Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: TIẾNG VÕNG KÊU. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, kẽo kẹt, võng,… Ngắt đúng nhịp thơ 4 chữ (2/2). Hiểu nội dung bài thơ: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương và em gái của mình...2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: giạn, phất phơ, vấn vương...3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Nhắn tin. - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc tin - HS thực hiện. nhắn viết trong bài tập 5 tiết tập đọc trước và nêu tác dụng của tin nhắn. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Trần Đăng Khoa là 1 nhà thơ rất quen thuộc với tuổi thơ của em. Anh làm thơ từ khi tuổi còn rất nhỏ. Những bài thơ của anh rất gần gũi với tuổi thơ. Hôm nay chúng ta sẽ - Hát Hoạt động của Trò...cùng học bài Tiếng võng kêu để biết được tình yêu thương của anh với quê hương và người em gái nhỏ của mình. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. ĐDDH: SGK. Bảng phụ: từ, câu, bút dạ. a/ Đọc mẫu. - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng nhẹ nhàng tình cảm. b/ Đọc từng câu và luyện phát âm. - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm. - Yêu cầu đọc từng câu thơ. c/ Đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn ngắt nhịp. Chủ yếu là - Luyện ngắt giọng khổ thơ nhịp 2/2, riêng các câu 2, 3, 4 của cuối. khổ thơ cuối chỉ nghỉ ở cuối câu thơ. Em ơi/ cứ ngủ/ Tay anh đưa đều/ Ba gian nhà nhỏ/ Đầy tiếng võng kêu/ - Yêu cầu đọc nối tiếp từng khổ thơ. d/ Đọc từng đoạn trong nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. g/ Đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Trực quan, giảng giải. Kẽo cà, kẽo kẹt.// Kẽo cà, kẽo kẹt… - Nối tiếp nhau đọc các khổ thơ 1, 2, 3. - 1 HS khá đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu thơ.... ĐDDH: Tranh Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1. Bạn nhỏ trong bài thơ đang - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp làm gì? đọc thầm. Câu thơ nào cho em thấy bạn - Bạn đang ru cho em ngủ. nhỏ đang ru em? - Câu thơ: Tay anh đưa đều Gian có nghĩa là gì? - Gian có nghĩa là 1 phần của nhà, có cột hoặc tường ngăn với các phần khác. Tại sao nói: 3 gian nhà nhỏ. - Vì bạn nhỏ luôn kéo võng đưa em không nghĩ nên khắp Đầy tiếng võng kêu? nhà đâu cũng nghe tiếng võng. Điều đó cho ta thấy bạn nhỏ rất yêu em và chăm lo cho giấc ngủ của em. Chúng ta tìm hiểu tiếp khổ thơ xem bạn nhỏ còn dành tình cảm của mình cho gì nữa? Yêu cầu HS đọc khổ 2...-..-..- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm...- Câu thơ Bé Giang ngủ rồi/ Câu thơ nào cho em thấy bạn tóc bay phơ phất/ Vương nhỏ đang ngắm em của mình. vương nụ cười.// Cho thấy bạn nhỏ đang ngắm em. Những từ ngữ nào cho thấy em - Từ ngữ: Tóc bay phơ phất, nụ cười vương vương. bé Giang ngủ rất đáng yêu? Ngồi việc ngắm em ngủ bạn - Bạn còn đốn giấc mơ của em. nhỏ còn làm gì nữa? Bạn nhỏ đốn em mơ thấy gì? - Bạn nhỏ đốn em sẽ gặp con cò lặn lội bên sông, gặp cánh Theo em liệu có đúng là em bé bướm bay… sẽ mơ về những cảnh ấy không? Vì sao bạn nhỏ lại nghĩ em sẽ mơ về - Vì đây là những cảnh vật thân thiết, gần gũi với quê..-...những cảnh này. Điều đó chứng tỏ em rất yêu quê hương của mình...hương của bạn... Hoạt động 3: Học thuộc lòng Phương pháp: Thi đua đọc bài. ĐDDH: SGK. - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ em yêu thích. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và giải thích vì sao em thích khổ thơ đó. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà học thuộc bài thơ. - Chuẩn bị: Hai anh em...- HS tự học thuộc lòng. - HS thi đua đọc....
Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn - Đọc từ ngữ: phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, kẽo kẹt, võng,… - Ngắt nhịp thơ chữ (2/2) 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ ngữ: giạn, phất phơ, vấn vương - Hiểu nội dung thơ: Qua thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết tác giả quê hương em gái 3Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Nhắn tin - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc tin - HS thực nhắn viết tập tiết tập đọc trước nêu tác dụng tin nhắn - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trần Đăng Khoa nhà thơ quen thuộc với tuổi thơ em Anh làm thơ từ tuổi nhỏ Những thơ anh gần gũi với tuổi thơ Hôm học Tiếng võng kêu để biết tình yêu thương anh với quê hương người em gái nhỏ Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: SGK Bảng phụ: từ, câu, bút a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng nhẹ nhàng tình cảm b/ Đọc câu luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc từ cần luyện phát âm - Yêu cầu đọc câu thơ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu thơ c/ Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp Chủ yếu - Luyện ngắt giọng khổ thơ nhịp 2/2, riêng câu 2, 3, cuối khổ thơ cuối nghỉ cuối câu thơ Em ơi/ ngủ/ Tay anh đưa đều/ Ba gian nhà nhỏ/ Đầy tiếng võng kêu/ Kẽo cà, kẽo kẹt.// - Yêu cầu đọc nối tiếp khổ thơ d/ Đọc đoạn nhóm e/ Thi đọc nhóm g/ Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Trực quan, giảng giải Kẽo cà, kẽo kẹt… - Nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2, ĐDDH: Tranh - - - - - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Bạn nhỏ thơ - Bạn ru cho em ngủ làm gì? Câu thơ cho em thấy bạn - Câu thơ: Tay anh đưa nhỏ ru em? - Gian có nghĩa phần nhà, có cột tường ngăn Gian có nghĩa gì? với phần khác - Vì bạn nhỏ ln kéo võng đưa em khơng nghĩ nên khắp Tại nói: gian nhà nhỏ nhà đâu nghe tiếng võng Đầy tiếng võng kêu? Điều cho ta thấy bạn nhỏ yêu em chăm lo cho giấc ngủ em Chúng ta tìm hiểu tiếp khổ thơ xem bạn nhỏ cịn dành tình cảm - HS đọc thành tiếng Cả lớp cho nữa? đọc thầm Yêu cầu HS đọc khổ - Câu thơ Bé Giang ngủ rồi/ tóc bay phơ phất/ Vương vương nụ cười.// Cho thấy bạn Câu thơ cho em thấy bạn nhỏ ngắm em nhỏ ngắm em - Từ ngữ: Tóc bay phơ phất, nụ cười vương vương Những từ ngữ cho thấy em - Bạn đốn giấc mơ bé Giang ngủ đáng yêu? em Ngồi việc ngắm em ngủ bạn nhỏ cịn làm nữa? - Bạn nhỏ đốn em gặp Bạn nhỏ đốn em mơ thấy gì? cị lặn lội bên sông, gặp cánh bướm bay… Theo em liệu có em bé - Vì cảnh vật mơ cảnh không? Vì thân thiết, gần gũi với quê bạn nhỏ lại nghĩ em mơ hương bạn những cảnh - Điều chứng tỏ em yêu quê hương Hoạt động 3: Học thuộc lòng Phương pháp: Thi đua đọc ĐDDH: SGK - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ - HS tự học thuộc lịng em u thích - Tổ chức thi đọc thuộc lòng giải - HS thi đua đọc thích em thích khổ thơ Củng cố – Dặn dị (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học thuộc thơ - Chuẩn bị: Hai anh em ... đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Trực quan, giảng giải Kẽo cà, kẽo kẹt… - Nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2, ĐDDH: Tranh - - - - - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc... ngắt giọng khổ thơ nhịp 2/ 2, riêng câu 2, 3, cuối khổ thơ cuối nghỉ cuối câu thơ Em ơi/ ngủ/ Tay anh đưa đều/ Ba gian nhà nhỏ/ Đầy tiếng võng kêu/ Kẽo cà, kẽo kẹt.// - Yêu cầu đọc nối tiếp khổ... - Yêu cầu đọc câu thơ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu thơ c/ Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp Chủ yếu -