Tác phẩm đường kách mệnh của nguyễn ái quốc và vai trò của nó đối với sự nghiệp cách mạng việt nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HƠ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN PHẠM THỊ LUẬN TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TRIẾT HỌC Chuyên Ngành: Triết học Mã số: 60.22.80 T/P Hồ Chí Minh, năm 2015 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn khoa học PGS,TS Lê Trọng Ân Các số liệu trích dẫn luận văn trung thực, có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng TP Hồ chí minh, ngày 28 tháng 01 năm 2015 Tác giả Phạm Thị Luận MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài 3 Mục đích nhiệm vụ luận văn 13 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn 14 Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn 15 Kết cấu luận văn 15 Chương 1: HOÀN CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI VÀ NHỮNG TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ RA ĐỜI TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC 16 1.1 HOÀN CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI VIỆT NAM VÀ THẾ GIỚI CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX VỚI SỰ RA ĐỜI TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC 16 1.1.1 Hoàn cảnh lịch sử - xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX 16 1.1.2 Hoàn cảnh lịch sử giới cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX 32 1.2 TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ RA ĐỜI TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC 37 1.2.1 Giá trị văn hoá truyền thống dân tộc Việt Nam - cội nguồn cho đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc 38 1.2.2 Tinh hoa văn hóa nhân loại - tiền đề quan trọng cho đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc 42 1.2.3 Chủ nghĩa Mác - Lênin, tiền đề lý luận bản, ảnh hưởng lớn đến đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc 49 1.2.4 Nguyễn Ái Quốc với đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” 54 Chương 2: NỘI DUNG, VAI TRÒ, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM 67 2.1 NỘI DUNG CỦA TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” 67 2.1.1 Mục đích, tư tưởng chủ đạo kết cấu tác phẩm “Đường Kách Mệnh” 67 2.1.2 Những nội dung tác phẩm “Đường Kách Mệnh” 69 2.2 VAI TRÒ CỦA TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM 89 2.2.1 Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” - Cơ sở lý luận cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam 89 2.2.2 Xác định mục tiêu đường cách mạng Việt Nam: Độc lập dân tộc Chủ nghĩa xã hội 95 2.2.3 Định hướng chiến lược tổ chức - xây dựng lực lượng cách mạng phương pháp cách mạng 101 2.3 Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM HIỆN NAY 108 2.3.1 Ý nghĩa lịch sử tác phẩm “Đường Kách Mệnh” 108 2.3.2 Bài học kinh nghiệm tác phẩm “Đường Kách Mệnh” nghiệp cách mạng Việt Nam 112 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 136 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh - lãnh tụ vĩ dân Việt Nam, nhà tư tưởng lớn, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hố giới Tên tuổi, đời nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng niềm tự hào hệ người Việt Nam hôm mai sau, mà bạn bè quốc tế khâm phục, ngưỡng mộ huyền thoại từ Người sống Dân tộc Việt Nam sinh Hồ Chí Minh, Người hiến dâng đời cho dân tộc Việt Nam, làm rạng rỡ non sông, đất nước, người Việt Nam Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Hồ Chí Minh để lại cho toàn Đảng, toàn dân ta di sản tinh thần vơ q báu Đó hệ thống quan điểm lý luận toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, “Đường Kách Mệnh” tác phẩm lý luận cách mạng điển hình, tiêu biểu Người Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” vừa có vai trò đặc biệt quan trọng nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, thống Tổ quốc, vừa có ý nghĩa thiết thực để Đảng Nhà nước ta vận dụng vào nghiệp xây dựng phát triển đất nước hơm nay, mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Sau gần 30 năm đổi Đảng khởi xướng lãnh đạo, ánh sáng soi đường chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Người tác phẩm “Đường Kách Mệnh” nói riêng, dân tộc ta vượt qua bao khó khăn, thử thách đạt nhiều thành tựu quan trọng, mang ý nghĩa lịch sử Văn kiện Đại hội lần thứ XI Đảng khẳng định: “Đất nước thực thành công bước đầu công đổi mới, khỏi tình trạng phát triển; đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt Hệ thống trị khối đại đoàn kết toàn dân tộc củng cố, tăng cường Độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ chế độ xã hội chủ nghĩa giữ vững, vị uy tín Việt Nam trường quốc tế nâng cao Sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên nhiều, tạo tiền đề nước ta tiếp tục phát triển mạnh mẽ theo đường xã hội chủ nghĩa” [22; 20-21] Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan, “Đất nước ta đứng trước nhiều thách thức lớn, đan xen nhau… Nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới tồn tại” đặc biệt “Tình trạng suy thối trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí cịn nghiêm trọng Những biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội, “Tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa” cịn diễn biến phức tạp…” [22; 29] Thực trạng tiêu cực xã hội có tính “Nghiêm trọng”, gây xúc dư luận, làm giảm sút lòng tin nhân dân lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước Nếu thực trạng không ngăn chặn, khắc phục khơng tác động xấu đến phát triển kinh tế - xã hội đất nước, mà “Cơ hội” cho lực thù địch lợi dụng, thực chiến lựơc “Diễn biến hịa bình” chống phá cách mạng Việt Nam Do vậy, để tiếp tục phát huy thành tựu đạt được, đồng thời ngăn chặn khắc phục hạn chế, tiêu cực cịn tồn tại, việc nghiên cứu vận dụng sáng tạo hệ thống lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Người tác phẩm “Đường Kách Mệnh” nói riêng nhu cầu nhiệm vụ quan trọng cách mạng Việt Nam nay, nhằm phát huy sức mạnh dân tộc, thực thắng lợi nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Xuất phát từ lý ý nghĩa nêu trên, tác giả lựa chọn vấn đề: “Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc vai trò nghiệp cách mạng Việt Nam” cho đề tài luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Triết học Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Trong thời kỳ đổi mới, thực công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Việt Nam đặt đòi hỏi thiết nhằm đáp ứng nhu cầu xây dựng phát triển đất nước bền vững theo định hướng xã hội chủ nghĩa Để thực thắng lợi mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 Việt Nam trở thành nước cơng nghiệp theo hướng đại việc nghiên cứu vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta Đảng ta xác định: với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động cách mạng Đảng nhân dân ta Cho nên, tư tưởng Hồ Chí Minh nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu nhiều góc độ khác Trong thực tế, nhà khoa học chuyên gia lý luận vừa nghiên cứu hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh theo lĩnh vực, chuyên đề, vừa nghiên cứu thống tư tưởng Người vấn đề cách mạng Việt Nam gắn bó mật thiết với nội dung chủ yếu tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc Nói cách khác, việc nghiên cứu nội dung tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc tách rời hệ thống quan điểm lý luận Người vấn đề cách mạng Việt Nam Trên tinh thần đó, việc nghiên cứu tư tưởng Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh kể đến tác phẩm tác giả tiêu biểu nghiên cứu tư tưởng Người theo hướng chủ yếu sau: Hướng thứ nhất, tác phẩm, cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh góc độ lịch sử Theo hướng nghiên cứu này, có nhiều tác phẩm xuất bản, đáng ý tác phẩm tác giả sau: Ban nghiên cứu lịch sử Đảng Trung Ương biên soạn tác phẩm“Chủ tịch Hồ Chí Minh- Tiểu sử nghiệp” (1960), Nxb Sự thật, Hà Nội; Đinh Xuân Lâm, với tác phẩm “Góp phần tìm hiểu tư tưởng đời Hồ Chí Minh” (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đặc biệt, có cơng trình tác phẩm nghiên cứu sâu tư tưởng Hồ Chí Minh, như: Đại tướng Võ Nguyên Giáp (chủ biên), tác phẩm: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam” (2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đây