giao an tin hoc 4

- HD: Sử dụng công cụ vẽ đường thẳng và công cụ vẽ hình vuông, hình chữ nhật làm bài tập B1 trong SGK rồi tự đưa ra nhận xét về hai công cụ trên. Công cụ nào dùng thuận tiện và dẽ dàng h[r]

(1)

TUẦN 3

Thứ hai, ngày tháng năm 2010

Lớp 3A, 3B

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: Người bạn em

Tiết 1

I MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại vi tính thường gặp Nhận biết phận quan trọng máy tính để bàn

- Bước đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ

- Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Bài mới:

Đặt vấn đề:

Các em làm quen với người bạn Đó máy vi tính Nó em học tập vui chơi Vậy hôm làm quen với người bạn

1 Giới thiệu máy tính

? Trong lớp có bạn biết máy tính Giáo viên giới thiệu thêm:

- Máy vi tính đời năm 1946 Mỹ

- Máy tính người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện

- Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè nước quốc tế Máy tính em tham gia trị chơi lý thú bổ ích

(2)

- Có nhiều loại máy tính Hai loại thường thấy máy tính để bàn máy tính xách tay

? Theo em biết máy tính có phận

Các phận quan trọng máy tính để bàn:

- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo hình dạng hình ti vi - Phần thân (của máy tính): hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có xử lí Bộ xử lí não điều khiển họat động máy tính

- Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều phím Khi gõ phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính

- Chuột (của máy tính) giúp điều khiển máy tính nhanh chúng thuận tiện Với giúp đỡ máy tính, em làm nhiều cơng việc như: học nhạc, học vẽ, học làm tốn, liên lạc với bạn bè

IV Củng cố:

1 Tóm tắt lại ý chính: Các phận máy tính Làm tập B1, B2trang (SGK)

V Hướng dẫn nhà.

1 Tìm hiểu thêm thơng tin máy tính phương tiện thơng tin đại chúng như: báo chí, sách tin học…

2 Làm tập B1, BS1, BS2, BS3 trang 6,7,8 (sách thực hành)

(3)

Thứ hai, ngày tháng năm 2010

Lớp 3A, 3B

Bài 1: Người bạn em (tiếp theo) I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh biết cách bật máy tắt máy an toàn, tư ngồi cách sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng…

- Giúp em có thái độ học tập sử dụng máy tính cách hợp lý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu liên quan - Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Kiểm tra cũ:

Máy tính có phân ? Hãy kể tên ?

Bộ phận máy tính giúp ta gõ chữ vào máy tính ?

* Bài mới:

2 Làm việc với máy tính.

GV nêu bước để bắt đầu sử dụng máy tính

a Bật máy:

? Làm để bóng đèn điện sáng Cịn với máy tính ?

- Máy tính cần nối với nguồn điện để hoạt động Để bật máy tính em thực hai thao tác sau đây:

1 Bật cơng tắc hình

2 Bật cơng tắc thân máy tính

(4)

- Màn hình xuất máy tính bắt đầu làm việc gọi hình (H8-SGK)

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động hình xuất với hình ảnh nhỏ gọi biểu tượng

- Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng học trò chơi

b.Tư ngồi:

- Ngồi thẳng, tư thoải mái, khơng nhìn q lâu vào hình - Khoảng cách mắt hình: 50cm - 80cm

- Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vươn xa - Chuột đặt bên tay phải

c Ánh sáng:

- Máy tính nên đặt vị tri cho ánh sáng không chiếu thẳng vào hình khơng chiếu thẳng vào mắt

d Tắt máy:

? Cách tắt bóng đèn điện -> cách tắt máy tính Khi khơng làm việc cần tắt máy tính

- Vào Start chọn Turn Off Computer sau chọn Turn off Sau tắt hình

IV CỦNG CỐ:

1 Nêu bước mở máy ?

2 Làm tập B4 trang 10/ SGK

V DĂN DÒ:

1 Học cũ

2 Làm tập BS4, BS5, BS6, BS7, B6 trang 11, 12, 13, 16 (sách thực hành)

(5)

Thứ tư, ngày tháng năm 2010

Lớp: 4A, 4B

CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những em biết

I MỤC TIÊU:

Ôn tập kiến thức học Quyển gồm: - Các dạng thông tin phân loại

- Nhận diện phận máy tính biết nhiệm vụ phận

- Ôn lại thao tác với máy tính làm quen - Vai trị máy tính đời sống

II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính,… Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi,… III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

Bài mới:

? Kể tên loại máy tính thường gặp

TL: loại MT thường gặp là: MT để bàn MT xách tay

? Các phận MT để bàn Chức phận? TL: phận MT để bàn là:

- Màn hình: có hình dạng giống tivi, hiển thị kết làm việc MT

- Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT - Chuột: Điều khiển MT

- Thân MT: Chứa nhiều chi tiết bên trong, có Bộ xử lí Bộ xử lí coi não MT

? Các dạng thông tin bản? Ví dụ loại? TL: dạng thông tin là:

(6)

? Các thao tác với chuột máy tính TL: Có thao tác với chuột:

- Di chuyển chuột - Nháy chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột

? Các hàng phím khu vực bàn phím TL: Có hàng phím:

- Hàng phím số - Hàng phím - Hàng phím sở - Hàng phím

- Hàng phím có chứa phím cách

* Vai trị MT:

1 MT có khả làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện với người

2 MT giúp người xử lí lưu trữ thông tin Các dạng thông tin gồm văn bản, âm hình ảnh

3 MT có mặt nơi giúp người nhiều lĩnh vực như: miệc, học tập, giải trí, liên lạc

4 Một MT thường có hình, thân máy, chuột bàn phím IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

- Tóm tắt lại ý

- Về nhà tìm hiểu thêm thơng tin máy tính phương tiện thơng tin đại chúng như: báo chí, sách tin học…

(7)

Thứ tư, ngày tháng năm 2010

Lớp: 4A, 4B

Bài 2: Khám phá máy tính I MỤC TIÊU:

Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, chuơng trình nhớ máy tính

II ĐỒ DÙNG:

Bài mới:

1 Máy tính xưa nay:

Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC: nặng gần 27 chiếm diện tích gần 167m2.

Cơng nghệ phát triển, ngày MT đựơc phổ biến MT để bàn nặng khoảng 15 kg chiếm diện tích khoảng 0,5m2

? Làm tính để so sánh MT xưa

Chiếc máy tính nặng máy tính để bàn ngày 27000 : 15 = 1800 (lần)

Chiếc máy tính chiếm diện tích rộng máy tính để bàn ngày nay: 167 : 0,5 = 334 (lần)

Tuy có hính dạng kích thước khác MT có điểm chung: Chúng có khả thực tự động chương trình

Em cho biết, với chương trình, MT giúp người làm việc ?

TL: Em vẽ tranh đẹp, nghe nhạc, xem phim, học toán, liên lạc với bạn bè…

? Em kẻ tên phận quan trọng MT hình (SGK trang 7)

(8)

- Màn hình - Bàn phím - Chuột - Thân máy Nhận xét:

- Bàn phím Chuột giúp em đưa thơng tin vào để MT xử lí theo dẫn chương trình

- Màn hình cho em biết thông tin (kết quả) sau MT xử lý VD: Khi cần tính tổng 15 21

- Thông tin vào: 15 21 - Thông tin ra: 36

Hàng ngày, em gặp nhiều hoạt động mơ tả giống Vd: thấy bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố mang áo mưa làm Bầu trời nhiều mây đen cho em thơng tin vào, cịn lời nhắc thơng tin sau em xử lí thơng tin vào Bộ não em phận xử lí thông tin

HS làm BT 4, 5, 6, SGK trang IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ:

- Làm tập sách thực hành

(9)

TUẦN 4

Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010

Lớp: 3A, 3B

Bài 2: Thông tin xung quanh ta I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh làm quen với máy tính

- Giúp em biết số thơng tin mà thường gặp ngày II ĐỒ DÙNG:

* Bài cũ:

- Học sinh nêu phận máy vi tính ? - Cách mở máy, tắt máy ?

* Bài mới:

Hằng ngày, tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác Ba dạng thông tin thường gặp là:

1 Thông tin dạnh văn bản:

? Lớp có bạn biết thơng tin dạng văn

GV giới thiệu thêm thông tin dạng văn bản: Sách giáo khoa, sách truyện, báo bia cổ,

? Tiện ích thơng tin dạng văn để làm

Thơng tin dạng âm thanh:

? Lớp có bạn biết thơng tin dạng âm

GV giới thiệu thêm thông tin dạng âm thanh: Tiếng chuông, tiếng trống trường, tiếng cịi xe, tiếng em bé khóc,

(10)

Lồi vật có âm riêng để gọi bầy, báo nguy biểu lộ sung sướng

? Tiện ích thơng tin dạng âm để làm

3 Thơng tin dạng hình ảnh:

? Lớp có bạn biết thơng tin dạng hình ảnh

GV giới thiệu thêm thơng tin dạng hình ảnh: Những ảnh, tranh vẽ sgk, tờ báo, cho hiểu thêm học, báo,

Quan sát hình 13, 14, 15, 16, nêu tiện ích thơng tin dạng hình ảnh để làm gì?

IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại ý

- Làm tập B2, B3, B4, B5, B6 (SGK trang 14, 15)

(11)

Lớp: 3A, 3B

Bài 3: Bàn phím máy tính I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh làm quen với bàn phím, nhận biết khu vực hai phím có gai bàn phím

II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên:, bàn phím, giáo án, SGK Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi,… III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

* Bài cũ: * Bài mới:

1 Bàn phím:

Trước tập sử dụng bàn phím, em làm quen với bàn phím máy vi tính Sơ đồ bàn phím có dạng sau:

GV: dựng bàn phím giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím sở hai phím có gai

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực bàn phím Khu vực chia thành hàng phím sau: (GV giảng hính ảnh trực quan: bàn phím)

Khu vực bàn phím:

Khu vực bàn phím nhóm phím lớn phía bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gừ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu phím số Ngồi có phím chức khác mà em làm quen sau

- Hàng phớm sở: Hàng phím thứ ba tính từ lên gọi hàng phím sở Hàng có phím: A S D F G H J K L : ; “ ‘

(12)

- Hàng phím gồm phím: Q Ư E R T Y U I O P { [ } ] - Hàng phím gốm phím: Z X C V B N M < , > ? / - Hàng phím số gồm phím:

- Hàng có phím dài gọi phím cách * Làm tập B1 -> B4 trang 18, 19 SGK

- Làm tập trang 21 –> 24 sách thực hành

(13)

Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2010

Lớp: 4A, 4B

Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu? I MỤC TIÊU:

Học sinh có hiểu biết ban đầu phát triển MT, chương trình nhớ MT

Biết nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash

II ĐỒ DÙNG:

* Bài cũ * Bài mới:

Giới thiệu bài

Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà em muốn lưu lại để lần sau dùng, chỉnh sửa hay in em phải lưu lại Vậy lưu đâu? Đó thiết bị lưu trữ

1 Đĩa cứng:

Những chương trình thơng tin quan trọng thường lưu đĩa cứng Đây thiết bị lưu trữ quan trọng

Đĩa cững lắp đặt thân MT (Quan sát đĩa cứng hình SGK) Quan sát MT để bàn Tìm vị trí ổ đĩa cứng

2 Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash:

Để thuận tiện cho việc trao đổi, thơng tin cịn ghi đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash nạp vào MT cần thiết

Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash lắp vào MT để sử dụng tháo khỏi MT cách dễ dàng, thuận tiện

(14)

Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xước hay bám bụi, khơng để đĩa nơi ẩm nóng q

Quan sát MT để bàn Tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, vị trí cắp flash * GV nêu số câu hỏi để HS trả lời

(15)

Lớp: 4A, 4B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 1: Những em biết I MỤC TIÊU:

+ Ôn lại kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint học SGK -Cùng học tin học - Quyển 1, như: cách khởi động, hộp màu, hộp cơng cụ, màu vẽ, màu

+ Ơn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Luyện kĩ vẽ với công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong, II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK

Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

* Bài mới:

1 Ơn tập cách tơ màu.

* Gọi HS nhắc lại số kiến thức học Chương trình dùng để vẽ chương trình ?

TL : Chương trình dùng để vẽ chương trình Paint Cách khởi động Paint ?

TL: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint hỡnh Hoặc nhấp chuột vào nỳt Start / Program/ Accessories / Paint

-Yêu cầu HS quan sát hình 10 (SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ màu

- Em chọn màu vẽ cách nháy nút chuột nào, đâu?

- Để chọn màu vẽ nháy nút trái chuột lên ô màu hộp màu - Em chọn màu cách nào?

(16)

- HS cụng cụ tô màu:

- Em hãychỉ công cụ dùng để chép màu:

- HS công cụ dùng để chép màu

2 Vẽ đường thẳng :

- Trong số công cụ sau, công cụ dùng để vẽ đường thẳng ? bước thực vẽ đường thẳng?

- Chọn công cụ hộp công cụ  Chọn màu vẽ  Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đường thẳng

3 Vẽ đường cong :

- Trong số công cụ sau, công cụ dùng để vẽ đường cong ? HS nêu lại cách vẽ đường cong ?

- Nhấp chọn công cụ đường cong - Chọn nét vẽ, màu vẽ

- Tạo thành đường thẳng

- Đưa trỏ tới vị trí cần uốn điểm cong đoạn thẳng kéo cong theo ý muốn

- Nháy chuột phải để kết thúc IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ: - Tóm tắt lại ý

(17)

Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2010

Lớp: 5A, 5B

CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những em biết

I MỤC TIÊU:

Ôn tập kiến thức học Quyển gồm: - Các dạng thông tin phân loại

- Nhận diện phận máy tính biết nhiệm vụ phận

- Ôn lại thao tác với máy tính làm quen - Vai trị máy tính đời sống

II ĐỒ DÙNG:

Bài mới:

? Kể tên loại máy tính thường gặp

TL: loại MT thường gặp là: MT để bàn MT xách tay

? Các phận MT để bàn Chức phận? TL: phận MT để bàn là:

- Màn hình: có hình dạng giống tivi, hiển thị kết làm việc MT

- Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT - Chuột: Điều khiển MT

- Thân MT: Chứa nhiều chi tiết bên trong, có Bộ xử lí Bộ xử lí coi não MT

(18)

- Dạng văn bản: SGK, văn bản, báo, truyện… - Dạng âm thanh: Tiếng trống trường, tiếng khóc, tiếng hát… - Dạng hình ảnh: Các tranh ảnh SGK, biển báo giao thông… ? Các thao tác với chuột máy tính

TL: Có thao tác với chuột: - Di chuyển chuột

- Nháy chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột

? Các hàng phím khu vực bàn phím TL: Có hàng phím:

- Hàng phím số - Hàng phím - Hàng phím sở - Hàng phím

- Hàng phím có chứa phím cách

* Vai trị MT:

1 MT có khả làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện với người

2 MT giúp người xử lí lưu trữ thông tin Các dạng thông tin gồm văn bản, âm hình ảnh

3 MT có mặt nơi giúp người nhiều lĩnh vực như: miệc, học tập, giải trí, liên lạc

4 Một MT thường có hình, thân máy, chuột bàn phím IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

(19)

Lớp: 5A, 5B

Bài 2: Khám phá máy tính I MỤC TIÊU:

Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, chuơng trình nhớ máy tính

II ĐỒ DÙNG:

Bài mới:

1 Máy tính xưa nay:

Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC: nặng gần 27 chiếm diện tích gần 167m2.

Công nghệ phát triển, ngày MT đựơc phổ biến MT để bàn nặng khoảng 15 kg chiếm diện tích khoảng 0,5m2

? Làm tính để so sánh MT xưa

Chiếc máy tính nặng máy tính để bàn ngày 27000 : 15 = 1800 (lần)

Chiếc máy tính chiếm diện tích rộng máy tính để bàn ngày nay: 167 : 0,5 = 334 (lần)

Tuy có hính dạng kích thước khác MT có điểm chung: Chúng có khả thực tự động chương trình

Em cho biết, với chương trình, MT giúp người làm việc ?

(20)

? Em kẻ tên phận quan trọng MT hình (SGK trang 7)

TL: phận MT là: - Màn hình

- Bàn phím - Chuột - Thân máy Nhận xét:

- Bàn phím Chuột giúp em đưa thông tin vào để MT xử lí theo dẫn chương trình

- Màn hình cho em biết thơng tin (kết quả) sau MT xử lý VD: Khi cần tính tổng 15 21

- Thông tin vào: 15 21 - Thông tin ra: 36

Hàng ngày, em gặp nhiều hoạt động mơ tả giống Vd: thấy bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố mang áo mưa làm Bầu trời nhiều mây đen cho em thơng tin vào, cịn lời nhắc thông tin sau em xử lí thơng tin vào Bộ não em phận xử lí thơng tin

HS làm BT 4, 5, 6, SGK trang IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

(21)

Lớp: 5A, 5B

Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu? I MỤC TIÊU:

Học sinh có hiểu biết ban đầu phát triển MT, chương trình nhớ MT

Biết nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash

II ĐỒ DÙNG:

* Bài mới:

Giới thiệu bài

Khi em soạn thảo văn bản, vẽ hình mà em muốn lưu lại để lần sau dùng, chỉnh sửa hay in em phải lưu lại Vậy lưu đâu? Đó thiết bị lưu trữ

1 Đĩa cứng:

Những chương trình thơng tin quan trọng thường lưu đĩa cứng Đây thiết bị lưu trữ quan trọng

Đĩa cững lắp đặt thân MT (Quan sát đĩa cứng hình SGK) Quan sát MT để bàn Tìm vị trí ổ đĩa cứng

2 Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash:

Để thuận tiện cho việc trao đổi, thơng tin cịn ghi đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash nạp vào MT cần thiết

(22)

Khi làm việc với MT, ta thường mang theo đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash để tiện sử dụng

Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xước hay bám bụi, không để đĩa nơi ẩm nóng

Quan sát MT để bàn Tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, vị trí cắp flash * GV nêu số câu hỏi để HS trả lời

(23)

TUẦN 5

Lớp 3A, 3B

Bài 4: Chuột máy tính I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm cấu tạo chuột máy tính: nút phải, nút trái chuột

- Nắm cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột… II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK, chuột máy tính,… Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi,… III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

Bài cũ Bài mới:

1 Chuột máy tính:

HS nêu hiểu biết chuột máy tính

- Chuột MT giúp em điều khiển MT nhanh chóng thuận tiện Cấu tạo chuột MT: Mặt chuột thường có hai nút: nút trái nút phải Mỗi em nhấn nút, tín hiệu điều khiển chuyển cho máy tính

Em quan sát chuột máy tính phân biệt nút trái, nút phải

2 Cách cầm chuột:

Cầm chuột di chuyển chuột mặt phẳng a Cách cầm chuột:

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột

(24)

Trên hình em nhìn thấy có hình mũi tên  Mỗi em thay đổi vị trí chuột hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột Con trỏ chuột cịn có hình dạng khác như: 

c Thao tác sử dụng chuột:

- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột mặt phẳng - Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay

- Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp

- Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

Em quan sát chuột máy tính phân biệt nút trái, nút phải

* Chú ý: Khi yêu cầu nháy chuột, nháy đúp chuột kéo thả chuột em sử dụng nút trái chuột Khi cần dùng nút phải nói rõ nháy nút phải chuột

Bài tập: Hãy chọn ghép cụm từ cột bên trái với cụm từ thích hợp cột bên phải để câu nghĩa

Biểu tượng Dùng để gõ chữ vào máy tính

Chuột máy tính Là hình vẽ nhỏ hình máy tính

Màn hình Giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện Bàn phím Cho biết kết hoạt động máy tính

IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

- Tóm tắt lại ý chính, nhắc lại nguyên tắc cầm chuột - Về nhà tìm hiểu thêm chuột máy tính

- Làm tập sách thực hành (trang 25, 26, 27, 28)

(25)

Lớp 3A, 3B

Bài 5: Máy tính đời sống I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội

- Học sinh u thích mơn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người

II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

Bài cũ Bài mới:

1 Trong gia đình

Máy tính hoạt động nhờ có xử lý Với thiết bị có xử lý giống máy tính, mẹ em chọn chương trình cho máy giặt, bố em hẹn tắt, mở chọn kênh cho ti vi, em đặt báo thức cho đồng hồ điện tử

2 Trong quan, cửa hàng, bệnh viện.

Nhiều công việc soạn in văn bản, cho mượn sách thư viện, bán vé máy bay, rút tiền tự động, thực nhanh chóng xác nhờ có máy tính

Trong bệnh viện, thiết bị có gắn xử lý dùng để theo dõi bệnh nhân

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

(26)

Để tạo mẫu tơ mới, người ta vẽ phận lắp ghép chúng thành xe máy tính Mẫu tơ cuối kiểm tra máy tính

Làm vậy, người ta tiết kiệm nhiều thơi gian vật liệu

4 Mạng máy tính

Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính Các máy tính mạng trao đổi thơng tin với giống ta nói chuyện điện thoại

Rất nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng gọi mạng Internet

Bài tập: Hãy kể tên thiết bị có gắn xử lý mà em biết (trong gia đình, ngồi đường phố, quan)

- Về nhà tìm hiểu thêm vai trị máy tính sống

(27)

Lớp: 4A, 4B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 1: Những em biết (tiếp) I MỤC TIÊU:

- HS nắm kiến thức học để làm tập thực hành theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ cho hs vẽ tranh tơ màu

- Các em u thích mơn học hơn. II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi, máy tính III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

* Bài cũ * Bài mới: Thực hành:

T2 Vẽ tơ màu ngơi nhà theo mẫu hình 14

T3 Vẽ lọ hoa hoa hình 16a, sau cắm bơng hoa vào lọ hoa hình 16b

16a 16b

(28)

Thực hành tổng hợp:

T4 Vẽ tô màu quạt theo mẫu hình 17

T5 Vẽ tơ màu nhím theo mẫu hình 18

T6 Quan sát vẽ nhà bên đường hình 19

- Nhận xét tranh vẽ học sinh

- Về nhà thực hành thêm có máy nhà

(29)

Lớp: 4A, 4B

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật – hình vng I MỤC TIÊU:

- HS biết sử dụng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vng

- HS biết kết hợp hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản

- Các em u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vng:

- Yêu cầu HS làm tập B1 SGK

- HD: Sử dụng công cụ vẽ đường thẳng cơng cụ vẽ hình vng, hình chữ nhật làm tập B1 SGK tự đưa nhận xét hai công cụ Công cụ dùng thuận tiện dẽ dàng hơn, công cụ dùng nhiều thời gian đem lại kết khơng cao?

Có hai cách vẽ hình vng hình chữ nhật:

+ Cách 1: Có thể vẽ cơng cụ vẽ đường thẳng tốn nhiều thời gian khơng xác

+ Cách 2: Có thể vẽ cơng cụ vẽ hình chữ nhật, nhanh xác

* Các bước thực hiện:

(30)

+ Chọn kiểu hình chữ nhật phần hộp cơng cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

Chú ý: Trước chọn cơng cụ , em có thể: + Chọn công cụ chọn nét vẽ cho đường biên

+ Chọn màu vẽ cho đường biên màu để tơ phần bên

+ Để vẽ hình vng, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift

2 Các kiểu vẽ hình chữ nhật:

Trong luyện tập em chọn kiểu vẽ hình chữ nhật có đường biên tơ màu bên Em chọn kiểu khác mơ tả hình 28 SGK

3 Hình chữ nhật góc trịn:

- Hình chữ nhật trịn góc ? - Công cụ dùng để làm gì?

- Cách vẽ hình chữ nhật trịn góc ?

- GV nhận xét thống nhất: Nó có cách vẽ tương tự hình chữ nhật IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

(31)

Lớp: 5A, 5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 1: Những em biết I MỤC TIÊU:

+ Ôn lại kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint học SGK -Cùng học tin học - Quyển 1, như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu

+ Ơn lại thao tác sử dụng cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Luyện kĩ vẽ với công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong, II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK

Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

* Bài mới:

1 Ôn tập cách tô màu.

* Gọi HS nhắc lại số kiến thức học Chương trình dùng để vẽ chương trình ?

TL : Chương trình dùng để vẽ chương trình Paint Cách khởi động Paint ?

TL: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint hỡnh Hoặc nhấp chuột vào nỳt Start / Program/ Accessories / Paint

-Yêu cầu HS quan sát hình 10 (SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ màu

- Em chọn màu vẽ cách nháy nút chuột nào, đâu?

- Để chọn màu vẽ nháy nút trái chuột lên ô màu hộp màu - Em chọn màu cách nào?

(32)

- Em công cụ tô màu hộp công cụ? - HS cụng cụ tô màu:

- Em hãychỉ công cụ dùng để chép màu:

- HS công cụ dùng để chép màu

2 Vẽ đường thẳng :

- Trong số công cụ sau, công cụ dùng để vẽ đường thẳng ? bước thực vẽ đường thẳng?

- Chọn công cụ hộp công cụ  Chọn màu vẽ  Chọn nét vẽ phía hộp công cụ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đường thẳng

3 Vẽ đường cong :

- Trong số công cụ sau, công cụ dùng để vẽ đường cong ? HS nêu lại cách vẽ đường cong ?

- Nhấp chọn công cụ đường cong - Chọn nét vẽ, màu vẽ

- Tạo thành đường thẳng

- Đưa trỏ tới vị trí cần uốn điểm cong đoạn thẳng kéo cong theo ý muốn

- Nháy chuột phải để kết thúc IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

(33)

Lớp: 5A, 5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 1: Những em biết (tiếp) I MỤC TIÊU:

- HS nắm kiến thức học để làm tập thực hành theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ cho hs vẽ tranh tô màu

- Các em u thích mơn học hơn. II ĐỒ DÙNG:

Thực hành:

T2 Vẽ tô màu nhà theo mẫu hình 14

T3 Vẽ lọ hoa bơng hoa hình 16a, sau cắm bơng hoa vào lọ hoa hình 16b

(34)

Hướng dẫn: Để cắm hoa vào lọ hoa, em di chuyển lọ hoa xuống hoa

Thực hành tổng hợp:

T4 Vẽ tô màu quạt theo mẫu hình 17

T5 Vẽ tơ màu nhím theo mẫu hình 18

T6 Quan sát vẽ nhà bên đường hình 19

- Nhận xét tranh vẽ học sinh

- Về nhà thực hành thêm có máy nhà

(35)

TUẦN 6

Lớp: 3A, 3B

THỰC HÀNH I MỤC TIÊU:

- HS nắm kiến thức học để thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Giúp học sinh biết cách bật máy tắt máy an toàn, tư ngồi cách sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng…

- Giúp em có thái độ học tập sử dụng máy tính cách hợp lý II ĐỒ DÙNG:

Thực hành:

- Bật máy quan sát khởi động máy tính hình

- Ngồi tư gõ số phím quan sát thay đổi hình - Cầm chuột tập thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột kéo thả chuột, sử dụng chuột mở số biểu tượng hình quan sát thay đổi

- Tắt máy theo hướng dẫn giáo viên IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét ý thức học tập HS

(36)

Thứ sáu, ngày 01 tháng 10 năm 2010

Lớp: 5A, 5B

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật – hình vng I MỤC TIÊU:

- HS biết sử dụng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vng

- HS biết kết hợp hình chữ nhật, hình vng với đoạn thẳng, đường cong nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vng:

- u cầu HS làm tập B1 SGK

- HD: Sử dụng công cụ vẽ đường thẳng cơng cụ vẽ hình vng, hình chữ nhật làm tập B1 SGK tự đưa nhận xét hai công cụ Công cụ dùng thuận tiện dẽ dàng hơn, công cụ dùng nhiều thời gian đem lại kết không cao?

Có hai cách vẽ hình vng hình chữ nhật:

+ Cách 1: Có thể vẽ cơng cụ vẽ đường thẳng tốn nhiều thời gian khơng xác

+ Cách 2: Có thể vẽ cơng cụ vẽ hình chữ nhật, nhanh xác

(37)

* Các bước thực hiện:

+ Chọn công cụ hộp cơng cụ

+ Chọn kiểu hình chữ nhật phần hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

Chú ý: Trước chọn công cụ , em có thể: + Chọn cơng cụ chọn nét vẽ cho đường biên

+ Chọn màu vẽ cho đường biên màu để tô phần bên

+ Để vẽ hình vng, em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift

2 Các kiểu vẽ hình chữ nhật:

Trong luyện tập em chọn kiểu vẽ hình chữ nhật có đường biên tơ màu bên Em chọn kiểu khác mơ tả hình 28 SGK

3 Hình chữ nhật góc trịn:

- Hình chữ nhật trịn góc ? - Cơng cụ dùng để làm gì?

- Cách vẽ hình chữ nhật trịn góc ?

- GV nhận xét thống nhất: Nó có cách vẽ tương tự hình chữ nhật IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ:

(38)

Thứ sáu, ngày 01 tháng 10 năm 2010

Lớp: 5A, 5B

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật – hình vng (Tiếp) I MỤC TIÊU:

- HS nắm kiến thức học để làm tập thực hành theo mẫu

Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi, máy vi tính III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

- Yêu cầu HS vẽ phong bì theo hình mẫu hình 26, làm theo hướng dẫn SGK

- HS vẽ tủ lạnh theo mẫu hình 27 - GV giới thiệu kiểu vẽ hình chữ nhật

- HS thực hành theo T2 T3 trang 20  so sánh với hình 29

- Yêu cầu HS sử dụng công cụ học để vẽ hình 31 hình 32 SGK trang 21

- GV quan sát hướng dẫn HS thao tác cịn vướng mắc - Hướng dẫn HS cách lưu hình vẽ em

(39)

IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập lại thao tác thực hành

TUẦN 7

Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2010

Lớp: 3A, 3B

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: Trò chơi Blocks

I MỤC TIÊU:

- Đây trò chơi giúp em luyện sử dụng chuột máy tính

- Trị chơi cịn giúp em rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích II ĐỒ DÙNG:

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, sách thực hành, máy tính III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

1 Khởi động trò chơi:

Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động trò chơi Blocks

2 Quy tắc chơi:

- Nếu lật liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, ô biến

- Nhiệm vụ người chơi làm biến tất ô nhanh tốt

- Kết thúc lượt chơi, thời gian em chơi (Time) tổng số cặp ô em lật (Total pairs Flipped) nhấp nháy phía cửa sổ Nếu số nhỏ em chơi giỏi

(40)

1 Nháy chuột lên mục Skill

2 Chọn mục Big Board (H.36) để chơi với bảng có nhiều nhiều hình vẽ khác (H.37)

Để bắt đầu lượt chơi mới:

C1: Chọn Game chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm: C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X góc bên phải hình trị chơi

Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong cho học sinh thực hành

IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ: Tóm tắt lại nội dung

(41)

Thứ tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010

Lớp: 4A, 4B

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật – hình vng (Tiếp) I MỤC TIÊU:

- HS nắm kiến thức học để làm tập thực hành theo mẫu

Học sinh: SGK, sách thực hành, ghi, máy vi tính III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

- Yêu cầu HS vẽ phong bì theo hình mẫu hình 26, làm theo hướng dẫn SGK

- HS vẽ tủ lạnh theo mẫu hình 27 - GV giới thiệu kiểu vẽ hình chữ nhật

- HS thực hành theo T2 T3 trang 20  so sánh với hình 29

- Yêu cầu HS sử dụng cơng cụ học để vẽ hình 31 hình 32 SGK trang 21

(42)

IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét học - Ôn tập lại thao tác thực hành

Thứ tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010

Lớp: 4A, 4B

Bài 3: Sao chép hình I MỤC TIÊU:

- HS biết tác dụng việc chép phần hình vẽ thành nhiều phần giống

- Thực thao tác chép phần hình vẽ - Các em u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

1 Nhắc lại cách chọn phần hình vẽ.

Yêu cầu HS làm tập SGK trang 23

B1 Em công cụ dùng để chọn phần hình vẽ: Các cơng cụ dùng để chọn phần hình vẽ là:

B2 Thao tác để chọn phần hình vẽ: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

B3 Các câu là:

- Dùng công cụ để chọn vùng có dạng hình chữ nhật

- Dùng cơng cụ để chọn vùng có dạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

2 Sao chép hình:

- Sao chép hình phần mềm Paint có tác dụng gì?

(43)

- HS trả lời: Có tác dụng là: Sao chép phần hình vẽ thành nhiều phần giống đơn giản xác

- Ta thực chép nào? - HS trả lời: Các bước thực hiện:

+ Chọn phần hình vẽ muốn chép

+ Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần chọn tới vị trí + Nháy chuột vùng chọn để kết thúc

3 Sử dụng biểu tượng “trong suốt’’.

- GV giới thiệu biểu tượng ‘‘trong suốt’’:

- GV lấy ví dụ minh họa việc sử dụng biểu tượng biểu tượng

- Biểu tượng suốt có tác dụng gì?

- HS trả lời: Nếu nháy chuột chọn biểu tượng “trong suốt” phần chọn trở thành suốt khơng che lấp phần hình nằm

IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét học