Tuan 10 lop 5

HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của cách mạng mùa thu.. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. b) Hoạt động 2: Làm việc cả lớp?. *Nội dung của bản Tuyên ngôn [r]

(1)

TUẦN 10:

CHÀO CỜ

==========

Đạo đức:

TÌNH BẠN

-Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

-Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày -Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ Bài mới:

2.1- Giới thiệu GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn.

2.2- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)

*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai * Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: tình bạn vứt rác không nơi quy định

+Nhóm 2: tình bạn quay cóp kiểm tra

+Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng học

+Nhóm 4: tình bạn ăn quà vặt

-Cho nhóm thảo luận để đóng vai theo tình

-Mời nhóm lên đóng vai

-Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?

-Em nghĩ bạn khun ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn khơng?

-Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao? -GV kết luận:

-HS ý lắng nghe

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - Các nhóm lên đóng vai

-Thảo luận lớp theo câu hỏi

2.3-Hoạt động 2: Tự liên hệ

*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

*Cách tiến hành: -Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh -Mời số HS trình bày trước lớp

-GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

2.4-Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp *Mục tiêu: Củng cố

*Cách tiến hành:

-Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm -Mời Đại diện nhóm trình bày

-GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ…

(2)

==========

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân -So sánh số đo dộ dài viết số dạng khác

-Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu cách đọc viết số thập phân? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2-Luy n t p:

ệ ậ

*Bài tập (48): Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (49): Trong số đo độ dài đây, số 11,02km?

-Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS nêu kết -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm -Cho HS làm nháp -Chữa

*Bài tập (49):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008

*Kết quả:

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Như vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km

*Kết quả:

a) 4,85m b) 7,2km2

Bài giải:

*Cách 1: Giá tiền đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số

==========

(3)

Tiếng Việt:

ÔN TẬP GIỮA KỲ I

Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi nội dung đọc)

Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học tuần đầu sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật)

- Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho tập

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần đầu học kì I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3-L p b ng th ng kê b i th ã h c gi t p ậ ả ố đ ọ ậ đọ ầc t tu n đến tu n 9:ầ -Mời HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét -Mời HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập -Đai diện nhóm trình bày

* B ng th ng kê b i th ã h c gi t p ả ố đ ọ ậ đọ ầc t tu n đến tu n 9:ầ Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung

Việt Nam tổ quốc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam Cánh chim

hồ bình

Bài ca trái đất

Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh

Ê-mi-li

con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam

Con người với thiên nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà

Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái

Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

Trước cổng trời

Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao

4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc

==========

Thể dục :

ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

I Mục tiêu:

-Học động tác vặn Yêu cầu thực động tác

(4)

-Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Phương tiện.:

-Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị cịi, bóng kẻ sân

==========

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

1- tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

2-

Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu :

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng HS):

Nội dung 1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

2.Nội dung phương pháp lên lớp học

-Chạy hàng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp

-Chơi trò chơi ‘Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

2.Phần

*Ôn ba động tác: vươn thở, tay châncủa thể dục

-Lần 1: Tập động tác

-Lần 2-3: Tập liên hoàn động tác *Học động tácvặn 3-4 lần lần 2.8 nhịp

-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo

-Ôn động tác vươn thở, tay chân vặn

-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện *Trị chơi “Ai nhanh khéo hơn” -GV tổ chức cho HS chơi trước

3 Phần kết thúc

-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

Định lượng 6-10 phút

18-22 phút

2-3 lần

4-5 phút

4-5phút

Phương pháp tổ chức -ĐHNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHNT

-ĐHTL: GV @ * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển

-ĐHTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHKT:

* * * * * * * * * * * * * *

GV

(5)

-GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học

-HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3- Nghe-viết tả : Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

- GV Đọc

- Cho HS đọc thầm lại

-Cho HS hiểu nghĩa từ : cầm trịch, canh cánh, man

- Nêu nội dung đoạn văn?

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man đỏ lừ, ngược…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm -GV nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước

- HS viết bảng - HS viết - HS sốt

4/ Củng cố dặn dị:

- GV nhận xét học tiết học

- Dặn HS chưa kiểm tra tâp đọc , HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp đọc

==========

Toán:

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

I/ Mục tiêu :

- Nhằm đánh giá kĩ học Toán học sinh để có hướng khắc phục cho học kì II - Học sinh phát huy hết khả làm (kiến thức, cách trình bày , chữ viết)

-HS tự giác làm , nghiêm túc ,đảm bảo thời gian quy định II/ Các bước lên lớp:

1/ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra: Bút , thước 3/ Tiến hành :

-Thời gian 40 phút -GV phát đề, HS làm

(Đề đáp án tổ chuyên môn giao lớp ) - Giáo viên nhắc nhở học sinh nề nếp làm

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nghiêm túc , đảm bảo thời gian quy định - Giáo viên thu , chấm tập trung

III/Tổng kết – dặn : - Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra

- Tuyên dương số học sinh nghiêm túc kiểm tra ==========

Luyện từ câu:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

(6)

-Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học

- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

3-Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu

-Từ tuần đến em học tập đọc văn miêu tả?

-GV ghi lên bảng tên văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau

-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn đọc văn +Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích

-GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn

-Cho HS nối tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích

-Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm chi tiết hay , giải thích lý thích

-HS đọc

-HS suy nghĩ trả lời

-HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV

-HS nối tiếp trình bày -HS khác nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học dặn HS:

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân.

=============

Tiếng Việt:

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

-Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp

-Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm II/ Đồ dùng dạy học:

-Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

(7)

2-B i t p 1:

à ậ

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét

-Cho 1-2 HS đọc toàn từ ngữ vừa tìm

2-Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu

-GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Cả lớp GV nhận xét -GV KL nhóm thắng

*Ví dụ lời giải: VN-Tổ quốc

em Cánh chim hồ bình Con người với thiên nhiên Danh

từ Tổ quốc, đấtnước, giang sơn,…

Hồ bình, trái đất, mặt đất,…

Bầu trời, biển cả, sông ngịi,… Động

từ, tính từ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,… Hợp tác, bình yên, bình, tự do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ

Quê cha đất tổ, non xanh nước biếc,

Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,… Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,… *Lời giải:

Bảo vệ Bình

n Đồn kết Bạn bè Mênh mơng Từ

đồng nghĩa

Giữ gìn,

gìn giữ Bình yên, bình an, bình,… Kết đồn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Bao la, bát ngát, mênh mang,… Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,… Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,… 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học dặn HS:

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm

==========

Khoa học:

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I/ Mục tiêu:

Sau học HS có khả năng:

-Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp tai nạn giao thơng -Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông cẩn thận tham gia giao thông

- Hình trang 41-42 SGK

- Sưu tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III/ Hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

Mời HS nêu phần Bạn cần biết tiết học trước 2-Bài mới:

(8)

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu:

- Nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng hình

- HS nêu hậu sảy sai phạm *Cách tiến hành:

-GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK +Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung hình

-Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời -GV kết luận: SGV-Tr 83

-HS thảo luận nhóm theo HD GV -Đại diện số cặp lên hỏi trả lời 2.3-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu số biện pháp an tồn giao thơng *Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo bước: +HS quan sát hình 5, 6,

+Nêu việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình?

