Giáo án Hình học Bài 8: ĐƯỜNG TRỊN I/ MỤC TÊU: Hiểu đường trịn gì? Hình trịn gì? Hiểàu cung , dây cung, đường kính, bán kính, Biết sử dụng thành thạo Compa, biết vẽ đường tròn, cung tròn, biết giữ nguyên độ mỡ com pa II/ CHUẨN BỊ GV: Phấn màu, thước thẳng, thước đo góc , compa bảng phụ HS:SGK, thước thẳng, thước đo, compa C TIẾN TRÌNH * Ổn định: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN Hoạt động 1: ( 15 phút) NỘI DUNG SINH Gv : Để vẽ đường tròn ta HS: Để vẽ đường tròn ta cần dụng cụ gì? cần compa Gv: Yêu cầu học sinh vẽ đường trịn tâm O , bán kính Học sinh quan sát lắng I/ Đường trịn hình 2cm nghe GV: Hướng dẫn Lấy điểm O Đặt compa lên thước thẳng cho mũi nhọn trùng vạch số 0, Học sinh vẽ đường tròn tâm mũi trùng vạch số cm O , bán kính 2cm vào tròn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG VIÊN SINH GV vẽ đường tròn tâm O , bán Học sinh quan sát hình vẽ Đường trịn tâm O, kính 2cm lên bảng bán kính R hình GV: Lấy điểm A, B ,M gồm điểm cách O đường tròn Học sinh lắng nghe giáo viên khoảng R Các điểm A, B ,M cách tâm O giới thiệu bao nhiêu? Kí hiệu: ( O; R) HS: Là khoảng cách từ tâm GV: giới thiệu khoảng cách từ đến điểm nằm đường tâm đến điểm nằm tròn đường trịn bán kính Học sinh lắng nghe giáo viên đường trịn, giới thiệu Vậy : Bán kính đường trịn gì? Hình trịn hình gồm GV: Giới thiêu kí hiệu bán điểm nằm kính đường trịn là: R đường trịn điểm GV: Giới thiệu khái niệm Học sinh phát biểu khái niệm nằm đường tròn đường tròn SGK GV: Lấy thêm điểm +N Học sinh ghi khái niệm vào nằm đường tròn +P nằm ngồi đường trịn Học sinh quan sát hình vẽ, lấy GV: Giới thiệu điểm A, thêm điểm điểm vào B ,M điểm nằm đường tròn, điểm N nằm đường Học sinh lắng nghe giáo viên tròn, điểm P nằm ngồi đường giới thiệu tròn HS dùng thước đo độ dài GV:Các điểm nằm đường đoạn thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG VIÊN SINH tròn, điểm nằm đường Học sinh lắng nghe giáo viên tròn, điểm nằm ngồi đường HS: Các điểm nằm cách tròn so với bán tâm khoảng bán kính? kính, điểm nằm nhỏ GV: Giới thiệu khái niệm hình bán kính ,các điểm nằm trịn ngồi lớn bán kính Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu Học sinh phát biểu khái niệm SGK Học sinh ghi khái niệm vào HS: Quan sát hình bảng Hoạt động 2: (10 phút) Học sinh lắng nghe giáo viên 2/Cung dâycung Giáo viên đưa bảng phụ hình giới thiệu vẽ 44,45 SGK HS: Quan sát hình 46/90 GV: Giới thiệu SGK Hai điểm A, B chia đường tròn HS: Trả lời miệng thành phần,mỗi phần + Dây cunglà đoạn thẳng nối cung tròn ( cung) hai mút cung + Dây cung + Đường kính dây cung bán kính + Đường kính qua tâm O GV: Cung trịn gì? HS: Trả lời miệng Dây cung gì? Đường kính dài gấp hai lần Thế đường kính? bán kính GV: Đường kính dài gấp HS: ghi khái niệm đường kính Đường kính dài gấp đơi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN lần bán kính? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINH vào Hoạt động 3: ( phút) GV: vẽ đoạn thẳng lên bảng: HS: Quan sát hình vẽ , ước 3/ Một cơng dụng lượng mắt GV: Giới thiện ngồi cách dùng thước thẳng đo độ dài HS: Lắng nghe đoạn ta cịn dùng compa để so sánh hai đoạn thẳng GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 46 SGK GV: Hãy nói rõ cách làm GV: Yêu cầu học sinh thực Học sinh quan sát hình 46 hành hình vẽ ghi kết SGK vào khung HS trả lời miệng AB< MN GV: Giới thiệu Học sinh thực hành hình Ngồi cách so sánh ta dùng vẽ ghi kết vào khung compa để đặt đoạn thẳng AB< MN GV: Yêu cầu học sinh đọc ví dụ SGK GV: Làm để biết tổng độ dài hai đoạn thẳng mà HS: Lắng nghe khác Compa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH không đo riêng đoạn Học sinh đọc ví dụ SGK thẳng? GV vẽ hình Học sinh nêu cách làm SGK HS: ON=OM+MN=AB+CD = 3+3,5 = 6,5 cm 4/ Củng cố: - Đường trịn tâm O , bán kính R gì? Hình trịn gì? - Thế cung , dây cung, đường kính - Bài tập 39 SGK a) CA = AD =3cm BC= BD = 2cm b) BI = cm, AB=4cm Vậy : I trung điểm AB c) AK= 3cm IA = 2cm IK = -2 = 1cm 5/ Dặn dò: NỘI DUNG Nắm vững khái niệm đường trịn, hình trịn, cung trịn, dây cung Làm tập 38,40,41,42 SGK Nghiên cứu “ Tam giác” ... tròn đường tròn bán kính Học sinh lắng nghe giáo viên đường trịn, giới thiệu Vậy : Bán kính đường trịn gì? Hình trịn hình gồm GV: Giới thiêu kí hiệu bán điểm nằm kính đường trịn là: R đường tròn. .. CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG VIÊN SINH GV vẽ đường tròn tâm O , bán Học sinh quan sát hình vẽ Đường trịn tâm O, kính 2cm lên bảng bán kính R hình GV: Lấy điểm A, B ,M gồm điểm cách O đường. .. thiệu khái niệm Học sinh phát biểu khái niệm nằm đường tròn đường tròn SGK GV: Lấy thêm điểm +N Học sinh ghi khái niệm vào nằm đường tròn +P nằm ngồi đường tròn Học sinh quan sát hình vẽ, lấy GV: