mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra Mét lßng thê mÑ ...[r]
(1)Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: chµo cê
Tiết 3+4: tập đọc Sự tích vú sữa I MĐYC
- HS hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ dành cho (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 4)
HS K-G trả lời đợc CH
- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy HS K-G bớc đầu biết đọc diễn cảm
- HS yªu q mĐ
II đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III hoạt động dạy học
TiÕt 1 A KTBC: 3'
- HS đọc trả lời CH Cây xồi ơng em
B Bµi míi
1 Giới thiệu bài: 1' 2 Luyện đọc: 35' - GV đọc diễn cảm
- GV giới thiệu tranh minh hoạ
- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối câu
- Hớng dẫn HS đọc câu khó lời nhân vật:
Một hơm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh, / cậu nhớ đến mẹ, / liền tìm đờng nhà.//
Hoa tàn, / xuất hiện, / lớn nhanh, / da
căng mịn, / xanh óng ánh, / råi chÝn.//
- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ:
mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xoà cành
- GV yêu cầu HS đọc đoạn cặp - GV hớng dẫn HS yếu đọc
- Thi đọc cặp - Đọc
3 NhËn xÐt tiÕt häc: 1'
- HS K-G đọc - HS quan sát tranh
- HS tìm luyện đọc: ham chơi, la cà, khắp nơi, chẳng nghĩ, kì lạ thay, trổ ra, nở trắng, nhìn lên tán lá.
- HS đọc nối câu
- HS K-G phát cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc nhân vật
- HS luyện đọc câu khó - HS đọc nối đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc cặp - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét
- HS đọc
TiÕt 2 1 Giíi thiƯu bµi: 1'
2 Híng dẫn tìm hiểu bài: 17'
- GV yờu cu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung
Vì cậu bé bỏ nhà đi?
Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé làm gì? Thứ lạ xuất nh nào? Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? Theo em, đợc gặp lại mẹ, cậu bé nói gì?
- GV chèt bµi
3 Luyện đọc lại: 18' - Nêu cách đọc đoạn?
- HS trao đổi cặp, đặt trả lởi câu hỏi
- Trao đổi trớc lớp - Nhận xét
- HS K-G tr¶ lêi
(2)- GV yêu cầu HS đọc nhóm
- GV yêu cầu HS K-G bớc đầu đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS Y
nhÊn giäng
- HS luyện đọc nhóm - Thi đọc trớc lớp
- NhËn xÐt 4 Củng cố, dặn dò: 2'
- GV tóm tắt - GV nhận xét
-Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Buổi sáng tiết 1: toán Tìm số bị trừ I mục tiªu
- HS biết tìm x tập dạng: x - a = b (với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ); Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm
HS K-G làm hết BT, lấy đợc VD tơng tự - Rèn kĩ tính, vẽ đoạn thẳng
- HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức
II đồ dùng dạy học: - Hình vẽ 10 vng III hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi: 1'
2 Giới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết: 7' - GV gắn 10 ô vuông: Có ô vuông?
- GV tách ô vuông ô vuông? Ta có phép tính g×?
- Nêu tên gọi thành phần kết phép trừ? - Nếu xoá số bị trừ, làm tìm đợc số bị trừ? - Ta gọi số bị trừ x, ta viết c: x - =
- Nêu cách tìm số bị trừ?
