Giao an GDNGLL day du

Thaûo luaän ñeå hoïc sinh coù cô hoäi theå hieän quyeàn ñöôïc baøy toû khaùt voïng, öôùc mô, lí töôûng cuûa thanh nieân trong thôøi ñaïi ngaøy nay veà caùc vaán ñeà cô baûn sau:.. + Khaù[r]

THÁNG 9 HOẠT ĐỘNG1

THANH NIÊN HỌC TẬP RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA,HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

Hoạt động 1: “BẠN HIỂU GÌ VỀ CƠNG NHGIỆP HĨA,HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC” (2 TIẾT)

I Mục tiêu hoạt động: Giúp Hs hiểu

- Nội dung CNH-HĐH đất nước bày tỏ ý kiến

- Xác định rõ quyền nghĩa vụ niên,học sinh công xây dựng CNH-HĐH đất nước

- Tin tuởng thành công nghiệp CNH-HĐH đất nước Đảng nhà nước ta II Nội dung hoạt động:

Thảo luận vấn đề sau:

- Vì ta phải tiến hành CNH-HĐH đất nước? - Nội dung CNH-HĐH đất nước

- Vai trò niên nghiệp CNH-HĐH đất nước

- Quyền trách nhiệm niên nghiệp CNH-HĐH đất nước III Công tác chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Định hướng cho Hs thảo luận nội dung sau - Em hiểu CNH-HĐH đất nước ? - Vì phải tiến hành CNH-HĐH đất nước? - Mục tiêu CNH-HĐH đất nước gì?

- CNH-HĐH đất nước bao gồm nội dung gì?

- Là HS phải làm để phục vụ nghiệp CNH-HĐH đất nước? - Gợi ý HS tìm tài liệu cần thiết

- Giao trách nhiệm cho cán lớp,BCH chi đồn triển khai hình thức thảo luận - Duyệt kế hoạch

2 Hoïc sinh:

- BCS,BCH chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận gợi ý nội dung - Hướng dẫn lớp tìm tài liệu

- Cách thức chuẩn bị thảo luận

- Phân cơng trang trí lớp, mời đại biểu IV Tổ chức hoạt động

Hoạt động1:

- Mc tuyên bố lý do,giới thiểu đại biểu,BGK - Cả lớp hát “nối vòng tay lớn”

Hoạt động 2:

- Mc nêu vân sđề cần thảo luận

- Bạn hiểu CNH-HĐH đất nước ? tầm quan trọng nó? - Mục tiêu CNH-HĐH đất nước nước ta gồm nội dung gì?

- Là niên phải làm để phục vụ cho nghiệp CNH-HĐH đất nước nước ta?

- Mỗi đội(4 đội) cử đại diên lên bốc thăm chủ đề đội thảo luận phút.Sau cử đại diện trình bày

- Thang điểm 10 BGK chấm Hoạt động 3:

- Các đội tiến hành thảo luận BGK cho điểm Hoạt động 4:

- MC chốt lại số vấn đề + CNH-HĐH đất nước nào? + Tầm quan trọng nó?

- Mc chuyển sang hoạt động Hoạt động Trị chơi chữ:

- MC phổ biến thể lệ chơi - MC tiến hành trò chơi Câu hỏi:

1 Xây dựng sở ….là nhiệm vụ quan trọng nghiệp CNH-HĐH đất nước đất nước ta (vật chất)

2 Nhà nước ta phải quan tâm đến nơi…….chốn….của dân.(ăn ở)

3 Nền kinh tế nước ta từ trước đến phụ thuộc nhiều vào …(nông nghiệp) Từ gắn liền với công nghệ…(khoa học)

5 Nếu thiếu ta khơng thể làm mà cịn gánh nặng XH (sức khỏe) Một tính cách điển hình niên(hồi bảo)

Hàng dọc:

1 Một yếu tố quan trình CNH-HĐH đất nước nước ta? (Văn hóa)

Hoạt động 6:

Thi hỏi đáp kiến thức

- MC phổ biến thể lệ thi

- MC đọc câu hỏi đội giành quyền trả lời hình thức giơ cờ - Mỗi câu trả lời 10 điểm

- MC đọc câu hỏi sau:

1 Nội dung CNH-HĐH đất nước tập trung vào lĩnh vực nào? (câu trả lời SGK) Nêu gắn gọn mục tiêu CNH-HĐH đất nước?

V AÂ T C H Â T

Ă N Ơ

N G H I Ê P

G N

Ô N

K H O A H O C

O E

H K

C Ö

A I B A O

O H

3 Giải tình huống: Có HS cho nghiệp CNH-HĐH đất nước nhiệm vụ nhà nước không liên quan đến HS,Bạn làm để nói cho bạn hiểu? Là niên bạn phải làm để thực nghiệp CNH-HĐH đất nước? Nêu yếu tố quan trọng trình CNH-HĐH đất nước ( Đáp án sách GV trang

114,115)

Giám khảo nhận xét công bố điểm Hoạt động7:

“Hát Thành phố trẻ” Hoạt động 8:

MC mời GVCN nhận xét,rút kinh nghiệm,trao giải thưởng MC kết thúc

THÁNG 9: Hoạt động2

THANH NIÊN HỌC TẬP RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CNH-HĐH

THI HÙNG BIỆN VỀ “TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN HỌC SINH TRONG SỰ NGHIỆP CNH- HĐH ĐÁT NƯỚC”( Tiết)

I Mục Tiêu Giáo Dục:

- Nhận thức Vai trị CNH-HĐH trình xây dựng phát triển đất nước xác định rõ trách nhiệm niên nghiệp CNH-HĐH

- Biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện để phấn đấu trở thành cơng dân có ích cho đất nước

- Tích cực chủ động học tập rèn luyện,hăng hái tham gia hoạt động lớp trừơng,của địa phương

II Nội Dung Hình Thức Hoạt Động: Nội dung:Thi hùng biện với nội dung sau

- Vai trò quyền trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH-HĐH đất nước

- Yêu cầu nghiệp CNH-HĐH đất nước niên học sinh + Thanh niên học sinh phải có hồi bão lớn

+ Thanh niên học sinh phải có lực tiếp thu,sáng tạo khoa học công nghệ: biết kế thừa phát huy tinh hoa văn hóa dân tộc

+ Thanh niên học sinh phải biết rèn luyện phẩm chất đạo đức,rèn luyện tinh thần yêu ;lao động tác phong công nghiệp

+ Thanh niên học sinh phải xây dựng cho lý tưởng,ý chí tinh thần cách mạng + Thanh niên học sinh phải có sức khỏe tốt

+ Thanh niên học sinh phải ý thức sâu sắc họ khơng phải khác lực lượng xung kích nghiệp CNH-HĐH đất nước

 Thi đua học tập rèn luyện làm chủ khoa học công nghệ,là lực lượng nồng cốt phong trào niên xung kích,tình nguyện xây dựng bảo vệ tổ quốc

2 Hình Thức:

- Tổ chức thi hùng biện chủ đề” Trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH-HĐH đất nước”

III Chuẩn bị hoạt động Về phương tiện:

- Các tài liệu tham khảo” Văn Kiện Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII,IV,và X CNH-HĐH đất nước,Công ước LHQ quyền trẻ em(Điều 12,13,29,…)

- Một số tiết mục văn nghệ Về tổ chức:

@ GVCN:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung CNH-HĐH đất nước từ nguồn tài liệu Văn Kiện Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII,IV,và X ,tìm hiểu quyền ước mơ hồi bảo trẻ em,thanh thiếu niên hưởng xã hội cơng bình đẳng hưởng “Cơng ước LHQ quyền trẻ em(Điều 12,13,29,…)”

- Họp BCS lớp BCH chi đồn, chia nhóm,phân cơng nhóm chọn nội dung cụ thể( Vai trò trách nhiệm niên cách mạng CNH-HĐH đất nước ) để chuẩn bị tham gia hùng biện

@ Cán lớp:

- Thành lập BTC thi: BCS lớp,BCH chi đoàn(tổ chức thi hùng biện cá nhân đại diện nhóm)

- Phân công trách nhiệm thành viên BTC: Trang trí bảng,xây dựng thể lệ thi,trnah diểm, thời lượng cho thi ,lên danh sách cá nhân dự thi,bố trí phịng ốc,chuẩn bị chương trình văn nghệ,thành lập ban giám khảo,chuẩn bị thư mời đại biểu,chuẩn bị phần thưởng(quỹ lớp) cử người dẫn chương trình(MC),thư ký - Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cử người đại diện nhóm lên dự thi trước

lớp

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Mỗi cá nhân thể dự thi khoảng thời gian – phút - Sau thí sinh dự thi BGK nên cơng bố thang điểm

- Sau thí sinh dự thi nên có tiết mục văn nghệ để thay đỏi bầu khơng khí lớp IV Tổ chưc hoạt động:

Thời Gian Nội dung hoạt động

1 Tổ chức trị chơi nhỏ để tạo bầu khơng khí sôi động tuyên bố lý

3 Giới thiệu nội dung hoạt động thi Giới thiệu BGK,BCV,TK mời vào vị trí

5 BGK công bố thể lệ thi,cách đánh giá cho điểm,để” thí sinh” dự thi biết

6 MC mời đại diện nhóm lên bốc thăm thứ tự trình bày

7 Theo kết bốc thăm,lần lượt nhóm lên trình bày giao lưu với nhóm khác

8 BGK theo dõi cho điểm công khai cho dự thi Văn nghệ

11 Trao giải thưởng

12 MC nhận xét kết hoạt động V Gợi ý đánh giá kết hoạt động

- Nêu cảm tưởng thi theo ý nội dung,hình thức,… - Ý kiến đóng góp ban cố vấn

THÁNG 10

HOẠT ĐỘNG

DIỄN ĐAØN THANH NIÊN “ VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH U ” I) - MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

+ Học sinh cần đạt máy ý :

+ Hiểu vẻ đẹp củatình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh lứa tuổi vị thành niên + Hiểu TNHS có quyền bày tỏ bảo vệ quan điểm tình bạn, tình yêu quan hệ gia đình

+Biết cách giao tiếp có văn hoá hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẻp tình u, tình bạn

+ Có thái độ đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp, sáng bình đẳng

II) - NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức cho HS có hội tranh luận, thảo luận nội dung: + Giới vẻ đẹp tình bạn, tìh yêu tuổi vị thành niên

+ Làm để xây dựng tình bạn , tình yêu đẹp ssáng bình đẳng + Quyền trách nhiệm HS việc xây dựng tình bạn , tình yêu đẹp III) CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên:

+ Nêu vấn đề định hướng cho HS, nội dung diễn đàn + Gợi ý công việc chuẩn bị cho HS

+ Gợi ý câu hỏi cho HS chuẩn bị phát biểu ý kiến

+ Khuyến khích HS tìm tình có thật xảy nơi em sinh sống trường có liên quan dến chủ đề để thảo luận tìm cách ứng xử phù hợp

2) Học sinh:

+ Soạn thảo câu hỏi tình cho diễn đàn “ Vẻ đẹp tình bạn tình yêu” + Cán bộï lớp phổ biến nội dung diễn đàn, phân công tổ chuẩn bị ý kiến để phát biểu diễn đàn

+ Chuẩn bị số hát, thơ có liên quan đến tình bạn, tình u + Phân cơng người điều khiển hoạt động

+ Chuẩn bị giấy mời đại biểu, GV môn GDCD làm cố vấn cho chương trình IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Thời

gian CHUẨN BỊ MC HOẠT ĐÔÏNG NỘI DUNG

3 phút

+ Tuyên bố lí

+ Giới thiệu chương trình làm việc

15 phút

10 phút 13 phút

HĐ: DIỄN ĐÀN

+HĐ 1: Nêu nội dung diễn dàn

+HĐ 2: Văn nghệ:

+ HĐ 3: Các nhóm đưa tình chuẩn bị trước, đưa câu hỏi có liên quan đến nội dung vyừa trình bày để thảo luận

( Chú ý khai thác câu hỏi, vấn đề nảy sinh diễn đàn để tăng thêm sôi sáng tạo

+ HĐ KẾT THÚC:

-Thơng qua biên diễn đàn tập trung vào kết luận

+ Mỗi cá nhân đại diện tổ phân cơng chuẩn bị ý kiến lên trình bày

- Mỗi nhóm trình diễn tiết mục văn nghệ phân công

Gợi ý: 1) Để chứng tỏ tình u đích thực có thiết phải tiến tới quan hệ tình dục khơng?

2) - Theo bạn , yếu tố quan trọng tình bạn, tình yêu gì?

3) Hãy kể lại tình xử chưa đẻp tình bạn, tình yêu gặp nhà trường Nếu gặp tình bạn xử nào?

………

+ Giới vẻ đẹp tình bạn, tìh yêu tuổi vị thành niên + Làm để xây dựng tình bạn , tình yêu đẹp ssáng bình đẳng

4 phút

bày tỏ quan điểm cam kết hành đợng tích cực bạn nhằm xây dựng tình bạn , tình yêu đẹp

- Mời GVCN, GV môn GDCD phát biểu ý kiến

V) Gợi ý đánh giá kết HĐ: HS làm thu hoạch :

1) Để có tình bạn , tình yêu đẹp theo em phải làm gì?

2) Nếu bố mẹ ngăn cấm bạn chơi với người bạn thân người yêu mà bạn lựa chọn bạn làm gì?

