Với nội dung của bài Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực học sinh có thể củng cố và hệ thống hoá những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm “Có chí thì nên”. Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm “Có chí thì nên”.
Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I Mục tiêu: -Củng cố hệ thống hoá từ ngữ học thuộc chủ điểm “Có chí nên” -Hiểu ý nghĩa từ ngữ thuộc chủ điểm “Có chí nên” -Ơn luyện danh từ, tính từ, động từ -Luyện viết đoạn văn theo chủ đề “Có chí nên” Câu văn ngữ pháp, giàu hình ảnh, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to bút dạ, III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trị KTBC: -Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm khác đặc điểm sau: -3 HS lên bảng viết xanh, thấp, sướng -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: nêu số cách thể mức độ đặc điểm tính chất -Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn -2 HS đứng chỗ trả lời bạn làm bảng -Nhận xét câu trả lời làm bạn -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, em củng cố hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm “Có -Lắng nghe chí nên” b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Chia nhóm HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận tìm từ, GV giúp đỡ nhóm gặp khó -1 HS đọc thành tiếng khăn Nhóm làm xong trước dán phiếu lên -Hoạt động nhóm bảng -Gọi nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận từ -Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có -Đọc thầm lại từ mà bạn chưa a Các từ nói lên ý chí nghị lực người tìm * Quyết chí, tâm , bền chí, bền lịng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên cường, kiên , vững tâm, vững chí, … b Các từ nói lên thử thách ý chí, nghị lực người * Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, thử thách, -1 HS đọc thành tiếng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -HS tự làm tập vào -Gọi HS đọc câu- đặt với từ: -HS đặt: +HS tự chọn số từ tìm +Người thành đạt người biết nhóm a bền chí nghiệp -HS lớp nhận xét câu bạn đặt Sau HS +Mỗi lần vượt qua gian khó khác nhận xét câu có dùng với từ bạn để lần người trưởng thành giới thiệu nhiều câu khác với từ -Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành tương tự nhóm a Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Hỏi: +Đoạn văn yêu cầu viết nội dung gì? -1 HS đọc thành tiếng +Viết người có ý chí nghị lực vươn lên để vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công + Đó bác hàng xóm nhà em * Đó ơng nội em +Bằng cách em biết người đó? * Em biết xem ti vi * Em biết báo Thiếu niên Tiền phong + Có câu mài sắt có ngày nên kim * Có chí nên -Hãy đọc lại câu tục ngữ, thành ngữ học * Nhà có vững viết có nội dung “Có chí nên” * Thất bại mẹ thành công * Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -Làm vào -Yêu cầu HS tự làm GV nhắc HS để viết đoạn văn hay em sử dụng câu tục ngữ, thành ngữ vào đoạn mở đoạn hay kết đoạn -Gọi HS trình bày đoạn văn GV nhận xét, chữa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS -Cho điểm văn hay Củng cố – dặn dò: -Dặn HS nhà viết lại từ ngữ BT1 viết lại đoạn văn chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học -5 HS đọc đoạn văn tham khảo ... vững chí, … b Các từ nói lên thử thách ý chí, nghị lực người * Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, thử thách, -1 HS đọc thành tiếng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -HS... nhóm bảng -Gọi nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận từ -Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có -? ?ọc thầm lại từ mà bạn chưa a Các từ nói lên ý chí nghị lực người tìm * Quyết chí, tâm , bền chí, bền lịng,... trưởng thành giới thiệu nhiều câu khác với từ -? ?ối với từ thuộc nhóm b tiến hành tương tự nhóm a Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Hỏi: +Đoạn văn yêu cầu viết nội dung gì? -1 HS đọc thành tiếng +Viết