The duc lop 1

Sau laàn 2 GV coù theå keát hôïp nhaän xeùt uoán naén vôùi vieäc cho 2 HS thöïc hieän ñoäng taùc toát leân laøm maãu vaø cuøng caû lôùp tuyeân döông.. Tieáp theo coù theå cho taäp theâ[r]

(1)

Tuần : KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI

Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / MỤC TIÊU :

- Phổ biến nội quy tập luyện, chọn CS môn Chơi trò chơi “Diệt vật có hại”

- HS biết quy định để thực TD Bước đầu biết tham gia vào trị chơi

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bị còi Tranh ảnh số vật - Học sinh : Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay hát (2 phút) 2 Kiểm tra cũ : (1 phút)

3 Bài :

a Giới thiệu bài : TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI (1 phút)

b Các hoạt động :

TL

(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học

12

10

* Hoạt động : Phổ biến nội quy tập luyện, chọn CS môn

* Mục tiêu : HS biết quy định để thực TD

* Cách tiến hành :

+ GV nêu ngắn gọn quy định học tiết thể dục + GV dự kiến nêu lên để HS lớp định Tổ tập luyện đồng thời tổ học tập, tổ trưởng có tiêu chuẩn gần CS mơn

- Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động : Chơi trị chơi “Diệt vật có hại”. * Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trò chơi * Cách tiến hành :

+ GV nêu tên trò chơi hỏi để HS trả lời xem vật nào có ích Thống với lớp gọi đến vật có hại lớp đồng loạt hô Diệt ! Diệt ! Diệt ! … cịn tên vật có ích HS im lặng Sau GV gọi tên số vật cho HS làm quen với cách chơi

4 hàng doïc

Thực theo GV

4 hàng ngang Thực theo GV

4 Củng cố : (4 phút)

- Thả lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống lại IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút)

- Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà V/ Đánh Giá :

(2)

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài :2 TRỊ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

- Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- HS biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động trước HS thực mức Có thể cịn chậm

- Giáo viên : Chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật - Học sinh : Trang phục gọn gàng

1 Khởi động : Đứng giậm chân, vỗ tay, hát (2 phút) 2 Kiểm tra cũ : Hỏi tựa trước (1 phút) 3 Bài :

a Giới thiệu bài : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG - “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI” (1 phút)

TL

10

8

* Hoạt động : Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng

* Mục tiêu : HS thực mức Có thể cịn chậm

+ GV hơ lệnh, cho tổ vừa giải thích động tác vừa cho HS tập để làm mẫu Tiếp theo GV gọi đến tổ tập hợp cạnh tổ 1, tổ cạnh tổ 2, tổ cạnh tổ GV hô lệnh dóng hành dọc, nhắc HS nhớ bạn đứng trước sau mình, cho giải tán, sau lại cho tập hợp

- Nhận xét : Sau lần GV nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động : Ơn trị chơi “Diệt vật có hại”. * Mục tiêu : HS biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động trước

+ GV HS kể thêm vật phá hại mùa màng GV cho HS chơi thử để em nhớ lại nắm vững cách chơi Cho HS chơi thức, phạt em “diệt nhầm” vật có ích

4 hàng doïc

Thực theo điều khiển GV

4 hàng ngang

- Thả lỏng

(3)

Tuần : KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài :3 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRỊ CHƠI.

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Ơn trị chơi “Diệt vật có hại”

- HS tập hợp chổ, nhanh vàtrật tự trước Thực động tác theo lệnh mức Tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

- Giáo viên : Chuẩn bị còi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a Giới thiệu bài : Đội hình đội ngũ – Trị chơi (1 phút)

TL

6

8

6

* Hoạt động : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

* Mục tiêu : HS tập hợp chổ, nhanh vàtrật tự trước * Cách tiến hành :

+ Lần : GV huy, sau cho HS giải tán, lần 2, để CS điều khiển GV giúp đỡ

- Nhận xét : GV nhận xeùt

* Hoạt động : Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ * Mục tiêu : Thực động tác theo lệnh mức

- GV làm mẫu động tác, giải thích động tác sau cho HS thực

* Hoạt động : Ơn trị chơi “Diệt vật có hại”.

* Mục tiêu : Tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

+ GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, hỏi để HS trả lời xem vật có ích Sau cho HS chơi

4 hàng dọc

4 hàng ngang

- Thả lỏng

(4)

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI HỌC Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI.

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ Học quay phải, quay trái (GT) Ơn trị chơi “Diệt vật có hại”

- Thực động tác đúng, nhanh, trật tự, kỷ luật trước Biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

a Giới thiệu bài : Đội hình đội ngũ – Trị chơi (1 phút)

TL

12

10

* Hoạt động : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ

* Mục tiêu : Thực động tác đúng, nhanh, trật tự, kỷ luật trước

* Cách tiến haønh :

+ Sau lần GV nhận xét, cho HS giải tán tập hợp - Lần : để CS tập hợp

* Hoạt động : Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

+ GV HS kể thêm vật phá hại mùa màng nương rẩy vật có hại cần phải diệt trừ GV cho HS chơi thử để em nhớ lại nắm vững cách chơi Cho HS chơi thức, phạt em “diệt nhầm” vật có ích, chơi theo đội hình hàng ngang - Nhận xét : GV nhận xét

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(5)

Tuần : KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI.

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học Làm quen với trò chơi “Qua đường lội” - Thực xác, nhanh kỷ luật, trật tự trước Biết tham gia vào trò chơi - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giaùo viên : Chuẩn bị còi Chuẩn bị sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng

1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay hát (2 phút)

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập động tác học (1 phút) 3 Bài :

a Giới thiệu bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI (1 phút)

T L ( p h u ù t )

Hoạt động dạy

1

* Hoạt động : Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học

* Mục tiêu : Thực xác, nhanh kỷ luật, trật tự trước

+ Lần : GV điều khiển, lần 2-3 CS điều khiển GV giúp đỡ

* Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Qua đường lội”. * Mục tiêu : Biết tham gia vào trị chơi

+ GV nêu tên trị chơi, sau GV làm mẫu, cho em bước lên “tảng đá” sang bờ bên từ nhà đến trường Đi hết sang bờ bên kia, ngược lại học xong, cần từ trường nhà Trò chơi tiếp tục khơng chen lấn, xơ đẩy

4 hàng dọc

Thực theo GV

4 hàng dọc

Thực theo GV

(6)

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI.

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ học Học dàn hàng, dồn hàng Ơn trị chơi “Qua đường lội”

- Biết thực mức Biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a Giới thiệu bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRỊ CHƠI (1 phút)

TL

12

10

* Hoạt động : Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học Học dàn hàng, dồn hàng

* Mục tiêu : Biết thực mức * Cách tiến hành :

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ :

+ Sau lần GV cho HS giải tán giúp CS tập hợp hình thức thi đua xem tổ tập nhanh, thẳng hàng, trật tự

- Dàn hàng, dồn hàng : * Hoạt động : Ôn trò chơi “Qua đường lội”.

* Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

+ GV vừa giải thích vừa làm mẫu, sau cho HS tập xen kẻ lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm điều HS chưa biết chỉnh sửa chổ sai Nhắc HS không chen lấn, xơ đẩy

4 hàng dọc

Thực theo GV

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(7)

IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút)

- Biểu dương học sinh học tốt, giao nhaø V/ Đánh Giá :

Tuần : KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRỊ CHƠI.

Ngày soạn :…… / …… / 2008 Ngày dạy : …… / …… / 2008 I / MỤC TIÊU :

- Ôn kỹ đội hình đội ngũ học Học thường theo hàng dọc Ơn trị chơi “ Qua đường lội”. - Thực mức nhanh trật tự Biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

a Giới thiệu bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRỊ CHƠI (1 phút)

TL (phuùt)

Hoạt động dạy Hoạt động học

12

10

* Hoạt động : Ôn kỹ đội hình đội ngũ học Học thường theo hàng dọc

* Mục tiêu : Thực mức nhanh trật tự

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Dàn hàng, dồn hàng

- Đi thường theo hàng dọc

- Các em bước chân trái trước thường GV dùng còi thổi nhịp 1-2, 1-2 để HS cố gắng bước nhịp, tay vung tự

- Nhaän xét : GV nhận xét

* Hoạt động : Ơn trị chơi “ Qua đường lội”

* Mục tiêu : biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, sau cho HS chơi

4 hàng dọc

Thực theo GV

4 Cuûng cố : (4 phút)

(8)

Tuần :8

Tiết :8 Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200

I / MỤC TIÊU :

- Ơn số kỹ đội hình, đội ngũ Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác - Làm quen với tư đứng bảnvà đứng đưa tay trước Yêu cầu thực mức - Ơn trị chơi “Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia chơi mức tương đối chủ động

a Giới thiệu bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI (1 phút)

Hoạt động dạy LVD Hoạt động học

* Hoạt động : tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

* Mục tiêu : Thực mức nhanh trật tự * Cách tiến hành :

Mỗi tổ lần, GV huy * Ôn dàn hàng, dồn hàng

- Lần GV cho dàn hàng, sau cho dồn hàng Lần dàn hàng xong GV cho tập động tác TD RLTTCB

- Tư đứng

GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác Tiếp theo dùng lệnh “Đứng theo tư … bắt đầu”, để HS thực động tác, GV kiểm tra uốn nắn cho HS, sau dùng lệnh “Thơi” để HS đứng bình thường

- Đứng đưa tay trước

- Cách hướng dẫn tương tự 3.Kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

- GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà

2’ 2’ 2’ laàn

laàn

2 laàn

2’ 2’ 2’

xxxxxxxx xxxxxxxx GV xxxxxxxx xxxxxxxx

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

- Thả lỏng

(9)

Bài : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư bản

Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / Mục tiêu :

- Ơn số kỹ đội hình, đội ngũ Ôn tư đứng bản, đứng đưa tay trước.Học đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa tay lên

- Thực động tác mức tương đối xác, nhanh, trật tự cao chếch chữ V Thực mức

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Còi , tranh, kẻ sân chơi - học sinh : Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học :

1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay khớp ( 2-3 phút )

2 Kiểm tra cũ : Tư đứng bản, đứng đưa tay trước ( phút ) 3 Bài :

a Giới thiệu : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư ( phút ) b Các hoạt động :

TL

(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học

10-12

6 –

- Hoạt động 1: Ôn tư đứng bản, đứng đưa tay trước Học đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa tay lên cao chếch chữ V

+Mục tiêu: Thực mức đúng. + Cách tiến hành:

Nhận xét

- Hoạt động 2: Ôn số kỹ đội hình, đội ngũ + Mục tiêu : Thực động tác mức tương đối xác, nhanh, trật tự

+Cách tiến hành :

- Nhận xét

3 hàng dọc Dàn hàng

4- Củng cố : (4-6 phút). - Thả lỏng

- Giáo viên HS hệ thống lại IV- Hoạt động nối tiếp: ( phút )

(10)

……… ………

Bài 10 : Thể dục rèn luyện tư bản

Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / Mục tiêu :

- Ôn số động tác RLTTCB học Thực động tác xác trước - Học đứng kiễng gót, tay chống hơng Thực mức

- Trò chơi “Qua đường lội” HS biết tham gia vào trò chơi II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Còi

- học sinh : Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học :

1.Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay khớp ( 2-3 phút )

2.Kiểm tra cũ : Tư đứng bản, đứng đưa tay trước,lên cao V ( phút ) 3.Bài :

a Giới thiệu : Thể dục rèn luyện tư ( phút ) b Các hoạt động :

TL

6-8

- Hoạt động 1: Ôn tư đứng bản

+Mục tiêu: Thực động tác xác trước

+ Cách tiến hành: * Ôn phối hợp

- Hoạt động 2: Học đứng kiễng gót, tay chống hông +Mục tiêu: Thực mức + Cách tiến hành:

- GV nêu tên, làm mẫu giải thích động tác cho HS tập bắt chước

- Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường lội”

+Mục tiêu: Chơi vui, kỉ luật, tham gia cách tích cực + Cách tiến hành:

GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích cách chơi, cho em thực

- Chú ý: Không chen lấn, xô đẩy

Đứng kiễng gót, tay chống hơng

(11)

……… ………

Bài 11 : Thể dục rèn luyện tư - Trị chơi vận động Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200

I / Mục tiêu :

- Ôn số động tác RLTTCB học Thực động tác mức tương đối xác

- Học động tác đứng đưa chân trước, tay chống hông Thực động tác - Làm quen với trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” HS biết tham gia vào trị chơi

II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Còi

- học sinh : Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học :

1.Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay khớp ( 2-3 phút )

2.Kiểm tra cũ : Đứng đưa tay trước,lên cao V , kiểng gĩt, tay chống hơng( phút ) 3.Bài :

a Giới thiệu : Thể dục rèn luyện tư - Trò chơi vận động ( phút ) b Các hoạt động :

TL

6-8

- Hoạt động 1: Ôn tư đứng bản

+Mục tiêu: Thực động tác xác trước

+ Cách tiến hành:

* Ôn phối hợp - Nhận xét

- Hoạt động 2: Học động tác đứng đưa chân trước, tay chống hông

+Mục tiêu: Thực mức + Cách tiến hành:

Nhịp 1: Đưa chân trái trước, tay chống hông Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp3:Đưa chân phải trước, tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB

- Hoạt động 3: Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” +Mục tiêu: HS biết tham gia vào trò chơi

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS thành hàng dọc, , hàng ,em cách em cánh tay Tổ trưởng đứng cầm bóng GV làm mẫu cách chuyền bóng

3 hàng dọc haøng ngang

(12)

V/ Đánh Giá :

………

Tuần : 12 Bài THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200

I / Mục tiêu :

- Ôn số động tác RLTTCB Học đ/t đứng đưa1 chân sau.Ơn trị chơi“Chuyển bóng tiếp sức” -Thực động tác ôn xác học trước Biết thực đ/t mức - Rèn luyện tính xác, nhanh nhẹn cho học sinh

- Giáo viên : Còi , tranh, kẻ sân chơi - học sinh : Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra cũ : TTĐCB, đứng tay dang ngang, đứng đưa tay lên cao chếch chữ V ( phút )

3 Bài :

a Giới thiệu : Ôn số động tác RLTTCB Học đ/t đứng đưa1 chân sau.Ơn trị chơi“Chuyển bóng tiếp sức” ( phút )

b Các hoạt động : TL

6-8

6 –

6-8

- Hoạt động 1: Ôn số động tác RLTTCB

+Mục tiêu: Thực động tác ơn xác học trước

+ Cách tiến hành: Ôn phối hợp đ/t

- Đứng kiễng gót, tay chống hông

- Hoạt động 2: Học đ/t đứng đưa1 chân sau + Mục tiêu : Biết thực đ/t mức bản

- Đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng

- Hoạt động 3: Ơn trị chơi“Chuyển bóng tiếp sức” + Mục tiêu : Biết chơi chủ động, trật tự

Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, sau chơi thức

hàng ngang

- hs tập theo hướng dẫn GV

4 haøng ngang

(13)

IV- Hoạt động nối tiếp: ( phút )

- Nhận xét học Biểu dương HS học tốt , giao nhà V/ Đánh Giá :

……… ………

Tuần: 13 Bài THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ - TRÒ CHƠI

Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / Mục tiêu:

- Ôn động tác RLTTCB học Học đứng đưa chân sang ngang Tiếp tục ơn trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

- Thực động tác cũ mức độ tương đối xác,thực động tác mức đúng,tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

- Rèn luyện tính xác, khả ngăng xử lí tình nhanh chơi trò chơi II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Còi , tranh, kẻ sân chơi, vệ sinh an toàn tập - học sinh : Trang phục gọn gàng

III/ Hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra cũ : Tư đứng bản, đứng đưa chân sau ( phút ) 3 Bài :

a.Giới thiệu : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư ( phút ) b.Các hoạt động :

TL

6-8

6 –

- Ôn đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng

- Hoạt động 2: Học đứng đưa chân sang ngang + Mục tiêu : Biết thực đ/t mức bản

- Đứng đưa chân sang ngang, tay chống hông

- Hoạt động 3: Ơn trị chơi“Chuyển bóng tiếp sức” + Mục tiêu : Biết chơi chủ động, trật tự

Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, sau chơi thức

hàng ngang

- hs tập theo hướng dẫn GV

4 haøng ngang

(14)

……… ………

Tuần :14 Bài THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200

I / Mục tiêu:

- Ôn số động tác RLTTCB học Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”

- thực mức độ tương đối xác tham gia vào trò chơi mức ban đầu - Củng cố thêm kĩ rèn cho hs, phát triển sức nhanh chơi trò chơi

- Giáo viên : Còi , tranh, kẻ sân chơi, vệ sinh an toàn tập - học sinh : Trang phục gọn gàng

III/ Hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra cũ : Tư đứng bản, đứng đưa chân sang ngang ( phút ) 3 Bài :

a.Giới thiệu : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư ( phút ) b.Các hoạt động :

TL

8 - 12

- Ôn phối hợp

- Hoạt động 2: “Chạy tiếp sức”

+ Mục tiêu : Bước đầu biết chơi , trật tự +Cách tiến hành :

haøng ngang

- hs tập theo hướng dẫn GV hàng ngang

(15)

Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, sau chơi thức

- Thả lỏng

(16)

Tuaàn : 15

Bài : 15 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / MỤC TIÊU :

- Ôn số động tác RLTTCB học Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” - Thực mức xác trước Biết tham gia vào trị chơi

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập số động tác học (1 phút) 3 Bài :

a Giới thiệu bài : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (1 phút)

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Ôn số động tác RLTTCB học * Mục tiêu : Thực mức xác giờ trước

- Ơn phối hợp.

- Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sau, tay giơ cao thẳng hướng

- Nhịp 2: Về TTÑCB

- Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau, tay lên cao chếch chữ V

- Nhịp 4: Về TTĐCB - Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”

* Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi * Cách tiến hành :

- GV nhắc lại tên trị chơi cách chơi, sau cho HS chơi thử, chơi thức

4 hàng dọc

Thực theo GV

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(17)

Tuaàn : 16

Bài : 16 KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200

I / MỤC TIÊU :

- Kiểm tra động tác TD RLTTCB

- Thực động tác mức - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

- Giáo viên : Chuẩn bị còi Làm dấu X theo hàng ngang cách 2m - Học sinh : Trang phục gọn gàng

a Giới thiệu bài : KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (1 phút)

TL (phuùt)

20 * Hoạt động : Kiểm tra động tác TD RLTTCB * Mục tiêu : Thực động tác mức

- Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực 10

động tác RLTTCB học

- Tổ chức phương pháp kiểm tra:

Kiểm tra theo nhiều đợt đợt HS GV gọi tên HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào dấu (x) chuẩn bị, quay mặt phía bạn GV nêu tên động tác trước hô nhịp cho HS thực đồng loạt Chỉ kiểm tra nhóm 10 động tác học

- Cách đánh giá:

+ Những HS thực động tác mức đạt yêu cầu

+ Những HS thực không thực động tác nào, GV cho kiểm tra lại - Nhận xét : GV nhận xét

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(18)

Tuần :17 Bài TRÒ CHÔI

Tiết :17 Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / MỤC TIÊU :

- Làm quen với trị chơi “Nhảy tiếp sức” - HS biết tham gia chơi mức ban đầu - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

a Giới thiệu bài : trị chơi “Nhảy tiếp sức” (1 phút)

TL (phuùt)

22 * Hoạt động :Làm quen với trị chơi “Nhảy tiếp sức”

* Mục tiêu : HS biết tham gia chơi mức ban đầu * Cách tiến hành :

+ GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, làm mẫu Tiếp theo cho HS chơi thử Sau cho nhóm – HS chơi thử HS lớp chơi thử GV nhận xét, giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, lại cho lớp chơi thử lần 2, sau chơi thức

4 hàng dọc

- Thả lỏng

(19)

Tuaàn : 18

Bài : 18 SƠ KẾT HỌC KYØ I

- Sơ kết Học kỳ

- HS hệ thống kiến thức, kỹ học, ưu, khuyết điểm vàhướng khắc phục - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

a Giới thiệu bài : SƠ KẾT HỌC KỲ I (1 phút)

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Sơ kết Học kỳ

* Mục tiêu : HS hệ thống kiến thức, kỹ học, ưu, khuyết điểm vàhướng khắc phục * Cách tiến hành :

- GV HS nhắc lại kiến thức, kỹ học về: Đội hình đội ngũ, Thể dục RLTTCB trị chơi vận động

- Xen kẽ, GV gọi vài em lên làm mẫu động tác - GV đánh giá kết học tập HS Tuyên dương vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn hướng khắc phục học kỳ

* Hoạt động : Trò chơi “Chạy tiếp sức”. * Mục tiêu : Chơi chủ động, tích cực. * Cách tiến hành :

- GV gọi tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử, sau dó chơi thức có phân thắng thua

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(20)

Tuaàn : 19

Bài : 19 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

- Ôn trị chơi “Nhảy tiếp sức” Làm quen với động tác: Vươn thở Tay TDPTC - Tham gia vào trị chơi mức có chủ động Thực mức - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

a Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI (1 phút)

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Làm quen với động tác: Vươn thở và Tay TDPTC

* Mục tiêu : Thực mức * Cách tiến hành :

- Động tác vươn thở : GV nêu tên động tác, làm

mẫu, giải thích cho HS tập bắt chước Sau lần tập 1, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai, cho tập lần Sau lần GV kết hợp nhận xét uốn nắn với việc cho HS thực động tác tốt lên làm mẫu lớp tuyên dương Tiếp theo cho tập thêm lần

- Động tác tay : Cách giảng dạy tương tự dạy

động tác Vươn thở Ôn động tác Vươn thở Tay - Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động : Ơn trị chơi “Nhảy tiếp sức”. * Mục tiêu : Tham gia vào trò chơi mức có chủ động

- Lần chơi thử, lần chơi thức - Nhận xét : GV nhận xét

4 hàng dọc

Thực theo GV hàng ngang, dàn hàng Thực theo GV

- Thả lỏng

(21)

Tuaàn : 20

Bài : 20 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHÔI

- Ôn động tác TD học Học động tác chân Điểm số hàng dọc theo tổ

- Thực động tác tương đối xác Thực mức - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

a Giới thiệu bài : BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI (1 phút)

TL

12

10

* Hoạt động : Ôn động tác TD học Học động tác chân

* Mục tiêu : Thực động tác tương đối chính xác

- Ơn động tác TD học Xen kẽ, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai Lần 1, GV ho nhịp kết hợp làm mẫu Lần GV hô nhịp không làm mẫu Lần – GV cho CS làm mẫu hô nhịp

- Động tác chân : Cách giảng dạy động tác giống cách dạy động tác vươn thở tay

* Hoạt động : Điểm số hàng dọc theo tổ. * Mục tiêu : Thực mức đúng. * Cách tiến hành :

