giap an tuan 11 lop 3 CKTKN

-Thực hiện các phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học ;phép cộng một số với 0;phép trừ một số cho số 0. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ[r]

(1)

Từ ngày đến tháng 11

Thứ

Tiết

Môn

Tên bài

Hai

1

2

3

4

5

Chào cờ

Đạo đức

Học vần

TN XH

Thực hành kĩ Học kì 1

Bài 42: ưu ươu

ưu ươu

Gia đình em

Ba

1

2

3

4

Thể dục

Học vần

Toán

TD RLTTCB -Trị chơi vận động.

Bài 43: Ơn tập

Ôn tập

Luyện tập

Tư

1

2

3

4

5

Học vần

Toán

Âm nhạc

HĐNGLL

Bài 44: On an

On an

Số phép trừ

Học hát: Bài Đàn gà (Nhạc: Phi

-líp-pen -cơ, lời: Việt Anh).

Năm

1

2

3

4

Học vần

Toán

Mĩ thuật

Bài 45: Ân ă - ăn

Ân ă - ăn

Luyện tập

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm.

Sáu

1

2

3

4

Học vần

Tập viết

Tốn

Thủ cơng

Ơn tập (t.c) Các vần học.

Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào,

cừu…

Luyện tập chung.

Xé ,dán hình gà (tiết 2)

(2)

5

Sinh hoạt

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tiết :2 Đạo đức :

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1 A/ MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức nhiệm vụ Hs lớp 1;Gọn gàng,sạch sẽ;Giữ gìn sách ,đồ dùng học tập;Gia đình em;Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

- Thực hành kỹ thực hành vi qua học - Có ý thức thực hành vi

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV chuẩn bị :Một số cờ màu đỏ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

HOẠT ĐỘNG :

Hệ thống lại nội dung học

- Nhận xét chung cách thực em ,

tuyên dương HS biết thực thưc tốt hành vi qua học HOẠT ĐỘNG 2

Đánh giá việc thực hành vi: 1 Gv đặt câu hỏi:

- Nhiệm vụ Hs lớp phải làm ? - Muốn sẽ,gọn gàng em phải làm gì? - Để giứ đồ dung học tập đẹp,em cần làm gì?

2 Cho Hs sắm vai theo tranh tập

(của 5)

- Qua cách thực HS : GV nhận xét hành vi,mỗi em thực tố nhận cờ

3 Cho Hs sắm vai theo tình đã học.

=>Nhận xét, tuyên dương HS nhớ bài.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:

- Qua học,Gv nhận xét,nhắc nhở hS chua biết thực hiện,cần rèn

- Lắng nghe

-HS tự sắm vai

Tuyện dương bạn thực tốt

Tranh minh họa tập

(3)

luyện thời gian

Tiết Học vần : Bài 42 : ƯU ƯƠU A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai rồi.

- Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai.

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc vần,tiếng khố, biết viết vần,tiếng khóa.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD phần luyện nói sử dụng SGK

(4)

Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp

Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn

I / KTBC (5 phút):

- Cho hs đọc từ ngữ:

iêu,yêu;buổi chiều,hiểu bài,yêu cầu, già yếu.

- Đọc câu: Tu hú kêu,báo hiệu mùa vải thiều về.

- Cho HS viết từ: yêu cầu

=> Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY BÀI MỚI

* GTB : Nêu tên vần học : ưu ươu

1 Dạy vần:

a) Vần ưu:

- Cho Hs đọc theo: “ ưu ”

Hỏi: Vần ưu có âm ghép lại? Vị trí âm nào?

- Y/c HS đánh vần: “ư - u -ưu”

*Cho Hs ghép tiếng “lựu” ,nêu vị trí âm ,

vần tiếng nào? - Y.c HS đánh vần:

“lờ - ưu -lưu -nặng - lựu”

* Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi: Tranh vẽ gì?

- Ghi từ khóa lên bảng: Trái lựu

- Gọi Hs đọc trơn từ

=> Cuối cho Hs đọc theo trình tự xuống,dưới lên

b)Vần ươu (thực theo quy trình dạy vần ưu)

- Cho Hs so sánh vần ươu với ưu

2 HD Hs viết vần tiếng,từ khóa:

- Viết mẫu,nêu quy trình viết

: ưu lựu,trái lựu; ươu, hươu,hươu sao.

- Nêu độ cao chữ vần,tiếng khoá

- Y/c hs tập viết bảng => Nhận xét,chữa lỗi

3 Đọc từ ƯD:

- Ghi bảng từ ƯD - Gọi hs đọc từ: - Giải thích từ ngữ: ……

- Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng dụng

* Đọc mẫu từ ƯD

- hs đọc từ ƯD - hs đọc câu ƯD - hs lên bảng, lớp viết vào bảng

- ĐT đọc lần - 1Hs nhận xét cấu tạo vần

- Cá nhân,tổ,ĐT đánh vần

- Ghép tiếng ,nêu cấu tạo

- Hs nhận xét tranh vẽ,

Cá nhận đọc từ khóa đọc theo trình tự từ xuống,dưới lên

- So sánh đặc điểm vần

- QS quy trình viết

- Tập viết vần từ khoá vào bảng

-Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự từ

- Cá nhân,ĐT đọc lại

Gv đọc tiếng cho hs viết

- Cho hs yếu đánh vần lại

- HS Y đánh vần lại vần từ khoá

Hs đọc trơn từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD

(5)

Tiết Học vần:

Bài 42: ƯU ƯƠU (tiếp theo)

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB 1 Luyện đọc :

- Cho hs đọc nội dung tiết => Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs

* HDHS đọc câu ƯD :

- Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi: Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng câu ƯD :

Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai dấy rồi.

