Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố các bảng nhân đã học. - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ minh họa BT1 - HS: Thước có cm.
Ôn tập bảng nhân I.Mục tiêu: - Củng cố bảng nhân học - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải tốn - Rèn cho HS tính cần thận, xác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ minh họa BT1 - HS: Thước có cm III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành (5 phút) - Đọc bảng nhân 2,3,4,5 H: Đọc miệng (4 em) H: Nhận xét G: Nhận xét đánh giá B.Bài mới: ) 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: ( 31 phút G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu tập Bài Tập 1: Tính nhẩm: H: Nêu cách tính 3x4 2x6 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( 3x5 2x8 em) 3x6 2x4 H: Ghi KQ vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 H: Lên bảng thực hiện( em) - Nêu rõ cách tính - Làm vào vở( lớp ) G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Nêu yêu cầu BT bàn có : ghế H: Nhớ lại cách làm bàn có: ? ghế H: Lên bảng chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: Tính chu vi hình TG H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực giải theo nhóm H: Xác định u cầu tốn H: Giải tốn nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: Nhận xét chung học G: HD tập buổi ... em) - Nêu rõ cách tính - Làm vào vở( lớp ) G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Nêu yêu cầu BT bàn có : ghế H: Nhớ lại cách làm bàn có: ? ghế H: Lên bảng chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập. . .Bài Tập 1: Tính nhẩm: H: Nêu cách tính 3x4 2x6 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( 3x5 2x8 em) 3x6 2x4 H: Ghi KQ vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 H: Lên bảng. .. giá Bài tập 4: Tính chu vi hình TG H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực giải theo nhóm H: Xác định u cầu tốn H: Giải tốn nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết H+G: Nhận xét, đánh giá Củng