Đang tải... (xem toàn văn)
Thể hiện thân phận chìm nổi của người phụ nữ d.c. Nếu thiếu một phần thì giáo viên linh hoạt trừ điểm.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KỲ I
HUYỆN TÂN YÊN NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian làm bài: 90 phút I/- TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)
Chọn đáp án đúng:
Câu (0.5 điểm): Bài thơ "Qua Đèo ngang", viết theo thể thơ nào? a Thể thơ thất ngôn bát cú đường luật
b Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật c Thể thơ ngũ ngôn bát cú
Câu (0.5 điểm): Hãy hoàn thiện đáp án cho ý nghĩa thơ "Xa ngắm thác núi Lư" Lý Bạch?
a Gợi tả vẻ đẹp hùng vĩ thác núi Lư b Vẻ đẹp tĩnh thác núi Lư
c Biểu lộ tình u thiên nhiên vơ nồng nàn say đắm
Câu (0.5 điểm): Hình ảnh "Tấm lòng son" câu thơ:
"Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son"
là hình ảnh gì?
a Nhân hóa b So sánh
c Ẩn dụ d Hoán dụ
Câu (0.5 điểm): Từ sau đồng nghĩa với từ "Sơn hà"? a Sơn thủy b Giang sơn
c Sơn cước d Sơn lâm
Câu (0.5 điểm): Từ sau không phải từ láy? a Long lanh b Nho nhỏ
c Nhỏ nhặt d Lung linh
Câu (0.5 điểm): Bài thơ "Cảm nghĩ đêm tĩnh" Lý Bạch biểu cảm theo cách nào?
a Trực tiếp b Gián tiếp
c Trực tiếp kết hợp với gián tiếp II/- TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
Câu (2 điểm): Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em câu ca dao:
"Ngó lên nuộc lạt mái nhà
Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà nhiêu" Câu (5 điểm): Nụ cười mẹ
(2)PHÒNG GD&ĐT ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KỲ I
HUYỆN TÂN YÊN NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian làm bài: 90 phút I/- TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)
Câu (0.5 điểm): Tác giả lời ca dao ai? a Tác giả cá nhân
b Một nhóm tác giả có tên tuổi c Tập thể nhân dân sáng tác
Câu (0.5 điểm): Bài thơ "Cảm nghĩ đêm tĩnh" Lý Bạch viết theo thể thơ nào?
a Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt đường luật b Thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật c Thơ thất ngôn bát cú đường luật
Câu (0.5 điểm): Hãy hoàn thiện đáp án cho ý nghĩa thơ "Sau phút chia ly" (Trích Chinh phụ ngâm khúc)?
a Nỗi buồn người thiếu phụ xa quê b Tố cáo chiến tranh phi nghĩa
c Thể thân phận chìm người phụ nữ d Thể khát khao hạnh phúc lứa đôi
Câu (0.5 điểm): Trong từ sau, từ từ ghép?
a Mê đắm b Sách
c Nhỏ nhoi d Nao nức
Câu (0.5 điểm): Bài thơ "Qua Đèo ngang" Bà Huyện Thanh Quan biểu cảm theo cách nào?
a Trực tiếp b Gián tiếp
c Trực tiếp kết hợp với gián tiếp
Câu (0.5 điểm): Từ sau đồng nghĩa với từ "Sơn hà"? a Sơn thủy b Sơn lâm
c Giang sơn d Hải hà II/- TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
Câu (2 điểm): Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em ca dao sau:
"Anh em phải người xa
Cùng chung bác mẹ, nhà thân Yêu thể tay chân,
Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy" Câu (5 điểm): Loài em yêu
(3)HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT GIỮA KI I
Môn: Ngữ văn - Đề lẻ
I/ Trắc nghiệm.
Mỗi ý 0,5đ
Câu
Đáp án a a, c c b c c
II/ Tự luận:
Câu 1: (2đ) Học sinh nêu ý sau:
- Giới thiệu ca dao lời cháu nói với ơng bà nỗi nhớ thương ông bà (0,25đ)
- Trích dẫn câu ca dao (0,25đ)
- Suy nghĩ nghệ thuật, nội dung (1,5đ)
+ Nỗi nhớ thương ông bà so sánh với "nuột lạt, mái nhà" => gợi kết nối bền chặt nhiều
+ Cách dùng từ so sánh đặc sắc mức độ "bao nhiêu, nhiêu" => Nỗi nhớ thương da diết, khôn nguôi chấu ông bà
Câu 2 (5đ) Bài viết yêu cầu phải đảm bảo đủ bố cục ba phần Nếu thiếu phần giáo viên linh hoạt trừ điểm
Yêu cầu học sinh viết ý sau:
A Mở (0,5đ) Giới thiệu đối tượng biểu cảm tình cảm thể + Từ thủa ấu thơ em hay thấy nụ cười mẹ
+ Nụ cười mẹ làm em ấm lòng rạo rực tim
B Thân (4đ) Nêu biểu hiện, sắc thái nụ cười mẹ cảm nhận tình cảm em trước nụ cười đó:
+ Nụ cười vui, đầy yêu thương em ngoan (1đ)
+ Nụ cười khuyến khích em làm nhiều việc tốt thành tích học tập cao (1đ)
+ Nụ cười an ủi em không vui (1đ)
Những vắng nụ cười mẹ, em cảm thấy buồn (1đ) C Kết (0,5đ)
- Lịng u thương kính trọng mẹ
- Mong nụ cười mẹ nở môi
(4)Môn: Ngữ văn - Đề chẵn
I/ Trắc nghiệm.
Mỗi ý 0,5đ
Câu
Đáp án c a b, d d c c
II/ Tự luận:
Câu 1 (2đ) Học sinh cảm nhận theo suy nghĩ mình, đảm bảo ý sau:
- Giới thiệu ca dao nói tình cảm anh em ruột thịt (0,25đ) - Trích dẫn ca dao (0,25đ)
- Suy nghĩ nghệ thuật, nội dung (1,5đ)
+ Các hình ảnh so sánh đặc sắc "như thể, tay chân"
+ Cách dùng từ đặc sắc "cùng, chung, một" câu ca => Thể gắn bó thiêng liêng tình cảm anh em ruột thịt
=> Bài ca dao nhắc nhở anh em phải hòa thuận, yêu thương đùm bọc lẫn để cha mẹ vui lòng
Câu 2 (5đ) Học sinh linh hoạt thể suy nghĩ, tình cảm lồi u thích Nhưng bố cục phải đảm bảo yêu cầu sau:
A Mở bài: (0,5đ) Giới thiệu lồi em u thích lí u thích
B Thân bài:
- Trình bày cảm xúc, suy nghĩ, cách đánh giá lồi thích (2đ)
- Biết biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp thông qua nghệ thuật miêu tả, biểu cảm, tự sự, (2đ)
C Kết bài: (0,5đ)