- Y/c Hs tìm tiếng chứa vần câu

- Gạch chân từ (chứa tiếng có vần mới)

- Cho hs đọc từ cụm từ câu

- Cho hs đọc lần - Tổ,nhóm đọc lại

- Đọc mẫu câu ƯD

* Luyện đọc SGK: - Đọc từ ngữ ƯD,chữ viết câu ƯD SGK

2 Luyện viết (10 phút):

- Y/c viết : ưu,ươu, trái lựu, hươu vào

- Nhắc nhở theo dõi hs viết quy trình ngồi tư

- Chấm vài nhận xét trước lớp

GIẢI LAO

3 luyện nói:

- Cho Hs nêu tên luyện nói:

- Đọc bảng lớp

Theo tổ,nhóm,cá nhân

- Nêu ND tranh

Một số hs đọc từ

- Cá nhân đọc vòng

- hs đọc lại

- viết vào

- Nhận xét bạn

Hs yếu nghe,đọc lại tiếng ƯD

HS Y đọc tiếng câu

(6)

“

Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi”.

- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ vật nào?

+ Những vật sống đâu? + Em biết vật thích ăn mật ong?

+ Con to hiền lành (nó làm xiếc cho người xem )?

+ Trong rừng có vật khác ngồi vật này?

+ Em có biết hát hay tơ nói vật ?

4 Củng cố,dặn dò:

- Cho đại diện tổ đọc vần từ ứng dụng

- Nhận xét học ,cho hs đọc lại Vần vừa học

- Nhắc hs đọc viết từ ngữ ƯD vào

- Chuẩn bị hôm sau

-Nêu: Hổ,báo,gấu, …

-Cá nhân trả lời câu hỏi

Nhắc lại vần mới,đánh dấu học nhà

những Hs chưa trả lời

Tiết5 Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH A/ MỤC TIÊU:

- Kể với bạn ơng,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột gia đình mình, biết yêu quý gia đình

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bài hát : “Cả nhà thương nhau”

- Các hình vẽ BT đạo đức 11 ,tr.24

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

(7)

* MT: Biết gia đình tổ ấm em

* Cách tiến hành:

* Gv hướng dẫn:

- Bước 1: Giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy quan sát hình vẽ SGK (bài 11):

+ Gia đình Lan gồm có ai? Lan người thân gia đình làm gì? + Gia đình Minh gồm có ai, Minh người GĐ làm ?

-Bước 2: Cho Hs trình bày trước lớp :

+ Chỉ theo hình vẽ kể GĐ Lan,GĐ Minh

=> KL: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân Mọi người sống mai nhà gọi gia đình.

HOẠT ĐỘNG 2: Vẽ tranh,trao đổi theo cặp. *Mục tiêu: HS vẽ tranh GĐ

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Y/c HS tự vẽ tranh người thân Sau kể cho bạn nghe người vẽ

- Bước 2: Cho Hs trình bày nhóm tranh

=> KL: GĐ tổ ấm em Bố mẹ,anh chị em người thân yêu em.

HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động cả lớp

Mục tiêu: Mọi người kể chia sẻ với bạn lớp gia đình

Cách tiến hành:

Kể nhóm gia đình Lan gia đình Minh

-Lắng nghe

-Cá nhân tự vẽ tranh,sau giới thiệu với bạn nhóm

- Lắng nghe

- Hoạt động lớp

Lắng nghe

Các hình vẽ SGK Tr 24

(8)

- Gọi số Hs vẽ tranh người thân gới thiệu trước lớp,chẳng hạn:

+ Tranh vẽ ?

+ Em muốn vẽ tranh cảnh gì?

KL: Mỗi người sinh có gia đình,nơi em yêu

thương ,chăm sóc che chở.Em có quyền sống chung với cha mẹ và người thân.

KNS:

-Khi trình bày em cấn nói to, rõ ràng,

- Xưng hô phù hợp, lễ phép với người gia đình

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Củng cố,dặn dị:

- Tóm tắt ý - Nhận xét chung học

- Dặn HS : Cần phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn công việc gia đình

- Nhớ lại nội dung vừa học

-Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010

Tiết : Học vần Bài 43 : ÔN TẬP A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc vần có kết thúc o,u;các từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43

- Viết vần;các từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

- Nghe,hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Sói Cừu * Giúp HS Y biết đánh vần đọc vần học.

-Tranh minh họa câu ƯD phần luyện nói (SGK)

(9)

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB I KTBC (5 P):

- Cho hs đọc từ; câu ƯD 42

- Cho Hs viết từ: Chú cừu -Nhận xét hs đọc- ghi điểm

II DẠY BÀI MỚI:

1 GT B: Khai thác khung đầu - Cho Hs nêu vần học có o,u đứng cuối

2 Ơn tập:

a) Các vần vừa học:

* Nhận biết chữ (vần) vừa học tuần

- Gv đọc vần ,HS chữ

- Sau HS chữ đọc vần

b) Ghép chữ đọc vần thành tiếng:

- Cho hs đọc âm cột dọc với âm dịng ngang bảng ơn

Ghi bảng ôn vần HS vừa đọc - Cho Hs đọc lại vần vài lần theo cột dọc dòng ngang

c) Đọc từ ngữ ƯD:

- Ghi bảng từ ƯD: + Y/c hs đọc từ

kết hợp giải thích từ:

Đôi đũa ;tuổi thơ; mây bay + Cho Hs đọc nhắc lại từ ngữ

=> Nhận xét chữa lỗi Hs đọc - Đọc tất từ ƯD lượt - Đọc mẫu từ (1 lần)

d) Tập viết từ ƯD:

