Đang tải... (xem toàn văn)
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt iu/uyu và giải các câu đố. II.[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 CHÍNH TẢ
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU
Nghe - viết xác Đêm trăng Hồ Tây.
Làm tập tả phân biệt iu/uyu giải câu đố.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn tập tả
Tranh minh hoạ tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Gọi HS lên bảng, sau cho HS viết từ sau lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau.
- Nhận xét, cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu (1 phút)
- Giờ tả em viết văn Đêm trăng Hồ Tây làm tập chính tả : phân biệt iu/uyu; giải câu đố.
(2)Mục tiêu
- Nghe - viết xác Đêm trăng Hồ Tây.
Cách tiến hành
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- GV đọc văn lượt
- Hỏi : Đêm trăng Hồ Tây đẹp ?
- GV giới thiệu thêm Hồ Tây, cảnh đẹp Hà Nội
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài viết có câu?
- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Những dấu câu sử dụng đoạn văn ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả
- Theo dõi GV đọc, HS đọc lại
- Đêm trăng toả sáng, rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió Đơng Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình,hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt
- Bài văn có câu
- Chữ Hồ Tây tên riêng, chữ Hồ, Trăng, thuyền, Một, Bấy, Mũi chữ đầu câu phải viết hoa
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm
- HS nêu: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt,
(3)- Yêu cầu HS đọc viết lại từ vừa tìm
d) Viết tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT tả (8 phút)
Mục tiêu
- Làm tập tả phân biệt iu/uyu giải câu đố
Cách tiến hành + Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải
+Bài 3:
- GV lựa chọn phần a) phần b) tuỳ theo lỗi mà HS địa phương thường mắc
vào nháp
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp
- Đọc lại lời giải làm vào vở:
đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay.
- HS đọc yêu cầu SGK
(4)a) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo lên bảng tranh minh hoạ, gợi ý cách giải câu đố
- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp
- Gọi HS lên lớp thực hành
- Chốt lại lời giải
b) Tiến hành tương tự phần a)
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS nhà học thuộc câu đố HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau
- HS hỏi - đáp theo câu đố
- HS lên bảng:
+ HS 1: đọc câu đố
+ HS 2: đọc lời giải vào tranh ứng dụng
- Làm vào vở:
con ruồi - dừa - giếng.
- Lời giải:
con khỉ - chổi - đu đủ.