tác phẩm tiêu biểu nghiên cứu công phu, có hệ thống tồn diện Hồ Chí Minh Tác giả phân tích khái quát mà cụ thể, diễn đạt ngôn ngữ đơn giản mà sinh động, phản ánh đời, tư tưởng nghiệp cách mạng vĩ đại Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn bó mật thiết với giai đoạn lịch sử đại dân tộc Việt Nam, với biến đổi nhanh chóng phức tạp tình hình giới, giai đoạn từ cuối kỷ XIX – đến cuối năm 60 kỷ XX Trần Văn Giàu, với tác phẩm: “Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh” (1997), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Theo tác giả, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh trải qua bốn giai đoạn: Giai đoạn thứ (trước năm 1911), Hồ Chí Minh đau xót phải chứng kiến trước cảnh nhân dân ta bị đọa đày chế độ cai trị thuộc địa thực dân Pháp Ngay từ thời niên thiếu Hồ Chí Minh giáo dục, rèn luyện hun đúc giá trị truyền thống quý báu gia đình, quê hương dân tộc Việt Nam Với lịng thương dân vơ hạn, chí căm thù giặc sâu sắc, Người tâm tìm đường cứu dân, cứu nước, giải phóng dân tộc Việt Nam khỏi áp bức, bóc lột tàn bạo sách cai trị khai thác thuộc địa vơ nhân tính thực dân Pháp Giai đoạn thứ hai (1911- 1920), giai đoạn Hồ Chí Minh bơn ba khắp giới để tích lũy kinh nghiệm thực tiễn, khảo cứu lý luận tìm thấy đường cứu nước đắn cho dân tộc Việt Nam - đường cách mạng giải phóng dân tộc, lên chủ nghĩa xã hội Giai đoạn thứ ba (1920 - 1930), giai đoạn tư tưởng Hồ Chí Minh chín muồi, có bước chuyển từ chủ nghĩa yêu nước tiếp cận chủ nghĩa cộng sản, mà di sản lý luận cách mạng đầu tiên, xuất sắc Người, có ý nghĩa lịch sử tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Người biên soạn bút danh Nguyễn Ái Quốc Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc đời không chấm dứt khủng hoảng đường lối đấu tranh giành độc lập cho dân tộc, mà khẳng định mục tiêu đường cách mạng đắn dân tộc Việt Nam: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Giai đoạn thứ tư (1930-1945), giai đoạn thực hóa lý luận cách mạng Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh vào thực tiễn nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc dân tộc Việt Nam Ở giai đoạn này, tư tưởng Hồ Chí Minh thể rõ việc xác định đường lối chiến lược, phương hướng, nhiệm vụ, lực lượng cách mạng, phương pháp cách mạng nghiệp đấu tranh chống thực dân Pháp, giành độc lập cho dân tộc, khai sinh Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa – Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Nam Á Từ 1946 – đến cuối năm 60 kỷ XX (trước lúc Bác xa), tư tưởng Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam phải trải qua thời kỳ đặc biệt, phải vượt qua tất khó khăn, thử thách vô khắc nghiệt: vừa trường kỳ kháng chiến, vừa kiến quốc, xây dựng quyền cách mạng vững mạnh để chiến đấu chiến thắng đế quốc Pháp xâm lược trận Điện Biên Phủ “Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” Tiếp sau đó, với chân lý “Khơng có q độc lập, tự do”, nhân dân nước lòng theo tiếng gọi Người, chiến thắng đế quốc Mỹ xâm lược, miền Nam hồn tồn giải phóng, Tổ quốc hồn toàn thống nhất, Nam – Bắc sum họp nhà, nước độ lên chủ nghĩa xã hội Cùng hướng nghiên cứu cịn có nhiều tác phẩm khác… Nhìn chung, tác phẩm cơng trình nói trên, cách tiếp cận từ góc độ khác nhau, có điểm tương đồng phân tích làm rõ mốc lớn có ý nghĩa bước ngoặt lịch sử trình hoạt động cách mạng lẫy lừng Hồ Chí Minh, cống hiến vĩ đại Người cho dân, cho nước vô giá, gắn liền với thắng lợi vẻ vang cách mạng Việt Nam thời đại – thời đại Hồ Chí Minh Hướng thứ hai, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Theo hướng này, có nhiều tác phẩm, cơng trình nghiên cứu, có tác phẩm tác giả tiêu biểu sau: Trường Chinh với tác phẩm: “Chủ tịch Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam” (1991), Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội Có thể nói, tác phẩm phân tích khái qt tồn diện tồn đời nghiệp Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh gắn bó mật thiết với vận mệnh dân tộc Việt Nam từ Người tìm đường cứu dân, cứu nước, Người trở nước lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành độc lập cho dân tộc, đem lại tự do, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân, thực hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu giải phóng dân tộc miền Nam cuối năm 60 kỷ XX - trước lúc Bác (2/9/1969), để lại tình thương yêu cho đồng bào nước, kiều bào ta nước bạn bè khắp nơi giới 129 KẾT LUẬN CHUNG Chủ tịch Hồ Chí Minh – Lãnh tụ vĩ dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Tên tuổi, đời nghiệp Người không niềm tự hào dân tộc Việt Nam, làm rạng rỡ non sông đất nước Việt Nam, mà bạn bè quốc tế gần xa ngưỡng mộ huyền thoại từ Người sống Hơn 45 năm qua Bác xa, Người để lại cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân, cho hệ người Việt Nam hôm mai sau hệ thống quan điểm lý luận toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Trong hệ thống lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh, trước hết phải kể đến tác phẩm “Đường Kách Mệnh” mà Người lấy bút danh Nguyễn Ái Quốc, tác phẩm lý luận trị đặc sắc nhất, mang tính khoa học cách mạng Cũng tác phẩm, học thuyết khoa học đời phải dựa điều kiện lịch sử - xã hội tiền đề lý luận có trước Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh khơng ngồi quy luật chung Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, hoàn cảnh lịch sử - xã hội Việt Nam tình hình giới có biến đổi nhanh chóng phức tạp: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược Việt Nam từ năm 1858, sau biến Việt Nam từ nước phong kiến có chủ quyền thành nước thuộc địa nửa phong kiến thực dân Pháp cai trị Thực dân Pháp miệng rêu rao mang văn minh phương Tây “Nước mẹ” Pháp sang khai sáng cho người xứ Việt Nam, thực tế chúng thi hành sách cai trị thuộc địa thâm độc dã man người Việt Nam phương diện kinh tế, trị - xã hội, văn hóa giáo dục Bị nước người dân Việt Nam hết quyền tự do, dân chủ, bị bóc lột bị bần hóa Nếu có 130 phong trào yêu nước dậy để chống lại thực dân Pháp chúng thẳng tay đàn áp, tù đày thủ tiêu lúc mà khơng cần có pháp luật Dưới chế độ cai trị thuộc địa thực dân Pháp “Nhà tù nhiều trường học”, sống người dân điêu đứng, nạn đói tràn lan…tất yếu dẫn đến phong trào yêu nước nhân dân ta dậy chống thực dân Pháp, cuối phong trào bị thất bại, bị thực dân Pháp dập tắt Một nguyên nhân dẫn đến phong trào yêu nước chống thực dân Pháp thất bại chưa tìm lý luận cách mạng tiên tiến chưa tìm thấy lực lượng nòng cốt cách mạng làm trung tâm đoàn kết dân tộc để tạo sức mạnh chống lại thực dân Pháp Chứng kiến cảnh nước, nhà tan, nhân dân ta bị bóc lột cực thực dân Pháp, từ trẻ người niên Nguyễn Tất Thành chí nước ngồi tìm đường cứu dân cứu nước Cũng thời kỳ này, chủ nghĩa tư giới phương Tây phát triển mạnh từ tự cạnh tranh chuyển nhanh sang chủ nghĩa tư độc quyền, tức chủ nghĩa đế quốc Để mở rộng thị trường, khai thác tài nguyên, chủ nghĩa đế quốc tiến hành xâm lược phân chia thuộc địa hầu hết nước châu Á, châu Phi Mỹ Latinh, biến nước thành thuộc địa phụ thuộc chúng Bóng đen chủ nghĩa đế quốc bao trùm giới, tiến hành khai thác tài nguyên, bóc lột dã man nước thuộc địa Có áp tất yếu có đấu tranh chống áp bức, dân tộc thuộc địa dấy lên phong trào chống thực dân đế quốc địi độc lập tự do, nhu cầu thực tế cấp bách thực tiễn đấu tranh cách mạng nước thuộc địa đặt ra, có Việt Nam Từ khảo cứu thực tế đường tìm đường cứu nước, Nguyễn Ái Quốc khái quát giới có hai hạng người: Hạng người xâm lược (chủ nghĩa đế quốc) hạng người bị xâm lược (nhân dân nước thuộc địa) Vì vậy, Người cho tất bọn thực dân đế quốc thù; tất 131 nhân dân lao động bị áp tồn giới bạn Người cịn rõ muốn giải phóng dân tộc, nước thuộc địa khơng có đường khác theo đường cách mạng vô sản Đồng thời, Người khẳng định muốn giải phóng dân tộc khơng thể dựa vào giúp đỡ người khác mà phải dựa vào sức mình, dân tộc chính, sở có lý luận tiên tiến dẫn đường có đảng tiên tiến lãnh đạo cách mạng Có thể nói hồn cảnh lịch sử - xã hội Việt Nam tình hình giới cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nguồn gốc thực tiễn phong phú để hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Người tác phẩm “Đường Kách Mệnh” nói riêng Cùng với