giao an lop 2 tuan 5 chuan KTKN TCTV

- Ph©n biÖt c¸c tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt... KiÓm tra bµi cò: II.[r]

(1)

Tuần Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Tiết 1: Chào cờ

Tit + Tập đọc

Bài 12: Chiếc bút mực A/ Mục đích yêu cầu

Rèn kỹ đọc thành tiếng : (TCTV)

Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm ,dấu phảy cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật

Rèn kỹ đọc- hiểu :

Hiểu nội dung : Khen Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn B / Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ tập đọc

C/ Các hoạt động dạy-học:

ND H§CGV H§CHS

I KiĨm tra cũ: Trên bè

II Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm học:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: a Đọc câu: (TCTV) - Chú ý đọc từ

Bót mùc, líp, bn, n¸o nức, nớc mắt, mực, loay hoay b Đọc đoạn trớc lớp:

+ hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm Hớng dẫn tìm hiểu bài(TCTV)

- Thấy Lan đợc cô cho viết bút mực Mai hồi hộp Mai buồn…

- Lan đợc viết qn bút, Lan buồn

- V× nưa bạn mợntiếc - Mai lấy Lan mợn

- Mai thấy tiếc nhng nói để Lan viết trớc

- Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn

4 Luyện đọc lại III Củng cố dặn dò:

- Gọi hs đọc - Nhận xét

- GV giới thiệu chủ điểm: - Bức tranh vẽ cảnh ?

- GV đọc mẫu toàn

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ số câu

- Giảng từ ngữ - Cho hs thi đọc

- NhËn xÐt

- Những từ ngữ cho biết Mai mong đợc viết bút mực ? - Chuyện xảy với Lan ? - Vì Mai loay hoay với hộp bút ?

- Cuối Mai định ?

- Khi biết đợc viết bút mực, Mai nghĩ nói ?

- V× cô giáo khen Mai - Đọc phân vai (Bình chọn cá nhân, nhóm)

- Câu chuyện nói điều - Em thích nhân vật trun ? V× ?

- NhËn xÐt giê häc

- HS tiếp nối đọc

- HS quan sát tranh chủ điểm

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS chỳ ý nghe - HS nối tiếp đọc câu

HS đọc bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân

- em đọc câu hỏi - Trả lời

- NhËn xÐt

- Đọc - Trả lời - Nhận xét - Thi đọc - Nhận xét - Trả lời

(2)

TiÕt Toán

38 + 25

A Mục tiêu: Gióp HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dới dạng tính viết) - Củng cố phép tính cộng học dạng 8+5 28+5

- Biết giảI toán phép cộng ssố với số đo có đơn vị dm B Đồ dùng dạy học.

- bó chục que tính 13 que tính rời C Các hoạt động dạy học.

ND H§CGV HĐCHS

I Kiểm tra cũ: 68+7 48+9 II Bµi míi:

1 Gíi thiƯu bµi

2 Giíi thiƯu phÐp céng 38+25: VËy 38 + 25 = 63

38 25 63

3 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 38 58 28 45 36 59 83 94 87

Bài 3: Bải giải: (TCTV) Con kiến phải đoạn đờng

dài là:

28 + 34 = 62 (dm) Đáp sè: 62 (dm)

Bài 4: Điền đúng: < = > + < +

9 + = + 19 + 10 > 10 + 18 4 Cđng cè – dỈn dß:

- Nêu cách đặt tính cách tính

- Nghe

- GV nêu toán: Có 38 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ? - GV hớng dÉn

-Gép que tÝnh víi que tÝnh ………

- Hớng dẫn cách đặt tính - Nờu cỏch t tớnh

- Nêu cách thực hiƯn phÐp tÝnh -Nªu yc

- Yc tính - Nhận xét -Gọi hs đọc đề - Gợi ý

- Yc làm - Nhận xét - Nêu yc bµi - GV nhËn xÐt - Yc lµm bµi - NhËn xÐt

- HS lên bảng - HS thao tác que tÝnh

- HS tù nªu

- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

- Thùc hiÖn theo thø tù tõ phải sang trái - Nghe

- Tớnh - Nhn xét - Đọc - Nghe - Làm - Nghe -Làm - Nhận xét - Nghe Tiết 5: Đạo c

Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1)

A Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp cha gọn gàng, ngăn nắp - Giúp HS biết gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

B Tài liệu phơng tiện:

(3)

ND HĐCGV HĐCHS I KiĨm tra b·i cị:

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu ?

*Mơc tiªu: Gióp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp

*Cách tiến hành:

*Kết luận: (TCTV)

Tính bừa bãi bạn Dơng khiến nhà cửa lộn xộn làm bạn nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến …

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh

*Mục tiêu: Giúp HS biết phận biệt gọn gàng, ngăn nắp ch-a gọn gàng, ngăn nắp

*Kết luận(TCTV)

- Nơi học sinh hoạt bạn tranh 1, gọn gàng,

- Nơi học sinh hoạt bạn tranh 2, lµ cha gän gµng, …

4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: Giúp HS biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến với ngi khỏc

*Cách tiến hành:

*Kết luận:(TCTV)

Nga lên trình bày ý kiến, học sinh khác bµy tá ý kiÕn …

III Cđng cè dặn dò:

- Khi mắc lỗi phải làm ?

- Giới thiệu

- GV chia nhóm cho HS đóng kịch

- V× bạn Dơng lại không tìm thấy cặp sách vë ?

- Yc th¶o luËn - Gäi hs trình bày - Nhận xét kluận

- Chia nhóm

- Yc th¶o luËn néi dung tranh - Quan sát uốn nắn

- Gọi hs trình bày - NhËn xÐt kÕt luËn

- Nên xếp lại sách vở, đồ dùng nh cho gọn gàng ngn np ?

- GV nêu tình - Yc thảo luận

- Gọi hs trình bày - NhËn xÐt, kluËn

- HS thực hành qua - Nhận xét đánh giá học

- Tr¶ lêi - Nghe

- em đóng kịch

- HS th¶o ln sau xem hoạt cảnh - Gọi hs trình bày - Nhận xÐt, bỉ sung - Nghe

- HS th¶o ln theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết qu¶ th¶o luËn - HS tr¶ lêi

- Nghe - Thảo luận - Trình bày - Nghe - Nêu lại - Nghe

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 Tiết : Toán

Lun tËp

A Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Cđng cè vỊ kh¸i niƯm thùc hiƯn phÐp céng d¹ng + 5, 28 + 5, 38+25 (céng qua 10 cã nhí d¹ng tÝnh viÕt)

- Củng cố giải toán có lời văn làm quen với loại toán trắc nghiệm B Đồ dùng dạy học.

- SGK, VBT

(4)

ND H§CGV HĐCHS I Kiểm tra cũ:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Đặt tính tính 38 48 68 15 24 13 53 72 81 Bµi 3: (TCTV)

Bài giải:

Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số: 54 kẹo

III Củng cố dặn dò:

- GV kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS

- GV đánh giá - Giới thiệu - Gọi hs đọc - Nêu yc

- Yc làm bài, đọc kquả - Nhận xét

- Theo Bớc: Đặt tính tính làm theo quy tắc từ phải sang trái

*L u ý : Thêm (nhớ) vào tổng chục

- GV nhận xét - Gọi hs đọc yc - Gợi ý

- Yc gi¶i - NhËn xÐt

- Híng dÉn lµm bµi tËp VBTT

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS më vë bµi tËp kiĨm tra

- Nghe - Đọc - Đọc kquả - Nhận xét - Đọc yc - Làm - Nhận xét - Đọc yc - Nghe - Giải - NhËn xÐt - Nghe - Nghe

TiÕt : KĨ chun

ChiÕc bót mùc

A Mơc tiªu yêu cầu:

- Da vo trớ nh, tranh minh họa, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện Chiếc bút mực (TCTV)

- Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn B Đồ dùng dạy học:

- Các tranh minh hoạ C hoạt động dạy học

ND HĐCGV HĐCHS

I Kiểm tra cũ: II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn (theo tranh minh hoạ) (TCTV)

- Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lất mực

- Tranh 2: - Lan khóc quên

- GV gọi em kể tiếp nối chuyện: "Bím tóc đuôi sam" - NhËn xÐt

-GV nêu mục đích, yêu cầu học

- GV híng dÉn HS quan sát - GV nêu yêu cầu - Gợi ý

- Gọi hs kể đoạn - Nhận xét

- HD kể đoạn - NhËn xÐt

- KÓ

- NhËn xÐt - Nghe

- HS quan sát SGK kể lại

(5)

bót ë nhµ

- Tranh 3: - Mai đa bút cho Lan mợn

- Tranh 4:- Cô đa bút cho Mai mợn

*Kể lại chuyện nhóm *Kể chuyện trớc lớp

III Củng cố dặn dò:

