VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần Ngày tháng năm Ngày soạn Ngày dạy Tiết số ÔN TẬP KIỂM TRA 1 TIẾT I, Mục tiêu 1, Kiến thức Khái quát được các kiến thức cơ bản, trọng tâm của chương II và c[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần:……… Ngày………tháng………năm……… Ngày soạn:… Ngày dạy:…… Tiết số: ……… ÔN TẬP KIỂM TRA TIẾT I, Mục tiêu: 1, Kiến thức - Khái quát kiến thức bản, trọng tâm chương II 34, 35, 36 - Vận dụng kiến thức giải thích tượng liên quan làm tập vận dụng - Đánh giá mức độ nắm kiến thức thân từ có ý thức diều chỉnh cho phù hợp 2, Kỹ - Rèn luyện kĩ tổng hợp, khái quát hố hệ thống hố - Hình thành kĩ tự học, làm việc theo nhóm trình bày trước đám đông 3, Thái độ - Thấy vai trò việc hệ thống, khái quát kiến thức ôn tập Trọng tâm dạy: Hệ thống nội dung kiến thức chương 2, 34, 35, 36 Định hướng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, suy luận lý thuyết; thiết kế thực theo phương án thí nghiệm, dự đốn; phân tích, khái qt hóa rút kết luận khoa học; đánh giá kết giải vấn đề Năng lực tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng - Năng lực chun biệt: Hệ thống hóa kiến thức cũ, vận dụng làm tập II, Đồ dùng dạy học Sử dụng bảng khái quát kiến thức III Phương pháp Sử dụng phương pháp dạy học hỏi đáp tái tính tự học học sinh III, Tổ chức học Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ Không kiểm tra Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài Hoạt động GV HS Nội dung HTNL Hoạt động I: Hệ thống kiến I Hệ thống kiến thức phần cảm ứng - NL phân thức phần cảm ứng Cảm ứng thực vật biệt hướng - Phân biệt hướng động với ứng động động với GV: Hệ thống lại kiến thức + Hướng động tác nhân từ phía ứng động hệ hơ hấp, tuần hồn giúp học + Ứng động tác nhân từ phía - Nl hệ sinh tái lại kiến thức - Cơ chế hướng động ứng động thống hóa - Phân loại ứng động: kiến thức GV: Hỏi + ứng động sinh trưởng: Nở hoa phần cảm - Phân biệt hướng động với ứng + ứng động không sinh trưởng: Cụp ứng thực động? Cho ví dụ? trinh nữ vật - So sánh cảm ứng động vật - Phân loại hướng động: - NL hệ với cảm ứng thực vật? + Hướng động dương: Hướng tác thống hóa, - Lấy ví dụ nêu chế nhân tái loại hướng động, ứng + Hướng động âm: Xa tác nhân kiến thức động? Cảm ứng động vật phần cảm HS: Vận dụng kiến thức để trả - Phản xạ phận cung ứng lời câu hỏi phản xạ động vật GV: Sử dụng phương pháp - Cảm ứng nhóm động vật: - NL so thuyết trình để phân tích nội + Chưa có tổ chức thần kinh: Toàn sánh cảm dung kiến thức cảm ứng thân, tốn lượng ứng TV động vật cho học sinh nắm kiến + Thần kinh dạng lưới: Toàn thân, tốn với cảm thức hỏi: Tại truyền tin nhiêug lượng ứng ĐV qua xináp lại theo + Thần kinh dạng chuỗi hạch: Tại - NL phân chiều? Nêu chiều hướng tiến vùng xác định, tốn lượng biệt hố hệ thần kinh? + Thần kinh dạng ống: Rất xác, dạng tập HS: Vận dụng kiến thức để trả ttót lượng tính lời câu hỏi + Chiều hướng tiến hoá hệ thần - NL hệ kinh: thống hóa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Điện nghỉ điện hoạt động: kiến thức Cơ chế, đặc điểm phần ST - Truyền tin qua xináp: PT + Cấu tạo: Chuỳ, màng trước, khe, thực vật màng sau - + Quá trình truyền tin theo chiều NL Phân - Phân biệt dạng tập tính học với biệt tập tính bẩn sinh