- HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong tuÇn. Dòng cã nhiÒu h¬n MInh 5 viªn bi.[r]
(1)Tuần 2
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Toán
Trừ số có chữ số (có nhớ lần) I- Mục tiêu:
- Biết cách trừ số có chữ số( có nhớ lần) Bài tập cần lµm: bµi Cét 1, 2, 3; bµi cét 1, 2, 3; bµi
- VËn dơng vµo giải toán có lời văn ( Có phép trừ ) - HS tù tin , høng thó học tập thực hành toán * HSKG: làm thêm bµi cét 4, bµi cét , bµi
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ
III- Hot ng dy - hc 1 Bài cũ:
2 Bµi míi:
Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép trừ a, GV nêu phép tính: 432- 215 = ?
- NX số bị trừ số trừ số có chữ số? - u cầu HS đặt tính trừ
- Gv thùc hiÖn phÐp trõ
- PhÐp trõ nµy cã nhí ë hµng nµo? b, GV nªu phÐp tÝnh 627- 143 = ? - Thùc hiƯn tơng tự nh
- So sánh phép trừ phần b với phần a
- GV chốt lại: Hai phép trừ có dạng trừ số có hai chữ sè.(cã nhí mét lÇn)
Hoạt động 2: Thực hành.
Bµi 1: TÝnh (HSKG; lµm hÕt bµi) - GV ghi phép trừ lên bảng - Gọi em lên làm
- GV nhận xét Bài 2: Tính
- Tiến hành tơng tự nh Bài 3: HSKG
- HS tự giải
- GV nhận xét chốt lời giải
Bài 4: Cho HS nêu toán HS tự làm, - GV nhận xét
- HSTB trả lời
-1 HS K thực bảng lớp - Cã nhí ë hµng chơc
- HS đọc lại cách tính
- HSKG tr¶ lêi: vd:a cã nhí hàng chục, vd b có nhớ hàng trăm
- làm bảng - HSTB
- HS làm bảng
- HS tự làm vào vë
- HS nêu đề toán giải toỏn vo v nhỏp
3 Củng cố-dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
************************************************************************************
Tập đọc Kể chuyện –
Ai cã lỗi ? I- Mục tiêu:
T: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vt
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, phải dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn
KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ * HSKG kể toàn câu chuyện
II- Đồ dùng dạy- học:
(2)- Bảng phụ chép câu: “ Cậu ta giận đỏ mặt…”
III- Các hoạt động dạy - học: A.Tập đọc:
1 Bµi cị:
- Gọi em đọc bài: “ Đơn xin vào đội” - Bạn viết đơn để làm ?
2 Bµi míi:
a GV đọc tồn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
b Hng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ:
- §äc tõng câu: GV ý sửa phát âm từ khó, dễ lÉn
- Treo bảng phụ hd đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu câu
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây
- Đọc đoạn nhóm: - Cho HS thi đọc nhóm
c Híng dÉn tìm hiểu bài:
+ Yờu cu lp c thm đoạn 1,2 - bạn truyện tên gì? - Vì bạn giận nhau? + YC lớp đọc thầm đ3
- V× En- ri- cô hối hận muốn xin lỗi Cô- rét-ti?
+ Gi em c
- bạn đ lµm lµnh víi sao?·
+ u cầu c thm
- Bố đ trách mắng En- ri- c« ntn?·
+ Cho hs thảo luận nhóm đơi : Theo em bạn có điểm đáng khen?
