Hãy tham khảo Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 21 để giúp các bạn biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 21 BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Hãy hướng quan tâm bạn tới việc bạn làm thay nghi khả thân Thực tế cho thấy, chẳng đạt điều ln miệng nói khơng làm Khi phải đối mặt với khó khăn, tự nhủ rắc rối giải quyết, từ nỗ lực tìm giải pháp cho vấn đề Đó cách tạo khởi đầu tốt đẹp Hãy nhớ thành công sống kèm với câu khẳng định như: “Tơi có thể” “Tơi làm được”, hành động tạo điều kì diệu Đừng ngồi chờ đợi mộng tưởng biến thành thật Khi nỗ lực hết mình, dù có thất bại, bạn tiêc nuối Thất bại khiến bạn không rút học kinh nghiệm mà cịn hiểu giá trị thành cơng Bạn thực thất bại chưa thử hội mà bạn có Khi thực muốn làm điều đó, chắn có cách để bạn làm (Quên hôm qua, sống cho ngày mai, Tian Dayton - NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh) Câu Chỉ phương thức biểu đạt văn Câu Theo tác giả, phải đối mặt với khó khăn phải làm gì? Câu Theo anh/chị, thất bại giúp ta hiểu giá trị thành cơng? Câu Anh/Chị có cho rằng: việc suy nghĩ “tơi có thể”, “tơi làm” đồng nghĩa với tự cao khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) điều thân cần làm để tạo hội sống Câu (5,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc đoạn thơ sau: Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương Nhớ rừng nứa bờ tre Ngịi Thia, sơng Đáy, suối Lê vơi đầy Ta ta nhớ ngày Mình ta đắng cay bùi… Thương chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa… (Trích Việt Bắc – Tố Hữu, SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB GD 2008, trang 110-111) HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 21 BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN CÂU NỘI DUNG I ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Theo tác giả phải đối mặt với khó khăn, tự nhủ rắc rối giải quyết, từ nỗ lực tìm giải pháp cho vấn đề Theo anh/chị, thất bại giúp ta hiểu giá trị thành công? - Thất bại giúp ta thấy học kinh nghiệm quý báu, từ nhìn lại phương pháp thực hiện, tiếp tục tổng kết kinh nghiệm để thành công tương lai - Thất bại giúp ta trân trọng thành công, niềm hạnh phúc đạt thành công hiểu giá trị thật thành cơng Anh/Chị có cho rằng: việc suy nghĩ “tơi có thể”, “tơi làm” đồng nghĩa với tự cao khơng? Vì sao? Thí sinh đồng tình khơng đồng tình với ý kiến: tơi có thể, tơi làm đồng nghĩa với tự cao Sau số gợi ý: - Đó khơng phải thể tính tự cao; trái lại tự tin người, tâm chủ động đối diện với vấn đề -Đó cách dùng ngơn ngữ chủ động để thể lịng tâm theo đuổi mục tiêu, không chùn bước; giống việc tự tạo động lực cho thân ngày II LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) điều thân cần làm để tạo hội sống a) Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành b) Xác định vấn đề cần nghị luận: Điều thân cần làm để tạo hội sống c) Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề theo nhiều cách cần làm rõ điều thân cần làm để tạo hội sống: -Sẵn sàng đương đầu với khó khăn để tạo hội cho thân ĐIỂM 3,0 0,5 0,5 1,0 1,0 7.0 2,0 0.25 0.25 1,0 2 - Vươn với khát khao để tìm kiếm hội - Tự tạo hội cho nắm bắt hội - Năng động , linh hoạt, chủ động tư hành động - Luôn tích lũy kiến thức chun mơn nghề nghiệp, kĩ sống bổ ích cho thân d) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, dùng từ, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt e) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc đoạn thơ a) Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b) Xác định vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc c) Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng * Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm Việt Bắc - Giới thiệu vấn đề nghị luận, trích lược đoạn thơ Thí sinh cảm nhận theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau: - Về nội dung: Đoạn tích thể nỗi nhớ da diết, cháy bỏng, thổn thức người cán kháng chiến dành cho Việt Bắc + Nhớ cảnh Việt Bắc bình, thơ mộng , thi vị, đặc trưng: Hình ảnh so sánh “như nhớ người yêu” thể gắn bó tha thiết tình cảm Những hình ảnh gợi cảm đầy thi vị: trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương, khói sương, bếp lửa, rừng nứa, bờ tre gợi nhớ vẻ đẹp nên thơ riêng miền rừng núi Những địa danh ngịi Thia, sơng Đáy, suối Lê khơng trải dài đồ địa lí Việt Bắc; khơng khắc ghi lịch sử Cách mạng - nơi diễn nhiều chiến công oanh liệt; mà ghi dấu bao kỉ niệm người + Vẻ đẹp người Việt Bắc: người Việt bắc nghĩa tình sống, cần cù lao động, chăm học tập, lạc quan sống, chiến đấu:Nhớ ngày khó khăn gian khổ đậm đà tình nghĩa.Nhớ người mẹ Việt Bắc bối cảnh nắng cháy lưng, địu lên rẫy làm việc, cần mẫn chăm bẻ bắp ngô gợi tần tảo chắt chiu, cần cù lao động bà mẹ kháng chiến đùm bọc, cưu mang chiến sĩ, cán cách mạng Nhớ cảnh sinh hoạt quan với hình ảnh âm quen thuộc Đoạn thơ 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 2,5 dựng lại khung cảnh quen thuộc với hình ảnh âm tiêu biểu cho sinh hoạt kháng chiến núi rừng Việt Bắc - Về nghệ thuật: Ngôn ngữ mộc mạc giản dị , âm điệu ngào, kết cấu quen thuộc ca dao, cách miêu tả giàu hình ảnh, phép hốn dụ, câu hỏi tu từ, phép điệp phát huy cao độ - Đánh giá chung + Về nghệ thuật: Đoạn thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu trữ tình trị , đậm tính dân tộc: : Thể thơ lục bát tạo nhịp điệu uyển chuyển cặp từ xưng hô “ta – mình” – hình thức đối đáp quen thuộc ca dao, giọng điệu tâm tình ngào, hình ảnh thơ chân thực, giản dị gần gũi + Về nội dung : Tố Hữu diễn tả thành công nỗi nhớ người cán kháng chiến vẻ đẹp tranh thiên nhiên người Việt Bắc Thiên nhiên Việt Bắc lên bình, thơ mộng , thi vị, đặc trưng Con người Việt bắc nghĩa tình sống, cần cù lao động, chăm học tập, lạc quan sống, chiến đấu.Qua , ta cảm nhận tình cảm sâu nặng ân tình người cán kháng chiến dành cho Việt Bắc d) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, dùng từ, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt e) Sáng tạo:Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận TỔNG ĐIỂM: I+II 0,5 0,25 0,5 10,0 ...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 21 BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN CÂU NỘI DUNG I ĐỌC HIỂU Phương thức biểu... luận: Mở giới thi? ??u vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b) Xác định vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp thi? ?n nhiên người Việt Bắc c) Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác... chứng * Mở bài: - Giới thi? ??u khái quát tác giả, tác phẩm Việt Bắc - Giới thi? ??u vấn đề nghị luận, trích lược đoạn thơ Thí sinh cảm nhận theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau: - Về nội dung: Đoạn