu phần có liên quan, bố trí mặt trần nội hình ảnh ý tưởng đưa vào (phác thất thảo nhanh tay mặt - Phác thảo ý tưởng trang chuẩn bị) Tuần trí mặt cắt Hướng dẫn bố trí mặt trần, Lên ý tưởng phác thảo 223 mặt cắt chi tiết tạo dáng đồ Triển khai thiết kế tạo dáng đưa vào Lên ý tưởng phác thảo Tuần mặt cắt khơng gian chọn, hình phối cảnh không gian ảnh ý tưởng, màu sắc Phối cảnh vẽ tay nhanh, điểm màu thể Chuẩn bị toàn Tuần ý vẽ phác thảo đồ án Chỉnh sửa để hoàn thiện toàn Sinh viên thể đồ án Tuần phương án, đánh giá lớp trước nhà kiểm tra chung toàn lớp 5.4.1.2 Yêu cầu khối lượng Sinh viên hoàn thiện thiết kế nội thất nhà trẻ theo nội dung sau: - Hồ sơ kiến trúc - Bảng nghiên cứu - Mặt bố trí nội thất tổng thể + Mặt trần - Các mặt cắt - Phối cảnh điểm tụ - Phối cảnh hai điểm tụ - Phối cảnh mặt tiền Thiết kế 01 sản phẩm nội thất có đồ án + Mặt sản phẩm + Mặt đứng sản phẩm + Mặt cạnh sản phẩm + Phối cảnh sản phẩm - Chỉ định vật liệu sử dụng đồ án Ghi chú: Khổ giấy thể A1 Bản vẽ có khung tên lề bo đầy đủ Việc xếp vẽ cơng trình thiết kế theo thứ tự sau - Bảng NT 01: Hồ sơ kiến trúc - Bảng NT 02: Bảng nghiên cứu 224 - Bảng NT 03: Mặt bố trí nội thất tổng thể + Mặt trần - Bảng NT 04: Mặt cắt - Bảng NT 05: Mặt cắt - Bảng NT 06: Phối cảnh - Bảng NT 07: Phối cảnh - Bảng NT 08: Phối cảnh trục đo - Bảng NT 09: Thiết kế sản phẩm nội thất có đồ án - Bảng NT 10: Chỉ định vật liệu sử dụng 5.4.2 Yêu cầu trình bày thể 5.4.2.1 Yêu cầu đồ án : - Sinh viên tự chọn mặt dự án kiến trúc hay cơng trình cụ thể (có đầy đủ hồ sơ kiến trúc) - Bài có tính thích dụng, có tính thẩm mỹ, có tính sáng tạo, có giải pháp hình thức thích hợp với nội dung đối tượng, có khả thể khoa học, rõ ràng hợp với nội dung có tay nghề thể thiết kế vững vàng 5.4.2.2 Quy mô đồ án : a Đồ án thể vẽ thiết kế phối cảnh b Có nghiên cứu đối tượng, loại hình cơng trình, tài liệu tình hình thực tế phạm vi cơng trình đồ án, có phân tích đề vấn đề cần giải cho đồ án c Bài đồ án thể khổ A1 máy với nội dung hồ sơ bao gồm : - Mặt tổng thể cơng trình - Tài liệu hình ảnh nghiên cứu - Hình tượng ý tưởng - Sơ đồ công (đối tượng) - Sơ đồ phân chia khu vực - Các vẽ mặt (tỷ lệ 1/100, 1/50) - Các vẽ mặt cắt cần thiết tỷ lệ khoảng 1/20, 1/25 225 - Thiết kế sản phẩm đơn đồng (tỷ lệ 1/10, 1/5) - Bảng chất liệu công trình - Phối cảnh lớn tiêu biểu cơng trình - Phối cảnh phụ góc phối cảnh trục đo - Thuyết minh tóm tắt đồ án Chú ý thuyết minh sơ đồ án khổ A4 A3 gồm : - Nghiên cứu đối tượng + Yêu cầu công vật chất, công tinh thần + Phân tích nhiệm vụ thiết kế cơng trình nội thất đồ án + Các tiêu chí quan trọng nội dung đồ án (các nội dung khách quan chủ quan) làm cốt cách chỗ dựa cho hình thức - Các giải pháp hình thức, ý tưởng nghệ thuật + Cơ sở lý luận khách quan + Tính chủ quan sáng tạo + Tính ưu việt, vượt trội sáng tạo nghệ thuật - Các giải pháp công nghệ kỹ thuật, vật liệu nội thất - Vấn đề mẻ phong cách sáng tạo 5.2.2 Chú ý hình thức thể đồ án - Các vẽ có trình tự khoa học rõ ràng, bố cục chặt chẽ vừa đủ để thể nội dung đồ án - Trên phần mặt mặt cắt cần thiết kế đủ vật thể, không gian cơng trình Các chữ số, ký hiệu đường nét thấy, cắt, kích thước