- Câu chuyện có ý nghĩa gì?
d Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS đọc phân vai theo nhóm đoạn 4,5
- Tổ chức cho hs thi đọc nhóm
- Häc sinh theo dâi
- HS quan sát tranh, mô tả ND tranh - HS đọc nối tiếp câu -> hết (2 lợt)
- HSK đọc nối tiếp đoạn -> hết ( lợt)
- HS thùc hiÖn
- Cả lớp đọc thm
- HSTB: Cô- rét- ti En- ri- cô
- HSK: Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri- cô làm viết hỏng
- HSK
- HSTB: Tan học ôm chầm lấy bạn - En- ri- cô ngời có lỗi
- Đại diện nhóm lên trình bày - HSG: Phải biết nhờng nhịn bạn… -Các nhóm HS thi đọc phân vai
B KĨ chun : 1- GV nªu nhiệm vụ: 2- Hớng dẫn kể đoạn
- HD HS quan sát lần lợt tranh
- Tranh vẽ gì? Yêu cầu em kể đoạn - Tranh :Em thÊy g× ë vë bạn? - em kể đoạn
- Tranh : Sau giận En- ri- cô nghĩ gì? - Đa tranh 4,5: tranh vẽ gì?
Gọi HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, cho điểm
- HS quan s¸t tõng tranh - HS kĨ
- u b bn
- Ân hận, muốn xin lỗi b¹n - Tõng nhãm HS lun kĨ - HS thi kể
- HSKG kể toàn câu chuyện
(3)- Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì? - Đối với bạn em cần có thái độ ntn?
TiÕng ViƯt +
Lun tËp I Mơc tiªu:
- Luyện đọc Ai có lỗi? - Củng cố từ vật
- Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh
II - Đồ dùng học tập:- Bảng phụ
III – Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: HS luyện đọc Ai có lỗi?
Hoạt động 2: Ôn từ vật -So sánh Bài 1: Tìm từ vật đoạn văn sau:
Cánh đồng trông đẹp nh thảm Đó có bóng ngời thăm ruộng be bờ Mấy chim chìa vơi bay lên bay xuống hót ríu rít
- GV lËt b¶ng phơ:
- GV nhận xét, chốt lời giải đáp
Bài 2: Gạch dới từ ngữ vật đợc so sánh với câu sau:
a Khi cá vàng khẽ uốn lng đuôi xoè rộng nh dải lụa màu da cam khoan thai uốn lợn
b Cô giáo em hiền nh cô Tấm Giọng cô đầm ấm nh lời mẹ ru
- Nêu cấu tạo phép so sánh thông th-ờng?
Bài 3: Trong hình ảnh so sánh em thích hình ảnh nào? Vì sao?
- 3 Củng cố:
- Đánh giá việc nắm kiến thức HS
- HS đọc y/c
- HD cá nhân ghi kết vào
- HS lên bảng chữa
- HS lµm bµi vµo vë
- Nối tiếp đọc kết làm
- HS đọc tìm hiểu nội dung
- Gạch chân vật đợc so sánh với
- A nh B
******************************************************************************************************
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Toán
Luyện tập I- Mục tiªu:
- Biết thực phép cộng, phép trừ số có chữ số ( có nhớ lần không nhớ) - Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn ( có phép cộng hoc phộp tr)
- HS cần làm tËp : Bµi 1, bµi 2a, bµi cét 1, 2, * HSKG làm thêm 2b, cột 4,
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu
III- Hot ng dạy - học
1 Bµi cị: LÊy vÝ dơ vỊ phÐp trõ sè cã c/s cã nhí råi thùc hiƯn 2 Thùc hµnh.
Bµi 1: tính
- GV yêu cầu HS làm bảng con, chữa - Trừ theo thứ tự từ đâu?
Bài 2: HSKG làm thêm phần b - §Ỉt tÝnh råi tÝnh
(4)- Nêu cách đặt tính, cách thực hiện?
- Yêu cầu HS làm vào phần (a), chữa - GV nhận xét, chốt kết
Bµi 3: (HSKG làm thêm cột 4)
- Biết số bị trừ, số trừ muốn tìm hiệu ta làm ntn? - Biết số trừ hiệu muốn tìm số bị trừ ta làm ntn?
- YC tính nháp lên bảng điền kết - GV nhận xét
Bµi 4:
- Muốn biết ngày bán đợc kg gạo làm ntn?
- Yêu cầu giải vào vở- em chữa - GV nhận xét kết
Bài 5: HSKG - Yêu cầu giải vào nháp kiểm tra chÐo
- HS lµm bµi vµo vë, HSTB chữa
- HSK nêu: Lấy số bị trõ trõ ®i sè trõ - LÊy hiƯu céng víi sè trõ
- HS làm cột 1,2,3 - HS đọc đề toán - HSK
- HS tóm tắt, giải toán
- HSKG tự giải
3 Củng cố - dặn dò: Nêu cách thực trừ số có chữ số.
****************************************************************************************
ChÝnh t¶( nghe viÕt)
Ai cã lỗi? I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đoạn “ Ai có lỗi ?” Làm tập âm dễ lẫn s / x - Rèn kĩ viết tả, trình bày đẹp Làm tập - Gd học sinh ý thức trình bày qui định VSCĐ
II- Đồ dùng dạy- học :
Bảng con, b¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy- học :
- GV đọc đoạn viết - HS c li
- Đoạn văn nói gì? - HS trả lời - Nhận xét
- Tìm tên riêng bài? - Cô - rét - ti (viết hoa chữ đầu chữ Cô, chữ sau có gạch nối)
- Đoạn có chữ ghi tiếng khó nào? -Luyện viết
HS viết bảng con: C« - rÐt - ti, khủu tay, søt chØ
- GV đọc - HS viết
- GV đọc lại - HS soát lỗi
- Thu vë chÊm - NhËn xÐt Bµi tËp
Bµi 2: Chia HS làm nhóm chơi tiếp sức - Thi viết tiếng có vần uêch, uyu Bài (a)
- HS đọc yêu cầu tự làm
Củng cố: Nhận xét đánh giá chữ viết HS
- HS làm bảng phụ, lớp làm VBT Cây sấu san xẻ chữ xấu xẻ gỗ
*******************************************************************************
Tự nhiên xà hội
Vệ sinh hô hấp
I Mục tiêu:
- HS biết nêu đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp
- Nêu đợc ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ sach mũi miệng. II Đồ dùng dạy học:
(5)III Hoạt động dạy học 1 Bi c:
- Giải thích thở b»ng mịi, kh«ng thë b»ng miƯng? - Thë kh«ng khÝ lành có lợi gì?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- MT: Nêu đựơc lợi ích việc tập thể dục buổi sáng
- Cách tiến hành
HĐ1: Thảo luận nhóm quan sát 1, 2, - HS trả lời, nêu nội dung tranh + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Có lợi cho sức khoẻ
+ Hàng ngày, nên làm để giữ sch mi hng?
- Thở không khí lành
* GV kết luận:Tập thở vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ Vì lúc khơng khí lành… Cần lau mũi súc miệng nớc muối để tránh nhiễm trùng quan hô hấp HĐ2: Thảo luận theo cặp
- MT: Kể đợc việc làm nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Cách tiến hnh
+ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK (9) - HS nói tên việc nên làm không nên làm
- Nên làm: 5, 8, + Kể việc nên làm không nên làm?
* GV kết luận
3 Cng cố - dặn dị : Em làm để vệ sinh quan hơ hấp?
To¸n+
Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Luyện đặt tính, tính nhẩm thực phép tính cộng, trừ (có nhớ lần) số có chữ số
- Làm nhanh, xác
II Hot động dạy học Hoạt động dạy GV Hoạt động : HS hoàn thành bài
Hoạt động : Bài luyện dành cho HS đ hoàn thànhã
Hoạt động học HS - HS hồn thành tất tập cịn lại tuần
Bµi 1: TÝnh
542 422 564 773
_ 127 _ 114 _ 217 _ 356
- HS tù lµm - kiÓm tra chÐo
- Yêu cầu nêu cách đặt tính cách thực Bài 2: Tự nghĩ tốn có lời văn đợc giải 1phép tính cộng số có chữ số (có nhớ lần)
- HS tù lµm - NhËn xÐt Bài 3: Hiệu hai số 145 Thêm vào số bÞ trõ
29 đơn vị bớt số trừ 34 đơn vị hiệu bao nhiêu?
- HSKG
+ Thêm vào SBT 29 đơn vị hiệu tăng 29 đơn vị
+ Bớt số trừ 34 đơn vị hiệu tăng thêm 34 đơn vị
HiƯu míi lµ:
145 + 29 + 34 = 108 Bµi : Điền vào chỗ trống
38
(6)_ 21 + + 1
16 * Yêu cầu nêu cách tìm ô trống 3 Củng cố, dặn dò.
- NhËn xÐt tiÕt häc
Thø t ngày tháng năm 2010
Toán
Ôn tập bảng nhân
I Mục tiêu
- Học thuộc bảng nhân 2, 3, 4,
- Biết nhân nhẩn với số tròn trăm tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chu vi tam giác giải toán có lới văn
- Bài tập cần làm: 1, 2a, c; 3, * HSKG làm thêm tất lại
II hot ng dy hc:
1 HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, Bài
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu chơi trò chơi truyền điện
HS1 : 3x HS2 : 3x = 12 vv
Bài : Cho HS đọc yêu cầu - HS lên bảng Cả lớp làm x + 10 = 12 + 10
= 22 Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu
- Bài cho biết gì? Tìm gì? Cách giải?
- HS tóm tắt : 1bàn : ghế bàn : ? ghế giải
- Đáp số : 32 ghế Bài : Yêu cầu nói cách tính chu vi tam
giác ? Bài 5* :
Lp tt c cỏc tích có thừa số có thừa số tích khơng q 30
- HS tự làm vào
Cách : 100 + 100 + 100 = 300 (cm) C¸ch 2: 100 x = 300 (cm)
- HS nªu miƯng: x = 20 x = x = 12 x = 4 x = ChÊm - NhËn xét:
4 Củng cố, dặn dò
- Hot động nhóm đơi: Đọc bảng nhân cho bạn nghe
tp c
Cô giáo tí hon
I. Mơc tiªu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cumk từ - Hiểu nội dung tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ Bộc lộ tình cảm u q giáo, ớc mơ trở thành cô giáo( trả lời đợc câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
(7)- GV đọc mẫu - HS đọc - GV hớng dẫn đọc câu
Luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
Từ khó:trâm bầu, núng nính, nón ngọng líu - Hớng dẫn đọc đoạn
Luyện đọc câu văn dài
- HS đọc nối tiếp đoạn
Nó cố giáo/ lớp//.Bé mở to mắt/ nhìn trò/tay bầu/ nhịp bảng//
Giải nghÜa : khoan thai, nóng nÝnh, khóc khÝch
- HS đặt câu - Tìm từ trái nghĩa với từ khoan thai - vội vàng, hấp tấp
- GV đọc - HS đọc cá nhân - lớp đồng *Tìm hiểu
- Trun cã nh©n vật nào? - Bé, Hiển, Anh, Thanh - Các bạn nhỏ chơi trò chơi ? - Trò chơi cô giáo - Cử cô giáo bé làm cho em
thÝch thó ?
- HS tr¶ lời - Nhận xét - Em thích đoạn ? V× sao?
d Luyện đọc lại
- Luyện đọc đoạn 1: Chú ý nhấn giọng : kẹp lại, thả, đội lên, khoan thai,…
- HS thi đọc hay Củng cố, dặn dò
.- Em thích bé điểm ? Vì sao?
*************************************************************
Tập viết
Ôn chữ hoa: Â, ă.