- GV yêu cầu HS làm tìm x - GV hớng dẫn HS Y
- GV yêu cầu HS lấy VD làm 3 Thực hành
Bài 1: HĐ lớp: 11'
- GV yêu cầu HS làm bảng phần a, b, d, e, HS K-G làm
- Củng cố tìm số bị trừ Bài 2: H nhúm ụi: 12'
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ
- GV yêu cầu HS suy nghĩ điền bảng; HS K-G làm thêm BT3
- Củng cố tìm số bị trừ, tên gọi thành phần kết phép trừ
Bài 4: HĐ cá nhân: 7'
- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB, CD ghi tên điểm cắt
- Cng c v on thẳng đặt tên điểm
- HS tr¶ lêi - 10 - = - HS nªu - Nhận xét
- HS K-G rút cách tìm - HS khác nhắc lại
- HS lm bi tìm x - HS K-G lấy VD - HS đọc
- HS lµm bµi, HS K-G lµm
- Cha bi - HS c - HS nêu
- HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm BT3
- Chữa - HS đọc - HS thực hành vẽ
4 Củng cố dặn dò: 2'- GV tóm tắt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: kĨ chun Sự tích vú sữa I MĐYC
- HS dựa vào ý kể lại đợc đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa HS K-G nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng
- RÌn kĩ nói, nghe - HS yêu quý mẹ
(3)iII hoạt động dạy học
A KTBC: 3'- GV yêu cầu HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện Bà cháu
B Dy Giới thiệu bài: 1' Hớng dẫn kể chuyện Bài 1: Kể lại đoạn lời em: 10' - GV yêu cầu HS đọc mu
- GV yêu cầu HS nhớ lại nội dung đoạn kể - Nhận xét, chốt
Bài 2: Kể lại phần theo ý tóm tắt: 20' - GV yêu cầu HS đọc ý tóm tắt
- GV yêu cầu HS kể nhóm đôi - GV tổ chức thi kể trớc lớp
- GV đa tiêu chí đánh giá - GV chốt
Bài 3: HS K-G: Kể lại kết thúc câu chun theo mong mn
- Em mn c©u chun kết thúc nh nào? - GV yêu cầu HS kĨ theo mong mn cđa m×nh - GV chèt
- HS đọc - HS đọc mẫu - HS K-G kể - HS kể đoạn - Nhận xét - HS đọc
- HS đọc ý tóm tắt - HS kể nhóm - HS thi kể trớc lớp - Nhận xét, bình chọn
- HS K-G kĨ - NhËn xÐt
3 Củng cố, dặn dò: 2'-Nhận xét tiết học - Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe Bi chiỊu TiÕt 1: Lun TiÕng ViƯt
Luyện viết bài: bà cháu I - Mơc tiªu:
- HS nghe-viết xác, trình bày đoạn đầu "Bà cháu " - Viết tiếng có âm vần dễ lẫn cách phát âm địa phơng - Có ý thức viết chữ đẹp, giữ
II Đồ dùng dạy học: Phấn màu III – Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn HS luyện viết - GV đọc mẫu đoạn viết lợt
- Tình cảm trống trờng em HS ntn?
- Trình bày thơ cần viết nh nào? - GV đọc tiếng khó
- GV đọc cụm từ - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV chấm
3- Híng dÉn lµm bµi tËp: - Điền vào chỗ chấm l hay n:
- ấp ló, chúng ó, ên bảng, ên ngời 4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- HS đọc lại HS nêu
- HS nªu
- HS tự viết vào bảng con: giàu sang, sung síng,
- HS viÕt bµi vµo vë - HS tự chữa lỗi
- HS lên bảng ®iỊn
- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung
Tiết 2: toán
13 trừ sè: 13 - 5 I mơc tiªu
- HS biết cách thực phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ số Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 -
HS K-G thuộc bảng trừ lớp, làm hết tập lấy đợc VD tơng tự - Rèn kĩ tính, giải tốn
- HS phát kiến thức mới, vận dụng linh hoạt vào tính, giải tốn II đồ dùng dạy học- bó chục que tính que tính rời III hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi: 1'
(4)- GV nêu toán dẫn đến phép tính 13 - = ? u cầu HS thao tác que tính tìm kết - GV chọn cách thực bảng cài - GV yêu cầu HS đặt tính
- GV yêu cầu HS tính
- GV yêu cầu HS tìm phép tính khác thiết lập bảng 13 trừ số
- GV luyện bảng cho HS - Bạn thuộc bảng? 3 Thực hành
Bài 1: HĐ lớp: 10'
- GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh phần a, HS K-G làm thêm phần b nhận xét cột
- Củng cố bảng trừ 13 trừ số, mối liên hệ phép cộng phép trừ
Bài 2: HĐ cá nhân: 10'
- GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3 - Củng cố phép trừ dạng 13 -
Bài 4: HĐ cá nhân: 10'
- GV yờu cu HS phõn tớch toỏn
- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tơng tự
- GV híng dÉn HS Y
- Cđng cố giải toán phép trừ
- HS nêu phép tính thao tác que tính tìm kết - HS K-G đặt tính
- HS thùc hiƯn tÝnh
- HS lËp b¶ng 13 trừ số luyện bảng
- HS K-G đọc thuộc - HS đọc
- HS tính nhẩm nhanh, HS K-G làm
- Chữa - HS đọc
- HS làm bài, HS K-G làm thêm BT3
- Chữa - HS đọc
- HS phân tích đề tốn
- HS lµm vë, HS K-G lấy thêm VD tơng tự làm
- Chữa 4 Củng cố, dặn dò: 2'
- GV tóm tắt - Nhận xét tiết học
tiÕt 3: Lun to¸n
Lun tËp phép trừ dạng 52-28 I.Mục tiêu
-Củng cố phép tính dạng 52- 28.Củng cố giải toán có lời văn Tìm số hạng cha biết tỉng
-Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học:Phấn màu III.Hoạt động dạy –học:
1.G/V nªu y/c néi dung tiÕt häc: kiĨm tra b¶ng trõ cđa 12 (4’ ) 2.H/S thực hành:30
*Bài1: Đặt tính tính
52-18; 62- 8; 92- 7; 32- 27 -Y/C h/s nêu cách đặt tính tính/s
*Bài 2:Đặt tính tìm hiệu biết số bị trừ lần lợt ;42 ; 32và 7; 62và Lu ý h/s cỏch t tớnh v tớnh
*Bài 3:Tìm x
x+18 = 42 25+x= 61 65+x = 82 -Y/C h/s nêu cách tìm x
*Bi 4: Lớp 2A có 32 bạn h/s Trong có h/s giỏi Hỏi lớp cịn lại h/s khá?
*Bài Mai có bi xanh bi đỏ; Mai cho Tùng viên Hỏi Mai cịn lại viên bi?
-1h/s lªn bảng làm, lớp làm vào nháp
-Nờu cỏch tìm hiệu sau đặt tính tính
-Nªu cách tìm x, 1h/s lên bảng, Lớp làm
-H/S đọc đề, phân tích đề giải vào
- H/S đọc đề - H/S giải
Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt Nhận xét tiết Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010
(5)i.Mục đích yêu cầu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 4/ 4; riêng dịng 7, ngắt 3/ v 3/ 5)
-Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho (trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc dịng thơ cuối)
- Giúp em trực tiếp cảm nhận đợc sống gia đình tràn đầy tình yêu thơng mẹ
ii.Chuẩn bị :-Bảng phụ viết từ , câu thơ luyện đọc iii Lên lớp :
1.KiÓm tra bµi cị:
-HS đọc “ Sự tích vú sửa” -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài
A Luyện đọc:*GV đọc mẫu : * H ớng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ :
a H nối tiếp đọc câu -Luyện đọc:kẽo, tiếng võng, b Đọc đoạn trớc lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
-Luyện đọc cách ngắt nhịp số câu thơ -Ging: nng oi, gic trũn
c Đọc đoạn theo nhãm
-Theo dõi đọc theo nhóm
d.Thi đọc
B H ớng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu em đọc
- Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức ?
-Mẹ làm cho ngủ ngon giấc ? - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào ?
- Em hiĨu hai câu thơ : Những chúng con nh ?
- Em hiểu câu : Mẹ gió con suốt đời nh ?
C Thi đọc thuộc lòng :
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng thơ -
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- DỈn vỊ nhµ häc thc bµi vµ xem tríc bµi
-2 em lên đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu
-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo -Mỗi em đọc câu hết -Luyện đọc theo yêu cầu
- Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - Thực hành ngắt nhịp câu thơ theo hình thức nối tiếp
- Lần lợt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân
-Một em đọc lớp đọc thầm theo - Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi
- Mẹ ngồi đa võng , quạt mát cho - Mẹ đợc so sánh với ngơi , với gió mát lành
-Mẹ phải thức nhiều , nhiều thức hàng đêm
- Mẹ mãi thơng yêu , chăm lo cho , mang đến cho điều tốt lành nh gió mát
- Đọc thuộc lòng đoạn thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trớc lớp
- Hai em nhắc lại nội dung học TiÕt : To¸n
33 - 5 I.Mục đích yêu cầu :
- HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 33- 5; Biết tìm số hạng cha biết tổng (đa phép trừ dạng 33- 5);
HS K-G làm hết tập lấy đợc VD tơng tự - Rèn kĩ tính, vẽ hình vng
- HS tự phát hiện, tìm tịi kiến thức tính trừ dạng 33- II đồ dùng dạy học- bó chục que tính que tính rời IIi hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi: 1'
2 GV tỉ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53- 15: 7' - GV nêu toán dẫn tới phép trừ 53- 15
và yêu cầu HS thao tác que tính tìm kết
- GV chọn cách thực bảng
- HS thao tác que tính để tìm kết
(6)gµi
- Nêu cách đặt tính tính?
- GV hớng dẫn HS cách đặt tính tính * Luyện tập :25’
Bµi 1: TÝnh.
-Yêu cầu lớp làm bảng -H nêu cách tính kết -Giáo viên nhn xột ỏnh giỏ Bi 2: a
Đặt tính tính H SBT ST lần lợt :
-Muốn tìm hiệu ta làm nh ?
- Nhận xét ghi điểm Bài a, b
- x phép tính cộng ?
-Nêu cách tìm x ?
-Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng , lớp nháp - Yêu cầu lớp nhận xét bạn
-Nhn xét đánh giá ghi điểm làm học sinh
3 Củng cố - Dặn dò:2’ -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
- HS thùc hiÖn phÐp tính - HS nhắc lại cách tính
- Mt em c bi
-Yêu cầu lớp làm bảng -H nêu kết
- Em khác nhận xét bạn - HS làm HS chữa
- x l s hạng phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng biết a x + = 33
x = 33 - x = 27 - Em khác nhận xét bạn
- Hai em nhắc lại nội dung
Tiết : tả
Nghe - viết: Sự tích vú sữa I MĐYC
- HS nghe vit chớnh xác tả; trình bày đoạn văn xi
Làm đợc tập 2, (a/b): luyện viết tập phân biệt ng / ngh, tr / ch ac / at
- Rèn kĩ viết chữ cho HS - HS yêu quý mÑ
II đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III hoạt động dạy học A Kiểm tra bi c: 3'
- GV yêu cầu HS viết bảng con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, xanh
B Bài mới
1 Giới thiệu bµi: 1'
2 Hớng dẫn nghe - viết: 25' - GV đọc đoạn viết
Từ cành lá, đài hoa xuất nh nào? Quả xuất sao?
Bµi tả có câu?
Nhng cõu có dấu phẩy? Em đọc lại từng cõu ú.
- Tìm từ dễ viết sai
- GV đọc cho HS viết
- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm BT: 10'
- 3-4 HS đọc - HS trả lời - Nhận xét
- HS tìm viết: cành lá, trổ ra, đài hoa, nở trắng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, trào ra, thm
(7)Bài 2: Điền ng / ngh
- GV yêu cầu HS làm thi nhóm - Nhắc lại quy tắc tả với ng, ngh Bµi 3:
- GV chän bµi giao cho tõng nhãm - Cñng cè ch / tr, ac / at
- HS đọc - HS thi tiếp sức - Nhận xét, bình chọn - Các nhóm làm - Chữa
3 Cđng cè, dặn dò: 2' - GV tóm tắt
- NhËn xÐt tiÕt häc
Bi chiỊu TiÕt : tả Tập chép: Mẹ I MĐYC
- HS chép xác tả, trình bày dòng thơ lục bát
Làm đợc tập 2, (a/b): luyện tập phân biệt iê / yê / ya; gi / r; hỏi / ngó
- Rèn kĩ viết cho HS - HS kÝnh yªu mĐ
II đồ dùng dạy học- Bảng phụ III hoạt động dạy học
A KTBC: 2'
- HS viÕt b¶ng con nghÐ, ngêi cha, suy nghĩ, trai, chai
B Dạy bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi: 1'
2 Híng dÉn tËp chÐp: 25'
- GV đọc đoạn chép bảng phụ
Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? Đếm nhận xét số chữ dịng thơ bài t
Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ
- Tìm từ ngữ dễ viết sai
- GV yêu cầu HS chép - GV theo dâi, uèn n¾n
- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm BT: 10'
Bài 2: Điền iê / yê / ya
- GV yêu cầu HS điền miệng Bài 3:
- GV chọn giao cho nhãm - Cñng cè gi / r; hái / ng·
- HS theo dâi - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt
- HS tìm viết: lời ru, bàn tay, quạt, ngơi sao, ngồi kia, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời
- HS chép - HS soát lỗi
- HS làm - Chữa
- HS lm nhúm ụi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: 2' - Tóm tắt kiến thức cÇn nhí - NhËn xÐt tiÕt häc
(8)-TiÕt : to¸n 53 - 15 I mơc tiªu
- HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhớ phạm vi 100, dạng 53- 15; Biết tìm số bị trừ dạng x - 18 = 9; Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô li)
HS K-G làm hết tập lấy đợc VD tơng tự - Rèn kĩ tính, vẽ hình vng
- HS tự phát hiện, tìm tịi kiến thức tính trừ dạng 53- 15 II đồ dùng dạy học
- bó chục que tính 3que tính rời IIi hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi: 1'
2 GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53- 15: 7' - GV nêu toán dẫn tới phép trừ 53- 15 yêu cầu
HS thao tác que tính tìm kết qu¶
- GV chọn cách thực bảng gài - Nêu cách đặt tính tính?
- GV hớng dẫn HS cách đặt tính tớnh 3 Thc hnh:
Bài 1: HĐ lớp: 10'
- GV yêu cầu HS làm dòng 1, HS K-G làm lấy thêm VD råi tÝnh
- GV híng dÉn HS Y
- Củng cố tính trừ dạng 53- 15 Bài 2: H nhúm ụi: 9'
- GV yêu cầu HS nêu cách làm?
- GV yờu cu HS làm nhóm đơi phần, HS K-G lấy VD tơng tự làm
- Cđng cè sè bÞ trõ, sè trừ, hiệu Bài 3: HĐ cá nhân: 5'
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ
- GV yêu cầu HS làm phần a, HS K-G làm thêm phần b, c
- Củng cố tìm số bị trừ Bài 4: HĐ cá nhân: 5'
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu
- GV yêu cầu HS vẽ hình theo điểm chấm - Củng cố vẽ hình vuông
- HS thao tác que tính để tìm kết
- HS K-G nªu
- HS thực phép tính - HS nhắc lại cách tính - HS đọc
- HS lµm bµi, HS K-G lÊy thªm VD
- Chữa - HS c bi
- HS K-G nêu cách làm
- HS làm nhóm đơi, HS K-G lấy thêm VD
- Chữa - HS đọc - HS nêu
- HS lµm bµi, HS K-G làm thêm phần b, c
- Cha bi - HS đọc - HS quan sát mẫu - HS vẽ hình 4 Củng cố, dặn dị: 2'
- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bµi sau
TiÕt 3: Lun viÕt Bµi 10: ¤n ch÷ hoa i I MơC TI£U:
- Ôn tập chữ hoa I chữ câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn Yêu thích chữ đẹp II Đồ DùNG DạY HọC : Mẫu chữ I (cỡ vừa) - Bảng phụ ghi từ câu ứng dụng.
