1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

toan

5 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 83,5 KB

Nội dung

- Nắm được đặc điểm của động từ và một số động từ quan trọng. - Nắm được đặc điểm hoạt động của động từ trong câu[r]

(1)

Tuần : 15

Tiết : 57 Ngày soạn: Ngày dạy:CHỈ TỪ I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :

- Hiểu đựơc ý nghĩa công dụng từ - Biết cách dùng từ nói viết II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: - bảng phụ Học sinh: - Soạn III.Kiểm tra :

Kiểm tra soạn số em Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG

Hoạt động : Nhận diện từ câu : - Gv treo bảng phụ có ghi VD sgk

- Yêu cầu hs đọc đoạn văn ý từ in đậm

- Các từ in đậm câu văn bổ sung ý nghĩa cho từ ? - Gv treo bảng phụ có ghi phần hai

- Em so sánh nghĩa từ cụm từ ?

- Như em thấy từ “ , , “ bổ sung ý nghĩa cho danh từ ?

- Gv yêu cầu hs đọc Vd /sgk

- So sánh giống khác từ “ , “ Vd VD1

- Tất từ người ta gọi từ - Vậy em hiểu từ ? Cho VD ? - Gv chốt qua ghi nhớ , gọi hs đọc ghi nhớ

Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động từ câu : - Yêu cầu hs xem lại Vd phần

- Trong Vd từ đảm nhiệm chức vụ ? - Yêu cầu hs đọc vd

- Trong câu đâu từ ? - Chỉ từ giữ chức vụ câu ? - Yêu cầu hs theo dõi VD

- Hãy tìm từ câu cho biết từ giữ chức vụ câu ?

- Như em thấy từ thuờng giữ chức vụ câu ? VD - Gv tổng kết , yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk

Hoạt động 3: Luyện tập :

- Hướng dẫn hs làm tập sgk

I Chỉ từ ?

Ghi nhớ / sgk VD: Làng - Cái bàn

II Hoạt động từ câu :

1 Làm phụ ngữ cụm danh từ :

VD: viên quan Làm chủ ngữ trạng ngữ câu : VD: Ví đổi phận làm trai đựơc

CN

- Từ , nhuệ khí nhân dân ta ngày tăng

III Luyện tập : V: Dặn dò:

(2)

Tuần : 15

Tiết : 58 Ngày soạn: Ngày dạy:LUỴÊN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG . I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :

- Tập giải số đề tự tưởng tượng sáng tạo - Tự làm đựơc dàn cho đề tự

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: - bảng phụ Học sinh: - Soạn III.Kiểm tra :

Thế chuyện tưỏng tượng ?Hãy kể tên chuyện tưởng tượng mà em học ?

Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG

Hoạt động : Tìm hiểu đề : - Yêu cầu hs đọc đề

- Hãy xác định thể loại , nội dung mà đề yêu cầu ? - Gv lưu ý cho hs , chuyện kể thời tương lai không đựợc tưởng tượng viễn vông lung tung mà cần vào thật

Hoạt động : Hướng dẫn hs lập dàn : - Nhân vật kể chuyện ?

- Kể theo thứ ?

- Mươì năm lúc em tuổi ? Dự kiến lúc em học đại học ?

- Theo em mở baì ta phải làm ? - Em thăm trường cũ ?

- Em hdung phần thbài có ý ? - Khi chuẩn bị đến thăm trường tâm trạng em ?

- Gặp lại trường cũ em thấy có thay đổi ?

- Thử tưởng tượng trò chuyện giưũa em thầy giáo, bạn bè cũ ?

- Em có suy nghĩ chia tay trường? - Gv yêu cầu hs lập dàn theo gợi ý - Cho hs trình bày dàn , gv nhận xét , treo bảng phụ có ghi dàn hồn chỉnh cho hs tham khảo Hoạt động 3: Luyện tập :

- Yêu cầu hs dựa vào dàn , phát biểu theo phần

- Gv uốn nắn sửa sai cho hs

Đề : Kể chuyện 10 năm sau trở lại thăm trường em học

I Tìm hiểu đề :

1 Thể loại : tự tưởng tượng Nội dung :

- Về thăm trường cũ sau 10 năm xa cách - Cảm xúc tâm trạng em chuyến thăm

II Dàn :

1 Mở :

- Lí thăm trường Thân :

* Chuẩn bị đến thăm trường : Tâm trạng bần chồn náo nức * Đến thăm trường :

- Quang cảnh chung trường có nhiều thay đổi

-Những thay đổi thầy cô bạn bè cũ

+ Thầy giáo già , có thêm nhiều thầy giáo

+ Trị chuyện hỏi han , nhắc lại kỉ niệm cũ

3 Kết :

Cảm động , yêu thương tự hào nhà trường , thầy cô , bạn bè

III Luyện tập : V: Dặn dò:

(3)

Tuần : 15

Tiết : 59 CON HỔ CÓ NGHĨA .

Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :

- Hiểu giá trị cuả đạo làm người truyện

- Sơ hiểu đựơc trình độ viết truyện cách viết truyện hư cấu thời trung đại, kể đựơc truyện

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: - bảng phụ

2 Học sinh: - Đọc văn , xem kĩ phần thích - Trả lời câu hỏi Hướng dẫn đọc - hiểu III.Kiểm tra :

Làm tập TN ( SBTTN.)

IV Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG

Hoạt động : Khởi động : GV giơí thiệu Hoạt động 2: Đọc – tìm hiểu thích :

- Gv giải thích cho hs hiểu trung đại , truyện truyện trung đại

- Yêu cầu hs đọc phần thích * sgk

- Gv hướng dẫn hs đọc , gv đọc mẫu đoạn , hs đọc tiếp

- Lưu ý cho hs thích cần thiết

I Đọc tìm hiểu thích : 1 Truyện trung đại : thích Đọc văn :

3 Chú thích : Hoạt động 3: Tìm hiểu văn :

- Truyện có đoạn ? Mỗi đoạn kể ? - Yêu cầu hs theo dõi từ đầu đến “qua ”

- Chuyện xảy với bà đỡ Trần hổ thứ - Hổ làm sau bà đỡ Trần giúp đỡ hổ ? - Qua em thấy hổ ?

- Ngồi việc đền ơn bà đỡ Trần , cịn có hành động đáng q ?

- Vậy em thấy nghĩa hổ đựơc thể ?

- Yêu cầu hs đọc đoạn lại

- Chuyện xảy hổ bác Tiều ? - Con hổ làm sau bác Tiều cứu giúp ? - Trong câu chuyện em thấy chi tiết thú vị ? Vì sao?

- Chuyện hổ bác Tiều so với chuyện hổ bà đỡ Trần có thêm ý nghĩa ?

- Tại lại kể lúc hai câu chuỵên ?

- Vì lại chuyện hổ mà khơng phải chuyện người ? - Biện pháp nghệ thuật đựơc sử dụng văn

II Tìm hiểu văn bản:

1 Cái nghĩa hổ thứ : - Biết đền đáp ơn nghĩa

- Hết lòng với hổ sinh đẻ -Táo bạo hành động , có mục đích đáng

- Vui mừng có , lễ phép, thắm tình lưu luyến phút chia tay ân nhân

2 Cái nghĩa hổ thứ hai : - Biết đền đáp ơn nghĩa

- Có lịng thuỷ chung bền vững với ân nhân

3 Nghệ thuật :

- Vận dụng sinh động biện pháp nghệ thuật nhân hoá

- Hình tượng hổ trở nên người

III Tổng kết :

Ghi nhớ : SGK

(4)

Hoạt động : Tổng kết :

- GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập :

- Gv hướng dẫn hs luyện tập

V: Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ sgk , nắm ý nghĩa truyện ,kể lại truyện một cách ngắn gọn

Tuần : 15

Tiết : 60 Ngày soạn: Ngày dạy:ĐỘNG TỪ. I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs :

- Nắm đặc điểm động từ số động từ quan trọng - Nắm đặc điểm hoạt động động từ câu

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: - bảng phụ Học sinh: - Soạn III.Kiểm tra :

1 Em cho biết từ ? Cho VD ? Chỉ từ thường giữ chức vụ câu ? Cho VD? Tổ chức hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN PHẦN GHI BẢNG

Hoạt động : Nhận diện động từ câu : - Gv treo bảng phụ có ghi VD sgk

- Dựa vào kiến thức học , em nhắc lại động từ ?

- Hãy xác định động từ câu ? - Cho vài động từ ?

Hoạt động : Ý nghĩa khái quát động từ và khác biệt động từ danh từ : - Em thấy động từ biểu thị điều ? - Vậy cho biết động từ ?

- Hãy so sánh khác biệt động từ danh từ ?

- Học sinh thảo luận nhóm trả lời bảng phụ

- Dựa vào bảng so sánh , em nêu khả kết hợp chức vụ điển hình động từ ? Hoạt động 3: Phân loại động từ :

- Gv treo bảng phụ

- yêu cầu hs xếp động từ cho vào bảng phân loại

- Yêu cầu hs cho Vd loại động từ

- Gv chốt lại học , gọi hs đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Luyện tập :

- Hướng dẫn hs làm tập sgk

I Đặc diểm động từ :

1 Động từ : Ghi nhớ 1a / sgk

VD: , , chạy , nhảy Khả kết hợp :

Ghi nhớ 1b / sgk

VD: Bạn làm tập Chức vụ điển hình :

- Làm vị ngữ :

VD: Bạn /đi học

II Các loại động từ :

1.Động từ tình thái :

VD: Bạn phải làm trước học Động từ hành động , trạng thái : a Hành động :

VD: bạn hát hay b Trạng thái :

VD: Cả lớp vui mừng đạt thành tích tốt

(5)

V: Dặn dò:

- Học thuộc lòng phần ghi nhớ sgk , làm tập lại - Chuẩn bị “ Cụm động từ“

Ngày đăng: 02/05/2021, 07:02

w