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ Â, Ă thông qua từ, câu ứng dụng
- Viết tên riêng Âu Lạc , câu ứng dụng: Ăn nhớ kẻ trồng cỡ ch÷ nhá
- Viết mẫu, nét - Vit p, cn thn
II Đồ dùng dạy học
- chữ mẫu Ă, Â, L
III Hot động dạy học
1 Bµi cị:KiĨm tra bµi tù lun cđa HS - chÊm - bµi Bài
+ GV treo chữ mẫu
+ Viết mẫu, nhắc lại cách viết : Ă, Â, L
- HS quan sát nêu qui trình - HS viÕt b¶ng
- GV cho HS đọc tên riêng : Âu Lạc và giới thiệu
Âu lạc tên nớc ta thời vua An Dơng Vơng, đóng Cổ Loa thuộc huyện Đơng Anh Hà Nội
- Nêu chiều cao chữ? - Ă, L cao 2,5 li, lại cao li - Cho HS đọc câu ứng dụng, hỏi ni dung
câu ứng dụng khuyên ta điều gì?
- Phải biết ơn ngời làm thứ đợc hởng
- Hỏi độ cao chữ? Khoảng cách chữ?
- HS tr¶ lêi- NhËn xét
- Viết bảng chữ Ăn quả + GV cho HS viÕt vë
- GV híng dÉn chữ dòng - HS viết theo yêu cầu - GV theo dâi, uèn n¾n
(8)* Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, đánh giá chữ viết HS
H
íng dẫn hoàn thành bài
Hoàn thành buổi sáng
I.Mục tiêu
- Hs hoàn thành tập lại môn:Toán, Tập Viết, TNXH, Thủ c«ng
- HS nắm KH cộng, trừ số cị c/s có nhớ lần.Đọc rõ ràng, rành mạch kể lại đợc câu chuyện Ai có lỗi ? lời thân
- Luyện viết chữ đẹp II Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: HS tự hoàn thành
- GV kiểm tra,đơn đốc, giúp HS hồn thành
Hoạt động 2: luyện dành cho HS ó
hoàn thành
Bài1: Tìm tất số có hai chữ số mà hiệu hai ch÷ sè b»ng 10
Bài 2: Viết số có ba chữ số có hàng đơn vị gấp lần hàng chục, hàng trăm gấp lần hàng chục Có my s?
- Chữa GV nhận xét, chốt kiÕn thøc cho HS
Hoạt động 3: HS viết vở Tập viết Hoạt động 4: Củng c - dn dũ
HS tự hoàn thành tập lại tuần
- HSKG làm bµi
Ta cã: 10 = + = + =
Viết đợc số có hai chữ số mà tông chữ số 10 là: 91; 19, 82, 28,
- HS viết luyn vit ch p
********************************************************
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Toán
Ôn tập bảng chia I Mục tiêu :
- ¤n tËp cđng cè b¶ng chia 2, 3, 4,
- Rèn kĩ tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, - Bài tập cần làm: Bi 1, Bi 2, B ài
* HSKG làm thêm
II §å dïng d¹y häc :
Bảng phụ ghi tập 4, phấn màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Bµi cị:
Gọi em đọc bảng nhân 2,3 4,
2 Lun tËp
Bµi 1: TÝnh nhÈm
- GV ghi phép tính lên bảng
-Từ phép nhân ta đợc phép chia tơng ứng?
Bµi 2: TÝnh nhÈm 200:2=?
trăm:2=1 trăm 200:2=100
- Các phần lại hs tự nhẩm ghi kq bảng
Bài 3:Y/c HS phân tích toán
- Muốn biết có cốc ta lµm ntn?
- HSTB: Mỗi em đọc bảng nhân - HS K nêu
- HS tù nhÈm
(9)-Y/c HS lµm vë -1 HS lên bảng chữa Bài 4: HSKG
- GV cho HS chơi trò chơi: Thi giải nhanh - GV treo b¶ng phơ
-Tổ chức: đội, đội em, em lần l-ợt lên nối lần, hết ll-ợt lại quay lại từ đầu - Đội nối nhanh thắng - Lớp cổ vũ động viên
- Ta lÊy 24:4
- HS làm -1 HS chữa
- H/s nêu
- Hs chơi trò chơi - Hs nối ( lần nối)
4 Củng cố - dặn dò:
- Đọc nhóm đơi bảng chia 2, 3, 4,
.*****************************************************************
Luyên từ câu
Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu: Ai gì?
I-Mục tiêu :
- Tỡm đợc vài từ ngữ trẻ em theo yc
- Tìm đợc phận câu trả lới cho câu hỏi Ai( gì, gì)? gì? - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3)
II- §å dïng d¹y- häc : Vë BTTV
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Bài cũ:- Tìm vật đợc so sánh câu thơ: '' Trăng trũn nh cỏi a
Lơ lửng mà không rơi 2 Bài :
1- Giới thiêu bµi
2-Híng dÉn lµm bµi tËp :
Bài1:- Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tìm từ để làm mẫu - Cho HS làm việc theo nhóm
+ Chia líp thành nhóm- phát phiếu ht.
+ HS thảo luận theo nhóm ghi từ phiếu + Các nhóm trởng lên dán kquả
- Gv nhn xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2:
Thiếu nhi măng non đất nớc.
+ Trong câu BP trả lời cho câu hỏi ai? +Trong câu BP trả lời cho câu hỏi gì? - Câu b, c hớng dÉn tù
- HS trả lời gv dùng phấn màu gạch gạch dới CN, gạch gạch dới VN
Bµi 3:
-GV nhấn mạnh: BT khác với BT2 xđịnh bộ phận ai, cách in đậm phận đó, YC phải đặt câu hỏi cho bphận in đậm này. - Ghi câu a: Cây tre hình ảnh ….
+ Trong câu có từ in đâm? + “ tre” trả lời cho câu hỏi nào? - Em đọc câu hỏi?
- Câu b, c YC làm vào vở - em chữa bài
- HS làm tập, lớp theo dâi
- Hs theo dâi.
- HS tìm từ
- Thảo luận theo nhóm
+ Lớp nx nhóm tìm đợc nhiều từ và đúng
- HS đọc câu - Thiếu nhi
- Măng non đất nớc
- Theo dâi - Cây tre - Cái gì?
- Cái hình ảnh thân thuộc của làng quê VN?
(10)GV hs nhận xét, chốt đáp án đúng. 3- Củng cố - dặn dò
- BP trả lời câu hỏi “ ai, gì, gì” thờng đứng vị trí câu?
- BP TL câu hỏi “ gì” thờng đứng vị trí câu?
**********************************************************************************
Tù nhiªn – X· héi
Phịng bệnh đờng hơ hấp.
I Mơc tiªu:
- HS kể tên đợc số bệnh đờng hô hấp thờng gặp nêu đợc ngun nhân cách phịng bệnh hơ hấp
- Biết cách giữ vệ sinh mũi miệng
II Đồ dùng dạy học: Tranh : Cơ quan hô hÊp
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ - Kể việc đ làm để bảo vệ quan hơ hấp ?ã
2 Bµi míi
Hoạt động 1: Động n o.ã
- MT: Kể tên số bệng đờng hô hấp thờng gặp - Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS quan sát SGK từ hình đến hình trang
2HS nhãm
- Kể tên nêu biểu bệnh đờng hô hấp? HS trả lời - Nhận xét - GV kết luận
Hoạt động 2: Nguyên nhân cách phòng bệnh đờng hô hấp
- MT: Nêu đợc nguyên nhân cách phịng bệnh Có ý thức thờng xun phịng bệnh
- Cách tiến hành: Quan sát hình - trang 11 - HS quan sát - trả lời - Cần làm để phịng bệnh viêm đờng hơ hấp?
* GV rót kÕt ln
Hoạt động 3: Cho HS chơi trò chơi bác sỹ - HS chơi theo cặp -Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò.