- Chia nhãm

- Yc kÓ nhãm - NhËn xÐt

- Gọi đại diện nhóm kể - Nhận xột

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay - Về nhà tập kể lại c©u chun cho ngêi th©n nghe

- KĨ

- NhËn xÐt

- KÓ nhãm - NhËn xÐt

- Nghe - Nghe

TiÕt3 ChÝnh t¶: (TËp chÐp)

ChiÕc bót mùc

A Mục đích u cu:

- Chép lại xác đoạn tóm tắt néi dung bµi ChiÕc bót mùc

- Viết số tiếng có âm vần (âm chính) ia/ya làm tập phân biệt tiếp có âm u l/n hoc en/eng

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ nội dung đoạn văn cần chÐp - B¶ng phơ viÕt néi dung BT2

C hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ:

dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rÃ

II Bài mới: Giới thiƯu bµi: Híng dÉn tËp chÐp: a Híng dÉn chuẩn bị:

b Hớng dẫn nắm nội dung bài: (TCTV)

-Lấy bút cho bạn m-ợn

c Hớng dẫn cách trình bày:

d Luyện viết từ khó:

cô giáo, lắm, khóc, mợn, quên

e Chép vào vở: Chấm chữa bài:

- GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét sửa sai -Ghi đầu bài.

- GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại

- Vì bạn Lan lại khóc ? - Thấy bạn khóc Mai làm - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu ? - Chữ đầu dòng phải viết nh ?

- Khi viết tên riêng phải lu ý điều ?

- GV c HS vit bảng - GV nhắc nhở HS t ngồi viết ý đọc cụm từ sau chép vào

- GV đọc

- GV thu chấm điểm

- HS lên bảng

- HS lắng nghe

- HS c, lp theo dừi

- Đoạn văn có c©u

- DÊu chÊm - ViÕt hoa, - HS tù lµm - ViÕt hoa

- HS viÕt vµo bảng từ

(6)

4 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: (TCTV)

- tia nắng, đêm khuya, mía

Bµi 3: (TCTV)

b xẻng – đèn - khen – thẹn

III Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét chữ viết -GV nêu yêu cầu tập

-Đây từ cha hồn chỉnh em tìm vần ghép lại để tạo thành từ có nghĩa

- GV gọi HS nhận xét - GV viết lên bảng - Gäi hs lµm bµi - GV nhËn xÐt sưa sai

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm tõng nhãm

- GV đánh giá tiết học, khen ngợi tt

- Đánh giá học

- HS lên bảng - Lớp làm vào - HS nêu yêu cầu tập

- HS đọc lại từ vừa điền

- HS nªu yêu cầu, thảo luận cặp

- HS lên bảng làm - Nghe

Tiết Âm nhạc

ôn tập hát: xoè hoa

A Mục tiêu:

- Hát giai điệu lời ca - Tập biểu din bi hỏt

- Giáo dục HS yêu mến hát B giáo viên chuẩn bị:

- Mt vài động tác múa đơn giản - Nhạc cụ, nhạc

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ:

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

2Hoạt động 1: Ôn tập hát: "Xoè hoa" (TCTV)

3 Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bi: "Xoố hoa"

a Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát b Trò chơi 2: Hát giai điệu hát nguyên âm: o, a, u, i

- Bïng boong…

Thay b»ng: ß, o, ã, o, o, o, ã, ß, o, o…

- Nghe tiÕng…

a, á, a, a, à, à, III Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS hát: Xoè hoa - NhËn xÐt

Giíi thiƯu

- LÊy nhÞp cho hs h¸t - NhËn xÐt, sưa sai

- Cho hs hát theo nhóm, bàn, cá nhân

- Nhận xÐt, sưa sai - Cho hs biĨu diƠn - Nªu tên trò chơi - HD cách chơi - TC chơi

- NhËn xÐt, biĨu d¬ng

- GV cho HS biết nguyên âm sử dụng dùng tay làm dấu hiệu cho nguyên âm - Cho hs hát

- NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt giê häc - HD bµi ë nhµ

- H¸t

- NHËn xÐt - H¸t - NhËn xÐt

- Hát theo bàn cá nhân - Nghe

- Chơi - Nhận xét - Nghe - Hát - Nghe - Nghe

(7)

Tiết Tập đọc

Mơc lơc s¸ch

A Mục đích u cầu:

- Biết đọc giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên chuyện, mục lục ( TCTV)

- Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu B Đồ dùng dạy học.

- Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi có mục lục - Bảng phụ viết 1, dòng để hớng dẫn học sinh luyện đọc C hoạt động dạy hc.

I Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: "Chiếc bút mực" II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện c:

a Đọc mục: (TCTV)

- cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, Vơng Quốc, cổ tÝch

b Đọc mục nhóm: c Thi đọc nhóm:

3 Híng dÉn HS tìm hiểu bài.

- Trang 52 - Quang Dũng

- Cho ta biÕt cn s¸ch viÕt vỊ c¸i g×?

4 Luyện đọc lại.

III Cđng cè dặn dò.

- Gi hs c

- Câu chuyện nói điều ?

- Em thích nhân vật chuyện ? Vì ?

-Ghi b¶ng

- GV đọc mẫu mục lục:

- GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hớng dẫn HS đọc 1, dòng mục lục

- Chú ý từ phát âm sai - Cho hs đọc nhóm - Nhận xét

1: Tun tËp nµy cã truyện ?

2-Truyện ngời học trò cũ trang ?

3: - Truyện "Mùa cọ nhà văn nào" ?

4: - Mc lục sách dùng để làm ?

- Hớng dẫn HS đọc tập tra mục lục sách TV2-T1-T5

*VÝ dô:

- Bài tập đọc: Chiếc bút mực trang ?

- GV cho HS thi đọc toàn ý đọc với giọng đọc rõ ràng, rành mạnh

- GV nhắc nhở HS mở sách để tìm phải xem phần mc lc

- Về nhà chuẩn bị sau: "C¸i trèng trêng em"

- NhËn xÐt tiÕt häc

- học sinh đọc - HS trả lời

- Häc sinh nghe

- HS đọc bảng phụ

- HS tiếp nối đọc mục lục

- Đọc nhóm - HS thi đọc

- em đọc đoạn 1, - HS nêu tên truyện

- HS đọc - HS đọc - HS đọc - Nghe

- Tra, trả lời - Đọc

- Nghe - Nghe

Tiết : Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn vẽ; xé dán vËt

(8)

- HS nhận biết đợc đặc điểm số vật - Biết cách nặn xé dán vẽ vật

- Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo ý thích B Chuẩn bị:

- Mét sè tranh ¶nh vỊ số vật - Đất nặn, giấy màu hay vÏ

- Vở vẽ, bút chì màu sáp C Các hoạt động dạy học.

I Kiểm tra cũ:- Kiểm tra đồ dùng

II Bµi míi:

2Hoạt động 1: Quan sát -nhận xét (TCTV)

3 Hoạt động 2: Cách nặn, cách xé dán, cách vẽ vt

*Cách vẽ:

- HS nhớ lại hình dáng phần vật

- V hình dáng vật, cho vừa với phần giấy quy định,

4 Hoạt động 3: Thực hành

5 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (TCTV)

III Củng cố - dặn dò

- Yc ly đồ dùng

- Giíi thiƯu

- Yc quan sát trả lời - Tên vật ?

- Hình dáng đặc điểm vật ? - Màu sắc vật ?

- NhËn xÐt

- GV cho HS chọn vật em định nặn, xé, vẽ

- GV híng dÉn HS c¸ch vÏ

- Quan sát, gợi ý cho HS lúng túng cha biết cách làm

- Gợi ý HS cách vẽ - Gợi ý cách tạo dáng - Cho hs trng bày

- GV gọi HS nhận xét tìm bµi thùc hµnh tèt

- NhËn xÐt

- Su tầm tranh, ảnh - Các vật - NhËn xÐt giê

- Lấy đồ dùng

- Nghe

- Quan sát, trả lời - Nhận xét, bỉ sung

- Tr¶ lêi - Nghe

- Thùc hµnh

- Trng bµy - NhËn xÐt - Nghe - Nghe - Nghe

TiÕt : ThÓ dơc

Chuyển đội hình hàng dọc

thành đội hình vịng trịn ngợc lại

ôn động tác thể dục phát triển chung

A Mơc tiªu:

- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn

- Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vịng trịn ngợc lại - Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối xác

- Yêu cầu thực động tác tơng đối xác, nhanh trật tự B địa điểm – phơng tiện:

(9)

C Nội dung phơng pháp.

ND ĐL TC

1 phần Mở đầu:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng vỗ tay hát, giậm chân chỗ. Trò chơi: Diệt vật có hại

2 Phần b¶n:

a Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngợc lại

- GV hô cho hs tập - Quan sát uốn nắn

b Ôn động tác học: vơn thở, tay, chân, lờn

- Gv ®iỊu khiĨn cho hs tËp - Quan s¸t, sưa sai

- Cho c¸n sù lớp điều khiển c Trò chơi "Kéo ca lừa xẻ" - Nêu tên trò chơi

- HD luật chơi

- Tc chơi(Chơi kết hợp vần điệu) (TCTV) 3 PhÇn kÕt thóc

- Cói ngêi th¶ láng

- Nhảy thả lỏng sau thu nhỏ vòng tròn - GV HS hệ thống

- Về nhà buổi sáng tập thể dục - GV nhËn xÐt giê häc

5 – 6’

20 - 22’

5 - 6’

X x x x X x x x X GV

TiÕt : Toán

Hình chữ nhật Hình tứ giác A Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Nhận dạng đợc hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể, cha vào đặc điểm yếu tố hình)

- Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác, hình chữ nhật (nối điểm cho sẵn giấy kẻ ô li) B Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán, số đồ dùng hcn, hình tứ giác II hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ: II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2.Giới thiệu hình ch÷ nhËt:

- Gọi HS lên bảng - Nêu cách đặt tính, tính - Giới thiệu

- GV dán lên bảng miếng bìa hình chữ nhật nói: Đây hình chữ nhật

- Cho HS lấy đồ dùng hình chữ nhật

(10)

(TCTV)

3 Giíi thiƯu hình tứ giác:

(TCTV)

4 Thực hành: Bài 1:

Bài 2:

C Củng cố dặn dò:

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD

- Đây hình ? - Cho HS đọc tên hình - Hình có cạnh ?

- GV vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG giới thiệu hình tứ giác

- Cỏc hình có cạnh, đỉnh đ-ợc gọi hình tứ giác

- Gọi HS đọc tên tứ giác học ?

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu HS tự nối - Hãy đọc tên hình chữ nhật -Gọi HS đọc đầu

- Híng dÉn HS tô màu hình chữ nhật

- Giỏo viờn nhận xét - Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- Về nhà tìm đồ vật dùng gia đình có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác

- Tr¶ lêi - Đọc - Trả lời - Quan sát - Trả lời

- §äc - §äc - Nèi - §äc - Nghe - T«

- NhËn xÐt - Nghe

Tiết 5: Luyện từ câu

Tên riêng câu ?

A Mục tiêu:

- Phân biệt từ vật nói chung víi tªn riªng cđa tõng sù vËt BiÕt viÕt hoa tªn riªng

- Rèn kỹ đặt câu theo mẫu (cái gì, ) ? B Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ quay bút 3, tờ giấy khổ to để HS nhóm làm tập C hoạt động dạy hc.

I Kiểm tra cũ:

- Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm, tuần, ngày tuần

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiƯng) (TCTV)

(sông, núi, thành phố, học sinh)

(Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phú, Bình)

Bài 2: Viết

- Gọi hs đặt câu hỏi - Nhận xét

-GV nêu yêu cầu học

- Cỏch vit từ nhóm nhóm khác nh ? Vì (phải so sánh cách viết từ nhóm với từ nằm ngồi ngoặc đơn nhóm 2)

- Gọi HS đọc

- Đặt câu - Nhận xét

(11)

Bài 3: (TCTV)

a - Trêng em lµ trêng Đoàn Thị Điểm

- Trờng học nơi vui b - Em thích môn Toán III Củng cố dặn dò:

- GV hớng dẫn HS làm - Gọi học sinh lên bảng

- Tại phải viết hoa tên bạn tên dòng sông ?

- GV nhn xột cho điểm - Hớng dẫn HS cách làm ? - GV gọi HS đọc viết - Nhận xét

- 1, HS nhắc lại cách viết tên - NhËn xÐt tiÕt häc

- Nghe - Lµm - Đọc - Nhận xét - Nghe - Đọc

- NhËn xÐt, bæ sung

- Nghe

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009

Tiết 1: Toán

Bài toán nhiều

A Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố khái niệm "Nhiều hơn", biết cách giải trình bày toán nhiều (dạng đơn giản)

- Rèn kỹ giải toán nhiều (toán đơn có phép tính) B Đồ dùng dạy học:

- Bảng gài hình cam C Các hoạt động dạy học.

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi

1 Giíi thiệu

2 Giới thiệu toán nhiều (TCTV)

+ Hàng có cam

+ Hàng dới có nhiều Bài giải:

Số cam hàng dới là: + = (quả cam) Đáp số: cam Thực hành:

Bài 1:

Bài giải: Số hoa Bình có là: + = (bông hoa)

Đáp số: hoa Bài 3: Bài giải:

Chiều cao Đào là: 95 + = 98 (cm)

- GV vÏ hình chữ nhật, hình tứ giác

- Gi hs đọc tên hình - Giới thiệu

-Cho HS nhắc lại tập

- Gi ý HS nêu phép tính câu trả lời

- HD cách giảI viết giải - Gọi hs nhắc lại

- Nhận xét

-Gi hs c đề toán - Gợi ý cách giải - Yc giải

- Nhận xét - Gọi hs đọc

- Đọc - Nhận xét - Nghe - Nêu - Trả lời - Nghe, viết - Nêu lại

(12)

Đáp số: 98 (cm) Củng cố dặn dò

- gợi ý - HD giải - Nhận xÐt

- NhËn xÐt tiÕt häc - HD bµi nhà

- Nghe - Giải - Nhận xét - Nghe

TiÕt 2: Thđ c«ng

GÊp máy bay đuôi rời

A Mục tiêu:

- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp đợc máy bay đuôi rời

B đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay đuôi rời - Giấy thủ công

- Keo bút màu, thớc kẻ C hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài

2 Hớng dẫn quan sát nhận xét (TCTV)

3 Híng dÉn vµ lµm mÉu: B

ớc : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông, hình chữ nhật

B

ớc 2: Gấp đầu cánh máy bay

B

ớc : Làm thân đuôi máy bay

B

ớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng

4 Hớng dẫn thao tác lại III Củng cố dặn dò:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét chung

- GV giíi thiƯu mÉu m¸y bay hớng dẫn nhận xét hình dáng

- Muốn gấp đợc máy bay cần tờ giấy gỡ ?

- GV làm mẫu thao tác tê giÊy

- Gấp đôi theo đờng chéo đợc H3 gấp tiếp đợc H3a, 3b

- GV híng dẫn gấp tiếp bớc (có hình vẽ kèm theo)

- Dùng phần giấy hình chữ nhật làm đuôi

- Gấp đôi theo chiều dài gấp tiếp tục c H11

- Dùng kéo cắt bỏ gạch chéo ®-ỵc H12

- Mở phần đầu cánh máy bay nh H9b cho thân máy bay đợc H13

- GV hớng dẫn tiếp H15

- GV gọi HS lên thao tác lại - GV quan sát hớng dẫn thêm cho học sinh

- Hớng dẫn nhà làm thêm học chuẩn bị sau

- Nhận xét học

- HS chuẩn bị đồ dùng

- HS quan sát - Trả lời

- HS quan sát - HS nhắc lại thao tác gấp

- HS nhắc lại thao tác gấp

- HS bổ xung - HS nhắc lại thao tác gấp

- HS nhắc lại cách gấp theo bớc - HS thao tác lại bớc gấp, đầu cánh máy bay b»ng giÊy nh¸p

(13)

TiÕt 3: Tự nhiên xÃ hội

Cơ quan tiêu hoá A Mơc tiªu:

- Sau học học sinh nắm đợc quan tiêu hoá sơ đồ

- Sau học HS đợc đờng thức ăn nói tên quan tiêu hố sơ đồ Chỉ nói tên số tuyến tiêu hoá dịch tiêu hoá

B Đồ dùng dạy học.

- Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to (tranh câm) phiếu rời ghi tên quan tiêu hoá tuyến tiêu hoá

C cỏc Hot ng dy hc:

I Kiểm tra cũ: II Bµi míi:

1 Khởi động: Trị chơi "Ch bin thc n"

-Cách tiến hành: B

ớc : Trò chơi động tác "Nhập khẩu" "Vận chuyển"

"ChÕ biÕn" B

íc : Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i

2 Hoạt động 1: Quan sát đờng thức ăn sơ đồ -Cách tiến hành:

B

ớc : Làm việc theo cặp B

ớc : Cả lớp làm việc

*Kết luận(TCTV) Thức ăn vào miệng xuống biến thành chÊt bỉ dìng, …

3 Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết quan tiêu hoá sơ

-Cách tiến hành: B

ớc 1: B

ớc : Hoạt động lớp

*Kết luận: (TCTV)Cơ quan tiêu hố gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già … Hoạt động 3: Trị chơi ghép chữ vào hình

III Củng cố dặn dò:

- Lm gỡ xng phát triển tốt?

