Bao gồm các giáo án Các dân tộc, sự phân bố dân cư được thiết kế chi tiết trong bộ sưu tập dành cho quý bạn đọc tham khảo trong giáo dục và học tập. Bài học bao gồm các kiến thức để giúp học sinh biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam. Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, trong đó người Kinh có số dân đông nhất. Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và thưa thớt ở vùng núi. Khoảng 3/4 dân số Việt Nam sống ở nông thôn. Sử dụng bảng số liệu, niểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Bài 9: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I.mục tiêu • Kể tên số dân tộc người nước ta • Phân tích bảng số liệu, lược đồ để rút đặc điểm mật độ dân số nước ta phân bố dân cư nước ta • Nêu số đặc điểm dân tộc • Có ý thức tơn trọng, đồn kết dân tộc II đồ dùng dạy - học • Bảng số liệu mật độ dân số số nước Châu (phóng to) • Lược đồ mật độ dân số Việt Nam (phóng to) • Các hình minh hoạ trang SGK • Phiếu học tập HS • GV HS sưu tầm tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi Việt Nam • Một số thẻ từ ghi tên dân tộc Kinh, Chăm số dân tộc người miền Bắc - Trung - Nam (xem Hoạt động 1) III hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiểm tra cũ - giới thiệu - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời - HS lên bảng trả lời câu câu hỏi nội dung cũ, sau hỏi sau: nhận xét cho điểm HS + Năm 2004, nước ta có dân? Dân số nước ta đứng thứ nước Đông Nam á? + Dân số tăng nhanh gây khó khăn việc nâng cao đời sống nhân dân? Tìm ví dụ cụ thể hậu việc tăng dân số nhanh địa phương em - GV giới thiệu bài: + Một số HS nêu trước lớp theo hiểu + Hỏi HS: Hãy nêu điều em biết biết thân dân tộc đất nước Việt Nam GIÁO ÁN ĐỊA LÝ + Nêu: Việt Nam quốc gia có nhiều dân tộc sinh sống Hơm tìm hiểu dân tộc phân bố dân cư nước ta Hoạt động 54 dân tộc anh em đất nước việt nam - GV yêu cầu HS đọc SGk, nhớ lại kiến - HS suy nghĩ trả lời, câu hỏi thức học môn Địa lí trả lời 1HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận câu hỏi: xét bổ sung ý kiến: + Nước ta có dân tộc? + Nước ta có 54 dân tộc + Dân tộc có đơng nhất? Sống chủ + Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng yếu đâu? Các dân tộc người sống nhất, sống tập trung vùng đồng đâu? bằng, vùng ven biển Các dân tộc người sống chủ yếu vùng núi cao nguyên + Các dân tộc người sống chủ yếu + Kể tên số dân tộc người địa vùng núi phía Bắc Dao, Mông, Thái, bàn sinh sống họ? (GV gợi HS nhớ Mường, Tày, lại kiến thức lớp Một số dân tộc + Các dân tộc người sống chủ yếu Hồng Liên Sơn, số dân tộc Tây vùng núi Trường Sơn: Bru-Vân Kiều, Nguyên, ) Pa-cô, Chứt, + Các dân tộc người sống chủ yếu vùng Tây Nguyên là: Gia-rai, Ê-đê, Bana, Xơ-đăng, Tà-ôi, + Các dân tộc Việt Nam anh em nhà + Truyền thuyết Con rồng cháu tiên nhân dân ta thể điều gì? - GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung câu trả GIÁO ÁN ĐỊA LÝ lời cho HS - HS chơi theo hướng dẫn GV: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi + HS thực thi giới thiệu dân tộc anh em đất + HS lớp làm cổ động viên nước Việt Nam + Chọn HS tham gia thi + Phát cho HS số thẻ từ ghi tên dân tộc Kinh, Chăm số dân tộc người miền Bắc Trung - Nam + Yêu cầu HS vừa giới thiệu dân tộc (tên, địa bàn sinh sống) vừa gắn thẻ từ ghi tên dân tộc vào vị trí thích hợp đồ Việt Nam - GV tổ chức cho HS lớp bình chọn bạn giới thiệu hay - Tuyên dương HS lớp bình chọn Hoạt động Mật độ dân số việt nam - GV hỏi: Em hiểu mật độ dân - Một vài HS nêu theo ý hiểu số? - GV nêu: Mật độ dân số số dân trung bình sống 1km2 diện tích đất tự nhiên - GV giảng: Để biết mật độ dân số người ta lấy tổng số dân thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho - HS nghe giảng tính: diện tích đất tự nhiên vùng hay quốc Mật độ dân số huyện A là: gia GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Ví dụ: Dân số huyện A 52000 52000 : 250 = 208 (người/km2) người, diện tích tự nhiên 250km2 Mật - HS nêu kết trước lớp, lớp độ dân số huyện A nhận xét người 1km2? - GV chia bảng thống kê mật độ số nước châu hỏi: Bảng số liệu cho ta biết điều gì? - GV yêu cầu: + So sánh mật độ dân số nước ta với mật - HS nêu: Bảng số liệu cho biết mật độ độ dân số số nước châu dân số số nước châu - HS so sánh nêu: + Kết so sánh chứng tỏ điều + Mật độ dân số nước ta lớn gần mật độ dân số Việt Nam? lần mật độ dân số giới, lớn lần mật độ dân số Can-pu-chia, lớn 10 lần mật độ dân số Lào, lớn lần mật độ dân số Trung Quốc + Mật độ dân số Việt Nam cao - GVkết luận: Mật độ dân số nước ta cao, cao mật độ dân số Trung Quốc, nước đông dân giới, cao nhiều so với mật độ dân số trung bình giới Hoạt động phân bố dân cư Việt nam - GV treo lược đồ mật độ dân số Việt - HS đọc tên: Lược đồ mật độ dân số Nam hỏi: Nêu tên lược đồ cho biết Việt Nam Lược đồ cho ta thấy phân lược đồ giúp nhận xét bố dân cư nước ta tượng gì? - GVyêu cầu HS ngồi cạnh nhau, GIÁO ÁN ĐỊA LÝ xem lược đồ thực nhiệm vụ sau: + Chỉ lược đồ nêu: • Các vùng có mật độ dân số 1000 + Chỉ nêu: Nơi có mật độ dân số lớn người /km2 1000 người /km2 thành phố lớn Hà Nội, Hải Phòng,Thành Phố Hồ Chí Minh số thành phố khác • Những vùng có mật độ dân số từ ven biển 501 đến 1000người/km2? + Chỉ nêu: số nơi đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ số nơi • Các vùng có mật độ dân số từ đồng ven biển miền Trung 100 đến 500 người/km2? + Chỉ nêu: Vùng trung du Bắc Bộ, số nơi đồng Nam Bộ, đồng ven biển Miền Trung, cao nguyên Đắk Lắk, số nơi miền Trung • Vùng có mật độ dân số 100người/km2? + Chỉ nêu: Vùng núi có mật độ dân + Trả lời câu hỏi: số 100người/km2 • Qua phần phân tích cho biết: Dân cư nước ta tập trung đông vùng nào? Vùng dân cư sống thưa thớt? • Việc dân cư tập trung đơng đúc vùng đồng bằng, vùng ven biển gây sức ép cho dân cư vùng này? (Gợi ý: dân cư có đủ việc làm hay khơng?) • Việc dân cư sống thưa thớt núi gây khó khăn cho việc phát triển kinh tế vùng này? (Gợi ý họ có đủ lao động để tham gia sản xuất khơng?) • Để khắc phục tình trạng cân đối dân cư vùng, Nhà nước ta + Dân cư nước ta tập trung đông đồng bằng, đô thị lớn, thưa thớt vùng núi, nông thôn + Việc dân cư tập trung đông vùng đồng làm vùng thiếu việc làm GIÁO ÁN ĐỊA LÝ làm gì? - GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến trước lớp + Việc dân cư sống thưa thớt vùng núi dẫn đến thiếu lao động cho sản xuất, phát triển kinh tế vùng - GV theo dõi nhận xét, chỉnh sửa sau • Tạo việc làm chỗ Thực lần HS phát biểu ý kiến chuyển dân từ vùng đồng lên vùng núi xây dựng vùng kinh tế - Một HS lên bảng vùng dân cư theo mật độ, HS lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời câu hỏi, HS lớp theo dõi, bổ sung ý kiến củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS lớp làm nhanh - HS vẽ sơ đồ theo mẫu GV vào tập sau: đánh mũi tên để hoàn thành sơ đồ Đánh mũi tên vào sơ đồ (1) cho đúng: - GV gọi HS trình bày kết làm - HS lên đánh mũi tên vào sơ đồ GV trước lớp vẽ sẵn bảng, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, chữa cho HS (nếu HS - Theo dõi chữa GV sửa lại sai) (nếu sai) - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học chuẩn bị sau ...GIÁO ÁN ĐỊA LÝ + Nêu: Việt Nam quốc gia có nhiều dân tộc sinh sống Hơm tìm hiểu dân tộc phân bố dân cư nước ta Hoạt động 54 dân tộc anh em đất nước việt nam -... số dân thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho - HS nghe giảng tính: diện tích đất tự nhiên vùng hay quốc Mật độ dân số huyện A là: gia GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Ví dụ: Dân số huyện A 52 000 52 000 : 250 =... cho ta thấy phân lược đồ giúp nhận xét bố dân cư nước ta tượng gì? - GVyêu cầu HS ngồi cạnh nhau, GIÁO ÁN ĐỊA LÝ xem lược đồ thực nhiệm vụ sau: + Chỉ lược đồ nêu: • Các vùng có mật độ dân số 1000