(9)2, D¹y häc mới: 30' a, Giới thiệu bài, ghi bảng: b, Ôn lại cách viết chữ hoa:
*GV a bỡa chữ mẫu I -HS đọc -HS quan sát nhắc lại quy trình -HS nêu
-HS viÕt b¶ng -GV nhËn xÐt, sưa sai
c, Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dông:
*Giới thiệu cụm từ ứng dụng: -HS đọc
-GV gi¶i nghÜa: -HS nghe
-Gợi ý HS nhận xét: -HS nhận xét cấu tạo, độ cao, khoảng cách, cỡ chữ cụm từ
*GV viÕt mÉu ch÷ cì võa -HS theo dâi
-GV đa mẫu chữ cỡ nhỏ -HS so sánh, nhận xét -GV nhËn xÐt, sưa -HS viÕt b¶ng d, Híng dÉn viÕt vë:
-GV nêu yêu cầu viết -HS viết -Gv theo dõi, giúp đỡ
e, Chấm, chữa bài:
-Gv thu chấm bài, nhận xét 3, Củng cố - dặn dò: (3p)
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS nhà chuẩn bị bµi sau NhËn xÐt tiÕt häc
Thø năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng TiÕt : to¸n
Lun tËp I mơc tiªu
- HS thuộc bảng 13 trừ số; Thực đợc phép trừ dạng 33 - 5, 53 - 15; Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 - 15
HS K-G lµm hết tập lấy thêm VD tơng tự - Rèn kĩ tính, giải toán
- Ph¸t triĨn nhËn thøc, t HS
(10)iII hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1'
2 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: HĐ lớp: 5'
- GV yêu cầu HS tÝnh nhÈm nhanh, HS K-G lÊy thªm VD
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền ®iƯn - Cđng cè b¶ng 13 trõ ®i mét sè
Bài 2: HĐ cá nhân: 15'
- GV yêu cầu HS đặt tính tính, HS K-G làm thêm BT3
- GV híng dÉn HS Y
- Cđng cè tÝnh trõ d¹ng 33 - 5, 53 - 15 Bài 4: HĐ cá nhân: 12'
- GV u cầu HS phân tích đề tốn - Nêu cỏch lm?
- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G làm thêm BT5 - GV hớng dẫn HS Y
- Củng cố giải toán phép trõ d¹ng 53 - 15
- HS đọc
- HS tÝnh nhÈm nhanh, HS K-G lÊy thêm VD tơng tự
- HS chi trũ chi - Nhận xét, bình chọn - HS đọc
- HS làm bài, HS K-G làm thêm BT
- NhËn xÐt
- HS đọc
- HS phân tích đề tốn - HS K-G nêu cách làm
- HS lµm vë, HS K-G làm thêm BT5
- Chữa
3 Củng cố, dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học
Tiết : Luyện từ câu
Từ NGữ Về TìNH CảM DấU PHẩY i.Mục đích yêu cầu
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói đợc 2, câu hoạt động mẹ đợc vẽ tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4 - chọn số câu) - Giáo dục tình cảm yêu thơng, gắn bú vi gia ỡnh
ii Chuẩn bị : Bảng phơ ghi néi dung bµi tËp , iii Lên lớp :
1.Kiểm tra cũ :
- Gọi em lên bảng kể tên đồ dùng gia đình tác dụng chúng - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3.Bài mới:
*H íng dÉn lµm bµi tËp:
(11)Bµi tËp :
- Treo bảng phụ yêu cầu đọc - Yêu cầu em đọc mẫu
- Yêu cầu suy nghĩ đọc to từ vừa tìm đợc
- Ghi từ học sinh nêu lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại từ vừa ghép Bài :
Mời em đọc nội dung tập - Tổ chức cho lớp làm lần lợt câu cho nhiều em phát biểu
- NhËn xÐt , chØnh söa cho häc sinh nÕu häc sinh dïng tõ cha hay , sai Bài tập 3:
- Hớng dẫn quan sát tranh xem mẹ đang làm ?Em bé làm ? Bé gái làm gì cho biết hoạt động ngời ?
- Lần lợt em đọc câu theo quan sát tranh
-Gv nhËn xÐt, sưa chưa Bµi tËp 4:
Treo bảng phụ yêu cầu đọc
-GV hớng dẫn HS phân biệt để đặt dấu phy
- Lớp làm vào GV chấm chữa 3.Củng cố - Dặn dò
-Giỏo viờn nhn xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trớc
- GhÐp c¸c tõ sau thành từ có tiếng :
yêu, thơng , quý ,mÕn , kÝnh - Yªu mÕn , quÝ mÕn
- Nối tiếp đọc từ vừa ghép đợc -Đọc :yêu thơng , thơng yêu , yêu mến , mến yêu , kính yêu , kính mến , yêu quý , quý yêu , thơng mến , mến thơng , quý
- Đọc đề bi
- Lần lợt em nêu cách dùng từ : -Cháu kính yêu ,(quý mến , ) ông bà - Con yêu quý ,( yêu thơng , ).cha mẹ - Em yêu mến ( thơng yêu , ) anh chị
- Quan sát tranh , em đọc đề - Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ Mẹ vừa bế em vừa xem kiểm tra chị Chị Lan khoe với mẹ điểm 10 kiểm tra
- 3– 5H đọc theo cách quan sát -Đọc yêu cầu đề
- Chăn , quần áo đợc xếp gọn gàng
- Giờng tủ , bàn ghế đợc kê ngắn -Giày dép , mũ nón đợc để chỗ
-Hai em nêu lại nội dung vừa học
TiÕt : tËp viÕt Ch÷ hoa K I M§YC
- Viết chữ hoa K(1 dịng cỡ vừa), chữ câu ứng dụng: Kề (dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần)
Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng - Rèn kĩ viết chữ cho HS
- HS biết đồn kết gánh vác cơng việc II đồ dùng dạy học
- MÉu ch÷ hoa K - B¶ng phơ
III hoạt động dạy học A KTBC: 2'
- KiÓm tra HS viÕt: I, ích
B Dạy mới 1 Giới thiệu bài: 1'
2 Hớng dẫn viết chữ hoa: 5'
- GV cho HS quan sát chữ hoa K nhận xét Chữ K cao li? Gồm nét?
- GV huớng dẫn cách viết viết mẫu - GV yêu cầu HS viết bảng
- GV hớng dẫn HS Y: hớng dẫn HS điểm đặt bút, hớng nét
3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng: 5' - GV cho HS đọc câu ứng dụng
- Em hiểu câu nói nói lên ta điều gì?
