+ Sáng tạo về nghệ thuật : ND lược bỏ các chi tiết về mưu mẹo và một số chi tiết khác của nhân vật trong KVKT sáng tạo thêm chi tiết mới để tô đậm câu chuyện về tình người, biến các sự k[r]
(1)Thứ 3ngày 21tháng 09 năm 2010 Tiết 26
TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Giúp học sinh nắm nét chủ yếu thời đại, đời, người nghiệp văn học Nguyễn Du Tóm tắt cốt truyện, khái quát giá trị nội dung nghệ thuật
2 Kỹ :
Rèn kỹ tìm hiểu, tóm tắt tác phẩm tự thơ Kỹ đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm văn học
3 Thái độ :
Thái độ trân trọng tự hào tác phẩm văn học tiếng, tài thiên tài văn học Nguyễn Du, danh nhân văn hóa giới
II- CHUẨN BỊ :
- GV tham khảo Bồi dưỡng ngữ văn 9, tác phẩm Truyện Kiều - HS:Tóm tắt tác phẩm Trả lời câu hỏi chuẩn bị.-máy chiếu III- TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC :
Ổn định tổ chức : (1phút) 9A 9A2 2 Kiểm tra : ( 5phút)
Câu hỏi: phát biểu cảm nghĩ em hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ?
Đáp án:
- Là người hành động đốn - Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén
- ý chí thắng, có tầm nhìn xa trơng rộng - Tài dụng binh thần
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
* Hoạt động : Khởi động – Giới thiệu
* Hoạt động : Đọc hiểu văn bản
* HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn tìm hiểu tác giả thời đại (12 phút)
- HS đọcmục I Khái quát thành ba vấn đề lớn mục ?
GV: Em nêu nét cuộc
I_ Nguyễn Du :
1- Nguyễn Du (1765-1820)
- Tên chữ : Tố Như - Tên hiệu : Thanh Hiên
(2)đời nghiệp Nguyễn Du?
- Thời kì ơng sống có ảnh hưởng thế nào đến nghiệp?
HS: trả lời
GV: nhấn mạnh, bổ sung
- GV mở rộng :
tập thơ chữ Hán : Thanh Hiên thi tập, Nam trung tạp ngâm, Bắc hành tạp lục
Về chữ Nơm có : Truyện Kiều, Văn chiêu hồn (văn tế thập loại chúng sinh) * HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn HS tìm hiểu chung Truyện Kiều (23 phút) - HS đọc SGK mục II Giải nghĩa từ truyện Nôm ?nêu nguồn gốc Truyện Kiều?
+ Truyện Kiều viết chữ Nôm theo thể thơ lục bát
+ Có loại truyện Nơm : Bình dân bác học
- GV thuyết trình :
+ Sáng tạo nội dung : KVKT câu chuyện tình TQ đời Minh ND biến thành khúc ca đau lịng thương người bạc mệnh, nói lên điều trông thấy giai đoạn lịch sử đầy biến động VN cuối Lê đầu Nguyễn + Sáng tạo nghệ thuật : ND lược bỏ chi tiết mưu mẹo số chi tiết khác nhân vật KVKT sáng tạo thêm chi tiết để tơ đậm câu chuyện tình người, biến kiện tác phẩm thành đối tượng để bộc lộ cảm xúc Ngòi bút tả người, tả cảnh, tả tình điêu luyện làm cho nhân vật sống động, sâu sắc
phong kiến đầy biến động- > ảnh hưởng đến nghiệp
- Có kiến thức sâu rộng, am hiểu văn hóa
- Cuộc đời trải, vốn sống phong phú
- Thiên tài văn học, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn
II- Truyện Kiều :
- Dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện, có sáng tạo
1- Tóm tắt truyện:
(3)- HS đọc tóm tắt truyện Một em kể ngắn gọn?
GV: đọc số câu thơ tiêu biểu Truyện Kiều
- Truyện Kiều tác phẩm có giá trị lớn về nội dung nghệ thuật Đọc phần giá trị nội dung cho biết giá trị ?
+ Là tranh thực xã hội bất công tàn bạo, lời tố cáo xã hội PK chà đạp lên quyền sống người đặc biệt người tài hoa, phụ nữ (tố cáo lực đen tối, cho thấy sức mạnh ma quái đồng tiền…)
+ Là tiếng nói thưong cảm, tiếng khóc đau đớn trước số phận bi kịch người Đề cao người từ vẻ đẹp hình thức, phẩm chất đến ước mơ, khát vọng chân (tình u tự sáng, thủy chung, giấc mơ tự công lý …)
GV: đọc số câu thơ tiêu biểu Truyện Kiều để chứng minh giá trị thực nhân đạo
- Tại nói Truyện Kiều kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc trên tất phương diện ngôn ngữ thể loại ?
+ Ngôn ngữ văn học dân tộc thể thơ lục bát đạt tới đỉnh cao rực rỡ
+ Nghệ thuật tự có bước phát triển vượt bậc từ dẫn chuyện đến miêu tả thiên nhiên, khắc hoạ tính cách miêu tả tâm lý người
- GV mở rộng, nâng cao :
Đọc phân tích số câu thơ tiêu biểu
- Dịng nhận định không về
2- Giá trị nội dung nghệ thuật a) Giá trị nội dung :
- Giá trị thực : Phản ánh sâu sắc thực XH đương thời bất công, tàn bạo trà đạp lên quyền sống người Đặc biệt số phận người phụ nữ
- Giá trị nhân đạo: Đề cao tài khát vọng chân người
b) Giá trị nghệ thuật :
- Ngôn ngữ văn học thể thơ lục bát
(4)nghệ thuật Truyện Kiều :
A Nghệ thuật xây dựng cốt truyện độc đáo
B Ngôn ngữ dân tộc thể thơ lục bát đạt đỉnh cao
C Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên tài tình
D NT khắc hoạ tính cách nhân vật miêu tả tâm lý tinh tế
*HOẠT ĐỘNG 3: tổng kết( 1phút) GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ
HS: đọc - GV khái quát lại
III Tổng kết: * Ghi nhớ ( sgk)
4- Củng cố : (2 phút)
- Những nét tác giả, tác phẩm?