Kể chuyện đời thường: là kể về những câu chuyện Kể chuyện đời thường: là kể về những câu chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp với những người.. hàng ngày từng trải qua, từng gặp vớ[r]
(1)(2)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6
TUẦN 12 TIẾT 48
Giáo viên biên soạn: LÊ THỊ DIỆU THUÝ
TRƯỜNG THCS LÊ VĂN TÁM ĐIỆN BÀN-QUẢNG NAM
Tập làm văn
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
BÀI TỰ SỰ -BÀI TỰ SỰ
KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNGKỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
Tập làm văn
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
BÀI TỰ SỰ -BÀI TỰ SỰ
(3)KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu thứ tự kể theo thời gian thứ tự kể Nêu thứ tự kể theo thời gian thứ tự kể khơng theo trình tự thời gian văn tự khơng theo trình tự thời gian văn tự
(4)TIẾT 48:
(5)1 Cho đề tự sau:
1 Cho đề tự sau:
a Kể kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may,
a Kể kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may,
gặp rủi, bị hiểu lầm…)
gặp rủi, bị hiểu lầm…)
b Kể chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhát gan…)
b Kể chuyện vui sinh hoạt (như nhận lầm, nhát gan…)
c Kể người bạn quen (do hoạt động văn nghệ, thể
c Kể người bạn quen (do hoạt động văn nghệ, thể
thao mà quen, tính tình bạn…)
thao mà quen, tính tình bạn…)
d Kể gặp gỡ (đi thăm đội, gặp thiếu
d Kể gặp gỡ (đi thăm đội, gặp thiếu
niên vượt khó…)
niên vượt khó…)
đ.Kể đổi quê em (có điện, có đường, có trường
đ.Kể đổi quê em (có điện, có đường, có trường
mới, trồng…)
mới, trồng…)
e Kể thầy giáo (cô giáo) em (người quan tâm, lo lắng
e Kể thầy giáo (cô giáo) em (người quan tâm, lo lắng
động viên em học tập)
động viên em học tập)
g Kể người thân em (ông bà, bố mẹ, anh chị …)
g Kể người thân em (ông bà, bố mẹ, anh chị …)
(6)Các đề văn tự loại Các đề văn tự loại
* Kể kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ
* Kể kỉ niệm hồi ấu thơ làm em nhớ
* Kể chuyến thành phố
* Kể chuyến thành phố
* Kể chuyến quê
* Kể chuyến quê
* Kể thăm di tích lịch sử
(7)•Khái niệm:Khái niệm:
Kể chuyện đời thường: kể câu chuyện Kể chuyện đời thường: kể câu chuyện hàng ngày trải qua, gặp với người
hàng ngày trải qua, gặp với người
quen hay lạ để lại ấn tượng, cảm xúc
quen hay lạ để lại ấn tượng, cảm xúc
nhất định đó.
nhất định đó.
•u cầu:
(8)2 Đề:
2 Đề: Kể chuyện ông (hay bà) emKể chuyện ông (hay bà) em
2.1 Tìm hiểu đề:
2.1 Tìm hiểu đề:
-
- Thể loại:Thể loại:
Kể chuyện (Kể chuyện đời thường) (người thật Kể chuyện (Kể chuyện đời thường) (người thật việc thật)
việc thật)
- Nội dung:
- Nội dung:
Kể ôngKể ông
+ Tình tình ông + Tình tình ông
+ Phẩm chất ông + Phẩm chất ông
(9)2 Đề:
2 Đề: Kể chuyện ông (hay bà) emKể chuyện ông (hay bà) em
2.2 Phương hướng làm bài:
2.2 Phương hướng làm bài:
2.3 Dàn bài:
2.3 Dàn bài:
a Mở bài:
a Mở bài:
Giới thiệu chung ông em Giới thiệu chung ông em
b Thân bài:
b Thân bài:
- Ý thích ơng em Ý thích ơng em
+ Ơng thích trồng xương rồng + Ơng thích trồng xương rồng
+ Cháu thắc mắc, ơng giải thích + Cháu thắc mắc, ơng giải thích
- Ơng u cháu: - Ông yêu cháu:
+ Chăm sóc việc học + Chăm sóc việc học
+ Kể chuyện cho cháu + Kể chuyện cho cháu
+ Ông chăm lo bình n cho gia đình + Ơng chăm lo bình yên cho gia đình
c Kết bài:
c Kết bài:
(10)
2 Đề:
2 Đề: Kể chuyện ông hay (bà) emKể chuyện ông hay (bà) em
Sát Vì tất ý
Sát Vì tất ý
dàn
dàn
phát triển thành văn,
phát triển thành văn,
thành câu cụ thể
thành câu cụ thể
2.4 Đọc làm tham khảo đề:
2.4 Đọc làm tham khảo đề:
Kể chuyện ông hay (bà) emKể chuyện ông hay (bà) em
(11)
2 Đề:
2 Đề: Kể chuyện ông hay (bà) emKể chuyện ông hay (bà) em
Các việc nêu lên có Các việc nêu lên có xoay quanh chủ đề xoay quanh chủ đề người ông hiền từ, yêu người ông hiền từ, yêu hoa, yêu cháu không? hoa, yêu cháu không?
-
- Rất tập trung Rất tập trung
Đọc làm tham khảo đề:
Đọc làm tham khảo đề:
(12)
2 Đề:
2 Đề: Kể chuyện ông hay (bà) emKể chuyện ông hay (bà) em
+ Bài làm tham khảo đề:
+ Bài làm tham khảo đề:
Kể chuyện ông hay (bà) emKể chuyện ông hay (bà) em
- Bài làm sát với đề Vì tất ý dàn
- Bài làm sát với đề Vì tất ý dàn
được phát triển thành văn, thành câu cụ thể
được phát triển thành văn, thành câu cụ thể
- Rất tập trung
(13)*Quá trình thực đề tự sự:
*Quá trình thực đề tự sự:
- Tìm hiểu đềTìm hiểu đề - Tìm ý Tìm ý
(14)3 Lập dàn ý cho đề sau:
3 Lập dàn ý cho đề sau:
Kể đổi quê emKể đổi quê em
a Mở bài:
a Mở bài:
Ai xa có dịp trở hẳn phải ngỡ ngàng Ai xa có dịp trở hẳn phải ngỡ ngàng đổi chóng mặt quê em
đổi chóng mặt quê em
b Thân bài:
b Thân bài:
- Quê em cách chục năm nghèo, buồn, lặng lẽ
- Quê em cách chục năm nghèo, buồn, lặng lẽ
- Q em hơm đổi tồn diện; nhanh chóng:
- Q em hơm đổi tồn diện; nhanh chóng:
+ Những đường, ngơi nhà
+ Những đường, nhà
+ Trường học, trạm xá, ủy ban xã,sân bóng…
+ Trường học, trạm xá, ủy ban xã,sân bóng…
+ Điện đài, ti vi, vi tính, xe máy…
+ Điện đài, ti vi, vi tính, xe máy…
+ Nề nếp làm ăn, sinh hoạt…
+ Nề nếp làm ăn, sinh hoạt…
c Kết bài:
c Kết bài:
(15)
Đề: Kể đổi quê em
Đề: Kể đổi quê em
(16)LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
1.*
1.*Khái niệm:Khái niệm: Kể chuyện đời thường: kể câu Kể chuyện đời thường: kể câu
chuyện hàng ngày trải qua, gặp với người
chuyện hàng ngày trải qua, gặp với người
quen hay lạ để lại ấn tương, cảm xúc
quen hay lạ để lại ấn tương, cảm xúc
định đó.
định đó.
**Yêu cầu:Yêu cầu: Nhân vật việc cần phải chân thật, Nhân vật việc cần phải chân thật, không nên bịa đặt, thêm thắt tùy ý
không nên bịa đặt, thêm thắt tùy ý
2.*
2.*Quá trình thực đề tự sự:Quá trình thực đề tự sự:
- Tìm hiểu đềTìm hiểu đề
- Tìm ý Tìm ý
- Lập dàn ýLập dàn ý
(17)LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
• Đọc làm tham khảo 1: Đọc làm tham khảo 1:
“
(18)CỦNG CỐ: CỦNG CỐ:
- Quá trình thực đề tự kể chuyện Quá trình thực đề tự kể chuyện
(19)DẶN DÒ: DẶN DÒ:
- Viết hoàn chỉnh văn
- Viết hoàn chỉnh văn
(Đề: (Đề: Kể đổi quê emKể đổi quê em)) - Đọc tham khảo “
- Đọc tham khảo “Bàn tay yêu thươngBàn tay yêu thương”(SGK -123)”(SGK -123) - Chuẩn bị tiết sau: “
- Chuẩn bị tiết sau: “Bài viết số 3: Văn tự - Kể Bài viết số 3: Văn tự - Kể chuyện đời thường”
(20)(21)Kính chúc quý
Kính chúc quý
thầy cô giáo
thầy cô giáo
sức khoẻ, dạy tốt
sức khoẻ, dạy tốt
• LỚP 6/2LỚP 6/2