- NhËn xÐt

- GV Hớng dẫn học sinh làm - GV hô chậm làm động tác Sau hô động tác nhanh không động tác – em sai phạt hát

- Em học đợc qua trị chơi ?

- Giíi thiƯu bµi, Ghi bảng - Chia cặp

-GV gi¶ng

- KĨ tên quan tiêu hoá ? - Gọi hs tr¶ lêi

- NhËn xÐt, KÕt luËn

- Nêu tên trò chơi -HD luật chơi - Tc chơi

- GV nhận xét khen ngợi nhóm làm đúng, lm nhanh

- Nhắc lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc

- Tr¶ lêi - NhËn xÐt

- Thùc hiƯn

- Tr¶ lêi - Nghe

- Làm việc cặp - Thảo luận - ChØ vµ nãi - Nghe

- Nghe - KÓ

- NhËn xÐt

(14)

TiÕt 4: TËp viÕt

Ch÷ hoa D

A Mơc tiêu, yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa D theo cì võa vµ nhá

- Biết viết ứng dụng: Dân giàu nớc mạnh cỡ nhỏ viết mẫu, nét nối chữ quy định

B Đồ dùng dạy học:

- Mu ch cỏi viết hoa D đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li C hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết chữ hoa: a Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ch÷ D: (TCTV)

D

3 ViÕt cơm tõ ứng dụng: (TCTV)

Dân

Dân giàu nớc mạnh

4 HS viÕt vë tËp viÕt: ChÊm, ch÷a bài: III Củng cố dặn dò:

- Kiểm tra vë HS viÕt ë nhµ - NhËn xÐt

-Nêu mục đích, yêu cầu - GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ D cao li ?

- Gåm nét nét - Nêu cách viết chữ D

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- GV viết câu øng dông

- Hớng dẫn quan sát nhận xét: - Những chữ có độ cao 2,5 li ?

- Những chữ có độ cao li - Khoảng cách chữ, tiếng nh ?

- Yc HS viết bảng chữ Dân - Nêu yc viết

- HS vit, GV theo dõi gíup đỡ HS yếu

- GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt - NhËn xÐt

- VỊ nhµ lun viÕt

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- LÊy VTV - Nghe - Nghe - Tr¶ lêi

- NHËn xÐt, bỉ sung

- Nghe - Trả lời - Quan sát - Trả lêi

- ViÕt b¶ng - Nghe

- ViÕt vë - Nghe - Nghe

Thø t ngày 16 tháng năm 2009

Tiết 1: Tập làm văn

Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài

Luyện tập mục lục sách

(15)

- Dựa vào tranh vẽ câu hỏi kể lại đợc việc thành câu, bớc đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho

- Biết soạn mục lục đơn giản B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ BT1

C hoạt động dạy hc

I Kiểm tra cị: II Bµi míi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: MiÖng (TCTV)

- Bạn trai đứng vẽ lên tờng trờng học

- Mình vẽ có đẹp không ? - Vẽ lên tờng làm xấu trờng lớp/ bạn vẽ lên tờng làm bẩn hết tờng trng ri

- Hai bạn quét vôi lại tờng cho hai bạn quét vôi lại tờng cho trắng tinh nh cũ

Bài 2: (Miệng) (TCTV) Đặt tên cho câu chuyện Bài 3: (Viết)

3 Củng cố, dặn dò.

- Gọi cặp HS lên bảng - Nhận xét

- GV nêu mục đích yêu cầu - Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh đọc câu hỏi dới tranh

- Treo tranh – tranh - Bạn trai đứng vẽ đâu ? - Bạn trai núi vi bn ?

- Bạn gái nhận xét nh ? - Hai bạn làm ?

- Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét tuyên dơng

- Gi hs đọc yc - Gợi ý

- yc đặt tên cho câu chuyện - Nhận xét

- Bµi cã yêu cầu ?

- Đọc mục lục tuần - Nhận xét

- Tun có tập đọc, ? Trang ? - HS viết vào tập đọc tuần6

- NhËn xÐt

- Bảo vệ công

- Thc hnh tra mc lục sách đọc truyện xem sách

- KÓ lại câu chuyện - Nhận xét

- Nghe - Quan sát - Đọc - Trả lời - Nhận xét

- KÓ

- NhËn xÐt - Nghe - Đặt tên - Nhận xét - Đọc - Trả lời - ViÕt - NhËn xÐt - Nghe

TiÕt 2: Toán

Luyện tập

A Mục tiêu:

Giúp HS củng cố cách giải toán "nhiều hơn" phép tính cộng B Đồ dùng dạy học:

- SGK, VBT

C Các hoạt động dạy học:

(16)

An có bi Nam có nhiều An bi Hỏi Nam có bi ?

