Giáo án Tin học Lớp 11 Bài 5 & 6: Khai báo biến - Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán (T2)

3 4 0
Giáo án Tin học Lớp 11 Bài 5 & 6: Khai báo biến - Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán (T2)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

 Trường trung học phổ thông ……  Ngày soạn :15/08 Lớp dạy: 11B1, 2, 3, 4, 5, Ngày giảng : § KHAI BÁO BIẾN Tiết § PHÉP TỐN, BIỂU THỨC, CÂU LỆNH GÁN (T2) I Xác định mục tiêu: Lựa chọn chủ đề, nội dung dạy học: Khai báo biến – Phép toán – Biểu thức – Câu lệnh gán Xác định yêu cầu kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức:  Biểu thức quan hệ  Hiểu lệnh gán  Viết lệnh gán  Viết biểu thức số học, logic với phép tốn thơng dụng * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ viết biểu thức quan hệ, logic câu lẹnh gán NNLT * Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, nắm vững thao tác Lập bảng mô tả yêu cầu cần đạt: Loại câu Vận dụng Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao hỏi/bài tập thấp Câu hỏi/ Biết cách viết tập định tính BTQH Biểu thức Quan hệ Câu hỏi/ tập định lượng Viết BTQH số trường hợp Câu hỏi/ Biết cách viết tập định tính BTLG Biểu thức Logic Câu hỏi/ tập định lượng Viết Viết BTLG BTLG số trường số trường hợp cụ thể hợp phức tạp Biết Câu hỏi/ Hiểu câu lệnh chức tập định tính gán Câu lệnh gán Câu lệnh gán Viết Câu hỏi/ Câu lệnh gán tập định lượng Pascal Đề xuất lực hướng tới:  Viết số biểu thức quan hệ, biểu thức logic NNLT II Phương pháp dạy học: Gợi mở, nêu vấn đề, vấn đáp III Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Sách giáo khoa, sách giáo viên, … HS: Vở ghi chép, sách giáo khoa,… IV Tiến trình tiết dạy:  Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số  Kiểm tra cũ  Đặt vấn đề, giới thiệu Ths.Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin học 11 Trang  Trường trung học phổ thông ……   Nội dung học Hoạt động giáo viên học sinh Ổn định lớp Kiểm tra cũ: GV: Nêu cách khai báo biến cho ví dụ HS: Trả lời GV: Nhận xét cho điểm Nội dung Kiến thức – kĩ § Phép tốn, biểu thức, câu lệnh gán (TT) GV: Trong lập trình, người ta thường phải so sánh Biểu thức quan hệ: giá trị trước thực lệnh  Biểu thức quan hệ có dạng: GV: Hai biểu thức liên kết với phép toán quan hệ cho ta biểu thức quan hệ Trong đó: BT1, BT2 kiểu xâu GV: Trong toán, (  ,1) [2, +  ) Trong BTSH Pascal, viết nào?  Trình tự thực BTQH sau: HS: Trả lời + Tính giá trị biểu thức + Thực PTQT  Kết BTQH giá trị Logic: True False VD: x < VD: x + b) nghĩa a không lớn b  Phép toán AND, OR thường dùng để kết hợp điều kiện phức tạp VD 2: x 11 → Pascal: ( ; Chức năng: gán giá trị biểu thức vế phải cho tên biến vế trái VD: S:= x + y; Trang  Trường trung học phổ thông ……  Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức – kĩ chuyển dạng lệnh gán x:= x+1; GV: Giải thích X:= X + 1; GV: Trong tốn, ta viết s= 10 Trong Pascal, phải viết phát biểu nào? HS: Trả lời V Củng cố kiến thức dặn dò:  Khai báo biến, ý khai báo biến  Phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn  Cách viết biểu thức số học, logic với phép tốn thơng dụng  Dạng lệnh gán, chức năng, ý viết lệnh gán VI Rút kinh nghiệm: Ths.Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin học 11 Trang ... GV: Trong toán, ta viết x= x+ hay khơng? HS: Khơng GV: Trong Pascal, ta viết Ths.Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin học 11 Câu lệnh gán: Trong Pascal, lệnh gán có dạng: < tên biến > := < biểu thức... GV: Trong toán, ta viết s= 10 Trong Pascal, phải viết phát biểu nào? HS: Trả lời V Củng cố kiến thức dặn dò:  Khai báo biến, ý khai báo biến  Phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn ... học chuẩn  Cách viết biểu thức số học, logic với phép tốn thơng dụng  Dạng lệnh gán, chức năng, ý viết lệnh gán VI Rút kinh nghiệm: Ths.Hoàng Tuấn Hưng - Giáo án Tin học 11 Trang

Ngày đăng: 02/05/2021, 17:02