Giao An My Thuat Lop 5

- GV gôïi yù caùch veõ tranh : + Veõ hình aûnh chính tröôùc , hình aûnh phuï sau , veõ roõ noäi dung cuûa hoaït ñoäng , veõ maøu theo yù thích.. - Cho HS thöïc haønh veõ tra[r]

Môn : Mó thuật

Bài : Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I Mục tiêu :

- HS tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét Tô Ngọc Vân - Nhận xét tranh

- Cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị :

Sưu tầm thêmtranh Tô Ngọc Vân III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

1 Hoạt động : Giới thiệu Tô Ngọc Vân

* MT : Nắm tiểu sử số tác phẩm Tô Ngọc Vân * HT : Nhóm

2 Hoạt động : Xem tranh * MT : Nhận xét tranh

* HT : Cá nhân

3 Hoạt động nối tiếp :

- Chia nhoùm đôi thảo luận nội dung :

+ Nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ?

+ Kể tên số tác phẩm tiếng Tô Ngọc Vân ?

- Nhận xét chốt ý

- Y/c HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi :

+ Hình ảnh tranh ?

+ Hình ảnh vẽ ?

+ Bức tranh cịn hình ảnh nữa?

+ Màu sắc tranh ? + Tranh vẽ chất liệu ? + Em thích tranh không ?

- Chốt ý

- Khen ngợi HS phát biểu tốt - Về quan sát màu sắc thiên nhiên

- Chuaån bị : Vẽ trang trí : màu sắc trang trí

- Đọc mục SGK - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện báo cáo - Nhận xét

- Từng HS trả lời - Nhận xét

- Trưng bày tranh sưu tầm

- Nhận xét sơ lược tranh

- laéng nghe

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ trang trí : MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I Mục tiêu :

- Hiểu vai trị , ý nghĩa màu sắc - Biết cách sử dụng màu

- Cảm nhận vẽ đẹp màu sắc II Chuẩn bị :

Hộp màu , bảng pha màu , giấy vẽ , bút vẽ III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

1 Hoạt động : Quan sát , nhận xét

* MT : Nắm vai trò ý nghóa màu sắc

* HT : Cá nhân , lớp

2 Hoạt động : Cách vẽ mầu

* MT : Biết vẽ màu * HT : Cá nhaân

3 Hoạt động : Thực hành * MT : Vẽ trang trí

* HT : Cá nhân 4 Hoạt động nối tiếp :

- Y/c HS quan sát hình SGK Hỏi :

+ Kể tên màu em thấy hình ?

+ Mỗi màu vẽ hình ?

+ Màu , màu hoạ tiết giống hay khác ?

+ Trong vẽ nhiều màu hay màu ?

Vẽ màu đẹp ? - Nhận xét chốt ý - Hưóng dẫn HS cách vẽ màu - Y/c HS đọc mục SGK - Nhấn mạnh ý để vẽ màu đẹp :

+ Vẽ màu theo quy luật xen kẽ

+ Độ đậm nhạt cần khác - Y/c vẽ trang trí hình chữ nhật - Nhắc nhở cố gắng hoàn thành lớp

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Treo bảng tiêu chí đánh giá - Nhận xét chung vẽ HS - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

- Quan sát tranh SGK , trả lời câu hỏi

- Nhaän xeùt

- Lắng nghe - Đọc SGK

- Vài HS nêu cách vẽ màu

- Nhận xét bạn - Thực hành vẽ lớp giấy A4

- Trưng bày sản phẩm theo tổ

- Từng em đọc bảng tiêu chí đánh giá - Cá nhân tiến hành nhận xét đánh giá vẽ bạn

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ tranh : ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM I Mục tiêu :

- HS biết tìm chọn nội dung , hình ảnh trường em để vẽ tranh - Biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài

- Ý thức giữ gìn , bảo vệ trường II Đồ dùng dạy học :

- Sưu tầm tranh , ảnh nhà trường Bảng tiêu chí đánh giá - Giấy vẽ, dụng cụ học tập mĩ thuật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

a Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài

* MT : HS chọn nội dung đề tài

* HT : Cả lớp

b Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ vẽ tranh * MT : HS biết cách vẽ vẽ tranh

* HT : Cá nhân

c Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

* MT : Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm

, bạn * HT : Cá nhân , nhóm d Hoạt động nối tiếp :

- Cho HS xem tranh sưu tầm + Nêu khung cảnh chung trường

+ Hình dáng cổng trường , sân trường , dãy nhà , hàng ?

