Với nội dung của bài Chính tả: Nghe, viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. Phân biệt tr/ch, uôt/uôc học sinh có thể nghe – viết đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu ch/tr các vần uôt/uôc.
Giáo án Tiếng việt Chính tả (Tiết 20) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Nghe – viết "Cha đẻ lốp xe đạp"; trình bày hình thức văn xi Kĩ năng: Làm BT tả phân biệt âm đầu ch / tr vần uôt / uôc Thái độ: Gd HS rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ hai tập BT 3a 3b (Nếu có) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - §ọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết - HS thực theo yêu cầu vào nháp - thân thiết, nhiệt tình, liệt, xanh biếc, luyến tiếc, xe - Nhận xét chữ viết bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn viết tả: - Lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn văn + Đoạn văn nói lên điều ? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn nói nhà khoa học người Anh Đân lớp từ lần xe đạp bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ông ngã giúp ông nghĩ cách cuộn ống cao su cho vừa vành bánh xe bơm căng lên thay làm gỗ nẹp sắt * Hướng dẫn viết chữ khó: - Các từ: Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, xóc, cao su, ngã, lốp, săm , -u cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết tả luyện viết * Nghe viết tả: + GV đọc lại tồn đọc cho học sinh viết vào + Đọc lại tồn lượt để HS sốt + Viết vào lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm tập tả + Từng cặp sốt lỗi cho ghi số Bài 2: lỗi lề tập a/ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Phát giấy bút cho nhóm HS Yêu cầu HS thực nhóm, nhóm - HS đọc thành tiếng làm xong trước dán phiếu lên bảng - Trao đổi, thảo luận tìm từ, ghi vào - Gọi nhóm khác bổ sung từ mà phiếu nhóm khác chưa có - Bổ sung - HS đọc từ vừa tìm phiếu: a/ chuyền vịm Chim có vui Mà nghe ríu rít Như trẻ vui cười - Nhận xét kết luận từ b/ Cày sâu cuốc bẫm Bài 3: - Mua dây buộc a) Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Thuốc hay tay đảm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm - Chuột gặm chân mèo từ - Gọi HS lên bảng thi làm - Gọi HS nhận xét kết luận từ - HS đọc thành tiếng b) Tiến hành tương tự phần a - HS ngồi bàn trao đổi tìm từ - HS lên bảng thi tìm từ Củng cố – dặn dị: - HS đọc từ tìm - Nhận xét tiết học - Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy - xuất - Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm trình chuẩn bị sau - Đoạn b : thuốc bổ - - buộc ngài - HS lớp ... Hướng dẫn viết tả: - Lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn văn + Đoạn văn nói lên điều ? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn nói nhà khoa học người Anh Đân lớp từ lần xe đạp bánh gỗ vấp phải... dung - Thuốc hay tay đảm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm - Chuột gặm chân mèo từ - Gọi HS lên bảng thi làm - Gọi HS nhận xét kết luận từ - HS đọc thành tiếng b) Tiến hành tương tự phần a -. .. đổi tìm từ - HS lên bảng thi tìm từ Củng cố – dặn dị: - HS đọc từ tìm - Nhận xét tiết học - Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy - xuất - Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm trình chuẩn bị sau - Đoạn b :