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi HD làm tập

Bài 1: Bài giải: (TCTV) Trong hộp có số bút chì là:

6 + = (bút chì) Đáp số: bút chì Bài 2: Bài giải:

Bình có số bu ¶nh lµ: 11 + = 14 (bu ¶nh) Đáp số: 14 bu ảnh Bài 4: a Bài giải: (TCTV)

Đoạn thẳng CD dài là: 10 + = 12 (cm)

Đáp số: 12 (cm)

b Kẻ đoạn CD dài 12 cm1 HS đọc đề toỏn

III Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt

- Giới thiệu -GV nêu đề tốn

- Có cốc đựng bút chì - Có hộp bút

- BiÕt hép nhiều cốc bút chì Hỏi hộp cã mÊt bót ch×?

- Gọi hs đọc - Gợi ý, HD giải - Yc giải

- Nêu kế hoạch giải - em lên bảng tóm tắt - em lên bảng giải - Nhận xét chữa

- Về nhà làm tập VBTT

- NhËn xÐt giê

- HS lên tóm tắt - HS lên giải - Nghe

- Nghe - Gi¶i - NhËn xÐt

- §äc - Nghe - Gi¶i - NhËn xÐt - Nghe - Gi¶i - NhËn xÐt

- Nghe - Nghe Tiết 3: Thể dục:

Động tác bụng

Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngợc lại

A Mơc tiªu:

- Ơn động tác: Vơn thở, tay, chân, lờn - Học động tác bụng

- Học chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngợc lại

- u cầu thực động tác tơng đối xác, nhp ỳng phng hng B a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phng tin: K sõn trò chơi "Qua đờng lội", chuẩn bị còi C Nội dung phơng pháp.

ND §L TC

I Phần mở đầu:

- Lớp trởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi tËp

- Xoay khớp cổ, tay, cẳng tay, cánh tay. -Cho lớp tập lại động tác học II Phần bản:

- 6’

20 -22’

(17)

a Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngợc lại

- GV ®iỊu khiĨn cho lớp tập -Quan sát, sửa sai

b Động tác bụng - Tập mẫu, Phân tích - Cho hs tËp theo - NhËn xÐt, sưa sai

c Ơn động tác: Vơn thở, tay, chân, l-ờn, bụng

dTrò chơi: Qua đờng lội -Nêu tên trò chơi

- HD luật chơi - TC chơi

III Phần kết thúc:

- Trò chơi: "Chạy ngợc chiều" Tín hiƯu - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng

- GV nhËn xÐt giê häc

5 – ’ 6

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x X Gv

TiÕt 4: Chính tả: (Nghe viết)

Cái trống trờng em

A Mục đích yêu cầu:

1 Nghe - viÕt xác hai khổ thơ đầu bài: Cái trống trêng em

2 Làm tập điền vào chỗ trống âm đầu l/ngời vần en/eng, B đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung tập 2, C hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ: II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi HD nghe viÕt

a Híng dÉn nghe - viÕt

- Trèng nghØ, ngÉm nghÜ, buån tiÕng

b HD HS viÕt bµi vµo vë:

c Chấm chữa (5 đến )

- Gäi HS viết bảng 2, HS lên bảng viết

- Giới thiệu - GV đọc toàn

- Hai khổ thơi nói ?

- Trong khổ thơ đầu, có dấu câu, dấu ?

- Có chữ phải viết hoa ? Vì viết hoa

- HS viết bảng tiếng khó - Bài viết có câu

- Các chữ đầu dòng viết nh

- Đọc cho hs viết - Đọc cho hs soát - Chấm

- NhËn xÐt

(18)

3 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: (TCTV)

Long lanh đáy nớc in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng

Bài 3: (TCTV)

- Tiếng bắt đầu l: Lá, lành, lao, lội, lợng

4 Củng cố dặn dò.

-Hớng dẫn HS làm phần a - HS làm vào - HS lên chữa

- 2, HS đọc lại đoạn thơ, văn -Hớng dẫn HS làm phần a - YC làm

- Yc làm bảng - Nhận xét

- NhËn xÐt chung giê häc - HD bµi ë nhµ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	221 KB