Giao an L1 2 buoi Tuan 1

Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh oân taäp cuûng coá nhaän bieát moät soá loaïi giaáy, bìa vaø duïng cuï(thöôùc keû, buùt chì, keùo, hoà daùn) ñeå hoïc thuû coâng.. HS khaù: Bieát moät soá [r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 16/8/ 2010 Đến ngày 20/8/ 2010

Thứ Buổi Môn dạy Tiết Đề dạy Thiết bị DH

2

16 SÁNG

Chào cờ Chào cờ

Tiếng Việt Ổn định tổ chức Tiếng Việt Ổn định tổ chức

Đạo đức Em học sinh lớp Tranh VBT

3

17 SÁNG

Thủ công Giới thiệu số loại giấy

Tiếng Việt Các nét GV kẻ mẫu bảng

Tiếng Việt Các nét GV kẻ mẫu bảng

Toán Tiết học Bộ đồ dùng, SGK

4 18

SÁNG

Toán Nhiều – Bộ đồ dùng

Tiếng Việt Bài 1: e Bộ đồ dùng, SGK

Tiếng Việt Bài 1: e Bộ đồ dùng, SGK

L.Thủ cơng Ơn giới thiệu số loại giấy Giấy thủ cơng CHIỀU

L Tốn Ơn nhiều – Bộ đồ dùng, SGK

L.T Việt Ôn 1: e Vở tập, Bcon

Âm nhạc Quê hương tươi đẹp Song loan, trống

5 19

SÁNG

Tiếng Việt Bài 2: b Bộ đồ dùng, SGK

Tiếng Việt Bài 2: b Bộ đồ dùng, SGK

Toán Hình vng – hình trịn Bộ đồ dùng, SGK

L.Thể dục CHIỀU

L T Việt Luyện viết Vở luyện viết, Bcon

L TNXH Ôn: Cơ thể Vở tập, SGK

L.Âm nhạc Ôn: Quê hương tươi đẹp Song loan, trống

6 20

SÁNG

Tiếng Việt Dấu sắc Bộ đồ dùng, SGK

Tiếng Việt Dấu sắc Bộ đồ dùng, SGK

Tốn Hình tam giác Bộ đồ dùng, SGK

Sinh hoạt Nhận xét hoạt động tuần GV ch bị nội dung

CHIỀU

BD Toán Ôn học tuần Bcon, Vở tập BD T.Việt Làm tập VBT Bcon, Vở tập Phụ đạo Ôn tuần Bcon, Vở tập

HĐTT Hoạt động nhi đồng

Thø ngµy 16 tháng năm 2010 Tun:1

Tiếng Việt: ổn định tổ chức.(2 tiết) Nội dung:

- Kiểm tra đồ dùng, sách HS - Sắp xếp chỗ ngồi cho HS

- Chia tỉ

- Phân cơng cán lớp, tổ - Phổ biến nội qui, qui định lớp

Đạo đức: BAØI : Em Là Học Sinh Lớp 1

I Mục tiêu: Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớpø

II Đồ dùng: GV: Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Cơng ước quốc tế quyền trẻ em - Trò chơi vòng tròn gọi tên

2 HS: Ôn hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau” III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kiểm tra: Kiểm tra tập đạo đức II Bài mới: Giới thiệu

Treo tranh “Mẹ dắt bé học” Trong tranh vẽ gì? Nét mặt bạn tranh nào?

HĐ1: Vòng trịn giới thiệu tên

Chia lớp thành nhóm, nhóm em

Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ đến hết

- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ tên em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên người sau :

- Yêu cầu nhóm thực mẫu

Trị chơi giúp em điều gì? Em cảm thấy giới thiệu tên với bạn? Em thấy biết tên bạn lớp? GV Kết luận:

HĐ2: Kể ngày học

- Bố mẹ chuẩn bị cho em học?

Mẹ bạn Vui vẻ phấn khởi

Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo u cầu

Lắng nghe

Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu Cả lớp thực Giới thiệu tên mình, bạn

Thích thú bạn biết tên

Vui thích có thêm nhiều bạn

- Ngày đến trường em gặp ai? - Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng

- Cảnh vật xung quanh nào? - Các bạn học sinh lớp có đẹp?