- Cho HS làm tập trắc nghiệm - Nhận xét tiết học
***********************************************************************************
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010
Toán
Luyện tập. I.Mục tiêu:
- Bit tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia - Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn ( mt phộp nhõn)
II.Đồ dùng dạy học:
Các mảnh bìa hình tam giác vuông
III.Hot động dạy học:
1.Bài cũ: Học sinh đố phép tính bảng nhân, chia đ học.ã
2 Bµi míi.
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề tự làm: Lu ý :cách trình bày : x + 132 = 15 + 132
(11)Bài : Củng cố phần đơn vị
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi: Hình khoanh vào 1/4 số vịt? Vì sao?
- Khoanh vào hình a có 12 chia làm phần Khoanh vào
Bài 3: Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Chữa - cho điểm
Bài 4: Chia lớp thành nhóm cho HS chơi xếp h×nh nhanh
- Thi xÕp h×nh - NhËn xÐt nhóm - GV nêu yêu cầu -> Bình chọn
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết häc
ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt ) Cô giáo tí hon
I-Mục tiêu
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Cơ giáo tí hon - Lm ỳng BT2a
- Rèn cho HS trình bày VSC§
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy- học :
1 Bài cũ :- GV gọi HS viết bảng lớp - khủu tay, søt chØ, c¬n giËn
- GV nhận xét, cho điểm
2 Bài :
1- GV nêu mục đích ,yêu cầu tiết học 2- Hớng dẫn HS nghe - viết :
a Chuẩn bị :- GV đọc đoạn văn - Gi em c li
- Hỏi:trong đoạn có cử cô giáo Bé mà em thích?
- Tìm tên riêng bài? tên riêng viết ntn? - Tìm chữ em cho khó viết
- HD viết chữ khó:nhánh trâm bầu, chống hai tay
- HS khác viết bảng : - HS theo dâi
- HS theo dõi
- Bẻ cành trâm bầu làm thớc, nhịp nhịp thớc
- Bé
- HS TB tìm - HS theo dõi
+ Phân biệt chèng/ trèng
- Đọc cho HS viết bảng chữ khó… b, GV đọc cho HS viết
- Đọc mẫu lần G/v đọc -h/s viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c Chấm, chữa :
- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung 3- Híng dÉn lµm bµi tËp :
- HS viÕt b¶ng
- HS viÕt tả, soát lỗi
Bài tập 2:
- Tìm tiếng ghép với tiếng sau: xét, sét, xào, sào
- HS theo dâi
(12)- YC hs tìm ghi VBT - Gọi số em lên trình bày
- GV nhn xột, cht li lời giải
- xét xử, xem xét, sấm sét, đất sét, xáo rau, sào đất…
- HS theo dõi
4- Củng cố - dặn dò : - NhËn xÐt giê häc
- Nh¾c HS ghi nhí c¸ch viÕt c¸c tõ khã
***************************************************************************************
tập làm văn
Vit n.
I.Mơc tiªu:
- Viết đợc đơn xin vào Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đ học.ã
- Viết đơn rõ ràng, yêu cầu
- Muốn vào Đội phải viết đơn,ý thức phấn đấu để vào Đôi II Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ.
2HS lên bảng nói điều em biết Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ ChÝ Minh
2 Bµi míi.
a Giới thiệu b Hớng dẫn viết đơn
- GV yêu cầu nêu nội dung đơn
- HS nêu : Tên Đội; địa điểm, ngày, tháng, năm; tên đơn, nơi nhận đơn, ngời viết tự giới thiệu (tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trờng, lí do, nguyện vọng, lời hứa, chữ ký)
- Nội dung cần mẫu, nội dung khơng cần viết hồn tồn theo đơn
- Phần lí do, nguyện vọng ngời viết đơn không cần theo khuôn mẫu
- Cho HS tập nói teo nội dung đơn - - em nói > Nhận xét *GV nhận xét
c Thực hành viết đơn - HS viết
- Cho HS đọc trớc lớp - 2-3 em đọc > Nhận xét
3 Cñng cố, dặn dò.
- n dựng lm gỡ? - Nhận xét tiết học
*************************************************************************************
TiÕng ViƯt+
Lun tËp I Mơc tiªu
- Biết viết đơn xin vào Đội TNTPHCM - Rèn kĩ viết đơn
- Giáo dục học sinh ln có ý thức vơn lên để trở thành ngời đội viên
II Đồ dùng dạy học: Giấy rời để viết đơn
III Hoạt động dạy học:
1.Bµi cị: 2HS nãi điều em biết Đội Thiếu niên Tiền Phong Hå ChÝ Minh 2 Bµi míi.
a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV nêu yêu cầu
- Phn đơn phải viết theo mẫu? - số HS trả lời -> Nhận xét bổ sung - Phần khơng thiết phải theo mẫu?
V× sao? - HSKG
- GV chốt lại cách viết đơn
(13)- Gọi HS đọc đơn - HS đọc - Nhận xét - GV nhận xột , cho im
3 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu häc sinh ghi nhí theo mÉu
********************************************************************************************
To¸n+
Lun tËp
I Mơc tiªu:
- HS hoàn thành tập tuần Ôn lại toán dạng nhiều hơn, - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân, chia đ học.Ã
- Giáo dục tính cần cù, yêu thích môn Toán
II Hot ng dạy học:
Hoạt động 1: Học sinh hoàn thành
Hoạt động 2: Bài tập dành cho HS đ hồn thành ã
Bµi 1: TÝnh
x : 32 : x 40 x : 60 : :
- HS lên bảng, lớp làm bảng
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Chữa
Bài : Minh có 18 viên bi Dũng có nhiều MInh viên bi Hỏi hai bạn có viªn bi?
- HS PT đề - Nhận dạng toán - Nêu cách làm - HS làm vào Bài 3: - Bài cho biết gì?
- Tìm gì?
- Nêu cách làm
- 2HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng giải Cả lớp làm Bài 4*: Một hình vuông có cạnh dm 2cm Tính chu
vi hình vuông theo cách?
- tính đợc chu vi hình vng em cần lu ý iu gỡ ?
- Nêu cách tính ?
- Cả lớp làm
i : 4dm 2cm = 42cm Cách : 42 + 42 + 42 Cách : 42 x Hoạt động : Củng cố, dặn dị
********************************************************************************************
Hoạt động ngồi giờ
Bài 1: An tồn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu:
- HS nhận biết hệ thống giao thông đờng bộ, tên gọi loại đờng Nhận biết điều kiện, đặc điểm loại đờng mặt an toàn cha an toàn
- Phân biệt đợc loại đờng biết cách đờng cách an tồn - Thực quy định giao thông đờng b
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh đờng phố,đờng cao tốc, đờng quốc lộ, đờng tỉnh lộ
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giới thiệu loại đờng - GV cho HS quan sát tranh (sgk)
- H y nêu nhận xét đặc điểm, lã ợng xe ngời tranh
- GV: HƯ thèng GT§B ë níc ta gåm: §êng qc lé,
(14)đờng tỉnh , đờng huyện, đờng làng x , đã ờng đô thị,
Hoạt động 2: Điều kiện an toàn cha an toàn của đờng bộ
- Điều kiện bảo đảm an tồn giao thơng cho đờng đó?
- Tại quốc lộ có đủ ĐK nói lại hay xảy tai nạn?
Hoạt động 3: Quy định đờng quốc lộ ,tỉnh lộ
- Ngời đờng nhỏ(đờng huyện) đờng quốc lộ phải ntn?
- Đi đờng quốc lộ đờng tỉnh,đờng huyện phải ntn?
- GV chèt l¹i
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc, nhắc nhở HS tham gia GTĐB an toàn
- HS th¶o luËn , tr¶ lêi - HSK
- HS giái
- HS tr¶ lêi
- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời
******************************************************************************************************
****************************************************************************************** *******