- Học sinh điền vào vở bài tập, giáo viên quan sát, giúp học sinh yếu làm. Bài 2: Sắp xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu rồi ghi vào chỗ trống[r]
(1)Tuấn 14: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007 ĐẠO ĐỨC – Tiết 14
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết 1) Vở tập 22-25
Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU:
Học sinh biết
- Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường, lớp đẹp - Lý cần phải giữ gìn trường lớp đẹp
- Học sinh biết làm số việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Học sinh có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập, tranh
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Tiểu phẩm bạn Hùng đáng khen.
* Giúp học sinh biết số việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp
- Giáo viên mời học sinh đóng tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen - Học sinh thảo luận nhóm: Bạn Hùng làm buổi sinh nhật
- Hãy đón xem bạn Hùng làm vậy?
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
- Giáo viên chốt ý vứt rác, giấy nơi qui định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp
Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ.
* Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp với việc làm đúng, khơng việc giữ gìn trường lớp đẹp
- Cho học sinh quan sát tranh, tập
- Học sinh thảo luận nhóm Giáo viên phát phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét
- Giáo viên đưa câu hỏi, lớp trả lời
- Giáo viên chốt ý: Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta…… nơi qui định
Hoạt động 5: Bày tỏ ý kiến.
- Giúp học sinh nhận thức bổn phận người học sinh biết giữ gìn trường lớp đẹp
- Phát phiếu cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo
- Giáo viên chốt ý: Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận học sinh môi trường lành
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
(2)D/ BỔ SUNG:
TẬP ĐỌC – Tiết 42
NHẮN TIN (SGK Tr 115) Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn mẫu nhắn tin, nắm cách nghỉ chỗ- Giọng đọc thân mật
2, Rèn kỹ đọc hiểu
- Hiểu nội dung mẫu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin ( ngắn gọn, đủ ý)
3, Biết cách viết nhắn tin gửi cho người thân B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi câu đoạn hướng dẫn luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1/ Bài cũ: Câu chuyện bó đũa Hoạt động 2:Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
* Giúp HS đọc trơn hai mẫu nhắn tin, đọc từ khó giải nghĩa số từ
- Giáo viên đọc mẫu Học sinh đọc câu lần - Rút từ khó, học sinh đọc cá nhân đồng - Đọc đoạn giải nghĩa từ SGK
- Hướng dẫn câu đọan - Luyện đọc nhóm
-Thi đọc cá nhân em ( lớp bình chọn) Hoạt động 4: Luyện đọc hiểu
* HS hiểu nội dung trả lời câu hỏi SGK
-Học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm nội dung có chứa câu hỏi, giáo viên hỏi học sinh trả lời nhắc lại
Câu 1: Chị Nga Hà nhắn tin cho Linh, nhắn cách viết giấy. Câu 2: Vì lúc chị Nga sớm, Linh ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh Lúc Hà đến Linh khơng có nhà
Câu 3: Chị Nga nhắn nơi để quà sang, việc cần phải làm nhà, vgiờ chị Nga
Câu 4: Hà mang trò chơi cho Linh, nhờ Linhmang sổ hát học cho Hà
Câu 5: Em phải viết, nhắn tin cho chị. Hoạt động 5: Luyện đọc lại
- Học sinh đọc diễn cảm 2-3 em Hoạt động 6: Củng cố, dặn dị
- Bài hơm giúp em hiểu điều cách viết nhắn tin - Về nhà thực hành viết nhắn tin
(3)TOÁN – Tiết 68
LUYỆN TẬP (SGK Tr 68) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
-Giúp học sinh củng cố 15,16,17,18 trừ số kỹ thuật thực phép trừ có nhớ
- Củng cố giải tốn thực hành xếp hình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ giải hình tứ giác cân -Mười hai hình tứ giác
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:1/ Bài cũ: Sửa SGK Hoạt động 2:Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành tập.
a, Vận dụng công thức học để học sinh nhẩm Bài 1: Tính nhẩm
Bài a Học sinh nêu miệng giáo viên ghi kết quả
- Học sinh làm tập, đổi chéo kiểm tra đọc kết b, Vận dụng toán trừ học để tính đặt số
Bài 2: Đặt tính tính.