THÁNG 10 Hoạt Động 2

HÁT VỚI TUỔI 17

I Mục tiêu haọt động:

– giúp HS nhận thức sâu sắc vẽ đẹp hồn nhiên sáng tình bạn,tình u tuổi học trị

– Giúp HS biết cách tổ chức điều khiển mọt chương trình hội diễn văn nghệ cấp chi đoàn

– Giúp HS có thái độ tích cực,sẳn sàng tham gia hoạt động tập thể II Nội dung hoạt động

1 Noäi dung:

- Ca ngợi vẽ đẹp tâm hồn tuổi học trò

- Ca Ngợi tình cảm gắn bó HS với thầy mái trường - Ca ngợi tình cảm bạn bè sáng,vơ tư chân thành tuổi 17 Hình thức: Thi hát có từ cho trước

Ghi nhận trò tinh nghịch,hiếu động ,những dỗi hờn dáng yêu tuổi 17 III Công tác chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Cùng HS xây dựng chương trình chuẩn bị buổi hội diễn - Họp BCS BCH chi đoàn để trao đổi thống nội dung

- Kiểm tra chuẩn bị động viên,khích lệ tính sáng tạo linh hoạt hoạt động HS

2 Hoïc Sinh:

- Họp BCS lớp BCH chi đồn để thơng qua kế hoạch tổ chức - Phát động phong trào thi đua tổ

- Xây dựng thể lệ thi, cách thức tham gia hoạt động chấm thi tổ - Cơ sở vạt chất, phần thưởng

- Sắp xếp lớp học theo yêu cầu hoạt động

- Viết giấy mời đại biểu số chi đồn khối tham gia - Mời nhạc cơng (nếu được)

IV Tổ chức hoạt động: Mở đàu:

Người dẫn chương trình + Tuyên bố lí

+ Giới thiệu thầy đại biểu

+ Giới thiệu chương trình hoạt động,trị chơi( trị chơi âm nhạc),thể lệ,cách chấm điểm,chia nhóm

2 Trò chơi: a Vòng 1:

- Người dẫn chương trình giới thiệu chữ có năm ơ(3 ô xanh ô đỏ) - Ô chữ dán lên bảng với ô đánh số

- Các nhóm bắt đầu tham gia trị chơi

THẦY DÌU DẮT CHÚNG EM

Bài hát gốc: “ Mái trường mến yêu” b Vong 2:

PHỐ ĐƠNG NGƯỜI QUA

Bài Hát gốc:” Tóc đuôi gaø” c Vong3:

1

THỜI THƠ ẤU BƯỚM HOA VAØ CHIM

Bài Hát gốc:” Tuổi đời mênh mông” Kết thúc hoạt đông:

- Người dẫn chương trình cơng bố kết quả,số điểm đội thắng - Phát phần thưởng

- Giáo viên chủ nhiệm đại biểu phát biểu ý kiến

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG TÂM LÝ TƯ VẤN LỨA TUỔI

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Giúp học sinh:

- Học sinh cần hiểu ý nghĩa tình bạn, tình yêu sống gia đình xã hội Hiểu niên có quyền tư vấn tâm lý, tình cảm vấn đề liên quan đến phát triển

- Có khả vận dụng thông tin tư vấn để xử lý tình quan hệ ngày

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

- Tư vấn tâm lý tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền em bảo vệ

- Tư vấn quyền đượctìm hiểu, giúp đỡ cung cấp kiến thức, thơng tin bình đẳng giới

III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Cùng với học sinh xây dựng kế hoạch phân cơng xếp trang trí, phân cơng cho nhóm chuẩn bị số câu hỏi

- Họp với cán lớp nêu rõ mục đích yêu cầu buổi tư vấn - Định hướng cungcấp cho học sinh nội dung cần tư vấn - Gợi ý số câu hỏi tình tư vấn

Chuyên gia tư vấn:

Giới thiệu đôi nét tâm lý lứa tuổi vị niên: + Tình bạn gì? Tình yêu ?

+ Tình yêu biểu ? Và diễn nào?

+ Tại có khái niệm mối tình đầu ? Như phải có mối tình thứ mầy, thứ không ?

Câu hỏi chuyên gia đặt ra:

1 Em hiểu tình yêu ?

2 Tại em yêu bị cha mẹ va thầy cô ngăn cản ?

3 Theo em phải làm cách để ngăn chặn hành vi xâm phạm lạm dụng tình dục ?

Tình chuyên gia đặt ra:

 Tình 1:

Năm em 17 tuổi, em muốn biết tuổi em có quyền u, bố mẹ thầy ln cấm nhắc nhở chúng em khơng u ?

 Tình 2:

Mùa hè năm trước em sinh hoạt hè phường, tình cờ quen bạn gái, sau nhà em bổng dưng nhớ hoài, đến tết 2007 em đến nhà bạn Em biết bạn có bạn trai mà em nhớ, tháng trước bạn thực tập em giúpbạn hoàn thành thực tập Bạn vừa thi xong chuyện không may đến với em, em bị bệnh không nguy hiểm bệnh kỷ nhưngcũng thuộc hàng thập tử sinh, gia đình em tan vỡ, khiến em buồn, em viết thư tâm bạn khơng dám nói chuyện nhớ thương, khơng biết bạn có hiểu cho em khơng ? Em phải làm nhu ? Xin bạn nghĩ tiếp cho em lời khuyên

2 Học sinh:

- Tiêu đề trang trí "Thanh niên với tình bạn tình u" IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP Thời lượng Người điều khiển

Chuyên gia

Người điều khiển Đại diện nhóm

xung phong

I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: - Tuyên bố lý

- Giới thiệu chương trình - Giới thiệu chuyên gia II NỘI DUNG:

1 Thưởng thức tiết mục Văn nghệ: Bài Phượng hồng

2 Chuyên gia tư vấn giới thiệu đôi nét tâm lý lứa tuổi

3 Chuyên gia đặt câu hỏi Chuyên gia đưa tình

5 Phần giao lưu bạn với chuyên gia tư vấn với lớp trưởng III KẾT THÚC:

1 Lớp trưởng đúc kết lại:

2 Cô chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn

3 Lời cảm ơn tập thể lớp với chuyên gia cô chủ nhiệm

Chương trình

Chiếu Tiết mục Giới thiệu Thảo luận trả

lời

Đặt câu hỏi trực tiếp Nhạc

5'

10' 5' 20'

5'

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: MC tóm lại:

- Phải xây dựng tình bạn đẹp để tiến đến tình u điều tốt - Một tình bạn đẹp tình bạn giúp đỡ vượt khó

- Vẻ đẹp tình bạn tình u tôn trọng lẫn nhau, chung thuỷ yêu thương, đem lại hạnh phúc cho

- Vẻ đẹp tình bạn tình yêu tin tưởng, sẵn sàng chia sẻ niềm vui buồn, chia sẻ trách nhiệm tình yêu trách nhiệm tương lai nhau, biết tự trọng tôn trọng thân

- Sau phần phát thưởng cho câu hỏi hay câu trả lời hay buổi toạ đàm hôm

- Buổi tư vấn hôm chấm dứt xin chân thành cảm ơn chuyên gia tư vấn đến tham dự buổi tư vấn hôm nay, cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn bạn nhiệt tình đóng góp cho buổi tư vấn đạt thành công hôm nay, xin chân thành cảm ơn

Tháng 11 Hoạt động 1:

GIAO LƯU VỚI CÁC THẦY CƠ GIÁO DẠY Ở LỚP MÌNH (2 tiết) I. Mục tiêu hoạt động:

Sau hoạt động HS cần:

- Hiểu biết nhiều thầy giáo dạy lớp như: lao động sư phạm thầy cô giáo, nghiệp giáo dục người thầy Từ nhận thức dược vai trị cơng ơn to lớn thầy giáo hệ trẻ,đối với xã hội nói chung trưởng thành phát triển HS nói riêng

- Hiểu sâu xa kinh nghiệm phương pháp học tập môn học cụ thể mà thầy cô giảng dạy

- Có thái độ kính trọng tự hào thầy giáo

- Có phương pháp học tập rèn lun tích cực,khơng ngừng tiến để đền đáp công ơn thầy cô

II. Nội dung hoạt động

- Giao lưu HS lớp với thầy cô giáo dạy lớp mình,với nội dung là: - Được nói lên tình cảm lịng biết ơn cơng lao dạy dỗ thầy cô giáo

- Hiểu biết thêm công việc lao động sư phạm thầy cô giáo yêu cầu thầy cô học trò

- Được trao đổi với thầy vai trị người giáo viên XH, truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo

- Được trao đổi tâm tình với thầy kỷ niệm vui buồn tình cảm thầy trị III. Cơng tác chuẩn bị:

1 Giáo vieân:

- Giao cho BCS lớp xây dựng kế hoạch chương trình hoạt động giao lưu lớp với thầy cô giáo

- Liên hệ mời giáo viên dạy lớp tham gia hoạt động giáo lưu với lớp; Nêu rõ yêu cầu nội dung giáo lưu để họ chuẩn bị

@ Gợi ý:

- Viết thư mời,ghi rõ thời gian địa điểm, để thầy cô xếp đến dự - Ghi rõ mục đích yêu cầu với giáo viên giao lưu

- Giao cho BCS lớp chuẩn bị câu hỏi ,các nội dung giao lưu,các tiết mục văn nghệ @ Gợi ý:

- Các câu hỏi phải bám sát nội dung giao lưu không qua khó

- Chuẩn bị phát biểu HS giao lưu - Chuẩn bị mẫu chuyện nhỏ tình thầy trò - Chuẩn bị trò chơi hái hoa

- Có kế hoạch kiểm tra đơn đốc duyệt kế hoạch chuẩn bị 2 Học sinh:

Chuẩn bị câu hỏi nội dung giao lưu @ Gợi ý:

- Lơi chào mừng lớp,trong thể lịng biết ơn thầy giáo mong muốn qua giao lưu với thầy cô,các em hiểu học tập nhiêu điều bỗ ích

- Chúng em muốn biết nỗi vvất vả ,khó khăn hạnh phúc lao động sư phạm người giáo viên

- Các thầy cô mong muốn học trị điều gì?

- Chúng em muốn thầy cô giảng giải rõ ý nghĩa truyền thống” tôn sư trọng đạo”?

- Chúng em muốn hiểu rõ truyền thống hiếu học dân tộc ta? - Chúng em muốn biết cụ thể vai trò giáo viên đói với XH?

- Chúng em muốn nghe thầy cô giáo kể lại kỷ niêm sâu sắc tình cảm thầy trị?

- Chúng em muốn thầy cô báo cách học tốt môn văn (tốn,lí,hóa,ngoại ngữ…) - Bạn kể kỷ niệm tình thầy trị mình?

- Bạn hiểu âu “không thầy đố mày làm nên “ nào?

Yêu cầu HS chuẩn bị sẳn mẫu chuyện,các câu hỏi, lời phát biểu,các tiết mục văn nghệ… để sẳn sàng tham gia với thầy cô

Lớp nên cử người dẫn chương trình,một người điều khiển chương trình văn nghệ @ Gợi ý:

Các cán đồn, cán lớp, lớp phó văn thể,…

Nếu có điều kiên nên chuẩn bị hoa tặng phẩm để tặng thầy cô Phân công trang trí nơi giao lưu phương tiện giao lưu hỗ trợ

IV. Tổ chức hoạt động:  Hoạt động mở đầu

- Nhạc hát tập thể chào mừng thầy

- Người dãn chương trình tun bố lí mời thầy giao lưu với lớp

- Người dẫn chương trình giới thiệu thầy cô mời thầy cô giáo tự giới thiệ

- Giới thiệu chương trình lam việc - Tặng hoa quà cho thầy cô  Hoạt động giao lưu:

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi giao lưu đề nghị ban lớp nêu câu hỏi giao lưu với thầy cô giáo

- Mời thầy cô tham giao phần giao lưu chuẩn bị

- Trong q trình giao lưu nên có tiết mục văn nghệ xen kẻ người phụ trách văn nghệ phụ trách

- Có thể chuẩn bị liên hoan nhẹ trình giao lưu với thầy cô V Hoạt động kết thúc

- Kết thúc giao lưu lời phát biểu cảm tưởng thầy cô - BCS nhắc nhở tổ chuẩn bị cho hoạt động

THÁNG 11 HOẠT DỘNG 2

THẢO LUẬN VỀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC

I Mục tiêu haọt động

- Về kiến thức: HS hiểu truyền thống hiếu học Việt Nam - Về thái độ: HS biết thay đổi thái độ học tập tốt

II Nội dung hình thức hoạt động Nội dung:

- Tìm hiểu truyền thống hiếu học nước ta lịch sử - Tìm hiểu biểu truyền thống hiếu học

- Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống hiếu học thân,đất nước xã hội Hình thức:

a Tổ chức:

- Hoạt động theo nhóm: nhóm tổ lớp - Một HS dẫn chương trình, thư ký

- Sau phần trả lời nhóm,các nhóm khác cho điểm,điểm nhóm điểm cộng nhóm cịn lại

b Các hoạt động: - Văn nghệ

- Hảo luận nhóm - Cơi chữ

- Ý kiến nhân III Công tác chuẩn bị Giáo viên:

- Gaio công việc cho ban tổ chức

 Chọn MC : Tổng hợp nội dung chương trình  Lớp phó học tập soạn nội dung chữ làm thư ký

 Bí thư soạn câu hỏi thảo luận tổ câu hỏi cá nhân - Chuẩn bị số câu hỏi câu trả lời

Gợi ý:

- Thế truyền thống hiếu học?

- Một số gương hiếu học Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Lê Q Đơn,Lương Thế Vinh,Nguyễn Hiền,Bác Hồø,…

2 Hoïc sinh:

- Bí thư tham khảo sách hoạt động lên lớp để thiết kế câu hỏi thảo luận cho phù hợp vớiù mục tiêu tình hình thực tế lớp

- Lớp phó phong trào chuẩn bị số hát tập thể trò chơi tập thể ,tổng hợp nội dung câu hỏi mà bạn lớp phó bí thư đưa

IV Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Hát tập thể để ổn định lớp (2 phút) Hoạt động 2: Thảo luận (20 phút)

- Mỗi tổ phân công thảo luận câu hỏi khác nhau,trong thời gian phút - Mỗi tổ cử đại diênlên trình bày lại nội dung mà tổ vừa thảo luận - Các tổ khác đóng góp ý kiến cho điểm,tối đa 10 điểm

Câu hỏi gợi ý:

- Theo bạn truyền thống hiếu học?

- Theo bạn hiếu học có biểu cụ thể nào?

- Theo bạn hiếu học có giới hạn độ tuổi hay khơng? Tại sao? - Theo bạn học sinh phải học hiếu học?

Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ Tìm hiểu số gương hiếu học Việt Nam(10 phút) Luật chơi: Mỗi hàng ngang tương ứng tên danh nhân Việt Nam.Mỗi hàng Ngang có chữ in đậm ký tự từ khóa.Từ khóa tên danh nhân Việt Nam.Mỗi tổ chọn hàng ngang,đáp từ hàng ngang 10

điểm,đáp khơng tổ khác có quyền trả lời,tổ khác đáp điểm.Tổ có từ khóa giành quyền trả lời trước,trả lời từ khóa 20 điểm,trả lời sai bị trừ 10 điểm Gợi ý chữ:

- Người có nhiều lời dự đốn kiện gọi Trạng Trình? Nguyễn Bỉnh Khiêm

- Lương Thế Vinh bé biết lấy nước đỗ vào giếng để nhặt bóng bưởi sau với nhiều đóng góp tốn học ơng người ta gọi tên là? Trạng Lường - Người bắt đom đóm cho vào trứng để làm đèn sáng học đêm? Mạc Đĩnh

Chi

- Ngườiø có cơng giúp vua cân voi,xây tường,có tài kiến trúc? Lê Q Đơn

Hoạt đợng : phát biểu ý kiến cá nhân câu hỏi chung.MC gọi bạn HS (ưu tiên HS xung phong.(6 phút)

Gợi ý câu hỏi: Hiện bạn học tập nào? Voiứ việc học tập tại,theo bạn bạn HS hiếu học chưa?