+ Kể tên số hoạt động trường ?

+ Hãy chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh

- GV lưu ý HS : phải lựa chọn nội dung yêu thích phù hợp với khả , khơng chọn nội dung khó

- GV gợi ý cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh trước , hình ảnh phụ sau , vẽ rõ nội dung hoạt động , vẽ màu theo ý thích

- Cho HS thực hành vẽ tranh , theo dõi giúp đỡ HS

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm

- Treo bảng tiêu chí đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS vẽ tốt - Xem trước : Vẽ theo mẫu : Khối hộp khối cầu

- Quan sát , HS trả lời câu hỏi , HS khác nhận xét

- HS tự chọn , phong cảnh trường , học lớp , cảnh vui chơi sân trường

- Lắng nghe

- Tham khảo hình SGK

- Thực hành vẽ tranh - Trình bày sản phẩm theo nhóm

- HS đọc bảng tiêu chí

- Đánh giá sản phẩm - Lắng nghe

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ theo mẫu : KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tieâu :

- Hiểu cấu trúc khối trụ khối cầu , quan sát , so sánh , nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu

- Biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu

- Quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu II Chuẩn bị :

- Mẫu khối hộp khối cầu Bảng tiêu chí đánh giá - Giấy vẽ , dụng cụ vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chænh

a Hoạt động : Quan sát , nhận xét

* MT : HS biết quan sát , so sánh , nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu

* HT : Cá nhân , lớp

b Hoạt động : Biết cách vẽ vẽ tranh * MT : HS biết cách vẽ vẽ tranh

* HT : Cá nhân

- Cho HS quan sát vật mẫu - Hỏi :

+ Các mặt khối hộp giống hay khác ?

+ Khối hộp có mặt ? + Khối cầu có đặc điểm ? Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không ? + So sánh độ đậm nhạt khối ?

+ Nêu tên số đồ vật có dạng khối hộp khối cầu ? - GV tóm ý

- GV gợi ý cách vẽ tranh khối hình

- Cho HS thực hành vẽ tranh , theo dõi giúp đỡ HS Nhắc HS không nên vẽ

nhiều hình ảnh tranh

- Theo dõi , giúp đỡ HS yếu

- Quan sát vật mẫu - HS trả lời , HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Vài HS lặp lại cách vẽ :

+ Khối trụ : Vẽ khung hình trước , xác định tỉ lệ mặt khối hộp , vẽ phát hình mặt khối nét thẳng , hồn chỉnh hình

+ Khối cầu : Vẽ khung hình vuông , vẽ

đường chéo trục ngang , trục dọc hình ; lấy điểm đối xứng qua tâm ; vẽ phát hình

- Thực hành vẽ tranh

c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

* MT : HS biết nhận xét , đánh giá sản phẩm , bạn

* HT : Cá nhân , nhóm d Hoạt động nối tiếp :

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm

- Treo bảng tiêu chí đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS vẽ tốt - Xem sau : Nặn vật quen thuộc

- Trình bày sản phẩm theo nhóm

- HS đọc bảng tiêu chí

- Đánh giá sản phẩm - Lắng nghe

Moân : Mó thuật

Bài : Tập nặn tạo dáng : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu :

- Nhận biết hình dáng đặc điểm vật - Biết cách nặn nặn vật - Quan tâm chăm sóc , bảo vệ vật II Chuẩn bị :

- Tranh số vật , đất nặn Bảng tiêu chí đánh giá - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Troø Điều chỉnh

a Hoạt động : Quan sát , nhận xét

* MT : HS biết quan sát , so sánh , nhận xét hình dáng đặc điểm vật * HT : Cá nhân , lớp

b Hoạt động : Hướng dẫn cách nặn

* MT : HS biết cách nặn nặn vật

* HT : Cá nhân

c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

* MT : HS biết nhận xét , đánh giá sản phẩm , bạn

* HT : Cá nhân , nhóm

d Hoạt động nối tiếp :

- Cho HS quan sát tranh số vật

- Hỏi :

+ Nêu tên vật tranh? + Con vật có phận ?

