giao an

- GV keát luaän : Nhöõng vieäc laøm ôû SGK theå hieän laøm cho gia ñình nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng vöøa theå hieän moái quan taâm cuûa nhöõng ngöôøi trong gia ñình vôùi nhau.. HÑ[r]

TuÇn 13

Thø hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tiếng Việt

Bi 51 : Ơn tập I- Mục đích- u cầu :

- Đọc , viết đợc vần có âm kết thúc n, từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đén 51 -Viết đợc vần,các từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đén 51

- Nghe , hiểu kể lại đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần -HS giỏi kể đợc2-3doạn truyện theo tranh

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Kẻ bảng ôn ,chữ mẫu

HS : B đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học :

TiÕt 1 A KiĨm tra bµi cị :

GV nhận xét HS c SGK bi 50

B Dạy mới : Giíi thiƯu bµi : H ớng dẫn ôn tập : - Quan sát tranh vÏ g×?

- Trong tõ “ hoa lan”, tiÕng lan chứa vần gì? - GV ghi bảng

Vẽ “ hoa lan”

Tiếng “ lan” có vần an HS đọc a- n- an

a,

Bảng ôn:

+, Bảng 1:

- GV đọc mẫu âm

- GV bảng ôn : âm cột dọc , cột ngang * Ghép chữ thành vần :

- Âm a ghép với âm n đợc vần ?

- Yêu cầu ghép vần lại

* Lu ý: HS đầu dãy đánh vần vần cần ghép +, Bảng 2:

GV hớng dẫn tơng tự

Đọc âm cột dọc, ngang theo dÃy Đợc vần an

Đánh vần: a n an Đọc trơn: an

HS c trn theo dóy

HS lần lợt ghép vần lại bảng ôn

c trn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

HS đọc từ cột dọc, hàng ngang HS tự ghép vần hết bảng Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

*

Tõ øng dông :

- GV viÕt b¶ng

- Hớng dẫn đọc từ - đọc mẫu - GV xoỏ dn bng

*Tìm từ có bảng ôn?

HS ghép theo dÃy: D1:cuồn cuộn, D2:con v-ợn, D3: thôn

HS c t ng dng Đọc bảng ơn HS tìm nêu

1 Viết bảng con : ( 10- 12) - Đa chữ mÉu

* cuån cuén :

- Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách hai chữ ?

Hớng dẫn viết : đặt phấn dới đờng kẻ li viết chữ c …

* con vỵn:

Híng dẫn tơng tự

Đọc chữ

cỏc chữ cao dòng li

… …

HS viÕt b¶ng

TiÕt 2

C LuyÖn tËp

1 Luyện đọc:

- GV khôi phục bảng ôn

- GV chØ b¶ng

- GV giới thiệu câu ứng dụng –hớng dẫn đọc Đọc mẫu

- §äc mÉu SGK

GV nhËn xÐt , cho điểm

HS mở SGK

Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa ôn

Đọc SGK 2 Viết vở :

Bài hôm viết dòng ?

GV hớng dẫn khoảng cách , cách trình bày - Cho HS quan sát mẫu

Chấm , nhận xét

Nêu yêu cầu HS quan sát

HS chỉnh sửa t ngồi , cách cầm bút HS viÕt bµi

3 KĨ chun :

- GV giới thiệu câu chuyện - Kể lần : câu chuyện

- Kể lần : câu chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Kể lần : tóm tắt nội dung tranh

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện:

+ Trong sống biết nhờng nhịn

HS kể đoạn

HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

HS cho ý kiến D Cñng cè :

NhËn xÐt giê häc

Đọc bảng ôn

o c

Nghiêm trang chào cờ (T2) An tồn giao thơng 4 I – Mục đích yêu cầu: HS hiểu:

- HS nhận biết đợc cờ Tổ quốc, phân biệt đợc t đứng chào cờ t sai - Biết nghiêm trang chào cờ

