Hoạt động 2 : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành & tác hại của việc hít thở không khí không trong lành có nhiều khí các bô [r]
(1)Tuần 1: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2011 Buổi sáng: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc-Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH Tiết 1+2: I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng âm vần dễ lẫn: Bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II Đồ dùng: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc III Các hoạt động: A Kiểm tra: Kiểm tra sách học sinh: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu Học sinh quan sát, đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đoạn - HD đọc đúng giúp nước, lo sợ, xin sữa, đuổi b Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn bài Hướng dẫn đọc câu dài kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Giải thích từ khó c Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc nhóm Tìm hiểu bài: - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài - Lệnh cho làng vùng phải giỏi ? nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh Vì gà trống không đẻ trứng vua ban ? - Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh - Cậu nói chuyện khiến vua cho là ngài là vô lý ? vô lí Từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh ngài là vô lí - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu - Cậu yêu cầu rèn cho cậu dao cầu điều gì ? kim khâu để xẻ thịt chim -** Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc vua không làm Lop3.net (2) - Câu chuyện này nói lên điều gì ? Luyện đọc lại: - Tổ chức cho h/s luyện đọc lại bài - Theo dõi nhắc nhở - Tổ chức thi đọc - Nhận xét đánh giá để khỏi thực lệnh vua - Ca ngợi tài trí cậu bé - HS luyện đọc bài theo hướng dẫn Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: HD kể đoạn câu chuyện theo tranh: a HSQS và kể nhẩm theo tranh: b HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện: Nêu câu hỏi gợi ý kể chuyện: Tranh 1: - Quân lính làm gì ? - Lính theo lệnh vua ( Mỗi làng - Thái độ dân làng nghe phải nộp gà trống biết đẻ trứng Lo sợ lệnh này ? Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu xin sữa - Thái độ nhà vua naò ? Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Thái độ nhà vua thay đổi ? - Biết đó là người tài nên trọng thưởng và gửi cậu vào trường học để - Hướng dẫn thi kể đoạn rèn luyện -** Tổ chức thi đua kể - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo C Củng cố, dặn dò: - Em nhận xét gì cậu bé bài? - Về nhà tập kể cho người thân nghe Toán: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Tiết 1: I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kỉêm tra: - Kiểm tra đồ dùng B Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì ? - Viết theo mẫu -GV cho HS đọc kết ( lớp theo HS tự ghi chữ viết số thích hợp Lop3.net (3) dõi tự chữa bài) GV củng cố cách đọc, viết - Muốn đọc số (viết số) có chữ số ta phải đọc nào ? Bài 2: - HD h/s làm bài - Các số này tăng hay giảm ? - Các số phần b này nào ? GV củng cố cách viết số Bài : - Bài yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng làm - HS nêu cách so sánh ? - Làm nào để so sánh ? - GV củng cố cách so sánh các số có chữ số? Bài 4: HDHS làm miệng - Yêu cầu HS số lớn là 735 có thể khoanh tròn vào số lớn - GV nhận xét đánh giá Bài 5**: - HD h/s làm bài - GV cho HS đổi chéo kiểm tra và chữa bài vào chỗ chấm - Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp ) - Viết từ hàng cao xuống hàng thấp Lớp quan sát đọc thầm HS đọc yêu cầu bài HS tự điền số thích hợp vào ô trống a, Sẽ dãy số : 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 - Điền dấu >; =; < - h/s lên bảng, lớp giải bài vào 303 < 330 615 > 516 199 < 200 30 + 100 < 131 130 410 - 10 < 400 +1 400 401 243 = 200 + 40 + 243 - HS nhắc lại cách so sánh - Tìm số lớn nhất, số bé các số - HS lên bảng VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425 HS làm bài vào a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162, 241, 425, 519, 537, 830 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830, 537, 519, 425, 241, 162 C Củng cố dặn dò: - Giờ toán hôm ôn tập nội dung gì? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Buổi chiều: Tiếng Việt(TĐ) ÔN BÀI: CẬU BÉ THÔNG MINH Tiết 1: I Mục tiêu: - HD ôn bài Cậu bé thông minh - HS đọc lưu loát rõ dàng,biết ngắt nghỉ đúng câu - Biết liên hệ thực tế vào bài học II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (4) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - HS đoạn bài Cậu bé thông minh - Nhận xét sửa sai B Bài mới: - HD ôn tập - GV đọc bài HD lại cách đọc bài - Tổ chức thi đọc các nhóm - GV nhận xét - HD trả lời câu hỏi Nhà vua tìm người tài cách nào? HS đọc bài theo nhóm Thi đua các nhóm Ra lệnh cho làng vùng nộp gà trống biết đẻ trứng Là cậu bé - Ai đã cho nhà vua thấy lệnh ngài là HS nêu ý kiến vô lí? - Em có nhận xét gì đức tính cậu bé? - GV Nhận xét - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc bài -** HD đọc theo lối phân vai - HS tập đọc phân vai - GV nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nêu nhận xét em cậu bé câu chuyện? - Nhận xét ôn, dăn h/s tập đọc nhiều và chuẩn bị bài sau Toán: ÔN TẬP: ĐỌC VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Tiết 1: I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Nêu cách đọc các số có ba chữ số? B Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đọc các số : 354; 307;561; 799 - Bài yêu cầu gì ? - GV HD HS đọc - Gọi nhiều h/s đọc - Đọc nào? Bài 2: Viết tất các số có ba chữ số giống nhau? - HD h/s làm bài GV củng cố cách viết số Bài 3(3) : - Đọc các số - HS đọc các số theo kiểu nối tiếp Ba trăm năm mươi tư; - Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp) HS đọc yêu cầu bài HS tự viết số: 111; 222; 333; Lop3.net (5) - Bài yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng làm - HS nêu cách so sánh ? - Làm nào để so sánh ? - GV củng cố cách so sánh các số có chữ số? - h/s lên bảng làm phần b Lớp nháp 30 + 100 < 131 130 410 - 10 < 400 +1 400 401 243 = 200 + 40 + 243 - HS nhắc lại cách so sánh - Tìm số lớn nhất, số bé các số - HS lên bảng - HS làm bài vào a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : 123; 213; 312; 321 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : 321; 312; 213; 123 Bài 4: Viết các số: 312; 123; 321; 213 a Theo thứ tự từ lớn đến bé? b Theo thứ tự từ bé đến lớn? HDHS làm bài - Yêu cầu HS số lớn nhất? - GV nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Đọc các số tròn trăm?? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 Buổi sáng: Toán: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) Tiết 2: I Mục tiêu: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn.( Bài (cột a, c), bài 2, bài 3, bài 4) II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: Gọi h/s tính 225 + 124 = ?; 224- 121 = ? - HS làm bài B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu Tính nhẩm - Gọi h/s làm bài miệng HS làm miệng - Em nhẩm nào? 400 + 300 = 700; GV và lớp nhận xét 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 Bài 2: Đọc yêu cầu - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bảng - HS làm bài - GV nhận xét đáng giá Lop3.net (6) Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV củng cố dạng toán ít Bài 4: - GV hướng dẫn phân tích - Củng cố bài toán nhiều Bài 5**: Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lập các phép tính - HS đọc và tìm hiểu bài - HS đọc bài Bài giải Khối lớp hai có số HS là 245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số : 213 HS - HS đọc yêu cầu - HS làm bài Giải Giá tiền tem thư là 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng em đọc, lớp theo dõi 315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40 C Củng cố, dặn dò : - Nêu cách đặt tính và tính? Cách tính nhẩm? - Về nhà xem lại bài tập chuẩn bị bài sau _ Chính tả: CẬU BÉ THÔNG MINH Tiết 1: I Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a/b, bài tập CT phương ngữ GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng: - Đoạn văn cần chép Bảng chữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Kiểm tra sách đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu bài: HD tập chép: a GV đọc đoạn chép: - h/s đọc - Đoạn này chép từ bài nào ? - Cậu bé thông minh - Đoạn chép có câu ? câu - Cuối câu có dấu gì ? - dấu chấm - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - Yêu cầu HS viết tiếng khó chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt… b Chép bài vào vở: - GV theo dõi uốn nắn - HS chép bài c Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2(a) Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm trên bảng - Điền vào chỗ trống Lop3.net (7) - GV theo dõi gợi ý h/s yếu và tật Nhận xét và chữa bài Bài 3: Đọc yêu cầu - HD h/s làm bài bảng lớp, - NX và chữa bài hạ lệnh, nộp bài, hôm - h/s làm trên bảng điền vào bảng a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê - Nhiều h/s đọc bài C.Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc các chữ cái - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu xót _ Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ Tiết 1: I Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng (Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy.) II Tài liệu và phương tiện: - Vở BT đạo đức - Các bài thơ bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III Hoạt động dạy học: Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng; Nhạc và lời Phong Nhã Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biết được: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm quan sát - Chia lớp thành nhóm các ảnh, tìm hiểu ND và đạt tên cho Nhóm 1: Cáccháu thiếu nhi đến ảnh thăm Bác Hồ Các nhóm thảo luận Nhóm 2: ảnh 2: Bác múa hát cùng 3.GV YC đại diện nhóm lên giới các cháu thiếu nhi Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý các thiệu ảnh, lớp trao đỏi cháu thiếu nhi Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo cho Thảo luận lớp: các em thiếu nhi - Em biết gì thêm Bác Hồ ? - Bác sinh ngày 19 - 5- 1890 - GV gợi ý: Bác sinh ngày tháng năm Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, nào ? Quê Bác đâu ?, Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An - Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? - Bác có nhiều tên, Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh - Tình cảm Bác Hồ và các cháu - Bác Rất yêu quý và quan tâm đến thiếu nhi nào ? các cháu thiêu nhi, và ngược lại các Lop3.net (8) - Bác Hồ đã có công to lớn nào đất nước ta ? GV Kết luận: Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Cách tiến hành: GV kể chuyện: Thảo luận: - Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào? cháu thiếu nhi yêu và kính trọng Bác - Bác Hồ là người có công lớn đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam chúng ta Người đọc Bản tuyên ngôn độc lập 2-9-1945 - HS nghe - Thảo luận nhóm Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ yêu quí thiếu nhi Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Kết luận: SGV Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Cách tiến hành: - GV y/c HS đọc điều Bác Hồ dạy Yêu tổ quốc, yêu đồng bào - GV ghi bảng Học tập tốt, lao động tốt - Chia nhóm yêu cầu thảo luận Đoàn kết tốt, Củng cố, dặn dò: - Đại diện nhóm trình bày - Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ - HS nhắc lại điều Bác Hồ dạy dạy - Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát nói Bác Hồ Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP Tiết 1: I Mục tiêu: - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ.( Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết.) II Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 4, III Hoạt động dạy học : Giới thiệu môn học Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Lop3.net (9) Mục tiêu : HS biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Cách tiên hành : Hoạt động thở : Bước : trò chơi GV cho lớp cùng thực hiên động tác : bịt mũi nín thở - Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy - Thở gấp và lâu lúc bình nào ? thường Bước 2: HS thực hành lớp quan sát Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và thực hít vào thật sâu và thở hết HS thực hành sức - Khi hít vào thật sâu và thở em - Khi thở lồng ngực phồng lên thấy lồng ngực nào ? Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống - Cử động hô hấp gồm động tác ? - Gồm động tác : Hít vào và thở Kết luận : Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ngoài Cơ quan hô hấp: Hoạt động : Làm việc với sgk Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hấp Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Hiểu vai trò hoạt động thở ssống người Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp h/s: Người hỏi, người trả GV HD h/s làm việc theo cặp lời Bước 2: Làm việc lớp - HS trình bày theo cặp - Gọi số h/s lên trình bày - HS trình bày trước lớp GV kêt luận: Cơ quạn hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Về nhà giữ vệ sinh quan hô hấp, thực hành thở sâu Lop3.net (10) Buổi chiều: (Cô Nụ soạn giảng) Thứ tư ngày 17 tháng năm 2011 (Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011 Buổi sáng: Toán: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) Tiết : I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc.( Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài (a), bài 4) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 125 + x = 266; - h/s lên bảng, lớp nháp x - 435 = 134 - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu: HD thực cách tính cộng các số có chữ số (có nhớ lần) G - GV đưa phép tính 35 + 127 = ? - YC Đặt tính theo cột dọc - HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp C Cho HS nêu cách tính thực nháp - HD tính 435 + 127 562 Vậy: 435 + 127 = 562 - Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ lần - Nhiều h/s nêu từ hàng đv sang hàng chục Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - HD làm bài GV theo dõi HD h/s yếu, tật - hs làm trên bảng lớp - GV và lớp nhận xét - Cả lớp làm vào bảng - Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách 156 + 125 = 281; 417 + 168 =585 555 + 209 = 764 tính - Phép cộng có nhớ hàng nào ? - Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng đv sang hàng chục Bài 2: Đọc yêu cầu - HS làm bảng Lop3.net (11) - Yêu cầu h/s làm bài GV nhận xét - Phép cộng có nhớ hàng nào ? Bài 3: - HD h/s làm bài - theo dõi nhắc nhở 256 + 162 = 438; 452 + 361 = 813 166 + 283 = 449 Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm - HS đọc bài - Đặt tính tính 235 + 417 = 652; 256 + 70 = 326 333 + 47 = 480 - Đọc bài - h/s làm trên bảng - Lớp làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số : 263 cm - em đọc, lớp theo dõi 500 đồng = 200đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HD h/s làm bài vào GV chấm số bài và nhận xét Bài 5**: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s điền số - Nhận xét C Củng cố, dặn dò : - Về nhà xem lại bài tập Về nhà hoàn thành nốt bài tập _ Tiết 1: Tập làm văn: NÓI VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách( có thể phô tô cho h/s làm BT) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: Cho h/s đọc y/c - GV đặt câu hỏi và HD h/s tìm - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi hiểu đội - Đại diện báo cáo - Đội thiếu niên thành lập ngày + Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng nào ? Ở đâu ? năm 1941 + Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc - Những đội viên đầu tiên đội + Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng + Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao Sơn là ? + Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là Thanh Minh + Chị Lý Thị Mì có bí danh là Thuỷ Tiên + Chị Lý Thị Xuân có bí danh là Thanh Thuỷ Lop3.net (12) - Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941) - Đội thiếu niên Tháng (15/ 5/ 1951) - Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956) - Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 ) - Đội mang tên Bác Hồ từ nào ? Bài 2: YC đọc bài - HD viết đơn - HS làm bài tập vào bài tập - GV theo dõi và HD h/s viết cho - Đọc đơn đúng C Củng cố dặn dò: - Đội thành lập ngày tháng năm nào? - Nhận xét học Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách thư viện Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH Tiết 1: I Mục tiêu: - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II Đồ dùng: - ND bài tập 1, Cánh diều III Các hđ dạy học: A Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài Giới thiệu: HD làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ vật dòng ? - h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Yêu cầu h/s làm bài - HS lên bảng ggạc chân: - Theo dõi nhắc nhở Tay em đánh Răng trắng hoa nhài - Nhận xét Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Bài 2: Bài yêu cầu gì ? - Tìm từ vật so sánh với các câu thơ - Gọi h/s nêu các từ vật - bàn tay so sánh với gì ? a, bàn tay so sánh với hoa đầu cành b, Mặt biển thảm khổng lồ - Gọi h/s vẽ dấu á, vành tai c, Cánh diều dấu á d, Dấu hỏi vành tai GV: Tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Lop3.net (13) Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Em thích hình ảnh nào ? Tại ? - HS trả lời theo ý mình - GV cùng lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Tuyên dương h/s hăng hái phát biểu - Dặn h/s chuẩn bị bài sau _ Tiết 1: Mĩ thuật: THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I Mục tiêu: - Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, hoạ sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường -** HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích - HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh II Chuẩn bị: GV: Tranh bảo vệ môi trường HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học môn B Bài mới: Giới thiệu: Cho HSQS tranh - tranh nói đề tài gì ? Bảo vệ môi trường Hoạt động 1: Xem tranh - Cho h/s quan sát tranh đề tài môi - HS quan sát tìm hiểu theo hướng dẫn trường - Tranh các bạn h/s làm gì ? Chăm sóc cây xanh sân trường - Đâu là hình ảnh chính ? Hình ảnh phụ ? Chính: HS, cây xanh Phụ: Mặt trời, khí hậu - Các hình ảnh chính nào? Các bạn trồng cây, tưới cây, quét dọn vệ sinh sân trường - Hình ảnh các bạn tranh gợi cho em hiểu gì môi trường? GV: Tìm hiểu tranh là tiếp súc với cái đẹp Xem tranh cần có nhận xét riêng mình Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá - Liên hệ việc làm bảo vệ môi tường C Củng cố dặn dò: - Về nhà thực hành vệ sinh môi trường - Chuẩn bị cho bài sau Lop3.net (14) Buổi chiều: Anh văn: ( Cô soạn giảng) _ Toán: Tiết 3: LUYỆN TẬP: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Đọ số: 199; 390; 889? - HS đọc - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu: HD ôn luyện: Bài 1: - HD làm bài GV theo dõi HD h/s yếu, tật - Nêu yêu cầu - Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách - h/s làm trên bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng tính - Phép cộng có nhớ hàng nào ? 156 146 + 125 Bài 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - HD h/s T và yếu làm bài GV nhận xét - Phép cộng có nhớ hàng nào ? +214 281 360 - HS làm bảng 256 + 162 418 - h/s lên bảng thực 452 + 361 = ? 166 + 283 = ? Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm - HS đọc bài - Đặt tính tính - h/s làm trên bảng - Lớp làm Bài 3: Đặt tính tính 156+281; 234+619; 456+492 12+819; 19+921; 965+15 - HD h/s làm bài - Theo dõi nhắc nhở C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - Về nhà xem lại bài tập Tiếng Việt( LTVC+TLV) ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Tiết 1: I Mục tiêu: - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ Lop3.net (15) - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1:(BT2LTVC) Bài yêu cầu gì ? - Tìm từ vật so sánh - Gọi h/s nêu các từ vật với các câu thơ a, bàn tay so sánh với hoa đầu cành b, Mặt biển thảm khổng lồ c, Cánh diều dấu á d, Dấu hỏi vành tai - Em thích hình ảnh nào ? Tại ? GV: Tác giả đã quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Bài 2: Đội Thiếu Niên thành lập ngày - HS thực tháng năm nào? - Kể tên các đội viên đầu tiên đội mà em biết? - Em có nguyên vọng vào Đội không? - Nêu ý kiến nguyện vọng - GV nhận xét Bài 3: Hãy viết lại đơn xin cấp thẻ đọc - Nêu đầu bài sách - Yêu cầu h/s làm bài - HS viết đơn - GV nhắc nhở gợi ý - 2-4 h/s đọc đơn - Nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Tuyên dương h/s hăng hái phát biểu - Dặn h/s chuẩn bị bài sau Tiết : Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm).( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s tính 424 + 258 = ? - HS lên bảng 218 + 346 = ? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Lop3.net (16) Bài 1: Nêu yêu cầu - Tổ chức cho h/s nhắc lại cách đặt tính tính - GV và lớp nhận xét Bài 2*: - GV nhận xét - Thực tính từ đâu đến đâu ? - Nhận xét cho điểm Bài 3**: - Bài toán yêu cầu gì? - Thực nào? - HD làm bài - Nhận xét và chữa bài - Đặt tính tính - HS nêu cách đặt tính - HS làm trên bảng - Lớp làm bảng - Đọc yêu cầu - Đặt tính tính - Cả lớp làm 367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617 93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183 HS đọc bài - h/s làm trên bảng Cả lớp làm vào Bài giải Cả thùng có số dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số : 260 lít - Đọc bài - HS nhẩm ghi kết Bài 4: GV hướng dẫn cách làm bài - Nhận xét chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Dặn h/s nhà làm bài tập Chính tả: CHƠI CHUYỀN Tiết 2: I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b, bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng: - ND bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Viết bảng con: lo sợ, rèn luyện, siêng - HS viết năng, nở hoa… - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái đã học - HS đọc B Bài mới: Giới thiệu bài: HD nghe viết a GV đọc mẫu: - h/s đọc - Gọi h/s đọc Nêu nội dung khổ ? - Các bạn chơi chuyền Nêu nội dung khổ ? chơi chuyền giúp cho các bạn tinh mắt, nhanh tay - Mỗi dòng có chữ ? chữ - Chữ đầu câu viết nào ? viết hoa Lop3.net (17) - Những câu nào đặt ngoặc kép? Vì ? - HS viết tiếng khó vào bảng b, Viết bài vào vở: - GV đọc cho h/s viết - GV theo dõi uốn nắn h/s yếu, T c Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2: Đọc yêu cầu - HD h/s làm bài - Nhận xét và chữa bài Bài 3: Đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - NX và chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Em nhận xét gì trò chổitng bài? Về tập chơi chuyền và chơi cùng bạn cho vui, dẻo dai - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót HS tự nêu chuyền, ngời, cuội, giữa, dẻo dai - HS viết bài vào - h/s làm trên bảng HS đọc bài Cùng nghĩa với hiền là lành Không chìm nước là Vật dùng để cắt lúa là liềm Tự nhiên và xã hội: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO Tiết 2: I Mục tiêu: - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khoẻ.( Biết hít vào, khí ô-xi có không khí thấm vào máu phổi đê nuôi thể; thở ra, khí các-bô-níc có máu thải ngoài qua phổi.) II Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 6, Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Hoạt động nhóm Mục tiêu : Giải thích ta phải thở mũi mà không nên thở miệng Cách tiên hành : - GV cho lớp cùng thực - em q/s lỗ mũi bạn, tranh sgk & thảo luận - Khi bị sổ mũi em thấy có tượng gì ? - Khi bị sổ mũi em thấy có tượng nước chảy từ lỗ mũi - Khi dùng khăn lau mũi em thấy gì ? - Khi dùng khăn lau mũi em thấy trên khăn có màu đen - Tại thở mũi tốt thở miệng? - Vì mũi có nhiều lông GV: Trong mũi còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bớt bụi không khí để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm đồng thời có ta hít vào Lop3.net (18) nhiều mao mạch để sưởi ấm cho không khí hít vào Kết luận: Thở mũi là hợp vệ sinh và có lợi cho sức khoẻ Vậy chúng ta nên thở mũi Hoạt động : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lành & tác hại việc hít thở không khí không lành có nhiều khí các bô ních, nhiều khói, bụi sức khoẻ người Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp GVHD: - HS quan sát các hình 3, 4, - Bức tranh nào thể không khí lành ? thảo luận câu hỏi sách - Bức tranh nào thể không khí không + Bức tranh thể không khí lành ? lành - Khi thở không khí lành em cảm + Bức tranh 4, thể không thấy nào ? khí không lành - Nêu cảm giác em thở không khí có + Em cảm thấy khoan khoái, dễ nhiều khói bụi ? chịu Bước 2: Làm việc lớp Gọi số h/s lên trình bày + Ngột ngạt, khó chịu - Thở không khí không lành có lợi gì? - Thở không khí có nhiều khói bụi có tác hại Đại diện nhóm báo cáo gì? Kết luận: Không khí không lành có chứa nhiều ô-xi, ít khí các-bô-ních & khói bụi Khí ô-xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Về nhà giữ vệ sinh quan hô hấp _ Sinh hoạt-HĐTT: NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động : Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học + Học tập + Sự chuẩn bị đồ dùng Lop3.net (19) - HS nêu hướng phấn đấu tuần học * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần 2: - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Học bài và làm bài đầy đủ Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi số trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực Lop3.net (20)