lạo mô phân sinh, II Hệ thống kiến thức sinh trưởng kiểu phát triển thực vật sinh Hoạt động II: Tìm hiểu: Sinh * Sinh trưởng trưởng… trưởng phát triển – Cả - Khái niệm: - NL vận lớp - Phân biệt mô phân sinh đinh với mô dụng vào - Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến phân sinh bên thực tiễn thức sinh trưởng phát - Phân biệt sinh trưởng sơ cấp với sinh - NL vận triển thực vật động vật trưởng thứ cấp: dụng giải - Thời gian: 15 phút - Phân biệt tuổi lâu năm với tuổi - Đồ dùng dạy học: Hệ thống năm tập câu hỏi - Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh - Cách tiến hành: trưởng: nhân tố bên bên +B1:GV.Yêu cầu học sinh vận - Hooc môn thực vật: dụng kiến thức trả lời câu + Khái niệm, đặc điểm hoocmôn hỏi + Vị trí sinh ra, tác động loại - Nêu khái niệm dặc điểm hoocmôn sinh trưởng thực vật? * Phát triển - Phân biệt sinh trưởng sơ cấp - Khái niệm với sinh trưởng thứ cấp? - Khái niệm quang chu kì, phân biệt - Nêu nhân tố ảnh hưởng ngày dài, ngày ngắn đến sinh trưởng thực vật? - ứng dụng kiến thức sinh trưởng, phát Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Hooc mơn thực vật gì? Kể triển vào trồng trọt tên hoocmôn thực vật phổ biến ứng dụng đời sống? III BÀI TẬP VẬN DỤNG Hoạt động III: Câu hỏi tập ứng dụng GV: Ra tập yêu cầu học sinh hoàn thành tập câu hỏi thời gian 15 phút? Bài 26, 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT 123 Ở động vật đa bào: A có hệ thần kinh dạng lưới B có hệ thần kinh chuỗi hạch C có hệ thần kinh dạng ống D A, B, C 124 Thủy tức phản ứng ta dùng kim nhọn châm vào thân nó? A Co vịi lại B Co tồn thân lại C Co phần thân lại D Chỉ co phần bị kim châm 125 Cấu trúc hệ thần kinh dạng ống người từ xuống theo thứ tự: A Não → Hạch thần kinh → Dây thần kinh → Tủy sống B Hạch thần kinh → Tủy sống → Dây thần kinh → Não C Não → Tủy sống → Hạch thần kinh → Dây thần kinh D Tủy sống → Não → Dây thần kinh → Hạch thần kinh 126 Giả sử chơi bất ngờ gặp chó dại trước mặt, bạn phản ứng (hành động) nào? A Bỏ chạy B tìm gậy đá để: đánh ném C Đứng im D Một hành động 127 Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có động vật: A nghành ruột khoang B giun dẹp, đỉa, côn trùng C cá, lưỡng cư, bò sát D Chim, thú Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 128 Một bạn học sinh lỡ tay chạm vào gai nhọn có phản ứng rụt tay lại Em theo thứ tự: tác nhân kích thích → Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin → Bộ phận thực phản ứng tượng trên: A Gai → Thụ quan đau tay → Tủy sống → Cơ tay B Gai → tủy sống → Cơ tay → Thụ quan đau tay C Gai → Cơ tay → Thụ quan đau tau → Tủy sống D Gai → Thụ quan đau tay → Cơ tay → Tủy sống 129 Tại hệ thần kinh dạng chuỗi hạch trả lời cục (Như co chân) bị kích thích? A Số lượng tế bào thần kinh tăng lên B Mỗi hạch trung tâm điều khiển vùng xác định thể C Do tế bào thần kinh hạch nằm gần D Các hạch thần kinh liên hệ với 130 Trùng biến hình thu chân giả để: A bơi tới chỗ nhiều ôxi B tránh chỗ nhiều ôxi C tránh ánh sáng chói D Bơi tới chỗ nhiều ánh sáng 3, Kể thứ tự xác sơ đồ cung phản xạ tự vệ người: A Thụ quan đau da → Đường cảm giác → Tủy sống → Đường vận động → Cơ co B Thụ quan đau da → Đường vận động → Tủy sống → Đường cảm giác → Cơ co C Thụ quan đau da → Tủy sống → Đường cảm giác → Đường vận động → Cơ co D Thụ quan đau da → Đường cảm giác → Đường vận động → Tủy sống → Cơ co Bài 28: ĐIỆN THẾ NGHỈ 132 Trị số điện nghỉ tế bào thần kinh khổng lồ mực ống là: A – 50mV B – 60mV C – 70mV D – 80mV 134 Để trì điện nghỉ, bơm K+ - Na+ có vai trị chuyển: A Na+ từ vào màng B B Na+ từ màng C K+ từ màng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D K+ từ vào màng 135 Khi tế bào trạng thái nghỉ ngơi: A cổng K+ Na+ đóng B cổng K+ mở Na+ đóng C cổng K+ Na+ mở D cổng K+ đóng Na+ mở 137.Mặt ngồi màng tế bào thần kinh trạng thái nghỉ ngơi (Không hưng phấn) tích điện: A Trung tính B Dương C Âm D Hoạt động Bài 29: ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG VÀ SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH 138 Xung thần kinh là: A xuất điện hoạt động B thời điểm xuất điện hoạt động C thời điểm chuyển giao điện nghỉ sang điện hoạt động D thời điểm sau xuất điện hoạt động 139 Khi bị kích thích, điện nghỉ biến thành điện hoạt động gồm giai đoạn theo thứ tự: A Mất phân cực (Khử cực) → Đảo cực → Tái phân cực B Đảo cực → Tái phân cực → Mất phân cực (Khử cực) C Mất phân cực (Khử cực) → Tái phân cực → Đảo cực D Đảo cực → Mất phân cực (Khử cực) → Tái phân cực 140 Vì lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin lại “nhảy cóc”? A Vì eo Ranvie, sợi trục bị bao bao miêlin cách điện B Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh C Vì thay đổi tính thấm màng xảy eo Ranvie D Vì đảm bảo cho tiết kiệm lượng Bài 29: TRUYỀN TIN QUA XI NÁP 143.Diện tiếp xúc nơron, nơron với quan trả lời gọi là: A Diện tiếp diện B Điểm nối C Xináp D Xiphông 144 Cấu trúc không thuộc thành phần xináp là: A khe xináp B Cúc xináp C Các ion Ca+ D màng sau xináp 145.Vai trò ion Ca+ chuyển xung điện qua xináp: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A Tạo mơi trường thích hợp để chất trung gian hoá học hoạt động B Xúc tác tổng hợp chất trung gian hoá học C Tăng cường tái phân cực màng trước xináp D Kích thích gắn túi chứa chất trung gian hoá học vào màng trước xináp vỡ 146 Nguyên nhân làm cho tốc độ truyền tin qua xináp hóa học bị chậm so với xináp điện là: A Diện tiếp xúc nơron lớn nên dòng điện bị phân tán B Cần có thời gian để phá vỡ túi chứa để chất môi giới khuếch tán qua khe xináp C Cần đủ thời gian cho tổng hợp chất môi giới hố học D Phải có đủ thời gian để phân huỷ chất mơi giới hố học 147 Q trình truyền tin qua xináp gồm giai đoạn theo thứ tự: A Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp → Xung TK đến làm Ca2+ vào chùy xi náp → axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau và làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp B Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincôlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp → axêtincơlin gắn vào thụ thể màng sau và làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp → Xung TK đến làm Ca2+ vào chùy xi náp C axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau và làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp → Xung TK đến làm Ca2+ vào chùy xi náp → Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp D Xung TK đến làm Ca2+ vào chùy xi náp → Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincôlin vào khe xi náp → axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau và làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp Bài 31 32: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT 148 Tập tính động vật chia thành loại sau: A bẩm sinh, học được, hỗn hợp B bẩm sinh, học C bẩm sinh, hỗn hợp D học được, hỗn hợp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com 149 Học sinh học loại tập tính: A bẩm sinh B hỗn hợp Facebook: Học Cùng VietJack C học D 120 Sơ đồ sở thần kinh tập tính: A kích thích → hệ thần kinh → quan thụ cảm → quan thực → hành động B kích thích → quan thụ cảm → quan thực → hệ thần kinh → hành động C kích thích → quan thực → hệ thần kinh → quan thụ cảm → hành động D kích thích → quan thụ cảm → hệ thần kinh → quan thực → hành động 121 Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản tập tính: A học B bẩm sinh C hỗn hợp C vừa bẩm sinh vừa hỗn hợp 122 Người máy đường thấy đèn đỏ dừng lại tập tính A học B bẩm sinh C hỗn hợp C vừa bẩm sinh vừa hỗn hợp 123 Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần, gà không chạy ẩn nấp kiểu học tập: A in vết B quen nhờn C điều kiện hoá D học ngầm 124 Ngỗng nở chạy theo người kiểu học tâp: A in vết B quen nhờn C điều kiện hoá D học ngầm 125 Páp Lốp làm thí nghiệm - vừa đánh chng, vừa cho chó ăn giúp chó học tập kiểu: A in vết B quen nhờn C điều kiện hố đáp ứng D học ngầm 126 Khi thấy đói bụng chuột chạy vào lồng nhấn bàn đạp để lấy thức ăn kiểu học tập: A in vết B quen nhờn C học khơn D điều kiện hố hành động 127 Tinh tinh xếp hòm gỗ chồng lên để lấy chuối cao kiểu học tập: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com A in vết B học khôn Facebook: Học Cùng VietJack C học ngầm D.điều kiện hoá 128 Một mèo đói nghe thấy tiếng lách cách, vội vàng chạy xuống bếp ví dụ hình thức học tâp: A quen nhờn B điều kiện hố đáp ứng C học khơn D điều kiện hố hành động 129 Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải tập đại số Dựa vào kiến thức có, bạn giải tập Đây ví dụ hình thức học tập: A in vết B học khơn C điều kiện hố đáp ứng D học ngầm 130 Nếu thả đá nhỏ bên cạnh rùa, rùa rụt đầu chân vào mai Lặp lại hành động nhiều lần rùa khơng rụt đầu chân vào mai Đây ví dụ hình thức học tập: A in vết B quen nhờn C học ngầm D học khơn 131 Hổ, báo bị sát đất đến gần mồi rượt đuổi cắn vào cổ mồi tập tính: A kiếm ăn B bảo vệ lãnh thổ C sinh sản D di cư 132 Hươu đực quệt dịch có mùi đặc biệt tiết từ tuyến cạnh mắt vào cành để thơng báo cho đực khác tập tính: A kiếm ăn B sinh sản C di cư D bảo vệ lãnh thổ 134 Đến mùa sinh sản Công đực thường nhảy múa khoe mẽ lông tập tính: A kiếm ăn B bảo vệ lãnh thổ C sinh sản D di cư 135 Cò coăm thay đổi nơi sống theo mùa tập tính: A kiếm ăn B sinh sản C di cư D bảo vệ lãnh thổ 136 Trong đàn gà có mổ đàn tập tính: A thứ bậc B bảo vệ lãnh thổ C vị tha D di cư 137 Kiến lính sắn sàng chiến đấu hi sinh thân để bảo vệ kiến chúa đàn tập tính: A thứ bậc B bảo vệ lãnh thổ C vị tha D di cư 138 Hải li đắp đập ngăn sơng, suối để bắt cá tập tính: A.bảo vệ lãnh thổ B sinh sản Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com C Xã hội D kiếm ăn Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 139 Tinh tinh đực đánh đuổi tinh tinh đực lạ vào vùng lãnh thổ tập tính: A.bảo vệ lãnh thổ B sinh sản C di cư D Xã hội 140 Chim én tránh rét vào mùa đơng tập tính: A.bảo vệ lãnh thổ B sinh sản C di cư D Xã hội 141 Chó sói, sư tử sống theo bầy đàn tập tính: A.bảo vệ lãnh thổ B sinh sản C di cư D Xã hội 142 Vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, thắng trận giao phối với tập tính: A sinh sản B bảo vệ lãnh thổ C di cư D Xã hội 143 Dạy voi, khỉ, hổ làm xiếc ừa ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phịng 144 Dạy chó, chim ưng săn mồi ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phòng 145 Làm bù nhìn ruộng, nương để đuổi chim chóc phá hoại mùa màng ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phòng 146 Nghe tiếng kẻng, trâu bị ni trở chuồng ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D chăn ni 147 Ứng dụng chó để bắt kẻ gian phát ma tuý ứng dụng hiểu biết tập tính vào A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phòng Bài 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT 148 Thư tự loại mơ phân sinh tính từ đến rễ mầm là: A mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh rễ B mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên C mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh bên D mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh → mô phân sinh đỉnh rễ 149 Mơ phân sinh nhóm tế bào: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A phân hoá B chưa phân hoa, trì khả nguyên phân C phân chia D Chưa phân chia 150 Những nét hoa văn đồ gỗ có xuất xứ từ: A có vịng đời dài B có vịng đời trung bình C vịng năm D có vịng đời ngắn 151 Ở ngô sinh trưởng chậm nhiệt độ: A 10 → 37oC B 15 → 30oC C.20 → 35oC D.25 → 38oC C.33 → 45oC D.37 → 44oC 152 Ở ngô sinh trưởng nhanh nhiệt độ: A 30 → 37oC B 35 → 40oC Bài 35: HOOC MƠN THỰC VẬT 153: Hooc mơn thực vật có tính chun hố: A cao hooc mơn động vật bậc cao B thấp hooc môn động vật bậc cao C vừa phải D Khơng có tính chun hố 154 Cơ quan sau cung cấp Au xin (AIA) A Hoa B Lá C Rễ D Hạt 156 Trong Gibêrêlin (GA) sinh chủ yếu ở: A rễ B C Hoa D Cành 157 Xitơkinin kích thích: A phân hó tế bào B phân chia tế bào C phân bố tế bào D tất sai 158 Êtilen có vai trị A thúc chóng chín B giữ cho tươi lâu C giúp mau lớn D Giúp chóng hoa Bài 36: PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA 159 Tuổi năm tính theo: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A chiều cao B đường kính thân C số D đường kính tán 160 Phi tơcrơm loại prôtêin hấp thụ ánh sáng tồn dạng: A ánh sáng lục đỏ B ánh sáng đỏ đỏ xa C ánh sáng vàng xanh tím D.ánh sáng đỏ xanh tím 161 Những sau thuộc ngắn ngày: A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa 162 Những sau thuộc dài ngày: A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa 163 Những sau thuộc trung tính: A A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa 164 Thời điểm hoa thực vật năm có phản ứng quang chu vật là: A chiều cao thân B đường kính gốc C theo số lượng thân D A, B, C 165 Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật là: A diệp lục b B Carôtenôit C phitôcrôm D diệp lục a, b phitôcrôm IV Bài tập nhà: - Dặn học sinh nhà xem lại học chương - Ôn tập để tiết sau kiểm tra Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official