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét độ cao cỏc
- HS quan sát nhận xét Ch÷ K cao li, gåm nÐt - HS nhËn xÐt
- HS theo dâi
- HS viết bảng - Nhận xét
- HS c cõu ng dng
- Phải biết đoàn kết, chung tay lµm viƯc
(12)con chữ, cách đặt dấu
- GV viÕt mÉu ch÷ Kề hớng dẫn cách nối - GV hớng dẫn HS viÕt b¶ng
4 Híng dÉn viÕt vë: 20'
- GV nêu yêu cầu viết, riêng HS K-G viết đủ dòng
- GV hớng dẫn HS Y viết: ý điểm đặt bỳt v cỏc nột
5 Chấm, chữa bài: 5'
- GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt
- HS quan sát - HS viết bảng
- HS viÕt vë
6 Cđng cè, dỈn dß: 1' - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết
Buổi chiều
Tiết 1: tập làm văn Gọi điện
I M§YC
- HS đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại; Trả lời đợc câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp gọi điện thoại; Viết đ-ợc 3, câu trao đổi qua điện thoại theo hai nội dung nêu BT2
HS K-G làm đợc hai nội dung BT2 - Rèn kĩ nói, viết
- HS có ý thức sử dụng từ, câu giao tiếp điện thoại II đồ dùng dạy học
- Máy điện thoại
III hot ng dy học 1 Giới thiệu bài: 1'
2 Hựớng dẫn làm BT Bài 1: Trao đổi cặp: 12'
- GV yêu cầu HS đọc Gọi điện, trao đổi cặp trả lời câu hỏi a, b, c
- GV kết luận
Bài 2: HĐ cá nhân: 20'
- GV yêu cầu HS nêu hai tình
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi gợi ý hai tình
- Em chọn tình nào?
- Vi tỡnh đó, em làm nh nào?
- GV yªu cầu HS chọn tình viết vở, HS K-G làm hai tình
- GV hớng dẫn HS Y - GV kÕt luËn
- HS đọc
- HS đọc Gọi điện, trao đổi cặp trả lời câu hỏi
- Tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt
- HS đọc
- HS đọc tình - HS trả lời câu hỏi gợi ý - HS chọn tình
- HS K-G nªu - HS viết - Chữa
(13)Tiết 2: lun tiÕng viƯt
Lun tËp t÷ ng÷ vỊ tình cảm dấu phẩy I Mục tiêu:
-Giỳp hs: -Củng cố từ ngữ tình cảm, dấu phẩy Tìm đợc loại từ đố câu.Biết chọn từ ngữ tình cảm thích hợp điền vào chỗ trống
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung tập iII Các hoạt động dạy học
1.GTB:1p
2 Cñng cè kiÕn thøc: 5p
-Tc hs thi đua tìm từ ngữ tình cảm
-Gv nhận xét, bổ sung kết hợp giúp hs phân biệt từ
3.Thực hành: 27p
BT1: Tìm từ từ ngữ tình cảm câu dới
a, Cụ giỏo õn cần bảo em học b, An yêu mẹ đời
c,Thiện thơng đàn bò tri tr rột
d, Hoa giận dỗi Hiền không làm trực nhật lớp
-Tc hs làm
-Gv hs nhận xét,củng cố loại từ BT2:Điền từ thích hợp: công, nghĩa, kính, hiếu
cha nh núi Thái Sơn
mẹ nh nớc nguồn chảy Một lòng thờ mẹ cha Cho tròn chữ đạo H:Các từ cần điền thuộc loại từ nào? -Tc hs làm
Gv hs nhận xét chốt ý 4 Củng cố dặn dò: 2p
NhËn xÐt tiÕt häc, giao bt vỊ nhµ
-Cá nhân thực
-N2: tho lun ghi nhanh kết vào giấy nháp, đại diện nhóm nêu kết
(14)TiÕt 4: Sinh hoạt lớp:
Kiểm điểm công tác tuần 12 phơng hớng tuần 13 I Mục tiêu
- HS nắm đợc u, nhợc điểm tuần 12 Từ phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm - Thảo luận đề phơng hớng tuần 13
- HS tù gi¸c häc tËp
II hoạt động dạy học 1 Lớp trởng điều khiển
- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o
- Phát biểu ý kiến, xếp loại tổ - Thảo luận đề phơng hớng 2 GV nhn xột
a Ưu điểm
b Nh ợc điểm
c Ph ¬ng h íng tn 13
- Duy trì nếp thực - CLB Võ thuật trì tập luyện
- Phát động đợt thi đua lần thứ hai, phong trào học tập tốt chào mừng ngày 22-12 3 Sinh hoạt Sao nhi đồng
(15)