Gấp một số lên nhiều lần Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái -So sánh Hoạt động thần kinh VTM:Vẽ cái chai Bài: Gà gáy Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị Luyện tập Nghe viết: Bận Ôn ch[r]
(1)Thứ/ ngày Thứ hai 12/10 Thứ ba 13/10 Thứ tư 14/10 Thứ năm 15/10 Thứ sáu 16/10 Tiết 5 4 TUẦN 7: Từ ngày 12/10/2009 đến 17/10/2009 Môn Tên bài dạy Chào cờ Toán Bảng nhân Tập đọc Trận bóng lòng đường TĐ-KC Trận bóng lòng đường Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Ôn hướng phải trái Luyện tập TC: Trận bóng lòng đường Bận Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Gấp số lên nhiều lần Ôn từ hoạt động trạng thái -So sánh Hoạt động thần kinh VTM:Vẽ cái chai Bài: Gà gáy Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị Luyện tập Nghe viết: Bận Ôn chữ hoa E Ê Toán Tập làm văn TNXH Thủ công Bảng nhân Nghe kể: Không nở nhìn – Tập tổ chức họp Hoạt động thần kinh (tt ) Gấp, cắt, dán bông hoa Lop3.net (2) TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 CHIỀU Đạo đức: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 1) I.Mục tiêu - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II Đồ dùng dạy học: - VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình - Các bìa mà đỏ, xanh , trắng III Các hoạt động đạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình ? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: Cho lớp hát bài”Cả nhà thương nhau”.Gọi em lên bảng trả lời + Bài hát nói lên điều gì? Hoạt động trò - HS trả lời: Tự làm lấy việc mình giúp em mau tiến - Gọi HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp hát - HS trả lời + Nói lên tình cảm cha mẹ và cái - HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe - HS trao đổi với nhóm việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số HS lên kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Em có suy nghĩ gì quan tâm - Phát biểu theo suy nghĩ thân người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi Lop3.net (3) phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ? * Kết luận: Mỗi người chúng ta có gia đình và ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc Đó là quyền mà trẻ em hưởng Song có bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình yêu thương và chăm sóc gia đình Vì vậy, chúng ta cần thông cẩm, chia sẻ với các bạn Các bạn đó có quyền xã hội và người xung quanh cảm thông, hỗ trợ và giúp đỡ *Hoạt động2: - Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe GV kể chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý + Hái hoa tặng mẹ + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.( Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung) - HS tự liên hệ thân - Liên hệ thực tế - GV kết luận: - Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và người thân gia đình - Sự quan tâm, chăm sóc các em mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và người gia đình * Hoạt động 3: - Đánh giá hành vi - Chia lớp thành các nhóm – GV phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Mời đại diện nhóm trình - Lần lượt đại diện nhóm trình Lop3.net (4) bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) *Kết luận: Việc làm các bạn tình a; c ; đ là thể tình thương yêu và quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ - Việc làm các bạn tình huốn b; d là chưa quan tâm đến bà và em nhỏ + Các em có làm việc bạn Hương, Phong, Hồng đã làm không? Ngoài việc đó, em còn có thể làm việc nào khác? Củng cố: - Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi HS vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung + HS tự liên hệ với thân - HS trả lời - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyên các gương biết quan tâm giúp đỡ ông bà , cha mẹ , anh chị và người thân gia đình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY CHIỀU Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Ôn toán: ÔN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Ôn, củng cố bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học Lop3.net (5) II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán, ghi buổi chiều III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực phép chia sau 35 42 32 40 58 54 30 30 35 : = 8(dư 3) 42 : = 8( dư 2) 58 : = 9(dư 4) 30 : = - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: - Gọi số HS đọc bảng nhân - HS nhận xét, GV nhận xét Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu: ( Tính nhẩm) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài x = 63 x = 14 x = 35 7x0=0 x = 56 x = 21 x = 42 7x1=7 x = 49 x = 28 x 10 = 70 1x7=7 - HS nhận xét – GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.