Giúp học sinh củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tích đã học. Quan hệ của 1 số đơn vị đo độ dài thông dụng, giải bài toán dạng Gấp 1 số lên nhiều lần, tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. - Rèn kĩ năng tính toán, giải các loại toán trên thành thạo. - Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác.
LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố nhân chia phạm vi bảng tích học Quan hệ số đơn vị đo độ dài thơng dụng, giải tốn dạng Gấp số lên nhiều lần, tìm phần số - Rèn kĩ tính tốn, giải loại toán thành thạo - Rèn cho HS tính cẩn thận, xác B- Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu học tập ghi nội dung BT5 - HS: Vở ô li, SGK, C- Các hoạt động dạy- học: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra cũ: (5 phút) 6m5dm = m 5m2dm = cm - H: lên bảng thực hiện(2 em) - H+G: Nhận xét, đánh giá II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1 phút) - G: Giới thiệu trực tiếp 2- Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: 6x9= 28 : = - H: Nêu yêu cầu tập, 7x8= 36 : = - Nêu cách thực - Tính nhẩm nối tiếp nêu kết - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 2: Tính a) ) 15 x 30 x - H: Nêu yêu cầu tập, - Nêu cách thực - Làm vào nháp - lên bảng thực ( em) - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - H: làm vào b) 64 80 99 - H: Nêu yêu cầu tập, - làm vào - Lên bảng chữa bài( em) - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 3: Số? 2m 14cm = cm H: Nêu yêu cầu 4m 4dm= dm 1m6dm = dm 8m32cm = cm G: HD học sinh nắm yêu cầu BT H: làm nháp - Lên bảng thực hiện(4 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 4: Tóm tắt Tổ 1: 25 H: Nêu yêu càu tập Tổ 2: Gấp lần G: HD học sinh phân tích, tóm tắt Tổ có: ,,, cây? toán H: Trao đổi, làm vào phiếu HT - Đại diện nhóm trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 5: - H: Nêu yêu cầu tập a)Đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhắc lại cách đo vẽ đoạn thẳng b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài - Thực yêu cầu tập ( cá nhân) ẳ độ dài đoạn AB - H+G: Nhận xét đánh giá III Củng cố dặn dò (2 phút) - H: Nhắc lại nội dung - G: nhận xét chung học - H: Ôn lại nhà ...7x8= 36 : = - Nêu cách thực - Tính nhẩm nối tiếp nêu kết - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 2: Tính a) ) 15 x 30 x - H: Nêu yêu cầu tập, - Nêu cách thực - Làm vào nháp - lên bảng thực ( em) -. .. giá - H: làm vào b) 64 80 99 - H: Nêu yêu cầu tập, - làm vào - Lên bảng chữa bài( em) - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 3: Số? 2m 14cm = cm H: Nêu yêu cầu 4m 4dm= dm 1m6dm = dm 8m32cm... phiếu HT - Đại diện nhóm trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 5: - H: Nêu yêu cầu tập a)Đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhắc lại cách đo vẽ đoạn thẳng b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài - Thực