Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 05

ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích đây: Tự trọng nghĩa biết coi trọng mình, khơng phải theo nghĩa vị kỷ (chỉ biết đến danh lợi thân mình) mà coi trọng phẩm giá/đạo đức Một người có tự trọng hay không thường thể qua câu trả lời hay qua hành xử cho câu trả lời như: “Điều khiến tơi sợ hãi/xấu hổ?”, “Điều khiến tơi tự hào/hạnh phúc?”… Người tự trọng tất nhiên biết sợ trừng phạt nhà nước (sợ pháp lý) làm trái pháp luật sợ điều tiếng dư luận xã hội (sợ đạo lý) làm trái với luân thường, lẽ phải Nhưng chưa phải điều đáng sợ với họ Điều đáng sợ người tự trọng giày vò thân làm chuyện ngược lại lương tri mình, phản bội lại lẽ sống, giá trị sống, nguyên tắc sống mà theo đuổi có cảm giác đánh Nói cách khác, người tự trọng, có đạo đức, “tịa án lương tâm” cịn đáng sợ “tòa án nhà nước” hay “tòa án dư luận” […] Nói cách khác, người tự trọng/tự trị thường không muốn làm điều xấu, khơng biết việc họ làm; Họ sẵn lịng làm điều tốt khơng có biết đến; Họ sẵn lịng làm điều mà khơng để ý đến chuyện có ghi nhận việc làm hay khơng Nếu tình cờ có biết ghi nhận vui, khơng có biết đến khơng có ghi nhận điều tốt mà làm khơng cả, phần thưởng lớn người tự do/tự trị/tự trọng “được sống với người mình”, tất nhiên người phẩm giá, người lương tri mà chọn (Trích Đúng việc - Giản Tư Trung, NXB Tri thức, 2016, tr.27-28) Thực yêu cầu: Câu Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo đoạn trích, điều đáng sợ người có lịng tự trọng gì? Câu Anh/chị hiểu “tịa án lương tâm”? Câu Anh/chị có cho việc coi trọng phẩm giá/đạo đức việc quan trọng? Vì sao? II: Làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ cần thiết lịng tự trọng người Câu (5,0 điểm) Trong thơ Việt Bắc, Tố Hữu viết: Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ðèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hồ bình Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung (Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr 111) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp thiên nhiên người đoạn thơ Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN CÂU I II NỘI DUNG ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Điều đáng sợ người tự trọng giày vò thân làm chuyện ngược lại lương tri mình, phản bội lại lẽ sống, giá trị sống, nguyên tắc sống mà theo đuổi có cảm giác đánh “Tịa án lương tâm”: xét xử, luận tội thân không vào quy định pháp luật mà dựa tự dằn vặt, phán xét vi phạm nguyên tắc đạo đức lẽ sống Thí sinh trả lời: Đồng tình khơng đồng tình (có cách lập luận, lí giải hợp lí) ĐIỂM 3,0 0,5 0,5 1,0 1,0 LÀM VĂN Từ phần đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ cần thiết lòng tự trọng người a) Đảm bảo hình thức đoạn văn 200 chữ Thí sinh trình bày theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp… b) Xác định vấn đề nghị luận: Sự cần thiết lòng tự trọng người c) Triển khai vấn đề nghị luận: Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ cách ứng xử trước định kiến xã hội Có thể theo hướng sau đây: - Sự cần thiết lòng tự trọng người: + Lòng tự trọng thước đo nhân cách người Trong khó khăn thử thách, lịng tự trọng điểm tựa để giúp người giữ gìn phẩm giá thân + Luôn giúp ta tự tin vào việc làm, ln chủ động vững vàng cơng việc, sẵn sàng đối mặt với khó khăn thử thách tránh cám dỗ sống + Được người tôn trọng, yêu mến - Con người khơng có lịng tự trọng trở nên vị kỷ, hèn hạ, sống giả dối d) Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 2,0 0,25 0,25 1,00 0,25 e) Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Phân tích đoạn thơ để thấy vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc a) Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: mở giới thiệu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát đánh giá vấn đề b) Xác định vấn đề nghị luận - Phân tích khổ sáu đoạn trích thơ Việt Bắc - Làm rõ vẻ đẹp thiên nhiên người thể qua đoạn thơ c) Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng tốt thao tác lập luận, biết kết hợp lí lẽ dẫn chứng * Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, yêu cầu đề 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 * Khái quát chung đoạn thơ : Đoạn thơ thuộc khổ sáu đoạn trích thơ Việt Bắc Đây khổ thơ đặc sắc tái nỗi nhớ người thiên nhiên người Việt Bắc * Nội dung: - Hai câu đầu: Khái quát nỗi nhớ Lời ướm hỏi người mang theo nỗi nhớ Nỗi nhớ gắn với thiên nhiên “những hoa”, gắn với người “cùng người” da diết, cháy bỏng - Nỗi nhớ gắn mùa xuân – hạ - thu – đông + Câu 3,4: “Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng”  Hình ảnh thiên nhiên: hùng vĩ, tràn trề sức sống, ấm áp  Hình ảnh người: Khoẻ khoắn, vững chãi, tự tin + Câu 5, “Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang”  Hình ảnh thiên nhiên: thơ mộng, tinh khơi, khiết  Hình ảnh người: khéo léo, tài hoa + Câu 7, 8: “Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ em gái hái măng mình”  Hình ảnh thiên nhiên: rực rỡ, tươi vui  Hình ảnh người: cần cù, chịu thương, chịu khó * Câu 9, 10: “Rừng thu trăng rọi hồ bình Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung”  Hình ảnh thiên nhiên: thơ mộng, yên bình  Hình ảnh người: ân nghĩa, thuỷ chung -> Đoạn thơ tái tranh thiên nhiên sống người Việt Bắc vẻ đẹp hài hoà, nồng thắm mang nét thi vị, độc đáo vùng đất * Nghệ thuật - Sử dụng thể thơ lục bát truyền thống - Giọng thơ ngào, tâm tình, tha thiết - Lối đối đáp xưng hơ “mình – ta” + Bút pháp hội họa, kết hợp màu sắc hài hịa; hình ảnh gần gũi, giản dị * Đánh giá chung: Nghệ thuật tứ bình tạo nên cân đối hồi hịa, tranh tuyệt sắc có hịa quyện người thiên nhiên 0,5 1,5 0,5 0,5 d) Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 e) Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 Tổng cộng I+II 10,0 ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN CÂU I II NỘI DUNG ĐỌC HIỂU Phương thức biểu... vấn đề nghị luận Phân tích đoạn thơ để thấy vẻ đẹp thi? ?n nhiên người Việt Bắc a) Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: mở giới thi? ??u vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát đánh giá vấn đề b)... vấn đề b) Xác định vấn đề nghị luận - Phân tích khổ sáu đoạn trích thơ Việt Bắc - Làm rõ vẻ đẹp thi? ?n nhiên người thể qua đoạn thơ c) Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng tốt thao tác lập luận,