thực tiễn lịch sử - xã hội cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, hình thành phát triển tư tương trị Nguyễn Ái Quốc tác phẩm “Đường Kách Mệnh” cịn có ảnh hưởng từ tiền đề tư tưởng lý luận có trước Đó Triết lý nhân sinh dân tộc Việt Nam kết tinh từ giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam: Chủ nghĩa yêu nước, tinh thần đại đoàn kết dân tộc, ý thức tự lực tự cường, anh dũng kiên trung đấu tranh chống kẻ thù xâm lược, cần cù sáng tạo lao động, sản xuất, yêu chuộng hịa bình, lạc quan, nhân nghĩa, khoan dung mối quan hệ người với người, cá nhân với cộng đồng xã hội…Những giá trị truyền thống tốt đẹp người Việt Nam dân tộc Việt Nam hình thành phát triển gắn liền với trình dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam Nó truyền thống, sức mạnh, dòng chủ lưu xuyên suốt lưu truyền từ hệ qua hệ khác trình lịch sử dân tộc Sự hình thành tư tưởng Nguyễn Ái Quốc tác phẩm “Đường Kách Mệnh” chịu ảnh hưởng giá trị, tinh hoa văn hóa tư tưởng trị tiến lịch sử nhân loại Đó tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, Chủ nghĩa Tam dân,…ở phương Đông Tư tưởng dân chủ - tự - 132 bình đẳng - bác ái… phương Tây, tinh hoa văn hóa dân tộc khác giới Đặc biệt, chủ nghĩa Mác - Lênin tiền đề lý luận bản, trực tiếp nhất, có ý nghĩa định nội dung khoa học cách mạng tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc Bởi vì, theo Nguyễn Ái Quốc: Chủ nghĩa Lênin chủ nghĩa chân nhất, cách mạng nhất, triệt để nhất, đáng tin cậy nhất; cần thiết để soi sáng đường cách mạng dân tộc Việt Nam Tuy nhiên, thiếu sót khơng đầy đủ bàn hình thành tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc đề cập đến ảnh hưởng điều kiện khách quan (thực tiễn lịch sử - xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tiền lý luận có trước) mà khơng đề cập đến nhân tố chủ quan - vai trị Nguyễn Ái Quốc đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Người Để đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh”, Nguyễn Ái Quốc trải qua trình lâu dài khó khăn, gian khổ Người phải trải qua nhiều ngành nghề để mưu sinh, khảo cứu lý luận hoạt động thực tiễn phong phú nhiều năm bôn ba khắp giới, với mục đích tìm cho đường cứu dân cứu nước Chính vốn tri thức trí tuệ uyên thâm Hồ Chí Minh tích lũy nhận thức khoa học phương pháp tư độc lập, sáng tạo dựa sở vận dụng giới quan phương pháp luận vật biện chứng Nguyễn Ái Quốc - nhân tố chủ quan, thật định trình hình thành đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Người Nói cách khác, đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” không kết hợp nhuần nhuyễn giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam với tinh hoa văn hóa nhân loại kết tinh tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng trị Người tác phẩm “Đường Kách Mệnh” nói riêng 133 Sự đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc ngẫu nhiên, mà kết tất yếu trình khám phá lâu dài kiên trì mục tiêu Người xác định trước Để có tác phẩm bất hủ này, mặt Nguyễn Ái Quốc dày công khảo cứu tổng kết thực tiễn lịch sử - xã hội Việt Nam tình hình giới cuối kỷ XIX đầu kỷ XX đầy biến động Mặt khác, Người kế thừa triết lý nhân sinh giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa tư tưởng trị tiến có trước lịch sử tư tưởng nhân loại Trong đó, chủ nghĩa Mác - Lênin tiền đề lý luận nhất, trực tiếp nhất, ảnh hưởng sâu sắc đến giới quan, nhân sinh quan nhận thức lý luận cách mạng vô sản Nguyễn Ái Quốc để hình thành cho đời tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh đời cách 87 năm, giá trị đặc biệt nghiệp cách mạng nhân dân Việt Nam mang tính thời cấp bách để tồn Đảng, tồn dân toàn quân ta tiếp tục vận dụng vào nghiệp đổi xây dựng, phát triển đất nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa “Đường Kách Mệnh” tác phẩm lý luận trị Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, sách giáo khoa Đảng Cộng sản Việt Nam mục tiêu, đường lối đường cách mạng Việt Nam mà Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh lựa chọn: Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Tư tưởng chủ đạo “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc xác định rõ phải làm cách mệnh để đánh đổ chế độ thực dân đế quốc, giành lại độc lập cho dân tộc, đem lại ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Để đạt mục tiêu này, đường cách mạng Việt Nam phải theo đường cách mạng vô sản, phải trải qua hai giai đoạn: cách mạng giải 134 phóng dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa; độc lập dân tộc phải gắn liền chủ nghĩa xã hội Tác phẩm “Đường Kách Mệnh” kết cấu gồm 15 phần, có nội dung đọng ngắn gọn, hàm chứa đủ tất vấn đề mục tiêu, đường cách mệnh; xây dựng Đảng vai trò lãnh đạo cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; phương pháp cách mạng; cách thức tổ chức - xây dựng lực lượng cách mạng; giáo dục đạo đức cách mệnh cho cán bộ, đảng viên, cho chiến sỹ cách mệnh, cho tất dân chúng tham gia làm cách mệnh… Bằng lối văn phong khúc chiết, dễ đọc, dễ nhớ, dễ thực hiện, “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc không sách giáo khoa giáo dục lý luận trị cách mạng đạo đức cách mạng cho hệ cán cách mạng tiền bối, mà cịn tài liệu để phổ biến, tun truyền, giáo dục cho toàn thể nhân dân ta hiểu rõ trách nhiệm, nghĩa vụ, bổn phận công dân tất người dân yêu nước vận mệnh nghiệp cách mạng dân tộc Việt Nam Nhờ có lý luận tiên tiến thể sinh động “Đường Kách Mệnh” Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh soi đường, 84 năm qua lãnh đạo Đảng, nghiệp cách mạng nhân dân, nhân dân, nhân dân thực hiện, giành thắng lợi vẻ vang, mang ý nghĩa lịch sử: đánh thắng hai đế quốc to thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, giành độc cho dân tộc, thống Tổ quốc, đưa nước độ lên chủ nghĩa xã hội Vì vậy, “Đường Kách Mệnh” khơng có ý nghĩa đặc biệt phương diện lý luận đối cách mạng Việt Nam 84 năm qua, mà để lại cho toàn Đảng, toàn dân toàn quân ta vận vào nghiệp đổi mới, thực công nghiệp hóa, đại hóa chủ động hội nhập quốc tế Việt Nam nay, để 135 nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 136 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Ngọc Anh Bùi Đình Phong (2004), Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Ban nghiên cứu lịch sử Đảng Trung ương biên soạn (1960), Chủ tịch Hồ Chí Minh- Tiểu sử nghiệp, Nxb Sự thật, Hà Nội Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, Nxb Sự thật, Hà Nội Hồng Chí Bảo (1999), Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Tạp chí lịch sử Đảng, Số 7– Tr 39-47 Hồng Chí Bảo (2000), Xây dựng Đảng cầm quyền sạch, vững mạnh theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Tạp chí Lịch sử Đảng, số Trường Chinh (1991), Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội Trường Chinh (1991), Chủ tịch Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội Phạm Hồng Chương (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh số vấn đề cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội C.Mác Ph.Ăngghen (1980), Tuyển tập, tập 1, Nxb Sự thật Hà Nội 10 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 11 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 12 Nguyễn Hữu Cơng (2010), Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người tồn diện, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đ Xockin (1960), Quốc tế cộng sản với vấn đề dân tộc thuộc địa, Nxb Sự thật Hà Nội 137 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Sự thật Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương khố 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương khố 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Sự thật Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Sự thật Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Sự thật Hà Nội 23 Phạm Văn Đồng (1976), Hồ chủ tịch, tinh hoa dân tộc, lương tâm thời đại, In lần thứ ba, Nxb Sự thật Hà Nội 24 Phạm Văn Đồng (1998), Những nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Lê Duẩn (1970), Dưới cờ vẻ vang Đảng độc lập tự do, chủ nghĩa xã hội, tiến lên giành thắng lợi mới, Nxb Sự thật Hà Nội 26 Lê Duẩn (1979), Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vô sản, Nxb Sự thật Hà Nội 138 27 Lê Duẩn (1981), Chủ nghĩa Lênin cách mạng Việt Nam, Nxb Sự thật Hà Nội 28 E.Cơbêlép (1985), Đồng chí Hồ Chí Minh, Nxb Tiến Matxítcơva 29 Võ Nguyên Giáp (1972), “Thế giới cịn đổi thay, tư tưởng Hồ Chí Minh cịn sống mãi”, góp phần tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Sự thật Hà Nội 30 Võ Ngun Giáp (1993), Tư tưởng Hồ Chí Minh q trình hình thành phát triển, Nxb Sự thật Hà Nội 31 Võ Nguyên Giáp (chủ biên) (1997), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Hà Nội 32 Trần Văn Giàu (2010), Hồ Chí Minh – Vĩ đại người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Lê Mậu Hãn (2001), Sức mạnh dân tộc cách mạng Việt Nam ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 34 Nguyễn Hùng Hậu (2012), Triết lý “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 36 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 37 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 38 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 39 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 40 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 41 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 42 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 43 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 139 46 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 47 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh (2003), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 48 Vũ Văn Hiền Đinh Xuân Lý (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp đổi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Vũ Đình Hịe Bùi Đình Phong (đồng chủ biên) (2010), Hồ Chí Minh với nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2003), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Lương Văn Kham (2004), Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển Lý luận cách mạng chủ nghĩa Mác –Lênin, Khoa học xã hội, Số 67 – tr 23-28 52 Nguyễn Văn Khánh (2000), Cơ cấu kinh tế - xã hội Việt Nam thời thuộc địa (1858 – 1945), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 53 Phạm Huy Kỳ (1999), Rèn luyện tư cách người cán cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Lịch sử Đảng, Số tr 48-51 54 Đặng Xuân Kỳ (1990), Dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, xây dựng Đảng thật sạch, vững mạnh, tạp chí Lịch sử Đảng, Số – tr 3-6, 24 55 Đặng Xuân Kỳ (1996), Phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh – tập hợp, huy động lực lượng tồn dân tham gia vào nghiệp cách mạng, Lịch sử Đảng, Số – tr 5-7 56 Đặng Xuân Kỳ (2010), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 140 57 Đặng Xuân Kỳ (chủ biên) (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển văn hố người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 58 Đinh Xuân Lâm (chủ biên) Ctv (2005), Đại cương lịch sử Việt Nam tập 2, Nxb Giáo dục 59 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 30, Nxb Tiến Matxcơva 60 V.I.Lênin (1979), Toàn tập, tập 12, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 61 V.I.Lênin (1980), Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mát-xcơ-va 62 V.I.Lênin (1981), Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến Mát-X-Cơva 63 Đinh Xuân Lý (2008), Quá trình vận động thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia Hà nội 64 La Đình Mão (2007) Bản chất cách mạng khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng, Triết học, Số 5– tr 16-19 65 Lê Hữu Nghĩa (chủ biên) (2000), Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội 66 Nguyễn Thế Nghĩa (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh đảng xây dựng đảng sạch, vững mạnh, Tạp chí Khoa học xã hội, số – Tr 27-32 67 Nguyễn Quang Ngọc (chủ biên) (1998), Cơ cấu xã hội trình phát triển lịch sử Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 68 Nhà xuất tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh (2007), Đường kách mệnh – giá trị lý luận thực tiễn, Nxb Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh 69 Trần Quy Nhơn (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục Hà nội 70 Trịnh Nhu Vũ Dương Ninh (1996), Về đường giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà nội 71 Lê Khả Phiêu (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường Đảng ta nhân dân ta tiến vào kỷXXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 141 72 Bùi Đình Phong (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò đạo đức cách mạng thống giữađức tài, Lý luận trị, Số 1- Tr 46, 11 73 Bùi Đình Phong (2007), Vận dụng phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi mới, Nxb Lao động, Hà Nội 74 Phùng Hữu Phước (1995), Chiến lược đoàn kết Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà nội 75 Nguyễn Duy Quý (2003), Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 Đinh Ngọc Quyên (1998), Tư tưởng Hồ Chí Minh quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc với cách mạng vô sản, Lịch sử Đảng, Số – Tr 55-57 77 Phạm Sang (1993), Chủ tịch Hồ Chí Minh đường lối cách mạng giải phóng dân tộc nước Đơng Dương, Tạp chí Lịch sử Đảng, Số – Tr 11-15 78 Tạp chí nghiên cứu lịch sử, Số 116, Tháng 11 năm 1998, tr24 79 Tư liệu bảo tàng Hồ Chí Minh, Lời phát biểu phiên họp Hội đồng phủ, 11-1950 80 Nguyễn Thế Thắng (1997), Bài học cách mạng tháng Mười theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Lịch sử Đảng Số 10 – Tr 25-27,32 81 Nguyễn Thành (1993), Tìm hiểu tư tưởng chiến lược đồn kết dân tộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Hồ Chí Minh, Tạp chí Lịch sử Đảng, Số 82 Nguyễn Thành, Phạm Xanh, Đặng Hoà, Đào Phiến (1986), Việt Nam Thanh niên cách mạng đồng chí hội, Nxb Thông tin lý luận, Hà nội 83 Song Thành (1991), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Tạp chí cộng sản số 5/1991, Tr2-5 142 84 Song Thành (1992), Tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng Đảng: nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởng Hồ Chí Minh, Thơng tin lý luận, Số 10 – Tr 14-18 85 Nguyễn Đình Thuận (2002), Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc 1911 – 1945, Nxb Chính trị quốc gia Hà nội 86 Trần Dân Tiên (1994), Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ Tịch, Nxb Thanh niên Hà nội 87 Hoàng Trang (chủ biên) (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Nxb Lao động, Hà nội 88 Bùi Văn Trứ Nguyễn Văn Tuấn (1958), Góp phần nhỏ lịch sử cách mạng cận đại Việt Nam, Nxb Sự thật Hà Nội 89 Hà Xuân Trường (1981), Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vô sản, Nxb Sự thật Hà nội 90 Trần Minh Trưởng (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng với công tác xây dựng chỉnh đốn đảng nay, Lý luận trị, Số 501 – Tr 16-19 91 Hoàng Tùng (1998), Từ tư truyền thống đến tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà nội 92 Uỷ ban khoa học xã hội (1989), Lịch sử Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội 93 UNESCO Việt Nam (1991), Hội thảo quốc tế Hồ Chí Minh anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hố lớn, Nxb Uỷ ban khoa học xã hội, Hà nội 94 Viện khoa học xã hội nhân văn quân (2011), Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh với đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật 95 Phạm Xanh (2009), Nguyễn Ái Quốc với việc truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin Việt Nam (1921 – 1930), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 143 96 Phạm Xanh (2002), Hồ Chí Minh dân tộc thời đại, Nxb Chính trị quốc gia Hà nội 97 Lê Văn Yên (2004) Một số tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết quốc tế cách mạng giải phóng dân tộc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội ... Nguyễn Ái Quốc với đời tác phẩm ? ?Đường Kách Mệnh? ?? 54 Chương 2: NỘI DUNG, VAI TRÒ, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA TÁC PHẨM “ĐƯỜNG KÁCH MỆNH” ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG VIỆT NAM ... vấn đề cách mạng Việt Nam gắn bó mật thiết với nội dung chủ yếu tác phẩm ? ?Đường Kách Mệnh? ?? Nguyễn Ái Quốc Nói cách khác, việc nghiên cứu nội dung tác phẩm ? ?Đường Kách Mệnh? ?? Nguyễn Ái Quốc tách... hội Việt Nam, kết hợp với chủ nghĩa Mác - Lênin, Nguyễn Ái Quốc rằng, đường cách mạng Việt Nam đường cách mạng vơ sản Chỉ có đường cách mạng vơ sản cách mạng Việt Nam đủ khả thực “Cuộc cách mạng