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV yêu cầu HS nêu biện pháp an tồn giao thơng

-GV ghi lại ý kiến, cho 1-2 HS đọc -GV tóm tắt, kết luận chung

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -HS nêu

-HS đọc 3-Củng cố, dặn dò:

-HS đọc phần Bạn cần biết

-GV nhận xét học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

==========

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán :

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết thực phép cộng hai số thập phân

-Biết giải toán với phép cộng số thập phân II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ:

1,84 + 2,45 = ? (m)

-Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng

-GV hướng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tính

-HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp

(9)

1,84 + 2,45 4,29 (m)

-Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng

-GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét:

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét

-HS nêu

-HS thực đặt tính tính: 15,9

+ 8,75 24,65 -HS nêu

-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (50): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (50): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa

*Bài tập (50): -Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

*Kết quả:

a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 *Kết quả:

a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018 *Bài giải:

Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học

==========

Tập đ ọc:

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng( yêu cầu tiết 1)

2- Nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại sinh động1 đoạn kịch, thể tính cách nhân vật

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng(như tiết 1) - Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):

-GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học

(10)

3-Bài tập 2:

*Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân?

-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch

-GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai

+Chuẩn bị lời thoại

+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời nhóm lên diễn

-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi

*Nhân vật tính cách số nhân vật: Nhân vật Tính cách

Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán

An Thơng minh, nhanh trí, biết làm

cho kẻ địch không nghi ngờ Chú cán

bộ

Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vịi vĩnh

-HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV

-Các nhóm lên diễn kịch 4-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi -Dặn HS tích cực ơn tập

==========

Tập làm v ă n:

-Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ

-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn giải tập:

*Bài tập (97):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập (97):

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa

*Lời giải:

Câu Từ dùng

không CX

Thay từ

Hồng bê chén nước bảo ơng uống

Bê, bảo

Bưng Mời Ơng vị đầu

Hồng

vị Xoa

Cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!

Thực hành Làm

*Lời giải:

No, chết; bại; đậu; đẹp:

(11)

-Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

*Bài tập (98):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS làm vào

-Mời số HS đọc câu vừa đặt -Cả lớp GV nhận xét,

*Bài tập (98):

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả +GV định HS tìm từ, đọc to HS quyền định HS khác

+HS chơi hết -Cho HS đặt câu vào

-Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

* Ví dụ lời giải

+ Quyển truyện giá tiền

+ Trên giá sách bạn lan có nhiều truyện hay

+ Chị hồng hỏi giá tiền áo treo giá *Ví dụ lời giải:

a)Làm đau cách dùng tay roi gậy…đập vào thể:

- Bố Em không đánh - Đánh bạn không tốt

b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:

- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ

c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa: - Mẹ đánh xoong, nồi bong

- Em thường đánh ấm chén giúp mẹ 3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học:

- Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I

==========

Lịch Sử:

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I/ Mục tiêu:

Học song học sinh biết:

- Ngày 2- năm 1945, quảng trường Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên Ngôn Độc Lập

- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nước ta

II/ Đồ dùng dạy học: - Hình SGK

- ảnh tư liệu khác( có) - Phiếu học tập học sinh III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:

HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mùa thu 2-Bài mới:

GV nêu mục tiêu học

2.2-N i dung

ộ

a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến:

-Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: +Em tả lại khơng khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập?

+Em có nhận xét quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội?

-Mời đại diện nhóm trình bày

*Diễn biến:

-Ngày 2-9-1945, Hà Nội tưng bừng cờ hoa Nhân dân nô nức tiến Quảng trường Ba Đình

-Đúng 14 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

(12)

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b) Hoạt động 2: Làm việc lớp

*Nội dung Tuyên ngôn Độc lập:

-Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập ấy

-Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập? -Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?

-HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn lại:

+Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét tuyên dương nhóm thảo luận tốt

*Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:

-Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam

-Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập

*ý nghĩa:

Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ

3-Củng cố, dăn dị: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét học

==========

Mĩ thuật :

VẼ TRANG TRÍ :

VẼ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

(Do giáo viên môn soạn giảng)

==========

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán :

LUYỆN TẬP

-Củng cố Kỹ cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân

- Củng cố giải tốn có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu cách cộng hai số thập phân? 2-Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (50): Tính so sánh giá trị a + b b + a:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào bảng GV ghi kết lên bảng lớp

-Cho HS so sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét

*Bài tập (50): Thực phép cộng

-HS làm vào bảng

-Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi

a + b = b + a

(13)

dùng tính chất giao hoán để thử lại: -Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (43):

