GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 4Địa lí: BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN Tiếp theo I.. MỤC TIÊU: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên.. - Nêu đư
Trang 1GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 4
Địa lí:
BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY
NGUYÊN ( Tiếp theo )
I MỤC TIÊU:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên
- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quí,…
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng
- Mô tả sơ lược về đặc điểm sông ở Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh
- Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng…), rừng khộp (rừng rụng lá mùa khô)
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai
* HS khá, giỏi:
+ Quan sát hình và kể các công việc cần phải làmtrong qui trình sản xuất ra các sản phẩm đồ gổ.
+ Giải thích những nguyên nhân khiến rừng ở Tây Nguyên bị tàn phá.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, ảnh trong SGK
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên ” và trả lời
câu hỏi SGK
- Nhận xét ghi điểm cho từng hS
Trang 2- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2 Hoạt động 2: Khai thác sức nước Làm
việc theo nhóm dựa vào kênh chữ và kênh
hình ở mục 4 thảo luận:
- Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên?
- Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm thác
ghềnh?
+ KL: Sông ở Tây Nguyên thường nhiều
thác ghềnh là điều kiện thuận lợi cho việc sử
dụng sức nước làm làm thủy điện
3 Hoạt động 3: Rừng và việc khai thác
rừng ở Tây Nguyên
- Yêu cầu HS đọc mục 4, quan sát hình 6, 7
trong SGK và trả lời câu hỏi:
- Tây Nguyên có những loại rừng nào?
- Vì sao Tây Nguyên lại có các loại rừng
khác nhau?
+ KL: Rừng Tây Nguyên có nhiều gỗ và các
lâm sản quý khác chúng ta cần bảo vệ, khai
thác hợp lý và trồng lại rừng ở những nơi
đất trống, đồi trọc
4 Hoạt động 4: Củng cố
- Đặt câu hỏi để rút ra kết luận như phần ghi
nhớ Sgk trang 93
- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp
- HS tìm hiểu và trình bày trước lớp
HS khác nhận xét, bổ sung
- Trả lời, ghi nội dung vào vở