+ Hình dáng chúng , đứng , chạy , nhảy ? + So sánh giống , khác vật ?

+ Em thích vật ? ?

- GV tóm ý

- GV gợi ý cách nặn - Y/c HS nêu cách nặn - Chốt ý

- Nhắc nhở giữ vệ sinh nặn - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Treo bảng tiêu chí đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS nặn đẹp

- Chuẩn bị : Vẽ trang trí : Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng

- Quan sát tranh - HS trả lời , HS khác nhận xét

- Laéng nghe - Laéng nghe - Cách nặn :

+ Nhớ lại hình dáng , đặc điểm vật + Chọn màu đất nặn + Nhào đất

+ Nặn theo cách : Nặn phận ghép lại : Nặn thỏi vuốt , kéo tạo thành hình dáng vật

- Thực hành cá nhân , nặn vật theo ý thích

- Trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS đọc bảng tiêu chí

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ trang trí : VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Mục tiêu :

- HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Biết cách vẽ , vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng - Cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí

II Chuẩn bị :

- GV : Hình gợi ý cách vẽ , số vẽ trang trí - HS : Giấy A4 , dụng cụ vẽ

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

1 Hoạt động : Quan sát nhận xét

* MT : HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

* HT : Cá nhân , lớp

2 Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ

* MT : Biết cách vẽ hoạ tiết

* HT : Cá nhân

3 Hoạt động : Thực hành * MT : Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng * HT : Cá nhân , lớp

- Cho HS quan sát số tranh hoạ tiết

- Giới thiệu hoạ tiết đối xứng

- Hỏi : + Hoạ tiết giống hình ?

+ Hoạ tiết nằm khung hình ?

+ Nhận xét phần hoạ tiết chia qua đường trục ?

- Nhận xét chốt ý chung : Các hoạ tiết có cấu tạo đối xứng , phần chia qua trục đối xứng giống

- Treo bảng gợi ý cách vẽ lên bảng

- Hỏi gợi ý HS tìm cách vẽ - Nêu cách vẽ hoạ tiết ? - Kết luận chung

- Cho HS thực hành dạng

bài sau :

+ Hình vng , hình trịn + Hoạ tiết tự đối xứng qua

- Quan sát tranh - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Quan sát - Trả lời - Cách vẽ :

+ Vẽ hình trịn ,hoặc tam giác

+ Kẻ trục đối xứng + Phác hoạ hình hoạ tiết

+ Vẽ nét chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - Lắng nghe

- Thực hành khổ giấy A4

4 Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

* MT : HS biết nhận xét , đánh giá sản phẩm , bạn

* HT : Cá nhân , nhóm 5 Hoạt động nối tiếp :

trục ngang dọc - Theo dõi giúp đỡ HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Treo bảng tiêu chí đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS vẽ đẹp

- Chuẩn bị : Vẽ tranh : Đề tài an tồn giao thơng

- Trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS đọc bảng tiêu chí

- Đánh giá sản phẩm - Lắng nghe

- Laéng nghe

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ tranh : ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THƠNG I Mục tiêu :

- HS biết tìm chọn nội dung , hình ảnh an tồn giao thơng để vẽ tranh - Biết cách vẽ vẽ tranh theo cảm nhận riêng

- Ý thức chấp hành luật giao thông II Đồ dùng dạy học :

- Sưu tầm tranh , ảnh an tồn giao thơng , Một số biển báo , vẽ HS năm trước Bảng tiêu chí đánh giá

