Đang tải... (xem toàn văn)
Nhaéc nhôû HS vieát laïi caùc töø sai (neáu coù ) Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm BT 3a, chuaån bò tieát 7... Nhôù – vieát ñuùng baøi chính taû; trình baøy ñuùng caùc doøng thô luïc baùt[r]
(1)Chính Tả (tiết )
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Nghe – viết trình bày tả; khơng mắc q lỗi
2 Làm tập tả phương ngữ : BT(2)a (2)b; tập giáo viên soạn
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát
2 Kiểm tra cũ: Dặn dò dụng cụ học tập cho mơn tả Bài mới: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: cỏ xước, tảng đá, Dế Mèn, Nhà Trò, tỉ tê, ngắn b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS vieát bảng
HS nghe
HS viết tả HS dò
(2)Giáo viên nhận xeùt chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả 2b và 3b
HS đọc yêu cầu tập Giáo viên giao việc Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập Cách tiến hành :
2a Điền vào chỗ trống an hay ang
GV yêu cầu HS làm sau thi đua làm bảng Nhận xét chốt lại lời giải
ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm
HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(3)Chính Tả (Tiết )
MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Nghe – viết trình bày tả qui định
2 Làm BT2 BT (3) a/b; tập CT phương ngữ giáo viên soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
Bài mới: Mười năm cõng bạn học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: khúc khuỷu, gập gềnh, liệt
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng
HS nghe
HS viết tả HS dò
(4)Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả 2 và 3b
HS đọc yêu cầu tập Giáo viên giao việc Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2: Chọn cách viết từ cho ngoặc đơn
3 HS lên bảng làm
Bài b: Giải câu đố (HS suy nghĩ giải vào bảng )
Dòng 1: Chữ Dòng 2: Chữ trắng
Nhận xét chốt lại lời giải
ra lề trang tập Cả lớp đọc thầm
HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(5)Chính Tả (tiết 3)
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Nghe – viết trình bày tả sẽ; biết trình bày dòng lục bát, khổ thơ
2 Làm BT(2) a/b; tập GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Cháu nghe câu chuyện bà
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Một HS đọc lại thơ
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: mỗi, gặp, dẫn, lạc, về,
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng
HS nghe
HS viết tả HS dò
(6)Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả 2b.
HS đọc yêu cầu tập
Giáo viên giao việc : HS làm vào sau thi làm
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
2b Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Triển lảm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh hồng hơn, vẽ cảnh hồng hơn, khẳng định, vì, hoạ sĩ, vẽ tranh, cạnh, chẳng
Nhận xét chốt lại lời giải
ra lề trang tập Cả lớp đọc thầm
HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(7)Chính Tả (Tiết 4)
TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nhớ – viết 10 dịng thơ đầu trình bày tả sẽ; biết trình bày dong lục bát
2 Làm BT(2) a/b; tập CT phương ngữ GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Truyện cổ nước
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
HS đọc
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: tuyệt vời, sâu xa, phật, tiên, thiết tha
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày bài thơ lục bát Giáo viên đọc cho HS viết
HS khác theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng
HS nghe
(8)Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập
Giáo viên giao việc : Làm b.Điền vào chỗ trống ân hay âng
Cả lớp làm tập sau thi làm nhanh HS trình bày kết tập
Nhận xét chốt lại lời giải dâng, dân dâng, vần, sân, chân
HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS laøm baøi
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(9)Chính Tả (Tiết )
NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
1 Nghe – viết trình bày tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật
2 Làm BT(2)a/b; tập GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Những hạt thóc giống
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng : luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS vieát bảng HS nghe
HS viết tả HS dò
(10)Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập lên bảng lớp Nhận xét chốt lại lời giải
2b chen chaân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em
3b Chim én.
ra ngồi lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(11)Chính Tả (Tiết )
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
1 Nghe – viết trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật
2 Làm BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3)a/b tập GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Người viết truyện thật
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả GV hỏi: Ban dắc người nào?
(nổi tiếng, có tài tưởng tượng sáng tác tác phẩm văn học sống người viết truyện thật thà)
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Ban-dắc, bật cười, thẹn
b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS trả lời
HS viết bảng
(12)Nhắc cách trình bày bài, lưu ý viết hoa tên người Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập b
Bài 2: Giáo viên giao việc : Sửa tất lỗi Người viết truyện thật thà(làm theo mẫu) Sau vài HS trình bày lên bảng
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 3: tìm từ láy chứa hỏi, ngã Nhận xét chốt lại lời giải
HS vieát tả HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(13)Chính Tả (Tiết ) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nhớ – viết tả; trình bày dòng thơ lục bát Làm BT(2) a/b; BT(3) a/b, tập CT GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Gà Trống Cáo
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
HS đọc đoạn viết tả
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: chó săn, hồn, khối chí, gian dối
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày bài thơ
Dòng lùi vào ô ly Dòng viết sát lề
Chữ đầu dịng phải viết hoa… Giáo viên đọc cho HS viết
HS khác theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng
HS nghe
(14)Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b b Giáo viên giao việc, HS làm vào tập Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập bảng phụ Nhận xét chốt lại lời giải
Bài 2b: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng. Bài 3b: vươn lên, tưỏng tượng
HS doø
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(15)Chính Tả (Tiết )
TRUNG THU ĐỘC LẬP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Nghe – viết trình bày tả Làm BT(2)a/b, (3)a/b tập GV soạn
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Trung thu độc lập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: trợ giúp, sương gió, thịnh vượng,
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
HS viết tả HS dò
(16)Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b, 3b
Giáo viên giao việc: HS làm sau thi đua làm
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
2b n tĩnh, nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn
3b điện thoại, nghiền, khiêng Nhận xét chốt lại lời giải
ra lề trang tập Cả lớp đọc thầm
HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(17)Chính Tả (Tiết ) THỢ RÈN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe – viết tả, trình bày khổ thơ dòng thơ chữ Làm BTCT phương ngữ (2)a/b tập GV soạn
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:SGK, bảng nhóm - HS: SGK,vở, bảng
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Thợ rèn
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Học sinh đọc
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Bài thợ rèn cho em biết nghề thợ rèn
(sự vất vả niềm vui lao động người thợ rèn)
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: yên ổn, chế giễu, đắt rẻ, khiêng vác
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS trả lời
HS viết bảng
HS nghe
(18)Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b
Giáo viên giao việc : HS làm vào sau sửa
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập 2b uôn hay uông
Uống nước, nhớ nguồn, rau muống, lặn xuống, uốn câu, chuông kêu
Nhận xét chốt lại lời giải
HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết laøm
HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập