Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa trên cơ sở: mục đích tham quan ( đưa các em thâm nhập vào thực tế hoạt động học tập, điều kiện sống và làm việc của một trường nhằm giúp cho HS có được những thông tin sinh động v[r]
(1)GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP KHỐI 11
CHỦ ĐỀ 8
TÌM HIỂU THỰC TẾ MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC
( HOẶC CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP, DẠY NGHỀ) TẠI ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1 Kiến thức: Biết yêu cầu tuyển sinh, điều kiện học tập sinh viên trường Đại học ( Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, Dạy nghề) địa phương
2 Kỹ năng: Viết bảng thu hoạch trường
3 Thái độ: Có ý thức liên hệ với thân việc chọn trường học sau tốt nghiệp THPT
II. NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHỦ ĐỀ
1 Lựa chọn điểm tham quan
- Dựa sở: mục đích tham quan ( đưa em thâm nhập vào thực tế hoạt động học tập, điều kiện sống làm việc trường nhằm giúp cho HS có thông tin sinh động môi trường mới, giúp em tự định hướng việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai
- Trường tham quan: địa phương ( ĐH,CĐ, TCCN, DN)
- Loại hình đào tạo ( tập trung, chức, liên thông, đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn)
- Chú ý trường có quy mô lớn, CSVC đại Nội dung tham quan
Khi tham quan, GV cần tổ chức hoạt động cụ thể sau: - Tham quan toàn khung cảnh trường học - Tham quan phòng học phịng thực hành - Tham quan kí túc xá sinh viên, học sinh
- Giao lưu, nghe báo cáo, trao đổi với vài cán bộ, sinh viên trường
- Học sinh làm thu hoạch, sau buổi tham quan (theo mẫu)
III. TRỌNG TÂM CỦA CHỦ ĐỀ
1 Tham quan trường
2 Giao lưu với sinh viên, cán quản lí trường để HS biết điều kiện thi tuyển vào trường, điều kiện học tập, ăn sinh viên trường Ngồi cần biết thơng tin khác:
- Hình thức đào tạo
- Các chuyên ngành đào tạo - Những nơi làm việc sau tốt nghiệp
IV. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Xin phép lãnh đạo trường
- Liên hệ với lãnh đạo sở đến tham quan để họ chủ động chuẩn bị kế hoạch đón HS
- Làm thủ tục cần thiết:
(2) Lập danh sách thành viên đoàn, địa số điện
thoại
Có thỏa thuận cha mẹ HS nhà trường ( đồng ý
cha mẹ HS)
Làm thủ tục bảo hiểm cho HS
Chuẩn bị giấy tờ cần thiết cho chuyến đi, kế hoạch
làm việc, dụng cụ loại thuốc cần cấp cứu
Mẫu phiếu thu hoạch cho HS
Cung cấp trước cho HS số câu hỏi để em trả
lời qua việc điều tra nghiên cứu chuyến tham quan
GV đem theo máy ảnh để chụp ảnh làm tư liệu kỉ
niệm chuyến tham quan Học sinh
Tìm hiểu mục đích tham quan Xin phép cha, mẹ
Biết thời gian, địa điểm số thông tin khác buổi
tham quan
Nắm nội qui buổi tham quan
Biết cách tìm hiểu ghi chép thơng tin buổi tham quan Chuẩn bị mẫu phiếu thu hoạch theo hướng dẫn
GV
Cùng GV chuẩn bị chu đáo cho buổi tham quan đạt kết
tốt
V. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THAM QUAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐÔNG : Tổ chức tham quan
- GV tập hợp lớp, điểm danh phổ biến lại nội qui buổi tham quan
- Chia lớp thành nhóm nhỏ cử nhóm trưởng để tiện việc quản lí lẫn nhóm
- Giao nhiệm vụ cho nhóm nhóm trưởng
- Tổ chức đến sở tham quan
II. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu thông tin trường
- Cán trường giới thiệu số nét chung, khái quát truyền thống, quy mô đào tạo chung trường…
- Trả lời số thắc mắc HS - Phổ biến nội quy tham quan cho HS
III. HOẠT ĐỘNG : Tham quan trường
- Cán nhà trường hướng dẫn HS tham quan
- Đến qui định - Tuyệt đối tuân theo hướng
dẫn GV
- Xếp hàng ngắn theo nhóm, nắm vững nội qui tham quan
- Trật tự, lắng nghe ghi chép, đặt câu hỏi thắc mắc
- Tham quan theo hướng dẫn
(3)cảnh quan chung trường học, tham quan phòng học, phòng thực hành, kí túc xá sinh viên
- Chụp ảnh số cảnh học tập, lao động sinh viên
IV. HOẠT ĐỘNG : Giao lưu, trao đổi với một số cán bộ, sinh viên trường
- Tổ chức cho HS mạn đàm, trao đổi ý kiến với số GV, sinh viên trường
Nội dung giao lưu thiết kế trước theo
kế hoạch GV nhà trường
Hình thức giao lưu nên phong phú hấp
dẫn HS:
+ Cán trường nói chuyện + Giao lưu với sinh viên trường
+ Kết hợp số trò chơi, biểu diễn văn nghệ
V. HOẠT ĐỘNG : Tổng kết buổi tham quan
- GV tổng kết, nhận xét công việc chuẩn bị tổ chức tham quan; đánh giá tinh thần, thái độ học tập nhóm cá nhân buổi tham quan
- GV đại diện HS cảm ơn nhà trường giúp đỡ lớp tham quan có hiệu tốt
cán trường, ghi chép chụp ảnh
- Có thể đặt câu hỏi để tìm hiểu them thơng tin về: hình thức thi, khối thi, loại hình đào tạo, chỗ ăn ở, đội ngũ GV- giảng viên…
- Tham gia trò chơi, số tiết mục văn nghệ ( có thể)
- Trong q trình tham quan, HS phải ghi chép thơng tin cần thiết để viết thu hoạch
VI. ĐÁNH GIÁ
HS viết thu hoạch sau buổi tham quan nộp cho GV Trên sở thu hoạch đó, GV tổ chức thảo luận lớp môi trường học tập tương lai em