chu de

Phát triển tình cảm xã hội - Trò chuyện về những loại phương tiện mà bé thích - Góc phân vai đường giao thông, Góc học tập trẻ viết chữ: t, m, o, e, x:. - Góc nghệ thuật tập vẽ nặn,p[r]

(1)

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NĂM HỌC 2010 – 2011

KHÔI LÁ: – TUỔI

TRƯỜNG MẦM NON: CHIM NON

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

 Số lớp: 05 lớp

 Tổng số trẻ: 100 trẻ  Tổng số cô: 05 cô

 Điều kiện sở vật chất đầy đủ, phong phú đa dạng - Trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chung tương đối đầy đủ, lớp có máy vi tính, đầu đĩa, tivi, …

- Sân trường có bóng mát thuận lợi cho hoạt động ngồi trời, có đồ dung, đồ chơi tương đố dầy đủ

1 Thuận lợi:

- Trường nằm trung tâm nên việc lại dễ dàng, đời sống kinh tế ngừoi dân tương đối cao

- Lớp học rộng rãi thống mát, sẽ, có đầy đủ tiện nghi, đồ dùng học tập trẻ đầy đủ thuận tiện cho việc thực cô trẻ

- Giáo viên có lực sư phạm, nhiệt tình, u nghề nhiều năm đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh có kinh nghiệm nghề

- Đa số trẻ đạt khẻo mạnh

- Khả nhận thức trẻ giới xung quanh tương đối tốt

- Phụ huynh quan tâm đến việc quan tâm, chăm sóc trẻ

2 khó khăn

- Phịng học chưa đảm bảo quy cách cuae nghành học

- Chưa có phịng chức

- Đồ dung trang thiết bị phục vụ góc cịn

(2)

II Mục tiêu cuối độ tuổi gồm lĩnh vực. 1 Phát triển thể chất:

- Cân nặng đạt kênh A:

- Tạo hội thỏa mãn nhu cầu vận động trẻ giúp trẻ phát triển thể cân đối, hài hịa thơng qua tập vận động

- Thực thành thạo số vận động như: bị, chui, chạy, nhảy

- Có thể phát triển khẻo mạnh, cân đối cân nặng chiều cao bình thường theo lứa tuổi

- Có nếp sống thói quen sinh hoạt

- Nhận biết phân biệt nhóm thức ăn thơng thường -giữ gìn sức khỏe đảm bảo an tồn cho thân

2 Phát triển nhận thức:

- Phát triển tính tị mị, tích cực tìm tịi khám phá phát thay đổi vật tượng xung quanh

- Có khả phát giải vấn đề đơn giản đời sống ngày theo cách khác

- Có khă quan sát, so sánh, phân loại đối tượng dẫn đến phát triển khả suy luận, phán đốn óc tưởng tượng

- Có khă diễn đạt hiểu biết cách khác

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Thể hành vi văn minh giao tiếp, ý lắng nghe người khác nói khơng ngắt lời, biết đáp lại phù hợp

- Trẻ mạnh dạn chủ động giao tiếp, tham gia trao đổi nhóm trải nghiệm than thể xúc cảm, tình cảm mong muốn mình;

- Có khả sử dụng ngơn ngữ để miêu tả, giải thích, phán đốn

- Tham gia trị chơi: Đóng vai, đóng kịch, đọc thơ, kể chuyện

(3)

4. Phát triển tình cảm xã hội: - có ý thức thân

- Mạnh dạn tự tin chơi hòa thuận với bạn, quan tâm đến bạn

- Có trách nhiệm thực cơng việc đến

- Biết thể cảm xu tình cảm phương tiện giao thong qua tranh vẽ, hát, múa, vận động

- yêu quý quan tâm đến ông bà, bố mẹ anh chị em, cô giáo, bạn bè qua thái độ việc làm

- Chấp hành thực số nề nếp gia đình, trường lớp màm non, xã hội

5. Phát triển thẫm mỹ:

- Thể thích thú trước vẻ đẹp môi trường tác phẩm nghệ thuật

- Yêu thích hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật, âm nhạc, tạo hình, văn học

- Thể độc đáo sang tạo hát, đọc thơ, kể chuyện, vẽ, xé dán, nặn đồ chơi, đóng kịch…

Sử dụng thành thạo nguyên liệu tạo sản phẩm mình, Yêu đẹp ham thích tạo đẹp

- Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm bạn

III Dự kiến chủ đề giáo chủ đề giáo dục năm phân phối thời gian cho chủ đề

STT Tên chủ đề Số tuần thực

Thời gian dự kiến

1 Trường Mầm non Chim non bé

3 25/8-12/9

2 Cùng tìm hiểu tơi 15/9-3/10

3 Mời bạn đến thăm gia đình tơi

3 6/10-24/10

4 Nghành nghề 27/10-21/11

5 Thế giới động vật bé 24/11-26/12

(4)

7 Bé thích phương tiện

nào 23/2-3/4

8 Nước tượng

xung quanh bé 6/4-24/4

9 Quê hương bé 26/4-14/5

10 Trường tiểu học 17/5-25/5

IV.Biện pháp thực nội dung:

- Thực tốt công tác xã hội giáo dục

- Lập kế hoạch phối hợp với bậc phụ huynh công tác CSGD trẻ

- Bổ sung trang thiết bị đồ dùng đồ chơi lớp, đồ chơi trời

1.Đánh giá kết thực hiện:

(5)

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH THEO THÁNG NĂM HỌC 2010 – 2011

TRẺ NHÀ TRẺ 24 – 36 THÁNG TRƯỜNG MẦM NON CHIM NON I/ MỤC TIÊU CUỐI ĐỘ TUỔI THEO LĨNH VỰC 1/ Phát triển thể chất:

- Thực tự tin khéo léo vận động nhảy chuyền

- Có thói quen vệ sinh ăn uống, giữ gìn an toàn tiếp xúc với vật

- Có thể biết lợi ích mon án có nguồn gốc từ loại dộng vật sức khẻo

2/ phát triển nhận thức:

- Nhận biết tên gọi vật quen thuộc gần gũi - - Biết lợi ích tác hại chúng

- Có số kỹ đơn giãn cách chăm sóc vật

-3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết sử dụng từ tên phận số đặc điểm bật vật

- Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét - Biết kể chuyện, đọc thơ có nội dung vật

4/ Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ yêu thích vật

- Có ý thức bảo vệ mơi trường sống vật

II/ CHUẨN BỊ:

(6)

III/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Các thời điểm hoạt động

Tuần 2 Tuần 3

(7)

(8)

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LỨA TUỔI: – TUỔI

TỪ NGÀY: 25/10 – 25/11 SỐ TUẦN: TUẦN

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Thực tự tin, khéo léo vận động nhảy, chuyền - Biết lợi ích loại phương tiện

Phát triển nhận thức:

- Nhận biết tên gọi, so sánh, phân biệt đặc điểm gioonhs khác loại phương tiện quen thuộc gần gũi với trẻ em

- Biết lợi ích tác hại chúng đời sống người Biết mối quan hệ phương tiện với người

- Có số kỹ đơn giản cách bảo trì lọa phương tiện - Phân nhóm phương tiện theo đặc điểm chúng

- Nhận biết số lượng chử số chia đối tương làm phần

-3/ Phát triển ngôn ngữ :

- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi phận, đặc điểm bật phương tiện quen thuộc gần gũi

- Biết nói lên điều trẻ quan sát , nhận xét

- Biết kể chuyện, đọc thơ có nội dung loại phương tiện - Nhận biết phát âm chữ cái: x,t,o,e,m Tô chữ

(9)

4/ Phát triển thẩm mỹ:

- Hát thể tình cảm, vận động nhịp nhàng theo nhạc hát nói loại phương tiện

- Biết sử dụng vật liệu đa dạng để tạo sản phẩm thật đẹp lọai phương tiện

5/ Phát triển tình cảm xã hội:

-Yêu thích lọai phương tiện

(10)

II MẠNG NỘI DUNG

CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm lợi ích loại phương tiện Cách bảo trì loại

phương tiện giao thơng

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

Trẻ nhận biết tên

gọi, đặc điểm lợi ích số phương tiện giao thông

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

Trẻ nhận biết số

đặc điểm, tên gọi lợi ích số loại phương tiện

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG

HÀNG KHÔNG

Trẻ biết gọi

(11)

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

-Phát triển thể chất

- Xếp đèn giao thông - Vịng quay giao thơng - Bé làm đèn hiệu giao thông

Phát triển nhận thức:

Khám phá mơi trưịng xung quanh

- Các loại phương tiện có nhà bé

- Các loại phương tiện giao thông (đường sắt, đường bộ, đường thuỷ, hàng không)

Phát triển ngôn ngữ Văn học

- Chú cảnh sát giao thông - Khuyên bạn

- Cô dạy

Làm quen với chữ viết

- Làm quen nhóm chữ: m, t, o, x,

Phát triển tình cảm xã hội - Trị chuyện loại phương tiện mà bé thích - Góc phân vai đường giao thơng, Góc học tập trẻ viết chữ: t, m, o, e, x:

- Góc nghệ thuật tập vẽ nặn,phương tiện giao thông

Phát triển thẩm mỹ Tạo hình

- Vẽ xe ơtơ

- Xé hình thuyền - Nặn theo ý thích

Âm nhạc

- Bác đưa thư vui tính - Em chơi thuyền - Em qua ngã tư đường phố

- Anh phi công

(12)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

CHỦ ĐỀ CHÍNH: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN

GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ TỪ NGÀY: 25/10 – 25/11

Hoạt động

Thứ 2: Phương tiện giao thông đường bộ

Thứ 3: Thi làm đèn giao thông

Thứ 4: Bé học chử và hát về các loại PTGT

Thứ 5: Bé học chử số 5

Thứ 6: Vẽ loại phương tiện Đón

trẻ - Đón trẻ vào lớp, cất đồ cá nhân cho trẻ.- cho trẻ chơi tự - Cho trẻ tập thể dục buổi sáng

- Điểm danh

- Trò chuyện số phương tiện giao thơng đường bộ: Đặc điểm, lợi ích chúng

- Khởi động: + Đi kiểu

+ Tập động tác: Tay, chân, bụng, bật tai chổ theo hát "Một đoàn tàu"

Hoạt động chung

Khám phá khoa học

- Một số loại phương tiện

Thể dục: Thi làm đèn giao thông

Văn học

Thơ:Chú cảnh sát giao thông

Làm quen chữ cái

- Làm quen chữ:t, m, o, x, e

Âm nhạc

- Hát

Toán:

- Nhận biết số lượng 5, nhận biết chữ số

Tạo hình

(13)

bài:Bác đưa thư vui tính Hoạt

động ngồi trời

Dạo chơi ngồi trời: - Trị chơi xếp đèn giao thơng

Hát múa hát loại phương tiện giao thông

- Trẻ kể loại phương tiện giao thông - Cho trẻ chơi tự

TRẻ làm laọi phương tiện giao thông khối gỗ

Hát, đọc thơ chủ điểm: - Trị chơi:Chọn PTGT tín hiệu Chơi

hoạt động góc

- Xây dưng:Xây dựng mơ hình đưịng giao thơng - Phân vai: Gia đình cảnh sát

- Học tập:Đọc thơ loại phương tiện giao thông đường bộ, viết chữ cái:t, m, o, x, e

- Nghệ thuật: Xem tranh chuyện loại phương tiện Hoạt

động chiều

Trò chuyện loại phương tiện

Ôn buổi sáng

Ôn buổi sáng, viết chữ cái:t, m, o, x, e

Bé học Kids mast

(14)

CHỦ ĐỀ CHÍNH: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN

Thứ 2: Phương tiện giao thông đường bộ

Thứ 4: Bé học chử và hát về các loại PTGT

Thứ 5: Bé học chử số 5

- Điểm danh

Văn học

Thơ:Chú cảnh sát giao thông

Làm quen chữ cái

Âm nhạc

- Hát

Toán:

Tạo hình

(15)

bài:Bác đưa thư vui tính Hoạt

động ngồi trời

Dạo chơi ngồi trời: - Trị chơi xếp đèn giao thông

TRẻ làm loại phương tiện giao thông khối gỗ

hoạt động góc

động chiều

Ôn buổi sáng

Ôn buổi sáng, viết chữ cái:t, m, o, x, e

Bé học Kids mast

(16)

CHỦ ĐỀ CHÍNH: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TUẦN 3: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN

Thứ 2: Phương tiện giao thông đường bộ

Thứ 4: Bé học chử cái hát về loại PTGT

Thứ 5: Bé học chử số 6

- Điểm danh

- Trò chuyện số phương tiện giao thông đường bộ: Đặc điểm, lợi ích chúng

Văn học

Thơ:Một phem sợ hãi

Làm quen chữ cái

Âm nhạc

- Hát

Toán:

Tạo hình

(17)

bài:Đường em Hoạt

động trời

Dạo chơi ngồi trời: - Trị chơi tn thủ luật giao thông

TRẻ làm loại phương tiện giao thông khối gỗ

hoạt động góc

động chiều

Ôn

buổi sáng Ôn buổi sáng, viết chữ cái:t, m, o, x, e

Bé học Kids mast

(18)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY LỨA TUỔI: – TUỔI

TRƯỜNG MẦM NON: CHIM NON I/ MỤC ĐÍCH

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số loại phương tiện - Biết nói lên điều trẻ quan sát được 2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển tư duy, phát triển ngôn ngữ

- Trẻ hát số hát nói phương tiện giao thơng

3 Thái độ:

- Trẻ có thái độ chấp hành luật lệ giao thông III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ cá nhân cho trẻ - cho trẻ chơi tự

- Cho trẻ tập thể dục buổi sáng - Điểm danh

2 Hoạt động chung: 2.1 Mục đích - yêu cầu: * Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số loại phương tiện - Biết nói lên điều trẻ quan sát

* Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển tư duy, phát triển ngơn ngữ

- Trẻ hát số hát nói phương tiện giao thơng

(19)

- Trẻ có thái độ chấp hành luật lệ giao thông

2.2 Chuẩn bị:

- Băng hình loại phương tiện giao thông - Đất nặn

2.3 Cách tiến hành

Hoạt động Hoạt động Hoạt động

- Hoạt động

- Hoạt động - Hoạt động

- Cô cho trẻ xem tranh số PTGT

+ Cô hỏi số câu hỏi vè PTGT

- Cô cho trẻ hát hát: Bác đưa thư vui tính

- Cơ cho trẻ nặn số phương tiện giao thông

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ nặn

3 Hoạt động trời 3.1 Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số loại phương tiện

* Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển thể lực, tư duy, phát triển ngơn ngữ - Trẻ hát số hát nói phương tiện giao thơng

* Thái độ:

- Trẻ có thái độ chấp hành luật lệ giao thông 3.2 Chuẩn bị:

- Ba cột đèn giao thông chưa co tín hiệu

- Ba bảng nỉ có gắn 10 hình trịn màu (1 xanh, đỏ, vàng hình màu khác)

(20)

- Hoạt động

chơi: Hãy chọn tín hiệu đèn màu + Cơ phổ biến cách chơi luật chơi + Cô phân vai chơi + Cô cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian

+ Giới thiệu trò chơi + Phổ biến cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi tự

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

4 Hoạt động ngồi góc 4.1 Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức:

* Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển thể lực, tư duy, phát triển ngôn ngữ - Trẻ hát số hát nói phương tiện giao thơng

* Thái độ:

- Trẻ có thái độ chấp hành luật lệ giao thông 4.2 Chuẩn bị:

- Những khối gỗ, lắp ghép, Các loại phương tiện giao thông, cối nhựa

4.3 Cách tiến hành

(21)

phân vai

- Hoạt động góc học tập

- Hoạt động góc sáng tạo

làm cảnh sát giao thơng người tham gia giao thông - Cô cho trẻ tập viết chữ học - Cô cho trẻ nặn phương tiện giao thông

- Trẻ phân vai - Trẻ viết

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

5 Ăn trưa, ngũ trưa

* Khi cho trẻ ăn

- Dạy trẻ ăn giấc - Trước ăn phải rửa tay

- Trước ăn mời người ăn - Khi ăn khơng nói chuyện - Khi ăn ngồi tư

* Khi cho trẻ ngũ - Ngũ

- Khi ngũ khơng nói chuyện, chọc ghẹo 6 Hoạt động ngồi góc

6.1 Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức:

* Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển thể lực, tư duy, phát triển ngôn ngữ - Trẻ hát số hát nói phương tiện giao thông

* Thái độ:

(22)

6.2 Chuẩn bị:

- Những khối gỗ, lắp ghép, Các loại phương tiện giao thông, cối nhựa

- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động

- Cô ôn lại kiến thức học buổi sáng cho trẻ - Cô cho trẻ viết lại chữ học - Ôn lại hát phương tiện giao thông

- Trẻ ôn lại - Trẻ viết

- Trẻ hát lại hát: Bác đưa thư vui tính

7 Trả trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

IV ĐÁNH GIÁ

(23)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC VÀ CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐIỂM: CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

MÔN: KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

ĐƯỜNG BỘ

LỨA TUỔI: – TUỔI

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

Trẻ biết gọi tên, đặc điểm loại phưong tiện

Biết lợi ích tác hại chúng đời sống người Biết mối quan hệ phương tiện với người

Trẻ biết quan sát, nhận xét, diễn đạt ý hiểu qua lời nói

Phát triển ngơn ngữ, tư duy, ghi nhớ có chủ định, óc phán đốn

II/ CHUẨN BỊ

Mơ hình loại phương tiện giao thơng tranh ảnh phương tiện giao thơng, đất nặng hình khối

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1

(3 phút)

- Trị chuyện theo chủ đề: +cơ cho trẻ hát bài: em qua ngã tư đường phố

+ trị chuyện nội dung hát + cho trẻ kể số PTGT đườmg mà trẻ biết

(24)

Hoạt động 2

(18 phút)

Hoạt động 3

(6 phút)

bộ

+ cô cho trẻ quan sát PTGT máy vi tính

+ cho trẻ nhận xét sau quan sát

+ Những phương tiện có lợi ích gì?

+ cháu thích phưng tiện nhất?

+ cho trẻ kể them số phưng tiện mà trẻ biết

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	194 KB