-LGATGT:HS biết nguy hiểm chơi gần giải phân cách -Giúp HS không chơi trèo qua dải phân cáchtrên đờng phân cách II- Chuẩn bị :

-Bót mµu, giÊy vÏ -Bót mµu, giÊy vÏ

III- Các hoạt động dạy học A.Khởi động :

- Hát hát: Quốc ca

1.Hot động1: HS tập chào cờ: - GV hớng dẫn tthế đứng chào cờ - GV làm mẫu

C¶ líp hát HS theo dõi

5 HS lên bảng chào cê - GV nhËn xÐt, söa sai

- GV tổ chức cho lớp chào cờ

2 Hot động 2 : Thi chào cờ tổ

C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

GV phổ biến yêu cầu thi

GV nhn xột, đánh giá Các tổ thi chào cờ, lớp trởng điều khiển.Các tổ khác nhận xét 3.Hoạt đông 3: Vẽ cờ t quc

- GV hớng dẫn cách vẽ tô màu Quốc kỳ Việt Nam

- GV nhËn xÐt chung

- Hớng dẫn đọc câu thơ cuối

* Kết luận: Cần nghiêm trang chào cờ Hoạt động 4:Củng cố :

- Cả lớp hát quốc ca - Nhận xét học

LGATGT: Bài 4

HĐ1:Giới thiệu

HĐ2:Quan sát tranh trả lời câu hỏi

H? Việc bạn câu chuyện chọn cách vui

HS vẽ tranh, tô màu Trng bày sản phẩm Nhận xét bạn Đọc

chi l trèo qua giải phân cách đờng GT có nguy hiểm khơng?Nguy hiểm nh nào? Các em có chọn chỗ vui chơi khơng? GV kết luận:Khơng chọn cách vui chơi trèo qua giải phân cách ng GT

HĐ4 Thực hành theo nhóm

GV đa tình HS thảo luận GV nhận xÐt

Rót ghi nhí

C¸c em kh¸cnhËn xÐt bổ sung

HS nhắc lại

HS tho lun N4,đại diện nhóm báo cáo kết

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiếng Việt

Bài 52 : ong «ng.

I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc:ong, ơng, võng, dịng sơng,từ đoạn thơ ứng dụng - viết đợc ong,ông,cái võng, dịng sơng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đá bóng II- Đồ dùng dạy học :

GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1 A KiÓm tra bµi cị:

GV nhận xét HS đọc SGK bi 51

B Dạy : Giới thiệu bài : * Vần ong:

Giới thiệu vần ong – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: o - ng- ong - Phân tích vần ong?

- Chän ghép vần ong? - GV kiểm tra cài

- Chọn âm v ghép trớc vần ong, thêm dấu ngà o, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu :v ong-vong- ngÃ- võng - Phân tích tiếng võng?

- Quan sát tranh vẽ ?

- Từ võng có tiếng chứa vần ong vừa học?

*Vần ông:

Hớng dẫn tơng tự

- Vần ong- ông có giống khác *

Từ øng dơng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dn c - c mu

Đọc theo dÃy Đánh vÇn theo d·y

HS phân tích theo dãy: vần “ong” có âm o đứng trớc, âm ng đứng sau

HS thao t¸c

Hs đọc trơn theo dãy HS thao tác

HS đọc theo dãy: võng Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng võng có âm v đứng trớc, vần ong đứng sau, dấu ngã trờn o

HS nêu: võng

HS nêu: tiếng võng chứa vần ong Cùng kết thúc âm ng, vần ong bắt đầu âm o, vần ông bắt đầu âm ô

HS ghép theo dÃy: D1: vòng tròn, D2: thông, D3: công viên

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bng

3 Viết bảng con : - Đa chữ mÉu * Ch÷ ong :

Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách chữ ?

- GV hớng dẫn viết :Đặt phấn dới đờng kẻ viết nét cong kín đợc ch o

*Chữ ông :

Hớng dẫn tơng tự

Nêu yêu cầu

G cao dßng li , o,n cao dßng li HS tô khan

* cái võng:

-Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- GV hớng dẫn viết :đặt phấn dới đờng kẻ li viết côn chữ c …

*dòng sông:

Hớng dẫn tơng tự G cao dòng li , chữ lại cao dòng li HS viết bảng

TiÕt 2

C Luyện tập : Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ong, ơng

Đọc SGK Viết vở :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ong

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Híng dÉn t¬ng tù - ChÊm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ ong

HS quan s¸t

ChØnh sưa t thÕ ngồi ,cầm bút HS viết dòng

LuyÖn nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ Trong đội bóng, dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt?

+ Nơi em ở, trờng em học có đội bóng đá khơng?

+ Em có thích đá bóng khơng? - GV nhận xét , sửa câu cho HS

HS nêu: Đá bóng Thảo luận Trình bày D Củng cố :

- Thi tìm tiếng có vần ong, ông? - Nhận xét học

HS thi t×m

1 HS đọc tồn

To¸n

Phép cộng phạm vi I- Mục đích yêu cầu :

-Thuộc bảng cộng ;biết làm tính cộng phạm vi 7;viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II- Đồ dùng dạy học :

GV : que tÝnh

HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ

TÝnh:

– = =

B Dạy mới : 1 Giới thiệu bài :

2 Hình thành bảng cộng phạm vi 7

a Phép cộng: + = 7; + = 7

“ Cã que tÝnh , thªm que tính ? Hỏi có tất que tính ?

Hs làm bảng

có que tính

Sáu thêm ? H·y lËp phÐp tÝnh - GV ghi b¶ng: + = * PhÐp céng + =

- Thay đổi vị trí hai số, ta có phép tính nào? Vì em biết kết 7?

lµ

…

HS gài: + = HS đọc: + =

HS đọc phép tính theo dãy + = 7: đọc theo dãy

đổi chỗ số phép cộng kết

…

không thay đổi

b PhÐp céng: + = 7; + = 7;

4 + = ; 3+ = 7

- GV híng dẫn tơng tự

* lu ý: Yêu cầu HS tự thành lập phép tính 3.Bảng cộng phạm vi 7:

- GV ghi bảng phép tính - Xoá dần bảng

HS c cỏc phộp tớnh: + = 7; + = 7; + = 7, + = 7; + =

HS đọc theo dãy

HS đọc thuộc bảng cộng C Luyện tập :

Bài : HS làm bảng con

KT: Tính ( theo cét däc )

Chèt: Khi viÕt kÕt theo cột lu ý ? Bài 2: ( SGK)

Cả lớp làm dòng 1-HS giỏi làm hết

KT: Bảng cộng phạm vi 7, sè phÐp céng

HT: chÊm §, S

Chốt: Em dựa vào đâu để điền đợc kết đúng?

Bµi 3 : ( SGK)

KT : Tính kết phép tính dạng: + +

Cả lớp làm dòng 1-HS giỏi làm hết

Chốt: Thực theo thø tù nh thÕ nµo?

Bµi 4: (SGK)

KT: Quan sát tranh, đọc thầm đề toán, viết phép tính thích hợp

a, GV khai th¸c néi dung tranh

b, HS quan sát tranh, lập đề toỏn, vit phộp tớnh thớch hp

GV đa toán mẫu

Lu ý HS toán ngợc

Chốt : quan sát kĩ tranh lập đề toán phù hợp nội dung tranh

x¸c

C Cđng cè: (

- §äc nèi tiÕp b¶ng céng - NhËn xÐt giê häc

Mỗi tổ làm 2bài Kq:đều

ViÕt kÕt qu¶ thẳng cột

Hs làm Nêu miệng kết qu¶

dựa vào phép tính học

3 em làm bảng phụ- lớp làm váo SGK từ trái sang phải

HS làm theo N4

Ghi kết vào bảng phơ

Quan sát tranh , viết phép tính thích hợp Nêu phép tính đề tốn

6+1 =7 4+3=7

T

nhiên xà hội

Baứi 13:

công việc nhà I MỤC TIÊU:

Kể tên số cơng việc thường làm nhà củamỗi người gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ cho dạy

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS 1Kiểm tra cũ : Tuần trước học gì?

- Em phải làm để bảo vệ nhà mình? Bài mới:

Giới thiệu mới HĐ1: Làm việc với SGK

GV cho HS lấy SGK quan sát tranh Theo dõi HS thực

- Gọi số HS trình bày trước lớp nêu tác dụng công việc

- GV kết luận: Những việc làm SGK thể làm cho gia đình nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm người gia đình với

HĐ2: Thảo luận nhóm

Cách tiến hành

Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận

- Trong nhà bạn, chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập?

- Hằng ngày em làm để giúp đỡ gia đình? GV quan sát HS thực

Bước 2: GV gọi vài em nói trước lớp

GV kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức

HĐ3: Quan sát tranh

Cách tiến hành

Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm điểm giống nhau, khác hình trang 29

- Nói xem em thích phòng nào? Tại sao?

Để có nhà cửa gọn gàng, sách em phải làm giúp ba mẹ?

Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận: Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa nhà gọn gàng ngăn nắp

- Ngồi học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ cơng việc tuỳ theo sức

HĐ4:Hoạt động nối tiếp

Cũng cố, dặn dò:

Con nêu tên vừa học ?

-Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì? - Về nhà thực tốt nội dung vừa học

(Nhà ở)

- HS laáy SGK quan sát nội dung SGK - Một số em lên trình bày

- Thảo luận nhóm

- HS quan sát trang 29

- HS làm việc theo cặp

HS nêu

Thø t ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tiếng Việt

I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc:ăng, âng, măng tre, nhà tầng;từ câu ứng dụng -Viết đợc :ăng, âng, măng tre, nhà tầng;

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II- Đồ dùng dạy học :

GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1 A KiĨm tra bµi cị:

GV nhận xét HS đọc SGK 52

B Dạy mới : Giới thiệu bài :

* Vần ăng:Giới thiệu vần ăng – ghi bảng - Hng dn c - c mu

- Đánh vần mẫu: ă - ng- ăng - Phân tích vần ¨ng?

- Chän ghÐp vÇn ¨ng? - GV kiĨm tra cài

- Chọn âm m ghép trớc vần ăng, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu :m ¨ng- m¨ng

- Ph©n tÝch tiÕng “ m¨ng”? - Quan sát tranh vẽ ?

- Từ măng tre có tiếng chứa vần ăng vừa học?

*

Vần âng:

Híng dÉn t¬ng tù * Tõ øng dơng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn đọc - đọc mu

- Vần ăng- âng có giống khác nhau?

Đọc theo dÃy Đánh vần theo dÃy

HS phân tích theo dãy: vần “ăng” có âm ă đứng trớc, âm ng đứng sau

HS thao tác HS đọc trơn Hs thao tác

HS đọc theo dãy: măng Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng măng có âm m đứng trớc, vần ng ng sau

HS nêu: măng tre

HS nêu: tiếng măng chứa vần ăng

HS ghép theo dÃy: D1: rặng dừa, D2: phẳng lặng, D3: nâng niu

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc c bng

Cùng kết thúc âm ng, vần ăng bắt đầu âm ă, vần âng bắt đầu âm â Viết bảng con :

- Đa chữ mẫu * Chữ ăng:

- Ch ăng đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV híng dẫn viết *Chữ âng:

Hớng dẫn tơng tự * măng tre:

- mng trec vit bng chữ? Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- GV híng dÉn viÕt

* Lu ý: khoảng cách t r *nhà tầng:

Hớng dẫn tơng tự

* Lu ý: Điểm cắt chữ nh ĐKL3

Nêu yêu cầu HS nhận xét HS viết bảng HS nhËn xÐt

HS viÕt b¶ng TiÕt 2

C Luyện tập : Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ăng, âng

2 Viết vở :

- Bài hôm viÕt mÊy dßng ? - Dßng thø nhÊt viÕt chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ăng

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Hớng dẫn tơng tự - Chấm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ ăng

HS quan s¸t

ChØnh sưa t thÕ ngåi ,cầm bút HS viết dòng

3 Luyện nói :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ ai?

+ Em bÐ tranh làm gì? + Bố mẹ em thờng khuyên em điều gì? - GV nhận xét , sửa câu cho HS

HS nêu: Vâng lời cha mẹ Thảo luận

Trình bày D Củng cố :

- Thi tìm tiếng có vần ăng, âng? - NhËn xÐt giê häc

HS thi t×m

1 HS đọc toàn

To¸n

Phép trừ phạm vi I- Mục đích yêu cầu :

-Thuộc bảng trừ ;biết làm tính trừ phạm vi 7;viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II- Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh vÏ qu¶ cam, que tÝnh

HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ:

TÝnh:

+ = 1+ =

B¶ng

Đọc thuộc bảng cộng phạm vi B Dạy bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Hình thành bảng trừ phạm vi 7

a PhÐp trõ: - = 6; - = 1

Có que tính , bớt que tính , cịn que tính ? G v kiểm tra hs lấy đồ dùng

7 bít cßn mÊy ?

- Hãy gài phép tính đúng? - GV ghi bảng:

- = * PhÐp trõ : - = 1: - Híng dÉn t¬ng tù

cßn que tÝnh

…

cßn

…

HS gài: - = HS đọc: - =

HS đọc phép tính theo dãy

HS thao tác que tính,và gài phép tính

b PhÐp trõ: - = 2; - = 5; 7 – = 3; 7 – = 4

- GV híng dÉn t¬ng tù

* Lu ý: Yêu cầu HS tự thành lập phép tính 3.Bảng trừ phạm vi 7:

- GV ghi bảng phép tính - Xoá dần bảng

HS đọc phép tính: - = 6; - = - = 2, - = 5; - = 3; – = HS đọc theo dãy

HS đọc thuộc bảng trừ C Luyện tập :

Bài 1 : HS làm bảng

KT: Đặt tÝnh cét däc

Chốt: Khi đặt tính cột dọc, lu ý gì?

Bµi 2:HS lµm miệng

KT: Bảng trừ phạm vi

HT: chÊm §, S

Chốt: Em dựa vào đâu để điền đợc kết đúng?

Bµi 3 :

KT : Tính kết phép tính dạng: - HS trung bình yếu làm dòng1 HS giỏilàm

Chốt: Thực theo thø tù nh thÕ nµo ?

Bµi 4:

KT: Quan sát tranh, đọc thầm đề toán, viết phép tính thích hợp

a, GV khai th¸c néi dung tranh

b, HS quan sát tranh, lập đề tốn, viết phép tính thích hợp

GV ®a toán mẫu

Lu ý: HS đa toán ngợc C Củng cố:

- Đọc nối tiÕp b¶ng trõ - NhËn xÐt giê häc

Đặt tính thẳng cột HS nêu kết

Dựa vào phép tính học

Thùc theo thứ tự từ trái sang phải

HS viÕt phÐp tÝnh HS lµm theo nhãm Ghi kÕt vào phiếu 7-2=5

7-3=4

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tốn Luyện tập I- Mục đích u cầu :

Thực đợc phép trừ phạm vi II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra cũ Đặt tính tính:

- - – Gv nhËn xÐt

B Lun tËp :

Bµi : HS lµm bảng con

KT: Đặt tính thực phép tÝnh

Chốt: Nêu cách đặt tính thực phép tính - 3; +

Bµi 2 :HS miệngcột1,2 HS giỏi làm hêt

KT: Bảng cộng, trừ phạm vi Chấm Đ,S

Chốt: HS đọc thuộc bảng cộng, trừ phạm vi

Bài 3: cột 1,3

KT: Điền số

HT: Chữa bảng phụ

Cht: in đợc số đúng, cần dựa vào đâu ?

