giao an lop 5

Muïc tieâu : HS quan saùt kó tranh maãu Tieán haønh : -GV giôùi thieäu 1 soá vaät maãu coù daïng hình truï , hình caàu ñaõ chuaån bò vaø hình gôïi yù trong sgk ñeå HS quan saùt ,tì[r]

(1)

(Tiết )THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I MỤC TIÊU :

-HS tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân

-HS nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh -HS cảm nhận vẻ đẹp tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV:SGK, SGV, tranh thiếu nữ bên hoa huệ , số tranh ảnh họa sĩ Tô Ngọc Vân

-HS : sgk , số tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØI CŨ : kiểm tra dụng cụ học tập B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Thường thức mĩ thuật –Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ : Thường thức mĩ thuật –Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

Noäi dung –

thời gian.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động họcsinh.

* Hoạt động : Giới thiệu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân

* Hoạt động : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

* Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

* Giới thiệu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân

Mục tiêu : HS nắm sơ lược tiểu sử , tác phẩm họa sĩ Tô Ngọc Vân Tiến hành :

-GV chia nhóm theo tổ cho HS đọc mục /3 sgk –HDHS nhóm thảo luận theo nội dung : nêu vài nét tiểu sử họa sĩ Tô Ngọc Vân ? Kể tên số tác phẩm tiếng họa sĩ

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết – GV bổ sung

GV kết luận :SGV

* Hoạt động : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

Mục tiêu : HS nắm nội dung tranh

Tiến hành :

-HDHS quan sát tranh thảo luận theo nhóm nội dung sau : Hình ảnh tranh ? Được vẽ ? Bức tranh cịn có hình ảnh ? Màu sắc ? Tranh vẽ chất liệu ? Em có thích tranh khơng ?

-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi – GV bổ sung nội dung

GV kết luận : SGV

* Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

-GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi

– Các nhóm thảo luận theo nội dung : nêu vài nét tiểu sử họa sĩ Tô Ngọc Vân ? Kể tên số tác phẩm tiếng họa sĩ

-Đại diện nhóm trình bày kết

-HS nhóm khác bổ sung

-HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm nội dung -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

(2)

các nhóm , cá nhân tích cực phát biểu

-Về sưu tầm thêm tranh họa só Tô Ngọc Vân tập nhận xét

3.Dặn dò :

-Nhắc HS quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị sau : Màu sắc trang trí

(Tiết ) VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

MỤC TIÊU :

-HS hiểu sơ lược vai trị ý nghĩa màu sắc trang trí -HS biết cách sử dụng màu trang trí

-HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv, số đồ vật trang trí , số trang trí hình , số họa tiết vẽ nét phóng to , hộp màu , giấy vẽ khổ lớn

-HS : sgk , thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØI CŨ : Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ trang trí – Màu sắc trang trí Nội dung

– thời

gian. Hoạt động giáo viên.

Hoạt động của học sinh. Hoạt

động : quan sát , nhận xét

* Hoạt động : Cách vẽ màu

* Hoạt động : thực hành

HDHS quan sát , nhận xét

Mục tiêu : HS quan sát kó màu sắc số trang trí

Tiến hành : -Cho HS quan sát màu sắc vẽ trang trí , đặt câu hỏi để HS tiếp cận học ( sgv /15 )

-Gọi HS trả lời câu hỏi GV kết luận :SGV

* HDHS Cách vẽ maøu

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ màu Tiến hành :

-GV hướng dẫn HS cách vẽ màu sgv /17

-GV yêu cầu HS đọc mục 2/7 cách vẽ màu sgk để em nắm cách sử dụng loại màu

G kết luận : SGV * HDHS thực hành

-GV yêu cầu HS làm thực hành -HDHS tìm khn khổ đường diềm phù hợp với giấy , tìm họa tiết

-GV nhắc HS nhớ lại cách xếp họa tiết cách vẽ màu cho trang trí

-HDHS vẽ màu , gọn hình vẽ ; khơng dùng màu nhiều

-Nhắc HS cố gắng hoàn thành tập lớp

- HS quan sát màu sắc vẽ trang trí

-HS trả lời câu hỏi

-HS đọc mục 2/7 cách vẽ màu sgk để em nắm cách sử dụng loại màu

- HS làm thực hành - HS tìm khn khổ đường diềm phù hợp với giấy , tìm họa tiết

(3)

*Hoạt động 4 :Nhận xét , đánh giá

-GV nhắc nhở , giúp đỡ em yếu

*HDHS Nhận xét , đánh giá

-HDHS nhận xét đẹp , chưa đẹp xếp loại

-GV nhắc lại kiến thức vẽ màu qua nhận xét số trang trí

-GV nhận xét chung tiết học

3.Dặn dị :-Sưu tầm trang trí đẹp -Nhắc HS quan sát trường , lớp em– Bài sau : Vẽ tranh Đề tài trường em

gọn hình vẽ ; không dùng màu nhiều

-HS nhận xét đẹp , chưa đẹp xếp loại

ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU : HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh

-HS biết cách vẽ tranh đề tài Trường em

-HS yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trường

-GV sgk , sgv, số tranh ảnh nhà trường , tranh Đ D D H, sưu tầm thêm vẽ nhà trường HS lớp trước -HS : sgk , thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BÀI CŨ : Màu sắc trang trí

B.BÀI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ tranh – Đề tài trường em : Vẽ tranh – Đề tài trường em

Noäi dung –

thời gian.

Hoạt động giáo viên. Hoạt động củahọc sinh.

* Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài

* Hoạt động : thực hành

* Hoạt động :

* HDHS Tìm chọn nội dung đề tài

Mục tiêu : HS tìm, chọn nội dung đề tài Tiến hành : -GV giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà

trường- GV bổ sung thêm cho đầy đủ gợi ý nội dung vẽ tranh- GV lưu ý HS :Để vẽ tranh đề tài nhà trường, cần ý nhớ lại hình ảnh , hoạt động nêu lựa chọn nội dung yêu thích phù hợp với khả , tránh nội dung khó phức tạp

GV kết luận :SGV * HDHS Cách vẽ tranh

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ tranh

Tiến hành :-GV cho HS xem hình tham khảo Sgk gợi ý HS cách vẽ

-GV vẽ lên bảng gợi ý cho HS số cách xếp hình ảnh cách vẽ hình

- Lưu ý: Khơng nên vẽ q nhiều hình ảnh, hình vẽ cần đơn giản, cần phối hợp màu sắc chung cho tranh

- HS tìm, chọn nội dung đề tài -HS nhớ lại hình ảnh nhà trường

- HS xem hình tham khảo Sgk gợi ý HS cách vẽ - HS nắm số cách xếp hình ảnh cách vẽ hình

(4)

thực hành

*Hoạt động 4 :Nhận xét , đánh giá

* HDHS thực hành

Mục tiêu : HS biết cách veõ tranh

Tiến hành :-Trong HS vẽ , GV đến bàn để quan sát , hướng dẫn thêm

-Luôn nhắc HS ý xếp hình ảnh cho cân đối , có , có phụ -Gợi ý cụ thể HS cịn lúng túng cách vẽ hình ,vẽ màu để em hoàn thành vẽ

-Yêu cầu HS hoàn thành tập lớp – Khen HS vẽ nhanh , vẽ đẹp ; động viên HS vẽ chậm

*HS GV Nhận xét , đánh giá

-GV HS chọn số vẽ đẹp chưa đẹp , nhận xét cụ thể về: cách chọn nội dung , cách xếp hình , cách vẽ màu –Xếp loại , khen HS có vẽ đẹp – GV nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

-Về quan sát khối hộp khối cầu

- HS ý xếp hình ảnh cho cân đối , có , có phụ - HS hồn thành tập lớp

- HS chọn số vẽ đẹp chưa đẹp

- nhận xét cụ thể về: cách chọn nội dung , cách xếp hình , cách vẽ màu –Xếp loại

: KHỐI HỘP VAØ KHỐI CẦU

MỤC TIÊU : HS hiểu cấu trúc khối hộp khối

-GV sgk , sgv, mẫu khối hộp khối cầu – vẽ HS lớp trước -HS : sgk , thực hành , bút chì , tẩy

A.BAØI CŨ : Vẽ tranh – đề tài trường em

B.BAØI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ theo mẫu –Khối hộp khối : Vẽ theo mẫu –Khối hộp khối

cầu

Nội dung –

thời gian. Hoạt động giáo viên. Hoạt động củahọc sinh.

* Hoạt động : Quan sát , nhận xét.

* Hoạt động : Cách vẽ

* HDHS Quan saùt , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát kó vật mẫu Tiến hành :

- GV đặt mẫu vị trí thích hợp ; yêu cầu HS quan sát , nhận xét đặc điểm , hình dáng , kích thước , độ đậm , nhạt mẫu qua câu hỏi gợi ý SGV

-GV yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng , đặc điểm mẫu ; nhận xét tỉ lệ , khoảng cách vật mẫu độ đậm nhạt mẫu

-GV boå sung tóm tắt ý GV kết luận :SGV

* HDHS Cách vẽ

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ Tiến hành :

-GV yêu cầu HS quan sát mẫu , đồng

-HS quan sát kó vật mẫu

- HS quan sát , nhận xét đặc điểm , hình dáng , kích thước , độ đậm , nhạt mẫu

(5)

* Hoạt động : thực hành

*Hoạt động :Nhận xét , đánh giá

thời gợi ý cho HS cách vẽ a)Vẽ hình khối hộp ( SGV ) b) Vẽ hình khối cầu (SGV ) GV kết luận : SGV

* HDHS thực hành

Mục tiêu : HS biết cách vẽ Tiến haønh :

-Khi HS vẽ , GV đến bàn để quan sát hướng dẫn – Khi HS vẽ hình , cần nhắc em quan sát so sánh để xác định khung hình chung , riêng mẫu

-Nhắc HS ý bố cục cho cân đối ; Vẽ đậm nhạt đơn giản – Gợi ý cho HS lúng túng

G.kết luận :SGV

-GV gợi ý HS nhận xét , xếp loại vẽ tốt chưa tốt – GV bổ sung nhận xét , xếp loại khen ngợi , động viên HS có vẽ tốt – GV nhận xét chung tiết học 3.Dặn dò :

-Về quan sát vật quen thuộc – Sưu tầm tranh ảnh vật – Chuẩn bị đất nặn cho sau

veõ

– Khi HS vẽ hình , em cần quan sát so sánh để xác định khung hình chung , riêng mẫu - HS ý bố cục cho cân đối ; Vẽ đậm nhạt đơn giản

- HS nhận xét , xếp loại vẽ tốt chưa tốt

(Tiết 5)

TẬP NẶN TẠO DÁNG

: NẶN CON VẬT QUEN

THUỘC

I MỤC TIÊU :

-HS nhận biết hình dáng , đặc điểm vật hoạt động

-HS biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng -HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm tranh ảnh vật quen thuộc ,bài nặn HS lớp trước ,đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn

-HS : sgk , sưu tầm tranh ảnh vật , đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn

A.BAØI CŨ : Vẽ theo mẫu Khối hộp khối cầu B.BAØI MỚI : *Giới thiệu : Tập nặn tạo dáng Nặn vật : Tập nặn tạo dáng Nặn vật

quen thuoäc

Noäi dung –

thời gian. Hoạt động giáo viên. Hoạt động họcsinh.

* Hoạt động : Quan sát , nhận xét

* HDHS Quan sát , nhận xét

Mục tiêu : HS quan sát kó tranh mẫu Tiến hành :

-GV cho HS quan sát tranh ảnh vật , đồng thời đặt câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ trả lời( sgv/29 ) -GV gợi ý HS chọn vật nặn : Em thích vật ? ? Miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc vật em định nặn

- HS quan sát tranh ảnh vật , đồng thời HS suy nghĩ trả lời câu hỏi gợi ý

(6)

* Hoạt động : Cách nặn

*Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

GV kết luận :SGV * HDHS Cách nặn

Mục tiêu : HS nắm cách nặn Tiến hành :

-GV gợi ý HS cách nặn ( SGV )

-GV nặn tạo dáng vật đơn giản để HS quan sát , nắm bước nặn

GV kết luận : SGV * HDHS thực hành

Mục tiêu : HS thực hành kĩ thuật , đẹp

Tiến hành :

-HS thực hành cá nhân : nặn theo ý thích , nặn nhiều xếp theo đề tài

-Khi HS thực hành , GV đến bàn quan sát hướng dẫn cho em -Nhắc HS nặn cần trải giấy lên bàn , không bôi bẩn ,nặn xong rửa tay lau

GV.kết luận :SGV

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV yêu cầu HS bày nặn theo nhóm để lớp nhận xét – GV bổ sung nhận xét , xếp loại khen ngợi , động viên HS có nặn đẹp – GV nhận xét chung tiết học 3.Dặn dò :

-Về tìm quan sát số họa tiết trang trí , chuẩn bị sau : Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục

nặn

- HS quan sát , nắm bước nặn, nặn tạo dáng vật đơn giản

-HS thực hành cá nhân : nặn theo ý thích , nặn nhiều xếp theo đề tài - HS nặn cần trải giấy lên bàn , không bôi bẩn ,nặn xong rửa tay lau - HS bày nặn theo nhóm để lớp nhận xét

(Tiết 6)VẼ TRANG TRÍ

:

VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI

XỨNG QUA TRỤC

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết họa tiết trang trí đối xứng qua trục

-HS biết cách vẽ vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục

-HS cảm nhận vẻ đẹp họa tiết trang trí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, hình phóng to số họa tiết trang trí đối xứng qua trục , số tập HS lớp trước , số trang trí có họa tiết đối xứng

-HS : sgk , thực hành , bút chì ,tẩy , thước , màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØI CŨ : Tập nặn tạo dáng vật quen thuộc B.BAØI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua : Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua

trục

Noäi dung –

Mục tiêu : HS quan sát kó tranh mẫu Tiến haønh :

(7)

trí đối xứng qua trục phóng to đặt câu hỏi gợi ý : Họa tiết giống hình ? Họa tiết nằm khung hình ?

GV kết luận :SGV * HDHS Cách vẽ

-GV vẽ lên bảng sử dụng hình gợi ý cách vẽ chuẩn bị sgk, kết hợp với câu hỏi gợi ý để HS tự tìm cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng

Tiến hành :

-GV cho HS thực hành số dạng sau : vẽ họa tiết đối xứng có dạng hình vng hình trịn , vẽ họa tiết tự đối xứng qua trục ngang trục dọc

-Khi HS làm , GV đến bàn quan sát hướng dẫn bổ sung

-Nhắc HS chọn , vẽ họa tiết đơn giản để hồn thành lớp

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số hoàn thành chưa hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại

-GV rõ phần đạt chưa đạt yêu cầu

- GV nhận xét chung tiết học

3.Dặn dị :-Về tìm sưu tầm tranh ảnh ATGT, chuẩn bị sau : Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thơng

số họa tiết trang trí đối xứng qua trục phóng to nhận xét

-HS tự tìm cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng, thông qua gợi ý cách vẽ chuẩn bị sgk

-HS thực hành số dạng sau : vẽ họa tiết đối xứng có dạng hình

vng hình trịn , vẽ họa tiết tự đối

xứng qua trục ngang trục dọc

- HS chọn số hoàn thành chưa hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại

Tiết 7) VẼ TRANH

:ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THƠNG

I MỤC TIÊU :

-HS hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

-HS vẽ tranh an toàn giao thơng theo cảm nhận riêng -HS có ý thức chấp hành luật Giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, tranh ảnh an tồn giao thơng , số biển báo giao thơng , hình gợi ý cách vẽ , vẽ HS lớp trước

A.BÀI CŨ : Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục B.BAØI MỚI : * Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài an toàn giao : Vẽ tranh Đề tài an tồn giao

thông

(8)

Noäi dung –

* Hoạt động : Cách vẽ tranh

*Hoạt động : Nhận xét ,

đánh giá

Mục tiêu : HS quan sát kó tranh maãu

Tiến hành : -GV cho HS quan sát tranh ảnh an tồn giao thơng , gợi ý HS nhận xét về: cách chọn nội dung đề tài , hình ảnh đặc trưng , khung cảnh chung

-Gợi ý HS nhận xét hình ảnh sai an tồn giao thơng tranh ảnh , từ tìm nội dung cụ thể hình ảnh vẽ tranh

GV kết luận :SGV * HDHS Cách vẽ tranh

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ tranh Tiến hành :-GV cho HS quan sát tranh sgk đặt câu hỏi gợi ý để em tự tìm bước vẽ tranh ( SGV /36 )

-Lưu ý : hình ảnh người phương tiện giao thơng cần có hình dáng thay đổi để tạo khơng khí tấp nập , nhộn nhịp Tranh cần có hình ảnh phụ để thể khơng gian cụ thể , màu sắc tranh cần có độ đậm , nhạt để hình mảng thêm đẹp mắt

Tiến hành :-Cho HS vẽ cá nhân – GV gợi ý HS tìm cách thể đề tài , cách chọn xếp hình ảnh theo ý thích để vẽ đa dạng , phong phú – GV quan sát , bổ sung

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số hoàn thành chưa hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại

- GV nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò : Về quan sát số đồ vật có dạng hình trụ hình cầu , chuẩn bị sau : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

- HS quan sát tranh ảnh an tồn giao thơng , gợi ý HS nhận xét về: cách chọn nội dung đề tài , hình ảnh đặc trưng , khung cảnh chung

-HS quan sát tranh sgk đặt câu hỏi gợi ý để em tự tìm bước vẽ tranh

- HS thực hành kĩ thuật , đẹp

- HS vẽ cá nhân - HS tìm cách thể đề tài , cách chọn xếp hình ảnh theo ý thích để vẽ đa dạng, phong phú - HS chọn số hoàn thành chưa hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại

(Tiết 8)VẼ THEO MẪU

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ HÌNH

CẦU

I MỤC TIÊU :

-HS nhận biết vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu -HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu

(9)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ , hình cầu , hình gợi ý cách vẽ , vẽ mãu có dạng hình trụ , hình cầu HS lớp trước

A.BAØI CŨ : Vẽ tranh Đề tài an tồn giao thơng B.BÀI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

Nội dung –

đánh giá

Mục tiêu : HS quan sát kĩ tranh mẫu Tiến hành : -GV giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ , hình cầu chuẩn bị hình gợi ý sgk để HS quan sát ,tìm đồ vật , loại có dạng hình trụ hình cầu – GV yêu cầu HS chọn , bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí , hình dáng , tỉ lệ , đậm nhạt mẫu – Gợi ý cách bày mẫu cho đẹp

GV keát luận :SGV * HDHS Cách vẽ

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ

Tiến hành :-GV gới thiệu hình gợi ý cách vẽ sgk để hướng dẫn HS – GV giới thiệu thêm số cách xếp hình vẽ tờ giấy để HS lựa chọn bố cục vẽ – GV nhắc lại cách tiến hành chung vẽ theo mẫu để HS nhớ lại cách vẽ

GV kết luận : SGV * HSHD thực hành

Tiến hành :

-GV HS bày mẫu chung cho lớp vẽ

-Yêu cầu HS quan sát mẫu trước vẽ vẽ theo vị trí , hướng nhìn em

. Nhắc HS so sánh tỉ lệ cách vẽ gợi ý – GV quan sát , uốn nắn HS lúng túng

-GV gợi ý HS nhận xét số vẽ : bố cục , tỉ lệ đặc điểm hình vẽ , đậm nhạt

-GV nhận xét, bổ sung vẽ đẹp, cịn thiếu sót -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò : Về sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ , chuẩn bị sau : Giới

-HS quan sát ,tìm đồ vật , loại có dạng hình trụ hình cầu - HS chọn , bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí , hình dáng , tỉ lệ , đậm nhạt mẫu

-HS vẽ bút chì đen , vẽ màu theo ý thích

- HS lựa chọn bố cục vẽ, xếp hình vẽ tờ giấy

-HS quan sát mẫu trước vẽ vẽ theo vị trí , hướng nhìn em

- HS so sánh tỉ lệ cách vẽ gợi ý

(10)

thiệu sơ lược điêu khắc cổ Việt Nam

(Tiết 9)THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT

NAM

I MỤC TIÊU :

-HS làm quen với điêu khắc cổ VN

-HS cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ VN

-HS yêu q có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv, sưu tầm ảnh tư liệu điêu khắc cổ , tranh ảnh Ñ D D H

-HS : sgk , ảnh tượng phù điêu cổ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BÀI CŨ : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

B.BÀI MỚI :

*Giới thiệu : Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ VN Nội dung –

* Hoạt

động : tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ

* Hoạt

động : tìm hiểu số tượng phù điêu nổi tiếng

* HDHS tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ

Mục tiêu : HS hiểu điêu khắc cổ Tiến hành :

-GV giới thiệu hình ảnh số tượng phù điêu cổ sgk để HS biết : xuất xứ , nội dung đề tài , chất liệu

* HDHS tìm hiểu số tượng và phù điêu tiếng

Tiến hành :

-GV u cầu HS xem hình giới thiệu sgk tìm hiểu : tượng phù điêu ( xem SGV /43 )

-GV hỏi để HS trả lời số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương

-GV bổ sung nhận xét HS kết luận

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV nhận xét chung tiết học khen HS hoạt động tích cực phát biểu xây dựng

3.Dặn dò : Về sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ

- Sưu tầm số trang trí HS lớp trước

-Bài sau :Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục

- HS hiểu điêu khắc cổ

- HS biết : xuất xứ , nội dung đề tài , chất liệu

- HS xem hình giới thiệu sgk tìm hiểu : tượng phù điêu - HS HS nêu số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương

(11)

(Tiết 10)VẼ TRANG TRÍ

: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA

TRUÏC

I MỤC TIÊU : HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ trang trí đối xứngqua trục

-HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv, số vẽ trang trí đối xứng , giấy vẽ , màu vẽ

-HS : sgk , thực hành , bút chì , thước , màu vẽ

A.BAØI CŨ : Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ VN B.BAØI MỚI : * Giới thiệu : Vẽ trang trí Trang trí đối xứng : Vẽ trang trí Trang trí đối xứng

qua trục

Nội dung –

* Hoạt động : quan sát , nhận xét

* Hoạt động : Cách trang trí đối xứng

*Hoạt động 3 : thực hành

*Hoạt động

* HDHS quan sát , nhận xét

Mục tiêu : HS quan sát kó tranh mẫu Tiến hành :

-GV u cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn , hình vng …ở sgk giới thiệu số họa tiết đối xứng qua trục chuẩn bị gợi ý để em thấy : Các phần họa tiết hai bên trục giống , vẽ màu – Có thể trang trí đối xứng qua , hai … trục

* HDHS Cách trang trí đối xứng Mục tiêu : HS nắm cách trang trí đối xứng

Tiến hành :

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ phác lên bảng để HS nhận bước trang trí đối xứng

-GV cho HS nêu bước trang trí đối xứng

GV kết luận : SGV *HDHS thực hành

Mục tiêu : HS vẽ trang trí đối xứng qua trục

Tiến hành :

-HD HS làm thực hành –GV gợi

- HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn , hình vng …ở sgk

- HS thấy : Các phần họa tiết hai bên trục giống , vẽ màu – Có thể trang trí đối xứng qua , hai …trục

- HS nhận bước trang trí đối xứng

- HS nêu bước trang trí đối xứng

(12)

3 : Nhận xét , đánh giá

ý cách vẽ

-GV giúp đỡ , uốn nắn HS cịn lúng túng

GV.kết luaän :SGV

-GV HS chọn số trang trí đẹp chưa đẹp để nhận xét , đánh giá

-GV tóm tắt động viên , khích lệ HS hồn thành vẽ

-Nhận xét chung tiết học 3.Dặn dò :

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

-Bài sau :Vẽ tranh Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

-HS chọn số trang trí đẹp chưa đẹp để nhận xét , đánh giá

(Tiết 11)VẼ TRANH

: ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM

20-11

I MỤC TIÊU :

-HS nắm cách chọn nội dung cách vẽ tranh -HS vẽ tranh đề tài Ngày nhà giao VN

-HS u q kính trọng thầy giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv, số tranh ảnh Ngày Nhà Giáo VN , hình gợi ý cách vẽ

-HS : sgk , thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BÀI CŨ : Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục

B.BÀI MỚI :*Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo VN : Vẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo VN

20-11

Noäi dung –

* Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài

* HDHS Tìm , chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm , chọn nội dung đề tài

Tiến hành :

-GV u cầu HS kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo VN 20-11 trường , lớp

-Gợi ý HS nhớ lại hình ảnh Ngày Nhà giáo VN 20-11

-GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh

GV kết luận : SGV * HDHS Cách vẽ tranh

Tiến hành :

-GV giới thiệu số tranh hình tham khảo sgk để HS nhận cách vẽ : vẽ hình ảnh

- HS tìm , chọn nội dung đề tài

-HS kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo VN 20-11 trường , lớp

-HS nắm cách vẽ tranh

(13)

*Hoạt động : thực hành

đánh giá

trước , phụ sau , vẽ màu tươi sáng -GV vẽ lên bảng để gợi ý HS cách chọn xếp hình ảnh – Cho HS nhận xét tranh hình tham khảo

Mục tiêu : HS vẽ tranh với đề tài

Tiến hành :

-HS vẽ theo cá nhân- GV gợi ý HS tìm nội dung khác –GV đến bàn gợi ý thêm cho HS cách xếp hình , cách ve õ hình , vẽ màu - GV động viên ,giúp đỡ HS cịn lúng túng

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số gợi ý HS nhận xét , đánh giá

-GV tóm tắt động viên , khích lệ HS hồn thành vẽ -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu

-Bài sau :Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai vật mẫu

làm cho bố cục rườm rà

-HS vẽ theo cá nhân - HS tìm nội dung khác

- HS chọn số gợi ý HS nhận xét , đánh giá

(Tiết 12) VẼ THEO MẪU

:MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I MỤC TIÊU :

-HS biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vật mẫu

-HS vẽ hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu

-HS quan tâm , yêu quí đồ vật xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv, mẫu vẽ , hình gợi ý cách vẽ , vẽ HS lớp trước -HS : sgk , thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ

A.BAØI CŨ : Vẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo VN 20-11 B.BAØI MỚI :*Giới thiệu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai vật : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai vật

mẫu

Nội dung –

* HDHS Quan sát , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát kó vật mẫu Tiến hành :

-GV với HS bày mẫu chung cho lớp theo vài phương án khác để HS tìm cách bày mẫu đẹp - GV nêu số câu hỏi để HS quan sát , nhận xét : tỉ lệ hai vật mẫu , vị trí vật mẫu , hình dáng vật mẫu , độ đậm nhạt chung

- HS bày mẫu chung cho lớp theo vài phương án khác để HS tìm cách bày mẫu đẹp

(14)

đánh giá

của mẫu

GV kết luận : SGV * HDHS Cách vẽ

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ Tiến hành :-GV gợi ý câu hỏi cách vẽ để HS trả lời Dựa ý trả lời HS, GV sửa chữa , bổ sung kết hợp vẽ lên bảng theo trình tự bước

-GV hướng dẫn bước tiến hành vẽ qua hình gợi ý Đ D D H

Mục tiêu : HS vẽ tranh với đề tài

Tiến hành :-GV giới thiệu số vẽ tiết trước cho HS tham khảo – GV đến bàn nhắc nhở HS gợi ý cho em lúng túng – Yêu cầu HS nhìn mẫu để vẽ ý đặc điểm riêng mẫu vị trí khác – HS vẽ theo cảm nhận riêng

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số hoàn thành gợi ý HS nhận xét , xếp loại : bố cục , hình nét vẽ , đậm nhạt , -GV khen ngợi HS hoàn thành vẽ, động viên HS chưa hồn thành tốt

-Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dị : - Sưu tầm ảnh chụp dáng người tượng người – Chuẩn bị đất nặn

-Bài sau : Nặn dáng người

đậm nhạt chung mẫu

- HS nắm cách vẽ

- HS trả lời câu hỏi cách vẽ - HS tiến hành vẽ qua hình gợi ý Đ D D H

-HS vẽ tranh với đề tài - HS nhìn mẫu để vẽ ý đặc điểm riêng mẫu vị trí khác – HS vẽ theo cảm nhận riêng

- HS chọn số hoàn thành gợi ý HS nhận xét , xếp loại : bố cục , hình nét vẽ , đậm nhạt ,

(Tiết 13)TẬP NẶN TẠO DÁNG :

NẶN DÁNG NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động

-HS nặn số dáng người đơn giản

-HS cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm tranh ảnh về dáng người hoạt động, số tượng nhỏ ảnh chụp tượng dáng người, nặn HS lớp trước, đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn.-HS : sgk , sưu tầm tranh ảnh theo nội dung bài, nặn bạn lớp trước, đất nặn đồ dùng để nặn đồ dùng để vẽ, xé dán

A.BÀI CŨ : Mẫu vẽ có hai vật mẫu

(15)

Nội dung –

* Hoạt động : Quan sát , nhận xét * Hoạt động : Cách nặn

đánh giá

* HDHS Quan sát , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát kĩ vật mẫu Tiến hành : -Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh tượng dáng người gợi ý câu hỏi ( sgv / 55 )

GV kết luận : SGV * HDHS Cách nặn

-GV nêu bước nặn nặn mẫu cho HS quan sát

-GV gợi ý HS xếp hình nặn theo đề tài Ví dụ : kéo co , đấu vật , bơi thuyền …

-Lưu ý : nặn mẫu để HS quan sát , GV làm chậm theo trình tự bước cho em nhìn rõ

Mục tiêu : HS thực hành theo trình tự , kĩ thuật

Tiến hành :-HS vẽ trước vài dáng người giấy nháp để chọn dáng đẹp sinh động để nặn -GV cho số HS nặn theo nhóm : nặn sản phẩm có kích thước lớn

-Khi HS thực hành , GV góp ý , hướng dẫn thêm cho em

-GV HS chọn nhận xét , xếp loại số nặn : tỉ lệ hình nặn , dáng hoạt động

-HS nhận xét , xếp loại theo cảm nhận riêng – GV tổng kết khen ngợi HS có đẹp

-Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dị : - Sưu tầm tranh ảnh sách báo trang trí đường diềm đồ vật

-Bài sau : Trang trí đường diềm đồ vật

- HS quan sát tranh ảnh tượng dáng người

- HS quan sát bước nặn nặn mẫu

-HS vẽ trước vài dáng người giấy nháp để chọn dáng đẹp sinh động để nặn

HS nặn theo nhóm : nặn sản phẩm có kích thước lớn

-HS chọn nhận xét , xếp loại số nặn : tỉ lệ hình nặn , dáng hoạt động

-HS nhận xét , xếp loại theo cảm nhận riêng

(Tiết 14)VẼ TRANG TRÍ

: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ

VẬT

I MỤC TIÊU :

(16)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm số vật có trang trí đường diềm , số vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước – hình gợi ý cách ve õtrang trí đường diềm

-HS : sgk , sưu tầm ảnh số đồ vật có trang trí đường diềm ,vở thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.BAØI CŨ : Nặn dáng người

B.BAØI MỚI :*Giới thiệu : Vẽ trang trí Trang trí đường diềm đồ vật

Noäi dung –

* Hoạt động : Cách trang trí

đánh giá

* Hoạt động : Quan sát , nhận xét

Mục tiêu : HS quan sát kĩ vật mẫu Tiến hành : -GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm hình tham khảo sgk , đặt câu hỏi để HS tìm hiểu ve õđẹp đường diềm số đồ vật ( sgv/59) - HS trả lời – GV nhận xét , bổ sung

-GV gợi ý cho HS nhận vị trí đường diềm – GV hỏi để HS tìm họa tiết đường diềm

* Hoạt động : Cách trang trí Mục tiêu : HS nắm cách trang trí Tiến hành :-GV vẽ lên bảng giới thiệu hình gợi ý cách trang trí đường diềm sgk ,để HS nhận bước trang trí ( sgv /60 )

G kết luận : SGV

*Hoạt động : thực hành

Mục tiêu : HS thực hành theo trình tự , kĩ thuật

Tiến hành :-HS làm vào thực hành -

-GV gợi ý cụ thể cho HS lúng túng để em hồn thành

-Động viên khích lệ HS phát huy khả tìm tịi , sáng tạo

*Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

-GV HS chọn số đẹp chưa đẹp nhóm , cá nhân gợi ý HS nhận xét , xếp loại : bố cục , vẽ họa tiết , vẽ màu -HS nhận xét – GV nhận xét bổ sung

- Sưu tầm tranh ảnh quân đội -Bài sau : Vẽ tranh Đề tài quân đội

- HS tìm hiểu ve õđẹp đường diềm số đồ vật

- HS nhận vị trí đường diềm

- HS tìm họa tiết đường diềm

-HS nhận bước trang trí

- HS thực hành theo trình tự , kĩ thuật

-HS làm vào thực hành

(17)

(Tiết 15)

VẼ TRANH

: ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI

I MỤC TIÊU : HS hiểu biết thêm đề tài quân đội hoạt động đội chiến đấu , sản xuất sinh hoạt hàng ngày – HS vẽ tranh đề tài quân đội

-HS thêm yêu quí cô chcú đội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm số tranh ảnh quân đội , số tranh đề tài quân đội họa sĩ thiếu nhi

-HS : sgk ,vở thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØI CŨ : Trang trí đường diềm đồ vật

B.BÀI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài quân đội : Vẽ tranh Đề tài quân đội

Noäi dung –

* Hoạt động : tìm , chọn nội dung đề tài.

đánh giá

- HDHS tìm , chọn nội dung đề

tài

Mục tiêu : HS tìm , chọn nội dung đề tài

Tiến hành :

-GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài Quân đội – GV cho HS xem tranh ảnh quân đội để em nhớ lại hình ảnh , màu sắc không gian cụ thể

- HDHS Cách vẽ tranh

Tiến hành :

-GV cho HS xem số tranh hình gợi ý để em nhận cách vẽ tranh

-Cho HS nhận xét cách xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu số tranh để HS nắm vững kiến thức

GV Kết luận : SGV *HDHS thực hành

Mục tiêu : HS thực hành theo đề tài

Tiến hành :

-GV cho HS xem tranh giới thiệu sgk để em tự tin – Nhắc HS vẽ theo bước

hướng dẫn trước – GV bao quát lớp, gợi ý , bổ sung – HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét số : nội dung , bố cục , hình vẽ nét

-HS tìm , chọn nội dung đề tài

-HS xem tranh ảnh quân đội để em nhớ lại hình ảnh , màu sắc khơng gian cụ thể

-HS tìm , chọn nội dung đề tài

- HS nhận xét cách xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu số tranh để H nắm vững kiến thức

- HS xem tranh giới thiệu sgk

– HS veõ tranh theo cảm nhận riêng

- HS nhận xét số : nội dung , bố cục , hình vẽ nét

vẽ ,màu sắc

(18)

vẽ ,màu sắc

-HS tự nhận xét , xếp loại đẹp chưa đẹp

- Sưu tầm vẽ mẫu có hai vật mẫu bạn lớp trước tranh tĩnh vật họa sĩ sách báo -Bài sau : Vẽ theo mẫu – Mẫu vẽ có hai vật mẫu

(Tiết 16)VẼ THEO MẪU

: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I MỤC TIÊU : -HS hiểu đặc điểm mẫu.

-HS biết cách bố cục vẽ hình có tỉ lệ gần giống mẫu -HS quan tâm , yêu quí vật xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-G sgk , sgv, vài mẫu vẽ có hai vật mẫu , hình gợi ý cách vẽ Đ D D H , số tranh tĩnh vật họa sĩ

-HS : sgk ,vở thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØI CŨ : Vẽ tranh Đề tài Quân đội

B.BAØI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ theo mẫu - Mẫu vẽ có hai : Vẽ theo mẫu - Mẫu vẽ có hai

vật mẫu

vật maãu

Nội dung – thời

Hoạt động của học sinh. * Hoạt

động 1: quan sát , nhận xét

* Hoạt động 2: Cách vẽ

*Hoạt động : thực hành

* Hoạt động : quan sát , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát kĩ vật mẫu

Tiến hành :

-GV giới thiệu mẫu chuẩn bị hình gợi ý sgk để HS quan sát , nhận xét đặc điểm mẫu

-GV gợi ý HS quan sát so sánh tỉ lệ mẫu vẽ

* Hoạt động : Cách vẽ

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để hướng dẫn HS cách bố cục vẽ tờ giấy – GV nhắc HV cách vẽ hướng dẫn học

-Vẽ phác hình nét thẳng , sau vẽ chi tiết cho giống mẫu

-Có thể vẽ đậm nhạt bút chì đen hay vẽ màu

*Hoạt động : thực hành

Mục tiêu : HS thực hành theo đề tài

Tieán hành :

- HS quan sát , nhận xét đặc điểm mẫu

- HS quan sát so sánh tỉ lệ mẫu vẽ

-HS Vẽ phác hình nét thẳng , sau vẽ chi tiết cho giống mẫu

-HS Có thể vẽ đậm nhạt bút chì đen hay vẽ màu

(19)

*Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

-GV quan sát nhắc HS : vẽ mẫu vị trí quan sát người , vẽ phác hình nét thẳng , vẽ chi tiết

-GV quan sát , góp ý , hướng dẫn HS cịn lúng túng – Gợi ý HS vẽ đậm nhạt bút chì vẽ màu

*Hoạt động : Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số vẽ gơi ý HS nhận xét , xếp loại : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt

-GV nhận xét bổ sung ,chỉ vẽ đẹp vẽ chưa đẹp trước xếp loại -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

- Sưu tầm tranh họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung sách báo

-Baøi sau : Xem tranh du kích tập bắn

vẽ chi tiết

-HS vẽ đậm nhạt bút chì vẽ màu

- HS chọn số vẽ vàù HS

nhận xét , xếp loại : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt

:XEM TRANH DU KÍCH

TẬP BẮN

I MỤC TIÊU :-HS tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm tranh Du kích tập bắn , số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung đề tài khác

-HS : sgk , sưu tầm tranh họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BÀI CŨ : Mẫu vẽ có hai vật mẫu

B.BÀI MỚI : *Giới thiệu : Xem tranh Du kích tập bắn

Noäi dung –

* Hoạt động : Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Hoạt động 2 : Xem tranh Du kích tập bắn.

* Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Mục tiêu : HS nắm sơ lược tiểu sử , tác phẩm lớn họa sĩ Tiến hành :

-GV giới thiệu tiểu sử , số tác phẩm họa sĩ ( SGV/72 )

* HDHS Xem tranh Du kích tập bắn Tiến hành :

-GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung tranh ( SGV/73 )

-HS trả lời – GV kết luận

-GV yeâu cầu HS nêu cảm nhận tác phẩm

*Hoạt động : Nhận xét , đánh

- HS nắm sơ lược tiểu sử , tác phẩm lớn họa sĩ

- HS tìm hiểu nội dung tranh

(20)

giá

-GV khen ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

- Quan sát đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí : khăn , thảm , khay

-Sưu tầm trang trí hình chữ nhật -Bài sau : Vẽ trang trí Trang trí hình chữ nhật

: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU : -HS hiểu giống khác trang trí hình chữ nhật , hình vng , hình trịn – HS biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật – HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, hình gợi ý cách vẽ , số trang trí hình chữ nhật , số hình ảnh hay vài đồ vật dạng hình chữ nhật

-HS : sgk , thực hành , bút chì , thước kẻ , tẩy , màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØI CŨ : Xem tranh Du kích tập bắn

B.BÀI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ trang trí Trang trí hình chữ : Vẽ trang trí Trang trí hình chữ

nhaät

Hoạt động học sinh.

*Hoạt động : Quan sát , nhận xét

*Hoạt động : Cách trang trí

* HDHS Quan sát , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát kó vật mẫu Tiến hành :

-GV giới thiệu số trang trí hình vng , hình trịn , hình chữ nhật gợi ý HS thấy giống khác dạng – HS nêu -Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật – HS lắng nghe

GV kết luận : SGV * HDHS Cách trang trí

Mục tiêu : HS nắm cách trang trí Tiến hành :

-GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ sgk hay hình GV chuẩn bị vẽ lên bảng kết hợp đặt câu

- HS quan sát kó vật mẫu

- HS thấy giống khác dạng – HS nêu

- HS nắm cách trang trí

(21)

*Hoạt động : Thực hành

hỏi gợi ý HS thấy cách vẽ – GV tóm tắt bước vẽ ( SGV /78 )

GV kết luận : SGV *HDHS Thực hành

Mục tiêu : HS thực hành bước , kĩ thuật

Tiến hành :

-GV quan sát chung , gợi ý HS : kẻ trục , tìm hình mảng , tìm họa tiết , vẽ màu vào họa tiết – GV gợi ý cụ thể HS cịn lúng túng

-GV HS lựa chọn số gợi ý để HS nhận xét , xếp loại -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

-Sưu tầm tranh ảnh ngày Tết , lễ hội mùa xuân sách báo -Bài sau : Vẽ tranh Đề tài ngày tết , lễ hội mùa xuân

- HS thấy cách vẽ

-HS thực hành bước , kĩ thuật

- HS : kẻ trục , tìm hình mảng , tìm họa tiết , vẽ màu vào họa tiết

-HS lựa chọn số để HS nhận xét , xếp loại

(Tiết 19)VẼ TRANH

:ĐỀ TAØI NGÀY TẾT , LỄ HỘI VÀ

MÙA XUÂN

I MỤC TIÊU :

-HS biết cách tìm xếp hình ảnh , phụ tranh -HS vẽ tranh ngày tết , lễ hội mùa xuân quê hương

-HS thêm yêu quê hương , đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm số tranh ảnh ngaỳ tết , lễ hội mùa xuân , tranh ngày tết , lễ hội mùa xuân Đ D D H

-HS : sgk , thực hành , bút chì , thước kẻ , tẩy , màu vẽ , sưu tầm tranh ảnh ngày tết ,lễ hội mùa xuân

A.BÀICŨ : Vẽ trang trí Trang trí hình chữ nhật B.BÀI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài ngày hội , lễ hội mùa xuân : Vẽ tranh Đề tài ngày hội , lễ hội mùa xuân

Hoạt động của học sinh. * Hoạt

động : Tìm ,

chọn nội dung đề tài

* HDHS Tìm , chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm , chọn nội dung đề tài

Tiến hành : -GV giới thiệu tranh ảnh ngày tết , lễ hội mùa xuân để HS nhớ lại : khơng khí ngày tết , hoạt động ngày tết hình ảnh màu sắc ngày tết -Gợi ý HS kể ngày tết , mùa xuân dịp lễ hội quê hương

-HS nhớ lại : khơng khí ngày tết ,

(22)

*Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ tranh Tiến hành :-GV gợi ý HS số nội dung để vẽ tranh đề tài ngày tết , lễ hội mùa xuân Ví dụ ( SGV/82 ) -GV cho HS nhận xét số tranh để em nhận cách vẽ

Tiến hành : -Ở yêu cầu chủ yếu với HS vẽ hình ảnh ngày tết , lễ hội mùa xuân

-Có thể cho vài HS vẽ theo nhóm giấy khổ lớn – GV nhắc HS : vẽ hình người ,cảnh vật cho hợp lí , vẽ dáng hoạt động Khuyến khích vẽ màu tươi sáng - GV kết luận : SGV

*Hoạt động : Nhận xét , đánh giá -GV HS lựa chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để nhận xét -HS nhận xét ,xếp loại theo cảm nhận riêng – GV tổng kết , chọn số vẽ đẹp làm Đ D D H

-Nhận xét chung tiết học 3.Dặn doø :

-Quan sát đồ vật hoa -Bài sau : Vẽ theo mẫu

hương

-HS nắm cách vẽ tranh

- HS nhận xét số tranh để em nhận cách vẽ

-HS : vẽ hình người ,cảnh vật cho hợp lí , vẽ dáng hoạt động Khuyến khích vẽ màu tươi sáng

-HS chọn nội dung vẽ tranh hướng dẫn

-HS lựa chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để nhận xét -HS nhận xét ,xếp loại theo cảm nhận riêng

: MẪU VẼ CĨ HAI HOẶC BA VẬT

MẪU

I MỤC TIÊU : -HS biết quan sát , so sánh để tìm tỉ lệ , đặc điểm riêng phân biệt độ đậm nhạt mẫu.-HS vẽ hình gần giống mẫu , có bố cục cân đối

-HS cảm nhận vẽ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ , vẽ

-GV sgk , sgv, chuẩn bị số mẫu vẽ bình , lọ ….có hình dáng màu sắc khác , dạng tương đương để HS quan sát vẽ theo nhóm –Hình gợi ý vẽ

-HS : sgk , thực hành , bút chì , thước kẻ , tẩy , màu vẽ , số mẫu vẽ lọ ,bình ,quả …

A.BAØICŨ : Vẽ tranh Đề tài ngày hội ,lễ hội mùa xuân

B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

Noäi dung –

(23)

*Hoạt động : Thực hành

đánh giá

Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét kó vật mẫu

Tiến hành : -GV HS bày mẫu vẽ để em trao đổi , lựa chọn vật mẫu cách đặt mẫu vẽ hướng dẫn HS quan sát , nhận xét : tỉ lệ , vị trí vật mẫu , hình dáng ,màu sắc , đặc điểm ,so sánh tỉ lệ vật mẫu -Trong trình HS nhận xét , GV bổ sung , tóm tắt ý kiến

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ

Tiến hành :-GV giới thiệu hình gợi ý vẽ lên bảng để HS nhận xét số dạng bố cục – GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ nhắc HS nhớ lại cách tiến hành vẽ theo mẫu – GV cho HS xem sô ù vẽ HS lớp trước để em tham khảo cách vẽ hình , cách vẽ đậm nhạt GV kết luận : SGV

*HDHS Thực hành

Tiến hành : -GV cho HS làm vào thực hành – GV nhắc HS : bố cục hình vẽ phù hợp với giấy , vẽ khung hình chung khung hình vật mẫu

-GV HS lựa chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để NX-HS nhận xét ,xếp loại theo cảm nhận riêng – GV tổng kết , chọn số vẽ đẹp làm Đ D D H

-Sưu tầm số nặn bạn lớp trước – Chuẩn bị đất nặn cho sau -Bài sau : Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn

- HS bày mẫu vẽ để em trao đổi , lựa chọn vật mẫu cách đặt mẫu vẽ hướng dẫn HS quan sát , nhận xét : tỉ lệ , vị trí vật mẫu , hình dáng ,màu sắc , đặc điểm ,so sánh tỉ lệ vật mẫu - HS nhận xét số dạng bố cục

- HS xem sô ù vẽ HS lớp trước để em tham khảo cách vẽ hình , cách vẽ đậm nhạt

- HS vẽ : bố cục hình vẽ phù hợp với giấy , vẽ khung hình chung khung hình vật mẫu

- HS lựa chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để NX-HS nhận xét ,xếp loại theo cảm nhận riêng

(Tiết 21)TẬP NẶN TẠO DÁNG:

ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU : -HS có khả quan sát , biết cách nặn hình khối

-HS nặn hình người , đồ vật , vật …và tạo dáng theo ý thích

-HS ham thích sáng tạo cảm nhận vẻ đẹp hình khối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, sưu tầm số tượng , đồ gốm , đồ mĩ nghệ ;Một vài đồ vật ,con vật tạo dáng vật liệu khác ; Đất nặn dụng cụ để nặn

-HS : sgk , sưu tầm đồ mĩ nghệ , đất nặn số vật liệu để nặn tạo dáng

(24)

A.BAØICŨ : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn : Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn

* Hoạt động : Cách nặn

Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét kó vật mẫu

Tiến hành : -GV giới thiệu hình minh họa sgk , sgv để HS thấy phong phú hình thức ý nghĩa hình nặn ( SGV/90 )

-Phần hướng dẫn cách nặn , tạo dáng giới thiệu học trước , GV nhắc lại cách nặn đồng thời thao tác để HS quan sát

-GV cho HS quan sát bước nặn hình gợi ý sgk phân tích để em biết cách nặn xếp hình nặn theo đề tài

Tiến hành : -Cho HS chọn hình định nặn – Nặn theo cá nhân – GV gợi ý , bổ sung cho HS cách nặn tạo dáng để em hoàn thành tập

-Các nhóm cá nhân bày nặn bàn , GV gợi ý HS nhận xét , xếp loại

-GV khen em có vẽ đẹp , động viên em vẽ chưa đẹp -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

-Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét nét đậm số kiểu chữ khác sách , báo

-Bài sau : Vẽ trang trí Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm

- HS quan sát , nhận xét kĩ vật mẫu - HS thấy phong phú hình thức ý nghĩa hình nặn

-HS quan sát bước nặn hình gợi ý sgk phân tích để em biết cách nặn xếp hình nặn theo đề tài

- HS thực hành bước , kĩ thuật

- HS chọn hình định nặn – Nặn theo cá nhân

-Các nhóm cá nhân bày nặn bàn , HS nhận xét , xếp loại

(25)

I MỤC TIÊU : -HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm – HS xác định vị trí nét ,nét đậm nắm cácg kẻ chữ – HS cảm nhận vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv, bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm – Một số kiểu chữ khác bìa sách , báo …-Một vài dòng chữ kẻ ,đẹp

-HS : sgk , sưu tầm số kiểu chữ in hoanét nét đậm – Vở thực hành – Bút chì , màu , tẩy

A.BAØICŨ : Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ trang trí Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm : Vẽ trang trí Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm

* Hoạt động : Tìm hiểu cách kẻ chữ

Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét kĩ chữ mẫu

Tiến hành : -GV giới thiệu số kiểu chữ khác gợi ý HS nhận xét – GV tóm tắt

* HDHS Tìm hiểu cách kẻ chữ Mục tiêu : HS nắm cách kẻ chữ

Tiến hành :-Xác định vị trí nét nét đậm cần dựa vào cách đưa bút

-GV kẻ vài chữ làm mẫu , vừa kẻ vừa phân tích để HS nắm vững Tùy thuộc vào khổ chữ mà kẻ nét , nét đậm cho phù hợp

Tiến hành : -GV nêu yêu cầu tập : tập kẻ chữ A,B ,M,N – HS làm theo ý thích

-Khi HS làm , GV gợi ý ,hướng dẫn bổ sung cho em cách tìm vị trí nét chữ thao tác khó GV kết luận : SGV

-GV HS lựa chọn số gợi ý em nhận xét : hình dáng chữ , màu sắc chữ , cách vẽ màu

-Khen HS vẽ tốt , động viên nhắc nhở HS chưa hồn thành

- HS quan sát , nhận xét kĩ chữ mẫu

- HS nắm cách kẻ chữ

-HS nắm vững Tùy thuộc vào khổ chữ mà kẻ nét , nét đậm cho phù hợp

- HS biết cách tìm vị trí nét chữ

những thao tác khó

(26)

-Quan sát sưu tầm tranh ảnh nội dung em yêu thích

-Bài sau : Vẽ tranh Đề tài tự chọn

: ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU : -HS nhận phong phú đề tài tự chọn – HS tự chọn chủ đề vẽ tranh theo ý thích – HS quan tâm đến sống xung quanh

-GV sgk , sgv, tranh họa sĩ HS đề tài khác nhau-Hình gợi ý cách vẽ

-HS : sgk , – Vở thực hành – Bút chì , màu , tẩy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BÀICŨ : Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm

B.BAØI MỚI :*Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài tự chọn : Vẽ tranh Đề tài tự chọn

Noäi dung –

đánh giá

* HDHS Tìm , chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm ,chọn nội dung đề tài

Tiến hành :

-GV cho HS xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi để em tìm hiểu (SGV/95 ) - GV cho HS lựa chọn tranh đề tài để em thấy rõ phong phú cách chọn nội dung đề tài – GV gợi ý số đề tài cụ thể để HS tập chọn nội dung

GV keát luận : SGV * HDHS Cách vẽ tranh

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ tranh Tiến hành :

-GV gợi y ùHS cách vẽ tranh : Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm tranh, vẽ hình ảnh phụ cho sinh động , phù hợp , vẽ màu theo cảm nhận riêng HS

Tiến hành :

-Khi HS làm , GV quan sát lớp để góp ý , gợi mở cho HS chưa chọn nội dung đề tài – GV nhắc HS vẽ to, rõ ràng – Động viên , khen ngợi HS vẽ nhanh ,đẹp GV kết luận : SGV

-GV HS lựa chọn số gợi

-HS xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi để em tìm hiểu -HS tự chọn đề tài tìm hình ảnh , phụ cho tranh - ùHS nắm cách vẽ tranh : Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm tranh, vẽ hình ảnh phụ cho sinh động , phù hợp , vẽ màu theo cảm nhận riêng HS -HS thực hành bước , kĩ thuật

- HS vẽ to, rõ ràng

(27)

ý em nhận xét : cách chọn nội dung đề tài , cách thể

-Khen HS vẽ tốt , động viên nhắc nhở HS chưa hoàn thành -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

Về nhà quan sát ấm tích bát -Các nhóm phân công chuẩn bị mẫu vẽ cho học sau

-Bài sau : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

dung đề tài , cách thể

: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA

VẬT MẪU

I MỤC TIÊU : -HS biết quan sát ,so sánh nhận xét tỉ lệ , độ đậm nhạt ,đặc điểm mẫu – HS biết cách bố cục vẽ hợp lí

-HS cảm nhận vẻ đẹp độ đậm nhạt mẫu vẽ yêu quí vật xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv, mẫu vẽ có hai ba vật mẫu – Hình gợi ý cách vẽ

-HS : sgk , – Vở thực hành – Bút chì , màu , tẩy –Mẫu vẽ để vẽ theo nhóm

A.BAØICŨ : Vẽ tranh đề tài tự chọn B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

* Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

* Hoạt động 2: Cách vẽ

*Hoạt động :

Mục tiêu : HS quan sát kĩ vật mẫu Tiến hành : -GV hướng dẫn tạo điều kiện cho HS tự bày mẫu Gợi ý em chọn hướng nhìn đẹp mẫu để vẽ nhận xét

-Trên sở nhận xét HS , GV tóm tắt hệ thống ý để HS hiểu dễ dàng

GV keát luận : SGV * HDHS Cách vẽ

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ Tiến hành :-GV cho HS xem hình gợi ý cách vẽ để HS quan sát , nhận cách vẽ

-Quan sát mẫu , kiểm tra lại hình ; vẽ nét chi tiết hồn chỉnh hình vẽ GV vẽ lên bảng cách vẽ hình vài vật mẫu cho HS tham khảo

-HS tự bày mẫu em chọn hướng nhìn đẹp mẫu để vẽ nhận xét

(28)

Thực hành

*HDHS Thực hành

Tiến hành : -GV dựa vào thực tế vẽ HS để góp ý bổ sung : bố cục hình tờ giấy , so sánh tỉ lệ hình vẽ , tìm độ đậm nhạt

-GV nhắc HS :không nên vẽ mảng tối độ đen đậm , mà vẽ nhẹ nhàng

-GV HS lựa chọn số gợi ý em nhận xét : bố cục , cách vẽ hình , vẽ đậm nhạt

-Khen HS vẽ tốt , động viên nhắc nhở HS chưa hồn thành

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh , câu chuyện , hát Bác Hồ để chuẩn bị cho học sau

-Bài sau : Xem tranh Bác Hồ công tác

-HS để góp ý bổ sung : bố cục hình tờ giấy , so sánh tỉ lệ hình vẽ , tìm độ đậm nhạt

-HS lựa chọn số gợi ý em nhận xét : bố cục , cách vẽ hình , vẽ đậm nhạt

:XEM TRANH BÁC HỒ ĐI

CÔNG TÁC

I MỤC TIÊU :

-HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Thụ

-GV sgk , sgv, số tranh vẽ Bác Hồ họa sĩ -Một vài tranh lụa tranh chất liệu khác -HS : sgk - sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ

A.BAØICŨ : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

B.BÀI MỚI :

*Giới thiệu : Thường thức mĩ thuật Xem tranh Bác Hồ cơng tác

Nội dung –

* Hoạt động : Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ

* Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Thụ

Tiến hành :

-GV yêu cầu HS xem mục /77 sgk gợi ý em tìm hiểu tác giả

-GV boå sung ( sgv /103 ) GV kết luận : SGV

(29)

* Hoạt động : Xem tranh Bác Hồ công tác

* HDHS Xem tranh Bác Hồ công tác

Tiến hành :

-GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu tranh : (sgv/104 ) -Dựa vào ý trả lời HS , GV bổ sung làm rõ nội dung tranh

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng

- Về nhà sưu tầm số dòng chữ in hoa nét nét đậm sách báo

-Bài sau : Vẽ trang trí Tập kẻ chữ chữ in hoa nét nét đậm

-HS xem tranh tìm hiểu tranh : (sgv/104 )

-HS trả lời

(Tiết 26) VẼ TRANG TRÍ :

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT

THANH NÉT ĐẬM

I MỤC TIÊU :

-HS nắm cách xếp dòng chữ cân đối -HS biết cách kẻ kẻ dòng chữ kiểu

-HS cảm nhận vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm quan tâm đến nội dung hiệu nhà trường , sống

-GV sgk , sgv, số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp chưa đẹp

-Sưu tầm vài dòng chữ in hoa nét nét đậm sách báo , tạp chí

-HS : sgk -vở thực hành – bút chì –tẩy – thước kẻ –màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BAØICŨ : Thường thức mĩ thuật Xem tranh Bác Hồ công tác

B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ trang trí Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm : Vẽ trang trí Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét đậm

Noäi dung –

* Hoạt động : Quan

sát ,nhận xét

* HDHS Quan sát ,nhận xét

Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét kó mẫu

Tiến hành :

-GV giới thiệu số dịng chữ có kiểu chữ in hoa nét nét

- HS quan sát , nhận xét kó mẫu

(30)

* Hoạt động : Cách kẻ chữ

*Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

đậm gợi ý HS nhận thấy : kiểu chữ , chiều cao chiều rộng dòng chữ , khoảng cách chữ , cách vẽ màu chữ màu

-GV yêu cầu HS tìm dòng chữ đẹp

GV kết luận : SGV * HDHS Cách kẻ chữ

Mục tiêu : HS nắm cách kẻ chữ

Tiến hành :-GV vẽ lên bảng kết hợp nêu câu hỏi gợi ý để HS nhận bước kẻ chữ ( sgv/108 )

Mục tiêu : HS thực hành kĩ thuật

Tiến hành :-GV hướng dẫn HS cách xếp dòng chữ xác định vị trí nét nét đậm

-Hướng dẫn cụ thể HS lúng túng

-HS chọn số nhận xét , đánh giá : bố cục , kiểu chữ , màu sắc

-GV yêu cầu HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

-Nhaän xét chung tiết học 3.Dặn dò :

- Tìm quan sát hoạt động bảo vệ mơi trường

-Sưu tầm tranh ảnh đề tài Môi trường

-Bài sau : Vẽ tranh Đề tài Mơi trường

rộng dịng chữ ,

khoảng cách chữ , cách vẽ màu chữ màu

- HS nắm cách kẻ chữ

- HS nhận bước kẻ chữ

- HS thực hành kĩ thuật

- HS cách xếp dòng chữ xác định vị trí nét nét đậm

-HS thực hành cá nhân

: ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU :

-HS hiểu biết thêm môi trường ý nghĩa môi trường sống

-HS biết cách vẽ vẽ tranh có nội dung mơi trường -HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường

-GV sgk , sgv –sưu tầm tranh ảnh đẹp môi trường – Hình gợi ý cách vẽ

-HS : sgk -vở thực hành – bút chì –tẩy –màu vẽ - Tranh ảnh môi trường

(31)

*Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài Môi trường : Vẽ tranh Đề tài Mơi trường

Nội dung –

* Hoạt động : tìm , chọn nội dung đề tài

* HDHS tìm , chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm , chọn nội dung đề tài

Tiến hành :

-GV giới thiệu tranh ảnh môi trường gợi ý để HS nhận : không gian sống xung quanh ta , môi trường xanh – HS tự chọn nội dung để vẽ tranh

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ tranh Tiến hành :

-GV gợi ý HS tìm chọn hình ảnh , phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh

-Gợi ý HS cách vẽ thơng qua hình gợi ý vẽ lên bảng

Mục tiêu : HS thực hành kĩ thuật Tiến hành :

-GV tổ chức cho HS thực hành cá nhân : vẽ vào thực hành

-GV theo dõi gợi ý , bổ sung để HS hoàn chỉnh vẽ

-HS nhận xét xếp loại số vẽ đẹp chưa đẹp

-GV yêu cầu HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

-Quan sát lọ , hoa , chuẩn bị mẫu cho học sau

-Bài sau : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

-HS nhận : không gian sống xung quanh ta , môi trường xanh – HS tự chọn nội dung để vẽ tranh

-HS tìm chọn hình ảnh , phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh - ù HS Nắm cách vẽ thơng qua hình gợi ý vẽ lên bảng

-HS thực hành cá nhân : vẽ vào thực hành

- HS hoàn chỉnh vẽ

-HS nhận xét xếp loại số vẽ đẹp chưa đẹp - HS xếp loại vẽ theo cảm nhận

rieâng

(Tiết 28)VẼ THEO MẪU :

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT

MAÃU

I MỤC TIÊU : -HS hiểu đặc điểm mẫu hình dáng , màu sắc cách xếp -HS biết cách vẽ vẽ mẫu có hai ba vật mẫu

-HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv –Chuẩn bị hai mẫu vẽ khác – Hình gợi ý cách vẽ

(32)

-HS : sgk -vở thực hành – bút chì –tẩy –màu vẽ - Tranh tĩnh vật – Mẫu để vẽ theo nhóm

A.BÀICŨ : Vẽ tranh Đề tài Mơi trường

B.BAØI MỚI :*Giới thiệu : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai

ba vật mẫu

Nội dung –

Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét kó vật maãu

Tiến hành : -GV HS bày mẫu chung cho HS tự bày mẫu vẽ theo nhóm để em tìm cách bày mẫu hợp lí , sau gợi ý em nhận xét : tỉ lệ chung mẫu vẽ , vị trí lọ , , hình dáng , đặc điểm lọ , hoa ,

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ Tiến hành :-GV gợi ý HS : ước lượng chiều cao ,chiều ngang mẫu vẽ , ước lượng phác khung hình lọ , hoa , , tìm tỉ lệ phận lọ , hoa ,quả , vẽ phác hình vật mẫu , vẽ chi tiết , xác định mảng màu , đậm nhạt

-GV vẽ lên bảng theo mẫu bày GV kết luận : SGV

*HDHS Thực hành

Tiến hành :-GV tổ chức cho HS vẽ màu cắt , xé , giấy màu – Khi thực hành , GV cho em quan sát hình tham khảo sgk – GV quan sát , nhắc nhở em – GV gợi ý , hướng dẫn bổ sung HS lúng túng

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số vẽ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

-GV yêu cầu HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng -Nhận xét chung tiết học

3.Dặn dò :

-Sưu tầm tranh ảnh lễ hội – Chuẩn bị đất nặn cho học sau -Bài sau : Tập nặn tạo dáng Đề tài ngày hội

- HS tự bày mẫu vẽ theo nhóm để em tìm cách bày mẫu hợp lí , sau gợi ý em nhận xét : tỉ lệ chung mẫu vẽ , vị trí lọ , , hình dáng , đặc điểm lọ , hoa ,

-HS : ước lượng chiều cao ,chiều ngang mẫu vẽ , ước lượng phác khung hình lọ , hoa , , tìm tỉ lệ phận lọ , hoa ,quả , vẽ phác hình vật mẫu , vẽ chi tiết , xác định mảng màu , đậm nhạt

- HS vẽ màu cắt , xé , giấy màu - HS thực hành kĩ thuật

-HS chọn số vẽ đẹp chưa đẹp HS nhận xét

- HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

(33)

(Tiết 29)TẬP NẶN TẠO DÁNG

: ĐỀ TAØI NGAØY HỘI

MỤC TIÊU : -HS hiểu nội dung số ngày lễ

-HS biết cách nặn xếp hình nặn theo đề tài

-HS yêu mến quê hương trân trọng phong tục tập quán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv – sưu tầm tranh ảnh ngày hội – sưu tầm số hình nặn nghệ nhân đề tài ngày hội – Đất nặn giấy màu , hồ dán

-HS : sgk - sưu tầm tranh ảnh ngày hội – Đất nặn giấy màu , hồ dán

A.BAØICŨ : Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu

B.BAØI MỚI : *Giới thiệu : Tập nặn tạo dáng Đề tài ngày hội : Tập nặn tạo dáng Đề tài ngày hội

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

* Hoạt động 2: Cách nặn

*Hoạt động : Nhận xét , đánh

* HDHS Tìm chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm , chọn nội dung đề tài

Tiến hành : -GV yêu cầu HS kể ngày hội quê hương lễ hội mà em biết

-GV gợi ý để HS nhớ lại hoạt động dịp lễ hội GV yêu cầu HS xem tranh ảnh lễ hội GV chuẩn bị sgk -GV yêu cầu số HS chọn nội dung nêu hình ảnh nặn dán

Mục tiêu : HS nắm cách nặn Tiến hành :-GV yêu cầu HS chọn nội dung tìm hình ảnh , phụ để nặn GV nhắc HS nhớ lại cách nặn học nặn mẫu hình nặn cho HS quan sát Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý sgk để nắm cách nặn GV kết luận : SGV

*HDHS Thực hành

Tiến hành :-GS cho HS nặn theo cá nhân – GV quan sát gợi ý giúp em hoàn thành tập – Gợi ý HS chỉnh sửa dáng người cho rõ nội dung hoạt động tạo hài hòa

-GV HS chọn số bàiõ đẹp

- HS tìm , chọn nội dung đề tài

- HS kể ngày hội quê hương lễ hội mà em biết

- HS xem tranh ảnh lễ hội GV chuẩn bị sgk

- HS chọn nội dung nêu hình ảnh nặn dán - HS nắm cách nặn

- HS chọn nội dung tìm hình ảnh , phụ để nặn

- HS nhớ lại cách nặn học nặn mẫu hình nặn cho HS quan sát

(34)

giá chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

-GV yêu cầu HS xếp loại theo cảm nhận riêng

- Sưu tầm số đầu báo , tạp chí , báo tường

-Bài sau : Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tường

đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét - HS xếp loại theo cảm nhận riêng

(Tiết 30) VẼ TRANG TRÍ :

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I MỤC TIÊU : -HS hiểu ý nghĩa báo tường. -HS biết cách trang trí trang trí đầu báo lớp -HS yêu thích hoạt động tập thể

-GV sgk , sgv – sưu tầm số đầu báo – Bài vẽ H lớp trước – Hình gợi ý cách vẽ

-HS : sgk - sưu tầm số đầu báo – thực hành – bút chì – tẩy –màu vẽ

A.BAØICŨ : Tập nặn tạo dáng Đề tài ngày hội B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tường : Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tường

Nội dung –

* Hoạt động : Cách trang trí đầu báo tường

Mục tiêu : HS quan sát ,nhận xét kó mẫu

Tiến hành : -GV giới thiệu số đầu báo gợi ý để HS quan sát , nhận thấy : tờ báo có đầu báo thân báo – GV giới thiệu số đầu báo gợi ý để HS tìm yếu tố đầu báo

-Yêu cầu HS phát biểu chọn chủ đề báo , tên tờ báo , kiểu chữ , hình minh họa

* HDHS Cách trang trí đầu báo tường

Mục tiêu : HS nắm cách trang trí đầu báo

Tiến hành :-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ hình minh họa lên bảng cách trang trí đầu báo

-GV giới thiệu cho HS quan sát số trang trí đầu báo bạn lớp trước

- HS quan sát ,nhận xét kó maãu

-HS quan sát , nhận thấy : tờ báo có đầu báo thân báo

- HS tìm yếu tố đầu báo

-HS phát biểu chọn chủ đề báo , tên tờ báo , kiểu chữ , hình minh họa

- HS nắm cách trang trí đầu báo - HS quan sát số trang trí đầu báo bạn lớp trước

-HS thực hành kĩ thuật

(35)

*HDHS Thực hành

Mục tiêu : HS thực hành kĩ thuật Tiến hành :

-GV cho HS làm cá nhân – GV bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn , bổ sung , động viên HS làm

-GV HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét -GV yêu cầu HS xếp loại theo cảm nhận riêng

- Sưu tầm tranh đề taì Ước mơ em bạn lớp trước

-Bài sau : Vẽ tranh Đề tài Ước mơ em

-HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

- HS xếp loại theo cảm nhận riêng

:ƯỚC MƠ CỦA EM

I MỤC TIÊU : -HS hiểu nội dung đề tài.

-HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích – HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-GV sgk , sgv

-Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác – Hình gợi ý cách vẽ

-HS : sgk - sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em.– thực hành – bút chì – tẩy –màu vẽ

A.BÀICŨ : Trang trí đầu báo tường B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài Ước mơ em : Vẽ tranh Đề tài Ước mơ em

Noäi dung –

* Hoạt

động : tìm ,chọn nội dung đề tài

* HDHS tìm ,chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm , chọn đề tài

Tiến hành : -GV giới thiệu số tranh có nội dung khác gợi ý để HS tìm tranh có nội dung ước mơ

-Yêu cầu số HS nêu ước mơ

GV kết luận : SGV * HDHS Cách veõ tranh

Tiến hành :-GV phân tích cách vẽ vài tranh để HS thấy đa dạng cách thể nội dung đề tài

-Nhắc HS cách vẽ tranh hướng dẫn học – Cho HS

- HS tìm , chọn đề tài

- HS tìm tranh có nội dung ước mơ

- HS nêu ước mơ

- HS thấy đa dạng cách thể nội dung đề tài

- HS cách vẽ tranh hướng dẫn học

(36)

*Hoạt động 3 : Thực hành

tham khảo tranh sgk để em tự tin làm

Tiến hành :-GV cho HS làm cá nhân – Yêu cầu HS trao đổi để chọn nội dung , tìm hình ảnh

-GV bao quát lớp , khuyến khích em thi đua vẽ nhanh , vẽ đẹp

-Giúp đỡ em cịn lúng túng hồn thành

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

- Về nhà : Quan sát lọ , hoa – chuẩn bị mẫu vẽ cho học sau

-Bài sau : Vẽ theo mẫu Vẽ tónh vaät

tranh sgk em tự tin làm

- HS làm cá nhân - HS thực hành kĩ thuật

-HS thi đua vẽ nhanh , vẽ đẹp

-HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét - HS xếp loại theo cảm nhận riêng

: VẼ TĨNH VẬT

I MỤC TIÊU : -HS biết cách quan sát , so sánh nhận

đặc điểm mẫu

-HS vẽ hình màu theo cảm nhận riêng -HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật

-GV sgk , sgv – Mẫu vẽ hai ba mẫu lọ , hoa , khác -Hình gợi ý cách vẽ – Một số tranh tĩnh vật họa sĩ

-HS : sgk - sưu tầm tranh vẽ tĩnh vật họa sĩ – thực hành – bút chì – tẩy –màu vẽ

A.BAØICŨ : Vẽ tranh đề tài Ước mơ em

B.BAØI MỚI : *Giới thiệu : Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật : Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật

Noäi dung –

* HDHS Quan saùt , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét mẫu

Tiến hành : -GV giới thiệu số tranh tĩnh vật đẹp để tạo hứng thú với học – GV HS baỳ số mẫu gợi ý HS nhận xét : vị trí vật mẫu , chiều cao , chiều ngang , hình dáng lọ ,quả , hoa , màu sắc , độ đậm nhạt mẫu –

- HS quan sát , nhận xét mẫu

(37)

*Hoạt động 3 : Thực hành

Yêu cầu số HS quan sát mẫu nêu nhận xét

Mục tiêu : HS nắm cách vẽ Tiến hành :-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng theo trình tự ( sgv /129 )

-GV giới thiệu thêm cách cắt , xé dán giấy

Tiến hành :-GV yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ hướng dẫn – Gợi ý cụ thể với số HS cách ước lượng tỉ lệ , cách bố cục , cách vẽ hình

-HS tự cảm nhận vẻ đẹp hình , màu sắc mẫu vẽ màu theo cảm nhận riêng

*HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

- Về nhà : sưu tầm tranh ,ảnh trại hè thiếu nhi sách báo , tạp chí

-Bài sau : Vẽ trang trí Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi

mình

-HS nêu cách vẽ vẽ lên bảng theo trình tự ( sgv /129 )

- HS quan sát mẫu vẽ hướng dẫn - HS nắm cách ước lượng tỉ lệ , cách bố cục , cách vẽ hình -HS tự cảm nhận vẻ đẹp hình , màu sắc mẫu vẽ màu theo cảm nhận riêng

- HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

- HS xếp loại theo cảm nhận riêng

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU

NHI

I MỤC TIÊU : -HS hiểu vai trò ý nghóa trại thiếu nhi

-HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích

-HS yêu thích hoạt động tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV sgk , sgv – Aûnh chụp cổng trại lều trại – Hình gợi ý cách trang trí

-HS : sgk - Sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi – thực hành – bút chì – tẩy –màu vẽ

(38)

B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ trang trí Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi : Vẽ trang trí Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi

Noäi dung –

* Hoạt động : Cách trang trí trại

* HDHS Quan sát , nhận xét Mục tiêu : HS quan sát , nhận xét mẫu

Tiến hành : -GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu hỏi gợi ý HS : ( sgv/132 )

-GV tóm tắt bổ sung GV kết luận : SGV

* HDHS Cách trang trí trại

Mục tiêu : HS nắm cách trang trí

Tiến hành :-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận cách trang trí : trang trí cổng trại , trang trí lều trại -GV nhắc HS nên lựa chọn hình ảnh để hình ảnh hài hịa , có nội dung

-Cho HS quan sát số hình tham khảo sgk

Mục tiêu : HS thực hành kĩ thuật Tiến hành :-GV nêu yêu cầu tập : tự chọn chủ đề để vẽ cổng trại lều trại lớp

-GV gợi ý HS cách vẽ hình cách trang trí

-HS làm thực hành *HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

- Về nhà : tìm hiểu quan sát hình ảnh đề tài mà em yêu thích

-Bài sau : Vẽ tranh Đề tài tự chọn

-HS quan sát , nhận xét mẫu

- HS nắm cách trang trí

- HS nên lựa chọn hình ảnh để hình ảnh hài hịa , có nội dung

- HS quan sát số hình tham khaûo sgk

-HS tự chọn chủ đề để vẽ cổng trại lều trại lớp

-HS làm thực hành

- HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

-HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

(Tiết 34) VẼ TRANH

:ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU : - HS biết cách tìm , chọn nội dung đề tài. -HS biết cách vẽ vẽ tranh theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh

(39)

-HS : sgk – thực hành – bút chì – tẩy –màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.BÀICŨ : Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi

B.BAØI MỚI :

*Giới thiệu : Vẽ tranh Đề tài tự chọn : Vẽ tranh Đề tài tự chọn

Noäi dung –

* HDHS Tìm , chọn nội dung đề tài Mục tiêu : HS tìm , chọn nội dung

Tiến hành : -GV giới thiệu số tranh họa sĩ HS đề tài khác gợi ý HS quan sát , nhận : có nhiều nội dung phong phú , hấp dẫn để vẽ tranh , có nhiều cách vẽ tranh khác -GV phân tích để HS thấy vẻ đẹp sáng tạo nội dung cách bố cục , vẽ hình , vẽ màu số tranh

-Yêu cầu HS phát biểu chọn nội dung nêu hình ảnh , phụ vẽ tranh

-GV nêu yêu cầu dành thời gian cho HS thực hành

*HDHS Thực hành

Tiến hành :

-HS tự chọn nội dung vẽ theo cảm nhận riêng

-GV quan sát lớp , nhắc HS tập trung làm Gợi ý số em lúng túng cách chọn đề tài *HDHS Nhận xét , đánh giá -GV HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét

- Tự chọn vẽ đẹp năm để chuẩn bị cho trưng bày kết học tập cuối năm

-Bài sau : Trưng bày vẽ , nặn đẹp

- HS tìm , chọn nội dung

- HS quan sát , nhận : có nhiều nội dung phong phú , hấp dẫn để vẽ tranh , có nhiều cách vẽ tranh khác

- HS thấy vẻ đẹp sáng tạo nội dung cách bố cục , vẽ hình , vẽ màu số tranh

- HS phát biểu chọn nội dung nêu hình ảnh , phụ vẽ tranh

-HS thực hành kĩ thuật

-HS tự chọn nội dung vẽ theo cảm nhận

rieâng

-HS chọn số bàiõ đẹp chưa đẹp gợi ý để HS nhận xét - HS xếp loại theo cảm nhận riêng

(40)

(Tiết 35) TỔNG KẾT NĂM HỌC

TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ , BÀI NẶN ĐẸP

I MỤC TIÊU :

- Đây năm học cuối bậc tiểu học

-GV HS cần thấy kết , dạy – học mĩ thuật năm học bậc học

-Nhà trường thấy công tác quản lí dạy –học mĩ thuật -GV rút kinh nghiệm cho năm học

-HS thấy rõ đạt có ý thức phấn đấu năm học tiếp

-phụ huynh HS biết kết học tập em II

HÌNH THỨC TỔ CHỨC :

-GV HS chọn vẽ đẹp phân môn -Dán vẽ vào giấy Ao

-Trưng bày nơi thuận tiện trường cho nhiều người xem

-Trình bày đẹp: Có bo, nẹp, dây treo, có tên tranh tên HS tên lớp

-Có thể trìnhbày theo phân mơn : +Vẽ trang trí

+Vẽ mẫu +Vẽ tranh

-Bày tập nặn vào khay, có tên nặn tên HS

-GV tổ chức cho HS xem trao đổi nơi trưng baỳ để nâng cao nhận thức , cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy – học mĩ thuật có hiệu năm sau

III. ĐÁNH GIÁ :

-Cho HS xem gợi ý em nhận xét , đánh giá

-Tổ chức cho PHHS xem vào dịp tổng kết năm học -Khen ngợi HS có nhiều vẽ đẹp

giao an lop 5

(Tiết )THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

(Tiết ) VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM

: KHỐI HỘP VAØ KHỐI CẦU

: NẶN CON VẬT QUEN

THUỘC

:

VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI

XỨNG QUA TRỤC

:ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THƠNG

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ HÌNH

CẦU

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT

NAM

: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA

TRUÏC

: ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM

20-11

:MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

NẶN DÁNG NGƯỜI

: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ

VẬT

(Tiết 15)

: ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI

: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

:XEM TRANH DU KÍCH

TẬP BẮN

(Tiết 18)VẼ TRANG TRÍ

: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

:ĐỀ TAØI NGÀY TẾT , LỄ HỘI VÀ

MÙA XUÂN

: MẪU VẼ CĨ HAI HOẶC BA VẬT

MẪU

(Tiết 21)TẬP NẶN TẠO DÁNG:

ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

(Tiết 22)VẼ TRANG TRÍ

: ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA

VẬT MẪU

:XEM TRANH BÁC HỒ ĐI

CÔNG TÁC

(Tiết 26) VẼ TRANG TRÍ :

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT

THANH NÉT ĐẬM

: ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT

MAÃU

: ĐỀ TAØI NGAØY HỘI

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

:ƯỚC MƠ CỦA EM

: VẼ TĨNH VẬT

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU

NHI

:ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ , BÀI NẶN ĐẸP