( Viết số thích hợp vào chỗ trống) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng chữa bài 7x2=2x7 6x7=7x6 3x7=7x3 7x5=5x7 4x7=7x4 7x0=0x7 - HS nhận xét – GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài ( Tính) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài x + 18 = 42 + 18 x + 29 = 21 + 29 = 60 = 50 x 10 + 40 = 60 x 40 x + 38 = 56 + 38 = 100 = 94 - HS nhận xét, GV nhận xét Bài 4: Lop3.net (6) - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? ( Bài toán cho biết túi có kg ngô.) - Bài toán hỏi gì ? ( Bài toán hỏi 10 túi có bao nhiêu kg ngô.) - Muốn biết 10 túi có bao nhiêu kg ngô ta làm nào ? ( Ta lấy số kg ngô túi nhân với 10 túi.) - GV tóm tắt bài toán, yêu cầu HS giải vào Tóm tắt: Bài giải túi: kg Mười túi có số kg ngô là: 10 túi: kg ? x 10 = 70 (kg) Đáp số: 70 kg - Gọi HS lên bảng chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: - HS suy nghĩ làm bài - Gọi HS chữa bài a, 28 ; 35 ; 42 ; 49 ; 56 ; 63 ; 70 b, 63 ; 56 ; 49 ; 42 ; 35 ; 28 ; 21 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Củng cố: - Gọi HS đọc lại bảng nhân - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng nhân và chuẩn bị bài sau “ Gấp số lên nhiều lần” Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY An toàn giao thông: Bài 4: KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu: - Dạy cho HS kĩ qua đường an toàn - HS biết an toàn qua đường - HS có ý thức tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trng sách giáo khoa trang 13, 14, 15 III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (7) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu đặc điểm biển báo - Đặc điểm biển báo nguy hiểm: hình tam nguy hiểm ? giác Viền đỏ, màu vàng Ở có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung nguy hiểm -Nêu đặc điểm biển dẫn ? - Đặc điêm biển dẫn: Hình chữ nhật hình vuông Nền màu xanh lam Ở có hình vẽ chữ dẫn màu trắng - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài * Nội dung bài học: a, Đi an toàn: - Cho HS quan sát các hình SGK trang 13, 14 Và trả lời câu hỏi sau: + Theo các em nào là an + Đi trên vỉa hè, bên tay phải sát lề toàn? đường nơi không có vỉa hè - GV chốt lại: Đi an toàn: + Đi trên vỉa hè, không đùa nghịch chạy nhảy + Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường và chú ý tránh xe cộ lại trên đường - HS nhắc lại b, Qua đường an toàn: - Cho HS quan sát tiếp các hình còn lại trang 14, 15 và trả lời câu hỏi + Theo các em qua đường nào là - Đi theo vạch sơn trắng dành cho người an toàn ? - GV chốt lại: + Khi tín hiệu đèn giao thông dành cho người thì phép sang đường nơi có vạch dành cho người qua đường Lop3.net (8) + Ở nơi không có vạch dành cho người qua đường: Đừng lại bên đường quan sát hai phía đường, lắng nghe tiếng động ô tô, xe máy suy nghĩ và chọn thời điểm thích hợp ( Có ít xe qua lại) nhìn nhìn bê trái tránh xe đạp, xe máy, thẳng đến đường nhìn bên phải tránh xe đạp, xe máy từ chiều tay phải tới - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK trang 16 - HS chú ý lắng nghe - HS nhắc lại - HS đọc: + Đi phải trên vỉa hè sát mép đường nơi không có vỉa hè + Khi đường phải vào vạch qua đường Nếu không có vạch qua đường phải chọn nơi an toàn, quan sát kĩ xe trên đường - GV : Chúng ta cần chú ý: Không nắm tay chạy qua đường Không qua đườn nơi bị che khuất Củng cố: - Ta phải qua đường nào - HS trả lời cho an toàn ? - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà sau học xong bài qua đường an toàn, chúng ta cần thực đúng theo nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: “Con đường an toàn - HS nhà thực đúng các điều mình đã học Xem trước bài sau “ đến trường” đường an toàn đến trưòng” Tiết 1: Tiết 2: Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tập đọc: BẬN I Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ địa phương dễ lẫn: lịch, làm lửa, cấy lúa Lop3.net (9) - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu Nội dung: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏgops vào đời ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, thuộc số câu thơ bài II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc truyện “Trận bóng lòng đường”, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu thơ mõi em đọc dòng thơ, GV sửa sai - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm + Cho nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ + Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi: + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? Bé bận việc gì? Hoạt động trò - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - Nối tiếp em đọc dòng thơ, luyện đọc các từ: lịch, làm lửa, cấy lúa - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - HS đọc khổ thơ nhóm + Các nhóm tiếp nối đọc khổ bài thơ + Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm khổ thơ và + Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy xe bận chạy, mẹ bận hát ru , bà bận thổi sáo Lop3.net (10) - HS đọc thành tiếng khổ thơ - HS đọc khổ thơ +Vì người, vật bận mà vui ? + Vì việc có ích luôn mang lại niềm vui + Em có bận rộn không?Em thường bận - Trả lời theo ý kiến riêng rộn với công việc gì? người d) HTL bài thơ : - GV đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - HS khá đọc lại bài - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm bài thơ - Cho lớp HTL khổ thơ, bài - Cả lớp HTL bài thơ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ - HS thi đua đọc thuộc lòng thơ, bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay hay Củng cố: - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài thơ và đọc trước - Về nhà học bài và xem trước bài “ bài sau “Các cụ già và em nhỏ” Các em nhỏ và cụ già” Tiết 3: Toán: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu HS biết : - Thực gấp số lên nhiều lần - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập sau Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài x + 15 = 35 + 15 = 50 Lop3.net (11) x + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc bảng nhân - Kiểm tra số em bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : *Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - GV nêu bài toán (SGK) và hướng dẫn HS - HS theo dõi GV hướng dẫn cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng A 2cm B C D ? cm + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp + Bài toán cho biết gì? lần AB + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm, ta làm nào? - Lớp thảo luận theo nhóm - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm - Các nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời Giải: Độ dài doạn thẳng CD là: x = (cm) Đáp số: cm - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào? -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân với lần + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần - HS nhắc lại kết luận trên c) Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu đề bài - Gọi HS nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào nháp - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Yêu cầu HS lên bảng giải, lớp theo - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung dõi nhận xét bổ sung Lop3.net (12) tuổi Giải : Tuổi chị năm là: x = 12 (tuổi) Đáp số:12 tuổi Em Chị ? tuổi - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu nêu bài toán -Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời HS lên bảng giải Con Mẹ ? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi HS đọc bài - GV giải thích mẫu - Cả lớp tự làm các phép còn lại - Gọi em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung - HS nêu bài toán, phân tích đề - Lớp tự giải vào - HS lên chữa bài Giải: Mẹ hái số cam là: x = 35 (quả) Đáp số: 35 cam - Một em đọc đề bài - Cả lớp trao đổi tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Số đã cho Nhiều số đã cho đơn vị Gấp lần 45 số đã cho 11 12 10 30 20 35 25 - GV chốt lại lời giải đúng Củng cố: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy nào? số đó nhân với số lần - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà học bài và làm bài tập Xem - Về nhà học bài và làm bài tập trươc bài sau “ luyện tập” Lop3.net (13) Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA E, Ê I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa E, Ê Viết tên riêng (Ê - đê ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng (Em thuận anh hòa là nhà có phúc) cỡ nhỏ - Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục HS biết giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS -Yêu cầu HS viết vào bảng con: Kim Đồng, Dao - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê Lop3.net Hoạt động trò - Lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu - HS tìm các chữ hoa: Ê, E - HS theo dõi - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS lắng nghe để hiểu thêm dân tộc đất nước ta - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng (14) *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ: Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình -.Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Em - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Em câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ E và Ê dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn GV +.Viết tên riêng Ê – đê hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài - Nộp lên GV để chấm điểm - Chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố: - Gọi HS nhắc lại từ ứng dụng và câu tục ngữ - GV nhân xét học Dặn dò: - Về nhà viết phần bài tầp và học thuộc câu - Về nhà tập viết phần bài nhà tục ngữ Xem trước bài sau CHIỀU Luyện đọc - viết: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG - BẬN I Mục tiêu: - Ôn lại hai bài tập đọc : Trận bóng lòng đường và bài Bận - Yêu cầu: đọc trôi chảy toàn bài, phân biệt lời nhân vật, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Ngắt nhịp đúng bài thơ - Viết đúng, trình bày đẹp đoạn bài: Trận bóng lòng đường II Đồ dùng dạy học: - Vở ghi, SGK Tiếng Việt lớp tập Lop3.net (15) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài Trận bóng lòng đường và trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ bài chơi đá bóng đâu ? ( Các bạn nhỏ bài chơi đá bóng lòng đường) - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: Bài: Trận bóng lòng đường - GV đọc lại bài tập đọc, nhắc lại HS cách đọc - Gọi HS đọc nối đoạn - Gv theo dõi sửa sai - Luyện đọc theo nhóm - Thi đuâ các nhóm - GV nhận xét, cho điểm Bài: Bận - GV đọc mẫu lại toàn bài, nhắc HS cách đọc - HS đọc nối khổ thơ - GV theo dõi sửa sai - Luyện đọc theo nhóm - Thi đua giưũa các nhóm - GV nhận xét, cho điểm * Luyện viết: Viết đoạn bài: Trận bóng lòng đường - GV đọc đoạn viết - HS đọc lại đoạn viết + Vì trận bóng phải tạm dừng lại ? ( vì bạn Long mải chơi đá bóng suýt tông phải xe máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy toán loạn.) - Đoạn viết có câu ? ( 11 câu) - Đoạn viết gồm có dấu câu gì ? ( Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ngoắc kép) - Trong đọn viết có chữ nào phải viết hoa ? Vì ? ( Viết hoa các chữ đầu câu) - GV đọc lại đoạn viết - GV đọc – HS viết - Soát lỗi – GV chấm 1số bài Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc - Luyện viết lại đoạn viết cho đẹp Xem trước bài sau “ Cụ già và em nhỏ” Lop3.net (16) Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Ôn: Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI – SO SÁNH I Mục tiêu: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Nắm thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người - Tìm các từ hoạt động, trạng thái có đoạn văn cho trước II Đồ dùng dạy học: - Đoạn văn chép sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tìm các từ thái độ Quang và các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già bài tập đọc Trận bóng lòng đường ( Hoảng sợ, sợ tái người) - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ sau: Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.( Gạch chân hình ảnh so sánh câu văn sau) - GV gợi ý HS gạch chân các hình ảnh so sánh - HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài a, Hình thù cỏ mặt trời nhím xù lông b, Đàn bướm lại bay lên cành tựa cánh hoa bị luồng gió lốc vô tình thổi tung lên - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ( Gạch chân các từ hoạt động đoạn văn sau.) Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào Gọi HS lên bảng gạch chân các từ hoạt động + Ong xanh đến trước tổ dế Nó đảo mắt quanh lượt, thăm dò nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng và chân bới đất Sáu cái chân ong làm việc máy Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngoài Ong ngoạm, đứt, lôi túm lá tươi Thế là cửa đã mở - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu ( Điền tiếp vào ô trống các từ thích hợp) Lop3.net (17) - Gọi HS đọc mẫu, GV yêu cầu HS dựa vào mẫu cho sẵn để làm tiếp bài tập - Gọi HS chữa bài Từ các hoạt động người giúp đỡ Quan tâm, đùm bọc, san sẻ, che chở, trông nom, thăm hỏi Từ cảm xúc người với người Thưong, yêu, căm ghét, quý mến, kính trọng, tự hào, giận, nhớ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố: - HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau “Mở rộng vốn từ : Cộng đồng – Ôn tập câu Ai làm gì?” Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP Tiết 1: I Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều và vận dung vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II Đồ dùng dạy học: - Bài viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau lên lần: 9, 15, 30 - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài Lop3.net - HS lên bảng làm bài x = 18 15 x = 30 30 x = 60 *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Gọi HS nêu bài tập - HS đọc yêu cầu và giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào bảng (18) - HS nêu kết quả, lớp nhận xét bài Gấp lần Gấp lần 24 Gấp lần Gấp lần 63 Gấp lần Gấp 10 lần 42 chữa 40 35 40 - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS tự làm bài chữa bài 12 14 35 29 44 x x x x x 7 72 98 210 203 264 - Nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo - Từng cặp đổi kiểm tra bài Bài - Yêu cầu HS đọc bài toán và nêu dự - HS nêu đề bài,Trả lời theo yêu cầu GV - Lớp tự giải vào kiện - Mời HS lên bảng giải - HS lên chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số bạn nữ buổi tập múa: x = 18 ( bạn ) Đáp số:18 bạn nữ - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS vẽ vào a, Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - HS thi vẽ nhanh b, Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn - Lớp nhận xét thẳng AB - GV tuyên dương HS vẽ nhanh đúng Củng cố: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số đó nhân với số lần Lop3.net (19) nào ? - Vài HS nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Xem - Về nhà học bài và làm bài tập Xem trước bài sau “ Bảng chia 7” trước “ Bảng chia 7” Tiết 2: Chính tả (nghe viết) BẬN I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng các BT điền tiếng có vần en/ oen (BT 2) - Làm đúng BT 3a - Rèn chữ viết đúng đẹp, giáo dục học sinh biết giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập - tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3a III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - GV đọc, mời HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ và - Yêu cầu HS đọc lại lớp đọc thầm Hoạt động trò - Em lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Viết theo thể thơ chữ + Những chữ nào cần viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ + Nên viết ô nào vở? + Nên viết cách lề ô -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó: bận, sông Hồng, vẫy gió viết vào bảng Lop3.net (20) * Đọc bài để HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi HS đọc lại kết Cả lớp chữa bài vào VBT *Bài 3a: - Yêu cầu làm bài tập 3a - Yêu cầu HS trao đổi nhóm và làm bài vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Lớp cùng GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gọi HS đọc lại kết đúng - Cả lớp viết bài vào - Nộp để GV chấm điểm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài - Hai em thực làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu - Địa diện các nhóm dán bài trên bảng và đọc kết Cả lớp nhận xét - HS đọc lại kết đúng - Các từ cần điền bài 3a : + Trung: trung thành , trung kiên , trung bình , tập trung , trung hiếu … + Chung: Chung quanh , chung thủy , chung chung , chung sức , chung lòng … + Trai: trai, ngọc trai, trai gái, + Chai: Cái chai, chai tay, chai lọ, + Trống: Cái trống, trống trải, gà trống, trống rỗng, trống trơn, + Chống: Chống chọi, chèo chống, chống đỡ, - GV nhận xét, chốt lại lời gải đúng Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn học bài và làm bài xem trước bài - Về nhà học và xem lại các bài tập đã làm Lop3.net (21)