Bµi 4:

Cét1,2

KT: §iỊn dÊu >, <, = Chữa bảng phụ

Cht: in c du đúng, cần thực theo b-ớc?

Bµi 5: ( SGK)

KT: Quan sát tranh, viết phép tính thích hợp HT: Nêu phép tính, đọc đề tốn tơng ứng Lu ý HS: Bài tốn ngợc

C Cđng cè :

- B¶ng con: ViÕt phÐp tÝnh tõ sè : 2, 5, - NhËn xÐt học

Bảng

3 tổ làm 1tổ 2bài

Đặt tính thẳng cột , tính từ phải sang trái

HS nêu kêt

Dựa vào phép tính học số cịn lại

Thùc hiƯn bíc :

- Thùc hiƯn phÐp tÝnh - So s¸nh sè

- Điền dấu thích hợp

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tiếng Việt

Bài 54 : ung –ng.

I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc:ung, ng, súng, sừng hơu từ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc, ng, bơng súng, sừng hơu

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo

LGGDMT:Giáo dụcHS tình cảm u q thiên nhiên ,có ý thức giữ gìn vẻđẹp thiên nhiên đất n-ớc

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1 A KiĨm tra bµi cị: ( 3’- 5’)

GV nhận xét .2 HS đọc SGK bi 53

B Dạy mới :( 20’ – 22’) Giíi thiƯu bµi : ( 1’- 2’) * VÇn ung:

Giới thiệu vần ung – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: u - ng- ung - Phân tích vần ung?

- Chän ghÐp vÇn ung? - GV kiểm tra cài

- Chọn âm s ghép trớc vần ung, thêm dấu sắc u tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu :s ung- sung sắc - súng - Phân tích tiếng súng?

- Quan sát tranh vẽ ?

- Từ súng có tiếng chứa vần ung vừa học?

Bông súng nở hô aolàm cho cảnh vật thiên nhiênthế nào?

*Vần ng:

Hớng dẫn tơng tự

Vần ung- ng có giống khác * Từ ứng dụng :

- GV ghi b¶ng

-Hớng dẫn đọc - c mu

-Tìm từ có chứa vầnung,ng?

Đọc theo dÃy Đánh vần theo dÃy

HS phân tích theo dãy: vần “ung” có âm u đứng trớc, âm ng đứng sau

HS thao t¸c HS thao t¸c

HS đọc theo dãy: súng Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng súng có âm s đứng

trớc, vần ung đứng sau, dấu sc trờn u

HS nêu: súng

HS nêu: tiếng “súng” chứa vần ung -Thêm đẹp đẽ

Cùng kết thúc âm ng, vần ung bắt đầu âm u, vần ng bắt đầu âm

HS ghÐp theo d·y: D1:c©y sung, D2: cđ gõng, D3:vui mõng

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tớch c c bng

HS tìm Viết bảng con :

- Đa chữ mẫu * Chữ ung:

- Chữ ung đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn từ đờng kẻ viết nét xiên đa bút viết nét móc ngợc

*Chữ ng:

hớng dẫn tơng tự

bông súng:

Nêu yêu cầu

HS nhận xét :g cao dòng li , cáccon chữ lại cao2 dòng li

Hs tô khan

Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn từ đờng kẻ viết chữ b …

*sõng h¬u:

Híng dÉn tơng tự

* Lu ý: Điểm cắt chữ h ë §KL3 HS nhËn xÐt : b , g cao dòng li , chữ lại cao dòng li

HS viết bảng

TiÕt 2

C LuyÖn tËp

1 Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ung, ng

§äc SGK Viết vở :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ung

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Hớng dẫn tơng tự - Chấm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ ung

HS quan sát

Chỉnh sửa t ngồi ,cầm bót HS viÕt dßng

3 Lun nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ Em thÝch nhÊt thø g× ë rõng?

+ Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? + Em xem tranh đâu thung lũng, suối, đèo?

- GV nhËn xÐt , sưa c©u cho HS

HS nêu: Rừng, thung lũng, suối, đèo Thảo luận

Trình bày D Củng cố : - Thi tìm tiếng cã vÇn ung, ng?

- NhËn xÐt giê häc HS thi t×m

1 HS đọc tồn bi

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

TiÕng ViƯt

TËp viÕt tn 11

I – Mục đích – yêu cầu :

- Viết chữ : nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây.kiểu chữ viết thờng,cỡ chữ vừa theo tập viết 1,tập

-HS giỏi viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, II-

Đồ dùng dạy häc :

- Chữ mẫu : nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây III- Các hoạt động dạy học :

A Bµi míi:

1- Giới thiệu bài : - Đa bảng ch÷ mÉu

- Hớng dẫn đọc Đọc

2- Híng dÉn viÕt b¶ng con

a, “ nỊn nhµ” :

Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách hai chữ? Vị trí dấu thanh?

HS đọc

h cao dòng li , chữ lại cao dòng li , cách nửa thân chữ o - Hớng dẫn viết : đặt phấn dòng li viết

ch÷ n …

* Lu ý : Khoảng cách chữ ê n; điểm cắt chữ nh

*, Các chữ lại : GV hớng dẫn tơng tự * Lu ý

+ yên ngựa: khoảng cách chữ y ê 3- Viết vở :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

- Hớng dẫn cách viết, cách trình bày

HS nêu yêu cầu nhà

Chỉnh sửa t ngồi , cầm bút HS *, Các dòng lại :

- Hớng dẫn tơng tự ChÊm bµi :

4, Cđng cè - dặn dò : - Nhận xét học

Viết dòng

Tiếng Việt

Tập viết tuần 12.

I – Mục đích – yêu cầu

- Viết đúng, đẹp chữ : ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng kiểu chữ viết thờng,cỡ chữ vừa theo tập viết 1,tập

-HS giỏi viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - Rèn kỹ cầm bút viết ngồi t th

II- Đồ dùng dạy học:

Ch mẫu: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng III- Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiệu bài:

2.H ớng dẫn viết bảng con: - §a ch÷ mÉu

* con ong:

- Từ “con ong” đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ? Vị trí đánh dấu thanh? GV hớng dẫn viết : đặt phấn dới đờng kẻ viết chữ c …

* Lu ý :

+ nÐt phô nèi tõ o sang n, khoảng cách nửa thân chữ o

* cây thông, vầng trăng, sung, củ gừng.

GV híng dÉn viÕt t¬ng tù * Lu ý :

+ vầng trăng: chữ tr tiếng trăng: sau tạo nét thắt cần đa theo ĐKL3 lợn tròn + cây sung: chữ s tiếng sung: sau tạo nét thắt ĐKL3 cần đa xuôi tay

Đọc

G cao dòng li chữ lại cao dòng li

HS viết bảng

3 Viết vở :

- Bài hôm viÕt mÊy dßng ? - Dßng thø nhÊt viÕt chữ ?

Hớng dẫn cách viết , trình bày, cách nối Cho quan sát mẫu

*Các dòng lại : Hớng dẫn tơng tù

 ChÊm bµi, nhËn xÐt : 4 Cđng cè:

 - NhËn xÐt giê häc

HS nhận xét HS viết dòng

Toán

Tiết 51 PhÐp céng ph¹m vi

Mục đích yêu câu :

-Thuộc bảng trừ ;biết làm tính trừ phạm vi 7;viết đợc phép tính thích hợp II- Đồ dùng dạy học :

GV : que tÝnh.

HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ:

TÝnh:

7– = 5+ =

B¶ng

Dạy mới : Giới thiệu bài :

2 Hình thành bảng cộng ph¹m vi 8

a PhÐp céng: 7+ = ;1 + 7= 8

- Cã 7que tính, thêm que tính ? Hỏi có tất c¶ mÊyque tÝnh ?

- Gv kiĨm tra hs thùc hiƯn trªn que tÝnh

Hs thao tác đồ dùng có que tính

…

7 thêm ?

- Hóy gài phép tính đúng? - GV ghi bảng:

+ = * PhÐp céng + = 8:

- Thay đổi vị trí hai số, ta có phép tính nào? Vì em biết kết 8?

7 thêm HS gài: + = HS đọc: + =

HS đọc phép tính theo dãy + = 8: đọc theo dãy

HS nêu: đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi

b PhÐp céng: + = 8, + = 8; 5 + = 8, + = 8; 4 + = 8

- GV hớng dẫn tơng tự

* Lu ý: Yêu cầu HS tự thành lập phép tính 3.Bảng cộng phạm vi 8:

- GV ghi bảng phép tính - Xoá dần bảng

HS c cỏc phộp tính: + = 8;

1 + = 8; + = 8; + = 8; + = 8, + = 8; + =

HS đọc theo dãy

HS đọc thuộc bảng cộng A Luyện tp :

Bài :

KT: Đặt tÝnh cét däc

Chốt: Khi đặt tính cột dọc, lu ý gì? Bài 2: cột12

KT: B¶ng cộng phạm vi Chấm Đ, S

Cht: HS đọc bảng cộng Bài 3 :(dòng1

KT : Tính kết phép tính dạng: + +

Chèt: Thùc hiÖn theo thø tù nh thÕ nµo? Bµi 4:

KT: Quan sát tranh, đọc thầm đề tốn, viết phép tính thích hợp

a, GV khai th¸c néi dung tranh

b, HS quan sát tranh, lập đề tốn, viết phép tính GV đa tốn mẫu

Lu ý: HS ®a toán ngợc C Củng cố:

- Bảng con: ViÕt c¸c phÐp tÝnh tõ sè: 2, 6, 8: - Nhận xét học

Đặt tính thẳng cột ,viết kết thẳng cột Hs làm bảng

Thực từ trái sang phải

Quan sỏt tranh , đặt thầm đề tốn viết phép tính thích hợp

Sinh hoạt tập thể tuần 13 I/ Mục đích yêu cầu

HS nhận u điểm , tồn lớp cá nhân Giáo dục cá nhân HS phấn đấu tiến

II/Néi dung bi sinh ho¹t

A/Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

Nề nếp:-Thực hiên 15 phút đầu tơng đối tốt

-Trang phục đầy đủ gọn gàng,đẹp quy định - Đồ dùng sách ,vở tơng đối đầy đủ

Häc tËp:-Duy tr× sÜ sè HS tốt -Không khí lớp học sôi _Hiệu qủa học tập cao tuần trớc

Hoạt động khác:- Vệ sinh cá nhân đẹp Vệ sinh chung lớp

Nhắc nhở : HS điđại tiện ,tiểu tiện nơi quy định Xếp loạ i: Khen: Tổ …

Nh¾c nhë: B/Ph ơng h ớng tuần tới

Tiếp tục trì tốt sĩ số HS

Rèn luyện kĩ Đọc viết cho HS Thực chơng trình tuần 14

Tập trung nâng cao chất lợng dạy học HS ,Giỏi tiếp tục kèm cặp HS yếu Tiết tục rèn “Giữ sạch, viết chữ đẹp” Tham gia hoạt động nhân ngày22/12