- RRĐ: 1 bánh xe có rãnh RR là một bánh xe, dễ dàng để vắt dây qua, trục của quay quanh được một trục, bánh xe không được mắc 53 Lop6.net... trên vành bánh xe có xẻ rãnh cố định.[r]
(1)Giáo án vật lí ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần dạy: PPCT: Bài 16: RÒNG RỌC I MỤC TIÊU: * Về kiến thức: - Nêu VD sử dụng ròng rọc sống và rõ lợi ích chúng - Tùy theo công việc mà biết cách sử dụng ròng rọc thích hợp * Về kĩ năng: - Quan sát, làm TN đo lực kéo ròng rọc * Về thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ: - Lực kế, khối trụ có móc, ròng rọc cố định ( RRCĐ), ròng rọc động (RRĐ), dây vắt qua RR -Tranh vẽ H16.1, 16.2 SGK III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tình học tập * Chúng ta đã tìm hiểu loại máy đơn giản để đưa vật lên dễ dàng Bài học hôm cô giới thiệu với các em loại máy đơn giản khác đó là “ròng rọc” Vậy liệu dùng ròng rọc dễ dàng hay không? Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo ròng rọc - GV gọi HS đọc SGK và hỏi: - HS đọc SGK trả lời: có hai I Tìm hiểu ròng rọc Có loại ròng rọc? loại ròng rọc: RR cố định và * Có hai loại ròng rọc: RR động RRCĐ và RRĐ: - Trong H.16.2 ròng rọc nào - HS: 16.2 a) là RR cố định, - RRCĐ: Gồm bánh xe là ròng cố định, RR nào là 16.2b) là RR động có rãnh để vắt dây qua, RR động? trục bánh xe mắc cố định Khi kéo dây bánh - GV mắc RR động, RR cố - HS quan sát định trên bàn GV cho HS xe quay quanh trục cố quan sát định - GV giới thiệu chung RR: - HS nghe GV giảng - RRĐ: bánh xe có rãnh RR là bánh xe, dễ dàng để vắt dây qua, trục quay quanh trục, bánh xe không mắc 53 Lop6.net (2) Giáo án vật lí ************************************************************************** trên vành bánh xe có xẻ rãnh cố định Khi kéo dây bánh để đặt dây kéo xe vừa quay vừa chđộng cùng với trục nó - GV: theo em nào là - HS trả lời: + RR cố định: là RR quay RRCĐ, nào là RRĐ? quanh trục quay cố định + RR động: là RR có trục quay chuyển động Khi kéo dây bánh xe vừa quay vừa chđộng cùng với trục nó - Yêu cầu HS làm C1 - HS làm câu C1 - GV nhận xét, cho ghi bài - HS ghi bài Hoạt động 3: Tìm hiểu ròng rọc giúp người làm việc nào ? - GV giới thiệu dụng cụ TN -HS: chuẩn bị dụng cụ thí II Ròng rọc giúp và hướng dẫn HS lắp dụng cụ nghiệm người làm việc dễ dàng TN nào? - GV cho HS biết TN - HS nghe GV giảng - RRCĐ giúp làm thay đổi này ta xét đến yếu tố: hướng lực kéo so với kéo trực tiếp + Chiều lực kéo vật - RRĐ giúp làm lực kéo RR + Cường độ lực kéo vật lên nhỏ P vật - GV yêu cầu HS đọc câu C2 - HS đọc câu C2 để làm thí nghiệm - GV hướng dẫn HS tiến hành - Các nhóm HS tiến hành TN TN và hoàn thành bảng 16.1: và ghi kết vào bảng 16.1 + Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng + Đo lực kéo vật qua RR cố định + Đo lực kéo vật qua RR động * GV lưu ý HS: kiểm tra lực kế, lưu ý cách mắc RR cho khối trụ khỏi rơi - GV theo dõi HS tiến hành thí nghiệm để giúp đỡ các em - GV yêu cầu HS dựa vào - HS thảo luận làm câu C3: a) bảng kết TN để thảo luận Chiều lực ngược nhau, độ làm câu C3 Rút nhận xét lớn b) Chiều giống nhau, độ lớn lực kéo trực tiếp lớn 54 Lop6.net (3) Giáo án vật lí ************************************************************************** dùng RRĐ - GV yêu cầu cá nhân HS làm - HS trả lời: (1) cố định (2) động câu C4: điền vào chổ trống? * Vậy dùng RRCĐ có tác - HS trả lời: dụng gì? Dùng RRĐ có tác + RRCĐ giúp làm thay đổi dụng gì? hướng lực kéo so với kéo trực tiếp + RRĐ giúp làm lực kéo vật lên nhỏ P vật Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS làm câu C5, - HS làm câu C5, C6, C7 III Vận dụng: C5: Dùng RRCĐ kéo xô C6, C7 - Cho HS đọc và chép ghi - HS đọc và chép ghi nhớ vào hồ lên cao, cột cờ, cần cẩu, thang máy nhớ vào tập tập Vậy cô vừa muốn thay - HS trả lời câu hỏi giáo C6: - RRCĐ: lợi hướng đổi hướng lực và vừa làm viên - RRĐ: lợi lực cho lực kéo giảm thì phải làm C7: Hệ thống hình 16.6b nào? (Có thể em chưa có lợi vì vừa lợi lực và biết) lợi hướng * Dặn dò: Học bài, làm ôn tập chương phần I và làm bài tập 16.1 16.4 sách bài tập Xem trước nôi dung tổng kết chương I trang 153 SGK IV: Rút kinh nghiệm: Tổ trưởng Ký duyệt 55 Lop6.net (4)