- Pheùp coäng (khoâng nhôù): tính nhaåm vaø tính vieát (ñaët tính roài tính), teân goïi caùc thaønh phaàn.. vaø keát quaû cuûa pheùp coäng.[r]
(1)Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY
Mơn : Tốn
Bài : LUYỆN TẬP.
Tuần : 1
Ngày dạy : 08 – – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:
- Phép cộng (khơng nhớ): tính nhẩm tính viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần
và kết phép cộng
- Giải tốn có lời văn
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi sẵn tập
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Giáo viên nêu: Hãy đặt tính tính tổng, biết số hạng sau:
a; 23 vaø 26 b; 19 vaø 10 c; vaø 20
3 Bài :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2’ Hoạt động : Giới thiệu
25’ Hoạt động : Hướng dẫn giải tập + Bài 1: Tính
- GV để học sinh tự làm chữa Khi chữa GV hỏi thêm tên gọi thành phần phép cộng
+ Bài 2: Tính nhẩm
- GV hướng dẫn HS tự làm chữa Khi chữa GV yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm
Ví dụ: 50 + 10 + 20 = 80 tính nhẩm chục cộng chục sáu chục, chục cộng chục chục
Vậy: 50 + 10 + 20 = 80 + Bài 3: Đặt tính tính tổng - Theo dỗi hướng dẫn
+ Bài 4:
- Bài tốn cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?
- GV hướng dẫn HS tự tóm tắc đề tốn
- HS làm vào sau đổi chữa
- HS làm vào
- HS đọc yêu cầu nêu cách làm - Làm vào chữa
HS đọc thầm đề
(2)-Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi
giaûi
Theo dõi nhắc nhở, hướng dẫn học sinh yếu
+ Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ trống
- Yêu cầu HS nêu cách làm
Ví dụ: 32 Học sinh nhẩm cột đơn vị +
cộng 77
GV nhận xét chữa 3’ Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học
Bài giải:
Số HS thư viện là: + 32 = 57 (học sinh)
Đáp số: 57 học sinh - Nêu yêu cầu
cộng 7, điền vào ô trống - HS lên bảng giải lại
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
(3)
-Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi