Giáo án Lịch sử 11 bài 8: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 11 bài 8: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 11 bài 8: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Bài Ôn tập lịch sử giới cận đại I Mục tiêu học Về kiến thức - Củng cố kiến thức học cách có hệ thống Về tư tưởng - Củng cố số tư tưởng tiến hành giáo dục học Về kỹ - Rèn luyện tốt kỹ học tập mơn, chủ yếu hệ thống hóa kiến thức, phân tích kiện, khái quát, rút kết luận, lập thống kê… II Thiết bị, tài liệu dạy - học - Bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại - Tranh ảnh, lược đồ cho tổng kết - Dùng câu hỏi trắc nghiệm, trò chơi lịch sử giúp hs ôn lại kiến thức học III Gợi ý tiến trình tổ chức dạy học 1.Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Những tác động việc ứng dụng tiến kỹ thuật vào sản xuất? 2.Giới thiệu Phần lịch sử giới cận đại từ Cách mạng Hà Lan đến kết thúc chiến tranh giới thứ Cách mạng tháng Mười Nga có nội dung: - Sự thắng lợi cách mạng tư sản phát triển CNTB; - Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế xâm lược chủ nghĩa tư bản, phong trào đấu tranh dân tộc chống chủ nghĩa thực dân Để hiểu nội dung học hôm ôn lại kiến thức học Tổ chức hoạt động dạy học lớp Hoạt động thày trò Kiến thức HS cần nắm vững GV hướng dẫn HS xác định cụ thể kiện I Những kiến thức lịch sử thời cận đại chương trình Hoạt động - Sự thắng lợi CMTS Yêu cầu hs làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi phát triển CNTB điền vào bảng tổng kết: - Sự phát triển phong trào - Nhóm Hãy nêu nguyên nhân bùng nổ, động công nhân quốc tế lực, lãnh đạo, hình thức, diễn biến, kết quả, ý nghĩa - Sự xâm lược CNTB lịch sử, hạn chế Cách mạng tư sản kỷ phong trào đấu tranh dân tộc XVI – XIX ? chống CNTD - Nhóm Hãy nêu đặc điểm chung đặc Lập bảng Thắng lợi cách điểm riêng Cách mạng tư sản từ kỷ mạng tư sản xác lập chủ nghĩa XVI – XIX? tư - Nhóm Khái niệm cách mạng tư sản (phân biệt với cách mạng xã hội chủ nghĩa nguyên nhân, mục đích, lực lượng tham gia, lực lượng lãnh đạo, kết quả, ý nghĩa - Các nhóm lên trình bày, GV chốt lại: Các Nguy Hìn L CMTS ên nhân h thức ãnh Về nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ cách mạng tư đạo sản: GV gợi ý HS nhớ lại rằng, lịng chế độ phong kiến hình thành phát triển lực lượng sản xuất mới, tiến - sản xuất tư chủ nghĩa Mâu thuẫn lực lượng sản xuất tư chủ nghĩa với quan hệ CMTS phong kiến ngày sâu sắc, dẫn tới số cách mạng xã hội, mở đường cho chủ nghĩa tư Hà Lan thắng lợi suy vong chế độ phong kiến CMTS Nguyên nhân chung thể cụ thể Anh cách mạng Ví như, chiến tranh giành độc lập Chiến Mỹ nổ nhân dân đấu tranh địi giải phóng, địi tự phát triển kinh tế, văn hóa, cách tranh giành độc lập mạng khác có nguyên nhân khác, Bắc Mĩ - Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới bùng nổ CMTS cách mạng tư sản GV cần hướng dẫn HS nêu rõ cụ thể (cách mạng tư sản Anh nổ a vua Sác- lơ I tập Pháp hợp lực lượng chống Quốc hội; Chiến tranh giành độc Thống lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ nổ nhân "sự kiện Đức- ý - Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp? chè Bô - xtơn"…) Nội - Về hình thức diễn biến cách mạng tư chiến Mỹ sản không giống Cải cách - GV hướng dẫn HS nhắc lại hình thức Minh Trị cách mạng tư sản học: Chiến tranh giải phóng dân tộc; Nội chiến; Chiến tranh cách mạng bảo vệ Tổ quốc; Sự thống đất nước (từ xuống, từ lên); -Nguyên nhân sâu xa: Mâu thuẫn Minh trị tân; Cải cách nông nô Nga …) lực lượng sản xuất tư chủ - Kết quả, tính chất, ý nghĩa cách nghĩa với quan hệ phong kiến ngày mạng tư sản GV hướng dẫn HS thấy rõ kết chung sâu sắc cách mạng tư sản học, diễn - Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới nhiều hình thức khác kết riêng cách mạng Từ đó, HS giải thích, bùng nổ cách mạng tư cách mạng Pháp cuối kỷ XVIII cách mạng sản (Có nhiều nguyên nhân khác tuỳ thuộc vào nước) VD tư sản triệt để nhất, song có hạn chế - Các nhóm khác tiếp tục trình bày, GV nhận xét chốt lại ý - Động lực cách mạng : Quần chúng nhân dân, lực lượng thúc đẩy cách mạng tiến lên (điển hình CMTS Pháp) - Lãnh đạo cách mạng: Chủ yếu giai cấp tư sản quí tộc tư sản hố VD -Hình thức diễn biến cách mạng tư sản không giống ( nội chiến, chiến tranh giải phóng dân tộc, cải cách thống đất nước, ) - Kết quả: Đều xoá bỏ chế độ phong kiến mức độ định, mở đường cho CNTB phát triển - Hạn chế: Hạn chế chung: chưa mang lại quyền lợi cho nhân dân lao động, bóc lột giai cấp tư sản với giai cấp vô sản ngày tăng, - Hạn chế riêng ( tuỳ vào cách mạng) Chỉ có cách mạng Pháp thời kỳ chun Giacôbanh đạt đến đỉnh cao cách mạng nên cách mạng cịn có tính triệt để hạn chế) So sánh CMTS Cách mạng XHCN Hoạt động - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: Vì sau cách mạng tư sản, giai cấp tư sản lại tiến hành cách mạng cơng nghiệp? Vì cách mạng cơng nghiệp lại diễn sớm Anh? Các vấn đề Cách mạng so sánh TS XHCN Mục đích Lãnh đạo Về hệ cách mạng công nghiệp, GV hướng Lực lượng dẫn HS nhận thức hai mặt quan trọng: phát minh tham gia máy móc, đẩy mạnh sản xuất làm sở cho việc giữ Kết quả, ý vững, phát triển chủ nghĩa tư phân chia xã nghĩa hội thành hai giai cấp đối lập - giai cấp tư sản giai cấp vô sản - Sự phát triển chủ nghĩa tư nước lớn Âu - Mĩ vào năm 1850 - 1870, tiến khoa học - kỹ thuật vào cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX việc nước tư Âu - Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, GV tập trung vào vấn đề: + Sự phát triển kinh tế nước Anh, Pháp năm 1850 - 1860 thể kiện nào? + Vì vào thập niên cuối kỷ XIX, nước Mĩ, Đức phát triển vượt Anh, Pháp? + Những thành tựu khoa học - kỹ thuật? VD? + Tình hình đặc điểm chủ nghĩa đế quốc nước Anh, Đức, Pháp, Mĩ Nhật? II Nhận thức + Những đặc điểm chủ yếu chủ nghĩa đế quốc? vấn đề chủ yếu a Về cách mạng công nghiệp Anh q trình cơng nghiệp hóa Châu Âu vào kỷ XIX Hoạt động - Cách mạng công nghiệp khởi đầu nước Anh CNTB sau CMTS có điều kiện phát triển GV hướng dẫn HS nắm vấn đề chủ yếu sau: - Hệ cách mạng công Những mâu thuẫn chế độ tư chủ nghiệp: nghĩa? Các câu hỏi GV hướng dẫn HS trả lời + Sự phát minh máy móc, đẩy - Vì chế độ tư chứa đựng nhiều mâu mạnh sản xuất làm sở cho việc giữ thuẫn? (xã hội tư bước tiến so với chế độ vững, phát triển chủ nghĩa tư phong kiến, song chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, thay hình thức bóc lột hình thức bóc lột khác…) + Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp đối lập - giai cấp tư sản giai cấp vô sản Hoạt động Về Phong trào công nhân giới -GV đặt câu hỏi cho lớp làm việc Sứ mệnh lịch sử giai cấp vơ sản gì? - Chủ nghĩa xã hội khoa học đời điều kiện b Sự phát triển chủ nghĩa tư lịch sử nào? Nêu số nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (qua tuyên ngôn Đảng cộng nước lớn Âu - Mĩ vào năm 1850 - 1870, tiến sản…) khoa học - kỹ thuật vào cuối - Lập niên biểu phong trào công nhân giới từ kỷ XIX - đầu kỷ XX việc đầu kỷ XIX đến đầu kỷ XX.? nước tư Âu - Mĩ chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa * Phong trào công nhân giới + Sự phát triển kinh tế Thời Nơi Mục Kết ý nước Anh, Pháp năm gian diễn đích nghĩa 1850 - 1860 thể kiện => CNĐQ + Vào thập niên cuối kỷ XIX, nước Mĩ, Đức phát triển vượt Anh, Pháp (thể quy luật Hoạt động phát triển không chủ nghĩa tư Về Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân bản):do Mĩ, Đức ứng dụng thành tựu KHKT vào sản xuất phần này, GV hướng dẫn HS nhận thức vấn + Những thành tựu khoa học đề bản, qua trao đổi thực câu hỏi kỹ thuật tập sau: + Tình hình đặc điểm chủ - Vì nước tư phương Tây tiến hành xâm lược nước phương Đông? (do yêu cầu phát nghĩa đế quốc nước Anh, Đức, Pháp, Mĩ Nhật triển chủ nghĩa tư bản…) + Những đặc điểm chủ yếu chủ - Chế độ thống trị chủ nghĩa tư thiết lập nước thuộc địa phụ thuộc nào? nghĩa đế quốc (nêu nét lớn mặt kinh tế, trị, xã hội …) - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước á, Phi, Mỹ La-tinh mang đặc điểm chung nào? - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Trung Quốc? ấn Độ? Đông Nam á? ( giai cấp lãnh đạo, kết quả, ý nghĩa?(trên sở hiểu biết học c Những mâu thuẫn tình hình đấu tranh nhân dân nước thuộc địa chế độ tư chủ nghĩa Phong trào phụ thuộc, thái độ giai cấp thống trị phong kiến công nhân phong trào chống thực nước bị xâm lược, đô hộ; đấu tranh anh dũng dân xâm lược nhân dân chống chủ nghĩa thực dân, nguyên nhân thất bại, hình thức đấu tranh giải phóng dân tộc - Những mâu thuẫn nước phương Đông vào cuối kỷ XIX - đầu xã hội tư chủ nghĩa kỷ XX …) -Mâu thuẫn giai cấp tư sản Cuối GV hướng dẫn HS hoàn thành câu hỏi, tập cuối mang tính tổng kết, khái quát với giai cấp vô sản kiến thức - Mâu thuẫn tập đoàn tư - Mâu thuẫn người giàungười nghèo - Sứ mệnh lịch sử giai cấp vơ sản gì? - Chủ nghĩa xã hội khoa học đời điều kiện lịch sử nào? Nêu số nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (qua tuyên ngôn Đảng cộng sản…) - Lập niên biểu phong trào công nhân giới từ đầu kỷ XIX đến đầu kỷ XX d Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân - Vì nước tư phương Tây tiến hành xâm lược nước phương Đông? (do yêu cầu phát triển chủ nghĩa tư bản…) - Chế độ thống trị chủ nghĩa tư thiết lập nước thuộc địa phụ thuộc nào? (nêu nét lớn mặt kinh tế, trị, xã hội …) - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước á, Phi, Mỹ La tinh mang đặc điểm chung nào? (trên sở hiểu biết học tình hình đấu tranh nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc) Sơ kết học -Củng cố: Hệ thống hóa vấn đề học - Bài tập: Câu Nội dung lịch sử giới cận đại lên vấn đề nào? Câu2 Lập bảng so sánh hệ thống kiến thức cách mạng tư sản từ kỷ XVII – XVIII Câu Phong trào giải phóng dân tộc nước châu á? Câu Những đóng góp Mác, Ăng –ghen Lê-nin phong trào công nhân quốc tế? Phong trào công nhân thời kỳ có đặc điểm gì? ... phụ thuộc) Sơ kết học -Củng cố: Hệ thống hóa vấn đề học - Bài tập: Câu Nội dung lịch sử giới cận đại lên vấn đề nào? Câu2 Lập bảng so sánh hệ thống kiến thức cách mạng tư sản từ kỷ XVII – XVIII... động Về Phong trào công nhân giới -GV đặt câu hỏi cho lớp làm việc Sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản gì? - Chủ nghĩa xã hội khoa học đời điều kiện b Sự phát triển chủ nghĩa tư lịch sử nào? Nêu số nguyên... vơ sản kiến thức - Mâu thuẫn tập đoàn tư - Mâu thuẫn người giàungười nghèo - Sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản gì? - Chủ nghĩa xã hội khoa học đời điều kiện lịch sử nào? Nêu số nguyên lý chủ nghĩa