Đang tải... (xem toàn văn)
Tuyển chọn các giáo án được thiết kế và biên soạn chi tiết trong bộ sưu tập Vùng Đông Nam Bộ dành cho quý thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo. Bài học cung cấp kiến thức giúp học sinh hiểu được vùng ĐNB là vùng phát triển KT rất năng động. Đó là kết quả của việc khai thác tổng hợp lợi thế vị trí địa lí, các điều kiện TN và TNTN trên đất liền, trên biển, cũng như những đặc điểm dân cư và XH. Rèn kĩ năng khai thác bản đồ. GD ý thức học tập bộ môn.
Giáo án địa lý lớp BÀI 31-VÙNG ĐÔNG NAM BỘ I.Mục tiêu : 1-Kiến thức: - Hs nhận biết Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế động nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế động -HS giải thích số đặc điểm tự nhiên, KT - XH vùng 2- Kĩ : Rèn cho HS kĩ khai thác tri thức từ bảng số liệu, lược đồ, đồ II.Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: Lược đồ tự nhiên Đông Nam Bộ 2.Học sinh: sgk+vở ghi III.Phương pháp: trực quan,vấn đáp,nhóm IV.Tổ chức học: *Khởi động/mở bài(2 phút) -Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát tiêu GDP / người Đông Nam Bộ so với nước, suy nghĩ nhận xét có khác biệt vào *Hoạt động 1:Tìm hiểu vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ(10 phút) -Mục tiêu: Hs nhận biết Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế động nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế động Hoạt động thầy trò Nội dung - HS dựa vào Atlat địa lý Việt Nam (trang 13 I Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ: 24) trang 113 SGK xác định vùng Đông Nam Bộ, so sánh với vùng học - S : 23 550 km2 diện tích dân số Giáo án địa lý lớp ? Dựa vào hình 31.1, xác định tỉnh - DS: 10,9 triệu(2002) thành phố vùng Đông Nam Bộ - VTGH(SGK trang 114) ? Xác định ranh giới vùng nêu ý nghĩa VTĐL vùng - HS trình bày, đồ treo tường - GV xác định TP Hồ Chí Minh đồ ĐNá (trên bảng), xác định thủ đô nước khu vực ĐNá từ kết luận: Từ Thành phố Hồ Chí Minh, với khoảng bay - Vùng có vị trí thuận lợi cho việc giao tới hầu lưu kinh tế với Đồng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Duyên hải miền khu vực ĐNá Trung nước khu vựcĐông ? Điều dẫn đến lợi Nam -Chuyển ý: Vị trí địa lý có vai trị quan trọng phát triển kinh tế - xã hội vùng Đơng Nam Bộ, cịn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên sao? *Hoạt động 2:Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên(18 phút) -Mục tiêu: HS giải thích số đặc điểm tự nhiên, KT - XH vùng Hoạt động thầy trò Nội dung *Bước 1: II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Nhóm 1, 2: Thuận lợi: - Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1, nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ Nhóm 3, - Dựa vào hình 31.1 Atlat địa lý Giáo án địa lý lớp Việt Nam, bảng 31.1 kiến thức học, giải thích Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển? Gợi ý cho nhóm 1, 2: a) Kết hợp bảng hình 31.1 đồng thời dựa vào kiến thức học tìm hiểu mặt sau: + Địa hình + Khí hậu + Sơng ngịi + Đất đai + Động thực vật b) Trên sở nêu tiềm kinh tế đất liền vùng Gợi ý cho nhóm 3, 4: Dựa vào kiến thức học, bảng 31.1 hình 31.1 tìm hiểu về: + Tài nguyên khoáng sản + Tài nguyên sinh vật biển + Tài nguyên du lịch biển + Điều kiện phát triển gtvt biển Trên sở giải thích ĐNB có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển ? Bước 2: - Địa hình thoải, cao trung bình, mặt xây dựng, canh tác tốt Đại diện nhóm lên trình bày - GV - Đất xám, đất bazan, khí hậu cận xích chuẩn xác kiến thức Giáo án địa lý lớp - HS dựa vào hình 31.1 hoặt Atlat đạo nóng ẩm, thuận lợi trồng cao su, cà kiến thức học: phê, hồ tiêu, điều, ăn ? Xác định đồ S.Đồng Nai, - Biển: Khai thác dầu khí, đánh bắt hải S.Sài Gịn, S.Bé sản, giao thơng biển, du lịch biển ? Nêu vai trò chúng pt' KT- XH vùng Hệ thống sơng Đồng Nai có tầm quan ? Giải thích phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm trọng đặc biệt Đông Nam Bộ nước dịng sơng Khó khăn: ? Nêu khó khăn tự nhiên sản xuất đời sống Đông Nam Rừng tự nhiên ít, nguy nhiễm mơi trường Bộ Đề xuất biện pháp giải - Đại diện nhóm phát biểu, đồ, Biện pháp: GV chuẩn xác KT Bảo vệ môi trường đất liền biển - GV: Rừng nước nhân tố quan trọng hàng đầu để đảm bảo phát triển bền vững Rừng Đơng Nam Bộ khơng cịn nhiều, việc bảo vệ rừng đầu nguồn làm nguồn sinh thuỷ quan trọng Ngồi ra, thị hố công nghiệp phát triển mạnh, phần hạ lưu dịng chảy ngày bị nhiễm nặng, cần phải tìm biện pháp hạn chế Chuyển ý: Dân cư, xã hội có vai trị phát triển kinh tế - xã hội vùng Đông Nam Bộ? *Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm dân cư - xã hội(10 phút) -Mục tiêu: HS giải thích số đặc điểm tự nhiên, KT - XH vùng Giáo án địa lý lớp -Đồ dùng dạy học:không -Cách tiến hành: Hoạt động thầy trò Nội dung - HS dựa vào bảng 31.2, kênh chữ III Đặc điểm dân cư - xã hội: SGK, nhận xét tình hình dân cư, xã hội vùng + So sánh tất tiêu vùng Đông Nam Bộ với nước + Nêu nhận xét chung, từ kết luận vai trị dân cư, xã hội phát triển vùng - Dân cư đông, nguồn lao động - Quan sát Atlat địa lý Việt Nam (trang 20) dồi dào, lành nghề động nêu tài nguyên du lịch nhân văn vùng Đơng Nam Bộ - Có nhiều di tích lịch sử, văn hoá để phát triển du lịch - Đại diện HS phát biểu, GV chuẩn xác kiến thức *Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ: (5phót) -Hs đọc kết luận sgk -Nối ý cột A B cho hợp lý: A Điều kiện tự nhiên Hải sản phong phú Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm Sát đờng hàng hải quốc tế Đất bazan, đất xám Nhiều bÃi biển đẹp B Thế mạnh kinh tế a Các trồng thích hợp: cao su, cà phê, thuốc b Phát triển mạnh kinh tế biển Giỏo ỏn a lý lớp Ngn sinh thủ tèt NhiỊu dÇu mỏ -Học trả lời câu hỏi sgk -Làm tập 2, trang 116 SGK -Đọc trớc Bài 32.Vùng Đông Nam Bộ .. .Giáo án địa lý lớp ? Dựa vào hình 31.1, xác định tỉnh - DS: 10 ,9 triệu(2002) thành phố vùng Đông Nam Bộ - VTGH(SGK trang 114) ? Xác định ranh giới vùng nêu ý nghĩa VTĐL vùng - HS trình... nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đơng Nam Bộ Nhóm 3, - Dựa vào hình 31.1 Atlat địa lý Giáo án địa lý lớp Việt Nam, bảng 31.1 kiến thức học, giải thích Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh... hội vùng + So sánh tất tiêu vùng Đông Nam Bộ với nước + Nêu nhận xét chung, từ kết luận vai trò dân cư, xã hội phát triển vùng - Dân cư đông, nguồn lao động - Quan sát Atlat địa lý Việt Nam (trang