- GV nêu N/V học cho giải tán Sau hơ lệnh tập hợp hàng dọc đứng nghiêm, nghỉ, GV giải thích kết hợp dẫn tổ làm mẫu Lần1-2 tổ điểm số, lần 3-4 GV cho HS làm quen với cách điểm số đồng loạt

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(22)

Tuaàn : 21

Bài : 21 BAØI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / MỤC TIÊU :

- Ôn động tác TD học Học động tác Vặn Ơn điểm số hàng dọc theo tổ - Thực mức Điểm số đúng, rõ ràng

a Giới thiệu bài : BAØI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (1 phút)

TL (phuùt)

16

6

* Hoạt động : Ôn động tác TD học Học động tác Vặn

* Mục tiêu : Thực mức * Cách tiến hành :

- Ôn động tác TD học:

- Lần GV làm mẫu hô nhịp cho HS làm theo Lần GV hô nhịp không làm mẫu Hô liên tục từ động tác sang động tác khác

- Động tác vặn :

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước GV nhận xét, uốn nắn động tác

- Xen kẽ lần tập, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai

* Hoạt động : Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. * Mục tiêu : Điểm số đúng, rõ ràng

- Lần từ đội hình tập TD GV cho giải tán sau cho tập họp Lần – CS điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai

4 hàng ngang, dàn hàng Thực theo GV

4 hàng dọc

Thực theo GV Thực theo CS

- Thả lỏng

(23)

Tuần : 22

Bài : 22 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

- Ôn động tác TD học Học động tác Bụng Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - Thực mức độ Bước đầu biết cách nhảy

a Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI (1 phút)

TL (phuùt)

16

6

* Hoạt động : Ôn động tác TD học Học động tác Bụng

* Mục tiêu : Thực mức độ * Cách tiến hành :

- Động tác bụng :

- Lần – 3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo; riêng lần – GV hô nhịp, không làm mẫu - Chú ý: Ở nhịp cúi khơng co chân.

- Ơn động tác TD học : (Vươn thở, tay, chân, vặn

mình, bụng)

* Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

* Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy * Cách tiến hành :

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào ơ, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau cho em tham gia chơi thức

4 hàng dọc

Thực theo GV

- Thả lỏng

(24)

Tuần :23

Tiết :23 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

- Học động tác phối hợp Tiếp tục ơn trị chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - Thực mức độ Bước đầu biết cách nhảy

TL

16

6

* Hoạt động : Ôn động tác TD học Học động tác phối hợp

- Động tác phối hợp

- Lần – 3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo; riêng lần – GV hô nhịp, không làm mẫu - Chú ý: Nhịp hai chân thu với cho nên cúi không sâu thường HS hay bị co gối GV cần nhắc sửa cho em

- Ôn động tác TD học : (Vươn thở, tay, chân,

vặn mình, bụng,phối hợp )

* Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

* Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy * Cách tiến hành :

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào ơ, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau cho em tham gia chơi thức

4 hàng dọc Thực theo GV

- Thả lỏng

(25)

Tuaàn :24

Tiết : 24 Bài THỂ DỤC - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200 I / MỤC TIÊU :

- Học động tác điều hịa Ơn điểm số hàng dọc theo tổ lớp - Thực mức độ

a Giới thiệu bài : động tác điều hòa Ôn điểm số (1 phút)

TL

16

6

* Hoạt động : Học động tác điều hòa

- GV nêu tên động tác, sau làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước Từ lần – 4, GV không làm mẫu, hô nhịp Xen kẽ lần HS tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác

- Ơn tồn TD học

* Hoạt động : - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

* Mục tiêu : Biết điểm số đúng, rõ ràng * Cách tiến hành :

- GV điều khiển lần 1, lần giúp CS điều khiển * Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS

3 haøng ngang Daøn haøng x x x x x x x x x x x

x x x x x X

4 hàng dọc Thực theo GV

- Thả lỏng

(26)

Tuaàn :25

Tiết : 25 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHÔI

- Ơn TD Làm quen với trị chơi “Tâng cầu” - Thực mức độ

a Giới thiệu bài : Ơn TD Làm quen với trị chơi “Tâng cầu” (1 phút)

TL

16

* Hoạt động : Ôn TD

+ Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần hô nhịp Xen kẽ,GV nhận xét uốn nắn động tác sai Lần 3, CS hơ nhịp

* Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

* Hoạt động : - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. * Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trị chơi. * Cách tiến hành :

+ GV giới thiệu cầu, sau vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi Tiếp theo cho HS giãn cách cự li – 2m để HS tập luyện

3 haøng ngang Daøn haøng x x x x x x x x x x x

x x x x x X

4 Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng

- Bieåu dương học sinh học tốt, giao nhà V/ Đánh Giá :

(27)

Tuaàn : 26

Tiết :26 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI

- Ôn TD Ơn trị chơi “Tâng cầu” - Thực mức độ - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập TD học (1 phút) 3 Bài :

a Giới thiệu bài : Ơn TD trị chơi “Tâng cầu” (1 phút)

TL

16

+ Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần hô nhịp Xen kẽ,GV nhận xét uốn nắn động tác sai Lần 3, CS hô nhịp

GV ý sửa chữa động tác sai HS Tổ chức cho em tập có đánh giá xếp loại

* Hoạt động : - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”

* Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trị chơi. * Cách tiến haønh :

Dành – phút tập cá nhân, sau cho tổ thi xem tổ người có số lần tâng cầu cao GV cho HS nhất, nhì, ba tổ lên thi đợt xem vơ địch lớp

3 hàng ngang Dàn hàng x x x x x x x x x x x

x x x x x X

4 Cuûng cố : (4 phút) - Thả lỏng

(28)

Tuần :27

Tiết :27 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI

- Ôn TD Ôn trò chơi “Tâng cầu” - Thực mức độ - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập TD học (1 phút) 3 Bài :

a Giới thiệu bài : Ơn TD trị chơi “Tâng cầu” (1 phút)

TL

16

- Lần – cho HS ôn tập bình thường; lần – GV cho tổ lên kiểm tra thử GV đánh giá, góp ý, động viên HS tự ôn tập nhà để chuẩn bị kiểm tra - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Cách tổ chức tương tự trước, tăng thời gian cho HS tập cá nhân

* Hoạt động : - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. * Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trị chơi. * Cách tiến hành :

Dành – phút tập cá nhân, sau cho tổ thi xem tổ người có số lần tâng cầu cao GV cho HS nhất, nhì, ba tổ lên thi đợt xem vơ địch lớp

3 hàng ngang Dàn hàng x x x x x x x x x x x

x x x x x X

4 Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng

(29)

Tuần : 28 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : 28 KIỂM TRA BAØI THỂ DỤC

- Kieåm tra TD Tâng cầu

- Thuộc thực động tác tương đối xác Biết tham gia vào trị chơi - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

a Giới thiệu bài : KIỂM TRA BAØI THỂ DỤC (1 phút)

TL (phuùt)

16

6

* Hoạt động : Kiểm tra TD

* Mục tiêu : Thuộc thực động tác tương đối xác

- Nội dung kiểm tra: Bài thể dục phát triển chung. - Tổ chức phương pháp kiểm tra:

Kiểm tra thành nhiều đợt, đợt HS GV gọi tên HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào vị trí Trước động tác GV phải nêu tên động tác Mỗi HS kiểm tra lần

- Cách đánh giá:

Theo mức độ thực động tác HS Những HS thực mức 4/7 động tác coi đạt yêu cầu Những HS không thực mức độ đó, GV hướng dẫn cho em tập luyện thêm để kiểm tra lại

* Hoạt động : Tâng cầu.

* Muïc tiêu : Biết tham gia vào trò chơi * Cách tiến hành :

- Như trước

4 hàng ngang, dàng hàng Thực theo GV

Voøng troøn

Thực theo GV

4 Cuûng cố : (4 phút)

- Thả lỏng

(30)

Tuần : 29 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Bài : 29 TRÒ CHƠI

- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người Làm quen với trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu

a Giới thiệu bài : TRÒ CHƠI (1 phút)

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

* Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu

- Dàn đội hình đơi cách 3m, hàng người cách người 1m GV dẫn lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho tự chơi

* Hoạt động : Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người

- GV nêu tên trị chơi, sau cho HS đứng theo đôi quay mặt vào Cho đôi lên làm mẫu cách nắm tay cách đứng chuẩn bị, kết hợp với lời giải thích dẫn GV

Thực theo GV

- Thả loûng

(31)

Tuần : 30 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : 30 TRÒ CHƠI

- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Biết tham gia vào trị chơi có kết hợp vần điệu - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

* Mục tiêu : Biết tham gia vào trị chơi có kết hợp vần điệu

- Dàn đội hình đơi cách 3m, hàng người cách người 1m GV dẫn lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, dạy vần điệu cho lớp biết, cho tự chơi

* Hoạt động : Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người

- GV nêu tên trị chơi, sau cho HS đứng theo đôi quay mặt vào cho HS làm mẫu “Kéo cưa lừa xẻ” Tiếp theo, GV cho em học cách nắm tay GV sửa chữa, uốn nắn cách cầm tay tư chuẩn bị, sau cho HS bắt đầu chơi - Nhận xét : GV nhận xét

Thực theo GV

- Thả lỏng

(32)

Tuần : 31 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Bài : 31 TRÒ CHÔI

- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Biết tham gia vào trị chơi có kết hợp vần điệu - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu

.- GV nêu tên trị chơi, sau cho HS đứng theo đơi quay mặt vào Cho đôi lên làm mẫu cách nắm tay cách đứng chuẩn bị, kết hợp với lời giải thích dẫn GV

* Hoạt động : Chuyền cầu theo nhóm người. * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu

- Dàn đội hình đơi cách 3m, hàng người cách người 1m GV dẫn lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, dạy vần điệu cho lớp biết, cho tự chơi

- Nhận xét : GV nhận xeùt

Thực theo GV

- Thả lỏng

(33)

Tuần : 32 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : 32 BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI

- Ôn Thể Dục Ôn trò chơi “Tâng cầu”

- Thực mức tương đối xác Tham gia vào trị chơi cách chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

- Giáo viên : Chuẩn bị còi 30 cầu vợt - Học sinh : Trang phục gọn gàng

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Ôn Thể Dục

* Mục tiêu : Thực mức tương đối xác

- Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần hô nhịp Xen kẽ, GV nhận xét uốn nắn động tác sai Lần cho HS tập theo hình thức tổ trình diễn điều khiển GV, hơ nhịp bình thường - Nhận xét : GV nhận xét

* Hoạt động : Ơn trị chơi “Tâng cầu”. * Mục tiêu : Tham gia vào trò chơi cách chủ động

- GV làm mẫu hướng dẫn lại kỹ thuật, sau cho học sinh tập

- Dành phút tập cá nhân, sau cho tổ thi xem tổ người có số lần tâng cầu cao GV cho HS nhất, nhì, ba tổ lên thi đợt xem vô địch lớp

Vòng tròn cự li 2m Thực theo GV

- Thả lỏng

(34)

Tuần : 33 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Bài : 33 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

- Ôn số kỹ ĐHĐN Tiếp tục ôn “Chuyền cầu”

- Thực mức đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy Nâng cao thành tích - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

a Giới thiệu bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI (1 phút)

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Ôn số kỹ ĐHĐN

* Mục tiêu : Thực mức đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái

- Lần GV điều khiển; lần CS điểu khiển, GV giúp đỡ Xen kẽ lần, GV có nhận xét dẫn thêm

* Hoạt động : Tiếp tục ôn “Chuyền cầu”. * Mục tiêu : Nâng cao thành tích

- Chuyền cầu theo nhóm người

- GV làm mẫu nhắc lại cách thực Sau chia tổ tập luyện

4 hàng dọc

Thực theo GV

4 haøng ngang, daøng haøng

Chia tổ, tổ trưởng điều khiển tập luyện

- Thả lỏng

(35)

Tuần : 34 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : 34 TRÒ CHƠI

- Tiếp tục ôn TD Tiếp tục ôn “Tâng cầu” - Thuộc Nâng cao thành tích

a Giới thiệu bài : TRÒ CHƠI (1 phút)

TL (phuùt)

12

10

* Hoạt động : Tiếp tục ôn TD * Mục tiêu : thuộc

- Lần 1: GV hô nhịp không làm mẫu, lần CS hơ nhịp Từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết học tập

* Hoạt động : Tiếp tục ôn “Tâng cầu”. * Mục tiêu : nâng cao thành tích * Cách tiến hành :

- Dàn đội hình đơi cách 3m, hàng người cách người 1m GV dẫn lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho tự chơi

- Thả lỏng

(36)

Tuần : 35 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Bài : 35 TỔNG KẾT MÔN HỌC

- Tổng kết môn học

- hệ thống kiến thức, kỹ học Đánh giá kết học tập để phát huy khắc phục năm học

a Giới thiệu bài : TỔNG KẾT MÔN HỌC (1 phút)

TL (phuùt)

22 * Hoạt động : Tổng kết môn học

* Mục tiêu : hệ thống kiến thức, kỹ học Đánh giá kết học tập để phát huy khắc phục năm học

- GV HS hệ thống khiến thức, kỹ học năm: ( tóm tắt theo chương cách HS kễ lại xem học nội dung nào, GV ghi lên bảng kẽ sẳn.)

- Xen kẽ để vài HS lên minh hoạ

- GV đánh giá kết học tập tinh thần thái độ HS so với yêu cầu chương trình ( Những nội dung HS học tốt, nội dung HS học chưa tốt )

- Tuyên dương số cá nhân, tổ học tốt, Nhắc nhở vài cá nhân, phải cố gắng học tập cho tốt năm học tới

- Thả lỏng

- Biểu dương học sinh học tốt V/ Đánh Giá :