phải thống dễ đọc tránh to nhỏ khác - Màu sắc, chất liệu, ánh sáng vẽ cần quán, với ý đồ thiết kế Bản vẽ số có tiêu đề lớn chung cho vẽ, vẽ từ số đến kết thúc cần có tít đề chi tiết cho vẽ thiết kế (khơng tạo nên vẽ thiết kế hình ảnh làm hoa mắt) 226 Câu hỏi ôn tập chƣơng Câu 1: Nghiên cứu loại hình cơng trình hồ sơ kiến trúc để làm gì? Tại sao? Câu 2: Ý tưởng thiết kế gì? Trong thiết kế nội thất Bar – café có loại hình ý tưởng nào? Tại phải nghiên cứu phân tích ý tưởng thiết kế? Câu 3: Việc hồn thiện q trình thiết kế nội thất cho cơng trình nội thất Bar – café trải qua bước cụ thể? Bài tập chƣơng Bài tập số 1: Yêu cầu sinh viên tìm 03 hồ sơ kiến trúc phù hợp với đề tài ý tưởng sinh viên chọn Phân tích hồ sơ kiến trúc, nêu phù hợp hồ sơ kiến trúc với loại hình cơng trình sinh viên chọn Hồ sơ kiến trúc thể khổ giấy A4 Bài tập số 2: Nghiên cứu loại hình sinh viên chọn, tìm hiểu nghiên cứu ý tưởng phù hợp với loại hình chọn? Nêu phù hợp đề tài ý tưởng? Bài tập số 3: Trên sở ý tưởng chọn, sinh viên nghiên cứu ý tưởng, phát triển cách điệu ý tưởng từ hình ảnh sang đường nét hình khối cho phù hợp với loại hình cơng trình chọn? Tài liệu tham khảo Nguyễn Đức Thiềm (2010), Kiến trúc sở, Nxb Xây dựng, Hà Nội Nguyễn Lan Hương (2018), Phương pháp thiết kế nội thất, giáo trình nội bộ, Trường Đại học Mở Hà Nội Nguyễn Hồng Liên (2005), iáo trình ngun lý thiết kế kiến trúc nội thất, Nxb Hà Nội Vũ Duy Cừ (2012), Tổ chức không gian kiến trúc loại nhà công cộng, Nxb Xây dựng, Hà Nội 227 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu Tiếng Việt Nguyễn Đức Thiềm, Kiến trúc sở, Nxb Xây dựng, Hà Nội – 2010 Đặng Thái Hoàng, Kiến trúc nhà ở, Nxb Xây dựng, Hà Nội – 1996 Đặng Thái Hoàng, Sáng tác kiến trúc, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội – 1996 Francis D.K Ching, Thiết kế nội thất, Nxb Xây dựng, Hà Nội – 1996 Thiên Thanh (biên soạn), Nghệ thuật trang trí nội thất đại Trường Trung học Xây dựng số 1, Nguyên lý thiết kế kiến trúc nhà dân dụng, Nxb Xây dựng, Hà Nội – 1995 E Neufert – sổ tay thiết kế kiến trúc (dịch), Nxb Tp HCM 1995 Atlat nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động, Nxb Khoa học & Kỹ thuật, 1986 Dấu hiệu nhân trắc động tầm hoạt động tay, Nxb KH&KT, 1991 10.Xác định kích thước khơng gian hoạt động người Việt Nam nhà cơng trình Báo cáo khoa học đề tài nhà nước 81 – 28 – 1465 Hà Nội, 1983 II Tài liệu Tiếng nƣớc Anthony Sully, Interior Design Theory and Process, A&C Black Publishers, London - 2012 Kari Jormakka, Basic design menthods, Birkhauser, German - 2012 228 ... phù hợp với hình thức cơng trình Trình độ thẩm mỹ Do trình độ khoa học kỹ thuật ngày phát triển với nhu cầu xã hội, nguồn thông tin đại chúng đa dạng nên trình độ thẩm mỹ người ngày nâng cao Không... tố thẩm mỹ cho cơng trình Tính chất a Yếu tố kỹ thuật Yếu tố kỹ thuật thành phần quan trọng góp phần tạo hình ảnh cơng trình Kỹ thuật thi công, kết cấu, cụ thể loại vật liệu đại tạo cơng trình. .. Bar mơn học chương trình đào tạo Cử nhân nghệ thuật chuyên ngành Nội thất Khoa Tạo dáng công nghiệp Trường Đại học Mở Hà Nội Đây mơn học có vai trị hỗ trợ tích cực với mơn học khác mục đích giúp