- Nắm được đặc điểm của động từ và một số động từ quan trọng. - Nắm được đặc điểm hoạt động của động từ trong câu[r]
(1)Tuần : 15
Tiết : 57 Ngày soạn: Ngày dạy:CHỈ TỪ I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :
- Hiểu đựơc ý nghĩa công dụng từ - Biết cách dùng từ nói viết II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: - bảng phụ Học sinh: - Soạn III.Kiểm tra :
Kiểm tra soạn số em Tổ chức hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG
Hoạt động : Nhận diện từ câu : - Gv treo bảng phụ có ghi VD sgk
- Yêu cầu hs đọc đoạn văn ý từ in đậm
- Các từ in đậm câu văn bổ sung ý nghĩa cho từ ? - Gv treo bảng phụ có ghi phần hai
- Em so sánh nghĩa từ cụm từ ?
- Như em thấy từ “ , , “ bổ sung ý nghĩa cho danh từ ?
- Gv yêu cầu hs đọc Vd /sgk
- So sánh giống khác từ “ , “ Vd VD1
- Tất từ người ta gọi từ - Vậy em hiểu từ ? Cho VD ? - Gv chốt qua ghi nhớ , gọi hs đọc ghi nhớ
Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động từ câu : - Yêu cầu hs xem lại Vd phần
- Trong Vd từ đảm nhiệm chức vụ ? - Yêu cầu hs đọc vd
- Trong câu đâu từ ? - Chỉ từ giữ chức vụ câu ? - Yêu cầu hs theo dõi VD
- Hãy tìm từ câu cho biết từ giữ chức vụ câu ?
- Như em thấy từ thuờng giữ chức vụ câu ? VD - Gv tổng kết , yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk
Hoạt động 3: Luyện tập :
- Hướng dẫn hs làm tập sgk
I Chỉ từ ?
Ghi nhớ / sgk VD: Làng - Cái bàn
II Hoạt động từ câu :
1 Làm phụ ngữ cụm danh từ :
VD: viên quan Làm chủ ngữ trạng ngữ câu : VD: Ví đổi phận làm trai đựơc
CN
- Từ , nhuệ khí nhân dân ta ngày tăng
III Luyện tập : V: Dặn dò:
(2)Tuần : 15
Tiết : 58 Ngày soạn: Ngày dạy:LUỴÊN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG . I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :
- Tập giải số đề tự tưởng tượng sáng tạo - Tự làm đựơc dàn cho đề tự
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: - bảng phụ Học sinh: - Soạn III.Kiểm tra :
Thế chuyện tưỏng tượng ?Hãy kể tên chuyện tưởng tượng mà em học ?
Tổ chức hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG
Hoạt động : Tìm hiểu đề : - Yêu cầu hs đọc đề
- Hãy xác định thể loại , nội dung mà đề yêu cầu ? - Gv lưu ý cho hs , chuyện kể thời tương lai không đựợc tưởng tượng viễn vông lung tung mà cần vào thật
Hoạt động : Hướng dẫn hs lập dàn : - Nhân vật kể chuyện ?
- Kể theo thứ ?
- Mươì năm lúc em tuổi ? Dự kiến lúc em học đại học ?
- Theo em mở baì ta phải làm ? - Em thăm trường cũ ?
- Em hdung phần thbài có ý ? - Khi chuẩn bị đến thăm trường tâm trạng em ?
- Gặp lại trường cũ em thấy có thay đổi ?
- Thử tưởng tượng trò chuyện giưũa em thầy giáo, bạn bè cũ ?
- Em có suy nghĩ chia tay trường? - Gv yêu cầu hs lập dàn theo gợi ý - Cho hs trình bày dàn , gv nhận xét , treo bảng phụ có ghi dàn hồn chỉnh cho hs tham khảo Hoạt động 3: Luyện tập :
- Yêu cầu hs dựa vào dàn , phát biểu theo phần
- Gv uốn nắn sửa sai cho hs
Đề : Kể chuyện 10 năm sau trở lại thăm trường em học
I Tìm hiểu đề :
1 Thể loại : tự tưởng tượng Nội dung :
- Về thăm trường cũ sau 10 năm xa cách - Cảm xúc tâm trạng em chuyến thăm
II Dàn :
1 Mở :
- Lí thăm trường Thân :
* Chuẩn bị đến thăm trường : Tâm trạng bần chồn náo nức * Đến thăm trường :
- Quang cảnh chung trường có nhiều thay đổi
-Những thay đổi thầy cô bạn bè cũ
+ Thầy giáo già , có thêm nhiều thầy giáo
+ Trị chuyện hỏi han , nhắc lại kỉ niệm cũ
3 Kết :
Cảm động , yêu thương tự hào nhà trường , thầy cô , bạn bè
III Luyện tập : V: Dặn dò:
(3)Tuần : 15
Tiết : 59 CON HỔ CÓ NGHĨA .
Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :
- Hiểu giá trị cuả đạo làm người truyện
- Sơ hiểu đựơc trình độ viết truyện cách viết truyện hư cấu thời trung đại, kể đựơc truyện
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: - bảng phụ
2 Học sinh: - Đọc văn , xem kĩ phần thích - Trả lời câu hỏi Hướng dẫn đọc - hiểu III.Kiểm tra :
Làm tập TN ( SBTTN.)
IV Tổ chức hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG
Hoạt động : Khởi động : GV giơí thiệu Hoạt động 2: Đọc – tìm hiểu thích :
- Gv giải thích cho hs hiểu trung đại , truyện truyện trung đại
- Yêu cầu hs đọc phần thích * sgk
- Gv hướng dẫn hs đọc , gv đọc mẫu đoạn , hs đọc tiếp
- Lưu ý cho hs thích cần thiết
I Đọc tìm hiểu thích : 1 Truyện trung đại : thích Đọc văn :
3 Chú thích : Hoạt động 3: Tìm hiểu văn :
- Truyện có đoạn ? Mỗi đoạn kể ? - Yêu cầu hs theo dõi từ đầu đến “qua ”
- Chuyện xảy với bà đỡ Trần hổ thứ - Hổ làm sau bà đỡ Trần giúp đỡ hổ ? - Qua em thấy hổ ?
- Ngồi việc đền ơn bà đỡ Trần , cịn có hành động đáng q ?
- Vậy em thấy nghĩa hổ đựơc thể ?
- Yêu cầu hs đọc đoạn lại
- Chuyện xảy hổ bác Tiều ? - Con hổ làm sau bác Tiều cứu giúp ? - Trong câu chuyện em thấy chi tiết thú vị ? Vì sao?
- Chuyện hổ bác Tiều so với chuyện hổ bà đỡ Trần có thêm ý nghĩa ?
- Tại lại kể lúc hai câu chuỵên ?
- Vì lại chuyện hổ mà khơng phải chuyện người ? - Biện pháp nghệ thuật đựơc sử dụng văn
II Tìm hiểu văn bản:
1 Cái nghĩa hổ thứ : - Biết đền đáp ơn nghĩa
- Hết lòng với hổ sinh đẻ -Táo bạo hành động , có mục đích đáng
- Vui mừng có , lễ phép, thắm tình lưu luyến phút chia tay ân nhân
2 Cái nghĩa hổ thứ hai : - Biết đền đáp ơn nghĩa
- Có lịng thuỷ chung bền vững với ân nhân
3 Nghệ thuật :
- Vận dụng sinh động biện pháp nghệ thuật nhân hoá
- Hình tượng hổ trở nên người
III Tổng kết :
Ghi nhớ : SGK
(4)Hoạt động : Tổng kết :
- GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập :
- Gv hướng dẫn hs luyện tập
V: Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ sgk , nắm ý nghĩa truyện ,kể lại truyện một cách ngắn gọn
Tuần : 15
Tiết : 60 Ngày soạn: Ngày dạy:ĐỘNG TỪ. I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :
- Nắm đặc điểm động từ số động từ quan trọng - Nắm đặc điểm hoạt động động từ câu
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: - bảng phụ Học sinh: - Soạn III.Kiểm tra :
1 Em cho biết từ ? Cho VD ? Chỉ từ thường giữ chức vụ câu ? Cho VD? Tổ chức hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG
Hoạt động : Nhận diện động từ câu : - Gv treo bảng phụ có ghi VD sgk
- Dựa vào kiến thức học , em nhắc lại động từ ?
- Hãy xác định động từ câu ? - Cho vài động từ ?
Hoạt động : Ý nghĩa khái quát động từ và khác biệt động từ danh từ : - Em thấy động từ biểu thị điều ? - Vậy cho biết động từ ?
- Hãy so sánh khác biệt động từ danh từ ?
- Học sinh thảo luận nhóm trả lời bảng phụ
- Dựa vào bảng so sánh , em nêu khả kết hợp chức vụ điển hình động từ ? Hoạt động 3: Phân loại động từ :
- Gv treo bảng phụ
- yêu cầu hs xếp động từ cho vào bảng phân loại
- Yêu cầu hs cho Vd loại động từ
- Gv chốt lại học , gọi hs đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Luyện tập :
- Hướng dẫn hs làm tập sgk
I Đặc diểm động từ :
1 Động từ : Ghi nhớ 1a / sgk
VD: , , chạy , nhảy Khả kết hợp :
Ghi nhớ 1b / sgk
VD: Bạn làm tập Chức vụ điển hình :
- Làm vị ngữ :
VD: Bạn /đi học
II Các loại động từ :
1.Động từ tình thái :
VD: Bạn phải làm trước học Động từ hành động , trạng thái : a Hành động :
VD: bạn hát hay b Trạng thái :
VD: Cả lớp vui mừng đạt thành tích tốt
(5)V: Dặn dò:
- Học thuộc lòng phần ghi nhớ sgk , làm tập lại - Chuẩn bị “ Cụm động từ“