V Kết thúc hoạt động:

- MC tổng kết nội dung buổi sinh hoạt

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá chung hoạt động lớp thông báo kế hoạch giao lưu với thầy cô tuần sau

KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Thời gian : tiết I/ Mục tiêu họat động :

Sau họat động này, HS cần :

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam , hiểu rõ vị trí , vai trị thầy, cô giáo xã hội nghiệp giáo dục

- Có thái độ biết ơn kính trọng thầy, giáo, trân trọng nghề dạy học trong xã hội

- Không ngừng học tập rèn luyện thân để đền đáp công ơn thầy , cô giáo

II/ Nội dung họat động :

- Vị trí vai trị thầy, giáo xã hội, hệ trẻ phát triển của đất nước

- Công ơn thầy, cô hệ HS

- Tâm tư , tình cảm lịng biết ơn HS thầy cô

- Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm thầy trị, vần thơ, hát, truyện kể ca ngợi thầy cô giáo

III/ Công tác chuẩn bị : 1 Giáo viên :

- Liên hệ BCH hội PHHS yêu cầu phối hợp tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

- Định hứơng nội dung họat động, lên kế họach, thời gian, hứơng dẫn HS chuẩn bị

- Họp BCS lớp, BCH chi Đòan để bàn bạc, phân công cụ thể làm cho buổi sinh họat thành công tốt đẹp

2 Học sinh :

- Thống chương trình, đề cử ngừơi điều khiển chương trình văn nghe - Chuẩn bị nội dung ý nghĩa ngày 20 – 11

- Đề số câu hỏi với nội dung phù hợp cho tổ chức thi đố vui

- Chuẩn bị phần văn nghệ, kể chuyện, phát biểu cảm nghĩ nhân ngày nhà giáo Việt Nam

- Phân công trang trí bảng, viết thơ mời, hộp phiếu

IV/ Tổ chức họat động : * Hoạt động 1: Khởi động

- Hát hát tập thể: “Nối vịng tay lớn” - MC tun bố lí do

- Giới thiệu đại biểu

* Hoạt động 2: Hoạt động kỉ niệm chúc mừng thầy, cô giáo

- MC mời lớp trưởng đại diên tập thể lớp lên trình bày ý nghĩa lịch sử ngày 20/11

- Đại diện lớp lên tặng hoa thầy, cô giáo

- Đại diện BCH Hội cha mẹ HS chúc mừng thầy, cô

* Hoạt động 3: Thảo luận

- Chia lớp làm nhóm, nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi:

+ Kể lại câu chuyện gương tiêu biểu thầy, cô giáo mà bạn biết? + Đọc thơ viết thầy, cô giáo mà bạn biết?

+ Bạn giải thích câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” ? + Để đền đáp công ơn thầy, cô giáo bạn phải làm ?

- Sau bốc thăm câu hỏi nhóm thảo luận 5phút - Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi.

- GVCN tổng kết câu hỏi đưa nhận xét - Mời đại diên BCH Chi hội tặng quà cho nhóm

V/ Kết thúc hoạt động

- MC tổng kết

- Cả lớp đứng lên vỗ tay tiễn thầy, cô đại biểu về.

Tháng 12:

HOẠT ĐỘNG 1:

THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG BẢO VỆ TỔ QUỐC DIỄN ĐÀN THANH NIÊN

“VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN HỌC SINH TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC”

(1tiết)

I Mục tiêu hoạt động:

- Học sinh hiểu rõ quyền trách nhiệm niên, học sinh – chủ nhân tương lai đất nước – từ tích cực học tập, rèn luyện, thực đầy đủ nghĩa vụ người cơng dân

- Xác định vai trị nhiệm vụ niên học sinhtrong nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc nhà trường địa phương tổ chức

- Định Hướng nghề nghiệp đắn theo lực, nhu cầu điều kiện thân

II Nội dung hoạt động:

- Vai trò niên học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc XHCN

- Bảo vệ tổ quốc quyền nghĩa vụ thiêng liêngcủa niên, thể đóng góp việc bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ; bảo vệ an ninh quốc gia, trật tựn an toàn xã hội; bảo vệ chế độ trị, bảo vệ Đảng, bảo vệ quyền, bảo vệ nhân dân, bảo vệ thành cách mạng cha anh hy sinh để xây đắp nên

thức, rèn luyện đạo đức tư cách tốt; xác định trách nhiệm nơi đâu, làm việc tổ quốc cần

III Công tác chuẩn bị: Giáo viên

! Định hướng nội dung diễn đàn cho học sinh:

- Cung cấp cho học sinh tri thức pháp luật, sách xây dựng đất nước Đảng, chủ trương địa phương xây dựng phát triển kinh tế xã hội

- Cung cấp số nét tệ nạn xã hội: mại đâm, ma túy Đặc biệt hậu mại dâm, ma túy cá nhân môi trường sống cộng đồng

- Giao số chủ đề cho nhóm bốc thăm chuẩn bị thi hùng biện: + HS với lối sống lành mạnh

+ Trách nhiệm niên học sinh công xây dựng bảo vệ tổ quốc + Thanh niên với phong trào Đoàn

+ Thanh niên với việc phòng chống tệ nạn xã hội

- nêu số tình cụ thể thực tế để học sinh chuẩn bị trước

@ Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu tham khảo Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Điều 29 cơng ước LHQ quyền trẻ em để học sinh xác định quyền trình chuẩn bị thực diễn đàn

# Họp cán lớp, BCH chi đồn, phân cơng trách nhiệm cơng việc cụ thể tổ chức diễn đàn

 Học sinh:

- Xây dựng tập luyện biểu diễn tiểu phẩm phân công - Chuẩn bị ác chủ đề hùng biện

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề - Mời đại diện đại biểu

IV Tổ chức hoạt động: ▲Hoạt động 2: Hùng biện

 Chủ đề

- HS với lối sống lành mạnh

- Trách nhiệm niên học sinh công xây dựng bảo vệ tổ quốc - Thanh niên với phong trào Đồn

- Thanh niên với việc phịng chống tệ nạn xã hội.

Thể lệ:

- Yêu cầu nội dung phù hợp chủ đề, giọng nói, kỹ thuật trình bày sức truyền cảm, thuyết phục người nghecủa diễn cách cho điểm ban giám khảo

- Đại diệm nhóm lên trình bày chuẩn bị (u cầu phải nói, khơng phải đọc) - Thời gian trình bày khơng q phút

- BGK bạn có thêm số câu hỏi phụ như:

+ Ngay năm nay, nhà nước yêu cầu em tham gia niên tình nguyện, em nghĩ nào?

+ Có người nghiện nói: “Việc hút hít việc riêng tôi, bạn không xen vào chuyện người khác” Bạn suy nghĩ câu đó?

+ Có người nói niên học sinh có việc học, học cho tôt, trưởng thành tham gia hoạt động khác” Ý kiến bạn nào?

▲Hoạt động 3: Đánh giá thảo luận

- Từng tổ nhận xét phần thi hùng biện bạn theo thứ tự trình bày - Bổ sung ý tưởng mà bạn chưa nêu lên cho chủ đề

- Ban giám khảo nhận xét thi, đúc kết kinh nghiệm bổ ích công bố kết (Điểm thi kết bình chọn tất thành viên lớp thang điểm 10)

▲Hoạt Động 4: Thi vẽ tranh cổ động

- Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy A0, hộp viết màu sáp Trong vòng 5phút nhóm phải vẽ tranh mang nội dung cỏ động như: phịng chống AIDS, an tồn giao thơng, niên tình nguyện, kế hoạch hóa gia đình… Sau nhóm cử thành viên lên thuyết trình ý nghĩa tranh, thời gian thuyết trình 3phút

 Thanh Điểm

 nội dung: 10 điểm  hình thức: 10 điểm  thuyết trình: 10 điểm  thời gian: 10 điểm  trật tự: 10 điểm

- BGK cho điểm để xếp hạng tranh

V Kết thúc hoạt động:

- MC tổng kếy thi đua nhóm phát thưởng

- GV nhận xét đánh giá, buổi hoạt động dặn dị cơng việc buổi - Bài hát “Tuổi trẻ hệ Bác Hồ” nhạc sĩ Triều Dâng

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 12

Hoạt động 2: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG ĐỊA PHƯƠNG (Thời lượng tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giúp học sinh nắm chủ trương kế hoạch công xây dựng địa phương thành lao động nhân dân

- Xác định quyền trách nhiệm học sinh địa phương nơi sinh sống - Tinh thần tự hào nhân dân, tình yêu quê hương đất nước

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

Giới thiệu cán địa phương nghe báo cáo tình hình kinh tế địa phương Tổ chức thảo luận:

- Đi sâu tìm hiểu ý nghĩa cơng trình lớn địa phương

- Củng cố ý thức học sinh trình phát triển địa phương nói riêng nước nói chung

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

Lập thông qua kế hoạch hoạt động trước tập thể lớp

- Giúp học sinh thu nhập thông tin, tư liệu tham khảo (tranh, ảnh, phim tài liệu, sách giáo khoa )

- Mời cán địa phương đến báo cáo tình hình địa phương cho học sinh nghe (nếu có)

2 Học sinh:

- Viết giấy mời thầy, cô giáo đến tham dự

- Cán lớp, BCH xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động - Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu địa phương

- Chuẩn bị hoa, quà

- Trang trí lớp theo kiểu bàn tròn

- Chuẩn bị câu hỏi thắc mắc vấn đề có liên quan - Tập tiểu phẩm mà giáo viên giao

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1:

- Trình bày tiểu phẩm - Tuyên bố lý

- Giới thiệu đại biểu, Ban giám khảo Hoạt động 2:

- Toạ đàm, thảo luận - Chia lớp thành nhóm

- Các nhóm thảo luận vấn đề sau

Bạn có suy nghĩ tình hình địa phương bạn + Kinh tế, văn hoá

+ xã hội

Với xu hướng phát triển mạnh kinh tế nước ta bạn làm để góp phần phát triển kinh tế địa phương ngồi ghế nhà trường

+ Học tập rèn luyện

+ Tham gia tốt hoạt động địa phương + Ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Ở địa phương ta có cơng trình trọng điểm mà bạn biết? Ý nghĩa cơng trình đó?

+ Cảng Cái Cui: tạo điều kiện giao lưu kinh tế đường thuỷ vùng, miền quốc gia giới

+ Trung tâm văn hố Tây Đơ: tạo sân chơi phong phú cho thiếu niên Hoạt động 3: Vẽ tranh

Thể lệ: Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy A0, hộp viết màu sáp + Thời gian: phút

- Các nhóm vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường tranh phiếm phá huỷ môi trường

- Ban giám khảo nhận xét cho điểm Hoạt động 4: Kết thúc

- MC tổng kết thi đua nhóm phát thưởng

- GV nhận xét, đánh giá buổi hoạt động dặn dị cơng việc buổi sinh hoạt

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 12 Hoạt động 3:

TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY QUỐC PHỊNG TỒN DÂN

I MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG:

- Hiểu truyền thống đấu tranh bảo vệ tổ quốc nhân dân ta, từ hiểu ý nghĩa ngày quốc phịng tồn dân khơi dậy lịng u nước trách nhiệm niên học sinh quê hương đất nước

- Sẵn sàng tham gia hoạt động xây dựng bảo vệ quê hương - Tự hào quân nhân dân Việt Nam anh hùng

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

- Ôn lại lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng, lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm truyền thống đấu tranh cách mạng dân tộc ta lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam

- Trắc nghiệm kiến thức truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam - Văn nghệ: hát Quân đội, Đảng, Bác Hồ

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Định hướng cho cán lớp BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động - Liên hệ với giáo viên môn sử để cung cấp tài liệu

- Chuẩn bị câu hỏi

- Giao cho cán lớp phân công bạn chuẩn bị câu hỏi trả lời - Thể lệ chấm

2 Học sinh:

- Nhận vấn đề câu hỏi, phân cơng trả lời cho bạn tổ, nhóm

- Trang trí lớp, kê bàn ghế, âm

- Cử người dẫn chương trình, thư ký, Ban giám khảo - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- Tranh ảnh v62 Ngày lễ thành lập Quân đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, chiến sĩ cách mạng nhân dân giành quyền thủ Hà nội 8/1945, giành quyền Cần Thơ anh hùng liệt sĩ Nguyễn Việt Dũng, Huỳnh Phan Độ

- Chọn bạn có khả thể hát phù hợp với chủ đề hoạt động IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động mở đầu:

- Người dẫn chương trình cho lớp hát tập thể "Lên đàng" nhạc Lưu Hữu Phước

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu đại biểu, đội thi, thư ký, Ban giám khảo - Chào cờ

- Phút truyền thống

+ Ôn lại lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam + Phút tưởng nhớ đến anh hùng liệt sĩ - Tặng quà đại biểu

- Văn nghệ chào mừng 2 Hoạt động 1:

- Người dẫn chương trình thứ 1: Đọc lời dẫn mở màn, ôn lại truyền thống đấu tranh kiên cường bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta, truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam, truyền thống đấu tranh cách mạng nhân dân Cần Thơ, tóm lược tiểu sử anh hùng liệt sĩ Nguyễn Việt Dũng, Huỳnh Phan Độ

- Người dẫn chương trình thứ 2: Giới thiệu số tranh ảnh để minh hoạ - Mời đại diện Cựu chiến binh khu vực, giao lưu học sinh

3 Hoạt động 2:

Phần thi trắc nghiệm theo nội dung chủ đề 4 Hoạt động 3: Văn nghệ

+ Chọn bạn, chia đội + Hát theo chủ đề: Hát chọn 20 điểm + Bốc thăm: thăm Nửa bài: 10 điểm, đoạn điểm

+ Đất nước: thăm, Quân đội (2), Hát người mẹ Việt Nam anh hùng (2)

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- GVCN: nhận xét chung, rút kinh nghiệm nêu số công việc thực cho tiết sau

Tháng 1 Hoạt động 1

THI TÌM HIỂU CÁC CHÍNH SÁCH VĂN HĨA CỦA NHÀ NƯỚC (1 tiết)

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG

Sau hoạt động này, học sinh cần :

- Hiểu nội dung ý nghĩa chủ trương, sách văn hóa Đảng và Nhà nước, đồng thời hiểu quyền biết, cung cấp tư liệu, thông tin về các sách văn hóa có liên quan đến quyền lợi em.

- Có thái độ tin tưởng vào sách văn hóa Nhà nước ta.

- Biết thực tuyên truyền, bảo vệ tính đắn sách văn hóa.

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : 1 Khái niệm văn hóa :

- Trước hết, học sinh cung cấp thơng tin khái niệm văn hóa theo nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng văn hóa tồn những giá trị vật chất tinh thần lồi người sáng tạo Cịn theo nghĩa hẹp, văn hóa là giá trị tinh thần lối sống, ứng xử, người.

- Học sinh phải hiểu ý chức năng, tác dụng văn hóa người xã hội.

2 Các sách văn hóa Đảng Nhà nước ta

Các sách văn hóa Đảng, Nhà nước ta thể số văn kiện Đảng :

- Cương lĩnh trị năm 1930 : Đảng vấn đề chủ yếu như giải phóng dân tộc, nâng cao dân trí tự báo chí.

- Đề cương văn hóa năm 1943 khẳng định : văn hóa bao gồm tư tưởng, học thuật, nghệ thuật Văn hóa ba mặt trận quan trọng (kinh tế, chính trị, văn hóa).

+ Nhà nước chủ trương bảo tồn phát triển văn hóa Việt Nam, di sản văn hóa dân tộc, giá trị văn hiến dân tộc Việt Nam, tư tưởng, đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, cấm truyền bá tư tưởng, văn hóa phản động, đồi trụy, trừ mê tín, hủ tục.

