b) Nhà nghiên cứu Murzaev đã nói rằng trong những điều kiện như nhau hoặc gần giống nhau về địa hình, thường lặp lại những địa danh như nhau, kiểu như Xóm Đá, Cầu Dài, Cồn Mồ… ta thườn[r]
(1)Địa danh học việc nghiên cứu địa danh tỉnh Trung Trung Bộ
HOÀNG TẤT THẮNG Khái quát địa danh học
1.1 Địa danh tên gọi địa hình thiên nhiên, cơng trình xây dựng, đơn vị hành chính, vùng lãnh thổ Do đó, địa danh đối tượng quan tâm nhiều lĩnh vực khoa học lịch sử, địa lý, dân tộc học, văn hóa học, ngơn ngữ học…
Song, địa danh, xét chất cấu tạo, đơn vị từ ngữ, có chức định danh vật, đó, địa danh phận từ vựng vậy, trước hết, đối tượng nghiên cứu ngôn ngữ học Nếu xem xét địa danh mối quan hệ với môn ngôn ngữ học, ta thấy, địa danh không đối tượng từ vựng học mà tài liệu nghiên cứu ngữ âm học Bởi địa danh cấu tạo đơn vị ngữ âm, chịu tác động quy luật ngữ âm Nhiều địa danh tiếng Việt ngày kết trình biến đổi cách phát âm địa danh trước như: xóm Chỉ (trước xóm Trĩ), Bà Mơn (trước Bàu Mơn) thành phố Hồ Chí Minh; Nam Ô (trước Năm Ổ) Đà Nẵng… Địa danh tài liệu nghiên cứu ngữ pháp học, địa danh danh từ, danh ngữ tuân theo phương thức cấu tạo từ, ngữ tiếng Việt… Chẳng hạn, địa danh cấu tạo theo mơ hình (động từ + tính từ: cầu Đúc Nho, danh từ + số từ: khu Ngã Bảy, Ngã Sáu, danh từ + tính từ: cầu Mũi Lớn, rạch Cầu Đen, danh từ + danh ngữ: cầu Giồng Ông Tố, rạch Tắt Mương Lớn, danh ngữ + tính từ: khu Cây Da Cịm, rạch Cầu Chơng Nhỏ…)
Địa danh đối tượng nghiên cứu phương ngữ học Bởi sản phẩm người địa tạo ra, gắn chặt với lời ăn tiếng nói vùng, địa phương Trong địa danh tiếng Việt, ta gặp từ địa phương như: Cù Lao Chuông, hồ Ba Kiểng, động Sai, sông Chắt Chắt (ở Quảng Trị), rõng Nước Ngọt, ngoẹo Giằng Xay, Bùng binh Trường Tiền (ở Huế), đồng Cây Hợp, rậy Ông Cáp, rào Ba Đa, bàu Chẹp, rú Cấm, đồng Troọt, đồng Trữa (ở Đồng Hới)…
Đặc biệt, địa danh tư liệu đáng quan tâm ngơn ngữ học lịch sử Bởi địa danh đời thời điểm lịch sử định Địa danh trở thành “ vật hóa thạch”, “ đài kỷ niệm” “ bia” ngôn ngữ học độc đáo thời đại mà đời Chẳng hạn, tên gọi “ Chợ Lớn” đời vào đầu kỷ 19 gắn liền với phát triển thương mại khu phố thị sầm uất vùng Nam Bộ lúc giờ, tên gọi “ Lũy Thầy” Đồng Hới (Quảng Bình) đời thời điểm lịch sử diễn chiến tranh Trịnh- Nguyễn, “ huynh đệ tương tàn” kỷ 17, 18 gắn liền với tên tuổi vị quan Chúa Nguyễn Đào Duy Từ, người thiết kế nên thành lũy
(2)suối rạch…), sơn danh học (chuyên nghiên cứu tên đồi, núi, đèo, dốc…), phương danh học (chuyên nghiên cứu tên làng, vùng, xóm, bản…) phố danh học (chuyên nghiên cứu tên đường, phố, quảng trường…)
Với đối tượng nội dung nghiên cứu trên, rõ ràng, địa danh học lĩnh vực nghiên cứu phức tạp, đòi hỏi người nghiên cứu địa danh cần phải xác định điểm xuất phát cách quán tri thức cần thiết lĩnh vực nghiên cứu khác phục vụ cho việc nghiên cứu địa danh
2 Sơ lược tình hình nghiên cứu địa danh tỉnh Trung Trung Bộ:
2.1 Nếu kể cơng trình nghiên cứu văn hóa, địa lý, lịch sử có đề cập đến địa danh tỉnh Trung Trung Bộ xưa phải kể đến “ Ơ Châu cận lục” Dương Văn An đời Mạc chép sông núi, thành trì, phong tục xứ Thuận Quảng, từ Quảng Bình đến Quảng Nam Kế đến “ Phủ biên tạp lục” Lê Quý Đôn tập hợp tài liệu địa lý, trị, kinh tế, văn hóa thời gian làm đốc xứ Thuận Hóa cuối kỷ 18
Ngồi ra, cơng trình địa lý, lịch sử “ Đại Nam thống chí” Quốc sử quán triều Nguyễn, “ Đại Việt sử ký tồn thư” Ngơ Sỹ Liên… rải rác có đề cập đến địa danh Trung Trung Bộ
Đầu kỷ 20, đặc biệt từ sau 1945 đến nay, có nhiều cơng trình, báo liên quan đến địa danh Trung Trung Bộ Các cơng trình “ Quảng Nam, địa lý, nhân vật, lịch sử” Lâm Quang Thự, “ Quảng Nam, đất nước nhân vật”, “ Biến đổi địa danh vùng Quảng Nam- Đà Nẵng” Võ Hồng… có đề cập đến địa danh Quảng Nam- Đà Nẳng Các báo “ Tìm hiểu tên đất thành phố Huế” Thanh Tâm, “ Việc đặt tên đường Huế” Trương Thị Cúc Nguyễn Xuân Hoa, “ Địa danh thành phố Huế” Trần Thanh Tâm… đề cập đến địa danh Thừa Thiên- Huế Các cơng trình “ Di tích lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh tỉnh Quảng Trị”, “ Địa chí Quảng Trị”, “ Ngày xn tìm gốc tích ngơi làng” Anh Thi… đề cập đến địa danh Quảng Trị Các công trình, báo “ Đồng Hới kiện lịch sử” Nguyễn Tú, “ Non nước Quảng Bình”, “ Tản mạn qua thị xã Đồng Hới” Lại Văn Ly Phan Xuân Thiết… đề cập đến số địa danh Quảng Bình
Đặc biệt, chuyên khảo “ Đất nước Việt Nam qua đời” Đào Duy Anh, “ Đi thăm đất nước” Hoàng Đạo Thúy, “ Đất nước ta”… rải rác có đề cập đến số địa danh thuộc tỉnh Trung Trung Gần nhất, cơng trình “ Sổ tay địa danh du lịch tỉnh Trung bộ” tập thể tác giả Huế biên soạn để giới thiệu 70 địa danh từ Quảng Bình đến Quảng
(3)- Hướng thứ nhất: Thiên lịch sử, trình bày lịch sử hình thành, biến đổi vùng đất (địa danh hành chẳng hạn), biến cố lịch sử diễn vùng đất - Hướng thứ hai: thiên giá trị lịch sử, văn hóa, du lịch, chọn lựa, giới thiệu kiện lịch sử điển hình, nét địa hình đặc trưng, chi tiết có giá trị văn hóa địa danh
Hướng thứ ta thường thấy trình bày địa danh hành Hướng thứ hai ta thường gặp loại địa danh địa hình thiên nhiên địa danh cơng trình xây dựng
Rõ ràng việc giới thiệu địa danh tài liệu từ trước đến chưa xuất phát từ mục đích địa danh học Các địa danh nêu phương tiện cho việc nghiên cứu địa lý, lịch sử, văn hóa vùng đất
Với tư cách lĩnh vực nghiên cứu ngôn ngữ học, địa danh học phải nghiên cứu địa danh theo quan điểm ngôn ngữ học, nghĩa phải nghiên cứu đặc điểm cấu tạo địa danh, phương thức đặt địa danh lẫn ý nghĩa, nguồn gốc địa danh Có nghiên cứu cách toàn diện thế, địa danh học thực lĩnh vực nghiên cứu đầy hấp dẫn, thú vị, đem lại nhiều lợi ích thiết thực nhiều ngành khoa học khác
2.3 Để việc nghiên cứu địa danh đạt kết xác, tránh nhầm lẫn, chủ quan, nghiên cứu nguồn gốc, ý nghĩa địa danh, cần quan tâm đến điều kiện sau:
a) Các biến cố lịch sử- biến cố quan trọng- để lại dấu ấn rõ địa danh Chẳng hạn, sau 1975, thành phố, thị xã thuộc tỉnh phía Nam, nhiều tên đường phố, tên địa danh hành thay đổi, tên đường 30-4, đường Giải phóng, đường Lê Duẩn… Do người nghiên cứu địa danh phải am hiểu lịch sử địa bàn nghiên cứu Popov lưu ý nhà nghiên cứu địa danh giải thích theo định kiến nào, không vào kiện thường rơi vào sai lầm
b) Nhà nghiên cứu Murzaev nói điều kiện gần giống địa hình, thường lặp lại địa danh nhau, kiểu Xóm Đá, Cầu Dài, Cồn Mồ… ta thường thấy nhiều vùng đất khác Do nghiên cứu địa danh cần phải nắm vững địa bàn nơi nghiên cứu để giải thích chỗ có nhiều địa danh mang từ địa hình này, chỗ có nhiều địa danh mang từ địa hình Chẳng hạn, Đồng Hới thường có địa danh: đồng Bàu Ốc, đồng Bàu Đĩa, đồng Bàu Đưng, đồng Bàu Nậy, đồng Bàu Rèng… Ở Đông Hà ta gặp địa danh: đồng Bàu Son, đồng Bàu họ Lê, đồng Bàu Kẻng… địa danh xóm Bàu Đưng, xóm Bàu Bưng, xóm Bàu Đơi…
(4)nậy… Địa danh Đồng Hà có yếu tố địa phương như: léc, lộng, rớ, truông, sại, rạc, trẹc…
d) Để nghiên cứu, giải thích ý nghĩa địa danh, khơng nên vào hình thức ngữ âm tả hành mà cần phải cố gắng để tìm hiểu hình thức cổ địa danh Bởi vì, địa danh từ ngữ từ ngữ khác chịu tác động quy luật ngữ âm Do số địa danh đời từ xa xưa, biến đổi qua nhiều hình thức ngữ âm khác
Chẳng hạn, địa danh “ Đồng Hới” giải thích bắt nguồn từ cách phát âm cổ “ Động Hải” “ Đồng Hời”, địa danh “ Đà Nẵng” bắt nguồn từ “ YaNan”, địa danh “ Lăng Cô” bắt nguồn từ “ Lăn Co” “ An Cư”…
Tóm lại, việc nghiên cứu, giải thích nguồn gốc ý nghĩa địa danh cần phải khảo sát cách toàn diện thận trọng Đây công việc hấp dẫn, thú vị vơ phức tạp, địa danh học phận ngôn ngữ học lại gắn chặt với tri thức lịch sử văn hóa học, địa danh “ bia” ngôn ngữ độc đáo thời đại mà chào đời
H.T.T (03-99)
——————
TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH
1 Đào Duy Anh – “ Đất nước Việt qua đời” Nxb.KHXH Hà Nội.1964
2 Lê Trung Hoa – “ Địa danh thành phố Hồ Chí Minh” Nxb KHXH Hà Nội 1991 Thái Nhân Hòa – “ Quảng Đà Nẵng, xưa nay” Nxb Đà Nẵng 1996
4 Nhiều tác giả “ Sổ tay địa danh du lịch tỉnh Trung Trung bộ” Nxb Giáo dục 1997 Thanh Tâm – “ Tìm hiểu địa danh thành phố Huế” Sông Hương, 6-1996
6 Dương Thị The, Phạm Thị Thoa (dịch biên soạn) – “ Tên làng xã Việt đầu kỷ XIX” Nxb KHXH, Hà Nội 1981
Địa danh học việc nghiên cứu địa danh tỉnh TrungTrung Bộ