- HD viết viết mẫu từ: cá sấu,kì diệu- Cho Hs viết vào bảng => Nhận xét chữa lỗi cho HS

3 Củng cố:

- hs đọc từ, - HS đọc câu

-Cả lớp viết vào bảng

- Nhận xét tranh minh họa

- Nghe Gv đọc,chỉ chữ,vần

- Lần 2: Vừa chữ đọc âm

- Đọc vần: , ay, ây…

- Cá nhân,tổ,lớp đọc lại

- Cá nhân đọc lần trước lớp đọc -Nghe giảng từ

- Cá nhân,ĐT đọc từ theo,không theo thứ tự

-Cá nhân,tổ,lớp đọc

- Viết vào bảng từ ngữ

- Đánh vần tiếng cho Hs viết

- Nhắc lại tên vần y/c hs đánh vần - HS Y đánh vần nhiều lần

-QS đôi đũa (một số HS nêu tên)

(10)

Cho HS đọc lại tất vần vừa ôn

và từ ƯD bảng HS lớp đọc

-Tiết : Học vần

Bài 43: ÔN TẬP (tiếp theo)

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Luyện đọc:

a) Cho Hs đọc lại nội dung tiết trước:

- Lần lượt cho Hs đọc vần bảng ôn

- Đọc từ ứng dụng theo thứ tự ,không theo thứ tự

Y/c Hs nêu tiếng chứa vần vừa ôn

b) Đọc câu ứng dụng:

- Cho Hs nhận xét nội dung tranh minh họa

- Ghi bảng câu ƯD:

Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo,có nhiều chấu chấu,cào cào.

- Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn câu

-Gạch chân từ có vần ơn - Y/c Hs đọc vài lần từ

- Cho Hs đọc tiếp nối dòng thơ - Cho HS đọc câu ứng dụng - Lớp đọc lại 1,2 lần

=> Nhận xét, sửa lỗi Hs đọc - Đọc mẫu câu ứng dụng (1 lần)

2 Luyện viết:

- Cho HS viết vào

- Chấm số HS ,nhận xét cách

- Đọc bảng Theo nhóm,cá nhân,lớp

- HS nêu

- Nêu: sáo sậu,châu chấu,cào cào,khô - Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc,tổ,ĐT đọc lại câu ƯD

- Nghe mẫu, HS đọc lại

- Viết vào

- HS Y nhắc lại từ

ngữ,HS K phân tích cấu tạo tiếng chứa vần vừa ôn

HS Y đọc lại số từ vừa gạch chân

(11)

viết em

3 Kể chuyện:Sói Cừu

- Cho HS đọc tên câu chuyện

- Kể chuyện lần (lần kết hợp với tranh minh họa)

* HD HS kể chuyện:

=> Ý nghĩa câu chuyện: 3 Củng cố,dặn dò:

- Cho hs Y đọc lại âm ,vần bảng

- Y/c HS đọc lại toàn SGK - Nhận xét học-

Đánh giá việc đọc thành tiếng HS -Cho Hs tự bạn đọc lớp

* Nhắc Hs nhà xem trước 44

- Hs nêu:

- Nghe kể chuyện,ghi nhớ nội dung qua tranh minh họa

- Cá nhân trả lời câu hỏi,dẫn dắt theo tình tiết truyện (các tranh 1,2,3,4.)

Gv giúp HS dẫn truyện cho đủ tình tiết

Y/c Hs đọc trơn vần bảng

-Tiết : Toán

LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU:

- Làm phép trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng - Làm tập: 1,2(cột 1,3),3 (cột 1,3),4

* Giúp HS Y biết cách làm tính cộng phạm vi số học (Bằng que tính)

HS chuẩn bị : Vở tốn,bảng con,que tính

I Kiểm tra cũ (5 phút):

- Cho Hs làm tập trang 59: - Nhận xét ,ghi điểm

(12)

II Bài mới:

HDHS làm tập SGK (28 Phút):

Bài 1: Tính:

- Cho Hs lên bảng chữa

-Cho HS tự nhận xét ,GV ghi kết bảng

Bài 2: Tính :

- Ghi bảng cột tính,cho Hs lên bảng chữa bài.Ở lớp làm vào bảng

- Kiểm tra bảng ,gọi HS nêu lên kết qủa

Bài 3: > < = ?

- Cho HS nêu Y/c tập

Hỏi : Muốn điền dấu đúng,trước hết ta phải làm gì?

- Y/c HS làm vào

3 HS lên bảng chữa

- Lớp làm bảng

HS Y lên bảng

HS Y viết lại kết chữa

-Nêu phép tính cho HS Y nêu kết

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho Hs nhận xét tranh nêu toán - Định hướng HS tìm phép tính cần điền

- Cho HS đọc phép tính

III Củng cố,dặn dị:

* Cho HS nêu kết phép tính

* Nhắc Hs làm tập VBT Toán

Tiết 4: Thể dục

(13)

A/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực tư đứng bản,đứng đưa tay trước;đứng đưa tay dang ngang;2 tay lên cao chếch chữ V”

- Biết cách thực tư đứng kiếng gót,hai tay chống hơng,đưa chân trước (có thể cịn thấp), Hai tay chống hơng (thực bắt chước theo GV)

- Bước đầu làm quen với trò chơi

B/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

- Sân tập ngày,chuẩn bị còi

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I PHẦN MỞ ĐẦU

- Nhận lớp,phổ biến nội dung học - Cho hs giậm chân chỗ,đếm theo nhịp 1-2 , 1-2,…

- Cho Hs thường ,hít thở sâu từ hàng dọc đến đội hình vịng trịn * Cho Hs chơi trị: HD giao thơng

II.PHẦN CƠ BẢN (23 p):

1.Ôn tư đứng theo tư bản: - GV nêu tên động tác,thưc HS lần/động tác

- Cho HS thực lần

2 Học động tác: Đứng kiễng gót, tay chống hông,đứng đưa chân trước:

- Nêu động tác,thực mẫu động tác giải thích động tác

Cho Hs tập phối hợp:

N1: Từ tư đứng CB đưa taychống hông

N2 :đưa chân trước

N3 : Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V

N4 : Về TTĐCB

5 Ôn tập phối hợp động tác: - Nêu tên động tác,hô nhịp cho HS tập

III PHẦN KẾT THÚC

* * * * * * * * * * * * * *

☼ - Đội hình hàng dọc -> Đội hình vịng trịn

- Thực lần * * * * * * * * * * * * * * * ☼

☼

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV nêu nội quy,nội dung học

GV làm mẫu HS chưa nhớ

(14)

- Cho hs đứng hát ,vỗ tay -Nhận xét tiết học

- Giao nhà

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010

Tiết Học vần : Bài 44 : ON AN A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc được:on,an,mẹ ,nhà sàn;các từ câu ƯD - Viết được: on,an,mẹ ,nhà sàn.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bé bạn bè.

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD phần luyện nói sử dụng SGK

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I / KTBC (5 phút):

- Cho hs đọc từ ngữ,câu ƯD 43

- Cho HS viết từ: yêu cầu

=> Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY BÀI MỚI

* GTB : Nêu tên vần học : on,an 1 Dạy vần:

a) Vần on:

- Cho Hs đọc theo: “ on ”

Hỏi: Vần on có âm ghép lại? Vị trí âm nào?

- Y/c HS đánh vần : “o-n-on”

*Cho Hs ghép tiếng “con” ,nêu vị trí

- hs đọc từ ƯD - hs đọc câu ƯD - hs lên bảng, lớp viết vào bảng

- ĐT đọc lần - 1Hs nhận xét cấu tạo vần

- Cá nhân,tổ,ĐT đánh vần

- Ghép tiếng ,nêu

Gv đọc tiếng cho hs viết

(15)

của âm , vần tiếng ?

- Y.c HS đánh vần:

“cờ - con- ”

* Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi : Tranh vẽ ?

- Ghi từ khóa lên bảng : Mẹ con

- Gọi Hs đọc trơn từ

=> Cuối cho Hs đọc theo trình tự xuống,dưới lên

b)Vần an (thực theo quy trình dạy vần on)

- Cho Hs so sánh vần an với on

2 HD HS viết vần tiếng,từ khóa:

: on,con,an ,sàn

- Nêu độ cao chữ vần,tiếng khoá

- Ghi bảng từ ƯD:

rau non bàn ghế hòn đá thợ hàn

- Gọi hs đọc từ: - Giải thích từ ngữ: ……

- Cho hs đọc lại từ

III CỦNG CỐ :

Cho hs nhắc tên vần học - Vài hs đọc từ ƯD

cấu tạo

1 Hs nhận xét tranh vẽ,

Cá nhân đọc từ khóa

đọc theo trình tự từ xuống,dưới lên - So sánh đặc điểm vần

- QS quy trình viết

- Tập viết vần từ khoá vào bảng -Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự từ

- Cá nhân,ĐT đọc lại

HS Y đánh vần lại vần từ khoá Hs đọc trơn từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD

(16)

Tiết Học vần:

Bài 44: 0N AN (tiếp theo) - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB 1 Luyện đọc :

- Cho hs đọc nội dung tiết

=> Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs

* HDHS đọc câu ƯD :

- Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng câu ƯD :

Gấu mẹ dạy chơi đàn,cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Y/c Hs tìm tiếng chứa vần câu.(con,đàn)

- Gạch chân từ (chứa tiếng có vần mới)

- Cho hs đọc từ cụm từ câu

- Cho hs đọc lần – Tổ,nhóm đọc lại

- Đọc mẫu câu ƯD

* Luyện đọc SGK: - Đọc từ ngữ ƯD,chữ viết câu ƯD SGK

2 Luyện viết (10 phút):

- Y/c viết : on,an,mẹ con,nhà sàn vào

- Nhắc nhở theo dõi hs viết quy trình ngồi tư

- Chấm vài nhận xét trước lớp

GIẢI LAO

- Đọc bảng lớp Theo tổ,nhóm,cá nhân

- Nêu ND tranh

Một số hs đọc từ - Cá nhân đọc vòng - hs đọc lại

- HS đọc toàn lớp theo dõi,đọc lại lần

- viết vào

- Nhận xét bạn

-Nêu: Bé bạn bè -Cá nhân trả lời câu

Hs yếu nghe,đọc lại tiếng ƯD

HS Y đọc tiếng câu

GV giúp hS đọc

(17)

3 luyện nói:

- Cho Hs nêu tên luyện nói: “ Bé bạn bè”.

- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ bạn? + Các bạn làm gì? + Bạn em ,ở đâu ?

+ Em bạn thường chơi trị chơi gì?

+ Em bạn thường giúp học tập nào?

4 Củng cố,dặn dò:

- Cho đại diện tổ đọc vần từ ứng dụng

- Nhận xét học ,cho hs đọc lại Vần vừa học

- Nhắc hs đọc viết từ ngữ ƯD vào

- Chuẩn bị hôm sau ăn,ân

hỏi

Nhắc lại vần

mới,đánh dấu học nhà

- Gv bổ sung Hs chưa trả lời

-Tiết Toán

SỐ TRONG PHÉP TRỪ A/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trừ hai số nhau,một số trừ nó,biết thực phép trừ có số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập: 1,2 (cột 1,2),3

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV chuẩn bị: - Tranh phóng to tập - Phô tô Tranh SGK

(18)

I KTBC (5 P)

- Gọi HS lên bảng chữa tập tiết trước

-Kết hợp kiểm tra VBT HS làm nhà

=> Nhận xét,ghi điểm

II.BÀI MỚI:

1 GT số phép trừ hai số bằng (10 p):

a) phép tính: 1-0=1.

- Treo tranh phóng to lên bảng – Y/c hs quan sát - nêu tốn: “ Trong chuồng có vịt,một con vịt chạy khỏi chuồng Hỏi trong chuồng lại vịt ?”

- Cho Hs trả lời: Có vịt chuồng,chạy

vịt.Trong chuồng khơng cịn vịt

- Vậy vịt bớt vịt cịn vịt

Ta có 1 – = 0

b) Phép tính : – = 3

Thực bước phép tính

c) Phép tính: – =

Gắn lên bảng hình vng,khơng bớt hình nào.Hỏi cịn bao nhiêu hình vng?

- Gọi Hs nêu: 4 hình vng bớt hình vng cịn lại hình vng. => Ta viết: – = 4

d) Phép tính – = 5: (thực – = 4)

* Cuối cho HS đọc tổng hợp phép tính:

1-1= ; – = 0; – = 4; – = 5

e) GT cho Hs phép tính khác:

-3 hS lên bảng

QS tranh,nêu toán; trả lời câu hỏi theo tranh

-Nhắc lại: vịt bớt vịt vịt

Nêu: – =

Lớp,nhóm đọc phép tính (sau thành lập)

- Một số trừ số - trừ

HS nêu toán trả lời câu hỏi

Lấy vài Vd để HS Y nêu kết

(19)

VD: 2-0=2, 3-0=3; 2-2-0; …

Hỏi: Một số trừ có kết quả nào?

- Số trừ số có kết bằng ?

=>Khi trừ hai số ln có kết 0.

2 Thực hành:

HD HS làm tập SGK

Bài 1: Tính:

- Ghi bảng cột tính,Y/c Hs nêu kết phép tính

=> Nhận xét chữa bảng

Bài (cột 1,2): Tính:

- Nêu Y/c tập

- Cho hs viết phép tính vào bảng / lần

=> Cho HS nhận xét , làm bạn

- Cho HS quan sát tranh vẽ,nêu tốn

“Có ngựa,3 chạy Hỏi lại ngựa ?”

Hỏi: Chạy ta làm tính ? Ta lấy số trừ số ?

- Ghi bảng phép tính: 3- =

Theo tranh em cịn viết phép tính khác ?

b) Phép tính thường là: – =

III Củng cố:

- Cho hs đọc phép tính

Một số trừ số ;trư hai số có kết

* Dặn HS làm tập

1 HS nêu y/c tập

- Tính trừ - Lấy trừ

1 em lên bảng chữa ,lớp làm bảng

Nhìn tranh – viết phép tính thích hợp

Thực lại = que tính

(20)

VBT trang 45

-Tiết Âm nhạc

Học hát : BÀI ĐÀN GÀ CON Nhạc Phi-líp –pen-cơ A/ MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu với lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác thuộc lời ca hát : Đan gà C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động : Dạy hát 1 GT :

2 Dạy hát:

- Hát mẫu

- Cho hs đọc lời ca

- Dạy hát câu ngắn ( hát mẫu,bắt nhịp)

- Cho hs hát nhắc lại liên kết câu hát hết

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa:

a) Gõ đệm theo phách:

- Sau dạy hát Cho Hs vừa hát vừa gõ phách đệm sau:

Trông đàn gà lông vàng…

X X X X …

b) Nhún chân theo nhịp:

- Cho Hs đứng hát kết hợp vận động - Cho nhóm Hs thực vận động trước lớp

Hoạt động tiếp nối: Củng cố,dặn dò:

- Cho Hs lớp hát lại “Đàn gà con” (Y/c Hs hát vỗ tay theo phách lần

- Nghe đọc thơ - Nghe hát mẫu - ĐT đọc lới ca lần - Tập hát câu ngắn

- Nhắc lại câu hát theo y/c Gv

Thực 3,4 lần

- Lớp,nhóm,cá nhân hát kết hợp vận động

Hát mẫu HS hát sai

(21)

* Nhắc HS tập luyện nhà

_

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010

Tiết1 Học vần

Bài 45: ÂN Ă - ĂN A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc viết : ân,ăn, cân,con trăn; các từ câuƯD: Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê thợ lặn.

- Viết : ân,ăn, cân,con trăn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi.

* HS Y biết đánh vần đọc vần mới, đọc từ ứng dụng Giúp Hs trả lời câu hỏi đủ ý.

- Tranh minh họa từ khóa ,câu ƯD phần luyện nói (SGK) - Sử dụng chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)

- HS chuẩn bị Tập viết, chữ HVTH

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I KTBC (5 P):

- Cho hs đọc từ ngữ câu ứng dụng

Bài 44: rau non, đá, thợ hàn,bàn ghế.

Câu: Gấu mẹ dạy chơi đàn… nhảy múa.

- Cho HS viết từ : rau non

=> Nhận xét,ghi điểm sau lần KT

II BÀI MỚI

@ Giới thiệu : Nêu vần học

1 Dạy vần:

* Vần ân :

a) Nhận diện vần:

- Cho hs ghép vần ân => Đọc : ân - Cho HS nêu :Vần ân gồm âm ghép lại?

- Y/c HS so sánh : ân với an

-3 hs đọc từ ngữ -2 hs đọc câu SGK

- Hs lên bảng,lớp viết bảng

- â n ghép lại - Nêu điểm

giống,khác ân an

(22)

( + Giống nhau: Đều kết thúc = n)

+ Khác : ân có â đứng trước)

b) Phát âm đánh vần tiếng khoá: - Hỏi: Vị trí â và n vần nào?

* Cho hs đánh vần: “â - n - ân”

- Cho Hs ghép tiếng Cân => Đọc :

cân Hỏi: Vị trí âm,vần tiếng ?

- Cho HS đánh vần? “cờ-ân -cân ”

- Y/c hs xem tranh minh hoạ ,hỏi: Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : Cái cân

* Cho hs đọc trơn từ khóa

- Gọi hs đọc hệ thống âm theo trình tự từ xuống,dưới lên * Vần ăn:

- Giới thiệu âm ă trước dạy vần ăn

- So sánh vần ăn với ân

GIẢI LAO

c) HD hs tập viết:

:

Ân,ăn, cân, trăn.

- Cho hs nhận xét độ cao chữ t,r

- Ghi bảng từ ƯD:

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

- Gọi hs đọc từ: - Giải thích từ ngữ:

- Nhận xét vị trí âm vần

Ghép đọc tiếng -1 hs nêu nhận xét - Nhóm,ĐT ,CN đọc - nêu : mèo

- Cá nhân,tổ,cả lớp đọc

- Cá nhân,lớp đọc lại

Quan sát quy trình - Nêu độ cao chữ - Tập viết vần tiếng khóa

- Cá nhân đọc lần Nghe GV đọc mẫu - Lớp đọc lại lần từ ƯD

-1 hs nêu

GV chữa lỗi, phát âm cho HS đọc lại

- Đọc vần,tiếng sau viết

(23)

- Cho hs đọc lại từ

III CỦNG CỐ :

Cho hs nhắc tên vần học - Vài hs đọc từ ƯD

-

Tiết Học vần

Bài 45: ÂN Ă- ĂN (tiếp theo) * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Luyện đọc :

a) Đọc bảng lớp:

- Cho hs đọc lại hệ thống vần bảng

- Cho hs đọc từ ƯD không theo thứ tự

- Sửa lỗi phát âm cho hs * Cho hs phân tích cấu tạo tiếng có vần

vừa học

VD: Tiếng “Thân” có âm Th đứng trước,vần ân đứng sau…

* HD đọc câu ƯD: Cho hs nêu ND tranh

- Ghi bảng câu ƯD:

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê …lặn.

- Y/c hs tìm tiếng có vần câu

- Gạch nhân từ : chơi thân, thợ lặn

- Y/c hs luyện đọc từ => Cho hs đọc câu ƯD * Đọc mẫu câu ƯD (1 lần)

- Đọc bảng Theo nhóm,cá nhân,lớp

- Nêu tiếng ,phân tích cấu tạo tiếng

- Nêu: thân,lặn

- Đọc từ trước đọc câu

- Theo nhóm,tổ đọc câu ƯD

- ĐT đọc lại lần

- Hs đọc,lớp đọc lại SGK

Đọc theo nhóm,cá nhân

HS yếu đánh vần đọc tiếng

- HS Y đánh vần câu -HS đọc câu trước lớp đọc

(24)

b) Đọc SGK:

Y/c đọc theo GV lần toàn bài, Lần lớp đọc

GIẢI LAO 2 Luyện viết:

- Cho hs tập viết chữ: ân,ăn, cái cân, trăn

vào

- Chú ý sửa tư ngồi quy trình viết hs

- Chấm tuyên dương trước lớp hs viết đẹp,đúng

3 Luyện nói theo tranh:

- Cho hs nêu : Chủ đề luyện nói hơm ?

- Gợi ý trả lời câu hỏi : + Trong tranh bạn làm ?

+ Người ta dùng thứ để nặn đồ chơi ?

+ Sau nặn đồ chơi xong em phải làm ? ( để giữ vệ sinh chung ?)

4 Củng cố dặn dò:

* Cho Hs đọc lại tên vần vừa học

* Nhận xét học,khen hs đọc tốt…

- Dặn hs viết ,làm tập VBT

- Cả lớp viết vào

- So sánh viết

- Đọc chủ đề luyện nói:

Nặn đồ chơi

- Cá nhân trả lời câu hỏi

-Nhận xét,bình chọn

vần,tiếng,từ SGK Nắm tay HS Y viết theo quy trình

HD HS luyện trả lời đủ ý

-Tiết3 Toán

LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU:

- Thực phép trừ hai số phép trừ số cho số - Biết làm tính trừ phạm vi số học

(25)

I KIỂM TRA (5P):

- Cho hs làm lại Bài tập sau: + 0= +2= 1- = - = 5- = - =

- Kết hợp kiểm tra VBT hs làm nhà (2 HS) => Nhận xét,ghi điểm

II BÀI MỚI : HDHS làm tập SGK

Bài 1: Tính:

- Cho HS nêu y/c - Cho HS làm vào phiếu tập

- Gọi Hs nêu kết qủa cột tính, GV ghi bảng

Bài 2: Tính:

- Cho HS viết theo tổ (mỗi tổ phép tính vào bảng con) - Nhận xét kết cách đặt tính ,chữa lại bảng

Bài 3: Tính :

- Cho Hs nêu y/c tập

- HD cách làm bài.Y/c Hs tính kết

- Y/c Hs làm vào - Gọi hs lên bảng chữa - Lớp nhận xét chữa bảng

Bài 4: > < = ?

- Cho Hs Y/c tập - HD : Muốn điền dấu đúng,ta tính kết phép trừ rồi so sánh với số cho.

- Y/c HS lên bảng,lớp làm vào phiếu - Gọi HS nhận xét bảng (Y/c Hs khác lên chữa lại)

3 hs lên bảng

- Tính kết quả,ghi số vào sau dấu = phép tính

- Cá nhân làm vào bảng

- hs lên bảng,lớp làm vào

-Làm PBT

-Nhìn tranh,nêu tốn

a) Viết phép tính: - =

- Cá nhân làm lượt

HS lấy que tính để thực phép tính

1HS Y lên bảng

(26)

a)- Treo hình minh họa lên bảng - Y/c hs nhận xét: Tranh vẽ ? - Ta làm phép tính ?

- Cho lớp viết phép tính vào bảng

=> Nhận xét chữa bảng

b) HDHS viết phép tính (như phần a)

III Củng cố,dặn dò:

-Cho HS nêu: Một số trừ có kết gì?

Khi trừ hai số ln cho kết gì?

- Dặn HS làm tập VBT Toán

b)Viết phép tính: -3 =

-Tiết Mĩ thuật

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ ĐƯỜNG DIỀM A/ MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm

- Giáo dục tính cẩn thận, yêu quý sản phẩm

1.GV chuẩn bị :

- Một số đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, đĩa, giấy khen, … - Một số tranh vẽ đường diềm

HS chuẩn bị : Tập vẽ,màu sáp

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB HOẠT ĐỘNG (6P):

Giới thiệu đường diềm đặt câu hỏi:

- Cho hs quan sát loại đồ vật chuẩn bị

+ Đường diềm có hình gì?

-Quan sát đồ vật,trả lời câu hỏi

(27)

+ xung quanh đĩa người ta trang trí hình ?

=> Kết luận:Những hình trang trí kéo dài lặp ,lặp lại xung quanh chiếc khăn, đĩa,miệng bát, cổ áo … người ta gọi đường diềm.

HOẠT ĐỘNG :

HDHS CÁCH VẼ MÀU (8 P): 1 Cho HS quan sát vẽ VTV 1,hỏi:

- Đường diềm có hình ? Màu gì?

- Các hình xếp ? - Màu màu hình giống hay khác nhau?

=> Nêu kết luận hình vẽ, màu sắc qua vẽ

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH (15 P) * Nêu y/c vẽ hình :

- Chọn màu vẽ tùy theo ý thích - Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu, vẽ xen kẽ vẽ giống hình bơng hoa

+ Vẽ màu khác với màu hình bơng hoa

+ Chọn hình hay hình để vẽ màu - Cho Hs thực hành vẽ màu vào đường diềm B.11

*Nhận xét,đánh giá:

- Chọn số vẽ,cho hs nhận xét về:

+ Cách vẽ màu bạn đẹp chưa ? - Em thích vẽ bạn ?

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Dặn dò:

- nhà tập vẽ đường diềm vào váy, áo, nhãn vở,…

Dặn HS chuẩn bị : Bút chì,màu vẽ,VTV cho họa sau

-Trả lời câu hỏi: + hình vng, màu xanh

+ hình (nghiêng),màu cam

+ Không giống

- Thực hành vẽ màu vào đường diềm

Nhận xét,bình chọn

(28)

_

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010

Tiết Học vần ÔN TẬP (tự chọn) A/ MỤC TIÊU:

- HS củng cố vần học có o,u cuối - Đọc từ ƯD có vần có o,u cuối

1 Ôn tập vần học (13 phút): *Bước 1:

- Ghi bảng vần có o,u cuối - Cho HS Y đánh vần đọc vần - Gọi Hs đọc trơn vần sau đánh vần

*Bước 2:

- Gv đọc vần, y/c Hs viết vần vào bảng

2 Đọc từ ngữ ƯD chứa vần có o,u cuối.

- Lược bớt số từ ngữ SGK:

lau sậy,chú cừu, mưu trí, bầu rượu,kỳ diệu , buổi chiếu.

- Cho Hs đọc từ - Gọi Hs đọc từ => Nghe sửa lỗi cho HS

3.Nhận xét, Dặn dò:

- Nhận xét khả đọc cho HS

( ý nhận xét mức độ đạt học sinh yếu)

- Giao nhà: Tập đọc, viết từ ƯD học

- Từng Hs đọc vần

- Nghe viết vần vào bảng

Cá nhân đọc từ

HS trung bình trở lên đọc trơn vần

(29)

-Tiết Tập viết

Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, cừu, thợ hàn A/ MỤC TIÊU:

- HS viết từ ƯD tuần 9,10 : kéo, leo trèo, trái đào, cừu, thợ hàn

- Rèn kĩ viết quy trình độ cao chữ - Có thái độ giữ gìn ,chữ đẹp ,viết cẩn thận

- Các chữ mẫu đặt khung chữ - Bảng kẻ ô li

I KTBC (5 P):

- Cho hs viết : mùa dưa.

II BÀI MỚI

* Giới thiệu :

- Nêu nội dung tập viết : tuần 9,10: Cái kéo,…

1.HD hs tập viết:

- HD viết thứ tự từ: kéo, trái đào…

+ Cho hs đọc từ

+ Cho hs nhận xét : Từ gồm chữ?,chữ có chữ ?

+ Cho hs nêu độ cao chữ

+ Viết mẫu,nêu quy trình viết

- Cho hs viết lại vào bảng - Nhận xét,sửa lỗi

3 Luyện viết vào :

- Cho hs giở Tập viết (bài tuần 9,10)

* Nhắc HS cách trình bày viết

- hs lên bảng ; lớp viết bảng

- Quan sát ,nhận xét cấu tạo từ,chữ

trả lời độ cao chữ

- QS quy trình viết - Viết vào bảng

- Viết vào - Nhận xét,bình chọn viết đẹp

Giúp HS biết độ cao chữ

Mẫu chữ Tập viết

(30)

- Theo dõi, sửa tư ngồi,cách để vở,cầm bút hs…

- Chấm bài, chọn viết đẹp để giới thiệu trước lớp

III CỦNG CỐ,DẶN DÒ :

- Gọi hs lên bảng thi viết đúng,đẹp - Nội dung: Viết từ : rau non

* Nhận xét,tổng kết trò chơi. * Giao nhà: Viết lại VTV trang23,25

- Đại diện tổ thi viết

-Tiết Toán

LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU:

-Thực phép cộng phép trừ phạm vi số học ;phép cộng số với 0;phép trừ số cho số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

* HS Y nhận biết cách làm tính cộng, nhìn tranh nêu số lượng.

GV chuẩn bị: Tranh phóng to tập HS chuẩn bị: que tính

I Kiểm tra cũ (5 P):

- Cho HS lên bảng chữa tập: - - = -3 - =

4 - - = - 2- = Kết hợp kiểm tra VBT HS làm nhà

II Bài mới:

HDHS làm tập SGK

Bài 1: Tính:

- HS lên bảng,lớp làm vào bảng theo tổ

- Hs nêu

- Ghi phép tính vào

vở HS Y lên

(31)

- Cho HS làm vào - Gọi Hs lên bảng chữa

- Y/c HS tự nhận xét,Gv chữa bảng

Bài 2: Tính :

- Ghi bảng phép tính (biểu thức)

- Cho Hs nhận xét : “có phép tính dãy tính?”

HD: Lấy số thứ cộng số thứ kết cộng tiếp số thứ 3=> ghi kết cuối

- Cho Hs làm dãy tính vào bảng

=> chữa : Thực que tính bảng

Bài : Số ?

- Nhắc HS nhớ lại bảng cộng bảng trừ P.V số học để điền số thiếu vào chỗ chấm

- Gọi Hs làm mẫu bảng - Cho Hs làm vào bảng (theo cột)

- Gọi HS nhận xét bảng chữa

- Gắn tranh lên bảng,Y/c HS nêu toán theo tranh

- Cho HS viết phép tính vào bảng

a) + = b) - = , …

- GV ý HS nêu toán, GV bổ sung theo chiều hướng với toán hs

- Cả lớp viết biểu thức ( lượt)

- QS Gv thực hiện, nhắc lại kết

- QS làm mẫu

- lần thực biểu thức

- Nêu tốn,viết phép tính thích hợp

GV đến HD HS Y dùng que tính để tính

-HS Y lấy que tính tách thành phần ( theo số cho)

(32)

III Củng cố,dặn dò:

- Hệ thống học

- Nhận xét chung học,khen ngợi Hs tiến

- Giao nhà: 1,2,3,4 VBT Toán tr 47

Tiết Thủ công

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 2) A/ MỤC TIÊU:

- Biết xé hình gà giấy màu

- Xé phận gà tương đối đều,ít cưa dán hình cân đối

1.GV chuẩn bị :

- Bài mẫu xé ,dán hình gà - Các bước dán hình

- Hồ dán,khăn lau tay

2 Hs chuẩn bị: bút chì, giấy màu

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB HOẠT ĐỘNG 1:

Kiểm tra chuẩn bị HS ( 3 phút).

- Cho Hs đem đồ dùng phận xé trước đặt lên bàn để kiểm tra

=> Nhận xét chuẩn bị Hs

(33)

HOẠT ĐỘNG : Thực hành (20 P)

1 Cho HS nhắc lại phận của gà con

- Hỏi: Đầu gà xé từ hình ? - Thân gà xé từ hình gì? - Đi chân gà xé từ hình ?

=> Sau xé phận trên, gà cịn có phận ? - Cho Hs thực hành xé hình phận = giấy màu

- Gv kiểm tra,chú ý HS chưa biết cách xé…

2 Cách dán hình :

- Ướm thử phận cân đối dán theo thứ tự : Thân - đầu - đuôi- chân - vẽ mỏ, mắt

* Nhắc thêm : Dán xong hình, em muốn có đẹp em vẽ thêm cối, cảnh vật vào phần giấy xung quanh

3 Nhận xét,đánh giá :

- Y/c chọn số hoàn thành để nhận xét :

+ Cách xé hình ( có gần giống hình mẫu…)

+ Cách dán hình (cân đối, phẳng hay chưa …?)

+ Em thích bạn ?

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : DẶN DÒ

- Nhận xét tinh thần học tập hs

Nêu phận gà

mỏ, mắt

Ướm hình lên giấy trước dán

- Nhận xét,bình chọn

- Ghi nhớ cách vẽ hình xé hình

(34)

qua học,khen ngợi hs biết cách xé- Dặn hs : Chuẩn bị giấy màu,nháp cho học tuần sau

SINH HOẠT LỚP Nhận xét tình hình học tập tuần:

* Động viên,khuyến khích HS có tiến học tập như: Hờ Ý, Hớ Doan, - Việc chấp hành nội quy trường lớp

- Việc tự học nhà

- Giữ vệ sinh cá nhân môi trường

2 Công việc tuần tới:

- Nhắc nhở nhữngHS học muộn: Hờ Dem,

Y Hoan, Y Tuyn thường nghỉ học khơng có phép cần cố gắng học đầy đủ - Phân công tổ trực nhật tuần 12

NHẬN XÉT CỦA TỔ (BAN GIÁM HIỆU)

……….

………

……….

………

……….