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm nháp

-Chữa *Bài 4:

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

a 13,26 b 70,05 c 0,15

*Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82m

*Bài giải:

Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày)

TB ngày cửa hàng bán số mét vải là:

840 : 14 = 60 (m)

Đáp số: 60m 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học -Nhắc HS luyện tập thêm

==========

Luyện từ câu :

Kiểm tra đọc hiểu + Luyện từ câu

I/ Mục tiêu :

-Kiểm tra đọc - hiểu kiểm tra kiến thức kĩ từ câu Yêu cầu HS làm nghiêm túc

II/ Các hoạt động dạy học: 1-Ôn định tổ chức:

2-Kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: 45 phút

-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm tú

c.

Đề Đáp án

A-Đọc thành tiếng

B-Đọc thầm “mầm non” Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng.Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1-Mầm non nép nằm im mùa nào?

a Mùa xuân ; b Mùa hè ; c Mùa thu ; d Mùa đông 2-Trong thơ, mầm non nhân hoá cách nào?

a Dùng động từ hành động người để kể, tả mầm non

b Dùng tính từ đặc điểm người để miêu tả mầm non c Dùng đại từ người để mầm non

3-Nhờ đâu mầm non nhận mùa xuân về?

a.Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân b.Nhờ im ắng cảnh vật mùa xuân

c.Nhờ màu sắc tươi tắn cỏ cây, hoâ mùaxuân 4-Em hiểu câu thơ “Rừng trông thưa thớt” nghĩa nào?

*Phần A: Tối đa điểm

*Phần B: (5điểm) Mỗi lần khoanh vào trước câu trả lời 0,5 điểm *Kết quả: – d – a – a – b – c – c – a – b

(14)

a Rừng thưa thớt

b Rừng thưa thớt khơng có c Rừng thưa thớt tồn vàng 5-Y đoạn văn gì?

a Miêu tả mầm non

b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

c Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên

6-Trong câu đây, từ mầm non dùng với nghĩa gốc? a Bé học trường mầm non

b.Thiếu niên, nhi đồng mầm non đất nước c.Trên cành có mầm non nhú 7-Hối hả có nghĩa gì?

a Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh b Mừng vui, phấn khởi ý

c Vất vả dốc sức để làm cho thật nhanh 8-Từ thưa thớt thuộc từ loại nào?

a Danh từ ; b Tính từ ; c Động từ 9-Dòng gồm từ láy?

a.Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt b.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt, róc rách c.Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách 10-Từ đồng nghĩa với im ắng?

a.

– c 10 – a

3-Củng cố, dặn dò: -GV thu Nhận xét học

==========

Địa lí:

NƠNG NGHIỆP

I/ Mục tiêu: Học xong này, HS:

-Biết ngành trồng trọtcó vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn ni ngày phát triển

-Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều

-Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhớ

-Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân cư nước ta? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: a) ngành trồng trọt:

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -Cho HS đọc mục 1-SGK

-Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi: +Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta?

2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -Cho HS quan sát hình 1-SGK

-Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi:

+Kể tên số trồng nước ta?

+Cho biết loại trồng nhiều hơn? +Vì trồng nước ta chủ yếu xứ

-Ngành trồng trọt có vai trị:

+Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp

+ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu… - Lúa gạo

(15)

nóng?

+Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo?

-Mời HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -Cho HS quan sát hình

-Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục -GV kết luận: SGV-Tr.101

b)Ngành chăn nuôi:

2.5-Hoạt động 4: (Làm việc lớp) -Vì số lượng gia súc, cầm ngày tăng?

-Em kể tên số vật nuôi nước ta? -GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK

-Mời số HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

-Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới -Đủ ăn, dư gạo xuất

-Do lượng thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo…

-HS làm tập 2-Tr 88

Cây trồng Vật nuôi Vùng núi Cà phê, cao su,

chè, hồ tiêu…

Trâu, bò, dê, ngựa,… Đồng

bằng

Lúa gạo, rau, ngô, khoai…

Lợn, gà, vịt, ngan, … 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

==========

Thể dục :

TRÒ CHƠI: “CHẠY NHANH THEO SỐ”

I/ Mục tiêu:

-Ôn động tác vươn thở ,tay chân,vặn Yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Phương tiện

-Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị cịi, bóng kẻ sân II/ Nội dung phương pháp lên lớp

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

-Chạy hàng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp

-Chơi trò chơi ‘Đứng ngồi theo hiệu lệnh” 2.Phần

*Ôn động tác: vươn thở, tay chân thể dục

-Lần 1: Tập động tác

-Lần 2-3: Tập liên hồn động tác

-Ơn động tác vươn thở, tay chân vặn

-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện

*Trò chơi “Chạy nhanh theo số” -GVnêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

3 Phần kết thúc

-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống

8-10 phút phút 4-5 phút phút phút phút

-ĐHTC:

* * * * GV * * * * * * * * -ĐHKT:

(16)

==========

Kĩ thuật:

BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH

(Do giáo viên môn soạn giảng) ==========

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán :

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

-Biết tính tổng nhiều số thập phân

-Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ:

Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l ) -GV hướng dẫn HS thực phép cộng tương tự cộng hai số thập phân: Đặt tính tính 27,5

+ 36,75 14,5 78,75

-Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng làm

-Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP

-HS thực theo hướng dẫn GV

-Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân

*Bài giải:

Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (51): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (52): Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c)

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân

*Bài tập (52): Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:

-Mời HS đọc đề

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn

*Kết quả:

a) 28,87 b) 76,76 c) 60,14 d) 1,64

-HS làm tự rút nhận xét: (a + b) + c = a + (b + c)

*Ví dụ lời giải:

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89

(17)

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

= 19,89

( Các phần lại HS tự làm tương tự) 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học

==========

Tiếng Việt :

KIỂM TRA : TẬP LÀM VĂN

I/ Mục tiêu :

- Nhằm đánh giá kĩ học Tiếng Việt học sinh để có hướng khắc phục cho học kì II

- Học sinh phát huy hết khả làm (kiến thức, cách trình bày , chữ viết) -HS tự giác làm , nghiêm túc ,đảm bảo thời gian quy định

II/ Các bước lên lớp: 1/ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra: Bút , thước 3/ Tiến hành :

-Thời gian 40 phút -GV phát đề, HS làm

(Đề đáp án tổ chuyên môn giao lớp ) - Giáo viên nhắc nhở học sinh nề nếp làm

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nghiêm túc , đảm bảo thời gian quy định - Giáo viên thu , chấm tập trung

III/Tổng kết – dặn : - Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra

- Tuyên dương số học sinh nghiêm túc kiểm tra ==========

Khoa học:

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I/ Mục tiêu:

Sau học HS có khả năng:

-Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh

-Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS

- Hình trang 42-43 SGK - Giấy vẽ, bút màu III/ Hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ? 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*Mục tiêu:

-Ôn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy *Cách tiến hành:

-Bước 1: Làm việc cá nhân

+GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1,2,3 trang 42 SGK

+GV quan sát giúp đỡ HS yếu -Bước 2: Làm việc lớp

*Đáp án:

-Câu 1: Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi Tuổi dậy nam: 13-17 tuổi -Câu 2: ý d

(18)

+Mời HS lên chữa +Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

-Câu 3: ý c 2.3-Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

*Mục tiêu: HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học *Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau giao nhiệm vụ:

+Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét

+Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh sốt xuất huyết

+Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh viêm não

+Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS

-Vẽ xong nhóm mang lên bảng dán Nhóm xong trước đúng, đẹp thắng

-GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương nhóm

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV

-Đại diện nhóm trình bày

3-Củng cố, dặn dị:

-GV nhận xét học, nhắc HS thực tốt việc phòng loại bệnh

==========

Âm nhạc :

ÔN TẬP BÀI HÁT :NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA

(Do giáo viên môn soạn giảng)

==========

Hoạt động tập thể+ATGT:

*AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ

*SINH HOẠT ĐỘI

I.Mục tiêu: - Nhớ hiểu nội dung 23 biển báo hiệu giao thông học -Giải thích ý nghĩa biển bảo học

-Có ý thức tuân theo vận động người thực II.Chuẩn bị: -GV:+Sách gv, shs

+Các biển báo giao thông -HS: SGK

III.Lên lớp: PHẦN I: ATGT (20phút):

*Hoạt động 3:Nhận biết biển báo giao thông: a/ Mục tiêu :( SGV trang 12)

b/Cách tiến hành: SGV trang 12)

c/ Kết luận:Biển báo hiệu giao thơng gồm nhóm biển.Đó hiệu lệnh bắt buộc phải tuân theo,là điều nhắc nhở phải cẩn thận

*Hoạt động 4:Luyện tập a/ Mục tiêu: (SGV trang 14)

b/Cách tiến hành:(SGV trang 14,15)

c/Giáo viên đánh giá kết phiếu học tập *Hoạt động 5:Trò chơi

a/Mục tiêu: (SGV trang 15)

b/Cách tiến hành:(SGV trang 15)

(19)

-Kết thúc trò chơi ,hát ATGT PHẦN II: SINH HOẠT ĐỘI: (20 phút)

I.Mục tiêu:-Giúp hs thấy ưu-nhược qua hoạt đụng Liên Đội tuần qua Đồng thời nắm kế hoạch Liên Đội tuần tới để thực

-Học sinh phê tự phê cao

-Giáo dục hs thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II.Lên lớp:

Tiến hành : -Hát tập thể

-Lớp trưởng đánh giá hoạt động chi đội tuần qua (ưu- nhược ,qua sổ theo dõi)

-Các tổ bổ sung kế hoạch thực tuần qua -Các thành viên phê tự phê

-Sinh hoạt theo tổ (10-15ph) 2.Kế hoạch tuần đến:

* Học tập:-Duy trì tốt nề nếp học tập -Thi đua học tốt

- Giúp đỡ bạn yếu

*Lao động-vệ sinh:-Tổng vệ sinh lớp -Trang trí lớp học theo chủ đề *Các hoạt động khác:

-Kiểm tra sách đồ dùng học tập

-Thu nộp khoản góp theo quy định III.Tổng kết dặn: -Tuyên dương tổ cá nhân tích cực

-Trực tuần tổ -Hát tập thể

==============

Mĩ thuật :

VẼ TRANG TRÍ :

VẼ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I/ Mục tiêu:

(20)

- HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ trang trí đối xứng qua trục -HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II/ Chuẩn bị : -Màu , bút chì , vẽ

- Tranh mẫu III/ Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra:

-GV kiểm tra sư chuẩn bị HS 2.Bài mới:

a.Giới thiêụ

b.Hoạt động1: Quan sát nhận xét

-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn ,hình vng…

cho HS thấy được:

+Các phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, nhau, màu

+Có thể vẽ đối xứng qua nhiều trục c.Hoạt động2: Cách trang trí đối xứng

-GV giới thiệu hình ,vẽ phác lên bảng bước trang trí

d.Thực hành:

-Cho HS thực hành vẽ

GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu e.Hoạt động4: Nhận xét,Đánh giá

-GV HS chọn số nhận xét đánh giá

-GV nhận xét khen ngợi

-HS quan sát mẫu, nghe giảng

-HS nêu bước trang trí: +Dựng khung hình

+Kẻ trục

+Tìm mảng hoạ tiết +Vẽ hoạ tiết

+Vẽ màu

-HS thực hành vẽ

3.Dặn dò:

-GV nhận xét học -Nhắc HS chuẩn bị sau

==========