+ Văn hóa có chức góp phần bồi dưỡng nhân cách tinh thần cao đẹp người Việt Nam,

3 Nội dung số điều, khoản Công ước LHQ Quyền trẻ em có liên quan

- Điều 13 : Nói việc trẻ em có quyền tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

- Điều 17 : Nói việc khuyến khích quan thông tin đại chúng phổ biến thông tin tư liệu có liên quan đến quyền lợi mặt xã hội văn hóa cho trẻ em

Như vậy, nội dung hoạt động, tìm hiểu sách văn hóa Nhà nước gồm nét lớn đường lối, sách văn hóa Nhà nước ta do Đảng lãnh đạo Giáo viên lựa chọn, định hướng sách về văn hóa, giúp học sinh có nhận thức đắn thấy trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc.

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

- Định hướng nội dung cần tim hiểu cho học sinh văn hóa chính sách văn hóa Đảng Nhà nước Hướng dẫn học sinh tìm đọc tài liệu, tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động Hướng dẫn em tìm đọc Điều 13 Điều 17 Công ước LHQ Quyền trẻ em.

- Gợi ý số câu hỏi giúp học sinh tổ chức hoạt động thi tìm hiểu "Các chính sách văn hóa Đảng Nhà nước", dụ :

+ Bạn hiểu văn hóa ?

+ Chức năng, ý nghĩa văn hóa người xã hội ?

+ Các sách xây dựng phát triển văn hóa dân tộc Đảng và Nhà nước thể văn bản, tài liệu nào? Bạn nêu vài ví dụ.

+ Hội nghị TW5 khóa VIII có chủ đề ?

+ Nghị Hội nghị TW5 khóa VIII đề nhiệm vụ xây dựng và phát triển văn hóa Việt Nam? Bạn nêu tên nhiệm vụ đó.

+ Bạn nêu nội dung giải thích Điều 13 Điều 17 Cơng ước LHQ Quyền trẻ em

+ Điều 13 Điều 17 Công ước LHQ Quyền trẻ em giúp cho bạn việc tìm hiểu sách văn hóa Đảng Nhà nước ta? (Tự tin hơn, từ hiểu sâu ý nghĩa sách văn hóa )

+ Bạn nêu nội dung Điều 8, Điều 30, Điều 31 Công ước LHQ Quyền trẻ em.

+ Các Điều 8, 30, 31 nêu có liên quan đến sách văn hóa của Đảng Nhà nước ta ?

- Giao cho cán lớp BCH chi đoàn phối hợp tổ chức hoạt động.

- Giáo viên chủ nhiệm mời thêm giao viên môn Giáo dục công dân cùng phối hợp làm cố vấn cho hoạt động thi tìm hiểu học sinh chuẩn bị đáp án cho câu hỏi trên.

2 Hoïc sinh

Cán lớp BCH chi đoàn hội ý bàn bạc thống việc phải chuẩn bị

Xây dựng chương trình hoạt động cử người điều khiển. - Cử ban giám khảo.

- Mời giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn GDCD làm cố vấn.

- Giao cho tổ chuẩn bị nội dung kĩ lưỡng để sẵn sàng tham gia thi. - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ.

- Phân cơng trang trí kê bàn ghế cho phù hợp với hoạt động. IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Người

phụ trách Nội dung chương trình

Phương

tiện Thời gian BCSL - Sắp xếp bàn ghế, trang trí ổn định vị trí.

- Hát tập thể, tuyên bố lí do.

- Giới thiệu GVCN, GVGDCD (nếu có) ban cố vấn ban giám khảo.

- Giới thiệu thể lệ thi, bốn đội chơi. - Các đội bốc thăm câu hỏi đội khác bổ sung thêm câu trả lời.

VD : Bạn nêu nội dung Điều 8 trong Cơng ước LHQ Quyền trẻ em.

=> Các quốc gia thành viên cam kết tôn trọng quyền trẻ em giữ gìn sắc

của kể quốc tịch, họ tên quan hệ gia đình pháp luật thừa nhận, mà khơng có can thiệp phi pháp.

Nơi có trẻ em tước đoạt cách phi pháp vài tất yếu tố cấu thành sắc em, quốc gia thành viên phải giúp đỡ bảo vệ thích hợp, nhằm nhanh chóng khơi phục lại sắc cho các em đó.

Tương tự có số câu hỏi đặt ra như sau :

VD1 : Bạn nêu nội dung Điều 30, Điều 31 Cơng ước LHQ quyền trẻ em.

VD2 : Điều 8, 30, 31 nêu có liên quan gì đến sách văn hóa Đảng Nhà nước ta ?

VD3 : Điều 13 17 Công ước LHQ về quyền trẻ em giúp cho bạn việc tìm hiểu sách văn hóa Đảng Nhà nước ta ?

Văn nghệ theo chủ đề trên.

BGK công bố điểm (sau hỏi ý kiến ban cố vấn) phát giải.

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Phát biểu HS qua hoạt động.

- GVCN phát biểu ưu nhược điểm hoạt động. - Nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động tới.

THAÙNG 1

HOẠT ĐỘNG 2

I. Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động HS cần Nắm:

- Có nhận thức đắn văn hóa dân tộc thể phong tục tập quán,lễ hội,trang phục dân tộc đạo đức lối sống niên HS

- Có thái độ tự hào tôn trọng vẻ đẹp sắc văn hóa dân tộc

- Biết ứng xử có văn hóa sống,trong quan hệ với người.Biết giữ gìn bảo vệ giá trị văn hóa dân tộc

II. Nội dung hoạt động

HS xây dựng tiểu phẩm tình xoay quanh nội dung sau: - Những biểu trái với sắc văn hoá dân tộc cần phê phán

- Những vẽ đẹp sắc văn hóa dân tộc cần giữ gìn bảo vệ - Quan hệ ứng xử có văn hóa sống

III Công tác chuẩn bị: Giáo viên:

- Nêu nội dung hoạt động hình thức tiến hành hoạt động nhằm định hướng cho HS chuẩn bị: có hình thức sau:

Hình thức1:

+ Cho nhóm trình bày tiểu phẩm theo chủ đề gợi ý + tổ chức thảo luận theo tiểu phẩm vừa trình bày Hoặc: Hình thức 2:

+ Nêu tình

+ Thảo luận đưa cách giải tình huoáng

+ Giao cho BCS lớp vf BCH chi đoàn tổ chức chuẩn bị nội dung phương tiện cho hoạt động

+ Kiểm tra giúp đỡ HS chuẩn bị 2 Học sinh:

- Chuẩn bị xây dựng tiểu phẩm: tổ xây dựng cho tiểu phẩm theo chủ đề GVCN gợi ý

- Cử tổ chuẩn bị đóng vai theo tình giả định - Xây dựng câu hỏi thảo luận

- Cử người dẫn chương trình

- Mời cố vấn chuyên môn giáo viên dạy GDCD môn ngữ văn - Thư ký ghi chép

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ ,trò chơi IV Tổ chức hoạt động:

1 Khởi động MC - Tuyên bố lí

- Giới thiêu GVCN, cố vấn chuyên môn,thư ký

- MC giới thiệu nhóm sắm vai theo tiểu phẩm mình.Các nhóm nêu tên tiểu phẩm dựa tình đưa ra.các nhóm tự giới thiệu vai tên nhân vật tiểu phẩm

Hoạt động 1:

Thực tiểu phẩm Nhóm 1:

“ Ngày giỗ tổ Hùng Vương”

- Hôm ngày mông 10 tháng âm lịch Một nhóm bạn goàm Lan,

Mai,Trang,Hùng,Thắng, Thảo,Vy,…rũ hành hương đất tổ.Trong nhóm Lan hoa khơi thường hay đổi “ mốt” liên tục.Hôm Lan mặc váy ngắn khoe cặp chân dài,Trông Lan thật hấp dẫn.Nhưng đến chỗ tập trung số bạn đề nghị Lan không nên mặc để dự lễ,một số bạn lại bảo vệ Lan.cả Nhóm tranh luận gay gắt.lan đứng phía bạn bảo vệ để tranh luận.Nếu Lan bạn xử nào?.Theo bạn bạn đứng phía ý kiến trên?

Hoạt động 2:

- MC chia lớp thành nhóm để thảo luận

- Các nhóm thảo luận ghi kết thảo luận vào giấy

- MC mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận mình.u nhóm khác cho ý kiến ,bổ sung.Sau mời đại diên nhóm

- Xin ý kiến cố vấn

- Để thay đổi bầu khơng khí MC mời vài bạn trình bày văn nghệ,hoặc tổ chức trị choiư chữ( chuẩn bị sẳn)

V. Kết thúc hoạt động:

- Mời GVCN nhận xét buổi sinh hoạt hôm

- Chuẩn bị tiết : Tiếp tục thực tiểu phẩm cịn lại

THÁNG 1

HOẠT ĐỘNG 3

DIỄN ĐAØN THANH NIÊN “ TUỔI TRẺ VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VHDT”

Thanh niên lối sống văn hóa I. Mục tiêu hoạt động - Hiểu sắc VHDT

- Hiểu quyền bày tỏ ý kiến vấn đề sắc VHDT

- Có thái độ tơn trọng tự hào,biết giữ gìn phát huy bảo vệ sắc VHDT II. Nội dung hoạt động

Tổ chức diễn đàn để HS có hội tranh luận thảo luận nội dung sau: - Nội dung 1:

- Noäi dung 2:

Vai trò,quyền,trách nhiệm HS III. Công tác chuẩn bị: 1 Giáo viên:

u cầu HS đọc số sách báo sắc VHDT - Sách : văn hóa dân tộc

- Công ước LHQ quyền trẻ em điều 13,17,30 31

- Cung cấp cho HS nội dung thảo luận để phát biểu ý kiến trao đổi diễn đàn

+ Theo bạn ăn mặc phù hợp với lứa tuổi HS ?

+ Ban (nêu tên) vài trang phục truyền thống dân tộc Việt Nam + Đạo đức dân tộc Việt Nam thể qua sống sinh hoạt ngày 2 Học sinh:

- cán lớp BCH chi đoàn người tổ chức diễn đàn chủ động bàn bạc để chuẩn bị công việc cụ thể

- Chia lớp thành tổ theo sơ đồ địa lí qui định tổ soạn đến ý để thảo luận diễn đàn

- Thống chương trình hoạt động cử người điều khiển - Mời GVCN làm cố vấn hoạt động

- Chuẩn bị tiết mục dân ca, quà để phát thưởng - Phân cơng trang trí bảng,kê bàn ghế hình chữ U V Tổ chức hoạt động:

Người điều khiển hoạt động + Tuyên bố lí

+ Giới thiệu ban cố vấn GVCN + Giới thiệu chương trình làm việc

+ Cho tổ trình bày tham luận chuẩn bị sẳn

+ MC giứoi thiệu thêm tình 1,2 để gợi thêm ý kiến lớp  Tình huống1:

“Có niên ăn mặc sang trọng mođen hợp thời trang,nhưng lại dung lời lẽ khiếm nhã chí hành động thơ bạo với cụ già để giành chỗ ngồi xe buýt” Bạn nhgĩ cách cư xử trên? Bạ làm chung chuyến xe buýt ấy,cách cư xử có phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc VN khơng?

 Tình 2:

Bạn có thấy ông(bà) già băng qua đường lúc xe cộ lưu thông không ngớt đường hay chưa?Bạn làm gặp trương hợp đó,vvề đén nhà bạn cịn nghĩ vấn đề khơng?

@ Lưu ý: Nếu bạn rụt rè chưa dám nêu câu hỏi ,chưa có ý kiến vấn đè đưa MC khéo léo khai thác thêm câu hỏi,các vấn đề nảy sinh từ tranh luận để tăng thêm sôi avf sáng tạo diễn đàn

+ Cần tôn trọng kiến bạn không ohê phán không trích

+ Trong trình điều khiển diễn đàn có vấn đề gây tranh cải khó kết luận mời GVCN ,ban cố vấn giúp đỡ

+ MC cân kết luận nội dung chủ đề thảo luẩn sở ý kiến thống bạn trước chuyển sang vấn đềø khác

Các tổ thi hát dân ca

- Cuối MC tms tắt lại kết luận mời GVCN giúp đỡ để có kết luận thỏa đáng VI Kết thúc hoạt động:

- Người điều khiển thông qua biên diễn đàn,cam kết hành động tích cực bạn tạo nên mơi trường sống đậm đà sắc văn hóa dân tộc

- Tặng quà cho tổ hát nhiều hát dân ca - Mời GVCN phát biểu ý kiến

THÁNG – HĐ (2 tiết)

Thảo luận chuyên đề : “LÍ TƯỞNG VÀ ƯỚC MƠ CỦA THANH NIÊN” I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG :

- Giúp hs hiểu lí tưởng mục tiêu cao đẹp, lẽ sống, khát vọng tuổi trẻ; có quyền bày tỏ quan điểm lí tưởng người niên giai đoạn

- Giúp hs trình bày ước mơ, hồi bão than trước tập thể lớp biết xây dựng kế hoạch hành động có trách nhiệm thực kế hoạch để thực ước mơ lí tưởng

- Tơn trọng hồi bão, ước mơ thân bạn bè; tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu để thực ước mơ, lí tưởng cao đẹp

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

Tổ chức thảo luận để học sinh có hội thể quyền bày tỏ khát vọng, ước mơ, lí tưởng niên thời đại ngày Đồng thời giúp em hs xác định biện pháp, công việc cụ thể cần làm đưa cam kết hành động, tâm thực biện pháp để tự hồn thiện thân nhằm đạt lí tưởng, ước mơ cao đẹp sống

Nội dung thảo luận xoay quanh vấn đề : + Khát vọng độc lập dân tộc

+ Đảm bảo cho niên học sinh môi trường thân thiện để học tập rèn luyện + Khát vọng sống học tập xã hội cơng bình đẳng

+ Ứơc mơ vươn tới lối sống toàn diện : chân-thiện-mỹ III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động

- Hướng dẫn học sinh tìm đọc Điểu 12, 13 Công ước LHQ Quyền trẻ em

- Gợi ý số câu hỏi để hs chuẩn bị ý kiến chủ động tham gia thảo luận

- Họp cán lớp BCH chi đoàn để thống nội dung phương pháp tổ chức thảo luận chuyên đề Đề cử người chủ trì

- Yêu cầu cán đoàn tạo trang báo số gương tiêu biểu, hình ảnh đất nước thời hội nhập triển lãm tường cho buổi thảo luận

- Gợi ý cho cán lớp cách tổ chức thảo luận giao nhiệm vụ cụ thể cho cán lớp phụ trách phần công việc

- Kiểm tra công việc chuẩn bị hs Học sinh :

- Cán lớp phổ biến nội dung thảo luận chuyên đề, phân công số bạn chuẩn bị ý kiến để thảo luận theo câu hỏi gợi ý giáo viên

- Giao cho tổ chuẩn bị thảo luận tổ cử thư kí ghi biên

- Mỗi hs điều phải chuẩn bị ý kiến để trình bày suy nghĩ chủ đề thảo luận

- Yêu cầu tổ sưu tầm mẩu chuyện, gương tiêu biểu sách báo, địa phương, trường, lớp vượt khó để sống có lí tưởng

- Chuẩn bị số hát, thơ, tranh vẽ hình ảnh minh họa khát vọng, ước mơ, lí tưởng cao đẹp tuổi trẻ

- Trang trí lớp theo yêu cầu hoạt động, chuẩn bị tờ giấy Ao, bút dầu - Phân công mời đại biểu dự : Bí thư đồn trường, giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn… IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1 Hoạt động mở đầu :

Người quản trò : Cho lớp chơi trò chơi “Hoa nở, hoa tàn” Người điều khiển chương trình (MC)

- Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu thành viên Ban cố vấn Hoạt động : Thảo luận

a Thảo luận tổ :

- MC cho tổ bốc thăm câu hỏi câu hỏi sau: + Theo bạn, lí tưởng niên thời đại ngày ? + Mỗi người cần xác định lí tưởng sống cho Tại ?

+ Chúng ta có quyền u cầu Nhà nước, đồn thể xã hội, nhà trường gia đình tạo điều kiện cần thiết để giúp niên học sinh thực ước mơ, lí tưởng khơng ? Nếu có, theo bạn yêu cầu ?

+ Để thực ước mơ, lí tưởng mình, theo bạn, trách nhiệm người niên học sinh ?

- MC yêu cầu tổ trưởng điều hành tổ thảo luận câu hỏi tổ mình, cử bạn ghi tóm tắt kết thảo luận tổ vào tờ giấy A0

- Thời gian thảo luận tổ 15 phút

- Khuyến khích bạn kể câu chuyện gương tiêu biểu ý chí vươn lên để đạt ước mơ, lí tưởng Nói lên suy nghĩ trước hội nhập hợp tác quốc tế đất nước Cảm nhận

b Các tổ báo cáo kết thảo luận trước lớp :

- MC mời đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ (Các tổ treo tờ giấy thảo luận tổ trình bày.)

- Cả lớp ý lắng nghe phát biểu ý kiến bổ sung tranh luận dẫn dắt MC

- MC xin ý kiến giúp đỡ Ban cố vấn có vấn đề khó nảy sinh

- MC chốt lại ý tổ yêu cầu bạn có suy nghĩ ước mơ, lí tưởng biện pháp thực

3 Hoạt động : Thảo luận chung lớp - MC điều khiển thảo luận :

+ Giới thiệu thư kí ghi biên

+ Gợi ý bạn biết liên hệ ước mơ với thực tế sống, giúp bạn nhận khó khăn cản trở việc thực ước mơ để có biện pháp vượt qua

- MC đưa câu hỏi : “ Là niên học sinh lớp 11, em có ước mơ, lí tưởng (em làm sau tương lai ?) nêu biện pháp để biến ước mơ thành thực

+ MC yêu cầu tổ thảo luận tổ trước, cử đại diện ghi lại kết thảo luận.(5 phút)

+ MC mời bạn bổ sung, thống biện pháp vừa nêu tổng hợp lại, viết lại thành chương trình hành động cho lớp

+ MC mời đại diện tổ kí cam kết thi đua hành động để biến ước mơ, lí tưởng thành thực

4 Văn nghệ xen kẽ (MC văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ tổ đăng kí / chơi trị chơi nghe nhạc đốn tên hát )

V HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC :

- Mời giáo viên chủ nhiệm / đại biểu phát biểu ý kiến - Thư kí đọc ý kiến tổng hợp kết thảo luận

- MC nhận xét kết hoạt động lớp nhắc nhở hs chuẩn bị hoạt động

-THÁNG 2 Hoạt động 1

THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ “LÍ TƯỞNG VÀ ƯỚC MƠ CỦA THANH NIÊN”

(2 tiết)

I- Mục tiêu hoạt động:

-Kiến thức: Hiểu lí tưởng mục tiêu cao đẹp, lẽ sống, khát vọng tuổi trẻ Hiểu học sinh có quyền bày tỏ quan điểm lí tưởng người niên giai đoạn

-Thái độ: Tơn trọng hồi bão, ươc mơ thân bạn bè; tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu để thực ước mơ, lí tưởng cao đẹp

-Kỹ năng: Có thể trình bày ước mơ, hoài bão thân trước tập thể Biết xây dựng kế hoạch hành động có trách nhiệm thực kế hoạc để thực ước mơ, lí tưởng

II- Nội dung hình thức họat động: 1- Nội dung:

Thảo luận để học sinh có hội thể quyền bày tỏ khát vọng, ước mơ, lí tưởng niên thời đại ngày vấn đề sau:

+ Khát vọng độc lập dân tộc:

- Giữ vững sắc văn hóa dân tộc để hịa nhập mà khơng bị hịa tan - Có hồi bão ý chí vươn lên, không cam chiïu “nghèo – hèn”,

ngoại sùng ngoại mức Đặc biệt, thân phải biết tự “đề kháng” để không sa vào cạm bẫy “âm mưu diễn tiến hịa bình” tệ nạn xã hội v.v…

+ Ước mơ vươn tới lối sống toàn diện: chân – thiện – mĩ: - Có hồi bão, sáng tạo

- Có tình bạn, tình u chân chính, tự khẳng định tập thể xã hội

- Biết tiêu dùng hợp lí sản phẩm xã hội

Thảo luận để học sinh bày tỏ ý chí tâm kế hoạch hành động để đạt ước mơ

2- Hình thức: Tổ chức thảo luận III- Công tác chuẩn bị:

1- GV:

- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động

- Hướng dẫn học sinh tìm đọc Điều 12, 13 cơng ước LHQ Quyền trẻ em

- Gợi ý số câu hỏi để học sinh chuẩn bị ý kiến chủ động tham gia thảo luận Ví dụ:

+ Theo bạn, lí tưởng niên thời đại ngày gì? lí tưởng bạn gì?

+ Ý nghĩa việc xác định lí tưởng sống đời người nào?

+ nêu biểu người sống khơng có lí tưởng Hậu việc sống khơng có lí tưởng gì?

+ Chúng ta có quyền yêu cầu Nhà nước, đồn thể xã hội, nhà trường gia đình tạo điều kiện cần thiết để giúp niên học sinh thực ước mơ, lí tưởng khơng? Nếu có, theo bạn, u cầu gì?

+ Bạn làm để thực ước mơ, lí tưởng mình?

- Gợi ý cho cán lớp cách tổ chức thảo luận giao nhiệm vụ cụ thể cho cán lớp phụ trách phần việc

- Hướng dẫn người chủ trì thiết kế chương trình thảo luận - Kiểm tra công việc chuẩn bị học sinh

2- HS:

- Cán lớp phổ biến nội dung thảo luận chuyên đề, phân công số bạn chuẩn bị ý kiến để thảo luận theo câu hỏi gợi ý giáo viên

- Giao cho tổ chuẩn bị thảo luận tổ Cử thư kí ghi biên

- Mỗi học sinh phải chuẩn bị ý kiến để trình bày suy nghĩ chủ đề thảo luận

- Yêu cầu tổ sưu tầm mẩu chuyện, gương tiêu biểu sách báo địa phương, trường lớp vượt qua khó khăn thử thách để sống có lý tưởng

- Chuẩn bị số hát, thơ, tranh vẽ hình ảnh minh họa khát vọng, ước mơ, lí tưởng cao đẹp tuổi trẻ

IV- Tiến hành hoạt động: Tiết 1: Thảo luận theo tổ

- Tổ chức thảo luận chuyên đề theo tổ học tập tổ trưởng chủ trì - Thư kí ghi biên

- Tổ trưởng nêu câu hỏi gợi ý để bạn bày tỏ hiểu biết thân lí tưởng ước mơ niên Tổ trưởng mời bạn phát biểu ước mơ thân biện pháp để thực mơ - Gợi ý để bạn tranh luận, trao đổi với biện pháp cụ thể để thực

hiện ước mơ, lí tưởng mình, khơng nên mơ ước viển vơng, xa rời thực tế - Khuyến khích bạn kể câu chuyện gương tiêu biểu ý chí

vươn lên để đạt ước mơ, lí tưởng Qua đó, cá nhân xác định ý chí tâm học tập, rèn luyện để thực ước mơ, lí tưởng thân - Tổ trưởng nêu câu hỏi gợi ý để bạn bày tỏ hiểu biết thân

những biểu người sống khơng có lí tưởng khơng có ước mơ hậu lối sống thân xã hội

- Tổng kết lại ý kiến phát biểu, đề nghị bạn suy nghĩ thêm để chuẩn bị cho tiết thảo luận tuần sau lớp

Tiết 2: Thảo luận theo lớp

- Người chủ trì điều khiển thảo luận: + Giới thiệu thư kí ghi biên

+ Lần lượt mời đại diện tổ trình bày khái quát kết thảo luận tổ nội dung chủ đề thảo luận Nêu thắc mắc tình mà tổ đặt

+ Nêu vấn đề để lớp thảo luận sâu nội dung mà tổ chưa đề cập tới thảo luận chưa rõ

+ Gợi ý để bạn biết liên hệ ước mơ với thực tế sống, tránh mơ ước viển vông, chung chung giúp bạn nhận khó khăn cản trở việc thực ước mơ để có biện pháp vượt qua

+Trị chơi đốn: “DANH NHÂN VÀ LÍ TƯỞNG CỦA HỌ”

( sáu câu hỏi, hình ảnh sáu danh nhân: Hai bà Trưng, Nguyễn Trãi, Vua Quang Trung, Bác Hồ, Trần Đại Nghĩa, Tôn Thất Tùng)

+ Yêu cầu tổ cử đại diện lên liệt kê tờ giấy A0 biện pháp cần thiết mà niên học sinh lớp 11 cần làm để biến ước mơ trở thành thực (treo sẵn giấy A0 lên bảng tường, tổ liệt kê phút) + Mời bạn bổ sung, thống biện pháp vừa nêu tổng hợp lại, viết thành chương trình hành động lớp

+ Mời đại diện tổ kí cam kết thi đua hành động để biến ước mơ, lí tưởng thành thực

THAÙNG 2

HOẠT ĐỘNG 2

THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG THI HÙNG BIỆN

“LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN NGÀY NAY”

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Sau hoạt động này, học sinh cần nắm:

1 Về kiến thức: Hiểu rõ lí tưởng cách mạng niên Việt Nam ngày khơng thể tách rời lí tưởng cách mạng Đảng, dân tộc, độc lập dân tộc gắn liền với CNXH

2. Thái độ: Tích cực, chủ động học tập rèn luyện lí tưởng cao đẹp niên

3 Kỹ năng: Biết xây dựng kế hoạch hành động để thực lí tưởng Đồng thời ln tự hồn thiện để khơng xa rời lí tưởng cách mạng mà Đảng lựa chọn

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Nội dung:

Lí tưởng vừa mục tiêu cao mà người hướng tới, vừa động lực thúc người hành động Lí tưởng Cách mạng TNVN ngày lí tưởng CM Đảng, đân tộc Đó là: Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, phân đấu mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh

Cần gợi ý tập trung vào nội dung để HS có hội trình bày quan điểm lí tưởng cách mạng TNVN ngày nay:

- Lí tưởng trị: độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, ý thức niềm tự hào dân tộc vươn lên chiến thắng đói nghèo, lạc hậu, góp sức vào CNH – HĐH đất nước, dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh; hạnh phúc, tương lai tươi sáng tuổi trẻ Lí tưởng trị vấn đề cốt lõi lí tưởng cách mạng

- Lí tưởng đạo đức: niềm tin ý thức chấp hành chuẩn mực cộng đồng xã hội, vươn tới nhân cách sống hoàn thiện, sống có đạo đức, trách nhiệm, thuỷ chung, trung thực, nhân aí, giản dị, lành mạnh

chuyên mơn nghề nghiệp để người cơng dân có ích, biết phụng tổ quốc, phụng nhân dân, tích cực lập thân lập nghiệp cho thân gia đình

- Lí tưởng thẩm mĩ: Là cách nhìn nhận xu hướngvươn tới hồn thiện nhân cách măỵ chân – thiện – mĩ; vươn tới vẻ đẹp trí tuệ, tâm hồn hình thể; đẹp cống hiến, hưởng thụ trưởng thành; đẹp ý nghĩ, lời nói việc làm; biết kết hợp nhuần nhuyễn trí tuệ thời đại, sức mạnh truyền thống sắc dân tộc…nhằm xây dựng đẹp chất sống cá nhân cộng đồng xã hội

2 Hình thức: Thi hùng biện, trị chơi văn nghệ III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Tổ chức:

a Giáo viên:

- Chọn HS viết hùng biện - Hướng dẫn HS tìm tài liệu

- Họp BCS BCH CĐ để phân công, chia nhóm chọn nội dung tham gia thi hùng biện

- Thống nội dung cách thức tổ chức thi hùng biện - Đề cử người dẫn chương trình (Mc)

- Đọc hướng dẫn góp ý sửa hùng biện

- Kiểm tra công việc HS, có bảng phân công cụ thể

b Học sinh:

- BCS phổ biến nội dung thi hùng biện giao tổ chuẩn bị viết mà GV chọn

- Chia thành tổ cử người làm Nhóm trưởng, thư ký phân công người viết - Mỗi tổ phân công người chuẩn bị tiết mục văn nghệ phù hợp nội dung chủ đề - Chuẩn bị thể lệ thi với thang điểm cụ thể

- Trang trí lớp theo yêu cầu hoạt động

- Viết thư đại diện chi bộ, BCH đoàn trường tham gia ban cố vấn - Mời GVCN làm cố vấn

- Lập ban giám khảo - Chuẩn bị phần thưởng

IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: THỜI

LƯỢNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Mc tiếp quản sân khấu, hướng dẫn trò chơi tập thể để tập trung Hs vào hoạt động

1 Tuyên bố lí do; giới thiệu đại biểu: - Tuyên bố lí

- Giới thiệu đại biểu:

+ Trưởng ban cố vấn: .GVCN + Thành viên Ban cố vấn:

2 Giới thiệu chương trình:

3 Giới thiệu ban Giám khảo Ban thư kí

4 Mời đại diện BGK công bố thể lệ thi, tiêu chuẩn biểu điểm chấm thi hình biện: (nội dung, kí trình bày, khả truyền cảm, lơi cuốn, hình thức thể hiện…) Thời gian trình bày cách cho điểm

5 Bốc thăm thứ tự: Mời đại diện nhóm lên bốc thăm thứ tự trình bày

6 Nhóm trình bày : Mới đại biểu đại diện nhóm trình bày mắt đại biểu bạn

7 Bắt đầu thi: tính thời gian dự thi, BGK theo dõi đánh giá cho điểm; Nêu tên chủ đề mời đại diện đội lên trình bày theo thứ tự

8. Ý kiến bổ sung, đóng góp chất vấn: Sau phần thi hùng biện, Mc xin ý kiến bổ sung, đóng góp chất vấn khán giả dành cho đội

9 Các đội trả lời chất vấn bạn điều hành Mc, gạp khó khăn xin ý kiến Ban cố vấn

10 Tiết mục văn nghệ xen kẽ

11 Tổng kết điểm, xếp hạng : Ban giám khảo chấm chuyển điểm cho ban thư kí

12.Mời BGK công bố kết quả 13 Trao thưởng cho đội hạng

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Mc Tổng hợp ý kiến kết thúc hoạt động - Mc xin ý kiến nhận xét lời dặn dò GVCN

Tháng 2 : BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ

Hoạt động 3: MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

- Kiến thức: củng cố, tăng thêm niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, mùa xuân dân tộc.

- Thái độ: phấn khởi, lạc quan, yêu đời, tích cực học tập rèn luyện tốt để lập thành tích mừng Đảng, mừng xuân.

- Kỹ năng: rèn luyện tác phong tổ chức, hoạt động tập thể. II. Nội dung hình thức hoạt động:

1) Nội dung:

- Ca ngợi công lao to lớn Đảng nghiệp Cách mạng vĩ đại dân tộc ta Ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân.

- Tình cảm, trách nghiệm tuổi trẻ Đảng, với quê hương, đất nước.

2) Hình thức:

- Thi “ô chữ”.

- Hát hát có từ: “ Đất nước”, “Mùa xuân”, “Đảng”, “Quê hương”.

III. Công tác chuẩn bị: 1) Giáo viên:

- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chuẩn bị hoạt động.

- Họp với cán lớp BCH chi Đoàn, nêu yêu cầu hoạt động, kế hoạch và thời gian tiến hành Hướng dẫn học sinh sưu tầm sáng tác hát, điệu múa Đảng, quê hương, đất nước.

- Đề cử người dẫn chương trình.

- Kiểm tra cơng tác chuẩn bị em sẵn sàng tư vấn cần thiết.

2) Học sinh:

- Cán lớp phổ biến nội dung hình thức hoạt động, phát động đợt thi đua tìm hiểu Đảng, đất nước, mùa xuân dân tộc qua việc sưu tầm, sáng tác bài hát… cho học sinh chuẩn bị luyện tập.

- Gợi ý số hát chuẩn bị:

+ Chào mừng Đảng Cộng sản Việt Nam (nhạc lời: Đỗ Minh) + Đảng cho ta mùa xuân (nhạc lời: Phạm Tuyên) + Đảng sống (nhạc lời: Nguyễn Đức Tồn) + Việt Nam q hương tơi (nhạc lời: Đỗ Nhuận)

+ Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh (nhạc lời: Xuân Hồng) ….

- Cử ban giám khảo thư ký. - Chuẩn bị băng nhạc cần thiết. - Chuẩn bị biểu điểm.

- Chuẩn bị bảng điểm.

- Chuẩn bị phần thưởng mời đại biểu (nếu có). - Trang trí lớp học theo hoạt động.

- Người dẫn chương trình điểu khiển hoạt động: + Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu.

+ Giới thiệu chương trình văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân. + Giới thiệu ban giám khảo thư ký làm việc.

+ Giới thiệu hình thức chơi cách cho điểm ban giám khảo. + Mời đội mắt ban giám khảo bạn lớp.

- Người dẫn chương trình điều khiển hoạt động theo hình thức hoạt động sau: *Hoạt động thứ I: Lật ô chữ

Hát đoạn hát có từ lật:10đ (nếu lật trúng ô màu xanh, vào ô đỏ quyền cho đội tiếp theo).

Lật chữ có đội đốn hát gốc: 40đ

+ Sau thi xong, ban giám khảo tổng kết điểm đội qua hoạt động 1 *Hoạt động thứ II: Thi hát

Các đội hát hát có từ “Đảng”, “quê hương”, “mùa xuân”,”đất nước”( hát khơng trùng 10đ) Qua vịng,ban giám khảo cơng bố điểm hoạt động đội.

- Kết thúc chương trình: ban giám giảo tổng kết điểm đội qua hoạt động trao giải thưởng.

V. Kết thúc hoạt động:

- Đại diện đội nhận xét kết hoạt động, GVCN phát biểu ý kiến. - Cán lớp nhắc nhở công việc chuẩn bị cho hoạt động

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 3

THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP HOẠT ĐỘNG1

THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ “TƯƠNG LAI LAØ CỦA BẠN”

I Mục tiêu hoạt động:

- Học sinh hiểu lựa chọn nghề tương lai phụ thuộc vào việc xác định ý thức thái độ học tập rèn luyện HS ngày hôm

- Tích cực học tập để có đủ lực làm việc tương lai - Xây dựng kế hoạch, định hướng nghề nghiệp phù hợp

- Trao đổi với anh chị trước,cha mẹ,thầy để có định hướng nghề nghiệp II Nội dung hoạt động:

1 Biết định hướng nghề nghiệp cho thân

2 Thi đua học tập, tích cực thực hành hướng nghiệp để nâng cao lực định hướng nghề nghiệp tương lai

- Cùng HS xây dựng kế hoạch hoạt động

- Hướng dẫn HS tìm hiểu điều 3,12,13,17 cơng ước quốc tế quyền trẻ em - Gắn chủ đề với phong trao” Thi đua học tập ngày mai lập nghiệp”

- Họp ban chấp hành cán lớp để trao đổi thống nội dung phương pháp thực

- Mời khách mời Học sinh:

- Cán lớp phổ biến nội dung thảo luận - Phân công công việc cụ thể cho bạn - Chuẩn bị sở vật chất cho buổi sinh hoạt - Chuẩn bị mời khách mời phát thưởng IV Tổ chức hoạt động:

TG Phương pháp Nội Dung

*Kể câu chuyện

“ Có HS có khiếu học văn học thích theo nghề sư phạm bố mẹ bạn lại thích theo nghề bác só(theo nghề bố bạn)nếu bạn bạn bạn định nào?

-Tình 1: Hiện việc tìm việc làm khó khăn,mình nên chọn nghành y để ba mẹ vui lịng dễ tìm việc sau

-Tình 2: Nên chọn nghành sư phạm ước mơ -Giới thiệu lí buổi sinh hoạt: HS lớp 11 đối diện với vấn đề chọn lựa việc làm sau này,bạn có thắc mắc mai sau làm gì? Có thành cơng cơng việc khơng? Hơm thảo luận chủ đề “ Tương lai bạn”

*Hái hoa dâng chủ

Chuẩn bị thăm ,mỗi thăm có câu hỏi

Câu hỏi1: Bạn chọn nghành nghề tương lai cho chưa? Vì bạn chọn nghề đó?

Câu hỏi 2: Có người khuyên bạn nên chọn nghành trường đại học sau có thu nhập cao ngành mà bạn u thích,bạn suy nghĩ lời khun này?

Câu hỏi 3: Bạn hiểu phong trào” thi đua học tập ngày mai lập

*Câu chuyện tình huống:

-Tình huống1:hiện việc tìm việc làm khó khăn,mình nên chọn ngành y để ba mẹ vui lòng dễ tìm việc sau

-Tình 2: Nên chọn nghành sư phạm ước mơ

I.Hoạt động1: Hái hoa dâng chủ

Câu hỏi1: Bạn chọn nghành nghề tương lai cho chưa? Vì bạn chọn nghề đó?

Câu hỏi 2: Có người khuyên bạn nên chọn nghành trường đại học sau có thu nhập cao ngành mà bạn u thích,bạn suy nghĩ lời khun này? Câu hỏi 3: Bạn hiểu phong trào” thi đua học tập ngày mai lập nghiệp” niên HS,phong trào có giúp cho bạn không?

nghiệp” niên HS,phong trào có giúp cho bạn khơng? Câu hỏi 4: Bạn cần hỗ trợ cần biết thông tin để giúp định hướng nghề nghiệp tương lai cho đúng?

-Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm

-Các nhóm khác nhận xét -Mời GVCN nhận xét

-Chia lớp thành nhóm,thi hát với ngành nghề

-Thư ký ghi điểm

-Phát thưởng cho nhóm -Mời HS cũ thành đạt công việc,phụ huynh tham gia giao lưu với HS

-HS vấn HS cũ thành đạt công việc,phụ huynh vấn đề cần vướng mắc

-Khách mời chia kinh nghiệm

-Mc giới thiệu thể lệ tham gia trò chơi -Mỗi nhóm chon chữ

MC nêu gợi ý cho ô chữ,mỗi ô chữ 10 điểm

-Tìm từ chìa khóa trước gợi ý 30 điểm

-Tìm từ chìa khóa sau có gợi ý 20 điểm

-sai từ chìa khóa khơng tiếp tục tham gia giải chữ

-Thư ký tổng kết diểm

-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá

-GVCN dặn dò công việc cho tiết sau

Tháng Ba Hoạt động 3

Tọa Đàm:

HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN NGHỀ NGHIỆP

I Mục tiêu hoạt động:

- Hiểu ý nghĩa vấn đề lựa chọn nghề nghiệp

- Biết trang bị cho kiến thức, kỹ cần thiết để theo đuổi nghề phù hợp với lực sở trường học sinh

- Sẵn sàng trao đổi tư vấn nghề nghiệp II Nội dung hoạt động:

- Tư vấn làm sáng tỏ nhu cầu mối quan tâm học sinh nghề nghiệp - Nghề em gì?

- Những tiêu chí để biết lựa chọn nghề nghiệp cịn ngồi ghế nhà trường

III Cơng tác chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Tham khảo tài liệu, chuẩn bị kỹ nội dung cần tư vấn, chuẩn bị kỹ đáp án cách giải tình

- Mời giáo viên dạy hướng nghiệp trường tham gia tư vấn - Mời đại diện chi đoàn lớp bạn tham gia

- Phân công ban cán ban chấp hành chi đoàn, lập kế hoạch tổ chức 2 Học sinh

- Bí thư lớp trưởng làm MC lớp - Chọn ban giám khảo,thư kí

- Đưa câu hỏi tình huống, thắc mắc, mối quan tâm thân nghề nghiệp

- Phân công ban giám khảo (Ban cán lớp )

- Trang trí bảng, lớp học, kê dọn bàn ghế cho thích hợp - Viết thư mời trực tiếp mời đại biểu tham dự

- Chuẩn bị câu đố, số tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề IV Tổ chức hoạt động

MC giới thiệu thành phần tham gia tư vấn - Ban giám khảo

- Đại Biểu

- Giáo viên chủ nhiệm

- Nội dung chương trình.( chủ đề cần tư vấn)

1 Hoạt động (10 phút): Tham gia trò chơi: “xem gợi ý đoán nghề” - Giới thiệu ban giám khảo thư kí lên làm việc

- Ban giám khảo cơng bố cách tính điểm cách thức tham gia trò chơi - Dùng giấy A4 tranh để gợi ý nghề

- Cả lớp tham gia trò chơi

- Có hai nghề cần đốn (giáo viên, kiến trúc sư)

- Học sinh giơ tay để tham gia đốn nghề, học sinh đốn thưởng quà 2 Hoạt động 2: (20 phút) Tọa đàm việc chọn nghề: “nghề em gì?”

- MC chia lớp thành sáu nhóm nhỏ

- Dùng giấy A0 bút lông để viết tiêu chí để chọn nghề - Dán tiêu chí lên bảng giải thích (đại diện nhóm)

Học sinh đóng góp ý kiến cho tiêu chí : + Chọn nghề phù hợp với khiếu

+ Nhu cầu xã hội

+ Khả tài gia đình - Câu hỏi tình huống:

@Chị em thi đại học lần không đỗ.Nhưng chị muốn thi lại không chịu học nghề kinh tế gia đình em gặp khó khăn.Trong trường hợp em phải khuyên chị em nào?

@ Em thấy nhiều anh chị sau tốt nghiệp đại học không xin việc làm Chúng em phải làm từ bây giờ?

- Khuyến khích học sinh trao đổi, tranh luận để tìm câu trả lời - Ban tư vấn chọn lọc ý kiến ,nhận xét đưa kết luận sau

3 Hoạt động 3: (10 phút) “Trò chơi chung sức”với chủ đề nghề nghiệp - MC thông qua thể lệ thi, bốc thăm tham gia

- Chia lớp thành nhóm (cử đại diện nhóm tham gia) - Chuẩn bị quà & hoa cho đội thắng

V Kết thúc hoạt động: (5 phút) - Ban tư vấn, đánh giá - Ban giám khảo,thư kí - Ý kiến khách mời - MC tổng kết phát thưởng

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị chủ đề hoạt động tháng : Thanh Niên với Hòa Bình, Hữu Nghị Hợp Tác.( Hoạt động 1: Thanh niên góp phần bảo vệ hịa bình)

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 4

THANH NIÊN VỚI HOÀ BÌNH, HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC Hoạt động 1: "HỒ BÌNH VÀ VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN HỌC SINH"

(2 tiết) I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu ý nghĩa hồ bình người, gia đình, nhà trường, cộng đồng, dân tộc nhân loại Hiểu quyền tự tư tưởng, quan điểm hồ bình

- Tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ hồ bình

- Có thái độ đán u hồ bình, ủng hộ thiện, phản đối chiến tranh, bạo lực

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: 1 Nội dung:

- Hoà bình tơn trọng, hợp tác, thân thiện, giúp đỡ lẫn tiến bộ, phát triển Hồ bình trái với chiến tranh, trái với xung đột, khủng bố Hồ bình mang lại hạnh phúc cho người, chiến tranh, xung đột, khủng bố bất hạnh, chết chóc, phá hoại sống người

- Hồ bình điều kiện, môi trường thuận lợi cho người phát triển góp phần xây dựng xã hội văn minh hạnh phúc

- Người Việt Nam thấm thía ý nghĩa hồ bình phải đấu tranh xương máu suốt chục năm chống lại chiến tranh xâm lược để có hồ bình, độc lập, tự có hội để thực mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

- Hồ bình phải giữ gìn, bảo vệ giá, trách nhiệm người, dân tộc Thế hệ trẻ lực lượng hùng hậu, sức mạnh đất nước, học sinh cần phát huy truyền thống cha ơng, góp phần bảo vệ, trì hồ bình

2 Hình thức:

1 Giáo viên:

- Nêu mục đích, yêu cầu haọt động cho lớp nhằm giúp HS định hướng sẵn sàng tham gia

- Cung cấp cho HS kiến thức chủ yếu nội dung ý nghĩa hồ bình nghĩa rộng nghĩa hẹp Hướng dẫn học sinh tìm đọc thêm sách báo, thu nhập thêm thông tin phương tiện thông tin đại chúng khác Đồng thời yêu cầu liên hệ sống hàng ngày, nhà trường, gia đình cộng đồng quan hệ ứng xử liên quan đến hợp tác, thân thiện xung đột, mâu thuẫn cách giải

- Hướng dẫn học sinh tìm đọc cách điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để tham gia thảo luận

- Gợi ý số câu hỏi, vấn đề thảo luận

- Giao cho cán lớp BCH chi đoàn tổ chức hoạt động bổ sung thêm câu hỏi thảo luận

- Liên hệ GV môn GDCD phối hợp chủ nhiệm làm cố vấn cho hoạt động học sinh

2 Học sinh:

- Cán lớp BCH chi đồn chuẩn bị, phân cơng tổ chức hoạt động - Hoàn thiện hệ thống câu hỏi thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình thảo luận, trị chơi - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phân công trang trí, chuẩn bị dụng cụ, phương tiện IV T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG:

Người thực

hiện Nội dung Phươngtiện Thờigian

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình Lần lượt tổ chức ý kiến thảo luận

GV cố vấn tổng kết, tóm tắt vấn đề

- Hát tập thể trò chơi khởi động

- Tuyên bố lý buổi hoạt động mục đích yêu cầu

- Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký

- Thảo luận: Nêu câu hỏi vấn đề Các nhóm có phút để thảo luận Lần lượt nhóm trả lời nhóm khác tranh luận xen kẽ 2, câu hỏi tiết mục văn nghệ

+ Như hồ bình? Ý nghĩa hồ bình?

+ Hậu chiến tranh?

+ Vì phải bảo vệ hồ bình? + Cần phải làm để bảo vệ hồ bình? (trong gia đình, trường học, ngồi xã hội )

+ Sự đối lập hồ bình chiến tranh? + Biểu lịng u hồ bình?

Poster câu hỏi

5'

Dẫn chương trình

lớp chia làm đội

BGK tổng kết điểm đội Dẫn chương trình

2 đội thi

- Trò chơi âm nhạc: Gồm vòng thi Chia lớp thành đội Vòng gồm chữ có chữ đỏ, tìm hát gốc Khi lật phải ô tô quyền lựa chọn Lật từ trình bày hát có từ Vịng gồm chữ có chữ đỏ, tìm hát gốc Vịng có chữ, đội lật đốn hát gốc

+ Vịng 1: Quả bóng

Xanh Bay Giữa Trời Xanh Bài hát gốc: Trái đất -Trương Quang Lục

+ Vòng 2:

Bồ câu Tung Cánh Giữa Trời Bài hát gốc: Em chim Bồ câu trắng - Trần Ngọc

+ Vòng 3:

Cùng Mn Trái tim Ngất Say Hồ bình Bài hát gốc: Tự nguyện - Trương Quốc Khánh - Thi đua: Vẫn đội trò chơi âm nhạc Gồm vòng thi

+ Vòng 1: Mỗi đội trả lời hay sai cho câu hỏi Đúng 10 điểm Sai bị trừ 10 điểm

Xây dựng mối quan hệ hợp tác quốc gia giới xem bảo vệ hồ bình

Trong vài thập kỉ tới có khả xảy chiến tranh giới

Xung đột vũ trang, xung đột tôn giáo, dân tộc để tiến tới hồ bình

Giao lưu văn hố nước góp phần bảo vệ hồ bình

Thân thiện, tơn trọng người người bảo vệ hồ bình

Chạy đua vũ trang, lật đổ quyền, khủng bố cịn xảy

Hồ bình, hợp tác, phát triển xu

Tham gia hoạt động tích cực lớp, trường, địa phương tổ chức bảo vệ hồ bình

Phát triển lò hạt nhân, nguyên tử, phát triển vũ khí để bảo vệ hồ bình

Ô chữ

Phần thưởng

25'

BGK, thư ký Đấu tranh chống chiến tranh nhiệm vụ nhà nước quân đội

+ Vòng 2: Mỗi đội thể hát hồ bình

- Tổng kết điểm đội qua trò chơi phát thưởng

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét tổng kết - Nhắc nhỡ công việc cho hoạt động tới

- Bài hát tập thể kết thúc

Tháng 4 Hoạt động

THANH NIÊN VỚI HỒ BÌNH HỮU NGHỊ HỢP TÁC Tiểu phẩm tình hữu nghị dân tộc I Mục tiêu hoạt động:

-Có hiểu biết vấn đề dân tộc quan tâm, nét riêng dân tộc người, sống , phong tục tập quán, truyền thống văn hoá

-Nhận thức đắn tình hữu nghị, hợp tác dân tộc

Có thái độ cảm thơng, chia ủng hộ tình hữu nghị dân tộc II Nội dung hoạt động:

-Sự bình đẳng dân tộc quyền người

-Việc trì hồ bình có tầm quan trọng lớn lao mối quan hệ kinh tế, văn hố , trị nước

-Vấn đề bảo vệ môi trường, bảo vệ di sản văn hoá nhân loại trách nhiệm chung dân tộc, quốc gia

III Công tác chuẩn bị:

1 Đối với giáo viên:

-Nêu mục đích, yêu cầu kế hoạch hoạt động cho lớp

-Cung cấp cho học sinh số chủ đề tiêu biểu để học sinh thực tiểu phẩm -Cung cấp hướng dẫn học sinh tài liệu, sách báo, hình ảnh, phim có liệ quan đến hoạt động

-Giao cho cán lớp – BCH Chi đoàn tổ chức hoạt động, lựa chọn nội dung hình thức hoạt động thích hợp

2 Đối với học sinh:

-Yêu cầu tổ chuẩn bị tiểu phẩm, tổ tự chọn nội dung tình cụ thể để thiết kế kịch (Thời gian : 10 phút)

-Mỗi học sinh phải tìm hiểu thêm đất nước, người dân tộc, quốc gia để chuẩn bị ý kiến, tranh luận

IV Tiến hành hoạt động:

Thời

gian Người phụtrách Nội dung hoạt động

Cơ sở vật chất 5’ 10’ 10’ 5’ 10’

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình

Học sinh

Dẫn chương trình

Học sinh

Dẫn chương trình

Dẫn chương trình

Học sinh

Dẫn chương trình

-Hát tập thể trò chơi khởi động

-Tuyên bố lý do, chủ đề thời gian hoạt động

-Giới thiệu đại biểu (Khách mời, Gv chủ nhiệm, Ban cố vấn…)

*Hoạt động gồm phần chính:

-Thảo luận ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc

-Tiểu phẩm ( tp/ Mỗi tiểu phẩm không qua 10 phút)

1.Thảo luận về tình hữu nghị, hồ bình hợp tác dân tộc.

*Giới thiệu dân tộc số nét đặc trưng truyền thống số dân tộc (trong nước nước ngoài)

Câu hỏi dự kiến:

-Nước Việt Nam ta có nhiều dân tộc khác nhau, bạn nói vài dân tộc nét đặc trưng tiêu biểu mà bạn biết đồng thời đưa ý nghĩa tầm quan trọng hợp tác, hữu nghị dân tộc

-Sự hợp tác, hữu nghị đứng quan điểm nội dung quốc gia cung quan tâm, chia với nhau?

+Mời 2-3 học sinh phát biểu +Mời ban cố vấn cho ý kiến 2.Tiểu phẩm.

-Tiểu phẩm 1: Hoa y tá có gia đình vùng xi lên cơng tác vùng cao Tây Nguyên Tại địa phương công tác xảy trường hợp người mẹ người dân tộc Ê-Đê sanh xong tử vong theo phong tục dân tộc bé sơ sinh phải chôn theo mẹ Hoa chánh quyền địa phương can thiệp, giải thích xin nhận bé làm nuôi *Diễn xem tiểu phẩm

*Nếu bạn Hoa, hướng giải bạn nào?

Ý nghĩa việc làm Hoa gì? +Thảo luận nhóm, cá nhân phát biểu +Ban cố vấn cho ý kiến

-Tiết mục văn nghệ trò chơi thư giản (bài hát: Trái đất chúng mình…)

-Tiểu phẩm 2: Một nhóm người nước đến du lịch thắng cảnh địa phương bạn Họ gặp số khó khăn vấn đề ứng xử, chưa hiểu phong tục tập

Học sinh

Dẫn chương trình

Học sinh

Dẫn chương trình

quán nơi bạn (Nam) ở…nên cần giúp đỡ bạn Nam (có thể với bạn bè) xung phong hướng dẫn, giải thích giúp đỡ họ đồng thời tìm hiểu số nét đặc trưng tiêu biểu nhóm người nước

*Diễn xem tiểu phẩm

*Bạn nghĩ hành động Nam ?

Ý nghĩa lợi ích việc làm Nam gì? +Thảo luận nhóm, cá nhân phát biểu

+Ban cố vấn cho ý kiến

IV Kết thúc hoạt động: (5’)

-Giáo viên chủ nhiệm tổng kết đưa nội dung nêu chương trình

-Đánh gía, biểu dương kết thực theo cá nhân tập thể

-Gợi ý cho học sinh tiếp tục suy nghĩ thêm chủ đề phương diện khác -Giới thiệu nét hoạt động lần sau

-Cám ơn tham dự đại biểu, q thầy tồn thể em học sinh

THAÙNG 4

HOẠT ĐỘNG 3

TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC I. Mục tiêu hoạt động:

Sau hoạt động HS cần:

- Hiểu nét cấu tổ chức vai trị LHQ hịa bình,phát triển nhân loạ,đối với quyền người nói chung đăvj biệt quyền trẻ em nói riêng - Rèn luyện lực tiếp cận vấn đề tư phê phán thái độ cởi mở, có lực

hiển thị giá trị hệ thống LHQ với tác động tích cực tới quốc gia giới

- Có thái độ đồng tình với LHQ việc giải vấn đề giới.Tích cực tham gia hoạt động thực công ước LHQ quyền trẻ em Việt Nam

II. Nội dung hoạt động: Thảo luận chuyên đề

1 Cơ cấu tổ chức LHQ

Bộ máy tổ chức LHQ gồm quan sau:

- Đại hội đồng: gồm tất nước thành viên (tính đến tháng năm 2007 LHQ co 192 quốc gia thành viên)

 Ủy Ban 3: Phụ trách vấn đề xã hội nhân đạo văn hóa

 Ủy Ban 4: Phụ trách vấn đềø quản lí lãnh thổ nằm bảo trợ LHQ  Ủy Ban : Phụ trách vấn đề hành ngân sách

 Ủy Ban 6: Phụ trách vấn đềø pháp luật  Ủy Ban 7: Phụ trách vấn đềø trị

- Hội đồng bảo an LHQ: quan giữ vai trị trọng yếuđứng đầu việc trì hịa bình an ninh giới Hội đồng gồm 15 nước có nước ủy viên thường trực

- Hội đồng kinh tế xã hội: có nhiệm vụ nghiên cứu,báo cáo xúc tiến việc hợp tác quốc tế mặt kinh tế,xã hội,văn hóa ,giáo dục, y tế,……nhằm nâng cao đờiø sống vật chất văn hóa dân tộc

- Hội địng quản thác: có nhiệm vụ kiểm sốt chế độ quản thác lãnh thổ mà LHQ ủy quyền cho nước thực

- Tòa án quốc tế: Là quan tài phán LHQ,có nhiệm vụ giải tranh chấp nước sở pháp luật quốc tế

- Ban thư ký: quan hành chính- tổ chức LHQ,đúng dầu tổng thư ký,đặc biệt có trách nhiệm việc dự thảo hoàn thành nghị mà LHQ thơng qua 2 Vai trị LHQ:

- LHQ quan hợp tác quốc tế nhằm trì hịa bình an ninh giới,thúc đẩy giúp đỡ tiến phát triển kinh tế xã hội dân tộc

- Trụ sở V đặt New York,Mỹ

- Trong đời sống trị giới, LHQ giữ vị trí, vai trị quan trọng hàng đầu

- LHQ trở thành diễn đàn đấu tranh hợp tác điều kiện chung sống hịa bình quốc gia khác

3 Một vài số liệu:

- LHQ thành lập thức ngày 24.10.1945 - Đã có 192 thành viên

- 18 30 phút ngày 20.09.1977 Việt Nam trở thành thành viên LHQ

- Ngày 20.11.1989,công ước LHQ quyền trẻ em Đại Hội đồng LHQ thông qua - Ngày 02.09.1990,Công ước LHQ quyền trẻ em có hiệu lực

III. Công tác chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Tìm tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt đông,về LHQ,hướng dẫn em sưu tầm tài liệu,sách báo tổ chức LHQ,về bốn nhóm quyền cơng ước LHQ quyền trẻ em,tìm hiểu kĩ nội dung điều 12,13 quyền có ý kiến,thu thập thông tin trẻ em - Gợi ý số câu hỏi đáp án cho hoạt động thi tìm hiểu HS

- Giao cho cán lớp BCH chi đoàn tổ chức hoạt động 2 Học sinh:

- Cán lớp BCh chi đoàn tổ chức hoạt động, chuẩn bị:  Cử đội dự thi

 Cử BGK

 Chọn người làm MC

 Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ,chủ đề hịa bình giới,bảo vệ quyền trẻ em: Đồn kết,nối vịng tay lớn,…

 Mời GVCN giáo viên GDCD làm cố vấn IV Tổ chức hoạt động:

Người phụ trách

Nội dung chương trình HĐ Phương pháp và phương tiện

Thời lượng - Người

điều khiển I Hoạt động mở đầu- Tuyên bố lí do,giới thiệu chương trình - giới thiệu thành phần tham dự

II Thảo luận: 1 Tiểu phẩm dẫn ý 2 Chia lớp – nhóm - Chuẩn bị phương tiện

- Các nhóm trình bày ý kiến,bổ sung Nội Dung:

* Nhóm 1: LHQ thành lập vào ngày,tháng,năm nào?

* Tổng thư kí LHQ lần hiên ai?

* Cơ cấu tổ chức LHQ nào? Mục tiêu? Nguyên tắc?

* Nhóm 2: Nêu tóm tắc vai trị LHQ? Những người lính LHQ có trách nhiệm trì hịa bình giới gọi gì? * Việt Nam gia nhập LHQ năm nào? * Trụ sở LHQ đặt đau?

- Nhóm 3: a.WHO tổ chức LHQ ? b UNICEF tổ chức LHQ? c UNESCO tổ chức LHQ?

d LHQ Thông qua công ước quyền trẻ em vào thời gian nào?

e Việt Nam phê chuẩn công ước vào thời gian nào?

f Công ước LHQ quyền trẻ em có ý nghĩa HS chúng ta?

3 Thảo luận nhóm -> lớp bổ sung Xen tiết mục văn nghệ

LHQ

III Kết thúc hoạt động

- Giáo viên chủ nhiệm nhạn xét, có ý kiến tổng kết

- Dặn dò chuẩn bị cho nọi dung hoạt động tiết sau

-Tranh,đóa vi tính

Kịch

Giấy viết

Tài liệu:

Ngày 24.10.1995 Ơng TriVơ Hac-Đanli (Na Uy) từ 1946 – 1953)

Giáo viên cung cấp thông tin trước cho HS

- Giáo viên cho HS chuẩn bị trước

Nhạc, micro Có phần thưởng: tập,viết

5 phuùt

Hoạt động 1

THI TÌM HIỂU VỀ CUỘC ĐỜI HOẠT ĐỘNG CÁCH MẠNG CỦA BÁC HỒ

(2 tiết) I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG

Sau hoạt động này, HS cần:

- Hiểu sâu sắc đời nghiệp cách mạng Bác Hồ quan tâm

về tình cảm Bác hệ, đặc biệt việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

- Tự hào, kính trọng vàbiết ơn công lao Bác dân tộc

- Tích cực học tập,rèn luyện theo gương Bác Hồ II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1.Những nội dung chủ yếu HS cần tìm hiểu

Nguyên nhân thúc Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước Phân tích để thấy hy sinh, lòng tâm Bác nghiệp giải phóng dân tộc

- Những văn kiện, thị, nghị quyết, định Đảng Bác Hồ với thời điểm

lịch sử làm nên kì tích mà giới phải khâm phục: Đánh đuổi hai đế quốc to lớn Pháp

và Mỹ, giải phóng miền Nam, thống đất nước

- Những lời dạy Baùc Hồ với niên, thiếu niên vàHS, liên hệ với việc thực

Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em xaõ hội ta

- Bác hi sinh đời cho độc lập, thống đất nước, cho no ấm hạnh phúc

nhân dân

2.Hình thức hoạt động

- Tổ chức thi kể chuyện với chủđề “Bác Hồ với thiếu nhi”

- Hái hoa dân chủ thông qua việc trả lời câu hỏi đời hoạt động caùch mạng Baùc

Hồ

- Tổ chức thi vẽ tranh đời hoạt động Bác III-CƠNG TÁC CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

-Phát động thi tìm hiểu đời hoạt động Bác đầu tháng

- Gợi ý cho HS nội dung hoạt động để em chủ động bàn bạc,cho biết hình thức hoạt động ,

- Gợi ý cho HS kế hoạch, thời gian tiến độ triển khai hoạt động

-Giới thiệu tham khảo,liên hệ với giáo viên môn lịch sử ,giáo dục công dân, ngữ văn, tìm hiểu Điều 6,12,13,31 Cơng Ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Tham dự hợp với cán lớp ban chấp hành Đồn niên triển khai kế hoạch

2.Học sinh

- Cán bộlớp phối hợp với Ban chấp hành chi đồn thảo luận nội dung thích hợp Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm sưu tầm tài liệu, loại tư liệu, tranh ảnh phục vụ cho cho thi

- Các nhóm họp bàn việc thực nhiệm vụ giao, phân công nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân,

IV-TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG Người

phụ trách

Nội dung chương trình hoạt động Phương tiện Thời gian

B C S

Dẫn CT

Dẫn chương trình với BGK

Dẫn chương trình BGK

 Hoạt động mở đầu

-Ban tổ chức trang trí bảng, xếp bàn ghế

theo tổ, phân bố dụng cụ theo vị trí

-Dán tranh tổ lên bảng  Hoạt động 1

-Người dẫn chương trình giới thiệu bạn tham gia số tiết mục văn nghệ “Những ca dâng Bác” 1.Lời Bác dặn trước lúc xa

2.Hồ Chí Minh đẹp tên người 3.Viếng lăng Bác

phản ánh tình cảm, thái độ hệ trẻ Bác Hồ kính yêu

-Bí thư chi đồn nêu lí do, giới thiệu đại biểu chương trình hoạt động

-Giới thiệu Ban giám khảo gịm: GVCN, LT, BT đồn

 Hoạt động 2: HÁI HOA DÂN CHỦ

-Bí thư chi đồn nêu thể lệ thi, câu 10 điểm Nội dung đời hoạt động Bác từ 1911 đến Bác

-Các tổ cử bạn lên hái hoa dân chủ - BGK nhạn xét, cho điểm

 Hoạt động 3: KỂ CHUYỆN

-Bí thư chi đồn trình bày nội dung cần trình bày thơng báo thể lệ thi, thang điểm 10.( nơi dung: 6điểm,hình thức: điểm)

-Đại diện nhóm lên thi

 Hoạt động 4:TRỊ CHƠI ĐỐN TRANH

Phấn màu,

giấy màu,

Keo dán, tranh

Học sinh hát

Dùng thơng có gắn câu hỏi lànhững bơng hoa

Có tranh ảnh Dụng cụ minh họa

5 phút

12 phút

20 phút

Dẫn CT

Đai diện nhóm

Bức tranh ‘’Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập quãng trường Ba Đình

Bức tranh gồm ô : ô gồm hát đọc thơ phù hợp với ô chữ

 Hoạt động 5: XEM TRANH

-Mỗi nhóm lên giới thiệu tranh vẽ nhóm mình, nói lên mục đích ý nghĩa tranh

-BGK cho điểm :đẹp 5điểm, ý nghĩa5 điểm  Hoạt động 6: KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG

-BGK nhận xét ưu khuyết điểm nhóm thi ,thơng báo kết quả,cho điểm nhóm ,phát thưởng

ơ chữ

Hoc sinh thuyết trình

15 phút

10 phuùt

5phuùt

V.ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:(3phút) GVCN nhận xét ưu khuyết điểm sinh hoạt Dặn dò cho buổi học tới

VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC HỒ I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG

- Khắc sâu tình cảm, lịng kính trọng biết ơn Bác Hồ hệ trẻ Việt Nam - Rèn luyện kĩ năng, trau dồi đức tính tự tin ý thức tích cực sẵn sàng tham gia vào hoạt động văn hóa, văn nghệ lớp, trường với điều kiện khả

- Tăng thêm lòng tự hào sống thời đại Hồ Chí Minh II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG.

1 Ca ngợi công lao Đảng, Bác Hồ dân tộc, với nghiệp vẻ vang của đất nước.

Có nhiều thơ, hát nhiều tác giả ca ngợi công lao to lớn Đảng Bác Hồ dân tộc Việt Nam.Thông qua thơ, hát nhằm giáo dục hệ trẻ truyền thống “ uống nước nhớ nguồn” để hệ trẻ thể lịng tơn kính lãnh tụ vĩ đại, người anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Chủ tịch Hồ Chí Minh

2 Tình cảm Bác Hồ dành cho hệ trẻ Việt Nam.

- Suốt đời Bác dành tình cảm thân thương cho hệ trẻ, Bác đặt niềm tin vào hệ trẻ Những điều ghi lại hát, thơ hay nhiều câu chuyện cảm động

- Học sinh hát hát để phản ánh tình cảm, thái độ hệ trẻ Bác Hồ kính u, để cảm nhận tình yêu thương bao la Bác tuổi trẻ Việt Nam - Thông qua việc biểu diễn văn nghệ, ngâm thơ, xem phim, kể chuyện, học sinh thể lịng biết ơn, thái độ kính trọng Bác Hồ

3 Tổ chức hoạt động “ Học tập làm theo đạo dức Hồ Chí Minh”.

Các hình thức tổ chức: xem phim đời hoạt động Bác Hồ, thi hát cá nhân, hát tập thể,ngâm thơ, thi đoán tranh

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ. Giáo viên

- Định hướng hoạt động cho học sinh: ca ngợi Đảng, ca ngợi Bác Hồ

- Phổ biến cách tổ chức, số lượng tiết mục, thể loại tiết mục xây dựng chương trình biểu diễn

- Giao nhiệm vụ cho ban cán lớp, ban chấp hành đoàn thiết kế nội dung chương trình, lựa chọn phương án thích hợp , có tính khả thi cao

2 Học sinh

- Ban cán lớp, ban chấp hành Đồn họp bàn hình thức hoạt động, số lượng thể loại, số lượng tiết mục xây dựng chương trình hoạt động cho 45 phút

- Các tổ phải chuẩn bị hát : Hồ Chí Minh đẹp tên người, Đảng cho ta mùa xuân, viếng lăng Bác, nhớ PắcPó, Bác chúng cháu hành quân, hát khúc quân hành, lời ca dâng Bác, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Thành lập ban giám khảo: gồm học sinh đại diện cho tổ có khiếu, hiểu biết nghệ thuật, biết cảm thụ nghệ thuật

- Bí thư người dẫn chương trình, lớp trưởng phụ trách kĩ thuật, thủ quỹ chuẩn bị vài phần thưởng tượng trưng

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động thứ nhất: Lễ báo cơng dâng Bác (5 phút)

- Bí thư tuyên bố lí mời lớp trưởng báo cáo thành tích lớp đầu học kỳ II, nêu tâm phấn đấu đạt kết cao ( lớp đứng nghiêm hô tâm lần sau lớp trưởng đọc xong)

- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN làm cố vấn, ban giám khảo gồm người, lớp trưởng phụ trách kĩ thuật, bí thư làm MC

2 Hoạt động thứ hai : Trò chơi âm nhạc (15 phút)

- MC nêu cách chơi điều khiển chơi: Lớp trưởng mở đoạn nhạc để bạn đoán tên hát tổ hát theo hướng dẫn MC

- Ban giám khảo thưởng thức chấm điểm 3 Hoạt động thứ ba: xem tranh đoán tên (15 phút)

- Ban tổ chức chuẩn bị số tranh đời hoạt động Bác , treo lên để bạn đốn: ý nghĩa, hồn cảnh, kiện tranh theo yêu cầu MC hát hát có liên quan đến tranh.(đơn ca) ngâm thơ

- Ban giám khảo thưởng thức chấm điểm V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (10 phút)

- Trong chờ đợi ban giám khảo tổng kết MC mở đoạn phim đời hoạt động Bác cho lớp xem (7 phút)

- Đại diện ban giám khảo tổng kết mời GVCN phát thưởng

- GVCN nhận xét chung kết hoạt động phát thưởng.(3 phút) ************ ************

Tháng 5: Hoạt động 3

THI SÁNG TÁC THƠ CA VỀ BÁC HỒ I. Mục Tiêu Giáo Dục

- Giúp HS nhận thức công lao to lớn Bác Hồ với dân tộc

- Thể tình cảm bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc lãnh tụ kính yêu dân tộc - Khacứ sâu trái tim hình ảnh vị anh hùng dân tộc danh nhân văn hóa

thế giới

- Thể lịng tự hào,kính trọng biết ơn Bác Hồ qua tác phẩm,bài viết - Tích cực học tập rèn luyện để trở thành người cơng dân có ích cho xã hội

- Học tập rèn luyện theo gương đạo đức Bác Hồ vĩ đại II. Nội Dung Hoạt Động:

1 Viết ca ngợi công lao to lơn Bác Hồ dân tộc

- Yêu cầu câu văn diễn đạt sáng,rõ ràng thể tình cảm sâu sắc lịng biết ơn niên học sinh Bác

- Thông qua viết,các em thể hiểu biết đời nghiệp cách mạng Bác Hồ,tự trình bày ý kiến cá nhân

- Phân tích nhân cachs lớn Bac Hồ thơng qua câu chuyện cảm dộng ứng xử tinh tế,văn hóa,lịch lãm Bác quan hệ đối ngoại cử ân cần,chu đáo Bác Hồ với đồng bào thiếu niên

- Ghi nhớ lời dặn Bác tuổi trẻ Việt Nam

- Bằng từ ngữ sáng,rõ ràng,thể ngưỡng mộ,tơn kính,lịng biết ơn tình cảm chân thành hệ trẻ Việt Nam lãnh tụ kính yêu nhân dân ta

- Người đưa dân tộc ta thoát khỏi ách thống trị tàn bạo đế quốc thực dâ,mở kỷõ nguyên lịch sử dân tộc,đó kỷ nguyên độc lập dân tộc,dân chủ tiến lên CNXH

Thơ,các sáng tác,bài viết Bác Hồ cần diễn đạt từ ngữ sáng,rõ

ràng,thể ngưỡng mộ,tơn kính, lịng biết ơn tình cảm chân thanàh hệ trẻ Việt Nam lãnh tụ mến yêu nhân dân ta

3 Thể loại ca:

Yêu cầu ca từ phải hàm chứa tình cảm tác giả Bác,đồng thời thể tơn kính,sự biết ơn,cơng lao Người đói với dân tộc người dân Việt Nam

III. Công tác chuẩn bị: 1 Giáo Viên:

Khi trao đổi nội dung: Thi viết bài,sáng tác thơ ca Bác Hồ

- Giúp Hs hình thành quan điểm riêng cơng lao Bác,có quyền biểu đạt ý kiến điều 12,13 cơng ước LHQ quyền trẻ em nêu

Giáo viên cần nhấn mạnh vấn đềø sau:

- Giúp HS thấy nỗi thống khổ Bác, từ trẻ tuổi.Người tìm đường cứu nước

- Cần phân tích để em thấy hy sinh,lòng tâm Bác nghiệp giải phóng dân tộc

- Công lao Bác Hồ thể việc sáng lập ĐCS Việt Nam - Công lao Bác Hồ khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

- Bác hy sinh đời cho độc lập dân tộc,thống dân tộc,cho ấm no hạnh phúc nhân dân

- Những tình cảm Bác dành cho hệ trẻ.Dù bận trăn cơng nghìn việc,Bác ln ln quan tâm tới hệ trẻ,tới bước trưởng thành lớp lớp công dân tương lai đất nước

- Tình cảm Bác hệ trẻ thể cụ thể thiết thực - Bác chăm lo tới việc học tập,tới sống sinh hoạt hàng ngày học sinh

- Bác vui niềm vui với học sinh,buồn thấy cháu gặp nhiều khó khăn thiếu thốn

- Giáo viên gợi ý số hát nói đời hoạt động Bác:  “ Tiếng hát rưng Pac Po Nguyễn Tai Tuệ”

 “Hồ Chí Minh đẹp tên người Trần Kiết Tường”  “ Thanh nien làm theo lời Bác Hồng Hà”

 “ Bác Hồ tình yêu bao la Thuận Yến”

- Thơng qua nội dung hát HS thấy lòng dân Bác Giáo viên cần nêu xác định rõ trách nhiệm niên nhà trường:

- Trách nhiệm học tập trưởng thành thân - Trách nhiệm với hoạt động chung tập thể

- Trách nhiệm với bạn bè - Trách nhiệm với thầy cô - Trách nhiệm với gia đình

- Trách nhiệm với phong trào địa phương Chuẩn bị tổ chức:

GVCN cung với BCH chi đoàn lớp,BCS lớp phát động thi viết sáng tác thơ ca Bác Hồ vào cuối tuàn tháng

 Gợi hình thức: Trình bày đẹp,trang trí lịch thiệp (2 điểm)

 Phần thưởng : quà,tập ,bánh kẹo ,… tiền 2 Học sinh:

- BCS BCH chi đoàn phát động thi theo yêu cầu

- GVCN cung với bạn giỏi văn giáo viên dạy văn nghiên cứu đánh giá viết bạn,chọn số đạt yêu cầu

Phân công chuẩn bị: - Chọn MC cho lớp

- Chuẩn bị số hát tập thể(Ai yêu Bác Hồ Chí Minh…) vào đầu chương trình - “ Thanh niên hệ Hồ Chí Minh” vào chương trình

- “ Thanh niên làm theo lời Bác” vào cuối chương trình

- Phân cơng BGK (BGK hỏi thêm ý nghĩa xuất xứ, nội dung tác phẩm)

MC Nội dung hoạt động Thời gian

Học sinh phân công điều khiển

Học sinh phân công điều khiển ý kiến BGK

Lớp phó văn thể cho lớp hát

Học sinh phân cơng điều khiển ý kiến BGK

*Yêu cầu bạn hát bài” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh…” Nêu lên mục đích yêu cầu thể lệ cuoäc thi

Nêu thành phần BGK,đại biểu tham dự Thứ tự thể loại sau bốc thăm *Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày

Nhận xét góp ý BGK,và nêu câu hỏi tình (2 bạn)

Mc cho trò chơi nhỏ

Mời bạn có tiết mục lên trình bày

Nhận xét góp ý BGK,và nêu câu hỏi tình Lớp vỗ tay chúc mừng

*“ Thanh niên hệ Hồ Chí Minh” *Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày

Nhận xét góp ý BGK,và nêu câu hỏi tình (2 bạn)

Lớp vỗ tay chúc mừng

*Điều khiển trò chơi” Đố ráp chữ” ngày sinh nhật Bác *Mời bạn có tiết mục đạt lên trình bày (nhạc)

Nhận xét góp ý BGK,và nêu câu hỏi tình (1 bạn)

Lớp vỗ tay chúc mừng

3’

7’ 5’

3’

7’ 7’ 7’ IV. Kết thúc hoạt động

- Nhận xét GVCN

- Tổng kết thi phát thưởng