- Học sinh làm bảng con, lớp nhận xét
c, Rèn kỹ giải tốn có lời văn tên đơn vị Bài 3: Giải toán.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm giúp đỡ học sinh yếu làm d, Nhận biết hình học để xếp theo mẫu
Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình theo mẫu.
- Học sinh thực hành xếp, giáo viên theo dõi giúp học sinh yếu xếp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Học sinh nêu lại cách tính 58-19; 47-9 - Về nhà tập ghép nhiều hình khác -Đọc trước bảng trừ
D/ BỔ SUNG:
TẬP VIẾT - TIẾT 14 Chữ hoa M
Sách giáo khoa trang 116 Thời gian dự kiến: 35 phút. A/ MỤC TIÊU:
-Biết viết chữ M theo cỡ vừa nhỏ
-Viết cụm từ ứng dụng :Miệng nói tay làm ,cỡ nhỏ chữ viết mẫu , nét nối chữ qui định
(4)- Mẫu chữ M .Bảng phụ ghi từ ứng dụng chữ M cỡ nhỏ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: Chữ L , từ ứng dụng Hoạt động 2:Giới thiệu bài- ghi bảng
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét chữ M - Độ cao li, gồm nét, độ rộng ô - Giáo viên hướng dẫn đặt bút viết từ nét - Hướng dẫn học sinh viết bảng
- Giáo viên viết mẫu mẫu chữ
- Giáo viên nhìn học sinh viết khơng, bảng chữ M - Học sinh viết M hai lần
Hoạt động 4:Hướng dẫn học sinh viết bảng từ ứng dụng. - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng, học sinh đọc
- Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ
- Học sinh quan sát nhận xét, độ cao, khoảng cách chữ, cách nối nét chữ
- Học sinh viết chữ Mieäng vào bảng lần Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết
M 1 hàng M hàng Mieäng 1 hàng Mieäng hàng Miệng nói tay làm 3 hàng
Hoạt động 6: Chấm chữa bài
- Giáo viên chấm 5-7 nhận xét Hoạt động 7: Củng cố, dặn dò.
- Nêu lại độ cao chữ M - Về nhà viết phần nhà D/ BỔ SUNG:
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007 Nghỉ , đ/c Linh dạy
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007 THỂ DỤC - Tiết 28. TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN.
(5)- Tiếp tục học trò chơi “ vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động
- Ôn : yêu cầu thực động tác tương đối xác đẹp
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Còi, kẽ vòng tròn
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu:
- Giáo viên phổ biến tiết dạy yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát theo hàng dọc
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc Vừa vừa hít thở sâu Hoạt động 2: Phần
- Trò chơi vòng tròn
- Đi theo 2-4 hàng dọc hát Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng 8-10 lần -Hệ thống học
- Nhận xét, giao nhà D/ BỔ SUNG:.
CHÍNH TẢ ( Tập chép) Tiết 28 TIẾNG VÕNG KÊU – SGK Tr 118
Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
- Chép lại xác, trình bày khổ thơ thơ “Tiếng võng kêu”
- Làm tập phân biệt l/n; e/ iê; ăc/ ăt - HS có ý thức luyện viết chữ
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: Câu chuyện bó đũa. Hoạt động 2:Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đọc tả; học sinh đọc - Bài tả có câu
- Học sinh viết từ khó SGK
Hoạt động 4: Học sinh chép vào - Học sinh nhìn sách chép vào
- Hướng dẫn học sinh soát lỗi bút mực, bút chì đổi chéo - Tổng kết lỗi
- Chấm chữa bài:
- Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét
(6)Bài 1: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống. - Học sinh làm miệng, lớp nhận xét, sửa sai
Bài 2: Đặt câu để phân biệt tiếng cặp từ.