- Giấy vẽ, dụng cụ học tập mĩ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

a Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài

* MT : HS chọn nội dung đề tài

* HT : Cả lớp

b Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ

* MT : HS biết cách vẽ tranh

* HT : Cá nhân

3 Hoạt động 3: Thực hành * MT:Vẽ tranh theo cảm nhận riêng

* HT : Caù nhaân

4 Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

* MT : Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm , bạn

* HT : Cá nhân , nhóm

- Cho HS xem tranh an toàn giao thông

- Gợi ý HS nhận xét

- GV lưu ý HS : Nhận hình ảnh sai an tồn giao thơng

- Cho HS quan sát tranh SGK - GV gợi ý cách vẽ tranh

- Cho HS thực hành vẽ tranh , theo dõi giúp đỡ HS Nhắc HS khơng nên vẽ q nhiều hình ảnh tranh

- Giúp đỡ HS yếu

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm

- Treo bảng tiêu chí đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét

- Quan saùt - Nhận xét :

+ Cách chọn nội dung đề tài an tồn giao thơng

+ Hình ảnh : Người , xe đạp

+ Khung cảnh chung : Cây , nhà ,

- Quan sát tranh SGK

-Tìm cách vẽ : + Sắp xếp vẽ hình ảnh

+ Vẽ hình ảnh trước , hình ảnh phụ sau

+ Điều chỉnh hình vẽ , thêm chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - Thực hành vẽ tranh

- Trình bày sản phẩm theo nhóm

- HS đọc bảng tiêu chí

- Đánh giá sản phẩm

5 Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét học

- Tuyên dương HS vẽ tốt - Chuẩn bị : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

- Lắng nghe

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ theo mẫu : MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I Mục tiêu :

- Nhận biết vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Biết cách vẽ vẽ mẫu hình gần giống mẫu - Quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh

II Chuẩn bị :

- Mẫu hình trụ hình cầu Hình gợi ý cách vẽ Bảng tiêu chí đánh giá - Giấy vẽ , dụng cụ vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

a Hoạt động : Quan sát , nhận xét

* MT : HS nhận biết vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu

* HT : Cá nhân , lớp b Hoạt động : Biết cách vẽ vẽ tranh * MT : HS biết cách vẽ vẽ tranh

* HT : Nhoùm

c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

* MT : HS biết nhận xét , đánh giá sản

phẩm , bạn * HT : Cá nhân , nhóm d Hoạt động nối tiếp :

- Giới thêịu số vật mẫu có dạng hình trụ , hình cầu chuẩn bị , HS quan sát tìm đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

- Nhận xét

- GV gợi ý cách vẽ , gọi vài HS nêu lại

- Gợi ý vẽ đậm nhạt bút chì đen

- Gợi ý cho HS tự mẫu để vẽ

- Cho HS thực hành vẽ tranh , theo dõi giúp đỡ HS yếu Nhắc HS quan sát mẫu trước vẽ vẽ theo vị trí , hướng nhìn

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo

nhoùm

- Treo bảng tiêu chí đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - Nhận xét , bổ sung vẽ đẹp thiếu sót chung riêng số

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS vẽ tốt - Chuẩn bị : Sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ

- Quan sát vật mẫu , chọn , bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí , hình dabg1 , tỉ lệ đậm nhạt mẫu - Lắng nghe

- Vài HS lặp lại cách vẽ :

+ Vẽ từ bao quát đến chi tiết ; vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu ; tìm tỉ lệ phận , vẽ phát hình nét thẳng ; nhìn mẫu , vẽ chi tiết cho

- Thực hành vẽ theo nhóm

- Trình bày sản phẩm theo nhoùm

- HS đọc bảng tiêu chí

- Đánh giá sản phẩm

- Lắng nghe

Môn : Mó thuaät

Bài : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I Mục tiêu :

- Làm quen với điêu khắc cổ VN

- Cảm nhận vài vẻ đẹp tác phẩm điêu khắc cổ VN - Ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc

II Chuẩn bị :

- Sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu điêu khắc cổ - Ảnh tượng phù điêu cổ ( Nếu có ) III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

1 Hoạt động : Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ * MT : Làm quen với điêu khắc cổ VN

* HT : Cả lớp

2 Hoạt động : Tìm hiểu số tượng phù điêu tiếng

* MT : Cảm nhận vài vẻ đẹp tác phẩm điêu khắc cổ VN

* HT : Cá nhân

3 Hoạt động nối tiếp :

- Giới thiệu hình ảnh số tượng phù điêu cổ SGK để HS biết : + Xuất xứ

+ Nội dung đề tài + Chất liệu

a Tìm hiểu tượng : - Y/c HS xem tranh tìm hiểu đặc điểm tượng

- Theo dõi HS trình bày Chốt ý

b Tìm hiểu Phù Điêu : - Y/c HS xem tranh tìm hiểu đặc điểm tranh Phù Điêu

- Theo dõi HS trình bày Chốt ý

- Gọi HS nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương ?

- Nhận xét chung

- Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến

- Chuẩn bị : Vẽ trang trí : Trang trí đối xứng qua trục

- Laéng nghe

- Quan sát , đọc thơng tin SGK tìm hiểu :

+ Tượng Phật A-di-đà + Tượng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay

+ Tượng Vũ nữ Chăm - Cá nhân trình bày : Xuất xứ Nội dung đề tài Chất liệu tượng

- Nhận xét

- Quan sát , đọc thơng tin SGK tìm hiểu :

+ Chèo thuyền ( Đình Cam Đà , Hà Tây )

+ Đá cầu ( Đình Thổ Tang , Vĩnh Phúc )

- Cá nhân trình bày : Xuất xứ Nội dung đề tài Chất liệu tranh

Phù Điêu - Nhận xét

- Từng em nêu : Tên , đâu , làm

gì ?

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ trang trí : TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Mục tiêu :

- HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục

- Biết cách vẽ , vẽ trang trí đối xứng qua trục - Cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật trang trí

II Chuẩn bị :

- GV : Hình gợi ý cách vẽ , số vẽ trang trí đối xứng - HS : Giấy A4 , dụng cụ vẽ

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Thầy Trò Điều chỉnh

1 Hoạt động : Quan sát nhận xét

* MT : HS nhận biết cách trang trí đối xứng qua trục

* HT : Cá nhân , lớp 2 Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ

* MT : Biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng * HT : Cá nhân

3 Hoạt động : Thực hành * MT : Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng * HT : Cá nhân , lớp

4 Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

* MT : HS biết nhận xét , đánh giá sản phẩm , bạn

* HT : Cá nhân , nhóm

- Cho HS quan sát số hình vẽ trang trí đối xứng có dang hình trịn , vng

- Gọi nhận xét

- Kết luận : Khi trang trí cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho - Treo bảng gợi ý cách vẽ lên bảng

- Hỏi gợi ý HS tìm cách vẽ

- Nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí ?

- Kết luaän chung

- Cho HS thực hành dạng sau : + Hình vng , hình trịn

+ Hoạ tiết tự đối xứng qua trục ngang

hoặc dọc

- Theo dõi giúp đỡ HS - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Treo bảng tiêu chí đánh giá

- Cho HS đánh giá sản phẩm

- Nhận xét

- Quan saùt tranh

- Nhận xét với nội dung : + Các phần hoạ tiết bên trục giống , , màu

+ Có thể đối xứng qua nhiều trục

- Quan sát - Trả lời - Cách vẽ :

+ Vẽ hình trịn ,hoặc vng , chữ nhật

+ Kẻ trục đối xứng

+ Vẽ mảng , phụ + Vẽ hoạ tiết phù hợp + Vẽ màu theo ý thích - Lắng nghe

- Thực hành khổ giấy A4

- Tröng bày sản phẩm theo nhóm

- HS đọc bảng tiêu chí - Đánh giá sản phẩm

5 Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét học - Tuyên dương HS vẽ đẹp

- Chuẩn bị : Vẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

- Laéng nghe