* HS ñoïc baøi taäp 1 vaø laøm baøi vaøo vôû moät em leân baûng laøm vaøo baûng phuï, nhaän xeùt baøi baïn, ñoïc caùc caâu thaønh ngöõ.. *HS ñoïc baøi taäp 2, neâu yeâu caàu ñeà baø[r]
(1)
TUAÀN 4
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Bi s¸ng :
Tập đọc : NHệếNG CON SẾU BAẩNG GIẤY a Mục tiêu :
- Đọc tên ngời , tên địa lí nớc ngồi : bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn
- Hiểu ý : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể khát vọng sống , khát vọng hồ bình trẻ em ( Trả lời đợc câu hỏi 1, , )
dùng b Đồ dạy học - Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS I.Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Lòng dân (đọc
phân vai) trả lời câu hỏi II.Bài mới:
*H§1:Luyện đọc :
-Gọi HS (hoặc giỏi) đọc trước lớp
-Y/c HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi - Gọi HS đọc tồn
-GV đọc mẫu tồn
*HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:
-u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1SGK
- GV chốt ý 1:Hậu quả bom nguyên tử Mĩ ném xuống Nhật Bản.
-Yêu cầu HS theo nhóm em đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK
Ý 2: Khát vọng sống Xa-da-cô
-u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK
Ý 3: Ước vọng hịa bình HS thành phố Hi-rơ-si-ma.
H: Câu chuyện muốn nói điều gì?
*HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:
-Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp 3 Củng cố-Dặn dị:
- Nhận xét tiết hoïc
-2 HS đọc
*1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
-HS đọc theo nhóm đơi thể đọc cặp trước lớp -1 HS đọc toàn
*HS đọc thầm đoạn 2; trả lời câu hỏi 1SGK, HS khác bổ sung
-HS nhận xét rút ý
-HS đọc thầm đoạn 3; trả lời câu hỏi 1SGK, HS khác bổ sung -HS nhận xét rút ý
-HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK – rút ý
-Trả lời câu hỏi – rút đại ý *HS đọc đoạn
-Theo dõi quan sát
(2)
To¸n : ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN
I.Mơc tiªu :
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần )
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra cũ:
- KiĨm tra bµi tËp - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Bài mới:
*HĐ 1: Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ:
-GV treo bảng phụ có viết sẵn viết sẵn nội dung ví dụ,u cầu HS đọc
Thời gian giờ
Quãng đường
đi 4km 8km 12km
- Yêu cầu HS nhận xét về: Quãng đường được trong thời gian tương ứng.
? Qua ví dụ nêu mối quan hệ thời gian quãng đường được?
* GV nêu toán sgk/19
– Yêu cầu HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm
-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp
–GV chốt lại tóm tắt sgk
-Yêu cầu HS suy nghó tìm cách giải trình bày cách giải
- GV nhận xét chốt lại: Tóm tắt: 2giờ : 90km
4giờ : ? km Bài giải
Caùch 1: Caùch 2:
ô tô được: gấp số lần: 90 : = 45(km) : = (lần)
ô tô được: ô tô được: 45 x = 180(km) 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Đáp số: 180 km
Cách 1: Bước tính thứ bước rút đơn vị.
Cách 2: Bước tính thứ bước tìm tỉ số
H: Đối với dạng tốn tỉ lệ ta có cỏch gii no?
- H lên bảng Cả lớp làm vào giấy nháp
* HS đọc
-HS quan sát nhận xét, HS khác bổ sung
-HS trao đổi nhóm em, sau trả lời, nhóm khác bổ sung * HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm
-1 em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp
-HS trao đổi nhóm em tìm cách giải tốn
-HS trình bày cách giải trước lớp, nhóm khác bổ sung thêm cách giải
(3)
-GV chốt: Có cách giải, cách giải thứ dùng bước rút đơn vị; cách thứ hai dùng bước lập tỉ số
*HĐ 2: Luyện tập – thực hành:
Bài 1: -Yêu cầu HS đọc, xác định cho phải tìm tốn tìm cách giải phù hợp cho tốn (HS giải tốn cách trên)
-GV nhận xét HS làm 3 Củng coỏ -Daởn doứ:
* H lên bảng giải , lớp làm vào
K chuyn : TIẾNG VĨ CẦM Ở Mü LAI I Mục đích, yêu cầu:
-Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV, hỡnh aỷnh minh hoaù lời thuyết minh , kể lại đợc câu chuyện ý , ngắn gọn , rõ chi tiết truyện
- Hiểu đợc ý nghĩa : Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam
II Chuẩn bị:
- Các hình minh hoạ phim SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ:
- Gọi em kể việc làm tốt để xây dựng quê hương đất nước người mà em biết
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Dạy – học mới: *HĐ 1: GV kể chuyện
- GV kể lần kết hợp bảng số kiện vụ thảm sát, tên người lính Mĩ nhắc đến chuyện có kèm cơng việc, chức vụ kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu truyện
-GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa
*HĐ 2: HS kể chuyện
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Yêu cầu HS kể theo nhóm em GV đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uốn nắn
-Yêu cầu HS kể nối tiếp trước lớp -Yêu cầu H kể toàn câu chuyện trước lớp
- H kĨ C¶ líp theo giái nhËn xét
*Lắng nghe, quan sát
* HS đọc yêu cầu tập 1, lớp đọc thầm
-HS kể nối tiếp trước lớp - HS kể theo nhóm em
(4)
*HĐ 3: Tìm hiểu nội dung, ý nghóa câu chuyện
- H: Qua câu chuyện ca ngợi điều gì? 3 Củng cố-dặn dị:
-Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện
khác trả lời để tìm hiểu nội dung câu chuyện
Bi ChiỊu : *********
Bd To¸n : ƠN LUY£N VỀ GIẢI TỐN
I.Mơc tiªu :
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần )
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II
Các hoạt động dạy học :
hoạt động thầy hoạt động trị
1 Giíi thiƯu bµi :
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
* Gv hớng dẫn học sinh làm bµi tËp VBT trang 21 ; 22
Bµi :
- Gọi H đọc đề
- Hớng dẫn học sinh cách giải - Gv học sinh chữa Bài 2:
? Bài toán thuộc dạng toán ?
- Gv lớp chữa nhận xét Bµi ; : Dµnh cho häc sinh K + G
3 Củng cố dặn dò :
- Gv chÊm mét sè bµi lµm cña häc sinh - NhËn xÐt giê häc
* H đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào * H nêu
- H lên bảng tóm tắt , H khác lên bảng giải , lớp làm vào
* Cách tiến hành tơng tự
Bd tiếng việt : Phân biết âm cuối n/ng Viết tả
I mơc tiªu :
- Ơn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm cuèi n/ng - Học sinh luyn chữ : Những sếu
- Yêu cầu viết đẹp , nét , trình bày đẹp
II Lªn líp :
1 Híng dÉn häc sinh lun viÕt
- Gv hớng dẫn học sinh luyện viết - H đọc viết Cả lớp đọc thầm ? Tìm từ viết hay sai ? - H luyện viết từ : bất tận , côn trùng
tµn nhanh
- Gv đọc - H luyện viết vào - Gv theo giỏi giúp em viết hay sai tả
2 ChÊm nhËn xÐt mét sè bµi
- Gv nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
(5)
a/ c… g¹o c/ t… tiÕ h/ ng… ng¬ 2HS lên bảng làm 1,2 Cả lớp làm vào b/ v lời d/ l tránh k/ t… líp
Bài 2: Khoanh vào từ ngữ viết a/ phun phí / phung phí
b/ hun khãi / khãi c/ vun xíi / vung xíi
- Häc sinh làm Gv chữa nhận xét nhËn xÐt söa sai lÉn
Thể dục: Đội hình đội ngũ - trị chơi “Hồng anh,hồng yến”
I Mơc tiªu :
-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ Yêu cầu thục động tác theo nhịp hơ GV
-Trị chơi : “Hồng Anh , Hoàng Yừn ” Yêu cầu HS chơi luật , giữ kỉ luật , tập trung ý , nhanh nhẹn , hào hứng chơi
II Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Phơng pháp 1 Phần mở đầu :
-GV nhn lp , ph biến nội dung , yêu cầu học Chấn chỉnh i ng ,trang phc luyn
-Đứng chỗ vỗ tay hát
2 Phần :
2.1 i hỡnh đội ngũ :
-Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số , vịng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp
2.2 Trò chơi vận động :
*Chơi trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến
-GV nêu tên trị chơi Giải thích cách chơi quy nh chi
-GV quan sát, nhận xét HS chơi Biểu dơng tổ thắng
Phần kÕt thóc:
-Tập động tác thả lỏng - GV cựng HS h thng bi
*Đội hình tập hỵp:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *LÇn 1&2: TËp lớp -Lần 3&4: Tập theo tổ
-Lần 5&6: Tập hợp lớp , tổ thi đua trình diễn
*Học sinh chơi lần -Hai tổ thi đua chơi
-Đội hình kết thúc:
Thø ba ngµy 14 tháng năm 2010 Buổi sáng :
*********
Luyn từ câu : T TRI NGHA I Mục đích, yêu cầu :
-Bớc đầu hieồu theỏ naứo laứ tửứ traựi nghúa, taực duùng cuỷa tửứ traựi nghúa đặt cạnh
- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2 ; BT3 )
-Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II.Các hoạt động dạy học:
(6)
- Gọi HS đọc đoạn văn tả màu sắc đẹp của vật khổ thơ bài: Sắc màu em yêu
2 Bài mới:
*HĐ1: Tìm hiểu phần nhận xét VD - Rút ghi nhớ
Bài 1:Tổ chức học sinh đọc yêu cầu , tìm từ in đậm so sánh nghĩa từ in đậm
- Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chốt lại
Bài 2: -u cầu HS đọc tìm từ trái nghĩa câu tục ngữ: Chết vinh sống nhục.
-GV nhận xét chốt lại: chết / soáng
Bài 3: -Yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
H: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng gì?
H: Vậy dùng từ trái nghĩa có tác dụng gì? H:Thế từ trái nghĩa tác dụng việc dùng nã?
-Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa
*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: -GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu tập
-Gọi em thứ tự lên bảng em gạch chân cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ
-Yêu cầu HS nhận xét bạn GV nhận xét chốt lại
Bài 2: -GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu tập
-Gọi em thứ tự lên bảng em điền từ, HS lớp làm vào tập
- GV nhận xét chốt lại
-GV u cầu HS giỏi nêu cách hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ
Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu
-GV gọi em thứ tự lên bảng làm, HS khác làm vào
* HS đọc to 1, lớp đọc thầm tìm từ in đậm, trao đổi nhóm em so sánh nghĩa từ in đậm * HS làm việc cá nhân tìm từ trái nghĩa
* em đọc, lớp đọc thầm -2-3 em trả lời
-Làm bật đối lập -HS trả lời, HS khác bổ sung
-HS đọc học SGK -HS tìm từ trái nghĩa
* Đọc 1,xác định y/c đề
-4 em thứ tự lên bảng làm, lớp dùng bút chì gạch sách
-Nhận xét bạn bảng
*Đọc bài, xác định u cầu
- HS làm cá nhân vào vở, HS lên bảng làm
-Nhận xét bạn bảng
-Nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ
* Đọc bài, xác định yêu cầu
(7)
-GV hướng dẫn HS với từ cho tìm nhiều từ trái nghĩa tốt
-Yêu cầu HS nhận xét bạn GV nhận xét chốt lại:
3 Củng cố -Dặn dò : -GV nhận xét tiết học
-Nhận xét bạn bảng - HS làm cá nhân vào
To¸n : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
-Biết giaỷi baứi toaựn coự liẽn quan ủeỏn quan heọ tổ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bi c:
- Chữa luyện tập thêm
2 D ạ y - h ọ c mới:
*HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu taäp sgk.
-Y/cHS đọc BT 1, 3, sgk, nêu yêu cầu tập
*HĐ 2: Làm tậpvà chấm sửa bài:
Bài 1:-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: Giá tiền không đổi Khi số mua tăng thêm số lần số tiền mua nào?
Bài giải:
Mua hết số tiền là: 24 000 : 12 = 000 (đồng)
Mua 30 hết số tiền là: 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng Bài 3:
Bài giải:Mỗi ô tô chở số học sinh là:120 : = 40 (học sinh)
Số ô tô cần để chở 160 học sinh là: 160 : 40 = (ô tô)
Đáp số : ô tô Bài 4:
Bài giải:
Số tiền cơng trả cho ngày làm là: 72 000 : = 36 000 (đồng)
Số tiền công trả cho ngày làm là:
* H đọc y/c tập
- H lên bảng tóm tắt giải - Cả lớp chữa nhận xét
* H đọc đề xác đinh y/c bi
- H từ giải vào vë
- H đọc giải - Cả lớp chữa nhận xét
(8)
36 000 x = 180 000 (đồng ) Đáp số: 180 000 đồng
-Y/c HS nhận xét bạn, GV chốt lại cách làm
-Chấm tổ 3 Củng cố-Dặn dò:
Khoa häc : TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
II Chuẩn bị:
-Hình trang 16, 17 SGK. HS su tầm tranh ảnh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Kiểm tra cũ:
HS1: Trình bày đặc điểm bật lứa tuổi tuổi?
HS2:Trình bày đặc điểm bật lứa tuổi từ đến10 ?
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh 2.Bài mới: *Giới thiệu – ghi đề (1 phút)
*HĐ1:Tìm hiểu đặc điểm người từng giai đoạn:
-Y/c HS theo nhóm đọc thơng tin trang 16; 17 SGK và thảo luận đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi theo bảng sau:
Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành niên
Tuổi trưởng thành Tuổi già
Yêu cầu đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét chốt lại:
*HS thảo luận ghi kết thảo luận vào bảng
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét,bổ sung
HĐ2: Tổ chức trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn đời?”
- GV kiểm tra việc chuẩn bị ảnh HS
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, nội dung:
- Giới thiệu cho nghe ảnh mà mình sưu tầm được: Họ ai? Làm nghề gì? Họ ở giai đoạn đời? Giai đoạn có đặc điểm gì?
- Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp - Nhận xét, khen ngợi
* HS giới thiệu cho biết người ảnh mà sưu tầm được: Họ ai? Làm nghề gì? Họ giai đoạn đời?
(9)
HĐ3: Tìm hiểu ích lợi việc biết các giai đoạn phát triển người:
H: Bạn vào giai đoạn đời? H:Biết vào vào giai đoạn đời có lợi gì?
-GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời tốt 3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-HS trả lời, HS khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung -Lắng nghe
Buổi Chiều : *********
Luyệntoán : ôn tập giải toán Về QUAN Hệ Tỉ Lệ
I.Mục tiêu :
-Biết giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn quan heọ tổ lệ hai cách “ rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:
- Chữa luyện tập thêm
2 D y - h ọ c mới:
*HÑ 1: Tìm hiểu yêu cầu tập sgk.
-Y/cHS đọc BT 1, 3, sgk, nêu yêu cầu tập
*HĐ 2: Làm tậpvà chấm sửa bài:
Bài 1:-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: Giá tiền không đổi Khi số mua tăng thêm số lần số tiền mua nào?
Bài giải:
Mua hết số tiền là: 24 000 : 12 = 000 (đồng)
Mua 30 hết số tiền là: 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng Bài 3:
Bài giải:Mỗi ô tô chở số học sinh là: 120 : = 40 (học sinh)
Số ô tô cần để chở 160 học sinh là: 160 : 40 = (ô tô)
Đáp số : tơ Bài 4:
Bài giải:
Số tiền công trả cho ngày làm là: 72 000 : = 36 000 (đồng)
* H đọc y/c tập
- H lên bảng tóm tắt giải - Cả lớp chữa nhận xét
* H đọc đề xác đinh y/c tập
- H từ giải vào
- H đọc giải - Cả lớp chữa nhận xét
(10)
Số tiền công trả cho ngày làm là: 36 000 x = 180 000 (đồng )
Đáp số: 180 000 đồng
-Y/c HS nhận xét bạn, GV chốt lại cách làm
-Chấm tổ 3 Củng cố-Dặn dò:
đạo đức : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LAỉM CỦA MèNH ( T2 ) I Múc tiẽu:
-Biết có trách nhiệm vỊ việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sữa chữa
- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
II Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ:
-KiÓm tra vë bµi tËp cđa häc sinh
2 Bài mới:
*HĐ 1:Xử lí tình (bài tập 3,SGK /8) -Gọi HS đọc nội dung tập SGK
-GV chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu HS thảo luận nhóm
-GV dán lên bảng tình Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày cách xử lí tình nhóm mình, lớp trao đổi, bổ sung
HĐ 2:Tự liên hệ thân
-Gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm: 1) Chuyện xảy lúc em làm gì? 2) Bây nghĩ lại em thấy nào?
-Yêu cầu HS theo nhóm kể cho nghe câu chuyện
- GV yêu cầu số HS trình bày câu chuyện trước lớp
- Sau phần trình bày HS, GV gợi ý cho em tự rút học qua mẫu chuyện kể 4 Củng cố – Dặn dò:
-GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
*HS đọc nội dung tập SGK -HS thảo luận nhóm xử lí tình
-Đại diện nhóm lên bảng trình bày cách xử lí tình nhóm
* -HS theo nhóm kể cho nghe câu chuyện -HS trình bày câu chuyện trước lớp
(11)
KÜ thuật Thêu dấu nhân (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu đợc mũi thêu dấu nhân , Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc dấu nhân Đờng thêu bị dỳm
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thêu dấu nhân
- Mt số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS
2.Bµi míi:
2.1-Hoạt động 1: Ôn lại thao tác kĩ thuật
GV hớng dẫn HS ôn lại thao tác kĩ thuật:
-Nêu cách bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu chữ dấu nhân?
-Nêu thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2?
-Em hóy nêu thực thao tác kết thúc đờng thờu?
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
-HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dÊu nh©n
2.2-Hoạt động 2: HS thực hành -GV mời HS nêu yêu cầu sản phm
-GV nêu thời gian thực hành -HS thực hành thêu dấu nhân ( Cá nhân theo nhóm)
-GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng
*HS nêu thực
-HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
* HS nêu
-HS thực hành thêu dấu nhâ
Thứ t ngày 15 tháng năm 2009 Bi s¸ng :
*********
Tập đọc : BAỉI CA VỀ TRÁI ẹẤT I.Múc ủớch, yẽu caàu:
- Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui , tự hào
- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Mọi ngời sống hồ bình , chống chiến tranh , bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ; học thuộc ; khổ thơ )
- Học sinh K + G học thuộc đọc diễn cảm đợc toàn thơ
II Chuẩn bị:
Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc bài: Những sếu giấy ? Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử từ no?
- H lên bảng
(12)
? Nªu ý bài?
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bµi míi :
HĐ 1: Luyện đọc :
- Gọi HS đọc trước lớp
- Đọc nối tiếp trước lớp (lặp lại lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) kết hợp nêu cách hiểu nghĩa từ:
hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom A, bom H, haønh tinh.
- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đơi thể đọc cặp trước lớp
- GV đọc mẫu tồn
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung baøi:
-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi:
Câu 1: Hình ảnh đẹp Trái Đất có đẹp? H: Khổ thớ ý nói gì?
-GV chốt ý 1: Hình ảnh đẹp trái đất.
-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi:
Câu 2: Em hiểu hai câu thơ:
“Màu hoa quý thơm!
Màu hoa q thơm!”Ý nói gì? H: Khổ thớ ý nói gì?
-GV chốt ý 2: Tinh thần đồn kết năn châu.
-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi:
Câu 3: Chúng ta phải làm để giữ gìn bình yên cho Trái Đất?
H: Khổ thớ ý nói gì?
-GV chốt ý 3: Kêu gọi phải giữ bình yên cho trái đất.
H: Bài thơ muốn nói với điều gì?
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:
* Gọi số HS đọc khổ, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc bạn sau khổ thơ
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhận xét tuyên dương
* 1HS đọc, lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk
-HS thực đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai
-HS đọc theo nhóm đơi -HS theo dõi, lắng nghe
*HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi
-HS trả lời, rút ý
* HS đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi
-HS trả lời, rút ý
-HS đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi
-HS trả lời, rút ý
-HS thảo luận nêu đại ý *Theo dõi quan sát nắm cách đọc
-HS đọc diễn cảm theo cặp HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ
(13)3 Củng cố- dặn dò : - Gv nhËn xÐt giê häc
To¸n : ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (tiếp theo) I.Mục tiêu :
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng giảm nhiêu lần ) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II Häat động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài c:
- Chữa luyện tập thêm - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Bài mới:
*HĐ 1: Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ
-GV treo bảng phụ có viết sẵn viết sẵn nội dung ví dụ,y/c HS đọc
Số kg gạo bao 5kg 10kg 20kg
Số bao gaïo 20 bao 10 bao bao
- Yêu cầu HS nhận xét số gao bao số bao gạo để dựng hết số gạo tương ứng
-GV nhận xét chốt lại
? Qua ví dụ nêu mối quan hệ số gạo bao số bao để đựng hết số gạo đó?
* GV nêu toán sgk/20 – Yêu cầu HS đọc đề toán, tìm hiểu cho phải tìm
-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp – GV chốt lại tóm tắt sgk -GV nhận xét chốt lại:
Cách 1: Bước tính thứ bước rút đơn vị.
Cách 2: Bước tính thứ bước tìm tỉ số
*HĐ 2: Luyện tập – thực hành:
Baøi :
-Yêu cầu HS đọc, xác định cho phải tìm tốn sgk tìm cách giải phù hợp cho tốn (HS giải tốn cách trên)
- H lên bảng chữa
* HS c
-HS quan sát trả lời, HS khác bổ sung
-HS trao đổi nhóm em, sau trả lời, nhóm khác bổ sung
* HS đọc đề tốn, tìm hiểu cho phải tìm
-1 em lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào giấy nháp
-HS trao đổi nhóm em tìm cách giải toán
* HS đọc, xác định cho phải tìm tốn tìm cách giải phù hợp cho toán
(14)
- GV cho HS nêu nhận xét: Biết mức làm người nhau, gấp hay giảm số ngày làm việc số lần số người cần để làm việc thay đổi nào?
-Yêu cầu em lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào
-GV nhận xét chốt lại: 4 Củng cố -Dặn doø:
-DỈn HS nhà làm BT tốn
-1 HS lên bảng tóm tắt giải, HS khác làm vào Sau nhận xét bạn bảng sửa sai
TËp làm văn : LUYEN TAP TA CANH I.Muùc ủớch – yêu cầu
- Lập đợc dàn ý cho văn tả trờng đủ ba phần : mở , thân , kết ; biết lựa chọn đựơc nét để tả trờng
- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh , xếp chi tiết lợp lí
II.Chuẩn bị:
- Viết phần gợi ý dàn ý vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng ®ọc đoạn văn tả
mưa
-GV nhận xét ghi điểm 2 D ạ y -h ọ c mới :
*HĐ 1: Hướng dẫn làm tập
-Yêu cầu HS đọc tập
-GV kiểm tra kết quan sát nhà HS -GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu đề -GV nhắc nhở HS trước làm
-Tổ chức cho HS lập dàn ý vào vở, em lên bảng làm
-Gọi HS tiếp nối trình bày dàn ý văn miêu tả trường Cả lớp GV nhận xét -Yêu cầu HS tự sửa hoàn thiện dàn ý *HĐ 2: Hướng dẫn làm tập 2.
- Gọi HS đọc tập
-Giúp HS xác định yêu cầu đề
- H đọc đoạn văn , lớp theo giỏi nhận xét
* Đọc yêu cầu tập -Xác định yêu cầu đề
-HS lập dàn ý vào vở, em lên bảng làm
-HS tiếp nối trình bày dàn ý văn
-HS tự sửa hoàn thiện dàn ý theo tiêu chí
*HS đọc tập
-HS xác định yêu cầu đề
(15)
-Yêu cầu HS đọc lại dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn
-Tổ chức cho HS lớp viết đoạn văn vào
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm số bài, đánh giá nét sáng tạo, có ý riêng, khơng sáo rỗng
3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
-HS lớp viết đoạn văn vào -HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh, lớp nhận xét
Bi ChiỊu : *********
Lun tiÕng viƯt : lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa
I Mơc tiªu:
-Bớc đầu hieồu theỏ naứo laứ tửứ traựi nghúa, taực duùng cuỷa tửứ traựi nghúa đặt cạnh
- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ ; biết vào từ trái nghĩa với từ cho trớc
-Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa
II Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Củng cố kiến thức học :
? Em hÃy từ trái nghÜa ? cho vÝ dơ ?
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
Bµi : Tìm ba từ trái nghĩa với từ sau :
a giái : b thua: c yªu : Bài 2:
Khoanh vào từ trái nghÜa víi tõ
ngoan
Xinh , chăm , hỗn , láo , siêng năng , lƠ phÐp , gian , thËt thµ
- Gọi học sinh đọc đề
- Gv chia líp thµnh 2nhãm , tỉ chøc cho häc sinh chơi trò chơi
- Bình chọn nhóm thắng
Bài 3: Gạch chân dới cặp từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau :
a Sớm nắng chiều ma b Lªn rõng xng biĨn
c Trống đánh xuôi kèn thổi ngợc d Trong nhà cha tỏ , ngõ hay
- H nêu khái niệm Học sinh khác nêu ví dụ
* H lên bảng làm , lớp làm vào
- Lớp chữa nhận xét + Giỏi / dèt , yÕu , kÐm…
+ thua / thắng , thành công , đợc … + yêu / ghét , chán , căm thù … * H đọc đề
- Cử đại diện nhóm em lên chơi Đáp án : Khoanh vào từ : hỗn , láo , gian
* H tự đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm Mỗi H làm câu , lớp lm bi vo v
- Chữa nhận xét
ÔN LUYệN TOáN LUYệN GIảI TOáN Về quan hệ tỉ lệ I.Muùc tieõu :
(16)II Häat động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Bài :
-Yêu cầu HS đọc, xác định cho phải tìm tốn sgk tìm cách giải phù hợp cho tốn
HS lµm 1,2,3 trang 22, 23
Minh mua 20 hết 40 000 đồng Hỏi Bình mua 21 loại tiền
- GV cho HS nêu nhận xét: -Yêu cầu em lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào
-GV nhận xét chốt lại: B ài 2,3 tơng tự
4 Cuỷng coỏ -Dặn dò:
-DỈn HS nhà làm BT toán
-
* HS c
1 HS lên bảng làm
HS neõu nhận xét
1 HS lên bảng tóm tắt giải, HS khác làm vào Sau nhận xét bạn bảng sửa sai
Thø năm ngày tháng năm 2010 Chính tả : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ ( nghe – viết)
I.Mơc tiªu :
- Viết tả ; trình bày hình thức văn xuụi
- Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia , iª ( BT2 , BT )
II hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
- KiĨm tra VBT cđa häc sinh
-GV nhận xét
2 Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết tả
-Gọi HS đọc bài: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ ? Tại người lính gốc Bỉ lại có tên Phan Lăng? Ơng người nào?
-Yêu cầu HS đọc thầm ý đọc kĩ từ phiên âm: Phrăng-Đơ Bô-en, từ khó viết : khuất phục, xâm lược, dụ dỗ
-Gọi HS lên bảng viết từ: Phrăng-Đơ Bô-en, khuất phục, xâm lược, dụ dỗ.HS khác viết vào giấy nháp
- Cả lớp để lên bàn
- H ngồi cạnh đổi kiểm tra lẫn
* HS đọc SGK, lớp đọc thầm
-HS trả lời, hS khác bổ sung
(17)- GV nhận xét từ HS viết
HĐ2:Viết tả – chấm, chữa tả
:
-Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xi ý chữ mà dễ viết sai
-GV đọc câu , câu GV đọc lượt
-GV đọc lại toàn tả lượt để HS sốt lại tự phát lỗi sai sửa
-GV đọc lại tồn tả, u cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì
- GV chấm , nhận xét cách trình bày sửa sai
HĐ3: Làm tập tả
Bài 2:
-Gọi HS đọc tập 2, xác định yêu cầu tập, nêu tiếng in đậm: nghĩa, chiến -GV tổ chức cho em hoạt động nhóm Bài 3:
-Gọi HS đọc tập 3, xác định yêu cầu tập
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm em quan sát tiếng nghĩa chiến để nêu quy tắc ghi dấu tiếng có âm ngun âm đơi
-GV nhận xét HS chốt lại cách làm:
3 Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
* HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xi ý chữ mà dễ viết sai
-HS viết vào
-HS soát lại tự phát lỗi sai sửa
-HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì
* HS đọc tập 2, xác định yêu cầu tập
-HS đọc làm vào phiếu tập theo nhóm đơi, nhóm lên bảng làm
*HS đọc tập 3, xác định yêu cầu tập
-HS thảo luận theo nhóm em hồn thành nội dung GV giao, sau trình bày HS khác bổ sung
Toán : LUYEN TAP
I mục tiêu :
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
Bài tốn: Một đội công nhân người sửa xong đoạn đường 12 ngày Biết mức làm
(18)
a) Nếu đội cơng nhân có 12 người sửa xong đoạn đường ngày?
b) Muốn sửa xong đoạn đường ngày cần cơng nhân?
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ; )
Bµi tËp :
-Yêu cầu HS đọc đề, xác định đề tóm tắt toán -GV cho HS nhận xét: Cùng số tiền đó, giá tiền giảm số mua thay đỗi nào?
-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét HS làm chốt lại cách giải (HS giải cách sau)
Tóm tắt: 3000 đồng/1quyển: 25 1500 đồng/1quyển : … quyển?
Caùch :
Người có số tiền là: 000 x 25 = 75000 (đồng)
Nếu giá 500 đồng mua số là: 75 000 : 15 = 50 (quyển)
Đáp số : 50
Caùch 2:
3 000 đồng gấp 500 đồng số lần là:
3000 : 1500 = (lần) Nếu giá 500 đồng mua số là:
25 x = 50 (quyển) Đáp số : 50
Bµi tËp :
-GV hướng dẫn tương tự
-GV cho HS nhận xét: Tổng thu nhập gia đình khơng đổi, tăng số thu nhập bình quân tháng người thay đổi nào?
Tóm tắt: 3người : 800 000 đồng/ người/ tháng người : … đồng/ người/ tháng?
Bài giải: Tổng thu nhập gia đình là:
800 000 x = 400 000 (đồng)
Khi có thêm 1người bình quân thu nhập tháng người là:
400 000 : = 600 000 (đồng)
* HS đọc đề, xác định đề tịm tắt tốn
-Nêu nhận xét toán
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào
-HS nhận xét bạn bảng
-HS đóc đeă, xác định đeă tểm taĩt toán
-Nêu nhận xét tốn
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào
(19)
Bình quân thu nhập tháng người giảm là:
800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số : 200 000 đồng
3 Củng cố:
-Yêu cầu HS nêu lại cách giải ca dng toỏn t l
Luyn từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I mơc tiªu :
- Tìm đợc từ trái nghĩa theo y/c BT1 , BT2( số câu ) , BT3
- Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c BT4 ( chọn số ý : a,b,c,d ) ; đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc BT4 ( BT5 )
II.các hoạt động dạy học : 3 Dáy – hóc baứi mụựi:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS trả lời làm tập:
? Những từ gọi từ trái nghĩa? Lấy ví dụ cặp từ trái nghĩa?
? Tìm từ trái nghĩa với từ: Hồ bình, đồn kết ? Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừ tìm được?
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp )
* Bµi 1:
-Yêu cầu HS đọc tập 1, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ
-GV nhận xét chốt lại lời giải
* Baøi 2:
-Yêu cầu HS đọc tập 2, nêu yêu cầu đề
-GV yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ in đậm
-Tổ chức cho HS làm vào tập em lên bảng làm vào bảng phụ
-GV nhận xét chốt lại lời giải * Bài 3: (thực 2) * Bài 4:
- H lªn trả lời làm tập - Chữa nhËn xÐt
* HS đọc tập làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ, nhận xét bạn, đọc câu thành ngữ
*HS đọc tập 2, nêu yêu cầu đề - HS làm vào tập em lên bảng làm vào bảng phụ, nhận xét bạn, đọc câu thành ngữ
(20)
-Yêu cầu HS đọc tập 4, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm vào bảng phụ
-Gọi HS nhận xét bạn, số em đọc
- GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 5:
-Yêu cầu HS đọc tập 5, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm
-Gv yêu cầu HS đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa; đặt câu, câu chứa từ
3 Cuûng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết hoïc
-HS nhận xét bạn, số em đọc
* HS đọc tập 5, nêu yêu cầu đề làm vào em lên bảng làm
Khoa häc : VỆ SINH ë TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu:
-Nêu việc nên làm không nên làm để gi÷ vƯ sinh , bảo vệ sức khỏe
tuổi dậy
- Thùc hiƯn vƯ sinh cá nhân tuổi dậy
II Chuaồn bị:
- - Hình trang 18, 19 SGK.Phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi:
HS1:Trình bày đặc điểm bật người tuổi vị thành niên?
HS2: Trình bày đặc điểm bật người tuổi già?
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh 2.Dạy –học mới:
*HĐ1: Tìm hiểu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK
H: Ở tuổi dậy thì, nên làm để giữ cho thể tránh mụn trứng cá? kết hợp thực tế trả lời em ý ngắn gọn -GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm -Yêu cầu HS làm phiếu học tập (nội dung
- H lªn b¶ng tr¶ lêi
-HS quan sát hình 1, 2, SGK kết hợp thực tế trả lời, HS khác bổ sung
-HS nêu tác dụng việc làm
(21)
phiếu học tập phiếu học tập -Tổ chức cho HS trình bày kết
*HĐ 2:Tìm hiểu việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi sau:
? Nêu nội dung hình SGK trang 19.
? Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì?
-Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-GV nhận xét chốt lại
*HĐ 3:Trị chơi: “Tập làm diễn đàn”
-GV chia lớp thành nhóm, bốc thăm nội dung thuyết trình:
+Phải làm để khơng có mụn trứng tuổi dậy thì?
+Làm để có hàm đẹp?
+ Ở tuổi dậy cần ăn uống nào?
+Ở tuổi dậy cần luyện tập thể dục thể thao nào?
-Yêu cầu nhóm chuẩn bị nội dung thuyết trình
-Tổ chức đại diện nhóm thuyết trình
H: Các em rút điều qua phần trình bày bạn?
3 Củng cố- dặn doø :
-Gọi HS đọc phần bạn cần biết SGK.
nhân
-HS trình bày nội dung làm, HS khác bổ sung
* HS hoạt động theo nhóm bàn, quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung
*Đại diện nhóm bốc thăm nội dung thuyết trình
-Các nhóm chuẩn bị nội dung thuyết trình
-Đại diện nhóm thuyết trình nội dung bốc thăm
****************************************************************************************************
Thø sáu ngày 17 tháng năm 2010 Buổi sáng:
*********
Tập làm văn : TA CANH (Kiểm tra viết) I.Mơc tiªu :
-HS viết mt bi miêu tả hon chnh có phần ( mở bài, thân bài,
(22)
-Học sinh cần bày tỏ tình cảm với cảnh tả Trình bày rõ ràng, đẹp
II hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng trình bày - Đọc đoạn văn tả mưa
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài
a) Xác định yêu cầu đề bài: -Yêu cầu HS đọc đề SGK b) Tìm ý lập dàn ý:
- GV treo bảng phụ có ghi cấu tạo văn tả cảnh
- Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhắc HS ý:
+ Dàn gồm ba phần cân đối hợp lý + Phần mở nên giới thiệu cảnh thật tự nhiên Phần thân ý tìm cách diễn đạt để người đọc hình dung cảnh thật sinh động cụ, sử dụng phương pháp so sánh, nhân hoá phù hợp Phần kết nên viết ngắn nêu tình cảm với cảnh tả
HĐ2: HS làm bài
-Yêu cầu HS làm vào
-GV theo dõi nhắc nhở HS làm -GV thu
3 Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
- H - Hlên đọc đoạn văn - Chữa nhận xét
* HS đọc đề SGK
* HS nhắc lại cấu tạo văn tả caûnh
-Lắng nghe nắm bắt GV hướng dẫn cách làm
* HS làm vào
-HS đọc lại bài, sửa lỗi hoàn chỉnh đoạn văn
-Nộp
To¸n : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mơc tiªu :
- Biết giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
(23)
- Bài toán: Trung bình gà mái đẻ 35 trứng tháng Đàn gà nhà lâm có 62 Hỏi tháng nhà Lâm thu trứng gà?
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ 1: Làm 1
-Yêu cầu HS đọc đề, xác định đề tóm tắt tốn
-u cầu HS nêu dạng toán toán bước giải dạng tốn (dạng tốn tìm số biết tổng tỉ của hai số đó)
-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS cịn yếu
-GV nhận xét HS làm chốt lại cách giải ? em
Tóm tắt: Nam:
28 em Nữ :
? em Bài giải:
Tổng số phần là: +5 = 7(phần) Số học sinh nam là: 28 : x = (em) Số học sinh nữ là: 28 – = 20 (em)
Đáp số: nam em , nữ 20 em
HĐ 2: Làm :
-GV tổ chức làm tập tương tự tập
HĐ 3: Làm
Yêu cầu HS đọc đề, xác định đề tóm -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét HS làm chốt lại cách giải (HS giải cách học)
Bài giải
* Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp
* HS đọc đề, xác định đề tóm tắt toán
-HS xác định dạng toán bước giải
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào
-HS nhận xét bạn bảng
* HS đọc đề, xác định đề tóm tắt toán
-HS xác định dạng toán bước giải
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào
-HS nhận xét bạn bảng *HS đọc đề, xác định đề tịm tắt tốn
-Nêu nhận xét toán
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào
(24)50 km: …lít?
100 km gấp 50km số lần là: 100 : 50 = (km) Đi 50 km tiêu thụ số lít xăng là: 12 :2 = (l) Đáp số : lít
3 Củng cố - Dặn dò:
LÞch sư : XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu :
- Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : + Về kinh tế : xuất nhà máy , hầm mỏ , đồn điền , đờng ô tô , đờng sắt + Về xã hội : xuất tầng lớp : chủ nhà bn , cơng nhân
II Chuẩn bị:
- Bản đồ hành việt Nam , phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1 Kiểm tra cũ:
H: Vì có phản cơng kinh thành Huế? H: Hưởng ứng lời kêu gọi nhà vua nhân dân làm gì?
+GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:
*HĐ1 :Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thay đổi của XH việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX:
-GV y/c HS tìm hiểu SGK,trả lời cá nhân nội dung sau:
? Vì cuối kỉ XIX đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có chuyển biến thay đổi ?
-GV nhận xét HS trả lời vả chốt lại (kết hợp giới thiệu hình SGK)
* HĐ2: Tìm hiểu thay đổi XHVN cuối thế kỉ XIX đầu kỉ XX.(12 phút)
+Yêu cầu HS tìm hiểu SGK, thảo luận theo nhóm bàn trả lời nội dung sau:
Câu 1: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có thay đổi (về kinh tế, xã hội)? Câu 2: Giai cấp cơng nhân đời có ý nghĩa gì? + u cầu đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét
HĐ 3: Rút học
--Yêu cầu HS trả lời: Từ cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có thay đổi gì?
- H lªn bảng trả lời câu hỏi
* HS tỡm hiểu SGK, trả lời cá nhân, HS khác bổ sung
* Nhóm em thảo luận trả lời nội dung GV đưa ra; cử thư ký ghi kết thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung
(25)
-GV nhận xét ý kiến HS rút học (như phần in đậm SGK)
3 Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học Bi ChiỊu :
*********
địa lí : SÔNG NGOỉI I Múc tiẽu:
- Nêu đợc số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam : + Mạng lới sơng ngịi dày đặc
+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa ( mùa ma thờng có lũ lớn )và có nhiều phù sa
+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống : bồi đắp phù sa , cung cấp nớc , tôm cá, nguồn thuỷ điện , …
- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khgí hậu sơng ngịi : nớc sơng lên xuống theo mùa ; mùa ma thờng có lũ lớn ; mùa khô nớc sông hạ thấp
- Chỉ đợc vị trí số sơng : Hồng , Thái Bình , Tiền , Hậu , Đồng Nai , Mã , Cả đồ ( lợc đồ )
II Chuẩn bị:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Kiểm tra cũ :
? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?
? KhÝ hậu miền Bắc miền Nam có khác
nhau?
? Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống, sản xuất nhân dân ta?
-GV nhận xét nghi điểm
2 Bµi míi :
HĐ1: Tìm hiểu mạng lưới sơng ngịi nước ta:
-u cầu HS hoạt động cá nhân quan sát hình sgk trả lời câu hỏi sau:
? Nước ta có nhiều sơng hay sơng?
? Chỉ đọc tên số sông lớn nước ta lược đồ hình 1?
? Em có nhận xét sơng ngịi miền Trung? Vì sơng ngịi miền Trung có đặc điểm đó?
-Gọi HS trả lời, GV nhận xét chốt
HĐ2: Tìm hiểu ND: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa:
+Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bốn em tìm hiểu mục sgk quan sát hình 2, hỡnh tr li
- H lên bảng tr¶ lêi Líp theo giái nhËn xÐt bỉ sung
* HS tìm hiểu SGK quan sát hình trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung
* HS theo nhóm em tìm hiểu trả lời câu hỏi
(26)
? Tại sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa?
? Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới sản xuất đời sống nhân dân?
-Tổ chức cho đại diện nhóm trả lời, GV nhận xét chốt lại:
HĐ3: Tìm hiểu ND: Vai trò sông ngòi:
? Sơng ngịi có vai trị sản xuất đời sống nhân dân?
-Gọi HS trả lời GV chốt lại
-Yêu cầu HS lên bảng đồ địa lí Việt Nam vị trí đồng lớn sông bồi đắp nên chúng; vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Y-a-li, Trị An
3 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
nội dung thảo luận (một nhóm nội dung), nhóm khác nhận xét bổ sung
* HS trả lời cá nhân, Hs khác bổ sung
-HS lên bảng đồ địa lí Việt Nam đồng lớn
Bđ- bđ Toán : ôn tập giải toán I.Mục tiªu :
- Biết giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ”
II hoạt động dạy học :
hoạt động thầy hoạt động trò
1 Giíi thiƯu bµi :
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
* Gv híng dẫn học sinh làm tập VBT trang 27
Bµi :
- Gọi H đọc đề
- Híng dÉn häc sinh cách giải - Gv học sinh chữa Bài 2:
? Bài toán thuộc dạng toán ?
- Gv lớp chữa vµ nhËn xÐt Bµi ; : Dµnh cho häc sinh K + G
3 Cñng cố dặn dò :
- Gv chấm sè bµi lµm cđa häc sinh - NhËn xÐt giê häc
* H đọc đề xác định y/c tập - H lên bảng làm , lớp làm vào * H nờu
- H lên bảng tóm tắt , H khác lên bảng giải , lớp làm vào
* Cách tiến hành tơng tự
BD tiếng việt : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I Mơc tiªu:
(27)
- Luyện cách quan sát cáh dùng từ đặt câu cho học sinh
II hoạt động dạy học :
1 Giíi thiƯu bµi :
2 Hớng dẫn học sinh làm tập :
Đề : Em hÃy viết đoạn văn tả cảnh sân trờng em chơi
- Hớng dẫn học sinh xác định y/c đề
- H nêu cấu tạo văn t¶ c¶nh
- H làm vào - Gọi H đọc làm
- Gv học sinh chữa nhận xét
3 Củng cố dặn dò : Gv nhËn xÐt giê häc
Thể dục : Đội hình đội ngũ - trị chơi “ Bỏ KHĂN”
I Muc tiªu.
- Ơn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác quay phải quay trái, quay sau, đàu vòng phải, vòng trái đổi chân sai nhịp Yêu cầu đọng tác với kỹ thuật lệnh
II Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Phần mở
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Xoay khớp cổ tay cổ chân
- Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp
- Trũ chơi khởi động
- KiĨm tra bµi cị Phần
a ễn i hỡnh i ng
Ơn quay phải, trái, sau, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
b Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột
- GV nêu tên trị chơi Giải thích cách chơi quy định chơi
- GV quan s¸t nhËn xÐt PhÇn kÕt thóc
- GV cïng HS hƯ thèng bµi
- GVnhận xét, đánh giá kết qu bi hc
Ph ơng pháp
* * * * * @ * * * * * * * * * *
* Đội hình tập luyện: @
* * * * * * * * * * * * * * * Lần 1: Cả lớp tập
- Lần 2- 3: Tập theo tổ - Đội hình chơi:
sinh ho¹t tËp thĨ: sinh ho¹t líp
I Mơc tiªu:
- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới
- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến
(28)
ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định tổ chức
2.Nhận xét chung tuaàn qua
3.Kế hoạch tuần
C Củng cố - dặn dò:
* u cầu lớp hát em thích
* Đánh giá công tác tuần - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm -Nhận xét chung
* Thi đua học tốt tổ với
-Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định -Nhận xét tiết học
* Hát đồng - Lớp trưởng báo cáo - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau