Với nội dung của bài Tập đọc: Người tìm đường lên các vì sao học sinh có thể hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng lên các vì sao.
Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: -Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói nghị lực, khao khát hiểu biết Xi-ơn-cốp-xki … -Đọc diễn cảm toàn phù hợp với nội dung Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng ước mơ tìm đừơng lên -Hiểu nghĩa từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hồng, tâm niệm, tơn thờ,… II Đồ dùng dạy học: -Chân dung nhà bác học Xi-ơn-cốp-xki -Tranh ảnh, vẽ khinh khí cầu, tàu vũ trụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc “Vẽ -3 HS lên bảng thực yêu cầu trứng” trả lời câu hỏi nội dung +Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán? + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? -Gọi HS đọc toàn nêu ý nghĩa truyện -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Quan sát lắng nghe -Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki giới thiệu nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga (1857-1935), ông người tìm đường lên khoảng không vũ trụ, Xi-ôn-cốp-xki vất vả, gian khổ để tìm đường lên sao, em học để biết trước điều b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - em đọc toàn * Luyện đọc: -4 HS nối tiếp đọc theo trình tự -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn +Đoạn 1: Từ nhỏ … đến bay được? (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt + Đoạn 2: Để tìm điều … đến tiết kiệm giọng cho HS +Đoạn 3: Đúng … đến +Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm … đến -Chú ý câu hỏi: chinh phục +Vì bóng khơng có cánh mà bay được? Cậu làm mà mua nhiều sách dụng cụ thí nghiệm thế? -GV giới thiệu thêm gọi HS giới thiệu tranh (ảnh) khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ trụ -Giới thiệu lắng nghe -GV đọc mẫu, ý cách đọc: +Toàn đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục +Nhấn giọng từ ngữ: nhảy qua, gãy chân, sao, khơng nhiêu, hì hục, hàng trăm lần, chinh phục… * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Xi-ơn-cốp-xki mơ ước điều gì? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi +Khi cịn nhỏ , ơng làm để bay + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước bay lên bầu được? trời +Theo em hình ảnh gợi ước muốn tìm +Khi cịn nhỏ, ơng dại dột nhảy qua cửa cách bay không trung Xi-ôn-cốp- sổ để bay theo cánh chim… xki? +Hình ảnh bóng khơng có cánh mà bay gợi cho Xi-ơn-cốp-xki - Tóm ý đoạn tìm cách bay vào không trung -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi trả lời * Đoạn nói lên mơ ước Xi-ơn-cốpxki câu hỏi +Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi làm gì? +Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki +Ơng kiên trì thực ước mơ nào? đọc khơng biết sách, ơng hì hục làm thí nghiệm có đến hàng trăm lần +Để thực ước mơ ông sống kham khổ, ông ăn bánh mì sng để dành tiền mua sách dụng cụ thí nghiệm Sa Hồng khơng ủng hộ phát minh khinh khí cầu bay kim loại ơng ơng khơng nản chí Ơng kiên trì nghiêng cứu thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành -Ngun nhân giúp ơng thành cơng phương tiện bay tới từ pháo thăng thiên gì? + Xi-ơn-cốp-xki thành cơng ơng có ước mơ đẹp: chinh phục ơng Gv: Đó nội dung đoạn 2,3 tâm thực ước mơ -Tóm ý đoạn 2,3 -Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi trao đổi trả lời câu hỏi -Tóm ý đoạn +Đoạn nói lên thành công Xi-ôncốp-xki +En đặt tên khác cho truyện +Tiếp nối phát biểu *Ước mơ Xi-ơn-cốp-xki *Người chinh phục -Câu truyện nói lên điều gì? * Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki Nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng ước mơ lên -Ghi ý * Đọc diễn cảm: -1 HS đọc thành tiếng -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS luyện đọc - cặp HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức co HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn -Nhận xét cho điểm học sinh - HS thi đọc tồn 3 Củng cố – dặn dị: -Câu chuyện nói lên từ nhỏ Xi-ơn-cơp-xki -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? mơ ước bay lên bầu trời -Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ơn-cơp-xki thành cơng việc nghiên cứu ước mơ + Xi-ơn-cơp-xki nhà khoa học vĩ đại tìm cách chế tạo khí cầu bay kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới -Em học điều qua cách làm việc nhà bác học Xi-ơn-cốp-xki -Dặn HS nhà học -Nhận xét tiết học +Làm việc phải kiên trì nhẫn nại +Làm việc phải tồn tâm, tồn ý tâm ... người tìm đường lên khoảng khơng vũ trụ, Xi-ôn-cốp-xki vất vả, gian khổ để tìm đường lên sao, em học để biết trước điều b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - em đọc toàn * Luyện đọc: -4 HS nối... -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Quan sát lắng nghe -Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki giới thiệu nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga (185 7-1 935), ông người. .. KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc “Vẽ -3 HS lên bảng thực yêu cầu trứng” trả lời câu hỏi nội dung +Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán? + L? ?-? ?-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? -Gọi