- Học sinh làm tập, giáo viên kiểm tra, giúp học sinh yếu làm Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại cách viết tả - Về nhà luyện viết thêm D/ BỔ SUNG:
TOÁN – Tiết 70 LUYỆN TẬP –SGK Tr 70 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Củng cố phép trừ có nhớ Tính nhẩm tính viết Vận dụng để làm tính, giải tốn
-Củng cố cách làm, tìm số hạng phép cộng tìm số trừ phép trừ
- Tiếp tục làm quen với ước lượng độ dài đoạn thẳng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ : Sửa SGK Tr 69. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành tập * vận dụng bảng trừ học để tính Bài 1: Tính nhẩm
- Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét
* Áp dụng toán trừ học để tính đặt tính Bài 2: Đặt tính tính.
- Học sinh làm bảng con, lớp nhận xét
* Vận dụng dạng tìm số hạng, số bị trừ chưa biết để tính làm Bài 3: Tìm x.
Học sinh làm tập, giáo viên chấm giúp học sinh yếu * Rèn kỹ giải tốn có lời văn tên đơn vị
Bài 4: Giải toán.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm * Làm quen nhận biết hình để ước lượng
Bài 5: Khoanh vào câu trả lời đúng. - Trò chơi tiếp sức, lớp quan sát nhận xét Hoạt động4: Củng cố, dặn dò
- Học sinh nêu lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết - Về nhà làm tập 1,5 SGK
(7)Thủ công Tiết 14
Gấp, cắt, dán hình trịn.( tiết ) DKTG: 35 phút
A.Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán hình trịn
- HS có hứng thú với học thủ công B Chuẩn bị :
Gv: Mẫu hình trịn; Giấy màu, kéo; bảng quy trình HS: giấy nháp, kéo
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ HS. Hoạt động 2: GTB – ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét.
HS nhận dạng hình trịn dán hình vng - GV giới thiệu mẫu
- HS quan sát , nhận xét - GV chốt lại ý Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu
Biết cách gấp, cắt, dán hình trịn
- GV treo bảng quy trình hướng dẫn ( gồm bước ) - HS theo dõi – HS nhắc lại quy trình
Hoạt động 5: HS làm nháp
HS gấp , cắt hình trịn giấy nháp
- HS thực hành giấy trắng ( GV quan sát, theo dõi giúp đỡ HS yếu )
- NHận xét số làm đẹp Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
- Nhận xét thái độ, tinh thần học tập HS - Dặn dò tiết sau thực hành
- Thu dọn vệ sinh D.Bổ sung:
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2007 Âm nhạc Tiết: 15
Ôn tập hát : Chúc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon.
DKTG: 35 phút A.Mục tiêu :
- Học sinh hát giai điệu, thuộc lời ca
- Tập trình diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS mạnh dạn , tự tin
(8)C.Các hoạt động dạy – học: sĩ t
Hoạt động 1: Bài cũ : HS hát lại hát học.
Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Ơn hát Chiến sĩ tí hon
* HS thuộc lời gõ đệm giai điệu hát - Chia thành nhóm , dãy bàn hát
- Gõ đệm theo nhịp 2/4 ( GV phát kịp thời sửa sai cho HS ) - Các hát lại ôn tương tự
Hoạt động : Tập biểu diễn hát.
Biết múa thành thạo vài động tác đơn giản - Gọi nhóm lên biểu diễn
- GV động viên, khuyến khích , tuyên dương nhóm múa hay Hoạt động : Củng cố - dặn dò
- Cả lớp hát lại + vỗ tay - Dặn dò, nhận xét D.Bổ sung:
TẬP ĐỌC – Tiết 43,44
HAI ANH EM – SGK Trang : 119 Thời gian dự kiến : 70 phút A/ MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa nhân vật 2, Rèn kỹ đọc hiểu
- Nắm nghĩa từ - Hiểu nghĩa Các từ giải
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tình anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn
3, HS biết anh em gia đình phải thương yêu , giúp đỡ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi câu đoạn
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: Hoạt động 1: Bài cũ: Nhắn tin.
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc
* Giúp HS đọc trơi chảy, đọc từ khó hiểu nghĩa số từ
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Học sinh đọc câu , giáo viên rút từ khó ghi, học sinh đọc cá nhân đồng thanh, học sinh đọc câu lần
(9)- Luyện đọc đoạn nhóm ( nhóm nhận xét) - Thi đọc nhóm ( lớp bình chọn)
- Lớp đồng đoạn Tiết 2: Hoạt động 4: Đọc hiểu
* HS hiểu trả lời câu hỏi SGK
-Học sinh đọc câu hỏi, học sinh đọc đoạn tương ứng câu hỏi trả lời khi giáo viên nêu câu hỏi, học sinh nhắc lại
Câu 1: Người em nghĩ anh cịn phải ni vợ nên phần mình phần anh khơng cơng Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh
Câu 2: Người anh nghĩ! Em ta sống vất vả Nếu phần lúa của thật khơng cơng Nghĩ anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em
Câu 3: Anh hiểu công chia cho em nhiều hơn, em sống một vất vả Em hiểu cơng chia cho anh nhiều anh cịn phải ni vợ
Câu 4: Hai anh em lo lắng cho nhau. Hoạt động 5: Luyện đọc lại
* HS đọc diễn cảm, biết đọc thể giọng kể - Học sinh đọc diễn cảm 5-7 em
- Giáo viên học sinh bầu chọn bạn đọc hay Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
- Hãy nói câu tình cảm anh em - Về nhà luyện đọc thêm
D/ BỔ SUNG:
TOÁN – TIẾT 71
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ- SGK Trang 71 Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Vận dụng kiến thức kĩ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng 100 trừ số có chữ số có hai chữ số
- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trường hợp100 trừ số chữ số có chữ sồ ( có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số trịn chục có chữ số) tính viết giải tóan
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ , bảng
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Sữa SGK Tr 76. Hoạt động 2: - Giới thiệu
(10)- Giáo viên viết phép trừ 100 - 36; học sinh tự nêu vấn đề cần giải - Học sinh tự nêu cách tính đặt tính
100 - không trừ 6, lấy 10 trừ Viết nhớ 36 - thêm 4, lấy 10 trừ Viết nhớ 64 - trừ
- Học sinh nêu lại cách tính ( nhiều em ) - Dạng 100 – 5: tương tự Hoạt động 4: Thực hành tập Tr 73
* Vận dụng toán vừa học để đặt tính tính Bài 1: Đặt tính tính.
- Học sinh làm bảng con, Cả lớp sửa sai * Nắm bắt số chục học để tính
Bài 2: Tính nhẩm.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm * Rèn kỹ giải toán
Bài 3: Giải tóan.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm giúp học sinh yếu làm * Vận dụng tốn học để học sinh điền số thích hợp
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Học sinh nêu lại cách tính phép tính 100 – 36; 100 – - Về nhà làm SGK
D/ BỔ SUNG:
KỂ CHUYỆN – Tiết 15
HAI ANH EM (SGK Tr 120) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
1/Rèn kỹ nói
- Kể phần tòan câu chuyện theo gợi ý Biết tưởng tượng chi tiết khơng có chuyện, ý nghĩa người anh người em gặp cánh đồng
2/ Rèn kỹ nghe
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét,đánh giá tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
3/ HS hiểu anh chị em gia đình biết thương yêu , giúp đỡ lẫn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết gợi ý
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Câu chuyện bó đũa - Gọi HS kể hết câu chuyện Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện theo gợi ý
(11)- Đại diện nhóm thi kể đọan trước lớp Nói ý nghĩa hai anh em gặp đồng
Hoạt động 4: Kể toàn câu chuyện
- học sinh nối tiếp kể theo gợi ý - Gọi nhóm thi kể lại câu chuyện
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Học sinh kể lại câu chuyện
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe D/ BỔ SUNG:
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007 THỂ DỤC –Tiết 29
TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU:
- Tiếp tục trò chơi “ Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu tham gia chơi mức ban đầu theo hình di động
- Tiếp tục ôn Yêu cầu thực động tác tương đối xác B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Còi, sân trường
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu
-Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học
- Đi dắt tay nhau, chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn - Đi hát theo vòng tròn, giãn cách tập thể dục Hoạt động 2: Phần
- Học trò chơi vòng tròn - Đi hát
Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng - Giáo viên hệ thống
- Nhận xét tiết học, giao tập nhà D/ BỔ SUNG:
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI– Tiết 15 TRƯỜNG HỌC (SGK Tr 32,33)
Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
Sau học học sinh biết
- Tên trường, địa trường ý nghĩa tên trường
(12)- Cơ sở vật chất trường số hoạt động diễn trường - Tự hào u q trường học
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: Phòng tránh ngộ độc nhà. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Quan sát trường học
* Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quang trường
- Học sinh nói tên trường, địa nơi trường đóng ý nghĩa tên trường
- Xem tranh 1-3 SGK
- Quan sát lớp học, nói tên vị trí trường khối lớp - Quan sát sân trường, vườn trường nhận xét rộng hay hẹp - Gọi 1, em nói trước lớp cảnh quang trường
- Giáo viên kết luận trường học thường có sân, vườn nhiều phòng Hoạt động 4: Làm việc với sách giáo khoa
* Biết số hoạt động thường diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống
- Học sinh quan sát tranh – SGK trả lời câu hỏi - Kết luận: Ở trường học, học sinh học lớp
Hoạt động 5: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch” - Giáo viên nêu trò chơi Học sinh chơi nháp - Học sinh lên chơi trò chơi
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dị
- Trường học có phịng nào? - Về nhà ơn xem
D/ BỔ SUNG:
CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) Tiết 29 HAI ANH EM –SGK Tr 120
Thời gian dự kiến : 35phút A/ MỤC TIÊU:
- Chép xác, trình bày đoạn truyện “Hai anh em” - Viết nhớ viết số tiếng có âm vần dễ lẫn ai/ ay; s/x; ât/âc - Có ý thức luyện viết chữ cách trình bày viết
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ 2.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh viết bảng từ hay sai tiết trước. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép
(13)- Hướng dẫn viết từ khó bảng - Học sinh viết bảng từ khó Hoạt động 4: Học sinh chép vào
- Học sinh nhìn SGK chép
- Giáo viên đọc HS soát lổi bút mực, bút chì đổi chéo - Tổng kết lỗi, chấm chữa bài, chấm 5- nhận xét Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Tìm ghi vào chỗ trống.
- Hướng dẫn làm miệng, lớp sửa sai Bài 2: Tìm ghi vào chỗ trống từ. -Bắt đầu bảng s,x, ât, âc
- Học sinh nêu miệng vài từ lớp làm tập, giáo viên ý giúp học sinh yếu làm
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc tập làm - Về nhà luyện viết thêm D/ BỔ SUNG:
TỐN – Tiết 72 TÌM SỐ TRỪ - SGK Tr 72
Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết cách tìm số trừ, biết số bị trừ hiệu
- Củng cố cách tìm thành phần phép trừ biết hai thành phần cịn lại
- Vận dụng cách tìm số bị trừ giải toán B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tấm bìa hình vng, bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa SGK Hoạt động 2:Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẩn cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu - Học sinh quan sát hình vẽ nêu tóan
- Có 10 vng Sau lấy số vng Thì cịn lại vng - Hãy tìm số vng bị lấy
- Cho học sinh biết số ô vuông lấy chưa biết, ta gọi x - Có 10 vng, giáo viên ghi bảng 10
- Lấy số ô vuông chưa biết, giáo viên ghi dấu – ghi chữ x vào bên phải số 10 cịn lại vng, giáo viên viết tiếp để thành 10 – x =
- Học sinh đọc 10 – x =
(14)- Rút ghi nhớ (SGK) vài học sinh nhắc, học sinh yếu nhắc Hoạt động 4: Thực hành tập
* Vận dụng tốn vừa học để học sinh tính Bài 1: Tìm x.
- Học sinh làm bảng con, lớp ý sửa sai
* Vận dụng cách tìm số trừ, bị trừ hiệu biết số Bài 2: Viết số thích hợp vào trống.
- Học sinh làm tập đổi chéo kiểm tra, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu làm
* Rèn kỹ giải tốn có lời văn tên đơn vị Bài 3: Giải toán.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm Một em làm bảng phụ
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại ghi nhớ - Về nhà làm SGK D/ BỔ SUNG:
SINH HOẠT LỚP – Tuần 14 1/ Đánh giá tuần 14:
+ Hạnh kiểm:
- Học sinh thực tốt nội qui nhà trường, bảo vệ xanh, giữ vệ sinh chung
- Các em ngoan, lễ phép, thương yêu giúp đỡ nhau, đoàn kết + Học tập: Lớp học cịn trầm, chưa có ý thức vươn lên, tự giác làm nhà lớp, trì tốt đơi bạn tiến
- Học sinh yếu đọc chậm, viết cịn sai lỗi tả - Kết điểm 10 cuối buổi, cuối tuần
- Tuyên dương số em có tinh thần học, học tốt như: Mai, My, Vinh, Lộc - Nhắc nhở thêm học sinh yếu rèn đọc, học bảng trừ
2/ Phương pháp tuần 15: - Duy trì tốt nề nếp sẵn có
- Phụ đạo học sinh yếu vào tiết tự học - Thi đua học tốt chào mừng 22/12
- Thi đua dành nhiều điểm 10 - Rèn chữ viết học sinh
- Phát động thu gom bao ni lông
(15)LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 14
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH- CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM- DÂU CHẤM HỎI
Sách giáo khoa trang 116 Thời gian dự kiến 40 phút A/ MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ tình cảm,gia đình - Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi? B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi tập
C/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh sửa tiết trước Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Ghi vào chỗ trống từ nói tình cảm yêu thương anh chị em -Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét, sửa sai
- Học sinh điền vào tập, giáo viên quan sát, giúp học sinh yếu làm Bài 2: Sắp xếp từ nhóm sau thành câu ghi vào chỗ trống - Học sinh xếp miệng, lớp nhận xét
- Học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Học sinh nêu lại từ nói tình cảm gia đình - Về nhà học ơn thêm
D/ BỔ SUNG:
TỐN- TIẾT 69
BẢNG TRỪ : SGK Trang 69. Thời gian dự kiến :35 phút A/ MỤC TIÊU:
Giúp học sinh
- Củng cố bảng trừ có nhớ 11,12,13,14,15,16,17,18 trừ số - Vận dụng bảng cộng, trừ để làm tính trừ liên tiếp
- Luyện tập kỹ vẽ hình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ giải 3, que tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa 3,4 SGK Tr 68 Hoạt động 2:- Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3:Thực hành làm tập Tr 71
a, Vận dụng phép trừ học để tính Bài 1: Tính nhẩm
Học sinh nêu miệng, lớp sửa sai
b, Vận dụng bảng cộng, trừ học để tính Bài 2: Ghi kết tính
(16)c, Nhận biết điểm, vẽ hình tơ màu
Bài 3: Vẽ hình theo mẫu tơ màu vào hình - Học sinh vẽ tô màu, giáo viên giúp đỡ học sinh tô
d, Vận dụng phép trừ học lập phép trừ Bài 4: Phép trừ có số bị trừ, số trừ hiệu Học sinh nêu miệng, sau làm tập, giáo viên chấm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- học sinh đọc lại bảng trừ - nhà làm SGK
D/ BỔ SUNG:
- Học sinh thực hành nhanh, thuộc bảng trừ TẬP LÀM VĂN – Tiết 14
QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN Sách giáo khoa- trang 118
Thời gian dự kiến 40 phút A/ MỤC TIÊU:
1/ Rèn kỹ nghe nói:
Quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh 2/ Rèn kỹ viết
- Viết mẫu nhắn tin, ngắn gọn, đủ ý B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi mẫu nhắn tin, tranh C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: Mời học sinh đọc đoạn văn ngắn viết gia đình Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu
Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài 1: Quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi
- Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét sau làm vào tập
Bài 2: Bà đến đón em chơi Hãy viết vài câu, nhắn lại để bố mẹ viết - Học sinh thực hành viết, đọc lớp nghe nhận xét
- Học sinhlàm vào tập, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu làm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò