HS ghi nhí..[r]
(1)Ngày 27 tháng 08 năm 2010
Chơng I:
Đoạn thẳng
Tiết 1: Điểm, đờng thẳng
I Mục tiêu:- Học sinh nắm đợc điểm ? Đờng thẳng gì?
- Hiểu đợc quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đờng thẳng - Học sinh biết vẽ điểm, đờng thẳng
- Biết đặt tên cho điểm, đờng thẳng - Biết kí hiệu điểm, đờng thẳng - Biết sử dụng kí hiệu
, - Quan sát hình ảnh thực tếII ChuÈn bÞ:
- Thớc thẳng, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Điểm
GV vẽ điểm (chấm nhỏ) bảng đặt tên
GV giới thiệu: Ngời ta dùng chữ in hoa A, B, C, để đặt tên cho điểm - Một tên dùng cho điểm
- Mét ®iĨm cã thĨ cã nhiều tên (Điểm trùng nhau)
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK ? Đọc tên điểm, nói cách viết tên điểm, cách vẽ điểm
A B M (Hình 1)
GV giới thiệu: Điểm A, B, M điểm phân biệt
GV đa bảng phô
D E B F
Yêu cầu HS quan sát điểm D Cho hình 2
AC
? Em hÃy quan sát hình SGK Đọc tên điểm hình
T ú GV nờu quy ớc:
- Nói điểm mà khơng nói thêm hai điểm phân biệt
GV Thông báo:
- Học sinh làm vào
- Vẽ thêm hai điểm đặt tên
HS: Hình có điểm (Điểm A, điểm B điểm M)
Một HS lên Cả lớp theo dâi, nhËn xÐt
(2)- Hai điểm phân biệt hai điểm không trùng
- Bất hình tập hợp ®iĨm
- Một điểm hình Đó hình đơn giản
HS ghi vµo vë
Hoạt động 2: Đờng thẳng
GV nêu hình ảnh đờng thẳng: Sợi căng, mép bảng
? Làm để vẽ đợc đờng thẳng ?
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK Đọc tên đờng thẳng, nói cách viết tên đờng thẳng, cách vẽ đờng thẳng ?
GV nhÊn m¹nh
- Cách vẽ đờng thẳng: Dùng nét bút vch theo mộp thc thng
- Đặt tên: Dùng chữ thờng: a, b, c, m, n, p, q,
? Sau kéo dài đờng thẳng hai phía ta có nhận xét gì?
GV thông báo: Đờng thẳng tập hợp điểm Đờng thẳng không bị giới hạn bới hai phía
HS trả lời
HS quan sát hình SGK
Thảo luận theo nhóm nội dung GV đa
Đại diện nhóm lên bảng trình bày Nhóm khác theo dõi bổ sung
1 HS vẽ hình lên bảng
- Cả lớp vẽ hình vào
- Dùng nét bút thớc thẳng kéo dài hai phía đờng thẳng vừa vẽ HS: Đờng thẳng khơng bị giới hạn hai phía
HS nắm đợc: Mỗi đờng thẳng xác định có vơ số điểm thuộc
Hoạt động 3: Điểm thuộc (khơng thuộc) ng thng
GV vẽ hình SGK lên bảng
B A
d
Yêu cầu HS diễn đạt quan hệ điểm A, B với đờng thẳng d cách khác kí hiệu
GV ghi b¶ng kiÕn thøc
- Điểm A thuộc đờng thẳng d Kí hiệu A
d- Điểm B không thuộc đờng thẳng d
HS vẽ hình vào
- im A nằm đờng thẳng d, điểm B nằm đờng thẳng d
HS ghi nhí a
(3)KÝ hiÖu Bd
? Quan sát hình vẽ em có nhận xét ? Nhận xét: Với đờng thẳng nào, có điểm thuộc đờng thẳng có điểm khơng thuộc đờng thẳng
Hoạt động 4: Thành lập bảng tóm tắt kiến thức học
GV treo bảng phụ: Cách viết thông th-ờng
Hình vẽ Kí hiệu
Điểm M Đờng thẳng a
M
a N aCủng cố: Yêu cầu HS vẽ vào hình SGK, trả lời câu hỏi a, b, c
Học sinh điền vào ô lại bảng
Học sinh thùc hiƯn C
a; EaC¶ líp vÏ thêm hai điểm thuộc a hai điểm khác không thuéc a vµo vë
Hoạt động : Luyện Cng c
- GV yêu cầu HS làm ? SGK
Hình 5
E
C a
- Yêu cầu HS làm lớp tËp 1, bµi tËp SGK
GV nhận xét, đánh giá cho điểm HS làm
HS lµm bµi tËp
a) Điểm C thuộc đờng thẳng a, điểm E không thuộc đờng thẳng a
b) C a; a
2 HS lên bảng vẽ hình, trả lời HS lớp làm vào vở, nhận xét
Bµi 1:
c
b R
P N Q M
a
Hoạt động Hớng dẫn học nhà :
- Häc kü bài, Nắm vững quy ớc, kí hiệu
(4)Ngày 03 tháng 09 năm 2010
Tiết 2: Ba điểm thẳng hàng
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm cịn lại
- Häc sinh biÕt vÏ ba ®iĨm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng Sử dụng đ-ợc thuật ngữ: Nằm phía, nằm khác phía, nằm gi÷a
- Yêu cầu sử dụng thớc thẳng để vẽ kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách cẩn thận, xác
II Chn bÞ:
- Thớc thẳng, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
GV gọi hai HS lên bảng kiểm tra
HS1: Vẽ đờng thẳng a; b Vẽ điểm A, M, N cho:
A a; A b; M a; N a; M b; N b
Sau GV gọi HS2 lên bảng HS2: Hình vẽ có đặc điểm ?
GV vµo bµi míi
Ba điểm M, A, N nằm đờng thẳng a nên ba điểm M, A, N gọi ba điểm thẳng hàng
HS1 vÏ h×nh
b a
A
N M
HS2 nhËn xÐt:
Hai đờng thẳng a, b qua điểm A
Ba điểm M, A, N nằm đờng thẳng a
Hoạt động 2: Ba điểm thẳng hàng.
GV vẽ hình theo cách diễn đạt sau: - Vẽ đờng thẳng a Vẽ A a, C a, D a
- Vẽ đờng thẳng b Vẽ A b, B b, C a
? ChØ hình vẽ ba điểm thẳng hàng ba điểm không thẳng hàng
? Vậy ta nói: Ba điểm A, C, D thẳng hàng
Ba điểm A, B, C không thẳng hàng
HS tiến hành vẽ theo diễn đạt GV:
a A C D
b A
B
C
- A, C, D thẳng hàng
- A, B, C không thẳng hàng - HS :
Ba điểm A, C, D thuộc đờng thẳng
(5)? LÊy vÝ dơ vỊ h×nh ảnh ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng
? Để vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng ta làm nh ? GV nhÊn m¹nh:
Vẽ ba điểm thẳng hàng: Vẽ đờng thẳng lấy ba điểm thuộc đờng thẳng
Vẽ ba điểm không thẳng hàng: Vẽ đ-ờng thẳng trớc, lấy hai điểm thuộc đđ-ờng thẳng ấy, điểm khơng thuộc đờng thẳng
? §Ĩ nhËn biết ba điểm cho trớc có thẳng hàng hay không ta lµm thÕ nµo ? GV kÕt luËn:
Nhiều điểm thuộc đờng thẳng thẳng hàng
Nhiều điểm khơng thuộc đờng thẳng khơng thẳng hàng - Củng cố : Bài tập 8,
- HS lÊy vÝ dô
HS thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm trình bày, nhóm có ý kiến bổ sung
HS tiÕn hµnh vÏ
HS: Để nhận biết ba điểm có thẳng hàng không ta dùng thớc thẳng để kiểm tra HS ghi nhớ
HS1: Ba ®iĨm A, M, N thẳng hàng
Hot ng 3: Quan h gia ba im thng hng
GV vẽ hình lên bảng
A C B
? Kể từ trái sang phải vị trí điểm nh nhau?
GV treo bảng phụ: Điền cụm từ hợp lý vào chỗ để hoàn thành câu sau: Hai điểm C B điểm A Hai điểm A C điểm B Hai điểm A B nằm khác phía
4 §iĨm C hai ®iĨm A vµ B
? Trong ba ®iĨm A, C, B có điểm nằm hai điểm A B
? Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại ? - Gäi HS nhËn xÐt tÝnh chÊt ®iĨm thẳng hàng
? Nếu nói điểm M nằm điểm P, Q ba điểm có thẳng hàng không ? - GV nêu ý:
- Nếu biết điểm nằm hai điểm ba điểm thẳng hàng
GV treo b¶ng phơ
? Điểm nằm hai điểm lại ? GV tổng kết, nhấn mạnh: Không có khái niệm '' Điểm nằm giữa" ba điểm không thẳng hàng
HS nghiên cứu thông tin SGK Trả lời:
Cụm từ cần điền: nằm phía nằm phía điểm C
4 nằm HS :
- Có điểm C nằm hai ®iĨm A, B - ChØ cã mét ®iĨm n»m gi÷a hai điểm lại
HS nêu nhận xét
HS: Nếu nói điểm M nằm điểm P, Q ba điểm có thẳng hàng
HS thảo luận nhóm Đại diện trả lời
Hot ng : Luyện tập – Củng cố . A
. B
(6)Yêu cầu HS làm BT 10 (SGK) VÏ: a) Ba ®iĨm M, N, P thẳng hàng
b) Ba điểm C, E, D thẳng hàng cho điểm E nằm hai điểm C D
c) Ba điểm T, Q, R không thẳng hàng
Bài tập bổ sung:
1 Vẽ ba điểm thẳng hàng E, F, K (E nằm F K)
2 Vẽ điểm M, N thẳng hàng với E Chỉ điểm nằm hai điểm lại
1 HS lên bảng làm
Cả lớp vẽ hình vào (Có trêng hỵp)
a)
M N P
b)
C E D
c) T R
Q
F
E K M N
N
M
K F
E
Hoạt động 5: Hng dn hc nh:
- Xem lại häc