1.Nhớ- viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Vẽ quê hương (thể thơ 4 chữ). 2.Luyên đọc, viết đúng một số âm vần dễ lẫn s /x (hoặc ươn /ương). II. Đồ dùng dạy học: -3 băng giấy viết khổ thơ hoặc câu thơ, câu tục ngữ của bài tập 2a. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) -Gv kiểm tra hs thi tìm nhanh, viết đúng theo yêu cầu của bài 3b: +Tìm và viết từ có tiếng chứa vần: ươn /ương. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Gt bài...
NHỚ - VIẾT : VẼ QUÊ HƯƠNG Đề bài: I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: 1.Nhớ- viết xác, trình bày đoạn bài: Vẽ quê hương (thể thơ chữ) 2.Luyên đọc, viết số âm vần dễ lẫn s /x (hoặc ươn /ương) II Đồ dùng dạy học: -3 băng giấy viết khổ thơ câu thơ, câu tục ngữ tập 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Tiến trình Hoạt động Hs dạy học A.Bài cũ -Gv kiểm tra hs thi tìm nhanh, viết -Hs lớp tham (5 phút) theo yêu cầu 3b: gia làm tập +Tìm viết từ có tiếng chứa vần: ươn /ương -Nhận xét cũ B.Bài 1.Gt -Nêu mục đích yêu cầu tiết học (1-2 phút) -Ghi đề -2 hs đọc lại đề 2.Hd hs nhớ viết tả (18-20 a.Hd hs chuẩn bị: phút) -Gv đọc đoạn thơ cần viết tả -Hs ý lắng bài: Vẽ quê hương nghe -Gọi 2,3 hs đọc thuộc đoạn thơ cần viết -2,3 hs đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc thầm theo để ghi nhớ -Hd hs nắm nội dung cách trình bày đoạn thơ +Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương -Vì bạn yêu đẹp? quê hương +Trong đoạn thơ có chữ -Các chữ đầu tên viết hoa? đầu dịng viết hoa +Cần trình bày thơ chữ nào? -Cách lề ô li -Yêu cầu hs tự đọc lại đoạn thơ, tự viết -Hs tự đọc thầm chữ em dễ mắc lỗi để ghi nhớ đoạn văn, ghi tả như: làng xóm lượn quanh, đỏ từ khó thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt b.Hd hs viết bài: -Gv cho hs ghi đầu bài, nhắc nhở hs cách -Hs ý lắng trình bày nghe -Yêu cầu hs đọc lại 1lần đoạn thơ -Đọc lại lần SGK để ghi nhớ để ghi nhớ -Cho hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ -Tự viết vào viết vào vở c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi -Tự chấm chữa lề đỏ -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày viết, chữ viết hs 3.Hs hs a.Bài tập 2a (lựa chọn): làm -Gv nêu yêu cầu tập, yêu cầu hs tập làm cá nhân, viết vào từ cần tả điền âm đầu vần (10-12 -Gv theo dõi hs làm -Hs tự làm phút) -Gv dán băng giấy, mời hs lên bảng thi -3 hs lên bảng thi làm đúng, nhanh, sau đó, đọc kết làm -Gv nhận xét, chốt lại lời giải -Nhận xét làm bạn -Mời 5,6 hs đọc lại khổ thơ (câu thơ, câu -Hs đọc lại khổ tục ngữ) điền hoàn chỉnh thơ hoàn Câu a: nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng chỉnh lưng đồi 4.Củng cố, Gv nhận xét, rút kinh nghiệm kĩ dặn dò viết làm tả hs (1-2 phút) -Yêu cầu hs học thuộc lòng câu thơ tập -Chuẩn bị sau: Nghe-viết: Chiều sông Hương ...2.Hd hs nhớ viết tả (1 8-2 0 a.Hd hs chuẩn b? ?: phút) -Gv đọc đoạn thơ cần viết tả -Hs ý lắng bài: Vẽ quê hương nghe -Gọi 2,3 hs đọc thuộc đoạn thơ cần viết -2 ,3 hs đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc... hs viết bài: -Gv cho hs ghi đầu bài, nhắc nhở hs cách -Hs ý lắng trình bày nghe -Yêu cầu hs đọc lại 1lần đoạn thơ -? ?ọc lại lần SGK để ghi nhớ để ghi nhớ -Cho hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ -Tự... đoạn thơ -Tự viết vào viết vào vở c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi -Tự chấm chữa lề đỏ -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày viết, chữ viết hs 3.Hs hs