Giao an tang buoi lop 4 cuc hay

- Yeâu caàu hoïc sinh: Thöïc hieän ñoäng taùc theo ñuùng thöù töï vaø taäp töông ñoái ñuùng - Y/c HS bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi chuû ñoängI. Duïng cu- Ñòa ñieåm taäpï :..[r]

Toán : ôn tập nhân nhẩm với 11- nhân với số có chữ số I. MỤC TIÊU : Giúp HS:

- Biết cách th/h nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Biết th/h nhân với số có ba chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ nhất, thứ hai & thứ ba trg phép nhân với số có ba chữ số

- Á p dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải tốn có l/quan

II Hoạt động : Bài Tính

12x11 23x11 32x11 36x11 89x11 99x11 Häc sinh lµm bµi Nhận xét chữa Bài Đặt tính råi tÝnh

123456x123 987456x365 987369 x 654 987456 x 159 982654 x 687 365 x965 Häc sinh làm Nhận xét GV chữa

Bài Hai đọi xe chở hàng , đội có xe, đội hai có xe Hỏi hai đội chở đợc hàng ? biết xe chở đợc 4500 kg

Häc sinh làm Nhận xét chữa

Thứ 6/28/11/2008 ( Nghỉ thảo luận chuyên đề)

Thø /1/12/2008 ( C« HiỊn d¹y thay )

Luyện từ câu luyện tập câu hỏi

( dạy theo giáo án )

toán : ôn chia cho số có chữ số

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

Áp dụng t/chất tổng (một hiệu) chia cho số để giải tốn có liên quan

- Rèn kĩ th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1chữ số

- Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải tốn có l/quan

II Hoạt động

Bài Tính theo hai cách

(45 + 75 ) : (27 + 21 ):3 (45 + 36 ) :9 (18 + 48 ) : Học sinh làm Nhận xét chữa

Bài Đặt tính tính

123456 : 789456 : 321456 : 963852: Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – chữa

Bi Khoanh trũn vo ch đặt trớc câu trả lời đúng:

Một số chia cho d Muốn thơng tăng thêm đơn vị phép chia khơng cịn d :

a Thêm vào số bị chia b Bớt số bị chia c Thêm vào số bị chia d Bớt số bị chia

Học sinh làm Nhận xét chữa

Bài Có 365213 kg gạo đong bao bao chứa kg gạo?

Học sinh làm Nhận xét chữa

thể dục ôn thể dục phát triển chung- trò chơi kÐo co Mục tiêu-

- Ôn thể dục phát triển chung

- u cầu học sinh: Thực động tác theo thứ tự tập tương đối - Y/c HS biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động

- Chuẩn bị : còi, dụng cụ phục vụ trò chơi

- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn tập luyện PHẦN NỘI

DUNG YÊU CẦU KỸ THUẬT

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS

- Lớp tập trung hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu học

Kiểm tra bài cũ:

Động tác Điều hoà - Kiểm tra 2-4 HS

Phổ biến mới:

Phổ biến nội dung:

- Ơn thể dục phát triển chung - Trò chơi: “ Đua ngựa”

Khởi động:

- Chung: Chạy nhẹ nhàng địa hình tự

nhiên quanh sân trường Đội hình hàng dọc - Chun

môn:

- Cho HS đứng chỗ hát, vỗ tay để khởi động khớp

- Tổ chức trò chơi GV tự chọn

Đội hình vịng trịn II CƠ BẢN:

Noäi dung:

- Ôn từ động đến động tác thể dục phát triển chung (2 lần – lần x nhịp)

- Ôn toàn bài: lần - Cán lớp điểu khiển

+ Sau lần tập GV nhận xét ưu, khuyết điển lần tập + Trong q trình HS tập, GV dừng lại nhịp để sửa sai

+ GV chia tổ để HS tập theo nhóm - Do cán điều khiển

Trò chơi “ kÐo co ”

III.KẾT THÚC: Nhận xét : - GV HS hệ thống lại baøi

- GV nhận xét ĐG KQ học giao tập nhà

HS tập hợp hàng ngang Hồi tĩnh: - GV cho HS tập số động tác

thả lỏng

Đội hình hàng ngang Xuống lớp: GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô

“ KHOÛE”

Lớp tập trung thành hàng ngang

Thứ 6/ 5/12/2008 toán : ôn tập chia cho sè cã ch÷ sè

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

Áp dụng t/chất tổng (một hiệu) chia cho số để giải toán có liên quan

- Rèn kĩ th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1chữ số

- Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải tốn có l/quan

II Hoạt động

Bµi TÝnh theo hai c¸ch

(65 + 70 ) : (27 + 49 ):3 (54 + 36 ) :9 (18 + 56) : Häc sinh lµm Nhận xét chữa Bài Đặt tÝnh råi tÝnh

123932 : 789783 : 321694 : 9638965: Häc sinh lµm Nhận xét chữa

Bi Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

Một số chia cho d Muốn thơng tăng thêm đơn vị phép chia khơng cịn d :

a Thªm vào số bị chia b Bớt số bị chia c Thêm vào số bị chia d Bít ë sè bÞ chia

Học sinh làm Nhận xét chữa

Bài Có 365213 kg gạo đong bao bao chứa kg gạo?

Học sinh làm Nhận xét chữa

I- Mục tiêu.

1 Hiểu đợc câu hỏi việc dùng để hỏi, đợc dùng để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể

2 Luyện tập nhận diện đặt câu hỏi theo mục đích khơng phải để hỏi Bài Khoanh trịn vào ý trả lời đuúng cho câu hỏi sau:

1 câu hỏi để làm giao tiếp ? a Để hỏi điều cha biết

b Để hỏi ddieeuf trông thấy sống c Đẻ nạt nộ ngời khác

2 Cõu hỏi dùng để hỏi a Dùng đẻ hỏi ngời khác

b Dùng đẻ hỏi ngời c Dùng để hỏi ngời dới d dùng để hỏi

3 Dịng dới ghi từ dùng để hỏi? a Từ dùng để hỏi : Ai, Nấy, ôi , ,

b Từ dùng để hỏi : ,gì , nào, sao, không, à, ,ở đâu c Từ dùng để hỏi : ai, ,có phải là, vậy, nh vậy, đâu

Thứ 2/8/12/2008 Tập đọc :

( Dạy theo giáo án )

tiếng việt : ôn: câu hỏi dấu chấm hỏi

I- Mơc tiªu

Bớc đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi Luyện tập nhận diện đặt câu hỏi theo mục đích để hỏi

II Hoạt động

Bài Điền vào chỗ trống cho hoàn chỉnh nội dung cần ghi nhớ cách dùng câu hỏi cho mục đích khác :

Nhiều ta dùng câu để thể hiện: thái độ ( khen chê)

2 ( khẳng định, phủ định) yêu cầu ( mong muốn )

HS lµm bµi – HS NhËn xÐt – GV KÕt luËn

Bài Hãy điền số thứ tự vào ô vuông theo theo quy ớc : số hỏi có ý khen , số hỏi có ý khẳng định, phủ định số hỏi có ý yêu cầu

a Có nín khơng ? Các chị cời cho ! b Vì cậu lại thất hẹn với tớ ?

c Em nói với chị nh có lễ phép µ?

d Con giúp mẹ lo cơm nớc chiều đợc khơng ? e Làm có chuyện tối qua em học ngủ gật chị? f buổi chiếu phim tối qua hay ?

HS lµm bµi – HS NhËn xÐt – GV KÕt ln

lun viÕt bµi 15 1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

Giáo viên hớng dẫn viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai 3 Củng cố dặn dò

Thứ 4/10/12/2008

Thø 6/12/12/2009 to¸n «n: chia cho sè cã ch÷ sè

I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ba ch÷ sècho sè cã hai ch÷ sè

áp dụng để giải tốn có liờn quan II Hot ng :

bài Đặt tÝnh råi tÝnh

a 12356 :32 b 98745:96 b 654256: 42 c 96358: 64 HS lµm bµi chữa nhận xét

a 2829 : x =23 b 12224 : x =29

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài

Cơng ty bút bi Thiên Long đóng 1479 bút bi theo tá ( tá 12 bút ) Hỏi cơng ty đóng nhiều đợc tá thừa bút ? HS làm – cha bi nhn xột

GV chữa cđng cè

Tiếng việt ơn: Giữ phép lịch đặt câu hỏi

I MỤC TIÊU :

-HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác)

- Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp

II Hoạt động

Bài Câu hỏi dùng để làm tong giao tiếp : a Nói điều trơng thấy sống b Để hỏi điều cha biết c nt n ngi khỏc

( Đáp án : b)

HS lµm bµi – nhËn xÐt GV chữa củng cố

Bi Cõu hi dùng để hỏi a Dùng để hỏi ngời khác

b Dùng để hỏi ngời c Dùng để hỏi ngời dới d dùng để hỏi HS làm – nhận xét GV chữa – củng cố

( Đáp án : Tất đáp án trên)

Bài Hãy đặt cau hỏi với thầy giáo điều cha biết ? HS thảo luận làm theo nhóm

HS trình bày- Nhận xét GV Nhận xét Kết luận

Thứ 2/ 15/12/2008 Tập đọc : dạy theo giáo án

Tiếng việt ôn: luyện đọc diễn cảm I mục tiêu:

-Bài “Kéo co” Biết đọc văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng vui, hào hứng

- Bài “ Tuổi ngựa” Biết đọc diễn cảm thơ với giọng đọc hào hứng, dịu dàng, trải dài kh th 2,

miêu tả ớc vọng l·ng m¹n cđa cËu bÐ ti Ngùa

II Hoạt ng :

a) Đọc diễn cảm + học thuộc lòng bài thơ.

- Ging c ho hng, dịu dàng, nhanh trải dài khổ thơ 2,

miêu tả ớc vọng lãng mạn đứa con,lắng lại đầy trìu mến hai dịng kết

-MĐ ¬i sÏ phi/

Qua gió/ Gió xanh miền trung du/ Gió hồng vùng đất đỏ/ Gió đen hút đại ngàn/ Mấp mô triền núi đá // Con mang cho mẹ/ Ngọn gió trăm miền.// GV đọc diễn cảm tồn thơ - HS nêu cách đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc diễn cảm khổ thơ, thơ

b Giọng đọc vui, hào hứng

- Chú ý ngắt nhịp, nhấn giọng c cỏc cõu sau:

Hội làng Hữu TrÊp / thc hun Q Vâ, / tØnh B¾c Ninh thờng tổ chức thi kéo co nam nữ // Có năm bên nam thắng, / có năm bên nữ thắng // Nhng dù bên thắng vui cịng rÊt lµ vui // Vui ë sù ganh đua, / vui những tiếng hò reo khuyến khích cña ngêi xem héi //

GV đọc mẫu

- HS nêu cách đọc diễn cảm

- HS luyện đọc Thi đọc diễn cảm, đọc cá nhõn

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiÕt häc

Lun viÕt Bµi 16 1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ HS viết đẹp, tốc độ 2 Hoạt động :

HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn nắn cho em viết sai 3 Củng cố dặn dß

Thø 4/ 17/12/2008

Toán ôn : chia cho số có ch÷ sè I. MỤC TIÊU : Giúp HS:

- Biết cách th/h phép chia cho số có ba chữ số

- Áp dụng để tính gtrị b/thức số & giải tốn s TBC

II Hot ng

Bài Đặt tÝnh råi tÝnh

a 3264 :272 b 43339 :102 c 16864 :124 c 13081 : 103 HS làm chữa nhận xét GV chữa bµi – cđng cè

Bài Ngời ta xếp gói kẹo vào 30 hộp, hộp chứa 230 gói hộp chứa 276 gói cần hộp? ( đáp án : 25)

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bi Mt phộp chia có thơng 234, số chia 127 số d số d lớn Tìm số bị chia phép chia ? ( đáp án : 29844)

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

tiếng việt Dạy bù buổi sáng

THỂ DỤC : RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN ( RLTTCB) TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

AMục tiêu- yêu cầu:

- Yêu cầu học sinh: Thực động tác

- Y/c HS Tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sơi chủ động B Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp:

- Trực quan, thực hành C Dụng cu- Địa điểm tậpï:

- Chuẩn bị : còi, dụng cụ phục vụ trò chơi - Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn tập luyện

PHẦN NỘI DUNG

YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰCHIỆN I MỞ ĐẦU:

Nhận lớp: -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ sốHS - Lớp tập trung hàng dọc phổ biếnnội dung, yêu cầu học 2 Kiểm tra cũ:

Phổ biến bài mới:

Phổ biến nội dung: - Thể dục RLTTCB

- Trị chơi: “ Lị cị tiếp sức” 4 Khởi động:3’-4’ - Chung:

1-2’

- Chạy chậm thành hàng dọc địa hình tự nhiên

Đội hình hàng dọc - Chuyên môn:

2-3’

- Đứng chỗ làm động tác xoay khớp để khởi động - Trị chơi “Chẵn lẻ”

Đội hình hàng ngang II CƠ BẢN:18-22’

Noäi dung: 12-14’

- Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

- Biểu diễn thi đua tổ

- GV điều khiển cho lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc

- GV gọi tổ biểu diễn – Nhận xét đánh giá

Trò chơi: 4-5’

“ Lị cị tiếp sức”

- GV cho HS khởi động lại khớp, nhắc lại cách chơi tổ chức cho HS chơi, cho em thay làm trọng tài để tất HS tham gia chơi

- Kết thúc trò chơi, đội thắng biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng vịng

Nhận xét : 1-2’

- GV HS hệ thống lại - GV nhận xét ĐG KQ học giao tập nhà

HS tập hợp hàng ngang Hồi tĩnh:

1-2’

- GV cho HS đứng chỗ vỗ tay hát thả lỏng, hít thở sâu

Đội hình vịng trịn Xuống lớp:

1’

GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp

hô “ KHỎE” Lớp tập trung thành hàng ngang

Thø 6/19/12/2008 Toán ôn : chia cho số có ch÷ sè

I.

MỤC TIÊU : Giuùp HS:

- Biết cách th/h phép chia cho số có ba chữ số

- Áp dụng để tính gtrị b/thức số & giải toán số TBC

II Hoạt động

Bài Đặt tính tính

a 3264 :272 b 43339 :102 c 16864 :124 c 13081 : 103 HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài T×m x

a X x 38 = 9386 b X x 236 = 7552

HS lµm bµi chữa nhận xét GV chữa cđng cè

Bài Một sân vận động hình chữ nhật có diện tích 24 108 m2 chiều dài sân 246 m tính chiều rộng sân vận động ?

HS lµm bµi chữa nhận xét GV chữa cñng cè

Bài Lan nghĩ số thật thú vị Tích số với số lẻ nhỏ có chữ số số lớn có chữ số tìm số Lan nghĩ? ( Đáp án : 99) HS làm – chữa nhn xột

GV chữa củng cố

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết häc

I mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc số từ nói trị chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ ngời

- Hiểu nghĩa số câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể

II Hoạt động :

Bài Xếp tên trò chơi dới phù hợp với a thích bạn: a Đá cầu, nhảy dây , cớp cờ, Thả diều, múa s tử, rớc đèn ông sao, bịt mắt bắt dê, đánh chuyền, trồng nụ trồng hoa, kéo co

1 Trò chơi bạn nam a thích : Trò chơi bạn n a thích:

3 Trò chơi bạn nam bạn nữ a thích : HS làm chữa nhận xét GV chữa cđng cè

Bài Nối tên trị chơi với ng tỏc cn thit chi

Đá cầu nhanh mắt

Bịt mắt bắt dê nhanh chân

Nhảy dây nhanh tay

Đánh chuyền thính tai

HS làm chữa nhận xét GV chữa bµi – cđng cè

Thø 2/22/12/2008

Tập đọc Dạy theo giáo án chính luyện viết bài 17

Thứ 4/24/12/2008 Thi định kì cuối học kỳ I

Thø 6/26/12/2008 Thi l¹i

Thø 2/29/12/2008 Häc bï thø

Thø 4/31/12/2008 tuÇn 17

Häc bï thø

Thø 6/3/1/2009 NghØ häc k×

Thø 2/5/1/2009

Tập đọc : Dạy theo giáo án

Tập đọc : luyện đọc diễn cảm “ bốn anh tài”

I mơc tiªu

- Biết đọc diễn cảm văn vớigiọng kể chuyện chậm rãi; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé Chú ý nghỉ sau dấu chấm xuống dòng Đọc liền mạch tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc, Móng Tay Đục Máng. II Đọc diễn cảm:

- Hớng dẫn học sinh đọc nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau:

Ngày xa, / / có bé nhỏ ng ời nhng ăn lúc hết chõ xơi // Vì vậy, / ngời ta đặt tên cho Cẩu Khây // Cẩu Khây lên m ời tuổi, / sức trai m ời tám , / m ời lăm tuổi tinh thông võ nghệ // Hồi ấy, / vùng xuất yêu tinh chuyên bắt ngời súc vật để ăn thịt // Chẳng chốc, / làng tan hoang, / nhiều nơi không cịn sống sót./ Thơng dân / Cẩu Khây chí lên đờng diệt trừ yêu tinh //

- Nhiều hs luyện đọc diễn cảm - HS nhận xét bạn đọc

- HS thi đọc diễn cm

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiÕt häc

lun viÕt bµi tËp II 1 Mơc tiªu

HS viết cỡ chũ

HS viết đẹp, tốc 2 Hot ng :

Giáo viên hớng dẫn viết

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho em viết sai 3 Củng cố dặn dò

Thø 4/7/1/2009

to¸n : ôn hình bình hành

I Mục tiêu :

 Nhaọn bieỏt moọt soỏ ủaởc ủieồm veà hỡnh bỡnh haứnh  Phaõn bieọt hỡnh bỡnh haứnh vụựi caực hỡnh ủaừ hóc II Hoạt động :

Bµi viết tên hình

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài Viết chữ có không vào ô trống bảng sau

Hình

Đặc điểm

1 2 3

4

có cạnh góc

cú cp cạnh đối diện song song có góc vng cạnh có cặp cạnh đối diện có góc vng

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

luyện từ câu L: dạy theo giáo án Mĩ thuật : Vẽ lọ

Imục tiªu :

-Hoc sinh nhận biết khác lọ hình dáng ,đặc điểm

-HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống với mẫu ;vẽ màu theo ý thích

-HS cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật Thc hµnh

-HS làm theo cá nhân

+Khi cho HS vẽ nhắc nhở HS nhìn mẫu hình cho giống mẫu -Gợi ý HS quan sát mẫu vẽ theo cách hướng dẫn

-Theo dõi HS thực hành kịp thời chỗ chưa đạt để HS sửa chữa NhËn xÐt

-Cùng HS chọn hoàn thành tốt

và chưa hoàn thành tốt treo lên bảng để nhận xét xếp loại

Thø 6/9/1/2008 To¸n lun tËp

I MỤC TIEÂU: Giúp HS:

 Sử dụng cơng thức tính diện tích chu vi hình bình hành để giải tốn có liên quan

II Hoạt động

123km 3m = m 564hm 5dm = .m 2500m= .km hm 230cm = dm cm HS làm chữa nhận xét

GV chữa củng cố

Bài Một hình bình hành có cạnh liên tiếp là: a 23m ,5hm

b 2hm , 52dam c 200cm, 2m d 65m ,23m

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài Một hình bình hành có đáy 23 cm, chiều cao gáp lần đáy Tính diện tích hình bình hành ?

HS lµm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài Tìm hình có diƯn tÝch lín nhÊt

cm 6cm

4cm HS làm chữa nhận xét

GV chữa củng cố

tập làm văn : luyện tập viết văn miêu tả

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Khả viết văn miêu tả đồ vật Dựa kiến thức học thực hành viết đoạn văn miêu tả đồ vật học tuần trớc

- Khả quan sát đồ vật, dùng từ, đặt câu, khả diễn đạt học sinh

II Hoạt động

1 Đề : Em tả đồ dùng học tập mà em yêu thích

2 Hớng dẫn HS làm bài a) Xác định đề bài.

Em tả đồ dùng học tập mà em yêu thích

b) Gỵi ý:

Dàn ý văn tả đồ vật Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả Thân bài:

- Tả bao qt tồn đồ vật ( hình dáng, kích thớc, màu sắc, chất liệu, cấu tạo…) - Tả phận đồ vật

3 Kết luận: Nêu cảm nghĩ đồ vật 4 HS luỵen viết

5 HS đọc viết mình, nhận xét – GV Kết luận

ThĨ dơc : ON BAỉI THE DUẽC PHAT TRIEN CHUNG-trò chơi

A Mục tiêu- : - Hoàn thiện thể dục phát triển chung

Yêu cầu học sinh: Tập thuộc thực động tác - Y/c HS Tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sơi chủ động

B Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, thực hành

C Dụng cu- Địa điểm tậpï:

- Chuẩn bị : cịi, dụng cụ phục vụ trò chơi - Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an tồn tập luyện

PhÇn néi dung ĐLV Đ

YÊU CẦU KỸ THUẬT BiƯn ph¸p thùc hiÖn

I MỞ ĐẦU: 6-10’

Nhận lớp: -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS - Lớp tập trung hàngdọc phổ biến nội dung, yêu cầu học

Kieåm tra cũ:

Các động tác TDPTC ( Thể

dục phát triển chung) - Kiểm tra 2-4 HS Phổ biến

mới:

Phổ biến nội dung:

- Ôn thể dục phát triển chung - Trò chơi: “ Thỏ nhảy”

Khởi động: 3’-4’

- Chung: 1-2’ - Cả lớp chạy chậm thành hàng

dọc quanh sân tập Đội hình hàng dọc - Chuyên môn: 2-3’ - Khởi động khớp Đội hình hàng ngang

II CƠ BẢN:

18-22’ Nội dung:

12-14’ - Ôn TDPTC (2-3 lần – mỗiđộng tác x nhịp) - Biểu diễn thi đua tổ BTDPTC

- GV hô nhịp lần sau cán lớp điểu khiển - GV gọi tổ biểu diễn

Trò chơi: 4-5’ “ Thỏ nhảy” - GV nêu tên trò chơi, cách chơi luật chơi , cho HS chơi thử lần sau GV điểu khiển cho HS chơi thức

Chạy bền:

III.KẾT THÚC: 4- 6’

- GV nhận xét ĐG KQ học giao tập nhà

Hồi tĩnh: 1-2’ - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay

hát Đội hình vịng trịn

Xuống lớp: 1’ GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “

KHỎE” Lớp tập trung thnh 4hng ngang

( Thứ cô Hiền dạy thay )

Thứ 4/13/1/2009

toán: phân số phép chia số tự nhiên

I Mc tiªu : Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác

0 viết thành phân số ( trường hợp tử số lớn mãu số ) - Bước đầu biết so sánh phân số với

II Hoạt động :

Bài Chia 9l nớc mắm vào 12 chai Hỏi chai có lít nc mm?

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài May áo trẻ em hết 6m vải Hỏi may áo trẻ em hết m vải?

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

Bài Điền dấu thích hợp vào dÊu chÊm

5

6 11

9

7 21

22 11 HS làm chữa nhận xét

GV chữa củng cố

Bài viết phân số phần tô đậm

HS làm chữa nhận xét GV chữa củng cố

luyện từ câu : Dạy theo giáo án chính khoa häc : phßng chèng b·o I MỤC TIÊU

Sau học, HS biết:

-Phân biệt gió nhẹ, gió mạnh, gió to, gió

- Noựi nhửừng thieọt hái dõng, baừo gãy vaứ caựch phoứng choỏng baừo II Hoạt động

Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ SỰ THIỆT HẠI CỦA BÃO VAØ CÁCH PHỊNG CHỐNG BÃO

 Mục tiêu:

Nói thiệt hại dơng, bão gây cách phòng chống bão  Cách tiến hành :

Bước 1:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời câu hỏi nhóm:

+ Nêu dấu hiệu đặc trưng cho bão?

+ Nêu tác hại bão gây số cách phòng chống bão Liên hệ thực tế địa phương

- Làm việc theo nhoùm

Bước :

- GV gọi nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm báo cáo làm việc nhóm kèm theo hình vẽ tranh ảnh cấp gió, thiệt hại dông bão gây tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm

Hoạt động : TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VÀO HÌNH  Mục tiêu:

Củng cố hiểu biết HS cấp độ gió: gió nhẹ, gió mạnh, gió mạnh, gió to, gió

GV phơ tơ hình minh họa cấp độ gió trang 76 SGK ghi vào phiếu rời Các nhóm HS thi gắn chữ vào hình cho phù hợp Nhóm làm nhanh đúng là thắng cuộc.

- HS chơi theo hướng dẫn