Đề thi HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Phú Bình - Mã đề 104

SỞ GD&ĐT THÁI NGUN TRƯỜNG THPT PHÚ BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ, tên thí sinh: SBD: Mã đề thi 104 I Trắc nghiệm (7,0 điểm ) Câu 1: Để tạo biến đổi chất, trước hết phải A tích luỹ chất B làm cho chất đời C tạo chất tương ứng D tạo biến đổi lượng Câu 2: Quan điểm khơng nói thống mặt đối lập theo quan điểm triết học ? A Hai mặt đối lập tồn chỉnh thể B Hai mặt đối lập có thống với C Hai mặt đối lập tồn riêng biệt, khơng có mối liên hệ với D Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho Câu 3: Sự chuyển biến từ xã hội phong kiến sang xã hội chủ nghĩa thuộc hình thức vận động đây? A Cơ học B Xã hội C Vật lý D Hoá học Câu 4: Sự biến đổi lượng vật, tượng diễn cách A chậm dần B nhanh chóng C D đột biến Câu 5: Lịng u nước, thương dân thơi thúc Chủ Tịch Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước, điều chứng tỏ A thực tiễn mục đích nhận thức B thực tiễn động lực nhận thức C thực tiễn tiêu chuẩn chân lí D thực tiễn sở nhận thức Câu 6: Xây dựng phương pháp học tập sở kế thừa yếu tố tích cực phương pháp học tập cũ, yêu cầu A phủ định biện chứng B tích lũy lượng C mặt đối lập D cách thức phát triển Câu 7: Quá trình phát triển vật tượng diễn cách A không đồng B từ từ, thận trọng C đơn giản, thẳng D quanh co, phức tạp Câu 8: Những thay đổi đơn lượng đến giới hạn định chuyển hoá thành thay đổi A trình độ B chất C lượng D bước nhảy Câu 9:Trong cặp cặp thể mặt đối lập theo nghĩa triết học? A Đồng hóa – dị hóa B Trên - C Xinh – xấu D Trắng - đen Câu 10: Những thuộc tính qui mơ, tốc độ, trình độ phát triển vật, tượng khái niệm A độ B điểm nút C chất D lượng Câu 11: Theo quan điểm Triết học Mác- Lênin, vận động A biến đổi nói chung vật, tượng B thay đổi vị trí vật, tượng C di chuyển nói chung vật, tượng D thay đổi vật chất vật, tượng Câu 12: Mâu thuẫn giải cách A thống mặt đối lập B điều hoà mặt đối lập C đấu tranh mặt đối lập D kết hợp mặt đối lập Câu 13: Những hoạt động sau hoạt động thực tiễn ? A Ông đọc thơ B Bà dệt vải C Mẹ gặt lúa D Cha đánh cá biển khơi Câu 14: Nội dung vấn đề triết học gồm có A hai nội dung B hai mặt C hai vấn đề D hai câu hỏi Câu 15: Đâu đặc trưng phủ định biện chứng ? A Cái đời phủ định hoàn toàn cũ B Nguyên nhân phủ định mang tính khách quan C Cái đời có kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ D Nguyên nhân phủ định nằm bên vật, tượng Câu 16: Nhận thức cảm tính đem lại hiểu biết A sâu sắc vật tượng B chất vật tượng Trang 1/2- Mã Đề 104 C đặc điểm bên vật tượng D đặc điểm bên vật tượng Câu 17: Vận động vật chất bao gồm hình thức đây? A Cơ, lí, hố, sinh, sử B Cơ, lí, tốn, sinh, xã hội C Cơ, lí, hố, sinh, địa D Cơ, lí, hố, sinh, xã hội Câu 18: Nhận thức lý tính đem lại hiểu biết A đặc điểm bên vật tượng B đặc điểm bên vật tượng C đơn giản vật tượng D thụ động vật tượng Câu 19: Để phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác, người ta vào A tính chất vật, tượng B lượng vật, tượng C quy mô vật, tượng D chất vật, tượng Câu 20: Độ vật tượng hiểu A giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất B biểu mối quan hệ qua lại chất lượng C giới hạn vật, tượng D thống nhất, liên hệ qua lại phụ thuộc lẫn chất lượng Câu 21: Câu tục ngữ "Kiến tha lâu đầy tổ" thể A phương thức phát triển B xu hướng phát triển C xu phát triển D cách thức phát triển Câu 22: Mưa bão làm sập đổ nhà biểu A phủ định siêu hình B phát triển hạ tầng xã hội C vận động D phủ định biện chứng Câu 23: Điểm mà xảy biến đổi chất vật, tượng gọi A giới hạn B chất liệu C độ D điểm nút Câu 24: Thế giới vật chất tồn thông qua A vật, tượng cụ thể B vật tượng C vật cụ thể D vận động Câu 25: Khẳng định sau sai ? A Trái đất không đứng im B Dịng sơng vận động C Cây cầu khơng vận động D Xã hội không ngừng vận động Câu 26: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác, mâu thuẫn A hai mặt vừa đối lập, vừa thống bên vật, tượng B quan điểm tư tưởng, trước sau không quán C chỉnh thể, hai mặt vừa đối lập vừa thống vừa đấu tranh với D quan hệ đấu tranh lẫn hai mặt đối lập vật tượng Câu 27: “Mọi hiểu biết người bắt nguồn từ thực tiễn”, điều thể A thực tiễn tiêu chuẩn chân lí B thực tiễn sở nhận thức C thực tiễn mục đích nhận thức D thực tiễn động lực nhận thức Câu 28: Các mặt đối lập coi thống chúng A liên hệ, tác động qua lại lẫn B liên hệ gắn bó, ràng buộc C tồn vật D hợp lại thành khối II Tự luận (3,0 điểm) Bằng hiểu biết mình, em phân tích để thấy rõ hai giai đoạn trình nhận thức? Liên hệ trách nhiệm thân trình học tập rèn luyện? HẾT - Trang 2/2- Mã Đề 104 ... đoạn trình nhận thức? Liên hệ trách nhiệm thân trình học tập rèn luyện? HẾT - Trang 2/ 2- Mã Đề 10 4 ... điểm bên vật tượng Câu 17 : Vận động vật chất bao gồm hình thức đây? A Cơ, lí, hố, sinh, sử B Cơ, lí, tốn, sinh, xã hội C Cơ, lí, hố, sinh, địa D Cơ, lí, hố, sinh, xã hội Câu 18 : Nhận thức lý tính... lại chất lượng C giới hạn vật, tượng D thống nhất, liên hệ qua lại phụ thuộc lẫn chất lượng Câu 21: Câu tục ngữ "Kiến tha lâu đầy tổ" thể A phương thức phát triển B xu hướng phát triển C xu phát