1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Lop 2

3 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 52 KB

Nội dung

- Pheùp coäng (khoâng nhôù): tính nhaåm vaø tính vieát (ñaët tính roài tính), teân goïi caùc thaønh phaàn.. vaø keát quaû cuûa pheùp coäng.[r]

(1)

Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY

Mơn : Tốn

Bài : LUYỆN TẬP.

Tuần : 1

Ngày dạy : 08 – – 2005.

I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:

- Phép cộng (khơng nhớ): tính nhẩm tính viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần

và kết phép cộng

- Giải tốn có lời văn

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ ghi sẵn tập

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : 1’

2 Bài cũ : 4’

- Giáo viên nêu: Hãy đặt tính tính tổng, biết số hạng sau:

a; 23 vaø 26 b; 19 vaø 10 c; vaø 20

3 Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2’ Hoạt động : Giới thiệu

25’ Hoạt động : Hướng dẫn giải tập + Bài 1: Tính

- GV để học sinh tự làm chữa Khi chữa GV hỏi thêm tên gọi thành phần phép cộng

+ Bài 2: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS tự làm chữa Khi chữa GV yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

Ví dụ: 50 + 10 + 20 = 80 tính nhẩm chục cộng chục sáu chục, chục cộng chục chục

Vậy: 50 + 10 + 20 = 80 + Bài 3: Đặt tính tính tổng - Theo dỗi hướng dẫn

+ Bài 4:

- Bài tốn cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?

- GV hướng dẫn HS tự tóm tắc đề tốn

- HS làm vào sau đổi chữa

- HS làm vào

- HS đọc yêu cầu nêu cách làm - Làm vào chữa

HS đọc thầm đề

(2)

-Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi

giaûi

Theo dõi nhắc nhở, hướng dẫn học sinh yếu

+ Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ trống

- Yêu cầu HS nêu cách làm

Ví dụ: 32 Học sinh nhẩm cột đơn vị +

cộng 77

GV nhận xét chữa 3’ Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét học

Bài giải:

Số HS thư viện là: + 32 = 57 (học sinh)

Đáp số: 57 học sinh - Nêu yêu cầu

cộng 7, điền vào ô trống - HS lên bảng giải lại

IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

(3)

-Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi

Ngày đăng: 04/05/2021, 08:29

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w