HDTT TUẦN 29

TUẦN 29 Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2021 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 4-3B : HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp học sinh : - Nhận thức vai trò nhiệm vụ nhà trường - Biết làm sạch, đẹp trường lớp - H nắm cách chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - Y/cầu: Chơi vui vẻ, nghiêm túc chấp hành kỷ luật trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chổi, xô, xẻng, khăn lau… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : Hoạt động GV -Khởi động *Hoạt động 1: Triển khai kế hoạch GV phân nhiệm vụ cho tổ Tổ 1: quét nhà, lau bàn ghế Tổ 2: quét mạng nhện, lau chùi cửa sổ *Hoat động 2: Thực hành - GV quan sát giúp đỡ *GV nhắc nhở: + Các em cần giữ gìn an tồn vệ sinh lao động + HS mang trang làm vệ sinh + Vẩy nước trước quét nhà + Giữ trật tự để lớp khác học *Hoạt động 3: Đánh giá *Bước1: GV cho HS vệ sinh cá nhân *Bước2: GV tập hợp lớp đánh giá nhận xét công việc tổ =>Sau làm vệ sinh xong em cảm thấy trường lớp nào? =>Em cần phải làm để trường lớp ln ln sẽ? *GVchốt: Trường lớp có ảnh hưởng tốt cho sức khoẻ Việc học tập đạt hiệu cao Hằng ngày Hoạt động HS HS hát bài: “Bài hát trồng cây” - HS nghe phân công, nhận nhiệm vụ - Các tổ tiến hành làm công việc giao - Các tổ nhận xét, rút kinh nghiệm - HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS trả lời, HS khác bổ sung; GV khẳng định em cần phải giữ gìn vệ sinh trường lớp _ Thứ năm ngày 06 tháng 05 năm 2021 Tiết 4-3A VĂN HĨA GIAO THƠNG KHI NGƯỜI THÂN VỪA NGHE ĐIỆN THOẠI VỪA ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I- MỤC TIÊU 1.Kiến thức - HS biết nguy hiểm vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông Kĩ - Biết cách xử lý phát người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông - Biết ngăn cản người thân vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông - Biết đánh giá hành vi đúng-sai người khác việc sử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông 3.Thái độ -Biết nhắc nhở người không sử dụng điện thoại điều khiển phương tiện giao thông II-CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Tranh ảnh người vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại để chiếu minh họa( giáo án điện tử) - Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị tranh ảnh người điều khiển phương tiện giao thông sử dụng điện thoại đồ dùng học tập nhà trường - Các hình ảnh sách Văn hóa giao thơng lớp Học sinh Sách văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Các phương pháp kĩ thuật dạy học: -Có thể sử dụng kết hợp phương pháp kĩ thuật dạy học như: trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai , trị chơi…… Tổ chức lớp a) Trải nghiệm Gv đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài: - Em loại phương tiện giao thông đường nào? - Khi ô tô/xe máy chở em ? - Có đường ba/ mẹ vừa chở em vừa nghe điện thoại không? - Em thấy vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại có nguy hiểm khơng? - Vậy thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại em cần làm gì? b) Hoạt động bản: Đọc truyện “Ba ơi! Dừng xe nghe điện thoại” - GV cho Hs đọc truyện, quan sát hình ảnh sách cho Hs thảo luận nhóm đôi thảo luận lớp theo câu hỏi: + Khi đường, điện thoại reo, ba Thanh làm gì? + Thanh cảm thấy ba vừa lái xe vừa nghe điện thoại? + Vì ba Thanh bị ngã? + Theo em, Thanh dứt khoát nhắc ba dừng xe để nghe điện thoại tai nạn tránh khơng? + Nếu em thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, em làm gì? - Để Hs hiểu rõ hậu vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, Gv cịn trình chiếu video, clip, tranh ảnh chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0 hậu việc vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại c) Hoạt động thực hành GV nêu câu hỏi tập thực hành: 1/Em nêu nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại - u cầu Hs thảo luận nhóm đơi sau gọi đại diện nhóm phát biểu - GV chốt: Những nguy hiểm gặp vừa lái xe vừa nghe điện thoại: + Va vào xe người khác + Bị xe người khác va vào + Khơng xử lý kịp nguy hiểm xảy đường - GV yêu cầu Hs đọc câu lệnh tập 2: Em ghi Đ vào ô □ hình ảnh thể điều nên làm, ghi S vào □ hình ảnh thể điều khơng nên làm - Gv chiếu tranh hỏi: + Em thấy qua tranh? + Em thấy việc làm tranh hay sai? Vì sao? - Nếu thực tế, em gặp hành động chưa hình ảnh,em làm gì? - GV chốt d) Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu Hs đọc mẩu chuyện ngắn sách - Chiếu tranh, hỏi: + Em thấy qua tranh?( tranh 1)( Mẹ Ngân dừng lại nghe điện thoại) + Theo em việc làm hay sai? + Tương tự với tranh + Nếu em Ngân em làm nào? Hs cần nêu được: Khi điều khiển giao thông nghe điện thoại reo phải dừng lại bên đường để nghe Không vừa lái xe vừa nghe điện thoại gây nguy hiểm cho người khác Tổ chức lớp học ởs sân trường nơi khác: Thảo luận nhóm, Đóng vai - Tổ chức trị chơi “ Đóng vai”: u cầu tổ dựa vào nội dung truyện , thảo luận đóng vai dựng lại tình - Gọi đại diện tổ trình bày - Sau trị chơi đóng vai, GV nhận xét, chốt ý Tiết 4-2A _ Thứ sáu ngày 07 tháng 05 năm 2021 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC VÌ HÒA BÌNH” I MỤC TIÊU: - Thông qua trị chơi, giáo dục hs tinh thần đồn kết, hợp tác hịa bình II CHUẨN BỊ: - Sân bãi rộng, - Mỡi tổ hịa bình nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoat động 1: GV nêu tên trò chơi, nêu ý nghĩa phổ biến luật chơi *Tên trị chơi: Chạy tiếp sức hịa bình *Ý nghĩa: Trò chơi muốn nhắc nhở cần phải biết đồn kết, hợp tác hịa bình *Cách chơi: - Chiều dài quanh sân trường học chia thành nhiều chặng (Tùy theo số người mỗi đội) - Đích chặng cuối có bố trí lỡ cắm cờ - Mỗi tổ cử đội chơi khoảng 4-5 em HS thực theo hiệu lệnh trọng tài - Ngưới số mỗi đội cầm cờ chạy hết chặng đường thứ giao cờ cho người thứ hai đội tương tự người cuối - Đội mang cờ cắm đích trước đội thắng * Luật chơi: Đội để rơi cờ chạy trao cờ cho nhau, đội thua Hoạt động 2: Học sinh thực trò chơi - Các tổ cử người tham gia trò chơi - GV tổ chức cho hs chơi thử - HS chơi thật - GV nhắc nhở hs giữ trật tự an tồn chơi - GV cơng bố đội thắng trao quà cho đội Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá - GV cho hs nhắc lại tên trò chơi ý nghĩa trị chơi - GV khen ngợi cá nhân, tổ có thành tích tốt tham gia trò chơi - HS theo dõi - Thuyết trình - HS thực theo nhóm - Cá nhân