- Thầy anh chị đón chào em nào? - Em có thích khơng?

à Các em phải biết tự hào yêu q tình

cảm Quyền học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào học sinh

- Em kể việc làm để trở thành ngoan trò giỏi?

III Củng cố: Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều gì?Kể lại cho lớp nghe quyền mà dạy?

Để cha mẹ, thầy vui lịng em phải làm gì? Chuẩn bị sau

cảm nghỉ, cảm xúc qua câu hỏi gợi ý

Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng

- Giới thiệu tên mình, biết tên bạn

- Quyền có họ tên, quyền học

Chăm ngoan, học giỏi vậng lời

Thứ ngày 17 tháng năm 2010

Thủ công: Giới thiệu số loại giấy

I Mục tiêu: Biết số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng

HS khá: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ cơng như: Giấy báo, hoạ báo, giấy HS,

II Đồ dùng: loại giấy màu, bìa dụng cụ học thủ công III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu giấy bìa

Cho HS quan sát tờ giấy hsinh số tờ giấy màu có kẻ phía sau

- Tờ giấy có dùng để viết khơng? dùng để làm gì?

Cho HS quan sát bìa nói bìa - Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công GV đưa dụng cụ để giới thiệu

HS laéng nghe

+ Thước kẻ làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng + Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm

HĐ3: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng lấy đồ dùng, gọi tên đồ dùng

III Củng cố dặn dò:

Hôm học gì? Chuẩn bị

HS ý lắng nghe

HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị sau

TiÕng việt: Các nét ( tiết ) I. Yêu cầu:

- HS nhn bit c nét

- RÌn lun c¸c thao tác, kỹ thuật viết nét II. Nội dung:

Giới thiệu tên nét b¶n (vËt mÉu)

- NÐt ngang - - NÐt cong hë ph¶i C - NÐt sỉ | - NÐt cong hë tr¸i … - Nét xiên phải / - Nét cong kín O - Nét xiên trái \ - Nét khuyết - Nét móc xuôi … - NÐt khuyÕt díi … - NÐt mãc ngỵc … - NÐt thắt - Nét móc hai đầu

Hớng dẫn HS gọi tên nét:

- HS thảo luận nét giống vật gì?, gì? chữ gì? Hớng dẫn HS tô nét (vở tập viết)

* Lu ý: Tô trùng lên nét mẫu

Toán: Tiết học đầu tiên.

I. Mục tiêu:Giúp HS

- Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tù giíi thiƯu vỊ m×nh

- Bớc đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập học toán II. §å dïng:

- SGK toán1, VBT toán 1, đồ dùng học toán1, III Hoạt động dạy học:

- Đọc, đếm số, viết số, so sỏnh s

- Làm tính cộng, trừ (không nhớ) ph¹m vi 100

- Nhận biết hình (hình vng, hình trịn, hình tam giác) - Nhìn hình vẽ nêu tốn, nêu phép tính, viết lời giải - Biết đo độ dài, xem giời đồng hồ

4 Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán 1: - Nêu tên gọi đồ dùng, cách sử dụng

- Cách bo qun dựng

Thứ ngày 18 tháng năm 2010

Toán: Nhiều - hơn.

I. Mục tiêu: Giúp HS

- Bit so sánh số lợng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm đồ vật II. Đồ dùng:

- Sử dụng đồ dùng học toán - Sử dụng vật mẫu

III. Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KiÓm tra:

Nêu vật dụng cần thiết để học toán II Bài mới: Giới thiệu bi

HĐ1: So sánh So sánh:

- Lấy ba mũ gọi bốn HS lên bảng - Yêu cầu em đội mũ

? Cã mÊy b¹n cha cã mị

- Vậy em đội mũ thừa em cha có mũ, ta thấy số mũ “ít hơn” số bn

- Ngợc lại ta thấy số bạn so víi sè mị nh thÕ nµo?

à Sau quan sát em thấy nói * Tơng tự: Gắn số nhóm đồ vật lên bảng Trị chơi: Nhiều -

- §a số nhóm vật mẫu có số lợng khác tổ chức học sinh thi đua gắn số lợng nhóm mẫu vật nhiều hơn,

- So sánh nhóm nhiều hơn, Củng cố - dặn dò:

- HS lờn mi em đội mũ - Một bạn cha có mũ

- Số mũ số bạn - Số bạn nhiều số mũ - Quan sát so sánh

- Thi đua nêu nhanh nhóm có số lợng nhiều hơn,

Tiếng Việt: Bài : e

I. Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc chữ âm e

- HSkhá giỏi luyện nói đến câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK

II. §å dïng:

- §å dïng tiÕng viƯt 1, VBT

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động:

Hoạt động GV Giới thiệu chữ e

- Gồm nét thắt ? Chữ e giống gì?

- Cho học sinh lên thể - Phát âm mẫu e

- Sửa lỗi phát âm cho học sinh Hớng dẫn viết mẫu e

- Híng dÉn qui tr×nh viÕt - NhËn xét sửa lỗi cho HS Giải lao chuyển tiết 2: LuyÖn tËp:

a Lyện đọc b Luyện viết:

- Hớng dẫn tô chữ e c Luyện nói: HSKG

- HdÉn HS QS tranh, luyÖn nãi Củng cố - dặn dò:

- Hớng dẫn học nhà

- Đọc xem âm e chuẩn bị âm b cho ngày mai

Hoạt động HS - Quan sát chữ e

- Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi (chữ e giống sợi dây bắt chéo)

- Lªn thĨ - Phát âm - Quan sát

- Viết không trung - Viết vào bảng - Thể dục chống mệt mỏi

- Đọc bảng, sách giáo khoa - Tô chữ e (VTV)

* Lu ý: Tô trùng lên chữ mẫu

- HS giỏi QS tranh SGK luyện nói thành câu theo chủ đề

HS đọc lại SGK

- Về nhà luyện viết thêm chữ e vµo vë tiÕng viƯt ë nhµ

LuyệnThủ cơng: Ôn giới thiệu số loại giấy

I Mục tiêu: giúp học sinh ôn tập củng cố nhận biết số loại giấy, bìa dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng

HS khá: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ cơng như: Giấy báo, hoạ báo, giấy HS,

II Đồ dùng: loại giấy màu, bìa dụng cụ học thủ công III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Ôn giấy bìa, dụng cụ học thủ coâng

GV đưa cho HS quan sát số loại giấy học sinh, giấy màu có kẻ phía sau, bìa, thước kẻ

Chia nhóm nhóm cử đại diện lên bảng lấy nêu tên đồ dùng, gọi tên đồ dùng

GV kết luận nhận xét

- Tờ giấy có dùng để viết khơng? dùng để làm gì?

- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì? GV đưa dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng + Kéo dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm

HĐ2: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng lấy đồ dùng, gọi tên đồ dùng

III Củng cố dặn dò:

Hôm học gì? Chuẩn bị

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS ý lắng nghe

HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị sau

Luyện tốn: Ơn: Nhiều – hơn I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng từ “ nhiều hơn, “ so sánh

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu : Tiết học trước em học “ nhiều hơn, “khi so sánh số lượng

của hai nhóm đồ vật Tiết luyện hơm cô hướng dẫn em nắm kĩ cách so sánh hai nhóm đồ vật

Hoạt động : So sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- GV : Để lên bàn cốc , GV cầm thìa tay - Gọi HS lên để thìa lên cốc

-Gọi HS nêu so sánh

+ Tương tự GV đặt bàn mọt số bút ( Vở , bút )

- Gọi học sinh nêu so sánh

- HS lắng nghe

- Học sinh xung phong lên để thìa vào cốc

- HS nêu : Số cốc nhiều số thìa , số thìa số cốc - Nhiều học sinh nêu lại cách so sánh

Hoạt động : Học sinh tìm xem lớp số lượng hai nhóm đồ vật để so sánh với

Trò chơi : So sánh nhanh số lượng hai nhóm đồ vật GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác - Khi GV đưa lên HS nói nhanh cách so sánh - Nhận xét -tuyên dương

III Dặn dò:

- nhà tập so sánh đối tượng đồ vật có gia đình em

- xem trướcbài chuẩn bị cho tiết toán ngày mai

số số bút

- Nhiếu HS nhắc lại cách so sánh - Số bàn ghế HS nhiều số bàn ghế GV

Số bàn ghế GV số bàn ghế HS

- Số bảng HS nhiều số bảng Số bảng số bảng HS

-HS thagia trò chơi Luyện tiếng việt: Ôn 1: e

I Mục tiêu: HS đọc viết âm b - Nắm cấu tạo nét chữ b - Tìm âm b tiếng , từ báo , sách,

- Làm tốt tập tiếng việt II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Đọc SGK - Gọi học sinh nhắc lại tên học GV cho học sinh mở SGK trang - GV ghi bảng : ve, vé, và, vú, vẻ

Cho học sinh tìm âm e tiếng GV đọc cho HS viết bảng : e

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

Bài : GV treo tranh tập - gọi HS nêu y/cầu - Gọi HS lên bảng nối Nhận xét

Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh viết vào

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu Chấm -nhận xét

III Dặn dò : Đọc viết vừa học - Về nhà luyện viết trang âm e - Xem trước sau: b

- HS mở SGK

-Đọc cá nhân , nhóm đơi , tổ , đồng

- Học sinh xung phong lên bảng tìm gạch chân âm e

-Nhận xét

- Cả lớp viết bảng

- Nối tranh tiếng có âm e - HS thực bảng lớp - Cả lớp làm

- B Bí, bị, búa - Viết e

-HS lớp viết vào

Âm nhạc: Quê hương tươi đẹp

I Mục tiêu: Giúp học sinh hát giai điệu lời ca hát HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hát lời ca

GV hát mẫu Cho HS đọc lại lời ca

Tập học sinh hát câu hết

Quê hương em tươi đẹp Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn Khi mùa xuân thắm tươi trở Ngàn lời ca vui mừng chào đón Thiết tha tình q hương

-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc -Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

III Củng cố – dặn dò: Cho lớp hát Nhận xét tiết học

Dặn hs luyện hát cho thuoäc

Tập đọc lời ca

Tập hát câu Luyện tập theo nhóm , lớp

Lắng nghe

Thứ ngày 19 tháng năm 2010

TiÕng viƯt: Bµi 2: b (2 tiÕt)

I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc chữ âm b Đọc đợc: be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản

c¸c bøc tranh SGk

II. Đồ dùng:Sử dụng chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ sách giáo khoa

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I KiÓm tra: Bài Nhận xét ghi điểm

II Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng b

- Phát âm mẫu b Ghép chữ be

Y/cầu HS vị trí b e tiếng be - Đánh vần Bờ - e - be

- Híng dÉn viÕt mÉu:

- Quan sát HS, uốn nắn viết Giải lao chuyển tiết 2.

TiÕt 2: LuyÖn tËp

a Luyện đọc b Luyện viết

- Híng dÉn HS tô chữ b * Lu ý: Tô trùng vào chữ mẫu

- Đọc, viết e - Quan sát

- Phát âm cá nhân tổ, lớp - Ghép be

- ¢m b tríc , e sau - GhÐp chữ be - Quan sát - Viết

Thể dục chèng mÖt mái.

c LuyÖn nãi: HS KG

- GV hỏi số câu đơn giản theo tranh , chẳng hạn: Trong tranh vẽ ? Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn voi làm gì?

- Gäi số cặp lên trình bày

HSKG: Các bạn tranh có giống nhau? Củng cố dặn dò nhà

- Tu vo tranh tr lời - Một số cặp lên trình bày - Quan sỏt tranh hi ỏp theo cp

Toán: Hình vuông - Hình tròn.

I. Mc tiờu: Nhn bit đợc hình vng, hình trịn , nói tên hình

Bài tập cần làm : , 2,

II. Đồ dùng:Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1) Sử dụng vật thật

III Các hoạt ộng :

Hot ng giáo viên Hoạt đông học sinh

I KiĨm tra:

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Giới thiệu hình vng , hình trịn - Lệnh HS mở đồ dùng toán - u cầu HS lấy tất hình vng - Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đơi

- Nêu tên đồ vật có dạng hình vng - Giới thiệu hình trịn (Tiến hành tơng tự hình vng)

H§2: Thùc hµnh:

Bµi 1: Híng dÉn häc sinh dïng bút màu tô hình vuông

Bài 2: Tiến hành tơng tự

Bi : Cho HS dùng bút chi màu khác để tô màu ( Hình vng hình trịn đợc tơ màu khác )

III Củng cố: Tìm vật có dạng hình vuông, hình tròn

Tỡm cỏc vt có dạng hình vng, hình trịn: Chuẩn bị sau

- Xem trớc hình tam giác

- Mở đồ dùng

- Lấy hình vng đặt bàn - Thảo luận nhóm đơi nêu tên vật có dạng hình vng

- Lµm vë BT

- Tô màu hình vuông

- Tô màu hình tròn - HS tô

HS tìm vật có dạng hình tròn

Luyện Tiếng Việt: Luyện viết 2: b

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc cấu tạo kích cỡ chữ b - Viết đẹp chữ b

II. H íng dÉn viÕt:

- Giáo viên hớng dẫn viết mẫu lên bảng

- Yêu cầu Học sinh quan sát nhận xét vỊ kÝch thíc ch÷ b - Híng dÉn häc sinh viết không trung

- Yêu cầu viết vào bảng - Nhận xét sửa sai cho HS b Hớng dẫn viết vào ô li

*Lu ý: Điểm bắt đầu điểm kết thúc, nét thắt cđa ch÷

Luyện TNXH: Ơn: Cơ thể chúng ta I Mục tiêu: HS kể phận thể - Giúp học sinh có thói quên rèn luyện để thể phát triển tốt II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:

- Gọi học sinhnhắc lại tên học ?

- GV cho học sinh mở SGK - Bài tập TNXH + Hướng dẫn học sinh làm tập + Kể tên phận bên thể ?

- GV phóng to tập treo bảng - Gọi học sinh lên điền tên phận theo mũi tên

- Nhận xét

Hoạt động 2: GV đặt số câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời + Cơ thể người gồm có phần ?

+ Các phần thể có nhiệm vụ ?

GV cho tổ cử hai đại diện lên bảng thực hoạt động : Cúi đầu, gập mình, đá chân

GV : Muốn cho thể khoẻ mạnh cần tập thể dục ngày

III Dặn dò : Hằng ngày em siêng tập thể dục thể khoẻ mạnh

- Xem trước

- Cơ thể

- Học sinh thực theo yêu cầu GV

- Làm tâp - HS lên bảng điền

- Cơ thể người có phần : Đầu , tay chân

- HS kể

-HS thực theo yêu cầu GV

- Nhận xét

Luyện âm nhạc: Quê hương tươi đẹp

I Mục tiêu: Giúp học sinh hát giai điệu lời ca hát HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách

II Đồ dùng: Nhạc cụ gõ , máy nghe III Hoạt động dạy học:

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Ôn lời ca

GV hát mẫu Cho HS đọc lại lời ca

Tập học sinh hát câu hết

Quê hương em tươi đẹp Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn Khi mùa xuân thắm tươi trở Ngàn lời ca vui mừng chào đón Thiết tha tình q hương

-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc -Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

III Củng cố – dặn dò: Cho lớp hát Nhận xét tiết học

Dặn hs luyện hát cho thuoäc

Tập đọc lời ca

Tập hát câu Luyện tập theo nhóm , lớp

Laộng nghe

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010

Tiếng việt: Bài 3: Dấu sắc (2 tiÕt)

I. Mục tiêu:Học sinh nhận biết đợc dấu sắc sắc.Đọc đợc: bé

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK HSkhá giỏi luyện nói đến câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK

II. Đồ dùng:Sử dụng chữ học vần Tranh minh hoạ (SGK)

III Hot ng dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I KiÓm tra: II Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu dấu sắc (/ ) gồm nét xiên phải Dấu sắc giống hình gì? HĐ2: Ghép chữ phát âm

- Ghi bảng bé Dấu sắc nằm vị trí chữ bé - Ghép mẫu bé Phát âm mẫu HĐ3: Hớng dẫn viết: GV hdẫn viết mẫu sau cho HS viết Quan sát theo dõi giúp HS yếu

- NhËn xét sửa lỗi / bé

Giải lao tiết

TiÕt 2: LuyÖn tËp.

a Luỵện đọc Cho HS mở sgk trang đọc SGK

- Quan sát

- Thảo luận trả lời câu hỏi Quan sát

- e - Ghép bé - Phát âm - Quan sát

- Viết vào bảng

- Đọc bảng - Đọc SGK

b Lun viÕt:

- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt c LuyÖn nãi HSKG

- GV hỏi số câu hỏi theo tranh Quan sát tranh em thấy gì? Mỗi tranh nói loài nào? Các bạn nhỏ tranh ®ang häc g×? lu ý: Híng dÉn HS nói thành câu

III Củng cố - dặn dò:

- Tổ chức trò chơi tìm tiếng chứa âm b, dấu sắc (Trong văn bản)

- Quan sát tranh trả lời

HS chơi trò chơi

Toán: Hình tam giác

I. Mc tiêu: - Nhận biết đợc hình tam giác, nói tờn hỡnh

II. Đồ dùng: Sử dụng hình tam giác Một số vật thật có mặt hình tam gi¸c

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I KiÓm tra:

II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Giới thiệu hình tam giác - Lệnh HS mở dựng toỏn

-Y/cầu HS chọn hình xếp hình chỗ riêng KL: Đây hình có kích thớc, màu sắc khác Nhng tất gọi chung hình tam giác

HĐ2: Thực hành xếp hình

- Hớng dẫn cách xếp

* Tổ chức thi tìm vật có dạng hình vừa học III Củng cố - dặn dò:

- Xem chuẩn bị cho tiết häc sau

- Quan s¸t

- Mở đồ dùng lên bàn - Chọn xếp hình - Gọi tên hình

- XÕp h×nh

- Thi t×m gọi tên hình

Sinh hoạt: Sinh ho¹t líp

Nội dung:Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 1. Ưu điểm:

- Mặc dù tuần học nhng em sớm vào nề nếp lớp của trờng.

- Đợc quan tâm gia đình đến chăm lo mua sắm sách, đồ dùng học tập cho em tơng đối đầy đủ.

- VƯ sinh trêng líp s¹ch sÏ.

2. Tồn tại:- Một số HS thiếu sách ,vở ,đồ dùng học tập : Cảnh Mạnh, Quyết, An, Hào

- VÉn cßn mét sè em cha quen nề nếp học ngày, nên vào c¸c tiÕt häc ci c¸c em thêng cha chó ý lắm.

- Một số em học chậm vào buổi chiều : - Vệ sinh buổi chiều bẩn.

3. Phơng hớng tn tíi:

- Duy trì , tiếp tục rèn luyện nề nếp, nội quy , quy định trờng ,lớp - Khắc phục tồn

BD PĐ tiếng Việt: Ôn Làm tËp VBT

I Mục tiêu: HS củng cố đọc , viết âm dấu học HSKG tìm đợc số tiếng có chứa âm học: e, b HS yếu đọc viết đợc âm học: e, b II HĐ dạy học:

HĐ1 : Luyện đọc : HS đọc e, be, bé ( cá nhân , nhóm, tổ ) HĐ2 : Luyện viết : HS viết vào li

H§3 : HSKG thi tìm tiếng có chứa âm e,b. HĐ4 : Củng cố , dặn dò

BD P toỏn: Ôn vừa học I.Mục tiêu:

Học sinh ơn tập củng cố khái niệm nhiều hơn, qua việc so sánh số lượng với nhóm đồ vật Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật Biết sử dụng từ nhiều hơn, so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

II Hoạt động dạy học: GV cho học sinh quan sát Bài 1:

So sánh nhóm vật

 HS so sánh Số lượng vật

 Thỏ nhiều gà, gà thỏ( nhiều học sinh nhắc lại)

Bài 2:So sánh

Em so sánh số lượng hình tam giác số lượng hình chữ nhật? -Hình tam giác nhiều hình chữ nhật