Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 13 bài: Chính tả Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây, phân biệt iu, uyu; d, gi, r; dấu hỏi, dấu ngã

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU  Nghe - viết xác Đêm trăng Hồ Tây  Làm tập tả phân biệt iu/uyu giải câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng phụ viết sẵn tập tả  Tranh minh hoạ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Gọi HS lên bảng, sau cho HS viết từ sau : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( 1phút) - Giờ tả em viết văn Đêm trăng Hồ Tây làm tập tả : phân biệt iu/uyu; giải câu đố * Hoạt động 1: HD viết tả( 20 phút) Mục tiêu - Nghe - viết xác Đêm trăng Hoạt động học Hồ Tây Cách tiến hành a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV đọc văn lượt - Hỏi : Đêm trăng Hồ Tây đẹp ? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Đêm trăng toả sáng, rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió Đơng Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình,hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài văn có câu - Chữ Hồ Tây tên riêng, chữ Hồ, Trăng, thuyền, Một, Bấy, Mũi - GV giới thiệu thêm Hồ Tây, chữ đầu câu phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba cảnh đẹp Hà Nội chấm b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu ? - Những chữ phải viết - HS nêu: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt, hoa ? Vì ? - HS lên bảng viết, HS lớp - Những dấu câu sử dụng viết vào nháp đoạn văn ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả - u cầu HS đọc viết lại từ vừa tìm d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm - HS đọc yêu cầu SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT - HS lên bảng, HS lớp làm tả( phút) Mục tiêu vào nháp - Đọc lại lời giải làm vào : - Làm tập tả phân biệt đường khúc khuỷu, gầy khẳng iu/uyu giải câu đố khiu, khuỷu tay Cách tiến hành +Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu SGK - Quan sát tranh, suy nghĩ để tìm lời giải - HS hỏi - đáp theo câu đố - HS lên bảng : + HS : đọc câu đố +Bài 3: + HS 2: đọc lời giải vào - GV lựa chọn phần a) tranh ứng dụng phần b) tuỳ theo lỗi mà HS địa phương thường mắc - Làm vào : a) - Gọi HS đọc yêu cầu ruồi - dừa - giếng - Treo lên bảng tranh minh - Lời giải : hoạ, gợi ý cách giải câu đố khỉ - chổi - đu đủ - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gọi HS lên lớp thực hành - Chốt lại lời giải b) Tiến hành tương tự phần a) * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò( phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu đố HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy  .. .trên Hồ Tây Cách tiến hành a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV đọc văn lượt - Hỏi : Đêm trăng Hồ Tây đẹp ? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Đêm trăng toả sáng, rọi vào gợn sóng... ngào ngạt - Bài văn có câu - Chữ Hồ Tây tên riêng, chữ Hồ, Trăng, thuyền, Một, Bấy, Mũi - GV giới thiệu thêm Hồ Tây, chữ đầu câu phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba cảnh đẹp Hà Nội chấm b)... tả( phút) Mục tiêu vào nháp - Đọc lại lời giải làm vào : - Làm tập tả phân biệt đường khúc khuỷu, gầy khẳng iu/uyu giải câu đố khiu, khuỷu tay Cách tiến hành +Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu